答：一、信用与利率的关系
信用与货币是两个不同的经济范畴。信用是一种借贷行为，是不同所有者之间调剂财富余缺的一种形式。货币是一般等价物，作为价值尺度，媒介商品所有者之间的商品交换。二者之间的关系必须用历史的眼光来考察。
信用与货币的关系经历了一个由相互独立发展到密切联系再到融为一体的过程。早期的信用与货币这两个范畴是独立发展的。从时间上考察，信用的出现比货币要早，当时的信用主要采用实物借贷方式，在很长时期内独立于货币范畴之外。从早期的实物货币直至足值的金属货币制度，货币的发展也长期独立于信用关系之外。可以说，资本主义制度形成之前，信用与货币二者虽有联系，但从主要方面看，是各自独立发展的。但是二者相互独立发展并不意味着否认二者之间的关系。在历史进程中，信用与货币的联系有着久远的历史，其密切联系表现在二者的相互促进发展之上。一方面，货币借贷的出现是信用获得更大发展的基本条件。货币借贷扩展了信用的范围，扩大了信用的规模。另一方面，信用也促进了货币形式和货币流通的发展。信用的出现发展了货币的支付手段职能，使货币能在更大范围内作为商品流通媒介。信用还加速了货币的流动，补充了金属货币数量的不足。可见，信用与货币是相互促进发展的。
随着资本主义经济关系的确立，情况发生了本质的变化。在金属货币退出流通领域，实行不兑换信用货币制度条件下，信用与货币的关系进一步发展。在信用货币制度下，信用和货币不可分割地联系在一起，整个货币制度是建立在信用制度基础上的。从货币形式看，货币形式同时就是一种信用工具，货币是通过信用程序发行和流通的，任何信用活动都导致货币的变动。信用的扩张会增加货币供给，信用紧缩将减少货币供给；信用资金的调剂将影响货币流通速度和货币供给的结构。这样，当货币的运动和信用的活动不可分割地联给在一起时，则产生了由货币和信用相互渗透而形成的新范畴——金融。因此，金融是货币运动和信用活动的融合体。当然，在金融范畴出现以后，货币和信用这两个范畴依然存在。
农村信⽤社贷款利息与利率怎么计算
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⼀、农村信⽤社贷款利率
⽬前贷款⼈⼠去申请贷款，所计算的利率往往是有所差异的。这种情况的出现除了有贷款期限的影响之外，还受贷款⽤途、当前政策以及基准利率等多⽅⾯因素的影响。基准利率是中国⼈民银⾏制定的利率标准。法定利率则是中国⼈民银⾏在国务院授权的基础上，制定的各项利率标准，其中像贴息贷款、创业贷款等专项贷款都属于此类。⽽合同贷款，则是贷款银⾏在基准利率和法定利率的基础上，结合借款⼈资信状况和贷款实际，给予⼀定利率浮动后，执⾏的利率标准。
据了解最新银⾏个⼈贷款利率标准(基准利率)：6个⽉以内(含)贷款5.85
6个⽉⾄1年(含)贷款6.31
1⾄3年(含)贷款6.4
3⾄5年(含)贷款6.65
5年以上贷款6.8
农村信⽤社个⼈贷款利率会在此基础上进⾏⼀定的浮动，其范围⼀般在0.9%～2.0%。
⼆、农村信⽤社贷款利息
农村信⽤社贷款利息⾃然是根据农村信⽤社贷款利率进⾏计算的，计算公式为：贷款利息=贷款本⾦*贷款时间*贷款利率。常⽤的利率分类有年利率、⽉利率和⽇利率，计算出的实际利息是⼀样的。
按贷款时间与不同的贷款利率计算，具体如以下：1.如果贷款时间单位⽤天，利率为年息的：贷款利息=贷款本⾦*贷款时间(天数)*贷款利率/360。
2.如果贷款时间单位⽤天，利率为⽉息的：贷款利息=贷款本⾦*贷款时间(天数)*贷款利率/30。
利息与利率的区别
1．利息是借贷关系中借入方支付给贷出方的报酬。利息伴随着信用关系的发展而产生，并构成信用的基础。
