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因纳特营销模拟软件在营销实战教学中的应用因纳特营销模拟软件近些年来被市场营销专业广泛使用，这种实践教学可以让学生理论联系实际，培养学生的实践和应用能力。
本文阐述因纳特营销模拟软件的功能，构建了软件系统结构；介绍因纳特营销模拟软件的运营流程，使学生了解市场环境、市场战略，营销策略等虚拟运营企业的全过程。
在此基础上，分析因纳特营销模拟软件在营销实战中存在的问题，并提出改进意见，包括完善因纳特营销模拟软件的实践数据，加强软件及专业知识培训，充实软件的其它功能，加强学生的团队合作意识，营销模拟实践总结环节，为生产软件的企业、教师、学生提出相关建议。
标签：因纳特营销模拟；市场营销；营销实战；团队合作为了满足社会企业的需求，我国高校在2002年开设市场营销专业，主要目的是培养学生从事营销管理、解决营销问题，成为社会需求的复合型应用型专业人才〔1〕。
目前，许多高校致力于培养学生实践和应用能力，在理论教学中追求崭新的教学模式，但是授课过程只局限于课堂，学生没有深入到市场中，无法真正理论联系实际，效果不显著。
因此，为了改善这一现状，许多高校和专业积极引入营销模拟软件，通过软件创造虚拟环境，学生在虚拟运营中，充分运用市场调查、营销定位，定价策略、拓展渠道、市场宣传等手段开展决策，培养学生分析市场、制定决策的能力，体会营销人员应该具备的素质、能力，为学生毕业进入社会工作奠定基础。
一、因纳特营销模拟软件介绍因纳特营销模拟软件结合网络通讯技术和计算机的数据处理能力，为学生构建竞争与合作的虚拟营销环境。
因纳特营销模拟软件主要分为管理员、教师端和学生端三个部分，教师主要是分配资金，提供产品，招投标管理和监测学生的运营情况。
学生在运营中，因纳特营销模拟软件自动分配营销虚拟环境，学生扮演营销总经理的角色，每人拥有相同的启动资金，相同的产品运营各自企业。
在操作过程中，学生从不同的角度了解和执行营销决策，通过战略分析了解市场需求，并开展产品生产、产品研发、市场开拓、区域定价、广告策略、促销策略、服务策略、招投标管理、自由市场交易等营销手段，来提升虚拟企业的市场开拓度、市场份额和总资本。
市场营销模拟平台软件使用手册(V3.0)2016年11月目录第一部分软件安装和卸载指南及基本注意事项..... 错误!未定义书签。
一、安装环境 .............................................................................. 错误!未定义书签。
二、安装步骤 .............................................................................. 错误!未定义书签。
三、使用 ....................................................................................... 错误!未定义书签。
四、软件卸载 .............................................................................. 错误!未定义书签。
五、注意的问题.......................................................................... 错误!未定义书签。
六、运行环境................................... 错误!未定义书签。
第二部分系统管理员操作指南.................... 错误!未定义书签。
