三年级语文专项训练(形近字、同音字)
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三年级语文上册第三组9《古诗两首》同音字形近字多音字组词新人
教
《古诗两首》同音字形近字多音字组词
【同音字组词】
见(看见)──建(建设)──剑(刀剑)
遥(遥远)──摇(摇动)──谣(谣言)
萧(萧萧)──消(消失)──潇(潇洒)
忆(记忆)──异(奇异)──议(议论)
佳(佳节)──家(家庭)──加(加法)
倍(加倍)──被(被动)──备(准备)──背(背诵)
夜(黑夜)──叶(树叶)──业(作业)──液(液体)
声(声音)──牲(牺牲)织(织布)──知(知识)
篱(篱笆)──梨(梨花)──离(离别)──黎(黎明)
【形近字组词】
遍(遍及)──偏(偏向)
梧(梧桐)──语(语言)
动(动作)──幻(幻想)──劫(抢劫)
逢(相逢)──峰(山峰)──锋(锋利)
【多音字组词】
落:là(丢三落四)
lào(落枕)
luō(大大落落)
luò(落地)
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三下语文期末复习——形近字、同音字、多音字班级姓名一、比一比组成词聚()漾()稻()秆()喘()徒()骤()羡()蹈()杆()端()陡()剪()堂()犁()州()染()悬()箭()裳()黎()洲()渠()弦()蓬()仿()载()装()拂()殖()缝()访()裁()妆()佛()值()叼()悔()嘱()裂()审()抵()叨()诲()属()列()申()底()箭()幅()晌()既()蔬()差()剪()副()响()即()疏()羞()赛()忧()俱()梭()陪()寒()优()具()俊()部()截()墨()缩()渴()唾()载()默()宿()喝()睡()型()洒()努()竖()灌()形()酒()怒()坚()罐()二、多音字挣zhēng()圈quān()载zǎi()奔bēn()zhèng() juàn() zài() bèn()禁jīn()模mó()屏 píng( ) 冲chōng( ) jìn() mú()bǐng( ) chòng( )咽yān( ) yàn( ) yè( )差chā( ) chà( ) chāi( ) cī( )三、同音字cuì fù bì jiàn lì yù清() ()部 墙() 弓()()害 ()合()鸟()习 ()绿 利() ()史 ()言liè yàn zhuāng suō jù xíng ()人大()化() ()小 团() ( )为()开 ()子服()穿()()乐部造()jì mò tāo liàn dù立() 沉()()钱冶() ( )河()然 ()绿()滔不绝()习温()yù yōu bì xiāo xìng忧()()伤()竟云()()名()言()秀()须夜()()别zhēng gài tā yì mù()扎()括倒()()愿夜()()眼灌()()实建()爱()共 1 页,第 1 页。
同音字聚(聚拢)曾(曾经)掠(掠过)稻(稻田)尖(尾尖)咏(咏柳)骤(骤降)增(增加)惊(吃惊)蹈(舞蹈)尘(尘土)泳(游泳)妆(化妆)仿(仿佛)瑞(瑞士)悔(后悔)忧(忧伤)辨(分辨)状(形状)防(预防)端(端正)诲(教诲)优(优秀)辩(辩论)壮(壮大)访(访问)喘(喘气)梅(梅花)犹(犹豫)瓣(花瓣)裁(裁剪)滨(海滨)偶(偶尔)蓬(莲蓬)胀(饱胀)佛(仿佛)载(载运)缤(缤纷)遇(遇上)篷(帐篷)张(张开)拂(吹拂)蜻(蜻蜓)秆(苇秆)衬(衬衫)泛(泛着)泡(水泡)饲(饲养)清(清水)杆(栏杆)村(村庄)眨(眨眼)炮(炮弹)词(词语)陡(陡峭)州(广州)士(瑞士)殊(特殊)疲(疲倦)则(原则)徒(徒弟)洲(欧洲)土(土地)珠(珠宝)皮(皮毛)侧(侧面)踏(踏步)葱(郁葱)湛(湛蓝)犁(犁田)裸(裸露