2．利息率，通常简称为利率，是指借贷期满所形成的利息额与所贷出的本金额的比率。利率体现着借贷资本或生息资本增殖的程度，是衡量利息数量的尺度。
3．利息的计算有两种基本方法：单利法和复利法。单利法是指在计算利息额时，只按本金计算利息，而不将利息额加入本金进行重复计算的方法。其计算方便，手续简单；复利法是指将利息额计入本金，重新计算利息的方法。复利是更能符合利息定义的计算方法。
4．利息转化为收益的一般形态使收益的资本化成为可能，即各种有收益的事物都可以通过收益与利率的对比而倒算出它相当于多大的资本金额，“收益的资本化”用公式表示为P=B/r，其中B代表收益，r代表利息率。
5．利率按照不同的标准，可以划分为不同的种类。按利率的表示方法可划分为：年利率、月利率与日利率；按利率的决定方式可划分为：官方利率、公定利率与市场利率；按借贷期内利率是否浮动可划分为：固定利率与浮动利率；按利率的地位可划分为：基准利率与一般利率；按信用行为的期限长短可划分为：长期利率和短期利率；按利率的真实水平可划分为：名义利率与实际利率。
6．西方经济学家一般认为利率是由供求均衡点所决定的，如认为由资本供求所决定的实际利率论、由货币供求所决定的流动偏好论以及由借贷资金的供求关系决定的可贷资金论等。与之相对，马克思认为利率的高低取决于两个因素：一是利润率；二是总利润在贷款人和借款人之间进行分配的比例，这一比例的确定主要取决于借贷双方的供求关系及其竞争。
7．现代市场经济的环境错综复杂，许多因素都与利率息息相关。影响利率变化的因素有经济因素、政策因素与制度因素。经济因素包括经济周期、通货膨胀、税收；政策因素包括一国的货币政策、财政政策、汇率政策等。决定和影响我国利率的主要因素有：利润的平均水平；资金的供求状况；物价变动的幅度；国际经济的环境；政策性因素。
小学数学五年级下册：《百分数的应用——利息》实录
2012-03-12 | 利国 整取 百分
一、创设情景，引人新课。
师：老师的家里有五千元钱暂时还用不着，可是现金放在家里又不安全，有哪位同学帮老师想个办法，如何更好地处理这些钱？有什么好的建议？
生：可以用这些钱来炒股。
师：主意不错，可是它是稳赚不赔吗？我胆可小。
生：我觉得还是储蓄比较安全。
二、储蓄的作用：利国利民。
师：那么储蓄有什么好处呢？
储蓄不仅可以帮助国家进行经济建设，而且能使我们用钱更加有计划，还能增加家庭个人的收入。（板书：储蓄 利国 利民）
师：我们可以看以下的信息：
屏幕出示：2007年12月，中国各银行给工业发放贷款18636亿元，给商业发放贷款8563亿元，给建筑业发放贷款2099亿元，给农业发放贷款5711亿元，对国家经济发展起了很大的作用。
师：这些钱就是我们大家平时的储蓄。所以，把暂时不用的钱存入银行，对国家、对个人都有好处。
三、储蓄的相关事项： 师：这位同学的建议不错，我就把这5000元存入银行。在储蓄之前，老师还想了解一下关于储蓄的知识，有哪位同学能来介绍一下？
(学生自由交流，老师主要讲解存款方式。)
师：你能结合自己的理解，向大家说说什么是活期和定期，什么是零存整取和整存整取吗？
四、参与实践，操作探究。
师：有了这些知识储蓄就方便多了，现在我们可以去银行存钱了，到银行是直接把钱给业务员就行了吗？
师：还要填一张存单。
（一）填写存单
师：现在同学们的桌子上就有这张存款单。你知道各部分该如何填写吗？下面把课前老师发给大家的存单拿出来，如果老师把这5000元钱存3年，你替老师填一填，开始。不懂写的地方可以和邻近的同学讨论一下。
（学生一边相互讨论一边填写）
师：哪位同学上来展示一下？（通过实物投影展示学生作品，大屏幕出示正确填法）