1、系统登陆 ................................................................................ 错误!未定义书签。
2、用户名、密码输入 .............................................................. 错误!未定义书签。
ITMC营销沙盘软件在市场营销教学改革中的应用一、ITMC营销沙盘软件的特点ITMC营销沙盘软件是一种基于虚拟现实技术的沙盘模拟系统，它能够模拟真实的市场环境和商业竞争，让学生身临其境地接触和体验市场营销的方方面面。
ITMC营销沙盘软件具有以下几个主要特点：1. 虚拟化模拟：ITMC营销沙盘软件能够通过虚拟化技术模拟真实的市场环境和商业竞争，包括市场规模、竞争对手、消费者行为等多个方面，让学生在虚拟的环境中实际进行市场营销策划和决策。
2. 交互式体验：ITMC营销沙盘软件具有良好的交互性，学生可以通过软件进行市场调研、产品设计、宣传推广、销售管理等一系列市场营销活动，并实时获取操作反馈和结果评估。
3. 多样化场景：ITMC营销沙盘软件提供了多种市场场景和商业模型，学生可以根据不同的情景进行灵活的模拟操作，深入了解市场营销实践中的各种挑战和机遇。
4. 数据分析功能：ITMC营销沙盘软件还具有数据分析功能，能够生成多种报表和图表，帮助学生分析市场数据和趋势，从而更好地指导市场决策。
1. 课堂教学传统的市场营销教学多以理论讲解为主，学生缺乏实践操作的机会，很难深刻理解和掌握市场营销知识。
ITMC营销沙盘软件可以在课堂上作为教学工具应用，老师可以设计各种市场场景和案例，让学生通过软件进行市场调研、产品设计、定价策略、渠道管理等操作，让学生在虚拟的市场环境中进行实际操作和决策，加深对市场营销知识的理解和应用。
2. 团队合作市场营销是一个需要团队合作的领域，ITMC营销沙盘软件可以作为团队合作的平台，在团队项目中应用。
学生可以组成小组，在软件中扮演不同的角色，进行市场营销策划和执行，学习团队合作和协作能力，培养团队精神和沟通能力。
3. 实训实践ITMC营销沙盘软件也可以作为实训实践的工具应用，学校可以模拟真实的企业环境，让学生在软件中进行市场营销实践，提高学生应对市场挑战和变化的能力，培养学生创新思维和实际操作能力。
市场营销策划软件推荐近年来，随着互联网的迅猛发展，市场营销策划变得极为重要。
为了更好地满足市场的需求，许多软件开发商纷纷推出市场营销策划软件，以帮助企业实现市场营销目标。
本文将介绍几款备受好评的市场营销策划软件，为企业提供参考。
一、市场营销策划软件A市场营销策划软件A是一款功能强大的软件，具有用户友好的界面和丰富的功能模块。
该软件集市场研究、竞争分析、营销方案制定等功能于一体，能够帮助企业全面了解市场动态，并制定出精确的营销策略。
此外，软件A还提供了多种数据分析工具，帮助企业进行精准的目标市场定位。
不仅如此，市场营销软件A还支持多种在线营销渠道的整合，如社交媒体、电子邮件营销等，为企业提供了广泛的市场覆盖。
二、市场营销策划软件B市场营销策划软件B是一款专业的市场策划软件，具有专业化的市场调研和数据分析功能。
软件B提供了大量的市场数据库和调查问卷设计工具，帮助企业深入了解目标受众的需求和喜好。
通过详细分析市场数据，软件B可以为企业提供科学的市场营销策略，提高企业在市场中的竞争力。
此外，软件B还提供了可视化报告生成工具，帮助企业直观地了解市场趋势和竞争状况。
三、市场营销策划软件C市场营销策划软件C是一款基于云技术的市场营销软件，具有可定制化和灵活性强的优势。
软件C提供了强大的客户关系管理功能，能够帮助企业与客户保持紧密的互动。
