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识字 10升国旗PPT课件

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一年级上册语文课件-识字(二)第10课《升国旗》 人教部编版(共32张PPT)

一年级上册语文课件-识字(二)第10课《升国旗》 人教部编版(共32张PPT)

教学手段应用
游戏化教学：将识字与游戏相结合， 让学生在轻松愉快的氛围中学习汉 字，提高学习效果。
添加标题
添加标题
添加标题
添加标题
互动教学：通过小组讨论、角色扮 演等方式，引导学生积极参与课堂 活动，提高教学效果。
情境教学：通过创设情境，让学生 更好地理解和记忆汉字，提高学习 效率。
学生活动设计
朗读课文：学生大声朗读课文， 培养语感和语速
等。
教学效果：简要介 绍《升国旗》这篇 课文的教学效果， 包括学生的学习成 果、教师的教学效 果以及对学生的影
响等。
认识本课的11个生字，会写“中、 五”等5个汉字。
知识与技能目标
理解课文内容，了解国旗的象征意 义。
添加标题
添加标题
添加标题
添加标题
正确、流利、有感情地朗读课文。
掌握正确的升旗方法，学会尊重国 旗。
汇报人：
目录
一年级上册语文课程介绍
课程目标：培养学生阅读、写作和口语交际能力，同时注重品德修养和审美情趣的培养。
教材内容：以识字、阅读、写作为主要内容，注重基础知识的学习和基本技能的训练。
教学方法：采用多种教学方法，如情景教学、合作学习、探究学习等，以激发学生的学 习兴趣和主动性。
评价方式：采用多种评价方式，如课堂表现、作业完成情况、考试成绩等，以全面了解 学生的学习情况和进步。
投影仪：展示课文、图片 和视频等教学资源
电脑：播放课件、音频和 视频等多媒体资源
教学软件：辅助教师教学 和学生学习的工具
多媒体教学资源介绍
图片资源：展示国旗、国徽等图片， 帮助学生直观了解国旗的含义
视频资源：播放升旗仪式、国旗背 后的故事等视频，帮助学生深入了 解国旗背后的意义

一年级上册语文课件 识字10 升国旗 (共17张PPT) 部编版

一年级上册语文课件 识字10 升国旗 (共17张PPT) 部编版

升国旗的背景： 介绍国旗的由 来、设计理念
和象征意义
升国旗的意义： 述升国旗对于 国家、民族和个 人的意义，如爱 国主义教育、民 族自豪感培养等
升国旗的礼仪： 介绍升国旗时 的礼仪和注意 事项，如立正、
敬礼等
升国旗的教育意 义：阐述升国旗 对于学生的教育 意义，如培养学 生的爱国情怀、
民族自豪感等
升旗仪式的意义 和重要性
升旗仪式的流程 和步骤
国旗手和护旗手 的职责和要求
升旗仪式中的注 意事项和礼仪规 范
升旗手和护旗手：介绍升旗手和护旗手的职责和要 求，包括如何正确握旗、如何正确升降国旗等。
国旗的悬挂：介绍国旗的悬挂位置、高度和方向等 要求，以及如何确保国旗在风中的稳定性。
升旗仪式的时间和场合：介绍升旗仪式的时间和场合， 包括每周一早晨的升旗仪式、重要节日或纪念日的升旗 仪式等。
难点分析：升国旗是爱国主义教育的 重要环节，但对于一年级学生来说， 理解升国旗的礼仪规范可能存在难度。
实践建议：在课堂上进行模拟升旗 仪式，让学生亲身体验，更好地掌 握礼仪规范。
添加标题
添加标题
添加标题
添加标题
解决方法：通过图片、视频等直观手 段，向学生展示正确的升旗仪式，并 讲解礼仪规范的重要性，引导学生积 极参与，加深理解。
● 教学步骤：新课学习 ● 学习生字“升”、“国”、“旗”、“中”、“五”、“星”等。 ● 朗读课文，理解课文内容，了解升国旗的礼仪和注意事项。 ● 通过图片、视频等多媒体手段，让学生更加直观地了解国旗的制作过程和象征意义。 教学步骤：练习巩固
● 教学步骤：练习巩固 ● 让学生练习书写生字，加深记忆。 ● 通过小组讨论、角色扮演等方式，让学生更加深入地了解升国旗的礼仪和注意事项。 ● 布置作业，让学生回家后向家长介绍升国旗的意义和礼仪。 教学步骤：总结评价