)栋(一栋)塌(倒塌)匆(匆忙)甚(甚至)黎(黎明)棵(一棵)拣(挑拣)柴(柴火)狼(灰狼)叼(叼走)盆(盆子)箭(弓箭)猎(打猎)些(一些)狠(狠心)叨(唠叨)盘(盘缠)剪(剪刀)猪(野猪)痛(痛苦)裂(裂开)叮(叮嘱)嘱(叮嘱)晌(半晌)悦(喜悦)疼(疼爱)烈(热烈)盯(盯着)瞩(瞩目)响(响亮)说(说话)赛(比赛)梭(穿梭)暑(暑假)若(假若)俱(俱全)博(博大)塞(塞住)俊(俊俏)署(署名)苦(痛苦)惧(恐惧)搏(拼搏)棒(真棒)幕(夜幕)纠(纠正)禁(禁止)黑(漆黑)缩(缩减)捧(捧着)慕(羡慕)叫(喊叫)楚(清楚)墨(墨水)宿(宿舍)愤(愤怒)既(既然)复(重复)缓(缓慢)酒(喝酒)掩(掩盖)喷(喷火)即(立即)夏(夏天)援(救援)洒(洒水)淹(淹没)渴(口渴)罐(水罐)涌(涌出)抵(抵抗)殖(繁殖)咬(咬住)喝(喝水)灌(灌溉)桶(水桶)低(低下)值(值日)较(比较)努(努力)撒(撒种)恋(爱恋)陪(陪伴)胆(壮胆)竖(竖立)怒(愤怒)撤(撤退)峦(山峦)部(部队)担(担当)坚(坚强)稚(幼稚)模(模样)卖(买卖)霄(云霄)偷(小偷)晓(破晓)推(推动)摸(抚摸)买(买书)宵(今宵)输(运输)浇(浇水)摊(摊开)旱(旱灾)跪(跪下)溉(灌溉)隆(兴隆)挣(挣扎)滩(沙滩)早(早操)脆(香脆)概(大概)窿(窟窿)睁(睁眼)冶(冶炼)炼(冶炼)馆(饭馆)摊(摊开)稚(幼稚)治(治理)练(练习)管(管理)推(推开)难(困难)形近字哥(哥哥)弟(弟弟)个(个位)鸡(公鸡)做(做事)歌(歌曲)递(邮递)各(各位)机(飞机)作(作业)在(现在)飞(飞翔)儿(儿子)有(没有)风(大风)再(再见)非(非常)而(而已)友(朋友)丰(丰收)里(里面)对(对错)冬(冬瓜)座(座位)青(青草)理(道理)队(军队)东(东西)坐(坐下)清(清澈)静(安静)只(只有)支(分支)进(前进)公(公共)净(干净)指(手指)枝(树枝)近(远近)工(工厂)场(广场)巾(毛巾)业(工业)道(知道)棵(一棵树)厂(工厂)今(今天)叶(树叶)到(来到)颗(一颗珠子)教(教书)刚(刚才)张(姓张)唤(呼唤)气(生气)交(交通)钢(钢铁)章(文章)换(交换)汽(汽车)午(中午)代(代表)访(访问)成(成功)蓝(蓝天)舞(舞蹈)带(带领)纺(纺织)诚(诚实)篮(篮子)五(五官)戴(爱戴)仿(仿佛)城(城市)兰(兰花)向(方向)圆(圆形)升(升起)画(画画)它(它们)像(好像)园(公园)声(声音)化(变化)他(他们)象(大象)元(元旦)生(生气)话(谈话)她(她们)脱(脱下)顾(照顾)值(值日)蝶(蝴蝶)投(投奔)托(托起)故(故乡)植(植树)碟(碟子)头(头脑)直(直接)意(意义)蜂(蜜蜂)幔(幔子)脑(头脑)忘(忘记)义(义务)峰(山峰)慢(快慢)恼(烦恼)妄(妄想)忆(回忆)锋(锋利)漫(漫过)玛(玛瑙)望(望见)级(年级)和(和平)捡(捡拾)密(秘密)辨(辨别)集(集体)合(合并)检(检查)蜜(蜜蜂)辩(争辩)急(急忙)河(河水)俭(节俭)秘(秘诀)辫(辫子)及(及时)禾(禾苗)拣(挑拣)往(来往)溪(溪水)艘(一艘)刻(刻苦)站(站立)网(网吧)西(东西)搜(搜寻)克(克服)战(战士)部(部队)练(练习)番(一番)架(架子)燕(燕子)步(散步)炼(锻炼)翻(翻身)驾(驾驶)雁(大雁)艳(鲜艳)首(首都)扬(发扬)另(另外)筒(简单)栏(栏杆)手(手指)杨(杨树)令(命令)减(减法)拦(阻拦)纱(纱布)祥(吉祥)培(培养)使(使用)梨(梨树)沙(沙发)详(详略)陪(陪伴)始(开始)犁(犁田)吊(吊车)需(需要)凶(凶恶)毫(毫米)贯(一贯)掉(丢掉)须(必须)汹(汹涌)豪(豪迈)惯(习惯)艰(艰苦)确(确定)希(希望)旷(旷工)股(股份)坚(坚定)却(却步)稀(稀少)矿(煤矿)古(古代)纪(纪念)具(具体)式(公式)壁(墙壁)厉(厉害)记