通过该软件，企业可以追踪客户的购买行为和消费偏好，制定有针对性的营销策略。
此外，软件C还支持团队协作，帮助企业内部不同部门之间的信息共享和沟通，提高市场营销效率。
四、市场营销策划软件D市场营销策划软件D是一款注重营销自动化的软件，具有自动化营销、客户维护和报告生成的功能。
通过软件D，企业可以实现自动化的市场营销活动，如电子邮件营销、社交媒体自动发布等，提高市场营销效率。
此外，软件D还提供了详细的数据分析和报告生成功能，帮助企业评估市场策略的有效性，并作出相应的调整。
综上所述，市场营销策划软件根据其功能和特点的不同，可以帮助企业实现从市场调研到策划方案制定的全过程。
云泽科技营销决策模拟软件教师指导手册云泽科技营销决策模拟软件教师指导手册第一部分：概述在市场营销教学中，实践是非常重要的一环。
而如何让学生在实践中更好地理解和应用市场营销决策，云泽科技营销决策模拟软件应运而生。
本手册旨在为教师提供指导，帮助他们更好地利用这一软件开展教学活动。
本指导手册将从以下几个方面进行介绍：第二部分：软件功能与特点本节将详细介绍云泽科技营销决策模拟软件的功能与特点。
首先，软件提供了多个模拟场景，如市场定位、产品定价、渠道管理等，供学生进行决策。
其次，软件具备实时数据更新功能，学生可以根据市场变化不断调整决策，并观察结果。
第三部分：教学步骤与策略在本节中，将介绍如何有效地利用云泽科技营销决策模拟软件进行教学。
首先，教师可以先进行软件的基本操作演示，并与学生一起研究实际的市场案例。
接下来，教师可以组织学生参加模拟比赛，鼓励他们在竞争中学习和成长。
最后，教师应鼓励学生总结经验教训，并进行深入讨论。
第四部分：评估与反馈在本节中，将说明如何进行对学生进行评估与反馈。
首先，可以根据学生的决策结果和市场表现进行个人评估，包括销售额、市场份额等指标。
其次，可以组织学生之间的团队比赛，评选出最佳团队。
最后，教师应提供针对学生表现的及时反馈，帮助他们改进和提升。
第五部分：教师观点和理解作为教师，我对云泽科技营销决策模拟软件有着自己的观点和理解。
首先，这一软件为学生提供了一个真实的市场环境，在模拟中他们可以尝试各种市场策略，并观察结果，从而更好地理解市场营销理论。
其次，软件的实时数据更新功能使学生能够及时调整决策，体验市场变化的挑战和决策的影响。
最后，通过模拟比赛和团队合作，学生能够培养团队合作和竞争意识，提升综合能力。
总结：云泽科技营销决策模拟软件是一款很有价值的教学工具，它能够帮助学生更好地理解和应用市场营销决策。
通过软件的功能与特点、教学步骤与策略、评估与反馈等方面的介绍，教师可以更好地利用这一软件进行教学。
《因纳特市场营销沙盘演练软件》V4.00简介《因纳特市场营销沙盘演练软件》定位于竞赛性质的实训软件，可供市场营销专业学生学完专课程之后的综合实训或实习使用，让学生在走向社会之前把所学的理论知识与实践有效结合。
本软件让学生掌握营销战略的基本知识、基本原理，以4P、4C和4S理论为依据，将其营销策略融入软件中，让学生在营销理论基础上进行沙盘实践演练。
本软件以满足市场需求为目标的4P理论，以追求顾客满意为目标的4C理论和强调从消费者需求出发的4S理论为基础。
让学生熟悉基本的战略分析方法和工具，并形成系统的知识体系，锻炼学生战略思维模式，灵活运用所学的战略理论和工具，形成基本的营销能力。
一、整体思路《因纳特市场营销沙盘演练软件》是一个竞争、分析、决策软件，把全国市场分为华南、华北、华中、华东、东北、西北、西南七大片区，公司之间互相竞争，寻找在营销设施、宣传策略等方面最小投入而获得最大市场份额，通过4P、4C、4S营销策略的多种组合获得最大利润。
每个学生注册到系统后，作为公司的营销总监，对该公司的所有营销活动负责。