一年级上册语文课件-识字10升国旗 人教部编版(共19张PPT)

一年级上册语文课件-识字10升国旗 人教部编版(共19张PPT)

总结：回顾所学内容，强调爱国情感的重要性，鼓励学生 分享自己的感受和体验
回顾所学内容：本 节课学习了升国旗 的相关知识，包括 国旗的名称、形状、 颜色、意义等。
强调爱国情感的重 要性：通过学习升 国旗，让学生更加 了解国旗的意义和 象征，增强爱国情 感。
鼓励学生分享自己 的感受和体验：让 学生分享自己参加 升旗仪式时的感受 和体验，加深对国 旗的认识和了解。
互动游戏：设计 有趣的互动游戏， 如升旗比赛、国 旗拼图等，让学 生在游戏中学习 和掌握知识。
角色扮演：让学 生扮演升旗手、 护旗手等角色， 模拟升旗过程， 加深对升旗仪式 和国旗的认识。
实际操作：通过 实际操作，让学 生更好地理解和 掌握所学知识， 提高学习兴趣和 积极性。
加深理解：通过 互动游戏和角色 扮演，让学生更 好地理解升旗仪 相关词汇，让学生掌握基 本知识
介绍升国旗的基本礼仪，包括 站姿、手的位置等
讲解相关词汇，如国旗、国歌 等，并让学生掌握其含义
通过图片或视频展示升国旗的 场景，帮助学生更好地理解
引导学生进行模拟演练，加深 对升国旗礼仪的掌握
练习：通过互动游戏和角色扮演，让学生实际操作，加深 理解
一年级上册语文课件-识字10 升国旗
汇报人：
汇报时间：20XX/XX/XX
目录
CONTENTS
1 单击添加目录项标题 2 课件封面 3 教学目标 4 教学内容 5 教学方法 6 教学步骤
单击此处添加章节标题
课件封面
标题：一年级上册语文课件-识字10升国旗
封面设计：简洁明了，突出主题 标题字体：选择易读易认的字体 图片选择：选用与主题相关的图片，如国旗、国徽等 色彩搭配：以红色为主色调，体现庄重、热烈的氛围

一年级上册语文课件-识字10 升国旗 人教部编版(共11张PPT)

一年级上册语文课件-识字10 升国旗 人教部编版(共11张PPT)

教学方法与手段
讲解法
讲解法：通过教师讲解，使学生 了解升国旗的基本知识和礼仪
示范法：教师示范升国旗的动作， 让学生模仿学习
讨论法：组织小组讨论，分享对 升国旗的感受和体会
练习法：通过反复练习，巩固所 学知识，提高技能水平
演示法
演示法：通过展示国旗、 国徽等实物或图片，让 学生更加直观地了解国 旗、国徽的形状、颜色 等特征。
教学目标
掌握生字词
掌握本课生字词的读音和书写 理解生字词的含义和用法 学会运用生字词进行简单的造句和表达 了解生字词的来源和背景，增加文化素养
理解课文内容
理解升国旗的意义和国旗的象征 意义。
了解课文中描述的升国旗的场景 和细节。
理解课文中表达的爱国情感和民 族自豪感。
了解课文中的生字、生词和句子 的含义。
教学工具准备
课本、教学PPT、教学视频等教学资源 黑板、粉笔、白板等教学工具 投影仪、电脑等多媒体设备 教学用具、实验器材等辅助工具
感谢您的耐心观看
汇报人：
添加副标题
一年级上册语文课件-识字10 升国旗 人教部编版
汇报人：
目录
CONTENTS
01 添加目录标题 03 教学目标
05 教学方法与手段
07 教学资源与工具
02 课件封面 04 教学内容 06 教学评价与反馈
添加章节标题
课件封面
课件标题
一年级上册语文课件
识字10 升国旗
人教部编版
课件封面
了解升国旗的意义
让学生了解升国旗的意义和国旗的含义 培养学生的爱国情感和民族自豪感 帮助学生掌握正确的升旗礼仪和行为规范 引导学生树立正确的价值观和人生观，珍惜祖国的荣誉和尊严
教学内容

