三年级语文上册期末复习教案知识点总结

语文第五册复习教案

第一课时

复习目标：

1、复习掌握第一、二单元的生字生词，巩固古诗中单字的理解，会用“犹如”“仿佛”“宛如”“像”造比喻句。

2、重点了解背诵情况，要求能背诵第一课、第三课、第五课和第七课以及第六课部分内容、练习中读读背背的内容。

3、加强阅读理解，提高阅读分析能力。

4、能把句子补充完整，能修改病句。

复习内容：

一、听写词语。

1、听写词语：

2、同桌互批

3、提出易错字，师生共同修改，加深印象。

4、齐读。

二、巩固古诗中单字的理解

1、出示古诗句。

2、指名说说这几个字的意思。

3、写一写。

4、教师检查评价。

三、会用“犹如”“仿佛”“宛如”“像”造比喻句。

1.读读书上的带有这些词语的句子

2.模仿造句。

3.师生共同评议

4.书写。教师检查。

四、修改病句。

1、出示句子。

（1）我们从小要做到讲究卫生的习惯。

（2）爸爸光荣地加入了中国共产党员。

（3）看了《宝莲灯》这部电影，激动得流下了眼泪

2、指名上黑板修改。

3、共同批改。

4、说说这个什么病句，进一步强调正确的修改符号。

5、齐读正确的句子。 五、复习课文。

1、采用齐读、听读、分组读、开火车读等多种方式复习两单元的内容。

2、指名背诵课文。

3、同桌互批，各自订正。

4、出示填空：

（1）月光下的西湖，又是一番景象。__________，__________，________，___________。

（2）默写本学期学过的描写秋江夜泊图的诗。

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿。＿__＿＿＿＿＿，

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部编版三年级上册期末复习知识点 第一单元知识梳理

一、生字

坪（píng）坝（bà） 穿戴（dài） 招（zhāo）呼

蝴（hú）蝶（dié） 孔（kǒng）雀（què）跳舞（wǔ）

铜（tóng）钟 粗（cū）大 尾（wěi）巴

傣（dǎi）族 昌（chāng）盛 昂（áng）首

摔跤（jiāo） 玩耍（shuǎ） 假装（zhuāng）

使劲（jìn） 观察（chá）绒（róng）毛

假（jiǎ）冒 朝（cháo）向 一些（xiē）

钓（diào）鱼 花瓣（bàn） 合拢(lǒng)

手掌（zhǎng）兴趣（qù） 爬（pá）山

山峰（fēng） 山顶（dǐng）似（sì）乎

苍（cāng）白 仰（yǎng）望 咱（zán）们

奋（fèn）力 辫（biàn）子 勇（yǒng）敢

居（jū）然 陡（dǒu）峭 铁链（liàn）

颤（chàn）抖 攀(pān)登 鲫（jì）鱼

笑呵呵（hē）

二、多音字

好(hǎo hào) 干（gān gàn）

晃（huàng huǎng） 朝（cháo zhāo） 假（jiǎ jià） 劲（jìn jìng）

似（sì shì） 相（xiàng xiāng）

都(dōu dū)

三、近义词

敬爱——尊敬 绚丽——缤纷 摇晃——摇摆(晃动)

招引——吸引 安静——宁静 仔细——认真(细心)