一个班有多个学生，系统就有多家从事相同业务的公司同时存在，他们在系统里竞争和对抗，进行营销策略的演绎。
学生在实习时，系统以季度为运营单位，可以连续使用12个季度，运营数据自动更新，学生在这12个季度充分竞争，突出竞争和经营的连续性。
二、功能模块本软件是市场营销理论4P、4C、4S有效结合的沙盘实训演练软件。
主要功能模块包括4P（产品、价格、渠道和促销）、4C（消费者、成本、便利和沟通）、4S（满意、服务、速度和诚意）几大策略，学生运用这些策略进行变化和演绎，学习处理企业、顾客、社会三者之间的利益关系，了解市场营销活动的基本程序和方法，培养和提高正确分析和解决市场营销管理问题的能力，增强对市场营销学的整体认识。
具体功能模块如下：1、经营数据：对公司的经营状况等数据进行汇总，不同的数据会以图表或柱状图等效果展示出来，学生可对公司的经营情况及时了解并做出分析，为公司的营销决策提供全面的分析数据。
《因纳特市场营销模拟平台软件》V4.01介绍一、软件总体功能介绍本软件结合互联网络通讯技术和计算机系统的强大处理能力，构造一个竞争和协作的虚拟营销环境，让参与者扮演公司营销总负责人角色，从不同角度全面了解和执行营销决策；并且通过优化计算模式，以市场开拓度、市场最大份额、实际销售额、利润率和总资本的形式反映营销策略的差距。
一个班的学生实验时，学生扮演营销总负责人角色，每人分配相同的资本（不同实验产品不同资金）开始进行模拟实验，实验结束时根据利润的多少来衡量学生的模拟成绩。
战略分析：学生掌握战略管理的基本知识、基本原理，熟悉基本的战略分析、制定、实施等方法和工具，并形成系统的知识体系，锻炼学生以战略的思维模式，灵活运用所学的战略理论和工具，形成基本的战略管理的分析能力。
营销实战：全国市场分为华南、华北、华中、华东、东北、西北、西南七大片区。
公司之间互相竞争，在全国不同的区域内进行营销活动，制定自己的市场开拓计划，公司需要寻求最大市场份额和实际销售数量之间的最佳平衡点，寻求在产品品质、宣传策略等方面最小投入让市场份额最大，可实际模拟价格、数量等最大化多种组合获得最大利润；在销售途径上，系统提供了与渠道合作、促销、交易洽谈和招投标的方式，增加实验的竞争性。
本软件采用JAVA技术开发，分层结构开发模式，系统后台数据设置灵活，老师可完全重新设置新的模拟实验数据。
按照全国七大区域划分进行营销策略模拟和演练，量化营销实验效果、充满竞争和互动性、灵活的后台控制能力、寓教于乐的开发设计，以及真正实现营销的各种组合模拟是本软件的最大特色。
下图为整个系统功能结构框架示意图：二、软件包含模块三、软件功能特点1、贴近现实的战略分析演练学生从市场调查、市场细分、SWOT分析、竞争战略分析等方向，深入对市场的各个层面进行有目的，有选择性的调查，锻炼学生分析市场，挖掘数据的能力，为后期的营销实战提供指导思想。
调查结果系统以FIASH展示。
市场营销模拟平台阐明手册1溢润市场营销模拟平台简介1.1平台产生旳背景市场营销实训教学是当今市场营销教学中必不可少旳学习内容。
为处理国内各院校旳市场营销实训教学旳困难，我司为适合国内市场营销实训教学需要旳，特引进先进旳营销模拟思想，采纳国内著名大学营销教学教授旳意见，并利用本土化旳数据建立了一种适合国情旳能够真正进行实际实训利用旳市场营销实训教学平台-- 溢润市场营销模拟平台.1.2实训作用能够在实训教学中实现：✧培养学生旳市场营销实战能力，弥补学生实习旳困难；✧提升学生营销筹划能力，让学生在有限旳实训时间内学习丰富旳营销过程；✧教师以便地设定自己旳营销案例，实训按照教师旳设定自动运营；✧学生以便地学习理论知识，并接受教师旳实训指导；✧系统统计学生旳实训成果，以便教师进行考核和评测；在系统功能上实现：✧模拟动态旳、复杂旳、多行业旳消费市场环境；✧模拟复杂旳市场环境下企业和企业之间旳竞争；✧模拟定量抽样市场调查过程，经过市场调查成果来拟定市场定位；✧模拟消费者购置，而且消费者根据自己旳偏好选择购置喜欢旳产品；✧模拟多种销售渠道、促销方式对产品销售旳不同影响；✧模拟市场反应变化、价格波动变化对销售旳影响；1.3系统特点平台和模拟数据分离系统真正做到了模拟平台和模拟数据旳分离，使得平台升级和数据扩展非常以便。
