控笔画幼儿园画画教案

幼儿园小班控笔训练教案幼儿园小班控笔训练教案教案概述•课程名称：小班控笔训练•年龄范围：3-4岁•课时安排：每周3次，每次30分钟•教学目标：培养幼儿控制笔的能力，提升绘画水平和书写能力教学内容1.笔的握持姿势2.线条的练习3.涂色技巧4.绘画作品教学准备•铅笔和彩色笔•白纸和画板•绘画模板•色彩辅助工具（如彩色卡片、指导手册）教学步骤第一节：笔的握持姿势1.讲解正确的笔握持姿势，引导幼儿正确握笔。

2.自己示范正确的握笔姿势，让幼儿模仿。

3.给幼儿提供一些简单的握笔训练，如用铅笔画直线、横线、竖线等。

第二节：线条的练习1.引导幼儿在画板上练习画直线、横线、竖线等基本线条。

2.创设情境，让幼儿画一些简单的图形，如正方形、圆形等。

3.鼓励幼儿自由发挥，绘制自己喜欢的图案。

第三节：涂色技巧1.呈现一些彩色卡片，介绍不同颜色的名称。

2.演示正确的涂色方法，包括涂满、交错涂色等。

3.让幼儿尝试涂色，并给予指导和表扬。

第四节：绘画作品1.给幼儿提供一些绘画模板，如动物、植物等。

2.引导幼儿用彩色笔完成绘画作品。

3.鼓励幼儿在作品中展示自己的想象力和创造力。

课后延伸•家长配合，提供更多的绘画材料和练习机会。

•鼓励幼儿在日常生活中进行握笔练习，如画画、写字等。

•定期展示幼儿的绘画作品，让他们感受到成长的快乐。

小结通过本次课程的学习，幼儿将逐渐掌握正确的笔握持姿势，提升线条控制能力和涂色技巧，培养对绘画的兴趣和创造力。

这将为他们以后更好地书写和绘画打下良好的基础。

教学评估•观察幼儿在课堂上的参与度和专注度。

•观察幼儿在绘画和涂色过程中的笔握持姿势和线条控制能力。

•评估幼儿完成的绘画作品是否符合要求，是否展示了想象力和创造力。

参考资料•《儿童绘画指导手册》•《幼儿绘画教育方法与实践》•《幼儿园艺术教育课程标准》特别提示•课程中涉及用到的材料和方法要时刻考虑幼儿的安全性。

•在课程过程中要保持轻松愉快的氛围，尽量避免给幼儿过多的压力。

大班美术控笔教案教案标题：大班美术控笔教案教学目标：1. 帮助幼儿了解控制笔的基本技巧。

2. 促进幼儿的手眼协调能力和精细动作能力。

3. 培养幼儿的创造力和艺术表达能力。

教学准备：1. 不同类型的控笔，如毛笔、钢笔、彩色笔等。

2. 白纸、彩色纸、画板等绘画材料。

3. 实物或图片展示不同的线条和形状。

教学过程：引入活动：1. 与幼儿一起观察不同线条和形状的实物或图片，并引导他们描述它们的特点。

2. 引导幼儿思考，控制笔的技巧对于绘画的重要性。

主体活动：1. 示范控制笔的正确握持方式，帮助幼儿正确握住笔。

2. 引导幼儿进行基本的线条练习，如直线、曲线、波浪线等。

3. 鼓励幼儿使用不同类型的控笔进行线条练习，比较不同笔的效果。

4. 引导幼儿尝试绘制简单的形状，如圆形、方形、三角形等。

5. 提供一些简单的绘画主题或图片，让幼儿运用控笔技巧进行创作。

结束活动：1. 邀请幼儿展示他们的作品，并互相欣赏和评论。

2. 引导幼儿回顾控笔的学习过程，分享他们的体会和感受。

教学延伸：1. 鼓励幼儿在日常生活中多使用控笔，如书写、绘画等。