一年级上册语文精典课件 识字10《升国旗》人教部编版(共43张PPT)

一年级上册语文精典课件 识字10《升国旗》人教部编版(共43张PPT)

01
添加章节标题
02
课件封面与介绍
课件封面
课件标题：《升 国旗》
课件封面图片： 国旗、国徽或相 关场景
课件制作者：你 的姓名或团队名 称
适用年级：一年 级上册
课件介绍
课件封面：包含标题、作者、学校等信息 课件简介：简要介绍课件的内容、特点、适用对象等 课件目录：列出课件的主要章节和内容 课件亮点：介绍课件的特色和亮点，如互动环节、动画演示等 适用对象：说明该课件适用于哪些年级、哪些学科等
学生参与度：评价学生是否积极参与课堂活动，是否能够主动思考、回答问题
教学反思
教学效果：评估学生的学习成果， 是否达到预期目标
学生表现：观察学生的课堂表现， 分析他们的学习需求和问题
添加标题
添加标题
添加标题
添加标题
教学方法：反思采用的教学策略 是否有效，是否需要调整
改进措施：根据教学反思的结果， 提出针对性的改进措施
03
教学目标与内容
教学目标
认识“升、国”等13个生字，会写“中、五”等5个汉字。 正确流利地朗读课文，理解儿歌内容，熟读成诵。 感受升国旗的庄严，尊敬国旗，增强国旗意识。
教学内容
认识“五星红旗”等12个生字， 会写“升”等6个汉字
正确流利地朗读课文，背诵课 文
了解国旗的含义，激发爱国情 感
04
教学建议
结合图片和视 频，帮助学生 更好地理解升 国旗的场景和
意义
鼓励学生朗读， 培养语感和语
速
通过互动游戏 等方式，激发 学生的学习兴
趣和参与度
结合生活实际， 引导学生思考 国旗的意义和
价值
THANK YOU
汇报人：稻壳儿
教学过程与步骤

一年级语文上册教学课件-识字 10.升国旗-部编版(共14张PPT)

一年级语文上册教学课件-识字 10.升国旗-部编版(共14张PPT)

添加标题
优点：通过生动形象的图片和音乐，激发了学生的学习兴趣和爱国情感，达到了教学目标。
添加标题
不足之处：由于时间有限，未能充分展开讲解，有些学生可能没有完全理解国旗的含义。
添加标题
改进措施：在今后的教学中，可以增加一些互动环节，让学生更加深入地了解国旗的含义，同时也 可以增加一些相关的历史知识，丰富教学内容。
升国旗的背景：国旗是国家的象征，代表着国家的尊严和荣誉。升国旗是一种表达爱国情感、弘扬 民族精神的重要方式。
添加标题
升国旗的意义：通过升国旗，可以培养学生的爱国情感，增强民族自豪感和凝聚力。同时，升国旗 也是一种仪式感，可以让学生更加庄重、认真地对待每一次升旗仪式。
添加标题
升国旗的教学内容：在一年级语文上册的教学中，升国旗是一个重要的教学内容。通过学习升国旗 的礼仪、了解国旗的含义和象征意义，可以让学生更好地理解升国旗的意义和价值。
互动：组织学生进行模拟升旗的互动游戏，让学生在游戏中巩固所学知识，提高学习兴趣。
添加标题
导入新课（2分钟）： 介绍升国旗的意义和 重要性
添加标题
讲解生字（10分钟）： 讲解本课需要掌握的 生字，包括读音、字 形、含义等
添加标题
朗读课文（5分钟）： 带领学生朗读课文， 熟悉课文内容
添加标题
讲解课文（10分钟）： 讲解课文中的重点和 难点，帮助学生理解 课文内容
添加标题
课堂练习（10分钟）： 布置课堂练习，巩固 所学知识
添加标题
总结回顾（3分钟）： 对本课所学内容进行 总结回顾，帮助学生 加深记忆
添加标题
布置作业（2分钟）： 布置课后作业，巩固 所学知识
作业布置：布置与升国旗相关的作 业，如写一篇关于升国旗的小作文 等

