资料收集与整理流程
（一） 流程程序文件
1. 流程编号：ZB19
2. 流程目的：明确资料收集与整理流程
3. 流程输入：确定收集资料信息种类和来源部门
4. 流程输出：
5. 流程所有者：综合办公室
6. 流程描述：
步骤 工作内容的简要描述 重要输入 重要输出 相关表单
01 确定收集资料信息种类和来源部门
02 到各相关部门收集资料信息
03 相关部门提供信息
04 整理归类相关资料
05 判断是否有保存价值 判断结果
06 销毁/分类归档
XXXX流程手册
（二） 流程图示
资料收集与整理流程档案管理员相关部门开始3、相关部门提供信息2、到各相关部门收集资料信息4、整理归类相关资料5、判断是否有保存价值6、分类归档结束6、销毁1.确定收集资料信息种类和来源部门
客户资料收集及整理参考方案
1，客户资料的收集渠道;
客户资料的获得是成功的第一步，为了后续工作的开展，在收集客户资料的渠道上首先应该掌握足够的获取方法。从多个渠道收集我们所需要的信息，是保证我们信息全面的有效方法，因为客户信息对我们后面的专业判断影响甚大，因此要严格认真的对待。
在获取客户信息时，要充分明确自身信息需求，积极汇聚潜在客户信息，要以敏锐的触觉感知市场，洞悉自己的竞争对手，实时跟踪动态信息的流变，要对行业市场全貌有所了解。
1、网络搜索：企业网站、新闻报道、行业评论等等。优点：信息量大，覆盖面广泛。缺点：准确性，可参考性不高，需要经过筛选方可放心使用。
2、权威数据库：国家或者国际上对行业信息或者企业信息有权威的统计和分析，是可供参考的重点，对企业销售具有重要的知道作用。优点：内容具有权威性和准确性。缺点：不易获得。
3、专业网站： 各行业内部或者行业之间为了促进发展和交流，往往设立有行业网站，或者该方面技术的专业网站。优点：以专业的眼光看行业，具有借鉴性，企业间可做对比。缺点：不包含深层次的信息。
4、展览：各行业或者地区定期或不定期会有展览。会有很多企业参展。优点：更丰富具体的信息。缺点：展览时间的不确定性。
5、老客户：你的老客户同你新的大客户之间会有一定的相同之处。而同行业之间会有更多的相似之处，因此，你的老客户也会很了解其他客户的信息。销售企业可根据同老客户的关系，获得行业内部的一些信息，优点：信息的针对性和具体性，可参考性高。缺点：容易带主观思想色彩。
6、竞争对手：让对手开口告诉你你的客户信息。
7、客户企业：他会为您提供相应的一些必要信息。
8、市场考察：想畅销就得做。
9、会议与论坛：注意那些头脑们的观点，这些观点对行业的发展会起到很深的影响。
10、专业机构：为你提供专业信息。
“仿生机器人”资料收集整理
1. 概念
仿生机器鱼是一种按照鱼类游动的推进机理，利用机械、电子元器件或智能材料来实现水下推进的装置。仿生机器鱼可以进行长时间、大范围、工况较复杂的水下作业，可以用于机动性能要求较高的场合，进行海洋生物考察、海底勘探和海洋救生等等许多场合。最近几年来，国内外许多研究机构和高等院校对仿生机器鱼进行了大量的研究，并且在各个领域中得到了实际运用。英国埃塞克斯大学的研究人员向泰晤士河投放专门设计的仿生机器鱼，用于探测水中的污染物，并绘制河水的3D污染图。日本三菱重工也已经将研究的仿生机器鱼玩具批量生产。中国北京航空航天大学和中国科学院研制的SPC-II仿生机器鱼也成功地用于水下考古探测。
2. 原理