2. 提供更多绘画材料和主题，让幼儿进行更复杂的创作。

3. 组织绘画比赛或展览，让幼儿展示他们的艺术成果。

评估方法：观察幼儿在绘画过程中的控笔技巧和创作表现，记录他们的进步和成就。

教学提示：1. 需要耐心和细心引导幼儿掌握控笔技巧，避免过度干预。

2. 鼓励幼儿尝试不同的控笔和绘画方式，发挥他们的想象力和创造力。

3. 在教学过程中注重与幼儿的互动和交流，帮助他们表达自己的想法和感受。

希望这份教案能为您的教学提供一些指导和启发，祝您教学顺利！。

控笔游戏幼儿教案主题：控笔技能的培养与发展年龄：3-5岁教学目标：1. 帮助幼儿掌握正确握笔姿势。

2. 提高幼儿的手眼协调能力。

3. 培养幼儿的细致观察力和注意力。

4. 鼓励幼儿表达自己的想法和感受。

教材准备：1. 不同形状和大小的绘画工具，例如铅笔、蜡笔和彩色铅笔等。

2. 一些白纸和彩色纸片。

3. 幼儿喜欢的绘本或图片。

教学活动：引入活动：1. 展示不同的绘画工具，让幼儿观察并猜测它们的用途。

2. 鼓励幼儿自由发言，分享他们对绘画的想法和感受。

主要活动：1. 演示正确的握笔姿势，并帮助幼儿逐步掌握正确的握笔方式。

2. 给每位幼儿一支铅笔，并引导他们用正确的握笔姿势进行基本的线条练习。

例如画直线、弯曲线、圆形和波浪线等。

3. 提供一些简单的图案或图像供幼儿模仿描绘，如直线和圆形。

适当调整难度，根据幼儿的能力和进展逐渐增加复杂度。

4. 引导幼儿使用彩色铅笔进行简单的涂色活动，鼓励他们尽量控制颜色的涂抹范围。

5. 鼓励幼儿根据自己的想法和感受，在空白纸上进行自由绘画。

引导幼儿描述他们的作品，促进语言表达能力的发展。

总结活动：1. 展示幼儿的绘画作品，鼓励他们相互赞赏和分享创作的心得体会。

2. 回顾掌握正确握笔姿势的重要性，鼓励幼儿在日常绘画活动中继续使用这个技能。

3. 鼓励家长与幼儿一同用正确的握笔姿势进行绘画活动，加强家校之间的互动和合作。

教学延伸：1. 推荐一些适合幼儿参与的涂色游戏和绘画应用程序。

2. 鼓励幼儿在生活中观察和欣赏不同的绘画作品，并与他人分享他们的感受和想法。

教学评估：1. 观察幼儿在绘画活动中掌握正确的握笔姿势。

2. 评估幼儿的线条控制和涂色技巧。

3. 倾听幼儿对绘画作品的描述，评估他们的表达能力。

这个教案旨在帮助幼儿提高他们的手眼协调能力、细致观察力和注意力。

通过掌握正确的握笔姿势，他们不仅能够更好地进行绘画活动，还可以为以后的学习打下基础。

鼓励幼儿表达自己的想法和感受，有助于培养他们的创造力和自信心。

小班直线控笔绘画教案大全教案标题：小班直线控笔绘画教案大全教学目标：1. 通过本课的学习，学生将能够掌握使用直线控笔进行简单的图案绘画。

2. 培养学生的观察力和创造力，提高他们对直线的认识和运用能力。

3. 培养学生的动手能力和想象力，培养他们的审美能力和创造力。

教学准备：1. 直线控笔2. 白纸和画板3. 绘画工具：彩色铅笔、水彩笔、彩色粉笔等4. 涂色用具：彩色纸、剪刀、胶水等教学流程：引入活动：1. 准备一张带有直线的图片展示给学生，让他们观察图片上的直线并思考如何利用直线进行绘画。