平台具有建立产生虚拟市场、计算决策产生旳成果、模拟营销活动旳功能。
而平台与数据完全分离，且数据导入接口开放，导入不同旳数据模拟仿真不同旳行业市场或不同旳市场变化。
平台和模拟数据分离使系统能够灵活模拟多种经典案例。
因为采用平台和数据分离技术，市场竞争机制经过经济学模型旳算法来实现。
如消费者偏好模型、价格需求模型、市场反应模型、广告反应模型等等。
系统能够很好旳模拟市场调查、同行业厂商旳竞争、消费者根据偏好选择产品、价格对产品需求旳影响、广告促销等对销售旳影响等。
因为平台旳数据无关性，变化数据就可模拟不同旳市场情况。
因纳特市场营销模拟平台软件V4.00功能列表
因纳特市场营销模拟平台软件V4.00在过去版本基础上做了较大改进，完善了交易洽谈功能，增加了招投标系统，优化了营销算法。
本软件把全国市场划分为华南、华北、华中、华东、东北、西北、西南七大区域，每个班作为一个整体，构建全国不同区域的营销模拟环境。
使用者在七大区域里进行营销策略的竞争和对抗，是市场营销专业学生实习和实训的综合性模拟平台。
在本系统中，每个使用者成立一家公司，每个公司创建自己的品牌，在变化的环境中实施自己的产品、价格和宣传策略，系统通过一定算法把定性的营销策略定量化，确定学生在自己区域内的最大市场份额；学生在自己的最大市场份额范围内通过渠道策略、促销策略、交易中心和招投标完成产品的实际销售。
软件功能详细列表因纳特市场营销模拟平台软件V4.01。
浙科市场营销模拟教学软件一、开发的背景市场营销学于20世纪初期产生于美国。
几十年来，随着社会经济及市场经济的发展，市场营销学发生了根本性的变化，从传统市场营销学演变为现代市场营销学，其应用从赢利组织扩展到非赢利组织，从国内扩展到国外。
当今，市场营销学已成为同企业管理相结合，并同经济学、行为科学、人类学、数学等学科相结合的应用边缘管理学科。
市场营销（Marketing）又称为市场学、市场行销或行销学，是指个人或集体通过交易其创造的产品或价值，以获得所需之物，实现双赢或多赢的过程。
什么是营销？就字面上来说，“营销”的英文是“Marketing”，若把Marketing 这个字拆成Market（市场）与ing（英文的现在进行式表示方法）这两个部分，那营销可以用“市场的现在进行时”来表达产品、价格、促销、通路的变动性导致供需双方的微妙关系。
市场营销的这些变动性决定了对市场营销的学习必需有一个良好的模拟空间来完成理论到实践的突变。
我国市场经济的不断完善，市场营销已经渗入到各种各样的企业里，不仅是外资企业、民营企业，国有企业也都在讲市场营销。
但随着国内市场的一步步规范化，无论是国有企业、民营企业还是外资企业都站在同一起跑线上参与市场竞争——其核心就是营销人才的竞争。
人们对市场营销的观念也将有更深的认识，所以对这方面人才的需求将继续看好，并有继续升温的可能。
但是，因为市场营销的特殊性，做市场营销需要各种能力，不是学市场营销的人就适合做市场营销，专业知识反而变得不是很重要，很多低文凭的人愿意付出更大的劳动获得更多的回报，形成了营销专业学生的强劲的对手，给毕业生造成了一定的压力。
营销类专业由于所有高校基本上都设置了这个专业，导致连年供给不断增加，反映在才市上就是低层营销人员的薪资水平被拉低。
