论文写作技巧必修课

议论文分论点（附优秀范文+精细点评）高考议论文设置分论点，会让文章论证立体化，让读者能够清晰把握行文思路。

所以，掌握分论点设置方法会让写作事半功倍。

【设置思维】（1）概念分析法（“是什么”）设置分论点。

（2）因果分析法（“为什么”）设置分论点。

（3）条件分析法（“怎么办”）设置分论点。

一、分论点设置方式（一）并列式设置——打造并列式结构模板1．概念分类法——是什么论点往往有一个最核心的概念，而且这个核心概念在不同背景下的含义往往是不同的。

因此，如能从“是什么”的角度切入，进而对这个核心概念在特定背景下的丰富内涵进行挖掘，并用“A是……”或“……是A”“……的A……”的句式进行分类列举，那就可以生发出许多比较具体和贴切的分论点来。

比如：（1）阅读下面的材料，按照并列式结构模式列出写作框架。

一代人有一代人的际遇和机缘、使命和挑战。

你们与新世纪的中国一路同行、成长，和中国的新时代一起追梦、圆梦。

以上材料触发了你怎样的联想和思考？请据此写一篇文章，想象它装进“时光瓶”留待2035年开启，给那时18岁的一代人阅读。

中心论点：以梦想为伴，与时代同行。

分论点可以这样设置：①我们的时代，是一个痛苦与欢乐并存的时代，我们的一个梦想，叫作前行。

②我们的时代，是一个国计与民生共举的时代，我们的一个梦想，叫作发展。

③我们的时代，是一个过去与未来交织的时代，我们的一个梦想，叫作富强。

（2）话题“手”的中心论点：用双手播撒种子。

从“种子是什么”的角度切入，可以这样设置分论点：①：用双手播撒健康的种子。

②：用双手播撒希望的种子。

③：用双手播撒爱心的种子。

如果再多想一步，加上从“双手是什么样”的角度切分，可以这样设置分论点：①：用（勤劳的）双手播撒健康的种子。

②：用（热情的）双手播撒希望的种子。

③：用（温暖的）双手播撒爱心的种子。

设置好分论点后，不仅论点本身丰富了，而且写作内容也清晰了。

【范文参考】遵守做人规则，走出完美人生有人说“人生如棋”，那么做人就应该遵守下棋的规则，否则就将满盘皆输；有人说“人生如戏”，那么做人就应该遵守唱戏的规则，否则就将无人欣赏；有人说“人生如茶”，那么做人就应该懂得品茶的规则，否则再好的香茗也与枯叶无异。

undefined本⽂是论⽂写作⼋节必修课的最后⼀讲，逻辑与语⾔。

语⾔这⽅⾯的内容不牵扯到具体应该怎样去做，它只牵扯到我们在论⽂写作时，应该注意哪些语⾔⽅⾯的问题，这部分内容可能讲起来并不难，但到真正写论⽂的时候还是有难度的。

不会说话。

但是，当你⾯对的是⼀个⼩娃娃的时候，⾯对的是你的同学、你的室友的时候，⾯对的是你的恋⼈的时候，你肯定是会说话的。

其实你只是不会拽词，拽理论，你所说的不会说话其实讲的是这个。

”。

这样不要紧，我们可以分层次的来，先学习说⼈话，先⽤⼈话写论⽂，这⾥有两层意思，第⼀层，对于刚刚开始学习写论⽂，还不太会使⽤学术语⾔的作者来讲，你不要怕⾃⼰写不好，要先⽤⾃⼰的语⾔把想要说的东西讲明⽩，然后再进⾏语⾔的修改，这是第⼀层意思。

第⼆层意思，对于那些貌似专业知识功底⽐较深厚的⼈来说，不要拽，因为很有可能⼤家拽着拽着把就⾃⼰拽迷糊了。

在学术期刊上，我们总能时不时的看到⼀些看起来云⼭雾罩，看半天还不知道作者写的什么的论⽂，这⼀类论⽂的作者就是典型的不说⼈话，正常⼈是看不懂这些作者写的什么的，当然，我也不知道这些作者是怎么写出来的。

