考研英语一新题型方法

英语一新题型考什么英语一新题型考三种题型，分别是：题型一：选择搭配题：5空，在6，7个选项里以补充完整5空，所谓的七选五。

题型二：排序题：7，8个选项排序，已给2，3段的段落位置。

题型三：小标题或概括句：从6，7个选项中选出恰当的5个标题填入文中空白处。

新题型又称段落大意题，新题型的解答需要理解文章的段落大意。

考研英语新题型是一种以快速阅读为完成条件的阅读类题型补充。

三种类型(一)、7选5 题型：把一篇500词左右文章的五个地方挖空，要求考生根据文章内容从给出出的6-7段文字中选择能分别放进文章中5个空白处的5段。

(二)、5选5排序题：是将一片500词左右的文章原有顺序打乱，要求考生根据文章内容和结构将所列段落重新排序。

其中有2-3个段落在文章中的位置已经给出。

(三)、6选5段落标题选择题：是在一篇长度为500词的文章中有6-7段文字或6-7个概括句或小标题，这些文字或标题分别是对文章中某一部分的概括、阐述或举例。

解题技巧1、找准逻辑关系，理顺文章脉络到各个空格后句或段落首句的第一个单词中找逻辑关系词。

文章中的主要逻辑关系有：因果关系、转折关系、并列递进关系、解释关系、例证关系等。

考生要想从总体上把握文章主旨，一定要理顺文章前后段落，前后句子之间的关系，如果是选句填空，就应该在空格后句和选项首句去寻找;如果是排序题，则应该在选项首句找。

2、注意文中的代词代词，是具有指代意义的词，我们在做题的时候可以按照如下方式：①空格后句的代词，到选项末句找指代对象。

②空格首句的代词，可到空格前句或其余选项末句找指代对象。

his和these后加名词，such加名词和定冠词，当选项前后出现代词时，考生要注意啦，这些往往是送分题。

3、注意事项1.可以用来复现的关键词往往是名词，动词，形容词;其中，名词最为重要。

2.含有definition 的选项所对应的段落，往往要有判断句。

3.有数字的句子往往都不是主旨句。

4.在段首或段尾附近的句子里如果出现了and ，or ，also 等表示并列的词时，该句一定要读。

考研英语一新题型做题技巧
考研英语一的新题型一般涉及到阅读理解和翻译两个部分，以下是针对这两个部分的做题技巧：
1. 阅读理解部分：
- 阅读题型多样化：阅读理解题目一般包括主旨题、细节题、推理题等，针对不同类型的题目可以采用相应的解题方法，例如对于推理题可以采取逻辑推理的方式解答。