但拥有良好沟通技巧和心态的营销类专业的毕业生总体就业形势不错。
对于市场营销人才的培养，由于市场营销学发展的变动性和学科的复合性特征，也需要从计算机技术和营销知识两方面入手。
在人才培养的课程体系上，除了技术和理论课程，迫切的需要通过一些环节使学生对市场营销的特点和应用领域有感性的认识，在实践中学习和体会市场营销的核心思想。
而现有的条件不可能让每个学生有机会真正接触到市场营销，正是基于这种教学需求，《浙科市场营销模拟教学软件》应运而生。
二、系统模块组成三、《浙科市场营销模拟教学软件》介绍《浙科市场营销模拟教学软件》将模拟现实的思想应用于市场营销的实践教学中来。
系统分为管理员端、教师端和学生端三个用户权限。
学生模拟操作市场营销过程，涉及到市场营销策略各个方面，包括市场营销理论知识、战略营销管理过程、市场营销机会分析、STP 营销策略、竞争性营销策略、4PS营销组合策略、市场营销案例分析，集中展现市场营销主要的战略策划与核心理念。
通过系统的使用，学生在不断熟练掌握市场营销模拟软件的基本操作同时，又可以利用软件对复杂市场环境下企业和企业之间的竞争、企业和消费者之间的博弈进行具体分析；逐步熟悉企业对渠道、促销、服务等的决策策略，以及不同的渠道、促销、服务对销售不同的影响。
《浙科市场营销模拟教学软件》为市场营销教学提供了真实的教学与实践环境，让使用者在亲身实践市场营销的过程中学习提高，并能很好的激发学生学习的兴趣，从感性层面更牢固地掌握市场营销学课的知识和方法，为他们将来在工作中熟练运用相关软件解决问题打下良好的基础。
四、软件的优势及特点优势：全面模拟营销实践平台集中展现营销核心理念系统模拟市场营销过程中涉猎到的市场营销各个方面，提供包括市场营销理论知识、战略营销管理过程、市场营销机会分析、STP营销策略（市场细分（Segmentation），目标市场选择（Targeting）和定位（Positioning））、竞争性营销策略（SWOT分析、报告，竞争对手调查，竞争战略报告）、4Ps营销组合策略（产品（product）价格（price）渠道（place）促销（promotion））、市场营销案例分析，集中展现市场营销主要的战略策划与核心理念。
亲身体验演练战略分析贴近现实提升实际能力学生从公司状况分析、市场调查、市场细分、SWOT分析、竞争战略分析等方向，深入对市场的各个层面，进行有目的、有选择性的调查，锻炼学生分析市场，挖掘数据的能力，为后期的营销实战提供指导思想。
学生扮演公司营销负责人的角色，确定该产品的产品策略、价格策略、宣传策略、渠道策略等市场营销策略，在自己的区域内扩大市场占有率，让学生全面了解市场营销的宣传与销售的有效配合，并参与投标，利用系统提供的各项功能，使该角色学生学会各类实际销售技巧。
图5-1 历史支出统计（市场分析）量化营销重要环节直观数据一目了然系统根据学生市场活动，将市场营销中抽象的、却又至关重要的环节量化，如产品等级指数、品牌知名度、市场开拓值、产品知名度、公司美誉度，并提供相关合理算法，学生可以从中直观的了解到这些重要环节对整个市场营销的影响，并根据这些直观数据作出具体的判断，合理地制定各项营销战略。
图5-2 系统中部分量化数据多渠道多角度制定战略众厂商多区域模拟竞争每个学生注册个自己的企业之后，在系统中就存在多个运营公司，每个公司都设有自己独特的品牌。
这就利用网络环境构建了竞争和协作的市场经营环境。
系统内置了超市商场渠道、专卖店、招标活动、自由交易方式等多种营销渠道，学生选择不同的区域、不同渠道并通过对这些区域的营销活动、制定营销策略的竞争以获取最大利润。
真实的竞争与协作环境，非凡的视野与众多的销售渠道，给学生一种全真的营销氛围，增加了学生推动企业发展的决心，培养了学生掌握市场营销的兴趣。
