阜城县民族中学2018-2019学年高三上学期11月月考数学试卷含答案

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第 1 页,共 14 页 阜城县民族中学2018-2019学年高三上学期11月月考数学试卷含答案

一、选择题

1. 若直线l的方向向量为=(1,0,2),平面α的法向量为=(﹣2,0,﹣4),则( )

A.l∥α B.l⊥α

C.l⊂α D.l与α相交但不垂直

2. 设函数f′(x)是奇函数f(x)(x∈R)的导函数,f(﹣2)=0,当x>0时,xf′(x)﹣f(x)<0,则使得f(x)>0成立的x的取值范围是( )

A.(﹣∞,﹣2)∪(0,2) B.(﹣∞,﹣2)∪(2,+∞) C.(﹣2,0)∪(2,+∞) D.(﹣2,0)∪(0,2)

3. 下列命题中正确的是( )

(A)若pq为真命题,则pq为真命题

( B ) “0a,0b”是“2baab”的充分必要条件

(C) 命题“若2320xx,则1x或2x”的逆否命题为“若1x或2x,则2320xx”

(D) 命题:p0Rx,使得20010xx,则:pRx,使得210xx

4. 在“唱响内江”选拔赛中,甲、乙两位歌手的5次得分情况如茎叶图所示,记甲、乙两人的平均得分分别、,则下列判断正确的是( )

A.<,乙比甲成绩稳定 B.<,甲比乙成绩稳定

C.>,甲比乙成绩稳定 D.>,乙比甲成绩稳定

5. 有下列关于三角函数的命题

P1:∀x∈R,x≠kπ+(k∈Z),若tanx>0,则sin2x>0;

P2:函数y=sin(x﹣)与函数y=cosx的图象相同;

P3:∃x0∈R,2cosx0=3;

P4:函数y=|cosx|(x∈R)的最小正周期为2π,其中真命题是( )

A.P1,P4 B.P2,P4 C.P2,P3 D.P1,P2

6. 某人以15万元买了一辆汽车,此汽车将以每年20%的速度折旧,如图是描述汽车价值变化的算法流程图,则当n=4吋,最后输出的S的值为( ) 班级_______________ 座号______ 姓名_______________ 分数_______________

___________________________________________________________________________________________________ 第 2 页,共 14 页

A.9.6 B.7.68 C.6.144 D.4.9152

7. 下列图象中,不能作为函数y=f(x)的图象的是( )

A. B.C. D.

8. 函数y=sin2x+cos2x的图象,可由函数y=sin2x﹣cos2x的图象( )

A.向左平移个单位得到 B.向右平移个单位得到

C.向左平移个单位得到 D.向左右平移个单位得到

9. 已知函数f(x)=m(x﹣)﹣2lnx(m∈R),g(x)=﹣,若至少存在一个x0∈[1,e],使得f(x0)<g(x0)成立,则实数m的范围是( )

A.(﹣∞,] B.(﹣∞,) C.(﹣∞,0] D.(﹣∞,0) 第 3 页,共 14 页

10.设直线x=t与函数f(x)=x2,g(x)=lnx的图象分别交于点M,N,则当|MN|达到最小时t的值为( )

A.1 B. C. D.

11.某棵果树前n年的总产量Sn与n之间的关系如图所示.从目前记录的结果看,前m年的年平均产量最高,则m的值为( )

A.5 B.7 C.9 D.11

12.若动点),(),(2211yxByxA、分别在直线: 011yx和2l:01yx上移动,则AB中点M所在直线方程为( )

A.06yx B.06yx C.06yx D.06yx

二、填空题

13.一个算法的程序框图如图,若该程序输出的结果为,则判断框中的条件i<m中的整数m的值是 .

14.函数f(x)=loga(x﹣1)+2(a>0且a≠1)过定点A,则点A的坐标为

15.曲线y=x2与直线y=x所围成图形的面积为 .

16.已知2弧度的圆心角所对的弦长为2,那么这个圆心角所对弧长为 .

17.在△ABC中,若a=9,b=10,c=12,则△ABC的形状是

18.在区间[﹣2,3]上任取一个数a,则函数f(x)=x3﹣ax2+(a+2)x有极值的概率为

三、解答题

19.某校从高一年级学生中随机抽取40名学生作为样本,将他们的期中考试数学成绩(满分100分,成绩均为不低于40分的整数)分成六段:[40,50),[50,60),[90,100)后得到如图的频率分布直方图.

(Ⅰ)求图中实数a的值; 第 4 页,共 14 页 (Ⅱ)根据频率分布直方图,试估计该校高一年级学生其中考试数学成绩的平均数;

(Ⅲ)若从样本中数学成绩在[40,50)与[90,100]两个分数段内的学生中随机选取2名学生,试用列举法求这两名学生的数学成绩之差的绝对值不大于10的概率.

