汉语拼音第 10 课：ao、ou、iu
教学内容：汉语拼音第 10 课
教学目的：学会 ao、ou、iu 三个复韵母的音、形及四声，熟练拼读声母与
复韵母 ao、ou、iu 的音节。会写 ao、ou、iu 。
重 点：学会 ao、ou、iu 三个复韵母的音、形、拼读四声。
难 点：拼读音节
教学准备：苹果图、梨子图、菠萝图、录音带、桃子图、果树园、头饰。
教学过程：
师：出示唐僧、悟空头钸，问：认识他们吗？他们是谁？
生：他是唐僧，他是孙悟空。
师：对，下面老师就给你们讲一讲他们之间的故事，想听吗？悟空和师傅
从西天取经回来后，住在花果山水帘洞里，他每天早上都要摘几个新鲜果
子。今天悟空刚来到果园门口（图二），师傅的问题就出来了，悟空，昨天你
摘的几个果子上写得是三个复韵母怎幺读啊？你们会读吗？
生：会，（指名读 ai ei ui ）
师：悟空也是这样回答的，蛮以为可以吃果子了，师傅稍一闭眼，又问：
那你说说，给他们戴顶帽子会读吗？
生：会（指名读，aī aí aǐ aì eī eí eǐ eì uī uí uǐ uì）
师：你真聪明，来，戴上这个，你现在就是我们班上的孙悟空了，小朋友
们，欢迎他吗？
第 1 页 共 6 页 人教部编版一年级上学期语文汉语拼音第10课《ao ou iu》同步练习（I）卷
姓名:________ 班级:________ 成绩:________
亲爱的小朋友，经过一段时间的学习，你们掌握了多少知识呢？今天就让我们来检测一下吧！一定要仔细哦！
一、 基础积累 (共9题；共44分)
1. （11分） 读一读，标出下划线字的正确读音。
祖父（fù fū）________ 悄悄（qiāo xiāo）________ 鹦鹉（yīng wǔ rīng wǔ）________
2. （8分） 我是拼音小能手
________ ________ ________
绝望 瓦砾 开辟
3. （3分） 看拼音，写词语。
méi guī táng
láng
wú
gōng
kā
fēi
piāo
yì
________ ________ ________ ________ ________
juàn liàn zhàng peng sào zhou xī shēng piě zuǐ
________ ________ ________ ________ ________
4. （4分） 我是拼音小能手
________ ________ ________
渭河 大泽 邓林
5. （6分） 读一读下面的句子，再看拼音写字。
①思yuán________弓zhuó________而射之。
②wèi________是其智fú________若yú________？
③日初出大如车盖，及日中则如盘yú________，此不为远者小而近者大乎？ 第 2 页 共 6 页 ④日初出cāng
cāng________凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？
⑤shú________为rǔ________多知乎？
汉语拼音《ao ou iu 》说课稿
贾寨学校 白万松
一、说学材
今天我说课的内容是人教版一年级上册拼音教学的第十课《ao ou iu》的第一课时。
《 ao ou iu》这一课书是学习复韵母的第二课，本课包括四部分内容。
第一部分是三个复韵母ɑo、ou、iu及它们的四声，每个复韵母都配有一幅图。第一幅图是奥运会的会标──五环旗。“奥”提示ɑo的音。第二幅图用莲藕的“藕”提示ou的音。第三幅图用游泳的“游”提示iu的音。
第二部分是两拼音节和三拼音节的拼读练习。
第三部分是看图读句子，识字。句子中有含复韵母ɑo、ou、iu的音节。通过看图读句子，让学生了解一些有关动物的常识，并认识“小、爱、吃、鱼、和、牛、草”七个汉字。
第四部分是一首儿歌。儿歌中有含复韵母ɑo、ou、iu的音节及要认识的汉字“好”。
二、说学习目标
根据课程标准对小学低年级的具体要求，结合本单元的训练重点，我制定了以下几条教学目标：
1、学会“ao ou iu”3个复韵母，读准音，认清形，正确书写。
2、学会“ao ou iu”3个复韵母的四声，能正确熟练地读出带调韵母的音。会读三拼音节。
三、 说学法
为了达到本课时的目标，我安排了如下教学环节：
（一）复习单韵母和三个已学复韵母ai ei ui ，为学习新的复韵母作铺垫。
（二）借助课文插图导入ao ou iu。并读准读音、认清字形、四声练习。
（三）结合生活、创设情境、练习拼读
在学生准确掌握ao ou iu四声后，我再带学生进行复韵母与声母的拼读练习。在这一环节中，我首要的目的是练习拼读音节，熟悉复韵母的发音；其次是，扩大学生词汇量、帮助他们积累词语。
为了达到此目的，我采用结合生活、创设情境、设计游戏等三种方式。这样做的优点是在拼读练习的同时积累词语，并为读儿歌进行铺垫。提高课堂实效性。使学生感受到拼音在他们的生活中无处不在，意识到学好拼音的重要性。正如小语教学指导意见中所说“重视引导学生主动地积累词语，准确地运用词语，注重在生活中扩大识字量。”
拼音ɑo ou iu练习
姓名 班级
一、 填一填。
二、读一读，写一写。
b - ào→ t - ōu→
n - iú→ h - óu→
d–i-ào→ n–i-ǎo→
三、请给下列音节戴上第三声的帽子。
jiu shui bɑo dou liu hɑi mei
四、找朋友。
pú dāo huā qiú
xiǎo tɑo lǎo shī
dà qiáo pāi ɡǒu 五、读下列拼音句。
1、 nǎi nɑi zài xǐ yī fu.
2、 wǒ hé mèi mei zuò yóu xì.
3、 xiǎo māo zhuō le zhī dà lǎo shǔ .
4、 bà bɑ diào le yì tiáo dà yú.
5、 ɡē ɡe zài qiáo xià zhuō kē dǒu.
六、拼一拼，读一读
xiǎo māo duō shǎo lǐ mào shuǐ niú
dú bào jī huì xiào huà pí ǎo
kě ài kǒu shuǐ xǐ zǎo hǎo yǒu
chī cǎo zhū ròu diào yú rè ài
ní hǎo mù biāo xiù lì shōu tiáo
yóu xì hòu niǎo xià lóu hā bā ɡǒu
tǔ dòu liǎo bù qǐ yōu xiù jiào shī
niǎo cháo liú shuǐ cǎo mào hǎi ōu
