中学现代诗歌集锦

初一到初三所有的现代诗初一到初三现代诗汇总赏析与运用一、《天上的街市》郭沫若原文：远远的街灯明了，好像闪着无数的明星。

天上的明星现了，好像点着无数的街灯。

我想那缥缈的空中，定然有美丽的街市。

街市上陈列的一些物品，定然是世上没有的珍奇。

你看，那浅浅的天河，定然是不甚宽广。

那隔河的牛郎织女，定能够骑着牛儿来往。

我想他们此刻，定然在天街闲游。

不信，请看那朵流星，那怕是他们提着灯笼在走。

衍生注释：“缥缈”是形容处于隐隐约约、若有若无的样子，在这里用来形容空中的虚幻感。

赏析：主题是描绘天上美好的街市，表达了对理想世界的憧憬与追求。

情感上充满了对美好未来的向往。

表现手法多种多样，首先运用了联想，由街灯联想到明星，再由明星联想到天上的街市。

同时使用了想象的手法，想象出天上街市中有美丽的物品，牛郎织女可以自由来往。

这些手法让诗歌充满梦幻感。

作者介绍：郭沫若，是中国现代作家、历史学家、考古学家等。

他的诗充满激情与浪漫主义色彩，在新文学发展过程中有着十分重要的地位。

运用片段：- 场景一：夜晚，小明和小红在公园里散步，看到闪烁的路灯。

小明说：“你看这路灯，让我想起了郭沫若的《天上的街市》，远远的街灯明了，好像闪着无数的明星。

这景象真的很相似呢。

”- 场景二：美术课上，老师让大家画自己想象中的场景。

小丽在画上画了一个美丽的街市在空中，周围有很多星星。

她向同学们介绍：“我画的是根据郭沫若《天上的街市》来的，他笔下那缥缈的空中有美丽的街市，我觉得很梦幻，就画了下来。

”- 场景三：作文课写关于未来的想象。

小林这样开头：“郭沫若在《天上的街市》中想象出了一个美好的天上世界，而我对于未来世界也有自己的想象，我想未来的城市一定像那街市一样，充满世间没有的珍奇。

”二、《我爱这土地》艾青原文：假如我是一只鸟，我也应该用嘶哑的喉咙歌唱：这被暴风雨所打击着的土地，这永远汹涌着我们的悲愤的河流，这无止息地吹刮着的激怒的风，和那来自林间的无比温柔的黎明……——然后我死了，连羽毛也腐烂在土地里面。