20.已知f(x)=lg(x+1)

(1)若0<f(1﹣2x)﹣f(x)<1,求x的取值范围;

(2)若g(x)是以2为周期的偶函数,且当0≤x≤1时,g(x)=f(x),求函数y=g(x)(x∈[1,2])的反函数.

21.(1)求与椭圆有相同的焦点,且经过点(4,3)的椭圆的标准方程.

(2)求与双曲线有相同的渐近线,且焦距为的双曲线的标准方程.

22.(本小题满分12分)

如图,四棱锥PABCD中,底面ABCD为矩形,PA平面ABCD,E是PD的中点. 第 5 页,共 14 页 (1)证明://PB平面AEC;

(2)设1AP,3AD,三棱锥PABD的体积34V,求A到平面PBC的距离.

111]

23.已知△ABC的顶点A(3,1),B(﹣1,3)C(2,﹣1)求:

(1)AB边上的中线所在的直线方程;

(2)AC边上的高BH所在的直线方程.

24.已知数列{an}与{bn},若a1=3且对任意正整数n满足an+1﹣an=2,数列{bn}的前n项和Sn=n2+an.

(Ⅰ)求数列{an},{bn}的通项公式;

(Ⅱ)求数列{}的前n项和Tn.

第 6 页,共 14 页 阜城县民族中学2018-2019学年高三上学期11月月考数学试卷含答案(参考答案)

一、选择题

1. 【答案】B

【解析】解:∵ =(1,0,2),=(﹣2,0,4),

∴=﹣2,

∴∥,

因此l⊥α.

故选:B.

2. 【答案】A

【解析】解:设g(x)=,则g(x)的导数为:

g′(x)=,

∵当x>0时总有xf′(x)﹣f(x)<0成立,

即当x>0时,g′(x)<0,

∴当x>0时,函数g(x)为减函数,

又∵g(﹣x)====g(x),

∴函数g(x)为定义域上的偶函数,

∴x<0时,函数g(x)是增函数,

又∵g(﹣2)==0=g(2),

∴x>0时,由f(x)>0,得:g(x)<g(2),解得:0<x<2,

x<0时,由f(x)>0,得:g(x)>g(﹣2),解得:x<﹣2,

∴f(x)>0成立的x的取值范围是:(﹣∞,﹣2)∪(0,2).

故选:A.

3. 【答案】D

【解析】对选项A,因为pq为真命题,所以,pq中至少有一个真命题,若一真一假,则pq为假命题,故选项A错误;对于选项B,2baab的充分必要条件是,ab同号,故选项B错误;命题“若2320xx,则1x或2x”的逆否命题为“若1x且2x,则2320xx”,故选项C错误;故选D.

4. 【答案】A

【解析】解:由茎叶图可知=(77+76+88+90+94)=,

=(75+86+88+88+93)==86,则<,

乙的成绩主要集中在88附近,乙比甲成绩稳定, 第 7 页,共 14 页 故选:A

【点评】本题主要考查茎叶图的应用,根据平均数和数据的稳定性是解决本题的关键.

5. 【答案】 D

【解析】解:对于P1,∀x∈R,x≠kπ+(k∈Z),若tanx>0,则sin2x=2sinxcosx

==>0,则P1为真命题;

对于P2,函数y=sin(x﹣)=sin(2π+x﹣)=sin(x+)=cosx,则P2为真命题;

对于P3,由于cosx∈[﹣1,1], ∉[﹣1,1],则P3为假命题;

对于P4,函数y=|cosx|(x∈R),f(x+π)=|cos(x+π)|=|﹣cosx|=|cosx|=f(x),

则f(x)的最小正周期为π,则P4为假命题.

故选D.

【点评】本题考查全称性命题和存在性命题的真假,以及三角函数的图象和周期,运用二倍角公式和诱导公式以及周期函数的定义是解题的关键,属于基础题和易错题.

6. 【答案】C

【解析】解:由题意可知,设汽车x年后的价值为S,则S=15(1﹣20%)x,

结合程序框图易得当n=4时,S=15(1﹣20%)4=6.144.

故选:C.

7. 【答案】B

【解析】解:根据函数的定义可知,对应定义域内的任意变量x只能有唯一的y与x对应,选项B中,当x>0时,有两个不同的y和x对应,所以不满足y值的唯一性.

所以B不能作为函数图象.

故选B.

【点评】本题主要考查函数图象的识别,利用函数的定义是解决本题的关键,注意函数的三个条件:非空数集,定义域内x的任意性,x对应y值的唯一性.

8. 【答案】C

【解析】解:y=sin2x+cos2x=sin(2x+),

y=sin2x﹣cos2x=sin(2x﹣)=sin[2(x﹣)+)],

∴由函数y=sin2x﹣cos2x的图象向左平移个单位得到y=sin(2x+),

故选:C.

【点评】本题主要考查三角函数的图象关系,利用辅助角公式将函数化为同名函数是解决本题的关键.