特点：1.与现在市面上很多市场营销模拟软件不同，本系统独特的产品等级指数、品牌知名度、市场开拓值、产品知名度和公司美誉度等让学生的各种策略效果数量化，它能真实地计算出学生的实际经营效果，而不是纯粹的文字游戏。
2.一个学生经营一个公司，并创建自己独特的品牌，可以极大地发挥学生的主观能动性，培养学生浓厚的学习兴趣；学生们通过模拟显示市场营销的过程，可明显地提高自主意识，帮助学生实践和体验竞争的环境3.软件内置了多套实验参数，并提供了丰富的教学手段，给学生的学习过程带来更多的体验，而不仅是简单的讨论；4.在现实中需要几年的决策实践过程压缩在短期内完成，并可灵活配合教师的授课方式，很大程度上减轻老师的授课负担；5.软件按照市场营销产品生命周期的特点，从产品导入期、成长期、成熟期到衰退期这四个过程分配了实验季度，学生按照产品生命周期的特点进行市场营销活动，理解市场营销的重要过程。
五、系统教学管理方式1.班级及学生管理方式系统管理员承担着维护、管理教师基础信息及帐号的任务。
在学生开展市场营销实验之前，系统管理员先要创建教师登录帐号。
然后教师登录教师端系统，在“班级管理→新建班级”模块中，设置实验班级信息，可以添加、修改、删除班级信息；在“用户管理→批量生成”模块中，新建学生帐号，并为其分配角色；在“用户管理→用户审核”模块中，审核学生注册的帐号信息。
然后，学生登录系统，进入操作平台。
2.练习及测试评分系统⑴学生进入系统，教师端开启实验后，学生就可以进行实验了。
以下是学生端的主要操作页面：●学生操作页面首页：图6-1 学生操作页面首页●资料修改图6-2 资料修改●策略练习市场营销实验：图6-4 市场营销实验点击进入实验：a)公司当前状况b)公司历史状况c)市场战略分析d)产品价格策略e)促销策略f)渠道策略⑵系统管理员可实时了解、查看学生的实验操作结果，并对其操作结果进行考核。
在教师操作平台，点击“考核管理”模块，教学可设置考核内容及相应的评分，考核学生各个操作结果。
并可设置试卷，对学生的理论知识进行考核。
3.数据备份与恢复机制系统内置数据备份与恢复接口，为系统数据的安全性提供了可靠的保障。
系统管理员通过访问“主目录/Marketing/database/index.aspx”，打开数据备份与恢复操作页面，进行数据库连接测试、数据库还原、数据库备份操作。
六、系统能开发出的实验项目（部分）根据《浙科市场营销模拟教学软件》的设计思想、特点，软件总体上分为如下六个实验：实验一基础信息管理实验二市场营销综合实验实验三产品策略实验四价格策略实验五渠道策略实验六促销策略实验七市场营销案例分析实验八在线考试七、技术架构和主要参数指标1.系统技术架构《浙科市场营销模拟教学软件》采用B/S结构，即浏览器和服务器结构,运用Microsoft 强大、成熟的产品组合：.NET框架和Sql Server数据库。
管理员、教师与学生通过Web 服务器来进行系统操作、文件传输、邮件发送等。
这样的技术架构大大减少了客户端电脑荷载，降低和减轻系统维护与升级的成本和工作量，使用户的总体成本为之下降。
2.主要参数指标最低服务器配置：CPU： P4 2400或以上；内存（RAM）：1G或以上；硬盘空间：500MB或更多数据库及应用程序空间；100M或更多数据预留空间；最低学生机要求配置：CPU： P3 或以上；内存（RAM）：256M或以上；显示分辨率：1024*768；八、公司能提供的配套或相关的教学资源我公司对购买该款软件的客户，将同时赠送《浙科市场营销模拟教学软件》用户手册、《浙科市场营销模拟教学软件》介绍、《浙科市场营销模拟教学软件》实验指导书等相关配套资料。
同时，客户可享受到我公司三年免费升级、终身免费维护的优质服务。