现代诗初中生1. 《校园的早晨》校园的早晨，阳光在跳跃，像小精灵在操场上奔跑欢笑。

教室里传来朗朗书声，那是我们梦想启航的号角。

同桌的你，眼睛亮晶晶，看着黑板，像在探索神秘的星。

老师的粉笔在黑板上跳舞，写下知识的密码，等我们去解读。

我们在校园的早晨里成长，每一天都充满希望和力量。

你说，这样的早晨是不是很美好？2. 《友谊的小船》我和你，坐上友谊的小船，在青春的海洋里飘荡。

一起分享欢笑，一起分担泪水，小船在风浪中变得更加坚强。

记得那次考试失利，我心情低落，你像阳光一样照进我心里。

给我讲笑话，陪我一起复习，让我重新找回自信的自己。

我们的友谊小船，装满了回忆，它会带着我们驶向远方的天际。

你有没有这样的友谊小船呢？3. 《梦想的翅膀》我有一双梦想的翅膀，想要在天空中自由翱翔。

我想成为一名画家，用画笔描绘出世界的模样。

我看到大自然的美丽，山川河流，花草树木，都是我的灵感。

我要把它们画下来，让所有人都能欣赏。

同学们都说我的梦想很棒，他们也有自己的梦想，像星星一样闪亮。

我们一起努力，追逐梦想的光芒。

你呢，你的梦想是什么？4. 《青春的旋律》青春是一首动听的旋律，在我们的心中奏响。

有时候欢快，像小鸟在枝头歌唱，有时候忧伤，像雨滴落在心上。

我们在操场上奔跑，感受风的拥抱，那是青春的活力在燃烧。

我们在教室里讨论，思想的火花在碰撞，那是青春的智慧在闪耀。

青春的旋律，不停歇地奏响，让我们跟着它的节奏，尽情舞蹈。

你是否也在享受这青春的旋律呢？5. 《老师，您辛苦了》老师，您就像一盏明灯，照亮我们前行的道路。

您在讲台上辛勤耕耘，播下知识的种子，让我们茁壮成长。

您的眼睛里充满了关爱和期待，当我们取得进步，您的笑容比花还灿烂。

您耐心地解答我们的问题，像一位智慧的引路人，带领我们穿越知识的海洋。

我们想对您说，老师，您辛苦了！您的付出，我们都记在心里。

同学们，我们是不是要更努力，不辜负老师的期望呢？6. 《校园的四季》校园的春天，花朵绽放笑脸，像一群害羞的小姑娘，争奇斗艳。

中学生现代诗歌（精选22首）中学生现代诗歌1再别康桥徐志摩轻轻的我走了，正如我轻轻的来；我轻轻的招手，作别西天的云彩。

那河畔的金柳，是夕阳中的新娘；波光里的艳影，在我的心头荡漾。

软泥上的青荇，油油的在水底招摇；在康桥的柔波里，我甘心做一条水草！那榆荫下的一潭，不是清泉，是天上虹揉碎在浮藻间，沉淀着彩虹似的梦寻梦？撑一支长蒿，向青草更青处漫溯，满载一船星辉，在星辉斑斓里放歌。

但我不能放歌，悄悄是别离的笙箫；夏虫也为我沉默，沉默是今晚的康桥！悄悄的我走了，正如我悄悄的来；我挥一挥衣袖，不带走一片云彩中学生现代诗歌2远和近顾城你一会看我一会看云我觉得你看我时很远你看云时很近中学生现代诗歌3一代人顾城黑夜给了我黑色的眼睛我却用它寻找光明中学生现代诗歌4断章卞之琳你站在桥上看风景，看风景的人在楼上看你。

明月装饰了你的窗子，你装饰了别人的梦。

中学生现代诗歌5沙扬娜拉徐志摩最是那一低头的温柔，像一朵水莲花不胜凉风的娇羞，道一声珍重，道一声珍重，那一声珍重里有甜蜜的忧愁——沙扬娜拉！中学生现代诗歌6一棵开花的树席慕容如何让你遇见我在我最美丽的时刻我已在佛前求了五百年求佛让我们结一段尘缘佛於是把我化做一棵树长在你必经的路旁阳光下慎重地开满了花朵朵都是我前世的盼望当你走近请你细听那颤抖的叶是我等待的热情而当你终於无视地走过在你身后落了一地的朋友啊那不是花瓣那是我凋零的心中学生现代诗歌7无怨的青春席慕容在年青的时候如果你爱上了一个人请你一定要温柔地对待她不管你们相爱的时间有多长或多短若你们能始终温柔地相待那么所有的时刻都将是一种无暇的美丽若不得不分离也要好好地说一声再见也要在心里存着感谢感谢她给了你一份记意长大了之後你才会知道在蓦然回首的一刹那没有怨恨的青春才会了无遗憾如山岗上那静静的满月中学生现代诗歌8墙头草卞之琳五点钟贴一角夕阳六点钟挂半轮灯光想有人把所有的日子就过在做做梦，看看墙墙头草长了又黄中学生现代诗歌9假如生活欺骗了你普希金不要悲伤不要心急忧郁的日子里须要镇静相信吧快乐的日子将会来临心儿永远向往着未来现在却常是忧郁一切都是瞬息一切都将会过去而那过去了的就会成为亲切的回忆中学生现代诗歌10她是睡着了徐志摩她是睡着了——星光下一朵斜欹的白莲，她入梦境了——香炉里袅起一缕碧螺烟。

