江南地区开发的教案设计
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1 《江南地区的开发》教案设计
镇中 臧小兰
一、教学目标
（一）知识目标
通过本课的学习使学生了解三国至南朝历史的大概脉络；西晋的灭亡，少数民族的内迁、东晋和十六国的简单概念、前秦和淝水之战、南朝的简单概念。更重要的是通过本课的学习，了解这一时期我国江南地区经济开发的状况。
（二）能力目标
通过本课的学习，使学生综合认识头绪纷繁和较长时段的历史过程，把握其发展线索的能力有所提高。使学生初步认识我国历史上存在的主要经济区域，并培养学生运用这种认识思考相关的社会经济问题能力。
（三）情感、态度和价值观
1、通过对淝水之战史实的学习，使学生感受不畏强暴，勇于抗击强敌的精神。
2、通过关于江南开发史实的学习，使学生认识不同地区之间的交流对于经济发展的重要作用，认识劳动人民对于社会物质文明发展的重大贡献。
二、教学重难点
1、重点：淝水之战、江南地区的开发
2、难点：江南地区的开发 2 3、解决方法：学生是教学过程中的主体，所以要解决这些问题，自学、问题导学法、讨论法、多媒体等灵活多样的教学方式，激发学生的兴趣，使学生积极主动参与教学的全过程。
4、教学方法：讨论法、问题导学法、图示法，多媒体辅助教学。
三、课时：1课时
四、课型：新授课
五、教学资源：多媒体设备
六、教学过程：
（一）导入新课
播放：杭州西湖十景，激发学生积极参与的兴趣。由此讲到当今的江南地区不仅有迷人的风景，而且经济非常发达，是我国的鱼米之乡，有现代化的工业等。但是在古代的江南却是一个人烟稀少，经济远远落后于北方地区，那么从什么时候，是什么原因使这个地方开始发展起来呢？这节课我们一起来学习第19课《江南地区的开发》。
（二）合作、探究、解读新课
展示幻灯片，本课分为两大内容：
北方的战乱：（1）西晋灭亡（2）东晋和十六国（3）淝水之战
江南地区的开发：（1）开发条件（2）开发成就（3）深远影响
1、北方的战乱
（1）弄清西晋的建立、统一和灭亡的原因。 3 （2）东晋建立和十六国的简要史实，并且展示幻灯片十六国政权简表以及地图，解释内迁的各少数民族和中原地区的汉人先后建立了十六国。目的是为了让学生更容易理解西晋灭亡后北方地区陷入严重的战乱。东晋在南方建立，南北分裂。
（3）淝水之战：
①时间、地点、双方、结果、影响。
②从这个典故里找出三个成语。
③联系前面学过的哪些战役跟淝水之战相似。
④淝水之战后，南北又是什么样的情况呢？
（4）北方长期处在割据混战的状态，同学们，你们愿意生活在这样的环境吗？由此引出中原汉人大量南迁。
2、江南地区的开发
（1）江南地区在魏晋南北朝时期之所以得开发，它具备了哪些有利条件呢？
（2）江南地区开发的成就。
（3）江南地区开发的深远影响。
七、课堂小结（师生合作）
北方战乱——人口大量南迁——劳动力、先进的技术——江南地区开发—-—开发成就——深远影响
八、课堂延伸
你对开发、建设家乡，发展家乡的经济有什么好的建议呢？
设计的思路：历史教学要引导学生关注身边的社会问题，懂得 4 学习历史可以更好的为现实服务。
九、课外作业
收集资料了解我国进行社会主义现代化建设的今天，我们身边有没有人口流动现象，这些人口流动对我国经济发展有什么作用？
十、板书设计
1、北方的战乱
2、江南地区的开发
西晋的灭亡
东晋和十六国
淝水之战
开发条件
开发成就
深远影响