(记者)俱(俱全)势(形势)璧(璧还)历(历史)计(计算)惧(恐惧)试(试图)碧(碧绿)励(鼓励)燥(干燥)伸(伸展)律(规律)晰(清晰)僵(僵硬)躁(急躁)呻(呻吟)绿(绿化)淅(淅沥)疆(新疆)粼(粼粼)恬(恬静)度(欢度)莹(晶莹)瑕(瑕玷)鳞(鱼鳞)甜(香甜)渡(渡江)萤(萤烛)暇(无暇)嘲(嘲笑)构(构造)筋(脑筋)奋(奋斗)震(地震)潮(潮湿)购(购买)禁(禁受)愤(发愤)振(振作)世(世界)诡(诡计)皮(皮肤)汇(汇合)熔(熔化)逝(逝世)鬼(鬼话)脾(脾气)会(开会)融(融化)玩(玩耍)汛(防汛)尉(上尉)箭(弓箭)竣(竣工)顽(顽皮)讯(审讯)蔚(蔚蓝)舰(军舰)峻(峻峭)完(完成)迅(迅速)慰(安慰)剑(舞剑)俊(俊俏)骏(骏马)雕(雕刻)暴(暴雨)迷(迷人)弛(松弛)剧(剧本)碉(碉堡)爆(爆炸)谜(谜语)驰(奔驰)锯(电锯)据(收据)凌(凌晨)管(管理)距(距离)欠(欠条)佛(仿佛)陵(丘陵)馆(旅馆)拒(拒绝)歉(道歉)拂(拂晓)峭(陡峭)竖(竖琴)搏(搏斗)荒(荒山)帮(帮助)俏(俏丽)树(树立)博(博士)慌(慌忙)邦(邦交)皇(皇帝)宏(宏伟)矛(矛盾)范(范围)泻(泻药)黄(黄金)洪(洪亮)茅(茅屋)犯(犯罪)泄(发泄)杖(拐杖)梁(桥梁)判(判断)蔽(隐蔽)仗(打仗)粱(高粱)叛(背叛)避(躲避)。
三年级同音字、形近字组词练习第一篇:三年级同音字、形近字组词练习同音字、形近字组词同音字汇总1、坪(坪坝草坪)评(批评评论)瓶(花瓶奶瓶)平(平整平常)2、(带头带领领带)(代表唐代时代)(戴红领巾爱戴戴帽子)3、(邮票集邮)(石油油条)(理由由于)4、(设计假设建设)(社会社团社区)(射击射手扫射)5、(西红柿柿子)(电视近视)(试验试卷)(姿势势力)(合适适当)(公式算式)6、(立功功课)(进攻攻打)(工作工人)(公开公鸡公正)7、(口袋脑袋)(等待招待)8、(普通普遍)(朴素朴实)9、(感动感冒)(勇敢果敢)10、(值班值日)(植物种植)(直线直接)11、(推测猜测测量(侧身侧面两侧)12、(准确确实)(忘却退却)(灰雀麻雀)13、(环境边境境地)(镜子眼镜)(平静安静)(敬礼敬爱)14、(蓝天深蓝)(篮球竹篮)(栏杆护栏)15、(精致大致)(至今至少)(治病治安)16、(接受难受)(教授传授)(长寿寿星)17、(收获获得)(或者或许)18、(异乡异同)(回忆记忆)(主意意见)(正义义气)19、(危险危急)(威武威风)(微笑细微)20、(荒地荒凉荒无人烟)(惊慌慌张慌乱)21、(摇头摇晃动摇)(遥远遥望)22、(答应照应)(倒映映照放映)23、(简单简化)(减法减少)(挑拣拣不完)24、(采访访问访谈)(仿佛仿写仿照)25、(图案教案案件)(按照按时)(黑暗暗示)26、(战场战斗)(车站站队)27、(随便方便)(变化变动)(遍数遍地)(辫子小辫)(辩论争辩)(辨认分辨)28、(全部部分部队)(进步步行跑步)29、(渔民渔业渔夫)(买鱼金鱼)(余数余下多余)30、(使劲劲头有劲)(浸湿沉浸浸泡)31、(冒尖尖尖角笔尖)(坚持坚硬坚决)32、(决定决心坚决)(感觉觉察觉得)(绝对绝句)33、(形状形式外形)(不行行走行动)34、(高峰顶峰山峰)(锋利刀锋雷锋)35、(诚实真诚诚意)(城市城镇东城)(成功完成成长)36、(纪念世纪)(边际交际)(笔记日记记录)(遗迹足迹事迹)37、(加倍倍数)(长辈祖辈)(备课防备)(背课文后背)(棉被被动)38、(娇气娇嫩)(骄傲骄兵必败)39、(肌肉肌肤)(打击冲击)(激烈激动)40、(观察察觉)(检查查出)(喝茶茶叶)41、(危险危急)(微笑细微)(威风威武)42、(奖状状元)(壮丽强壮)43、(杨树白杨)(表扬飞扬)(海洋喜洋洋)(太阳阳光)44、(恼怒恼火)(脑袋大脑)45、(立即即使)(集合集中)(及时及格)(南极极力)46、(鼓励