答案(2014一模)
- 格式：doc
- 大小：76.00 KB
- 文档页数：3
徐汇区初三语文 本答案共3页 第1页 2013学年第一学期徐汇初三年级语文学科
参考答案及评分标准
一、 文言文（共42分）
（一） 默写（18分）
1.落日故人情 2.草枯鹰眼疾 3.浓睡不消残酒
4.留取丹心照汗青 5.波澜不惊 6.伛偻提携
（二）阅读下面的诗，完成7-8题（4分）
7.（2分）赶着走 8.（2分）B
（三）阅读下文，完成9-11题（8分）
9.（2分）宋朝，王安石
10.（3分）父亲对此感到诧异，就近借来（书写工具）给他。
11.（3分）D 3分；B 2分；A 1分
（四）阅读下文，完成12-15题 （12分）
12.（4分）（1）进入 （2）交还，归还 13.（3分）B
14.（2分）馈米十石
15.（3分）保持廉洁的品行（不要让天下人失望1分，照抄原文0分）
二、 现代文（共48分）
（一） 阅读下文，完成第16—20题（20分）
16.（2分）伦敦“雾都”的名号；雾霾天很少的实际情况（每年只有5天的雾天的实际情况）
17.（3分）不能。“常常”的意思是“经常”，表明很多时候如此。如果去掉则表示雾与霾总是相伴出现，这与事实不符。“常常”用词很准确（体现了语言的准确性）。
18.举例子（1分），具体准确地说明了雾霾对人体健康有着显性的危害（2分）。（多写“不知不觉的危害”扣1分）
19.（6分）A.C.B
20．（6分） 雾霾中PM2.5的主要来源（雾霾的主要污染来源）、应对雾霾的方法（意对即可）。逻辑顺序
（二）阅读下文，完成21—26题（28分）
21.（2分） 绝
22.（4分）环境（1分）；描写了病房安静的环境，表明邻床的“哥哥”不在场，为下文母子对话的展开做铺垫（使下文母子对话更加真实可信）（3分）。
23.（6分）诧异（惊讶、疑惑等）、感动（触动）、惭愧
24.（4分）结构角度：照应标题(或构成“层层深入”结构特点)（1分）；内容角度：强调桑岩的年龄小（或“他是个小男孩”）；能够如此照顾他人的感受是难能可贵的；和文中已是成年人受过高等教育的“我”作对比；体现桑岩的言行带给“我”的触动和改变。（任意答出3点得3分）
25.（4分）D
徐汇区初三语文 本答案共3页 第2页 26.（8分）评分标准：
（1）内容4分（表示惊讶、疑问、揣摩、思考、议论、抒情均可。有相关内容得2分，内容丰富或有细节得4分）；语言表达4分（通顺2分，通顺且生动或有文采得4分）。
（2）观点2分（照顾自尊，伤害自尊，与自尊无关均可）；理由2分（照顾了自尊-因为抹去了差异，从此哥哥就不会伤感、自卑了；更伤害了自尊-刻意抹去差异的行为会让哥哥察觉，觉得自己被怜悯了；无关-也许哥哥并没有在意他们之间的差异。理由与观点完全不匹配不得分，有一定的相关性得1分。）；条理2分（条理不够清晰1分，清晰有序2分）；语言2分（通顺1分，准确有说服力2分）。
三、写作（共60分）
27．
第 等 合
分 综
评 中心与材料
（25分） 语 言
（25分） 思路与结构
（10分）
评分细则
A 60┃
53分 切合题意
中心突出
选材恰当，有新意
感情真挚
内容充实 语言流畅、简洁、得体，有一定的表现力
思路通畅
层次清晰
结构完整
详略得当 A等基准分56分。基本符合三项条件得基准分；三项中有一项富有特色，其他两项达到B，可评为A。 分项 得 分 25——22分 25——22分 10——9分
B 52
┃
43
分 符合题意
中心明确
选材恰当
感情真实
内容较充实
语言通顺、简洁
用语规范 思路连贯
层次较清楚
结构完整
能注意详略 B等基准分47分。
基本符合三项条件得基准分；中心与材料或语言有一项较好的，酌情加分；其中一项有欠缺的，酌情减分。 分项 得 分 21——18分 21——18分 8——7分
C 42
┃
33
分 基本符合题意
中心基本明确
选材基本恰当
内容不够充实 语言基本通顺
用语基本规范
思路基本清楚
层次基本清楚
结构完整，但不够合理
详略安排不够恰当 C等基准分36分。
基本符合三项条件得基准分；其中二项较好的，酌情加分；有欠缺的，酌情减分。 分项 得 分 17——14分 17——14分 6——5分
D 32
┃
24
分 题意理解偏颇
中心不明确
选材不合理
内容空洞 语言不通顺
用语不恰当
病句比较多
思路不清楚
结构不完整
D 等基准分28分。
基本符合三项条件得基准分；其中一项在C、D之间，酌情加分。 分项 得 分 13——11分 13——11分 4——2分
E 23
┃
0
分 偏离题意
无中心 词不达意，表达混乱 思路混乱
结构残缺
文不成篇 严重偏离题意或有严重语病或字数不足300字，18分以下。
分项 得 分 10——0分 10——0分 1——0分 徐汇区初三语文 本答案共3页 第3页
