詹天佑

《全日制九年义务教育语文课程标准》（以下简称“课程标准”）以全新的视角揭示了语文课程的特点和发展方向，特别是将课程目标以“知识和能力”、“过程和方法”、“情感态度和价值观”这三维来设计，第一次将学习过程和学习方法提高到了这“三重”之一的位置，对于我们教师更新教学观念、改进教学方法，有着极其重要的影响。《课程标准》还十分强调综合性学习，要求我们充分利用教材中的资源，把语文与数学、美术、自然等学科进行综合，进行有机整合，来培育学生的综合素养。

人教版第十二册17课《詹天佑》这篇教材，我认为是较好地体现当前课程改革发展方向的教材。下面我对这篇教材的教学从以下几方面来谈谈我个人的观点。

一、关于教材的理解

《詹天佑》是一篇写人的记叙文，是思想品德教育、语言文字训练、综合学习活动的好教材。这篇文章用人物的姓名为题，重点写了詹天佑一生中最主要的事迹——主持修筑第一条完全由我国的工程技术人员设计施工的京张铁路，说明了詹天佑是一位杰出的爱国工程师，表现了中国人民有无穷无尽的智慧和力量。

课文先概括介绍“詹天佑是我国杰出的爱国工程师”。在文章的开篇之处，就写了这句话。它既是全文的总起，又是全文的中心句，起着总领全文、统帅全文的作用。接着文章具体介绍了当时的社会背景————清政府腐败无能，国家经济落后，帝国主义“阻挠”“要挟”“嘲笑”‘自然环境十分险恶，就是在这种困难重重的情况下，詹天佑毅然接受了任务，真可谓受命于危难之际。他的目的是要长中国人民的志气，灭帝国主义者的威风。接下来，文章着重描写了詹天佑在主持修筑京张铁路过程中所做的三件典型事例———带头勘测线路、开凿隧道、设计“人”字形线路，以杰出的创造精神和智慧，出色地完成了任务，并且还提前两年完成了任务，集中体现了他是一位杰出的爱国工程师。文章最后交代了修筑铁路的意义及人们对他的怀念与赞叹。

二、关于教学目标的定位

《詹天佑》是九年制义务教育六年制小学语文十二册第六组中的一篇讲读课文。本组课文通过教学，要使学生受到为人民服务和继承革命传统的思想教育。詹天佑的爱国主义思想是学生学习的重要内容。本组教材，也是小学阶段的最后一组。学习时，要注意综合运用小学阶段学到的语文基本功，使学生自己的听说读写能力在运用中得到巩固和提高，为进入中学作好准备。根据这组教材的学习整体目标和《詹天佑》这篇文章的特点，我将《詹天佑》这篇文章的教学目标定位于以下几个方面：

37、 詹天佑

[教学目标]

1、 学习本课生字新词，重点理解“勘测、勉励、回击”等词语的意思，知道“周密、精密”的正确用法。

2、 练习用简要的话概述小节的主要内容，懂得课文选取典型材料表现人物特点的写作方法。

3、 感受詹天佑的人格魅力，体会他杰出、爱国的品质。

[教学过程]

一、 人物简介，引入新课。

1、媒体出示（詹天佑图片）

同学们，认识图片上的人吗？请学生交流收集到的詹天佑的资料。

2、指导感情朗读课题。

（1）师：这是值得每个中国人都肃然起敬的名字。这是值得每一个中国人都扬眉吐气的名字，。

（2）学生齐读课题。

师：让我们自豪地呼唤他的名字。

二、 初读课文，了解故事背景。

1、分小节朗读课文，教师随机正音。

2、学习课文1—3小节，了解时代背景。

过渡：那么，詹天又是在什么情况下担任总工程师，进行修筑铁路的呢？请大家读读课文1——3小节，并试着完成填空。

媒体出示：当时，清政府刚提出修筑的计划，帝国主义 ，事情争持了很久也得不到解决，帝国主义 ，就在这样的情况下，詹天佑还是毅然接受了修筑铁路的任务，出任总工程师，但帝国主义 。

3、学生交流，教师点拨。

今天就让我们走进课文，去感受詹天佑超群的才能和伟大的爱国情怀。

三、研读课文，体会人物品质。

（一）再读课文，理清层次。 1、课文主要写了詹天佑在修筑铁路时的哪几件事呢？请大家快速读读课文4—6小节，你可以在每一个小节旁做上批注。

2、学生交流，教师板书。

（二）学习课文第四节。

1、出示“勘测”一词的意思，教师引读。

媒体出示：勘测就是——就是施工前对实地进行调查测量。（引读）

2、在勘测线路时，詹天佑是怎么说、怎么做、又是怎么想的呢？你们可以仔细读读课文，用上不同的符号将相关的句子划下来，并说说这小节中你觉得詹天佑

是一个怎样的人？要简单地说说理由。

文档来源为:从网络收集整理.word版本可编辑.欢迎下载支持.