仿生机器鱼主要是模仿机器鱼的外形和运动规律，尽心环境数据收集。其模仿鱼类外形和运动规律的目的是为了实现鱼类高效的游动效率和良好的机动性。所以在仿生方面尤其注意鱼体和鱼鳍的模仿和控制。鱼主要有背鳍、胸鳍、腹鳍、臀鳍和尾鳍。
胸鳍：它的基本功能为运动、平衡和掌握运动方向。
腹鳍：主要协助背鳍、臀鳍维持鱼体的平衡，并有辅助鱼体升降和拐弯功能。
尾鳍：有平衡、推进和转向的作用，尾的扭曲和伸直使鱼体产生前进运动。
鱼类的运动方式主要为波浪式运动，或称游泳。借助于连续的肌节收缩与舒张，从头部开始的收缩在身体两侧交替进行，形成波浪式的传递，使收缩波传向尾部，身体则向收缩的一侧弯曲使成S型。收缩在尾部结束，尾部将收缩的力传给水，这个力被水以同等大小、但方向相反的反作用力作用于尾部。这个力向前的分力是鱼体向前运动的主要推进力。
目前各个研究单位研究的仿生机器鱼的结构不尽相同，但是都主要通过模仿和控制鱼鳍的运动来达到运动目的。典型仿生机器鱼的结构如下图所示，主要有视频模块、导航模块、任务调度模块、运动控制模块、通讯模块、电源模块和尾鳍模块。
仿生机器鱼的推进方式主要有两种：摆动式和波动式。波动式是指在游动过程中整个推进结构都参与了大振幅的波动，并且在推进长度上至少提供一个完整的波形。摆动式是指推进结构绕着基体转动，并不呈现波的形状。一般来说，波动式常指身体波动式，摆动式常指尾鳍摆动式。相对于尾鳍摆动式而言，身体波动式推进效率较低，但机动性较好。而尾鳍摆动式具有很高的推进效率，适于长时间、长距离巡游，不足之处是机动性较差。
综合实践 《使空气更清新》方法指导课——怎样搜集和整理资料
教学目标：
1、培养学生搜集整理资料的能力。
2、提高学生表达和与人交流的能力 。
3、提高学生的团队意识和与人合作的能力。
课前准备：
学生：已搜集的资料
教师：多媒体课件 剪贴本 照片集
教学过程：
一、导入
师：大家回想一下，我们现在进行的综合实践活动课的主题是什么？（学生齐答：使空气更清新）
师：主题确立后，老师知道各小组已纷纷行动起来了，正在积极搜集和整理资料。老师整理了求助信箱，发现同学们在搜集和整理资料方面有很多困惑。这节课就让我们来各抒己见，齐思广义，共同研究一下怎样搜集和整理资料。（板书：怎样搜集和整理资料） 二、搜集资料
好方法，大家齐分享，先让我们在一起交流怎样搜集资料（板书：搜集）
通过哪些方式，你搜集到了哪些资料，谁愿意告诉大家？
（一）图书查阅
1、展示资料
①指一名学生读搜集到的资料。
②指一名学生展示自己搜集到的图片资料。
③师:咱们班上还有哪些同学用了这种方法?请举手。生举手。师：使用这种方法的还不少，那么同学们知道用这种方法搜集资料时应注意什么吗？谁来提醒大家？引出
2、交流注意事项
生1：注意保护图书，别弄坏了。
生2：不要盲目去选书，要慎重选书。
生3：从图书室或跟别人借的书要按时归还。
师：记住大家的提醒，其他同学不妨试试这种搜集资料的方式。还有别的好方式吗？ （二）上网查询
1、回报资料
①指两名学生读资料。
②总结注意事项
师：随着科学技术的发展，电脑已走进千家万户。它快捷、方便是大家搜集资料时备受青睐的一种方式。采用这种方式时，同学们遇到过什么困难吗？
生：我们小组在上网查找时，我们先前只输入了“空气”，结果显示了很多资料，但是有许多不是我们研究的。
师：你们小组研究的什么主题？
生：空气的重要性。
师：然后是怎样解决的 ？
生：我们重新输入“空气的重要性”，结果就显示的都是我们小组需要的了。