- 理解文章结构：在阅读文章时，可以注意文章的结构，例如段落之间的连接词、词组和句子，从而推测文章的逻辑关系和主旨，有助于提高阅读理解的准确性。

2. 翻译部分：
- 理解句子结构和语法：在翻译长难句时，可以先分析句子的结构和语法关系，找出主谓宾等关键成分，有助于理解句子的含义和准确翻译。

- 掌握词汇和短语：翻译时需要对英文和中文的词汇和短语有深入理解和掌握，可以通过积累和记忆常用词汇和短语，提高翻译的准确性和速度。

其他注意事项：
- 增加阅读量：通过平时多读英文原版书籍、新闻、文章等，有助于提高英语阅读理解和翻译的能力。

- 训练做题速度：考研英语一的时间较为紧张，可以通过做题训练提高解题速度，并注意控制好时间分配，以便顺利完成试卷。

英语一新题型技巧新题型有三种备选题型，即2005年、2006年连续两年考过的7选5 题型和5选5排序题以及2007年的6选5段落标题选择题。

从教育部考试中心统计的数据来看，7选5部分两年的难度分别为0.416和0.452。

7选5 题型实际是一种特别的完型填空题，把一篇500词左右文章的五个地方挖空，要求考生依据文章内容从给出出的6-7段文字中选择能分别放进文章中5个空白处的5段。

这类题文章阅读难度大，一个空填错势必会影响到对另外一个空的选择。

5选5排序题是将一片500词左右的文章原有顺序打乱，要求考生依据文章内容和结构将所列段落(7-8个)重新排序。

其中有2-3个段落在文章中的位置已经给出。

排序题的阅读量比阅读理解A节中的文章长一些，并且各段落没有按顺序排列，给阅读造成了很大的障碍6选5段落标题选择题是在一篇长度为500词的文章中有6-7段文字或6-7个概括句或小标题，这些文字或标题分别是对文章中某一部分的概括、阐述或举例。

要求考生依据文章内容，从这6-7个选项中选出最恰当的5段文字或5个标题填入文章的空白处。

这一题型主要考查考生区分论点、论据，把握论点论据一致性的能力。

要求考生依据文章内容，从多个选项中找出最能支持相应论点的论据，或者要求考生依据文章的内容，找出最能概括文章内容的论点。

理顺文章逻辑关系的能力。

常见文章逻辑关系主要有：并列递进关系、转折关系、因果关系、解释关系、例证关系、定义关系等：把握文章线索的能力。

文章线索可以通过注意文章的以下词汇来把握。

1.重复的词汇：包括简单的重复即原词重复和高雅的重复(elegant repetition)即使用同义词或者上下义词(范畴的扩展或者缩小)等2. 共现词汇：(co-occurrence)：属于同一词汇搭配范畴或者某一领域的词汇。

一般来说，词汇所述的范畴越小，衔接关系越紧密。

2英语一新题型该怎么复习1.单词：这个是基础，不要以为〔考研〕不考词汇就不背单词，可以说任何英语考试都必须要背单词!没有足够的词汇量，一切都无从谈起。

考研英语新题型技巧《考研英语新题型技巧》近年来，考研英语的题型不断更新，以适应更广泛的学科背景和能力要求。

新题型考察的不仅是基础的语法和词汇能力，更注重考生的综合阅读和分析能力。

为了帮助广大考生提高考试成绩，在此分享一些考研英语新题型的解题技巧。

第一种新题型是阅读填词题。

这种题型要求考生根据短文的语境，在空格中填入最恰当的词汇。

首先，考生应该仔细阅读选项，以便对文章的主题和内容有一个大致的了解。

然后，通过上下文的逻辑关系，把握文章的整体结构。

最后，根据语境和选项的词性，选择合适的单词填入空格中。

第二种新题型是阅读选择题。

在这类题目中，考生需要在每个空格处选择最恰当的选项来完成短文。

解这类题目时，考生应该注意首先阅读全文，了解其大意和结构。

然后，根据上下文和相关联的信息，选择与之相符的选项。

此外，考生还应注重选项中的词性和词义，确保选项在句子中的用法是正确的。

第三种新题型是阅读理解题中的判断题。

这类题目要求考生根据所给短文判断给出的陈述是“正确”、“错误”还是“不提及”。

读完短文后，考生应该逐句阅读陈述，并注意与短文的事实和细节是否一致。

在判断时，考生应当避免个人主观想法的干扰，只按照短文的内容来判断。

最后，考生还需注重平时的练习和积累。

有意识地阅读各类英文文章、报纸、杂志以及考研英语真题，提高对词汇和句型的理解和运用能力。

此外，通过针对性的练习，可以熟悉各种题型，掌握解题技巧。

考生还可以参加英语角或找一个英语学习小组，与他人交流，提高口语和听力水平，在考试中更有信心。

总之，在应对考研英语新题型的过程中，考生应该注重逻辑思维能力的培养，提高对文本的理解能力。

通过合理的时间规划和针对性的练习，相信考生们一定能在考试中取得好成绩。

祝愿所有考生都能成功进入自己理想的院校，开启人生新的篇章。

考研英语一新题型最全核心笔记考研英语的新题型部分一直是很多考生的老大难问题，太奇考研教育成都分校英语教研室刘老师特意根据自己多年授课总结，整理出来以下核心比较，以飨读者。