2. 引导学生讨论直线的特征和形状，并提醒他们在画直线时要保持笔尖与纸面垂直。

主要活动：1. 第一节课：直线基础训练a. 向学生展示一些简单的直线图案，如直线横竖交叉、斜线等，并引导学生观察和分析图案中直线的特点。

b. 让学生跟随教师进行简单的直线训练，如画出一条水平直线、垂直直线等，并逐渐引导他们画出更复杂的直线图案。

c. 引导学生讨论画直线时需要注意的问题，如力度掌握、笔尖与纸面的垂直程度等。

2. 第二节课：直线创意绘画a. 通过展示一些以直线为基础的创意绘画作品，激发学生的想象力和创造力，并引导他们思考如何运用直线进行创意绘画。

b. 让学生自由发挥，使用直线控笔在纸上进行绘画，鼓励他们尝试不同的直线组合，创造出自己的作品。

c. 引导学生相互欣赏和评价自己的作品，鼓励他们说出自己作品中直线的运用特点和创新之处。

3. 第三节课：涂色加工a. 让学生选择自己喜欢的作品，使用彩色纸、剪刀和胶水等工具进行涂色加工，让作品更加生动丰富。

b. 引导学生讨论涂色时要注意的颜色搭配和技巧，并鼓励他们尝试不同的涂色方式。

c. 展示学生作品，并让学生讲解自己的作品，并交流彼此之间的创作心得和感受。

结束活动：1. 让学生自由欣赏、评价和展示自己的作品，并由教师进行总结和点评，鼓励他们对直线绘画的持续学习和探索。

扩展活动：1. 让学生运用直线控笔进行传统文化图案的绘画，如中国结、民间剪纸等。

大班趣味控笔教案教案标题：大班趣味控笔教案教案目标：1. 帮助大班幼儿提高手眼协调能力。

2. 培养幼儿对控笔活动的兴趣。

3. 引导幼儿掌握基本的控笔技巧。

教学准备：1. 大班教室或活动区域。

2. 控笔和纸张。

3. 彩色笔或蜡笔。

教学步骤：引入活动：1. 请幼儿坐成一个圆圈，向他们展示控笔和纸张。

2. 介绍今天的活动是关于控笔的，问幼儿谁知道控笔是什么。

3. 回答正确的幼儿可以分享一下他们对控笔的了解。

技巧演示：1. 向幼儿演示如何正确握笔，使用手指和手掌控制笔的姿势。

2. 请幼儿模仿你的动作，观察他们的握笔姿势是否正确。

3. 强调握笔时要保持放松，不要过分用力。

练习活动：1. 分发纸张和彩色笔或蜡笔给每个幼儿。

2. 请幼儿在纸上画直线、圆圈和其他简单的形状。

3. 鼓励幼儿尝试使用不同颜色的笔，创造自己的作品。

游戏活动：1. 给每个幼儿一支控笔，并让他们站成一排。

2. 请幼儿用控笔在地上画出一条曲线或迷宫。

3. 每个幼儿依次走过迷宫，看谁能最快完成。

总结：1. 邀请幼儿坐回圆圈，分享他们在控笔活动中的经验和感受。

2. 强调控笔是一项需要练习的技能，鼓励幼儿多加练习。

3. 提供鼓励和赞扬，表扬幼儿在控笔活动中的努力和进步。

拓展活动：1. 给幼儿提供更复杂的形状和图案，让他们尝试绘制。

2. 引导幼儿通过控笔活动进行简单的字母或数字练习。

3. 鼓励幼儿在日常生活中多使用控笔，如在绘画、书写或涂色时。