这个问题我在平时也跟很多编辑交流过，⼤部分编辑认为，如果这种论⽂的语⾔能变成更加通俗的语⾔的话是再好不过的了。

但如果这种论⽂的作者真的改变不了语⾔的风格，但是他的论⽂特别好，选题特别好，问题也特别好的话，也不妨碍论⽂的发表。

因为编辑不可能⼀句话⼀句话的去给作者修改语⾔，没有⼈能下得了这个功夫。

除了我们的培训班，我们可以⼀句话⼀句话的对论⽂进⾏修改。

⼤部分的编辑还是喜欢论⽂的语⾔能够通俗⼀点，要让别⼈看明⽩你所写的内容，不要把论⽂写的云⼭雾罩的，让别⼈看不明⽩。

03第三个基本要求，理论性、逻辑性、流畅性，这是语⾔中⽐较突出的指标。

事实上，在我们对论⽂的评价指标中，语⾔⽅⾯的指标，⼤的指标有五个，⼩的指标有很多个，这三个指标只是⼤家常见的。

写学术⽂章肯定要有⼀些理论性，要讲逻辑，⾏⽂要流畅。

《文献检索与论文写作》课程教学大纲
二、课程目标
通过本课程的学习，学生应具备以下几方面的目标：
1.掌握文献检索的基本方法。

2.掌握学术论文、毕业论文的特征。

3.掌握写作论文的基本要求、选题、文献信息检索、写作过程、写作方法。

4.为毕业论文的撰写打下良好基础。

五、课程教材及主要参考书
1.建议教材
李振华.《文献检索与论文写作》.清华大学出版社,2016年版.
2.主要参考书
(1)肖东发、李武编著.《学位论文写作与学术规范》，北京大学出版社,2009年版.
(2)林庆彰.《学术论文写作指引.文科适用》，九州出版社，2012年版.
(3)李炎清.《毕业论文写作与范例》，厦门大学出版社出版,2008年版.
(4)于志刚.《学位论文写作指导.选题.结构.技巧.示范》，中国法制出版社，2013年。

学术论文正文写范文学术论文是工作中的必修课，不仅可以体现个人研究的成果，还可以为学术研究提供重要的资料和参考。

学术论文的写作方式和格式往往是考验学者严谨态度和学术作风的重要环节。

本文将为大家介绍学术论文正文写作的范文和一些学术论文写作技巧。

一、学术论文正文写作的基本要素学术论文正文是作者表达思想和研究成果的核心，在这里，作者可以展示自己的实验设计、数据结论和文献综述等方面的学术水平。

在写作正文的过程中，应该注重以下几个基本要素：1.问题陈述：在学术论文中，问题陈述应该清晰明了，阐述研究的目的和重要性，并针对研究领域中已有的研究成果进行综述分析。

2.研究方法：研究方法是研究成果的可靠性和准确性的基础，在文章中应当明确描述实验设计、材料和方法等内容，并指出采用的统计分析方法和软件工具等。

3.数据分析：数据分析是学术论文研究成果的重要环节，在正文中应当清晰阐述数据的来源、分析结果和结论，并进行可视化展示。

4.讨论和结论：在学术论文中，应该对研究成果进行全面分析和讨论，并结合分析结果得出结论，解决问题和提出建议。

以上是学术论文正文的基本要素，在写作过程中需要注重逻辑性和严谨性，遵循学术规范和论文格式要求。

二、学术论文范文示例下面，为大家提供一份关于学术论文正文写作范文，以供参考：Title: The Effect of Temperature on the Reproduction of HoneybeesAbstract: The reproduction of honeybees is affected by various environmental factors, such as temperature, humidity, and food availability. In this study, we investigated the effect of temperature on honeybee reproduction by conducting a series of experiments in which the temperature was manipulated and the number of eggs laid by honeybees was recorded. Our results showed that temperature had a significant impact on the reproduction of honeybees, with optimal temperature range between 30℃ and 35℃.Introduction: The honeybee is an important pollinator and an essential component of many ecosystems. The reproductionof honeybees is affected by various environmental factors, including temperature, humidity and food availability. Understanding the impact of these factors on honeybee reproduction is essential for the conservation and management of this species. In this study, we focused on the effect of temperature on the reproduction of honeybees.Materials and methods: We collected honeybee colonies from a local apiary and established a series of experimental groups in which temperature was manipulated. We controlled the temperature by using an incubator, and maintained the humidity and food availability at a constant level throughout the experiment. We recorded the number of eggs laid by honeybees in each experimental group for 10 days.Results: Our results showed that temperature had a significant effect on the reproduction of honeybees. Specifically, honeybees laid the highest number of eggs (86± 4.5 eggs per day) at the optimal temperature range of 30℃ to 35℃. At temperatures above 35℃ or below 30℃, the number of eggs laid by honeybees decreased significantly.Discussion: The results of our study confirm the hypothesis that temperature has a significant effect on the reproduction of honeybees. We found that honeybees laid the highest number of eggs at a temperature range of 30℃ to 35℃, which is consistent with previous studies (Smith et al., 2010). Our study provides further evidence to support the importance of maintaining optimal temperature conditions for the reproduction of honeybees.Conclusion: In this study, we found that temperature hasa significant effect on the reproduction of honeybees, withan optimal temperature range of 30℃ to 35℃. Our study provides important insights into the management and conservation of honeybees and highlights the importance of maintaining optimal temperature conditions for their reproduction.三、学术论文写作技巧学术论文写作是一个综合性的过程，需要考虑诸多因素。