第一部分：新题型总论一、备选题型七选五：05、06、08、09、12排序(最难?)2010、2011标题匹配匹配(最简单) 07二、大纲要求及命题形式考查考生对诸如连贯性、一致性等语段特征以及文章结构的理解三、命题原理及测试点分析命题原理：完型填空，填标题、句子或段落测试点：把握两个信息板块之间相近性、衔接性的能力四、解题思路说明难点：时间短，信息量大思路：化繁为简理论基础：面上的相近性和衔接是由点上的相近性和衔接构成的。

方法体系：由点入面、以点串面、点面结合第二部分：解题七大方法体系一、解题方法的基本设计思路：“由点入面、以点串面”，即定位庞大信息板块中的骨干“线索点”，通过定位这些骨干“线索点”之间关系，去判定信息板块之间的关系。

二.具体方法1. 复现结构定位法方法讲述：复现结构是为保证文章上下文衔接而经常采用的一种结构形式，即作者在文章上下以相同的位置对同一个概念进行重复描述，使得同样的意思在文章不同的地方重复出现，形成所谓复现结构。

如果一个板块中涉及到事物的描述，在另一个信息板块中也描写到了，或者说这两个板块都出现了复现匹配点，那么我们就判断这两个板块可拼接在一起。

方法验证：2009年41题中，根据第一段第一句话能够判断本段中心话题为evolution，而选项中只有C选项陈述的对象是human evolution。

2.上下文逻辑关系定位法方法讲述：如果待选信息出现在段中，那么，要填入的信息一定要与前后文保持一致性和连贯性。

如果我们假设前后文信息是连贯的，那么，我们填入的信息一定要在逻辑上，在表达上符合逻辑，这样，我们的文章才能够得到顺延。

方法验证：七选五大纲样题41题，之前一句：这些生物都灭绝了，他们已经没有后代了，按照正常思维，我们今天应不应该了解到这些生物了。

考研英语一新题型有哪些重点考研英语一新题型有哪些重点英语一新题型常考七选五，在考研冲刺阶段的时候，攻克新题型是重要任务，店铺为大家精心准备了考研英语一新题型要点，欢迎大家前来阅读。

考研英语一新题型七选五重点关注三个方面首先，做七选五重要的就是要关注代词。

关于代词，咱们再怎么强调都不为过。

因为代词贯穿了我们整个考研题型中。

至少说阅读中的一半题型中都有对代词的考察，比如例证题、词汇题和细节题。

咱们的翻译中也有对代词的考察，到了咱们新题型中，更是少不了代词的身影。

下面大家就来看看代词一般都在什么情况下会出现在吧。

a)直接代替上文出现过的名词。

比如：these superfluous(2012年A)、such a device(2012年C)、this pyramid of production(2012年F)、the flow(2012年G)、such evidence(2006年A)等等。

这里的“直接”指的是文章中出现了“superfluous”、“ device”、 “pyramid of production”、“ flow”等词。

b)间接代替上文出现的名词。

比如：空前面的原文出现的信息是：…today’s global chanllenge including climat change, security, sustainable development and health(41),41处的答案是These is sues…这里我们可以看到，此处代词也是代替上文出现过的名词，但是和上一种情况相比，这种替代，可能对大家的理解要求稍高一点。

其实的话也不难，但是在教学中，我发现，大家对于这种形式的替代，尤其在新题型七选五中，比较容易忽略或者错选。

在这里咱们总结一下：七选五中，如果空前面出现了一堆名词作为例子，那么，我们的答案多数会出现代词，来替代上面的名词。

其次我们需要关注的是数字。

数字在新题型里，我们分为两类：一，0-9阿拉伯数字，这一类相信所有的同学都不陌生，并且还是我们听到数词时首先会想到的信息;二，表示增加、减少、大、小等这一类同学们也要学会敏感起来，见到他们也要考虑一下，看看选项或者原文信息中有没有数字对应，一旦有，大家就要尤其关注两者是否可以联系起来。