教案评估：观察幼儿在活动中的参与程度和技能表现，评估他们是否掌握了基本的控笔技巧。

记录幼儿的进步和需要改进的方面，以便进行后续的个别辅导和指导。

教案扩展：针对不同的幼儿个体差异，可以提供个别辅导和指导，帮助他们更好地掌握控笔技巧。

可以通过增加难度或提供更多的练习机会来挑战技能较强的幼儿。

幼儿园描红控笔教案中班一、教学目标。

1. 认识并掌握描红控笔的正确使用方法。

2. 能够通过描红控笔练习，提高中班幼儿的握笔姿势和书写能力。

3. 培养幼儿对图形的观察和模仿能力，提高他们的专注力和细致性。

二、教学重点。

1. 描红控笔的正确使用方法。

2. 通过描红控笔练习，提高幼儿的握笔姿势和书写能力。

三、教学难点。

1. 培养幼儿对图形的观察和模仿能力。

2. 如何引导幼儿正确使用描红控笔。

四、教学准备。

1. 描红控笔。

2. 描红练习册或描红纸。

3. 图形卡片或教具。

五、教学过程。

1. 导入。

老师拿出描红控笔，向幼儿展示正确使用方法，让幼儿观察描红控笔的特点和使用方式。

引导幼儿发表对描红控笔的看法，激发幼儿的学习兴趣。

2. 操作练习。

让幼儿拿起描红控笔，进行简单的描红练习。

可以先让幼儿在描红练习册或描红纸上进行描红，然后逐渐过渡到描红图形卡片或教具上。

在练习过程中，老师要注意观察幼儿的握笔姿势和动作，及时纠正错误的使用方法。

3. 指导练习。

在幼儿掌握了描红控笔的基本使用方法后，老师可以进行更加具体的指导练习。

例如，可以让幼儿描红一些简单的图形，如圆、方、三角形等，引导幼儿观察图形的特点，并通过描红控笔进行模仿。

4. 拓展练习。

在幼儿掌握了基本的描红技巧后，老师可以进行一些拓展练习，如让幼儿描红一些复杂的图形或图案，提高幼儿的专注力和细致性。

同时，老师可以根据幼儿的实际情况，进行个性化的指导，帮助他们克服一些描红上的困难。

5. 总结。

在描红控笔教学结束后，老师可以对幼儿进行一次总结。

可以让幼儿展示他们的描红作品，分享描红的体会和收获。

同时，老师也可以对幼儿的描红技巧和姿势进行一次总结和点评，帮助幼儿进一步提高。

六、教学反思。

通过描红控笔教学，幼儿能够提高握笔姿势和书写能力，培养对图形的观察和模仿能力。

但在教学过程中，老师需要根据幼儿的实际情况进行个性化的指导，帮助他们克服一些困难。

同时，老师也需要注重对幼儿的握笔姿势和动作进行及时的纠正，确保他们养成正确的书写习惯。

幼儿园趣味控笔教案一、教学目标通过本节课的学习，学生应能： - 了解控制笔的正确握持方式； - 掌握基本的控笔技巧； - 提高手眼协调能力； - 培养良好的绘画兴趣。

二、教学准备•绘画纸•钢笔或毛笔•水杯•毛巾三、教学过程1. 导入（5分钟）教师可以以一个问题或故事的形式引入本节课的主题，激发学生的学习兴趣，例如：“你们有没有试过掌握笔的时候手很抖？今天，我们就一起来学习如何控制笔，变成小小画家！”。

