Unit8教案4-江苏牛津小学英语六年级上册
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课题 3A Unit 8 A、B 第二教时
三维目标 知识与能力 1．能较熟练地在情景中运用日常用语Let's go to ….. 及其回答All right
/Ok .Let,’s go. Good. / Great 等。
2．能掌握所授词汇the Great Wall /a supermarket ，并结合句型操练加以巩固
3．弄清单词 supermarket 的读音 和Xi’an 的书写
过程与方法 培养与锻炼自主学习的能力，分享学习资源，和同伴共同完成学习任务。
情感与态度 学习英语的兴趣浓厚，敢于用英语进行交流和表达。
教学资源 预习作业 *大声朗读课文。
**了解课文内容。
教学准备 单词卡片、PPT、投影仪
学 程 预 设 导 航 策 略 调整反思
A预习展示 （4分钟）
1. Good morning /afternoon
How are you? Are you happy?
2. Sing a song “If you happy” together
3．Let’s go to…. OK./All right. But
how? ……
B教师导航 （12分钟）
1. Ask and answer
S：It’s a park.
S: Yes.
S: By bus.
2.显示超市图片
学生跟读 supermarket
S: Good . But how?
S: Ok. Let’s go.
3. 电脑显示The Great Wall
S: It’s in Beijing.
S: By plane.
1. 用free talk 来检查预习情况。
1. Ask and answer
出示图片
T：What place is it?
T: Do you want go to
the park?
T: Let’s go to the park.
But how?
2.显示超市图片
教师提问：What place is
it? Oh, this is a supermarket.
T: Let’s go to the
supermarket.
T: By bus.
3. 电脑显示The Great Wall
T: Where’s the Great Wall?
T: Let’s goto the Great Wall. But
how?
T: OK. Let’s go .
播放飞机的声音。
4.显示图片
S: 西安。
S: Great. But how?
S1: By plane.
.
5.学生用新学单词supermarket, the Great
Wall 编成对话练说
C合作探究 融会贯通（15分钟）
1.通过不同的方法来让学生巩固操练。
操练对话如下：
2.让学生三人一组自练对话， 然后分别表演
S1: Let’s go to the Zoo.
S2: Great! But how?
S3: By bike.
S2: OK, Let’s go.
小组操练、小组展示。
3. Play the game
Make a plan for winter holiday让二个学生扮演外国游者
。
Tourist：Let’s go to Suzhou Zoo.
S: Great .But how?
Tourist: By bus.
S: All right. Let’s go.
S1: Let’s go to Suzhou.
S2: Ok, by plane.
S2：Great!
D.反馈总结 （8分钟）
小组进行创新编对话
4.显示图片
T: What place?
T: Let’s go to Xi’an, Ok?
T: Ok. Let’s go
5. 让学生用新学单词supermarket, the Great Wall 编成对话练说
1. 出示东洲公园，长城，虎丘(Tiger Hill),学校，超市的图片，并配以交通工具bus car bike
plane 让学生两人一组进行对话操练。
2. 教师拿出两个转盘，分别贴上相关地点和交通工具的图片。
教师根据学生的情况将学生分成不同的旅游团。并给每一个旅游团安排导游
师生共同编对话。
根据课文小组进行创新编对话。
如： Let’s go to….
OK./All right. But
E.作业布置（1分钟）
学生明确作业要求
how? ……
* 背熟课文。
**. 教会父母今天所学的内容。
**** 和朋友一起再根据课文编个对话。