考研英语一刘琦新题型方法论笔记全文共3篇示例，供读者参考篇1Title: A Study on Liu Qixin's New Approach to the Postgraduate English TestIntroductionWith the growing popularity of postgraduate studies, the competition in the postgraduate English test has become increasingly fierce. To help students tackle the challenges of the test, Liu Qixin, a well-known English teacher, has put forward a new methodological approach. In this paper, we will delve into the details of Liu Qixin's new approach and analyze its effectiveness in preparing for the postgraduate English test.Liu Qixin's New Methodological ApproachLiu Qixin's new methodological approach focuses on three key areas: vocabulary, reading comprehension, and writing. In terms of vocabulary, Liu emphasizes the importance of mastering high-frequency words and phrases. He suggests that students create their vocabulary lists based on reading materials, lectures, and sample test questions. By focusing onhigh-frequency vocabulary, students can improve their reading and writing skills.In the reading comprehension section, Liu suggests a comprehensive reading strategy. He advises students to skim the passage first to get a general idea of the content, then focus on reading the questions carefully before going back to the passage for detailed information. This approach helps students save time and improve their comprehension skills.When it comes to writing, Liu emphasizes the importance of practice. He suggests that students write at least one essay per day to improve their writing skills. He also recommends students analyze sample essays to understand the structure and style of academic writing.Effectiveness of Liu Qixin's New ApproachLiu Qixin's new approach has proven to be effective in improving students' performance in the postgraduate English test. Many students who have followed Liu's methodological approach have reported significant improvements in their vocabulary, reading comprehension, and writing skills. By focusing on high-frequency vocabulary, comprehensive reading strategies, and regular writing practice, students can better prepare for the test and achieve higher scores.ConclusionIn conclusion, Liu Qixin's new methodological approach provides students with a systematic and effective way to prepare for the postgraduate English test. By focusing on key areas such as vocabulary, reading comprehension, and writing, students can improve their overall language skills and increase their chances of success in the test. Overall, Liu's approach serves as a valuable guide for students seeking to excel in the postgraduate English test.篇2Liu Qi's New Methodology for the New Type of Questions in the Postgraduate English ExaminationWith the recent changes in the format of the postgraduate English examination, students are faced with new challenges and opportunities. Liu Qi, a renowned English teacher with years of experience in preparing students for the exam, has developed a new methodology to help students tackle the new type of questions effectively.The first key point of Liu Qi's methodology is to familiarize oneself with the new question types. The postgraduate English examination now includes a variety of question formats such asmultiple-choice, gap-filling, and translation. It is crucial for students to understand the requirements of each question type and practice answering them regularly.Secondly, Liu Qi emphasizes the importance of vocabulary. In the new exam, students are expected to have a strong command of English vocabulary to be able to answer the questions accurately. Liu Qi advises students to build up their vocabulary by reading extensively and using vocabulary flashcards to memorize new words.Furthermore, Liu Qi recommends that students focus on improving their reading comprehension skills. The new exam requires students to read and understand complex texts, so it is essential for students to practice reading academic articles and other challenging texts regularly. Liu Qi suggests that students use reading strategies such as skimming and scanning to improve their reading speed and comprehension.In addition, Liu Qi emphasizes the importance of grammar and sentence structure. Students need to have a good understanding of English grammar rules and be able to apply them correctly in their writing. Liu Qi advises students to practice writing essays and other types of academic texts to improve their writing skills and grammar proficiency.Finally, Liu Qi encourages students to practice listening and speaking regularly. The new exam includes listening comprehension and oral expression sections, so it is crucial for students to practice listening to English podcasts, watching English movies, and engaging in conversations with native speakers to improve their listening and speaking skills.In conclusion, Liu Qi's methodology for the new type of questions in the postgraduate English examination emphasizes the importance of familiarizing oneself with the new question types, building up vocabulary, improving reading comprehension skills, mastering grammar and sentence structure, and practicing listening and speaking regularly. By following Liu Qi's guidance and incorporating these strategies into their study routine, students can enhance their performance in the postgraduate English examination and achieve their academic goals.篇3TOPIC: New Test Methods of Liu Qi for the Postgraduate Entrance Examination English TestIn recent years, the English test in the postgraduate entrance examination has become increasingly challenging, leading manystudents to seek new strategies to improve their scores. Liu Qi, a renowned English teacher, has proposed some new test methods to help students better prepare for the exam. In this article, we will discuss Liu Qi's new test methods and how they can be applied to improve your English test scores.1. Reading Comprehension:Liu Qi suggests that students should focus on reading the passage first before looking at the questions. By understanding the main idea and structure of the passage, students can more effectively identify key information and answer questions correctly. Additionally, he recommends using contextual clues to infer the meanings of unfamiliar words to improve reading comprehension.2. Listening:For the listening section, Liu Qi emphasizes the importance of active listening. He suggests that students should try to predict the content based on the topic and context before listening to the audio. Taking notes while listening can also help students retain information and answer questions more accurately. Additionally, practicing listening to different accents and speech speeds can improve listening comprehension.3. Writing:In the writing section, Liu Qi encourages students to focus on clarity and coherence in their writing. He advises students to organize their ideas logically and use appropriate transitions to connect different parts of the essay. Additionally, he recommends using a variety of sentence structures and vocabulary to demonstrate language proficiency.4. Speaking:For the speaking section, Liu Qi suggests that students should practice speaking English regularly to improve fluency and pronunciation. He recommends recording themselves speaking and listening to identify areas for improvement. Additionally, he emphasizes the importance of being confident and relaxed during the speaking test to communicate effectively.In conclusion, Liu Qi's new test methods offer valuable insights and strategies for students preparing for the postgraduate entrance examination English test. By following his recommendations and practicing consistently, students can enhance their reading comprehension, listening comprehension, writing, and speaking skills, ultimately leading to improved test scores. It is important for students to adapt these new testmethods to their own study habits and needs to maximize their chances of success in the exam.。