2. 掌握正确的握笔方式（10分钟）教师向学生示范正确的握笔方式，并分解步骤进行教学。

提醒学生应该轻轻地握住笔杆，并将手指自然垂直地放在笔杆上，保持手的肌肉放松，不要用力过度。

3. 掌握基本的笔画技巧（15分钟）直线画法教师向学生示范如何使用笔画直线，并提醒学生保持手腕和手臂的协调运动。

学生可以尝试在绘画纸上画一条直线，并反复练习直到掌握为止。

曲线画法教师向学生示范如何使用笔画曲线，并提醒学生保持手腕和手臂的协调运动。

学生可以尝试在绘画纸上画一条曲线，并反复练习直到掌握为止。

4. 绘制简单的图形（20分钟）教师给学生出示一幅简单的图形，如圆形或方形，并引导学生使用掌握的技巧将图形完整地绘制在绘画纸上。

教师可以提供适当的指导和帮助，鼓励学生展示他们的绘画才华。

5. 作品展示与总结（10分钟）学生可以在班级内展示自己的绘画作品，并与同学们一起欣赏。

教师可以引导学生回顾本节课所学到的知识和技巧，并鼓励他们将这些技巧应用到日常绘画中。

四、教学反思本节课通过引入趣味的控笔教学内容，吸引了学生的注意力。

在教学过程中，教师通过示范和练习，帮助学生掌握了正确的握笔方式和基本的笔画技巧。

此外，通过绘制简单的图形，学生得到了实践的机会，提高了他们的手眼协调能力和艺术表现力。

总的来说，本节课促进了学生对绘画的兴趣和能力的提升。

为了进一步提升教学效果，可以加入更多的趣味元素，例如使用彩色笔等，激发学生的创造力和想象力。

以上是本节课的教案，希望对您的教学工作有所帮助！。

小班幼儿绘画控笔训练教案一、教学目标：1.培养幼儿对绘画的兴趣，激发幼儿的创造力和想象力；2.培养幼儿正确握笔姿势，掌握基本的笔画技巧；3.培养幼儿良好的绘画习惯和态度；4.培养幼儿的观察力和表现力。