激励)(严厉厉害)(胜利锋利)(力气力量)(美丽华丽)(来历历史经历)47、(杨树白杨)(表扬发扬飞扬)48、(情绪思绪)(继续续写)49、(热烈烈火激烈)(列车排列列队)50、(收获获得)(或者或许)51、(神秘秘书秘密)(保密密封茂密)(蜂蜜甜蜜蜜糖)1、奖桨船()木()金()()励2、洒撒()水()手()脱阳光()在海面上3、漂飘()浮()扬随风()荡()流4、映印()象()照()衬影()5、查察检()观()()阅()词典6、生深()产()厚白云()处意味()长7、泊伯停()()父水()8、棉绵()花()样()衣连()起伏9、竟竞()然毕()()相开放千岩()秀10、壮状装()士()元()丽形()()点告()()备11、珍真诊()珠()实()断()宝听()器()假12、脑恼()袋()怒烦()头()13、城诚承()市()实()认坦()相待14、班斑()级()纹()长()点15、抵底低()挡()头水()()抗高()()声16、境镜仙()()子()界铜()17、干甘()净()活()露心()情愿18、倍陪()伴()同()数翻()19、既即()然()时()使()而20、沧苍()山()海()茫()松21、梁粱栋()高()横()黄()美梦22、防访仿()照()守()止()问造()模()()造来()23、讯迅()疾()速音()()息24、怒努()气()力恼()()火25、较效郊()量()区有()()较26、带代戴替()衣()穿()()领队伍27、速束急()一()花结()()度28、在再()见()次存()()此之前29、彩采五()缤纷()旗林立神()飞扬光()熠熠30、佛拂吹()仿()()教春风()面31、导异引()教()日新月()形态各()32、坑抗抵()土()反()()()洼洼33、尽禁进()力()止前()情不自()劝君更(34、便遍方()遍()()宜()插茱萸少一人一字多义练习题1、故:A、缘故,原因;B、故意,有意;C、原来的,目的;D、意外的事。
新 梦 想 补 习 班1小学语文形近字、同音字、多音字J 区( )启( ) J 耕( [匹( )[恕( )[耘(、形近字组词「折(拆()Jk 蜒( ) J 族( )I 「绸( )I ■「幼( )I 「瀑) -蜓()L 旅 ( 呵)L 调() -幻( )1 -爆(「紫([系()彳 f 操( [澡()J )I「造( L 选()q 「届( L 庙()J )IL 椎( L 难( )J )IL 箱( J 霜( )Γ )L 「旷( )I 「卢( )『衷( )J 「任( )「惕()J广 rh I 忠、)J I r ( ) 1 I 户( )―哀( )1 L 住( )L 踢( )I J 志( )L J 盼( )J 「哀( ) 「俭()J 「组()「涕()I L 摘( )J L 扮 ( )1L 衰()L 脸()1)YL 第() L 滴( )L递( 剩( 乘( 捧( 棒(J 仪( )J I 议()I 「移( L 侈 () )1「唐( I 康()q「搭( L 塔() )I「朽( I 巧( ) )1 「似( L 拟( )J )L 0( ) I「扎( )「探()J「昌( )J 「闻()J 「序( )J L 猪 ( ) 1 L 礼( ) ∙I 深()1 L 冒(^∙.)I L 阁( )I L 疗( )I J 拔()IL 凝( )-√「烂(「科( )I 「诉( )J 「预( )J [拨()1 L 疑( )L 栏()1)I -拆( )1 L 顶( )1J 织( )J 「触( ) Y 「虚(「考( )J 「枝( )J 「暑( )J I W ( ) 1 L 解( )—虑()1L 夸( )1 I 技( )1 L 署( )I 0( ) I 「捏( ) 7「俘(「虏( )J 「惨( )I L 抄( )f Ui ( ) 1 L 担( )一乳( )1L 虎( )1 L 渗( )1 -吵( )I J 帐( )I「福( ) Y「骗(「梦()I 「瓣( )I 「紫( )J I 胀()1L 副( ).