考研英语新题型的做题方法先看选项，理解选项意思新题型与完形填空不一样，七选五的答案选项较少，因此，我们可以通过句段的完整性或者句子后面的标点符号来推断其在文章中的位置。

另外，通过阅读选项，有可能找出跟其他选项表达完全不同意思的句子或段落，这样的话我们就可以直接将该选项排除。

联系上下文内容在往空格的地方填选项的时候一定要联系上下文，看空格的前后句子、前后段落。

看自己选择的答案填进去是否能够契合全文。

由于七选五空出的是整个句子或段落，而这些句段之间，必定有一种联系，因此我们可以通过选项中某个名词或动词跟空前或空后的一致性或者逻辑相关性来确定这两个句段之间有一种关联性，从而选择正确的答案。

注意文章或选项中的代词在做这类题目的时候，一定要注意文中出现的人称代词或者指示代词，因为我们知道，代词是指代一个名词或者一个句子的，然后通过代词在句子中所做的成分我们可以推断出它指代的内容，我们要做的就是从选项中找出含有相应内容的句段。

注意特别句式在空格的前面出现特别的句式，例如特别疑问句或者疑问词这种状况时候，一定要把这句话仔细读几遍，因为关于不同特别疑问词的回答方式是不一样的，比如对why的回答，后面要有because等表原因的词，对when的回答，后面要有表时间的状语，对where的回答，后面要有表地点的名词，对how的回答，后面要有方式状语从句注意关系连词语等。

如一些表示转折的连词，but，however，yet，though，nevertheless等，另外还有一些表示并列关系的连词如and，also，as well as，neithernor，eitheror，not only...but also，on one hand....on the other hand等。

