师徒结对考评细则(修改)

xxx公司“师带徒”活动考核办法第一条指导思想为鼓励青年员工加强学习，提高岗位技能和专业水平，充分调动师徒的积极性与创造性，确保带徒质量，结合公司实际，制订考核办法。

第二条适用范围公司总部各部门第三条考核部门人力资源部第四条考核办法一、考核要求1、各部门为新员工选派师傅，并签订师带徒协议，考核期为一年；师傅按照部门工作要求制定带徒计划（实际操作和理论学习），按照考评结果确定师傅的当月绩效工资；师徒若未完成计划目标，按照完成情况计发当月绩效，且师徒均不能参加本年度各类先进的评选。

2、考核期内，徒弟工作中因成绩突出所得奖励或参加公司及以上的各类技术比武中获奖，师傅对等享受；若徒弟工作中发生的工作失误所承担的经济损失，师傅共同承担。

3、人力资源部每季度考查一次师带徒的学习情况，并负责组织理论和实践操作考试，将考核结果存入个人档案，作为年终考核与评先的依据。

（详见附表）4、新入职徒弟见习期考核合格后继续留在公司工作，一次性奖励师傅500元；工作满一年转岗新签署的徒弟，一年协议期满后，经考核合格后达到预期制定“师带徒”目标的，一次性奖励师傅500元；连续两个季度考核不合格的，扣除师傅100元绩效。

一年一次“师带徒”评优评比，达到优秀师带徒的师徒给予如下奖励：师傅奖励1000元，徒弟500元，并授予成绩优异的师徒“优秀师傅”、“优秀徒弟”的称号（评优比例不小于30%）。

5、如师傅同时带两个以上徒弟，只能评选一个优秀，奖励按考核合格的人数计算，取其中成绩高的享受奖励待遇。

6、考核期内师徒出勤率达到100%。

第五条其他内容1、协议期间师徒的表现及相关成绩将作为师徒参评本年度各类先进的重要依据；2、考核奖惩在轮岗期间同样有效，同等考核方式。

3、人力资源部部门每季度进行考评。

第六条附则1、本考核办法有人力资源部负责解释；2、本考核办法自下发之日起执行，原考核办法自行作废。

xxx公司2015年7月1日附件一：“师傅带徒“活动检查表序号检查内容检查要求评分标准自评分考评分师徒职责师傅和徒弟应严格按照师徒协议履行职责，师徒双方共同努力实现协议目标。

2021年12月20日星期一多云文档名称：《（完整)“师带徒”工作考核评价办法》文档作者：凯帆创作时间:2021。

12.2s0“师带徒”奖惩管理办法第一章总则第一条为规范“师带徒”考核评价工作，确保“师带徒"活动质量，结合工作实际，制定本办法。

第二条考核评价原则1。

以“师带徒”协议书为基础制定考核评价标准；2。

坚持考评技能水平、思想政治素质相结合；3。

既注重培训效果，又兼顾培训过程；4。

坚持定性评价和定量考试、测评相结合.第二章考核评价内容第三条主要考核评价“师带徒”协议履行情况，徒弟的专业理论知识掌握情况、实际操作技能水平、思想和工作表现等.第四条考核评价“师带徒”协议书的签订.1。

师傅和徒弟遴选符合文件规定的条件和要求.（1) 不管是组织指定还是自由选择，最终确定的“师徒"都应是双向自愿。

(2) 师徒基本条件满足：第一层次：师傅一般具有技师及以上职业资格或工程师及以上任职资格，徒弟一般具有高级工及以上职业资格。

第二层次:师傅一般具有高级工及以上职业资格，徒弟一般应具有中、初级职业资格。

第三层次：师傅一般具有初级、中级工及以上职业资格，徒弟一般为新录用、转岗或其他人员。

(3）师徒应是相同或相近工种。

（4）师傅除了具备带徒弟的主观自愿，还要具备客观条件。

（5）具有相同职业资格的员工，原则上不能签订师徒合同。

2.培训措施具体,可操作性强。

（1）不同层次的培训对象，制定的措施不同，除了公司统一要求之外，要因人而异。

(2）所制定的措施具备可实施的条件。

（3）所采取的措施一般能留下记录等可查证的资料。

第五条考核评价“师带徒"培训过程。

主要考核评价“师带徒”培训过程中所采取措施的执行情况，包括：1.“师带徒”活动开展的次数和质量，徒弟的学习记录和师傅的指导意见等。

2.徒弟的日常考试成绩,日常工作任务、学习任务完成情况等。

3。

师傅的季度小结和年度总结,徒弟的月度小结和年度总结。

师带徒考核评分细则洲坝集团海集房地产“师带徒”考核评分细则为了考核的科学化、规化，保证考核的公平、公开、公正。

根据SMART原则，本次活动考核实行百分制。

以下是具体的考核项目：一：工作态度（30分）（一）师徒思想素质好，团结协作，互相尊重，敬业爱岗。

（8分）（1）：师徒之间应互相尊重，团结协作。

因师徒关系不谐，影响活动正常开展的，一次性扣5分；（2）：师徒应注重自身思想素质建设。

1：导师获公司“文明职工”称号的，加1分；获公司“先进个人”称号的，加2分；2：徒弟获公司“文明职工”称号的，加1分；获公司“先进个人”称号的，加2分；3：师徒同时获得相关荣誉的，加3分。

（二）导师以身作则，耐心施教。

（10分）（1）未在思想、生活上关心爱护徒弟，对徒弟的错误、缺点缺乏耐心教育，使徒弟在思想上出现偏差的，出现一次扣2分。

（2）在工作中未教育和引导徒弟遵守各项规章制度，在工作中出现错误视情节轻重，出现一次扣2—4分。

（3）导师在教学过程中引导不够，致使徒弟无常理解相关技能的，出现一次扣2分。

（4）教学应以岗位现场指导为主，采取专业技术辅导与综合教育相结合的方式。

需要现场示指导而单纯使用说教方式的，出现一次扣1分。

（三）徒弟立足岗位，虚心求教，富有责任心。

（12分）（1）因工作中出现的问题未及时向导师请教而发生工作失误的，出现一次扣3分。

（2）导师已讲解的相关知识，仍达不到工作要求的，出现一次扣3分。

（3）自身思想、生活中出现的问题，不及时与导师沟通，以致影响工作的，出现一次，扣2分。

（4）对遇到的业务难题，不积极想办法解决的，出现一次扣2分。

（5）工作中没有主动性和责任心的，扣10分。

二：学习表现（20分）(一）导师有明确的培训目标，制定严格周密的传授计划，定期检查培训效果。

（10分）（1）无培训期限的，扣3分。

（2）无培训目标的，扣3分。

（3）无阶段传授计划的，扣3分；有传授计划，但没有针对性或不切实际的，扣2分。