编( )1L 婪( )1 ■辫( )1 -柴( )I「委() YΓ铺( )J 「贫( )J 「护( )J L 暖( I a B- )JI 闲()1L 季( )-捕( )I L 贪( )1 -炉( )1 L 援( )I 「播()U「监( )「怒()J 「吼( )J 「投( )J 踪( )J 1翻()L 临()L 努()I I 孔()J 设() J 综()I 狐(孤( 原( 愿( 谈(淡( 早(旱( 披( 波(/拿 ( [盒()J 询( )[绚()J 「恐( )J 「感( )J 「绕( )J 「盼( ) )1 L 筑( )I .惑( )1 -饶( )I L 份( ) )J 「医( )J 「没( )J「泽( )J 「缎( ) )1 L 匣( )J 设() L 译(巧)1 L 锻())棉()■钩()..钓()-跨()I垮()■染().柒() 之( ) 一乏( )J拖( )[施()J陶( )[掏()J短( )[矮()J陈( )L 阵(拂([佛()'官()一宫()'漆().一膝()'挥()【浑()'娃()、哇()J涂( )[徐()J吁()I呼()J聚()1娶().未()..末()一慈()I滋()一篇()..遍()一旋()[旅()一添()一漆()一侧()〔则()一烤()一烧()一纺()..芳(J允(〔充()IY)1「截(-载(){J抢()J L蝇()J1枪()1-绳()1J匕( )J J槐()JL七 ( )1-愧()IJ煤()J L免()J〔谋(-<r)1-兔()L丁躲()I箭()J[躺()1L剪( )LJ延()I「弧()J[廷()1-弦()LL乘()I■「洼()JI乖()1-硅()LJ弱()I*「陷()JI羽(~^L∙)L焰(~^∙)L))))))))))低())))))社(补(疲(疯(俏(悄(蚕(蛋()))))))))))))))) 同音字组词。
部编版小学三年级上册多音字、形近字、同音字复习三年级上册多音字、同音字、形近字练一、多音字组词1.cáng(藏)zhāo(朝)zhuǎ(爪)zàng(脏)cháo(潮)zhǎo(找)xiāng(相)xiàng(向)XXX(应)yìng(影)dā(答)dá(打)lè(乐)yuè(月)dāng(当)dàng(挡)XXX(看)kàn(坎)jī(几)jǐ(鸡)shèng(盛)chéng(成)mēn(闷)mèn(门)hǎo(好)hào(号)dǎo(倒)dào(道)zuò(作)zuō(坐)2.liū(溜)chéng(乘)jiǎ(假)liù(流)shèng(升)jià(价)chā(差)chà(插)xīng(兴)xìng(形)shǔ(数)shù(树)fā(发)fà(法)chēng(称)chèn(沉)diào(调)tiáo(挑)huàng(晃)huǎng(谎)sā(撒)sǎ(洒)luò(落)lào(老)liáng(量)liàng(良)jì(系)xì(吸)dū(都)dōu(斗)3.XXX(卷)jiāo(教)sì(似)juàn(捐)jiào(较)shì(是)nán(难)nàn(南)piāo(漂)piào(票)chǔ(处)chù(除)zháo(着)zhe(这)zhuó(捉)shě(舍)shè(设)qū(曲)qǔ(取)zhòng(重)chóng(虫)sì(似)4.yāo(要)yào(药)shēn(身)cān(参)hái(还)huán(换)jiàng(将)shì(事)将(jiāng)zhāo(招)chóng(充)chòng(冲)还(huán)dào(倒)没(méi)扇(善)给(jǐ)舍(捨)差(chà)圈(quān)缝(缝)便(biàn)模(膜)校(jiào)削(xiāo)风(fēng)蜂(fēng)二、形近字组词斧(fǔ)锯(jù)爷(yé)据(jù)坪(píng)坝(bà)苹(píng)贝(bèi)耍(shuǎ)劲(jì)要(yào)经(jīng)在文章中,需要删除明显有问题的段落,但是没有提供具体的段落编号或者内容,因此无法确定哪些段落需要删除。