适合中学生的现代诗朗诵一、前言现代诗朗诵作为一种富有情感、节奏和音乐性的文学表现形式，越来越受到青少年的喜爱。

通过现代诗朗诵，中学生不仅可以提高自己的文学素养，还能锻炼口语表达能力，培养审美情感。

为此，我们精选了一些适合中学生的现代诗篇，供大家欣赏和朗诵。

二、诗篇推荐以下诗篇均适合中学生朗诵，既有经典之作，也有现代诗歌，具有很高的艺术价值和观赏性。

1. 《再别康桥》 - 徐志摩轻轻的我走了，正如我轻轻的来；我轻轻的招手，作别西天的云彩。

2. 《乡愁》 - 余光中小时候，乡愁是一枚小小的邮票，我在这头，母亲在那头。

3. 《一代人》 - 北岛黑夜给了我黑色的眼睛，我却用它寻找光明。

4. 《生活》 - 顾城你一会儿看我一会儿看云我觉得你看我时很远你看云时很近5. 《我用残损的手掌》 - 戴望舒我用残损的手掌，摸索这广大的世界，轻轻地，轻轻地，我在这里，你在哪里？三、朗诵技巧现代诗朗诵要求把握诗歌的节奏、韵律和情感，为了更好地表现诗歌的魅力，建议掌握以下技巧：1. 理解诗歌内容：在朗诵之前，先仔细阅读诗歌，了解其主题、意境和情感。

2. 把握诗歌节奏：诗歌的节奏往往与诗歌的情感波动密切相关，注意在朗诵时表现诗歌的节奏变化。

3. 注重语音语调：根据诗歌的情感起伏，适当调整语速、音量和语调，使朗诵更具表现力。

4. 运用身体语言：适当运用手势、眼神等身体语言，增强朗诵的感染力。

5. 融入个人情感：在朗诵时，将自己的情感与诗歌情感相结合，使朗诵更具个性化和生动性。

四、总结现代诗朗诵是一种富有魅力的文学艺术形式，通过朗诵，中学生可以提高自己的文学素养、口语表达能力和审美情感。

希望同学们在欣赏和朗诵这些优美的现代诗篇时，能够感受到诗歌的魅力，享受到诗歌带来的快乐。

初中生自创现代诗歌以下是十条“初中生自创现代诗歌”：
1. 《校园的阳光》
早晨的阳光洒在校园，
那温暖，就像妈妈的怀抱。

教室里传来朗朗书声，
哎呀，这不就是希望的声音吗？
2. 《梦想的翅膀》
我有一双梦想的翅膀，
想要飞到那遥远的地方。

难道你不想拥有这样的翅膀吗？
3. 《雨天的心情》
下雨啦，心情有点低落，
看着雨滴，就像我的忧愁在洒落。

可为啥又有点喜欢这感觉呢？
4. 《友情的力量》
朋友啊，是我生活的阳光，
一起欢笑，一起打闹。

这力量，难道不比钢铁还强？5. 《青春的色彩》
青春是什么颜色的呀？
是五彩斑斓，充满活力。

就像那彩虹挂在天空，多耀眼啊！
6. 《夜晚的星星》
夜晚的天空星星闪烁，
好像在对我眨眼睛呢。

它们是不是也有好多故事呀？7. 《春天的脚步》
春天来啦，脚步轻轻的，
花儿开了，草儿绿了。

哇，这世界一下子就变美啦！8. 《奋斗的汗水》
努力奋斗时流下的汗水，
那是成长的印记呀。

不奋斗怎么会有收获呢？
9. 《回忆的相册》
翻开回忆的相册，
那一张张笑脸浮现在眼前。

这都是我最珍贵的宝贝呀！
10. 《未来的路》
未来的路还很长很长，
我要勇敢地向前走。

我相信，一定会很精彩！
我的观点结论：初中生的诗歌充满着纯真和活力，有着对生活、梦想、友情等的独特感悟，这些诗歌就像他们内心世界的一扇窗，让我们看到他们的美好与憧憬。