喜爱——喜欢 一本正经——郑重其事 快乐——愉快

有趣——好玩 观察——察看 笔陡——陡直

奋力——尽力 居然——竟然 鼓舞——鼓励

汲取——吸取 清香——芳香 快乐——愉快

劳累——疲惫 勤劳——勤奋

四、反义词

热闹——冷清 许多——稀少 敬爱——憎恨

古老——年轻 鲜艳——素净 仔细——马虎

张开——合拢 喜爱——讨厌 有趣——无聊

盛开——凋零 仰——俯 鼓舞——打击

高——低 笔陡——平坦 勤劳——懒惰

甜蜜——痛苦 仔细——粗心 火热——冰冷

满载而归——一无所获

三年级上册语文复习教案

人教版三年级上册语文复习教案4篇

人教版三年级上册语文复习教案1

一、教学要求：

1.理解课文内容，感受庐山云雾的奇幻美丽，激发学生热爱祖国山河的思想感情。

2.学会本课生字，理解生字组成的词语。

3.正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。

4.初步认识总分段式，重点学习第2、3自然段的写法。

二、教学准备：

录音机、词语卡片、幻灯片

三、教学过程：

第一课时

(一)导入新课，激发兴趣

1.映示幻灯片，简介庐山的云雾。

2.揭题。(板书：庐山的云雾)

3.谈话导入：庐山的云雾这一神奇的现象吸引了无数中外游客，令每一位到过那里的人都流连忘返、回味无穷。庐山的云雾到底奇妙在何处呢，通过学习我们就知道了。今天我们就上新课，齐读课题：10、庐山的云雾。

4.范读课文。

(二)自读课文，了解大意

1.提出自学要求：

读准生字字音，将课文读正确，读流利。

思考：课文有几个自然段?每个自然段写的是什么? 2.学生自读课文，同座位互相讨论第二个问题：每段写了什么?

3.检查学生自学情况：

出示词语卡片，检查字音是否读准。

指名逐段朗读课文，每读完一段及时正音，并说说这段主要讲了什么。

(这篇课文共四个自然段。第一自然段总写了庐山的云雾多和美，第二自然段和第三自然段分别写了庐山云雾的特点，最后一个自然段写人们对庐山的云雾流连忘返。)

(三)齐读课文，说说课文描写了庐山云雾的哪些特点

(这篇课文主要写了庐山云雾的两方面的特点，一是千姿百态，二是瞬息万变)

(四)教学生字词

突出下列字形的书写指导：

幻、添

重点理解的词语：

秀丽、尤其、缠绕、弥漫、变幻、千姿百态、瞬息万变

第二课时

(一)检查复习

1.听写生字词。

2.指名学生朗读课文。

(二)细读课文第1自然段

1.默读、思考：第一自然段共有几句话?每句话是什么意思?

2.指名回答，互相交流，教师点拨，指导朗读引背。

第一句：“秀丽”是什么意思?(用找近义词的方法理解)用“秀丽”说一句话。齐读这句，突出“十分秀丽”。

1 三年级上册语文期末复习教案

第一课时

复习目标：

1、复习掌握第一、二单元的生字生词，巩固古诗中单字的理解，会用“犹如”“仿佛”“宛如”“像”造比喻句。

2、重点了解背诵情况，要求能背诵第一课、第三课、第五课和第七课以及第六课部分内容、练习中读读背背的内容。

3、加强阅读理解，提高阅读分析能力。

4、能把句子补充完整，能修改病句。

复习内容：

一、听写词语。

1、听写词语：

2、同桌互批

3、提出易错字，师生共同修改，加深印象。

4、齐读。

二、巩固古诗中单字的理解

1、出示古诗句。

2、指名说说这几个字的意思。

3、写一写。

4、教师检查评价。

三、会用“犹如”“仿佛”“宛如”“像”造比喻句。

1.读读书上的带有这些词语的句子

2.模仿造句。

3.师生共同评议

4.书写。教师检查。

四、修改病句。

1、出示句子。

（1）我们从小要做到讲究卫生的习惯。

（2）爸爸光荣地加入了中国共产党员。

（3）看了《宝莲灯》这部电影，激动得流下了眼泪

2、指名上黑板修改。

3、共同批改。

4、说说这个什么病句，进一步强调正确的修改符号。

5、齐读正确的句子。

五、复习课文。

1、采用齐读、听读、分组读、开火车读等多种方式复习两单元的内容。

2、指名背诵课文。

3、同桌互批，各自订正。

4、出示填空：

（1）月光下的西湖，又是一番景象。__________，__________，________，___________。

（2）默写本学期学过的描写秋江夜泊图的诗。

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