1文档来源为:从网络收集整理.word版本可编辑.欢迎下载支持. 【关键字】精品

詹天佑简介-詹天佑简介 詹天佑纪念馆

詹天佑纪念馆。詹天佑纪念馆。坐落在延庆区八达岭长城北侧。

是一座为纪念在我国近代铁路建设史上做出过杰出贡献的爱国者詹天佑而建立的专题人物纪念馆。1987年11月建成开放。 纪念馆由瞻仰厅。序幕厅及3处陈列厅组成。展现了詹天佑从求学。投身铁路建设到抗清护路。拥护辛亥革命所走过的历程。同时展出了詹天佑生前使用过的测绘仪器。用具。印章。勋章及京张铁路施工用具等。

中文名称,詹天佑纪念馆。地点,延庆区八达岭长城北侧。竣工时间,1987年11月。地理位置,延庆县八达岭长城北侧。建筑面积,2800平方米。馆藏文,2000余件。陈列面积,1850平方米。

展馆简介。詹天佑纪念馆坐落在延庆县八达岭长城北侧。

是一座为纪念在我国近代铁路建设史上做出过杰出贡献的爱国者詹天佑而建立的专题人物纪念馆。1987年11月建成开放。建于詹天佑主持修建的中国第一条自建铁路──京张铁路八达岭隧道上方。依山势而建。造型简朴。与长城内侧青龙桥火车站詹天佑铜像和墓地遥遥相对。建筑物上有巨幅浮雕。长约41米。高约5米。内容是以中国近代史为背景。突出詹天佑巨型头像和贡献。用以显示詹天佑业绩在祖国建设中的历史作用。

展馆建筑面积2800平方米。陈列面积1850平方米。馆藏文物2000余件。展陈通过实物。图片。图表。沙盘模型。场景复原及多媒体视频。触摸屏等多种形式和手段。翔实生动地展现了詹天佑先生爱国。创新。奋斗。自强的光辉一生。也展示了现代化和谐铁路建设所取得的辉煌成就。是百年中国铁路史的缩影。纪念馆始终秉承“以人为本”的服务理念。充分发挥博物馆“收藏。研究。教育。展览”的职能。逐渐形成常设展览。临时展览与巡回展览相结合的展览体系。

曾举办“科技创新·中国铁路”。“清代广州西关留美幼童文物展”。“纪念京张铁路肇建百年图片史料展”等大型主题展览。赢得社会各界广泛好评。开馆以来。累计接待游客300多万人次。成为宣传詹天佑及中国铁路史的最佳窗口。现为国家三级博物馆。全国科普教育基地。北京市爱国主义教育基地。北京市青少年学生校外活动基地。科学和平教育基地。

. 《詹天佑课文 《詹天佑》课文原文》

摘要：从北京到张口这段铁路早是他主持下修筑成功，不管条件怎样恶劣詹天佑始终坚持野外工作，这件事给了藐（ǎ）视国帝国主义者有力回击

詹天佑是我国杰出爱国工程师

从北京到张口这段铁路早是他主持下修筑成功

这是条完全由我国工程技术人员设计施工铁路干线

从北京到张口铁路长二千米是结华北和西北交通要道

当清政府刚提出修筑计划些帝国主义国就出阻挠他们都要争夺这条铁路修筑权想进步控制我国北部

帝国主义者谁也不肯让谁事情争持了久也得不到

他们提出条件清政府如用国工程师修筑铁路他们就不再问

他们以这样要挟（x）铁路就没法子动工还得助他们

帝国主义者完全想错了国那候已有了己工程师詹天佑就是其位

905年清政府任命詹天佑总工程师修筑从北京到张口铁路

消息传出全国轰动说这回咱们可争了口气

帝国主义者却认这是笑话

有外国报纸轻蔑地说能南口以北修筑铁路国工程师还没有出世呢

原从南口往北居庸（ōɡ）关到八达岭路都是高山深涧悬崖峭壁

他们认这样艰巨工程外国著名工程师也不敢轻易尝试国人是无论如何也完成不了

詹天佑不怕困难也不怕嘲笑毅然接受了任马上开始勘（kā）测线路

哪里要开山哪里要架桥哪里要把陡坡铲平哪里要把弯改都要勘测进行周密计算

. 詹天佑常勉励工作人员说我们工作首先要精密不能有儿马虎

概差不多这类说法不应该出工程人员口

他亲带着学生和工人扛着标杆背着纬（ě）仪峭壁上定、测绘

塞外常常狂风怒黄沙满天不心还有坠入深谷危险

不管条件怎样恶劣詹天佑始终坚持野外工作

白天他攀山越岭勘测线路；晚上他就油灯下绘图、计算

了寻条合适线路他常常请教当地农民

遇到困难他总是想这是国人己修筑条铁路定要把它修；否则不但那些外国人要讥笑我们而且会使国工程师失信心

铁路要很多高山不得不开凿隧（）道其居庸关和八达岭两隧道工程艰巨

居庸关山势高岩层厚詹天佑定采用从两端向凿进办法

山顶泉水往下渗（）隧道里满是泥浆