原创不易，请尊重原创，谢谢!。

初中学过的现代诗歌
1. 《天上的街市》啊，那缥缈的星空下藏着多少奇妙！还记得我们
在课堂上大声朗读“远远的街灯明了”，仿佛真的看到了那梦幻的街市。

2. 《假如生活欺骗了你》，哎呀，这首诗可太经典啦！就像一个朋友
在耳边说：别难过，一切都会好起来的！
3. 《未选择的路》，哇，这就像是人生的十字路口啊！我们不也常常
面临各种选择吗？
4. 《乡愁》，那浓浓的思乡之情，不就像我们对故乡的深深眷恋吗？
每次读到“邮票”“船票”那些，心里就暖暖的。

5. 《沁园春·雪》，哇塞，那豪迈的气势！真像站在雪山顶上俯瞰大地一样。

6. 《雨说》，雨在诗里就像个温柔的使者，这不就跟春天的细雨滋润
大地一样嘛！
7. 《再别康桥》，徐志摩笔下的康桥多美啊，简直让人陶醉，不就像
我们心中那片美好的圣地吗？
8. 《我爱这土地》，那对土地的热爱，就像我们对家的热爱一样深切，不是吗？
9. 《断章》，短短几句，却蕴含着深深的哲理，这不是跟生活中很多
小事一样，看似简单却有大道理吗？
10. 《我用残损的手掌》，那手掌抚摸过的地方，都是满满的情感啊，就如同我们对祖国的热爱一样炽热！
我觉得这些初中学过的现代诗歌真的都很经典，每一首都有独特的魅
力和意义，能让我们从中感受到很多美好的情感和深刻的道理。

