中华书局初中历史九年级下册第10课《美国欧洲日本经济的发展》

第十课欧洲、日本经济的恢复和发展教学设计教学目标需要掌握的知识：二战后，西欧恢复经济所面临的困难和经济恢复的有利条件；资本主义经济高速发展的原因；欧共体的形成；西方经济的“滞胀”阶段。

培养学生阅读、分析、理解、概括能力。

通过西欧、日本经济在此时的高速发展的学习使学生认识到科学技术是第一生产力以及对经济发展的促进作用。

教学设计示例重点：二次大战后欧洲资本主义国家经济高速发展的主要原因是重点。

难点：欧洲共同体成立的背景和作用。

教学方法。

自主---指导法教学过程：一，导语;运用多媒体设备展示《欧洲地图》，启发学生回忆二次大战中希特勒军队闪击欧洲十四国、法国败亡、不列颠之战、德意战败等内容，教师归纳指出：由于西欧是二次大战的主要战场，经济遭到空前严重的破坏，人民陷入深重的灾难。

战后初期，西欧各国到处是一片废墟，遍地瓦砾，各国的粮食、原料、燃料等重要物资严重奇缺，号称“不夜城”的巴黎，晚上的路灯只开一半，而且灯光微弱，德国城市的不少居民只能靠占领军的每日分发食品度日。

各国许多工厂生产处于停顿或半停顿状态，工业水平下降。

当时笼罩着西欧的气氛是严重萧条和一片绝望，西方舆论界多不乐观，认为西欧经济的恢复和发展，需要相当长的时间。

战后初期，西欧各国政府面临严重的经济困难，着手进行恢复和发展经济的艰巨任务二，学生自学1. 西欧经济迅速恢复和发展的原因？2. 对比资本主义经济高速发展的“黄金时期”？3. 欧洲共同体的形成的目的，进程，结果，意义？4. 日本的崛起？原因？影响？5.西欧，日本经济的高速发展对我国社会主义建设有什么启示？三，检查学生自学情况四，解决问题一、西欧经济的恢复和发展1．经济迅速恢复和发展的原因教师引导学生回忆欧洲国家在两次工业革命后的发展状况，美国的罗斯福新政等内容为分析欧洲资本主义国家经济高速发展的主要原因做铺垫。

战后初期，西欧经济迅速恢复和可从主、客观两个方面来分析。

将学生分成两组，展开讨论，展示自己的观点。

第10课美国、欧洲、日本经济的发展基础过关知识点1美国经济发展的主要特点1．20世纪五六十年代，美国经济发展的特点是()A．持续高速发展B．以信息技术为中心C．经济危机不断D．通货膨胀非常严重2．20世纪90年代以来，美国高科技产业的主要代表是()A．原子能工业B．军事工业C．宇航工业D．信息产业3．下面是二战后美国国内生产总值年均增长率变化表。

对该表反映的美国经济发展状况的描述，较为正确的是()年份1950 1955 1965 1975 1982 1985 1994 1999年均增长8.7 5.6 6.3 －0.8 －1.9 3.3 3.9 4率(%)C．起伏变化明显D．保持攀升势头知识点2从欧洲共同体到欧洲联盟4．20世纪60年代，法国和联邦德国等6国联合成立了()A．三国同盟B．三国协约C．欧洲共同体D．欧洲联盟5．“西欧国家希望通过建立一个经济共同体，来振兴经济并降低未来战争的可能性。

”这句话中的“经济共同体”已经发展成为现在的()A．世界贸易组织B．欧洲联盟C．北大西洋公约组织D．亚太经济合作组织知识点3日本经济的发展6．20世纪60年代末，仅次于美国的世界第二号资本主义经济大国是()A．英国B．日本C．法国D．意大利7．由下图得出的结论，不正确．．．的是()A．日本经济增长速度最快B．联邦德国在西欧四国中经济增长速度最快C．各国经济增长速度不均衡D．美国失去了世界经济霸主的地位8．20世纪五六十年代，日本经济持续高速发展的外在原因是()A．美国的扶植B．允许土地买卖C．实行“科技立国”政策D．发展“新经济”能力提升9．下图是《IT产业对美国实际经济增长的贡献(%)》(IT产业是指信息技术产业)。

从图中可知美国在1993—1999年间()①经济增速领先其他国家②信息技术产业对经济增长的贡献越来越大③国内总收入持续增长④信息技术产业发展速度世界最快A．①②B．②③C．③④D．①④10．二战后日本经济高速发展的原因中，最值得我们借鉴的是()A．重视科技、发展教育B．供应别国军事物资C．经济由国家完全干预D．照搬别国经济模式11．阅读下列材料，回答问题。