《论文写作与方案设计》课程教学大纲二、课程简介本门课程为园林专业的专业必修课。

本课程开设的目的主要是培养学生系统掌握论文撰写格式以及如何做好毕业设计的一门重要课程。

主要内容包括文献检索和科技论文写作基本理论、基本规范和写作技术；方案设计的基本步骤和要求以及方案设计说明撰写技巧以及方案汇报的方法。

培养并提高学生对文献信息利用的能力，提高科技论文的写作水平，增强自学和科研能力，同时增强学生对课题方案设计综合运用的理解，明确方案设计成果表达的手法。

最终目标是为毕业论文写作、科技论文撰写和科研工作总结以及毕业设计及实际项目方案设计奠定基础。

三、课程性质本门课程为园林专业的专业必修课。

是一门集论文写作和设计相结合的一门综合性非常强的课程。

需要学生在完成本科专业基本及必修课程学习基础上，更系统地学习论文撰写的基本理论和技巧以及方案设计的各个程序要点。

该课程强调系统培养学生实事求是的科研精神，严谨的治学态度，完整的方案设计的思维的能力的整合。

是提高学生综合科研能力及设计力的重要必修课。

四、课程教学目标通过本课程的学习，使学生掌握论文写作、科技论文撰写和科研工作总结的方法，具备独立完成一套完整的方案设计和方案展示汇报的能力。

同时培养学生实事求是的科研精神，严谨的治学态度。

五、理论教学内容及要求第一章文献信息检索系统原理【教学目标】（1）了解：文献信息检索的概念；检索的必要性与意义（2）理解：检索的原理；检索的语言（3）掌握：检索的系统；检索的工具【学时分配】3学时。

【授课方式】讲授2.5学时，讨论0.5学时。

【课外学习指导的要求】1、作业与思考题以下仅供参考，教师在教学中可进行调整。

（1）举例几种常用的检索系统，说明其检索语言及检索方法。

【教学重点和难点】（1）重点：检索的原理；检索的系统（2）难点：检索的语言；检索的工具【授课内容】第一节基本概念第二节检索工具第三节检索语言第四节检索系统【授课方法与手段】（1）教学方法：采用讲授式兼讨论教学方法。

论文写作的必修课学术界对于写作的重视可谓是毋庸置疑的，尤其是在高等教育领域。

无论是学术论文、学位论文还是科研报告，良好的论文写作能力对于学生来说都是必修课。

本文将从规划写作过程、准备写作材料以及提升写作技巧等方面谈论论文写作的必修课。

一、规划写作过程在进行论文写作之前，首先需要规划写作过程。

这一步骤的重要性在于能够帮助作者明确论文的目标和内容，并提前安排好时间和资源。

首先，需要对选题进行深入的研究和了解，明确自己的研究方向和研究问题。

接着，制定合理的时间表和任务安排，确保每个阶段都有足够的时间进行深入研究和撰写论文。

最后，明确论文的结构和要点，确定清晰的框架，使整个写作过程有条不紊，避免在写作中迷失方向。

二、准备写作材料论文的写作需要大量的准备工作，包括文献查阅、数据收集和思维整理等。

首先，要进行充分的文献查找和阅读，了解相关领域的研究进展和学者们的观点，为自己的论文提供充足的理论支持。

其次，需要收集和整理实证数据，以支持自己的观点和研究结论。

这包括实地调查、问卷调查、统计数据等方式，确保数据的可信度和准确性。

最后，要将所有的写作材料进行整理和归类，使其在写作过程中有条不紊地展开。

三、提升写作技巧良好的写作技巧是提高论文质量的关键。

首先，要注重论文的逻辑结构和层次感。

在写作过程中，要合理安排每个段落的内容，确保论文内容的连贯性和流畅性。

其次，要注意表达的准确性和简洁性。

避免使用过多的修饰词和冗长的句子，尽可能地用简明扼要的语言进行表达。

此外，要注重语法和拼写的正确性，避免出现错误影响论文整体的质量。

最后，要进行反复的修改和润色，不断完善论文的内容和表达，确保论文的质量达到最佳状态。

总结起来，论文写作是一门必修课，需要进行规划写作过程、准备充足的写作材料并提升自己的写作技巧。

只有通过不断的努力和实践，才能写出高质量的论文作品。

希望通过本文的介绍，能够对大家的论文写作有所帮助，提升写作水平，取得更好的成果。