统编版一年级语文上册识字10《升国旗》精美课件(共43张PPT)

统编版一年级语文上册识字10《升国旗》精美课件(共43张PPT)
民共和国国歌。1935年由田汉作词，聂耳作 曲，原是电影《风云儿女》的插曲，1949年 定为代国歌，1982年正式定为国歌。
升国旗时应注意什么？
1、要注意自己的仪表，做到衣着整洁、端庄。不能敞怀。 2、升降国旗时，要立正，不讲话。如果你正在走动，要 马上停步，在原地站立，面向国旗敬礼要脱帽，少先队 员行队礼，不是少先队员的行注目礼。 3、唱国歌时要严肃，声音要洪亮。
中国
国旗
五星红旗
中国的国旗是五星红旗。 五星红旗是中国的国旗。
知识锦囊
五星红旗是中华人民共和国国旗， 旗面为红色，上面有5颗黄色的五角星。 一星较大，四星较小，环拱于大星之右， 并各有一个尖角正对大星的中心点。国旗旗面的红色象 征革命，旗上的五颗五角星及其相互关系，象征中国共 产党领导下的革命人民大团结。
我会读
我会写
中间 中国
五个 五人
立正 站立
正义 方正
我会写
立正
书写指导：
“丶”在竖中线上，第二笔横较短， 最后一笔横比第二笔的横要长。
笔 画：
我会写
公正
书写指导：
“正”的三个横画之间等距。前面 两个是短横，最后一笔是长横。
笔 画：
课后练习
一、认一认，帮助蒲公英去旅行。
升旗 国美
丽歌起
课后练习
二、选择合适的词语填入相应的括号里。
五星红旗，我们的国旗。
土的边界线和范围。
国
学习目标
1. 认识“升、国”等11个生字和国字框等2个 偏旁，会写“中、五”等4个生字。（重点）
2. 正确朗读课文，背诵课文。（重点） 3. 理解国旗的含义，知道升国旗是一种庄重的仪
式，懂得要尊重国旗，热爱国旗。
初读课文

一年级上册语文课件-识字10《升国旗》人教(部编版) (共19张PPT)

一年级上册语文课件-识字10《升国旗》人教(部编版) (共19张PPT)