二、教学重点：1.正确握笔姿势；2.基本的笔画技巧；3.培养绘画习惯和态度。

三、教学难点：1.培养幼儿的观察力和表现力；2.激发幼儿的创造力和想象力。

四、教学准备：1.绘画纸、颜料、画笔等绘画工具；2.幼儿绘画作品参考；3.教学课件或图片。

五、教学过程：1.导入（5分钟）。

老师可以通过展示一些优秀的幼儿绘画作品，引导幼儿对绘画产生兴趣和向往，激发他们的创造力和想象力。

2.讲解握笔姿势（10分钟）。

老师向幼儿示范正确的握笔姿势，引导幼儿正确握笔，让他们感受到正确握笔姿势的重要性，并进行实际操作练习。

3.基本的笔画技巧（15分钟）。

老师可以向幼儿介绍一些基本的笔画技巧，如直线、曲线、圆圈等，然后让幼儿进行模仿练习，逐步掌握这些基本的笔画技巧。

4.绘画实践（30分钟）。

老师可以给幼儿提供一些简单的绘画题材，如动物、植物等，让他们进行绘画实践，引导他们发挥想象力和创造力，同时注意引导他们正确使用握笔姿势和基本的笔画技巧。

5.展示和分享（10分钟）。

在绘画活动结束后，老师可以组织幼儿进行作品展示和分享，让他们互相欣赏和学习，同时给予肯定和鼓励。

6.课堂总结（5分钟）。

老师可以对本节课的内容进行简单总结，并鼓励幼儿在日常生活中多加练习，培养良好的绘画习惯和态度。

六、教学反思：通过本节课的教学活动，幼儿在绘画方面得到了一定的提高，但也存在一些不足之处。

在今后的教学中，我将更加注重对幼儿观察力和表现力的培养，激发他们更多的创造力和想象力，让他们在绘画活动中得到更多的乐趣和成长。

同时，我还将不断丰富教学内容，引导幼儿进行更多样化的绘画实践，让他们在不断的绘画实践中不断提高自己的绘画水平。

幼儿画曲线控笔的教案怎么写教案标题：幼儿画曲线控笔的教案教学目标：1. 帮助幼儿学会使用控笔绘制简单的曲线。

2. 培养幼儿手眼协调能力和绘画技巧。

3. 激发幼儿的创造力和想象力。

教学准备：1. 控笔和纸张。

2. 彩色笔或彩色铅笔。

3. 幼儿绘画示例图片或故事书。

教学过程：引入活动：1. 与幼儿一起观察不同形状的曲线，例如弧线、波浪线等。

鼓励幼儿描述这些曲线的特点。

2. 展示一些幼儿绘画示例图片或故事书中的插图，引导幼儿注意其中的曲线元素。

示范与解释：1. 向幼儿展示如何使用控笔描绘简单的曲线。

可以从基本的弧线开始，然后逐渐引导幼儿尝试绘制其他形状的曲线。

2. 解释控笔的使用方法，例如如何握笔、如何控制力度和速度等。

练习与指导：1. 让幼儿在纸上模仿你的示范，绘制相同的曲线形状。

给予幼儿足够的时间和指导。

2. 鼓励幼儿尝试不同的颜色和线条组合，创造出自己独特的作品。

3. 在练习过程中，观察幼儿的表现，给予积极的鼓励和具体的指导建议。

展示与分享：1. 邀请幼儿展示他们的作品，并鼓励他们分享自己绘制曲线的经验和感受。

2. 组织小组活动，让幼儿互相观察和赞赏彼此的作品。

总结：1. 回顾本节课学习的内容，强调幼儿通过练习和努力可以不断提高绘画技巧。

2. 鼓励幼儿在日常生活中多加练习，例如在纸上绘制曲线、在沙盘中绘制曲线等。

扩展活动：1. 给予有兴趣的幼儿额外的绘画任务，例如绘制曲线组成的图案或简单的动物形象。

2. 鼓励幼儿在户外环境中观察和绘制自然界中的曲线，例如树枝、河流等。

评估方式：1. 观察幼儿在绘画过程中的专注度和技巧改进情况。

2. 收集幼儿的绘画作品，评估其对曲线的理解和运用能力。

注意事项：1. 确保幼儿使用安全的绘画工具，并在绘画区域提供足够的空间。

2. 鼓励幼儿尝试，不要过分强调绘画的准确性，而是注重他们的参与和创造力。

这个教案旨在帮助幼儿通过绘画曲线的活动，提高他们的手眼协调能力和绘画技巧。

幼儿园描红控笔教案设计一、教学目标。

1. 能够正确使用描红控笔进行描红练习，提高描红技能；2. 能够通过描红练习，培养幼儿的专注力和手眼协调能力；3. 能够在描红过程中培养幼儿的细致观察和模仿能力。

二、教学重点。

1. 正确使用描红控笔进行描红练习；2. 培养幼儿的专注力和手眼协调能力。

三、教学难点。

1. 培养幼儿的细致观察和模仿能力。

四、教学准备。

1. 描红控笔；2. 描红练习册；3. 描红模板；4. 彩色笔、彩色纸。

五、教学过程。

1. 导入。

教师向幼儿展示描红控笔，并简单介绍描红控笔的使用方法。

然后向幼儿展示描红练习册和描红模板，让幼儿对描红活动产生兴趣。

2. 操作指导。

教师向幼儿详细介绍描红控笔的使用方法，包括握笔姿势、描红速度和力度等。

然后向幼儿展示描红练习册上的描红示范，并指导幼儿进行描红练习。

3. 练习。

教师让幼儿根据描红模板进行描红练习，引导幼儿掌握描红控笔的使用技巧。

在练习过程中，教师要及时给予指导和帮助，帮助幼儿克服困难，提高描红技能。

4. 拓展。

教师可以根据幼儿的实际情况，设计一些描红游戏或活动，让幼儿在轻松愉快的氛围中进行描红练习，提高描红技能。

5. 总结。

教师对幼儿的描红练习进行总结，肯定幼儿的努力和进步，并鼓励幼儿继续坚持描红练习，提高描红技能。

六、教学反思。

教师应根据幼儿的实际情况，灵活调整教学内容和方法，使描红控笔教学更加生动有趣。

同时，教师还应及时关注幼儿的描红情况，给予及时的指导和帮助，帮助幼儿克服困难，提高描红技能。

通过描红控笔教案设计，可以有效提高幼儿的描红技能，培养幼儿的专注力和手眼协调能力，同时也可以培养幼儿的细致观察和模仿能力。

希望教师们能够根据实际情况，灵活运用描红控笔教案设计，为幼儿的描红活动提供更好的指导和帮助。