第10课美国、欧洲、日本经济的发展第一课时美国经济的发展1、了解战后美国经济发展的主要原因。

2、美国新经济出现的时间和特征。

3、归纳美国经济发展的有利因素。

4、运用相关知识分析战后美国经济发展的特点。

5、通过本课的学习，领会“科学技术是第一生产力”的科学内涵。

学习重点：战后美国经济发展的主要原因和主要特点。

学习难点：战后美国经济发展的主要原因。

学习过程：（一）、自主学习：1、自读教材，完成下列表格中的内容。

时期表现（特点）原因五六十年代七八十年代九十年代2、组内交流，进行矫正。

（二）、合作探究：1、战后美国经济发展的有利因素有哪些？2、战后美国经济发展有什么主要特点？（三）、拓展延伸：战后美国经济的发展历程，对我国今天的经济建设有何启示？（四）、系统总结：战后美国大发展，西部南部更耀眼。

七十年代闹危机，美国经济遭打击。

八十年代搞调整，美国债务负担重。

九十年代发展快，美国进入“新时代”。

（五）、巩固训练：1、“硅谷”这一地区是个奇妙的地方，全世界最大的100家高科技公司中，有差不多20%把公司总部设在“硅谷”。

你知道“硅谷”在哪个国家（）A、美国B、日本C、英国D、德国2、引发二战后资本主义世界最严重的一次经济危机的直接原因是（）A、生产的社会化和生产资料私人占有之间的确矛盾。

B、经济发展过快引起的通货膨胀C、中阶级矛盾尖锐D、中东产油国大幅度提高石油价格3、美国是当今世界上经济最发达的国家，其经济发达的根本原因是（）A、战时的资本积累和战后的资本输出B、大力发展科学技术C、有利的国际经济地位D、政府及时地调整经济政策4、20世纪90年代，美国新经济政策时代的主要特征是（）A、国际地位下降B、经济持续发展C、经济发展缓慢D、信息化和全球花5、美国经济发展的有利因素有哪些？（六）、当堂反思：第二课时西欧和日本经济的发展学习目标：1、了解“欧共体”和“欧洲联盟”的建立。

2、理解西欧、日本经济发展的主要原因。

第10课美国、欧洲、日本经济的发展一、教学目标1、记住二战后美国、西欧、日本经济发展的几个重要时间段、特点、原因；“欧共体”“欧盟”成立的时间及内容2、学会用辩证的方法分析美国、西欧、日本的经济发展对中国发展的启示学习重点：目标1学习难点：目标2学习过程：难点：对杜鲁门主义本质的认识)二、合作与探究（一）、复习与导入（1）指名回答前一课知识（问题略）；（2）谈话过渡板书课题。

（下发导学案）（二）、新课讲授1、自学指导（一）美国经济发展主要特点阅读P52、53页课文，勾画、标注【几个时间段：（二战后）20世纪五六十年代：持续发展；20世纪七八十年代：经济地位下降，发展缓慢；20世纪90年代：持续稳定发展。

危机和经济调整：进入新经济时代（新经济的特点是：信息化和全球化）。

战后美国经济发展的原因是多方面的，主要包括：（1）适时调整经济政策，进行资本主义的自我调节；（根本原因）（2）抓住第三次科技革命的机遇，大力发展科学技术，发展高新技术产业；（主要原因）（3）重视基础教育，培养实用人才；（4）战后国际地位的提高和军事经济实力的增强；（重要原因）(5)确立世界霸主地位的政治需要。

2、自学指导（二）从欧洲共同体到欧洲联盟阅读课文P53—56页，勾画、标注【原因：1西欧国家发挥高素质的劳动力优势。

2利用美国的援助。

3采用最先进的科学技术成果。

4制定恰当的经济政策。

重要时间段：20世纪50年代初：各国的工业生产已经大体达到甚至超过了战前水平。

50-70年代，西欧经济持续繁荣。

欧洲共同体：成立时间：20世纪60年代，国家：法国和联邦德国等。

作用：对成员国经济的发展和国际地位的提高发挥了重要作用。

欧洲联盟：1993年，西欧国家在欧洲共同体的基础上成立了欧洲联盟，简称“欧盟”。

欧元：欧盟各国将逐步使用单一的货币。

总部在:比利时的布鲁塞尔。

欧盟旗帜：12个五星组成的圆。

意义：欧盟成员国之间资源共享、优势互补，有利于经济的发展。