互动教学：通过 游戏、小组讨论 等方式，增强学 生参与度和兴趣
多媒体辅助：利 用多媒体课件、 图片、音频等辅 助手段，丰富教 学内容
情境模拟：通过 模拟升国旗的情 境，让学生更好 地理解课文内容 和情感
互动与讨论：鼓励学生参与互动和讨论，激发学生 的学习兴趣和积极性
互动教学：通过游 戏、角色扮演等方 式，让学生积极参 与互动，提高学生 的学习兴趣和参与 度。
互动环节（10分钟）：设计小组讨论或角色扮演等 互动环节，加深学生对课文的理解
小组讨论：让学生分组讨论课文中提到的升国旗时的注意事项，并分享自 己的看法和感受。
角色扮演：让学生扮演课文中的角色，模拟升国旗时的情景，加深对课文 的理解和记忆。
小组展示：每个小组选派代表展示讨论成果，其他小组可以补充或提出建 议。
展示国旗：展示国旗，让学生了解国旗的形状、颜色和意义，引导 学生进入学习状态。
提问导入：通过提问学生关于国旗的问题，引导学生思考并进入学习 状态。
情境导入：通过创设情境，让学生感受国旗的重要性和意义，引导 学生进入学习状态。
生字词教学：教授“升”、“国旗”等生字词的读 音、含义及用途
教授“升”字 的读音和含义，
教师点评：教师对每个小组的展示进行点评，肯定学生的表现，指出需要 改进的地方。
总结与回顾（5分钟）：对本节课所学内容进行总结 与回顾，帮助学生巩固所学知识
回顾本节课所学内容，包括升国旗的礼仪、国旗的含义等。
强调重点和难点，加深学生的印象。
引导学生进行思考和讨论，进一步巩固所学知识。
布置作业和思考题，引导学生进行课后复习和巩固。
课堂互动：通过提问、回答、小组合作等方式，鼓励学生积极参与课堂互动，提高学生的 学习兴趣和积极性。

部编版一年级语文升国旗ppt课件

部编版一年级语文升国旗ppt课件

写法点拨
这首诗字里行间洋溢着强烈的 爱国主义感情，激发了我们对国旗 的尊敬和对祖国的热爱。我们对 话时，也应该让词句饱含着真情实 感。
拓展提升
献给祖国 春， 氤氲嫩绿的时光， 遍野里发出的小芽， 犹如你——祖国，生机勃然 ， 扯开裙角穿过稻田的碎响， 是我们热爱你的前调。
拓展提升
盛夏， 热浪燃烧着大地， 盛大纠结的枝叶， 犹如你——祖国，繁茂似锦， 撒欢的虫鸣烈日下搅动漫天的浮云 ， 是我们热爱你的旋律。
课文详解 二、课文理解
2、学习第二句：
在升国旗的时候，我们还听到什 么？
国歌。我们知道五星红旗是 在国歌声中冉冉升起来的。
课文详解 二、课文理解
国歌声中，徐徐升起；迎风飘扬，多 么美丽。
你们瞧，在国歌 声中，鲜艳的五星红 旗升得多高啊！它飘 扬在祖国的蓝天上。 多美啊！
课文详解 二、课文理解
向着国旗，我们立正； 面对高高升起的国旗，我们小
升--- 降 正--- 反
课文详解 一、导入新课
课文详解 一、导入新课
小朋友们，我们一起观看图片。 想一想，这是什么时候，什么地方， 图上的小朋友在干什么？
早晨，在学校的操场上，小朋友 们在升国旗，大家立正，向国旗敬礼 。
课文详解 一、导入新课
每天早上，我们学校也要升国旗 ，那我们升国旗的时候，你还能听到 什么呢？那个时候你是怎么做的？
随堂练习
1．给下列生字标上正确的拼音。
shēng
升 lì 立
zhōng
中 zhèng xiàng
正向
随堂练习
2.写出下列词语的反义词：
高--- 低 起--- 落
升--- 降 正--- 反
部编版一年级语文升国 旗ppt课件

识字10升国旗教学课件(共19张PPT)