文库精品苏教版三年级语文下册形近字、同音字、多音字练习(无答案)一、形近字组词。
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一、补充词语惊()拍岸()阳似火()日当空意味()长形态()异()壮成长大()滂沱()光山色根()深固一()风顺()阳西下连()不断草()莺飞浇树浇()叶落()根一()如洗热闹()凡心旷()怡根深叶()()堂广厦玉()琼搂错落有()万壑争()千()竞秀曲()通幽()不暇接美不()收()相开放()不及待()风作浪胡()非为雏鹰展()老马()途()贯而入()巢而出狼()豕突群龙无()狡()三窟卧薪尝()万()无奈转弱为()天高云()()辱负重以屈求()发()图强救亡图()催人()进()翼丰满报仇()恨举世()名奔流不()()流如潮琳琅()目鳞()栉比开()大笑()名中外红白相()()街小巷人()攒动风()电掣车水()龙华灯()上()光溢彩美()美奂()夺天工()根问底气()汹汹不()分说一()而上蛮不讲()有()无力庞()大物二、我会查字典1、“输”用音序查字法先查()再查();“输”用部首查字法应查()部,除去部首再查()画,请你给输组词()()。
2、“息”用部首查字法先查()画,再查()画,在词语“奔流不息”中息的意思是()二、同音字1、píng草()批()花()2、dài ()领时()爱()3、dài 口()脑()等()招()4、gǎn ()动()冒勇()5、zhí()班()日()物()线镜静境敬1、环()()子眼()平()()礼异义忆意2、()乡回()记()主()()见正()仿坊访3、采()()问()佛磨()辫辩辨便变遍4、随()()化()地()子()论()认城诚成5、()实()市()功集即及极既6、随()()合()然()格南()四、形近字组词带()奋()散()纪()究()戴()备()鹊()记()突()深()导()佳()摇()遍()探()异()鞋()遥()篇()粮()杨()梦()致()论()糖()扬()楚()到()轮()感()待()闲()退()调()减()特()阅()腿()稠()迎()等()受()设()部()仰()诗()授()投()倍()栏()贵()段()孤()蓝()拦()遗()断()狐()篮()披()划()捡()赏()线()菠()找()拣()裳()钱()乱()神()功()炮()担()刮()伸()攻()抱()坦()屋()难()初()舌()阶()尾()推()裕()吞()价()荒()绪()贴()买()两()慌()堵()钻()卖()俩()。
形近字、同音字组词专项训练在我们的汉字学习中,形近字和同音字是很容易让人混淆的部分。
为了更好地掌握它们,进行专项训练是非常有必要的。
形近字是指那些字形结构相似,但笔画细节有所不同的字。
比如“辩”“辨”“辫”这三个字,它们的外形很相似,可含义却大不相同。
“辩”通常表示争论、辩解,如“辩论”“分辩”;“辨”侧重于分辨、辨别,像“分辨”“明辨是非”;“辫”则与头发有关,指辫子,比如“辫子”“发辫”。
再看“崇”和“祟”,“崇”有尊敬、重视的意思,常见组词“崇高”“崇敬”;“祟”则表示不正当的行为或鬼怪,如“作祟”“鬼祟”。
对于形近字的区分,我们可以通过仔细观察字形的细微差别,理解字的含义,并通过大量的练习来加深记忆。
同音字则是读音相同,但字形和意义不同的字。
例如“做”和“作”,“做”侧重于具体的动作,如“做事”“做工”;“作”更倾向于抽象的活动或作品,像“作业”“作品”“作用”。
“园”和“圆”也是同音字,“园”常指花园、园林等地方,比如“公园”“果园”;“圆”则表示形状是圆形的,如“圆圈”“圆满”“圆形”。