通过不同的连词我们可以推知句段与句段之间不同的逻辑关系，从而找出在最符合行文逻辑的正确选项。

2考研英语新题型解题方法一、审题新题型的答题步骤可以是先审题，再看文章。

考研英语一刘琦新题型方法论笔记Liu Qi, a famous teacher at the New Oriental Education & Technology Group, recently introduced a new approach to tackling the English section of the graduate entrance exam (GEE) in China. In his lecture titled "New Methods for the New Types of Questions in the GEE English Section," Liu highlighted key strategies and techniques to help students excel in this challenging portion of the exam.One of the main points Liu emphasized was the need for students to familiarize themselves with the new question types that have been introduced in recent years. These include questions that require students to analyze and synthesize information from multiple sources, as well as questions that assess students' ability to make inferences and draw conclusions based on the information presented.In order to effectively tackle these new question types, Liu recommended that students develop their reading and critical thinking skills. He stressed the importance of reading widely and regularly, as this can help students improve their comprehension and analytical abilities. In addition, he advised students to practice summarizing and paraphrasing information, as this canbe particularly helpful when answering questions that require students to synthesize information from multiple sources.Another key point that Liu made was the importance of developing a systematic approach to answering questions in the GEE English section. He recommended that students carefully read and analyze each question, paying close attention to key words and phrases that can help guide their answers. He also emphasized the importance of time management, urging students to prioritize questions based on their difficulty level and allocate their time accordingly.Overall, Liu's new methods for tackling the English section of the GEE provide valuable insights and strategies for students looking to improve their performance on this important exam. By developing their reading, critical thinking, and time management skills, students can increase their chances of success and achieve their academic goals.。

芹菜说考研英语新题型英语一英语一的新题型比较复杂，我们慢慢来分析，首先看一下考纲上怎么定义新题型的以及它有哪几种考法：《大纲》规定新题型主要考查连贯性、一致性以及文章结构的理解。

英语一仍然考查3种备选题型，每次考试从中选择一种进行考查。

备选题型如下：1)一篇总长度为500~600词的文章，其中有5段空白，文章后有6~7段文字。

要求考生根据文章内容从这6~7段文字中选择能分别放进文章中5个空白处的5段。

2)在一篇长度约500~600词的文章中，各段落的原有顺序已被打乱。

要求考生根据文章的内容和结构将所列段落(7~8个)重新排序，其中有2~3个段落在文章中的位置已经给出。

3)在一篇长度约500词的文章前或后有6~7段文字或6~7个概括句或小标题。

这些文字或标题分别是对文章中某一部分的概括、阐述或举例。

要求考生根据文章内容，从这6~7个选项中选出最恰当的5段文字或5个标题填入文章的空白处。

芹菜说：第三种小标题的选择方法很简单，大家看一下下文的英语二的新题型方法，我们重点来分析一下第一种和第二种。

在分析之前，我们注意一下考纲的这几个字：考察连贯性和一致性。

这从侧面给我们提出了一个要求，就是这类题目主要考察我们的逻辑思维，那么逻辑思维一般有哪些会考呢，我们想一下一段话是怎么连起来的？我在写作文的时候给大家提过：连接词。

but啊also啊between啊等等，那么这块是否值得同学们在复习中关注一下呢。

它考我们的逻辑性，我们就把握好前后句子之间的关联，那还有什么难的对不对。

不要怕！第二种题型会让大家想起来小时候做的排句子，这个核心就在于时间线索。

容易干扰的是万一来个插叙或者倒叙，你就要小心了。

提醒玩这些，我正式给大家说一说新题型的一些复习方法和技巧。

考点一芹菜举例1：今天我吃过饭了，吃完饭之后我和朋友去跑步了，所以我没有长肉。

大家观察一下这句话，我如果把它改成我们新题型的题目：今天我吃过饭了，___________ ，所以我没有长肉。