识字10升国旗教学课件(共19张PPT)
五星红旗， _______________
识字10 升国旗
向 着 国 旗,我 们 立 正 。
wànɡ zhe ɡuó qí wǒ men jìnɡ lǐ
望 着 国 旗，我 们 敬 礼 。
识字10 升国旗
识字10 升国旗
7
识字10 升国旗
8
识字10 升国旗
9
识字10 升国旗
10
识字10 升国旗
五星红旗，我们的国旗。
识字10 升国旗
第二课时
识字10 升国旗
wǒ men de ɡuó qí
五 星 红 旗 ，我 们 的 国 旗 。
ɡuó ɡē shēnɡ zhōnɡ xú xú shēnɡ qǐ
国 歌 声 中 ，徐 徐 升 起 。
yínɡ fēnɡ piāo yánɡ
duō me měi lì
迎 风 飘 扬 , 多 qí wǒ men lì zhènɡ
国歌声中，徐徐升起。 迎风飘扬，多么美丽。
识字10 升国旗
五星红旗，我们的国旗。 国歌声中，徐徐升起。 迎风飘扬，多么美丽。
识字10 升国旗
升国旗的时 候，我们要
。
识字10 升国旗
向着国旗，我们立正。 望着国旗，我们敬礼。
识字10 升国旗
想问题，连词句； 看插图，想画面； 做动作，来表演。
识字10 升国旗
识字10 升国旗
10.升国旗
识字10 升国旗
识字10 升国旗
识字10 升国旗
shēnɡ qǐ
升起
lì zhènɡ
立正
měi lì
me
ɡē
美 丽 多么 国歌
zhōnɡ ɡuó
中国
wǔ hónɡ qí
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men 们
piāo yáng 飘 扬，
měi lì 美 丽。
guó qí 国 旗，
lì zhèng 立 正，
guó qí 国 旗，
jìng lĭ 敬 礼。
2020年10月5日
13
2020年10月5日
14
送一句话给国旗： 五星红旗， 。
2020年10月5日
15
shēng 左
边
升旗
撇
小
升起
,
小 右
边
上升
竖 长
长
.
2020年10月5日
16
绿 色 圃 中 小 学 教 育 网h t t p : / / w w w . l s p j y . c o m
方向 向来 一向
2020年10月5日
xiàng 撇 头 长 一 点
,
框
框
上
宽
下
面
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窄17
我们
2020年10月5日
wǒ 斜 钩 个 子 长 顶 天 又 立 地 18
2020年10月5日
汇报人：XXXX 日期：20XX年10月10日
24
10 升国旗
2020年10月5日
1
2020年10月5日
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2
2020年10月5日
3
2020年10月5日
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4
zhōng ɡuó
中国
2020年10月5日
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5
ɡuó qí
国旗
2020年10月5日
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6
wŭ xīng hóng qí 五星 红旗
2020年10月5日
7
jìng lǐ
敬礼
2020年10月5日
8
nín hǎo
您好
2020年10月5日
9
ɡuó qí ɡuó ɡē
国旗 国 歌
shēng qĭ jìng lǐ 升 起 敬礼
2020年10月5日
10
国旗 国歌 升起 敬礼
2020年10月5日
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11
10 升国旗
wŭ xīng hóng qí
样
,
起立
撇
靠
下
横
长
2020年10月5日
。21
zhèng 短
立正
横 和
短
正在
,
竖 上
下
正好
左
右
各
相
2020年10月5日
等22
shēng
升
2020年10月5日
zhōng
中
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23
谢谢您的指导
THANK YOU FOR YOUR GUIDANCE.
感谢阅读！为了方便学习和使用，本文档的内容可以在下载后随意修改，调整和打印。欢迎下载！
五 星 红 旗，
Wŏ men de guó qí
我 们 的 国 旗。
guó gē shēng zhōng
国 歌 声 中,
xú xú shēng qĭ
徐 徐 升 起。
2020年10月5日
12
yíng 迎
duō 多
xiàng 向
wŏ 我
wàng 望
wŏ 我
fēng 风
me 么
zhe 着
men 们
zhe 着
.
,
我们 人们 他们
2020年10月5日
men 人 在 门 前 站 门 变 瘦 一 点19
,
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zhōng
一
竖
中国
穿
扁
Байду номын сангаас中用
,
口 上
短
中间
下 更
长
2020年10月5日
。20
lì 两
点
立正
不 一