在学习同音字时,要结合具体的语境去理解和运用,才能准确地选择合适的字。
为了更好地掌握形近字和同音字,我们可以采取一些有效的方法。
首先,多阅读优秀的文学作品,在阅读中积累和辨别。
遇到不熟悉的字,及时查阅字典,弄清楚它们的读音、字形和含义。
其次,制作专门的笔记,将容易混淆的形近字和同音字整理在一起,对比它们的差异,并进行组词练习。
还可以和同学一起进行识字游戏,比如猜字谜、词语接龙等,增加学习的趣味性。
接下来,让我们通过一些具体的练习来巩固所学的知识。
请用“晴”和“睛”组词:()朗眼()()天目不转()答案是:晴朗、眼睛、晴天、目不转睛。
再看这组:“泡”和“炮” 水()()弹()沫大()正确的是:水泡、炮弹、泡沫、大炮。
下面是一组形近字练习:“未”和“末” ()来期()()尾()梢答案为:未来、期末、末尾、末梢。
部编版三年级语文下册形近字或同音字抄
写(一)
简介
这份文档是关于部编版三年级语文下册中的形近字或同音字抄写的练。
我们将提供一些相关的形近字或同音字,供学生们进行抄写练。
此练的目的是帮助学生巩固字词的写法,提高他们的字形辨别和写字能力。
练内容
以下是一些形近字或同音字,供学生进行抄写练:
1. 字:青晴
读音:qīng qíng
释义:青色;晴朗、明亮
2. 字:风枫
读音:fēng fēng
释义:自然界空气流动现象;常绿落叶乔木
3. 字:雨玉
读音:yǔ yù
释义:天气现象,水从云中落下;美玉
4. 字:红洪
读音:hóng hóng
释义:感情激动的颜色;大
5. 字:日人
读音:rì rén
释义:太阳;人类
抄写要求
1. 抄写时要注意字的结构和笔画的书写顺序。
2. 抄写时应准确书写每个字,尽量避免错误。
3. 抄写完成后,可以与参考答案进行对照,自我检查是否有错误。
结束语
这份练题旨在帮助学生巩固形近字或同音字的写法,提高他们的字形辨别和写字能力。
希望同学们能通过这份练,提升自己的语文水平。
祝愿大家取得好成绩!。
三年级语文专项训练(形近字、音近字)
姓名:
俊()聚()稻()偶()裁()孤()骏()骤()蹈()遇()载()狐()滨()仿()挨()裳()彩()尖()宾()防()埃()赏()采()尘()缝()郁()峦()灌()喝()临()逢()随()恋()罐()渴()监()复()贴()纹()绣()泡()饲()夏()沾()蚊()透()炮()词()壁()传()骄()晌()狼()塌()避()转()较()响()狠()踏()瑞()醋()担()隆()羸()街()端()酸()坦()窿()赢()御()再()坡()犁()悔()弦()犯()在()坡()黎()诲()炫()范()箭()愈()买()哀()优()居()筋()喻()卖()衰()忧()局()裂()悦()晓()塞()具()真()猎()说()浇()赛()俱()慎()劣()锐()烧()寒()惧()镇()紧()淹()雅()洪()默()差()紫()掩()鸦()哄()墨()羞()博()棒()抄()瞟()粉()巧()搏()傍()秒()漂()份()攻()膊()榜()妙()飘()纷()功()凉()谱()贺()讯()竟()轻()谅()普()架()迅()竞()经()竖()辛()恰()垫()绊()符()坚()幸()怡()势()伴()付()匆()袋()桑()辉()低()消()勿()贷()叠()挥()抵()悄()治()杀()幕()暮()骆()论()冶()希()慕()墓()络()轮()取()帮()叼()推()陪()惊()敢()绑()调()堆()部()掠()
徒()凝()重()虚()浸()形()陡()疑()垂()虑()侵()刑()旅()钩()淘()援()辩()曾()族()构()陶()缓()辨()增()旋()沟()掏()暖()辫()憎()气()宵()慌()豹()挣()梦()乞()霄()谎()均()睁()禁()吃()萧()荒()灼()筝()楚()溉()稠()性()练()娲()漆()概()绸()姓()炼()祸()膝()璀()跪()险()仗()科()踪()摧()桅()捡()杖()料()综()催()脆()检()账()斜()粽()导()归()断()城()维()蔬()异()旧()继()诚()惟()疏()
三年级语文专题复习作业2
一、给下列多音字组词
dé( ) āi ( ) zhāo ( ) jiāng ( )
得挨朝将
děi ( ) ái ( ) cháo( ) jiàng ( )
sāi ( ) méi ( ) shǎo ( ) dū ( )
塞sài ( ) 没少都
sè( ) mò( ) shào ( ) dōu ( )
二、同音字组词
碗( ) 延( ) 疗( ) 壁( ) 罗( ) 库( ) 资( ) 蜿( ) 蜒( ) 辽( ) 璧( ) 萝( ) 裤( ) 姿( ) 三、形近字组词
紫( ) 操( ) 造( ) 届( ) 椎( ) 箱( ) 剩( ) 系( ) 澡( ) 选( ) 庙( ) 难( ) 霜( ) 乘( ) 四、写出下列词语的近义词
秀丽变幻增添缠绕神秘游览
奢望最终屡屡隐隐根本遗憾
五、写出下列词语的反义词
清楚漂浮变幻神秘秀丽将来
遗憾超越
六、按要求写句子。
1、人们筑高了堤坝。
改为“把”字句:______________________________
改为“被”字句:______________________________
2、小红马怎么能嘲笑小骆驼呢?(换种说法,句意不变)
七、照样子改写句子。
例:爸爸捡到了这只白鸽。
这只白鸽是爸爸捡到的。
1、王红画了这幅美丽的画。
2、小明的爸爸写了“香港回归”四个大字。
八、把下面的句子整理成一段通顺的话
()花开过后,辣椒就开始结果了。
()过了些天,一棵棵小嫩芽拱出土,长出了叶子。
()我满心欢喜地种下辣椒种子。
()到了盛夏,每株辣椒已有半尺高,茎上缀满了欲放的花蕾。
()我每天都给它浇水,保持泥土的湿润。
()辣椒由青变红,非常惹人喜爱。
九、课外阅读
_______
春天,老师带着一群活泼可爱的小学生在校园的一角栽下了一株芭蕉苗。
当秋风送爽的时候,芭蕉成熟了。
老师领着学生采下了丰硕的果实,留下了已经憔悴的芭蕉。
不久,从芭蕉根部生出了几个浅红的嫩芽,嫩芽又渐渐长成了小芭蕉。
小芭蕉越长越茂盛,而老芭蕉却越来越憔悴,终于完全枯萎了。
学生跑进了老师的办公室,伤心地说:“老师,老师,老芭蕉病得很厉害。
”正在备课的老师摘下眼镜,抬起头来和蔼地说:“那是因为它身上的养分都输送给了小芭蕉。
”“那老芭蕉心里一定不好受。
”学生说。
老师深情地望着学生肯定地说:“____________。
”
一个静静的夜晚,老师坐在桌前批作文。
她翻开了一本本子,只见上面写道:“我们的老师就像老芭蕉,我呢,是一个嫩嫩的小芭蕉。
”又翻开一本,上面写着:“我长大也乐意做一位老师,用自己的心血哺育更小的小朋友,就像老芭蕉一样。
”老师读着读着……
1、在文章开头的横线上加上题目。
2、按要求写词语。
(1)写近义词:厉害()哺育()
(2)写反义词:枯萎()和蔼()
3、选择正确答案,在括号里填上序号。
(1)老芭蕉枯萎了,是因为:()
A、它病得很厉害。
B、它老死了。
C、它把身上的养分都输送给了小芭蕉。
(2)“老芭蕉越来越憔悴”用的修辞方法是:()
A 比喻
B 夸张
C 拟人化
(3)在第三自然段的结尾,老师说的话应该是:()
A、芭蕉不是人,心里怎么会不好受呢?
B、是的,老芭蕉多可怜啊!
C、不会,它心里一定很快乐。
D、唉,为了下一代的成长,她又有什么办法呢?
4、“我们的老师就像老芭蕉,我呢,是一个嫩嫩的小芭蕉。
”按照你对它的理解完成填空。
老师和老芭蕉都有一个共同的特点,那就是。
人们常用
“,”这句诗来赞扬他们的这种精神。
5、文章结尾“老师读着读着……”,请根据短文的内容,把省略号的内容补充完整。