现代诗长诗青少年1.《再别康桥》——徐志摩原文：轻轻的我走了，正如我轻轻的来；我轻轻的招手，作别西天的云彩。

那河畔的金柳，是夕阳中的新娘；波光里的艳影，在我的心头荡漾。

软泥上的青荇，油油的在水底招摇；在康河的柔波里，我甘心做一条水草！那榆荫下的一潭，不是清泉，是天上虹；揉碎在浮藻间，沉淀着彩虹似的梦。

寻梦？撑一支长篙，向青草更青处漫溯；满载一船星辉，在星辉斑斓里放歌。

但我不能放歌，悄悄是别离的笙箫；夏虫也为我沉默，沉默是今晚的康桥！悄悄的我走了，正如我悄悄的来；我挥一挥衣袖，不带走一片云彩。

解释：这首诗语言优美，节奏轻盈。

诗人通过对康桥景色的细腻描绘，如河畔的金柳、软泥上的青荇、榆荫下的潭水等，抒发了对康桥的深深眷恋和不舍之情。

对于青少年来说，能感受到诗歌的美感和诗人细腻的情感表达，同时也能激发对美好事物的向往和追求。

2.《相信未来》——食指原文：当蜘蛛网无情地查封了我的炉台，当灰烬的余烟叹息着贫困的悲哀，我依然固执地铺平失望的灰烬，用美丽的雪花写下：相信未来。

当我的紫葡萄化为深秋的露水，当我的鲜花依偎在别人的情怀，我依然固执地用凝霜的枯藤，在凄凉的大地上写下：相信未来。

我要用手指那涌向天边的排浪，我要用手掌那托住太阳的大海，摇曳着曙光那枝温暖漂亮的笔杆，用孩子的笔体写下：相信未来。

我之所以坚定地相信未来，是我相信未来人们的眼睛——她有拨开历史风尘的睫毛，她有看透岁月篇章的瞳孔。

不管人们对于我们腐烂的皮肉，那些迷途的惆怅、失败的苦痛，是寄予感动的热泪、深切的同情，还是给以轻蔑的微笑、辛辣的嘲讽。

我坚信人们对于我们的脊骨，那无数次的探索、迷途、失败和成功，一定会给予热情、客观、公正的评定，是的，我焦急地等待着他们的评定。

朋友，坚定地相信未来吧，相信不屈不挠的努力，相信战胜死亡的年轻，相信未来、热爱生命。

解释：诗作写于特殊的年代，却充满了对未来的坚定信念。

诗中尽管描写了当时所面临的困境，如蜘蛛网查封炉台、贫困、惆怅等，但始终强调要相信未来。

1、《绿》【作者】艾青【朝代】现代好像绿色的墨水瓶倒翻了到处是绿的┅┅到哪儿去找这么多的绿：墨绿、浅绿、嫩绿、翠绿、淡绿、粉绿┅┅绿得发黑、绿得出奇；刮的风是绿的，下的雨是绿的，流的水是绿的，阳光也是绿的；所有的绿集中起来，挤在一起，重叠在一起，静静地交叉在一起。

突然一阵风，好像舞蹈教练在指挥，所有的绿就整齐地按着节拍飘动在一起┅┅2、《绿叶》【作者】刘湛秋【朝代】现代朦胧中一个个虚点茸毛与脉络那样纤细在春天的调色板上飘落雨水留下的痕迹枝头抽出第一片嫩叶芽幼儿微弱的呼吸它胆怯地试探着世界测量着空间的距离风是它永恒的保姆钢琴等待着森林交响曲生命，哪怕是细小到一片叶子也在顽强地展示着自己的力3、《夜》【作者】叶赛宁【朝代】现代河水悄悄流入梦乡，幽暗的松林失去喧响。

夜莺的歌声沉寂了，长脚秧鸡不再欢嚷。

夜来临，四下一片静，只听得溪水轻轻地歌唱。

明月撒下它的光辉，给周围的一切披上银装。

大河银星万点，小溪银波微漾。

浸水的原野上的青草，也闪着银色光芒。

夜来临，四下一片寂静，大自然沉浸在梦乡。

明月撒下它的光辉，给周围的一切披上银装。

4、《我的“自白”书》【作者】陈然【朝代】现代任脚下响着沉重的铁镣，任你把皮鞭举得高高，我不需要什么“自白”，哪怕胸口对着带血的刺刀！人，不能低下高贵的头，只有怕死鬼才乞求“自由”；毒刑拷打算得了什么？死亡也无法叫我开口！对着死亡我放声大笑，魔鬼的宫殿在笑声中动摇；这就是我——一个共产党员的“自白”，高唱凯歌埋葬蒋家王朝！5、《天上的街市》【作者】郭沫若【朝代】现代远远的街灯明了，好像闪着无数的明星。

天上的明星现了，好像点着无数的街灯。

我想那缥缈的空中，定然有美丽的街市。

街市上陈列的一些物品，定然是世上没有的珍奇。

你看，那浅浅的天河，定然是不甚宽广。

那隔着河的牛郎织女，定能够骑着牛儿来往。

我想他们此刻，定然在天街闲游。

不信，请看那朵流星，是他们提着灯笼在走。

6、《雨巷》【作者】戴望舒【朝代】现代撑着油纸伞，独自彷徨在悠长、悠长又寂寥的雨巷我希望逢着一个丁香一样的结着愁怨的姑娘她是有丁香一样的颜色丁香一样的芬芳丁香一样的忧愁在雨中哀怨哀怨又彷徨她彷徨在这寂寥的雨巷撑着油纸伞像我一样像我一样地默默彳亍着冷漠、凄清，又惆怅她静默地走近走近，又投出太息一般的眼光她飘过像梦一般的像梦一般的凄婉迷茫像梦中飘过一枝丁香地我身旁飘过这女郎她静默地远了、远了到了颓圮的篱墙走尽这雨巷在雨的哀曲里消了她的颜色散了她的芬芳消散了，甚至她的太息般的眼光丁香般的惆怅撑着油纸伞，独自彷徨在悠长、悠长又寂寥的雨巷我希望飘过一个丁香一样的结着愁怨的姑娘7、《永远，我等》【作者】余光中【朝代】现代如果早晨听见你倾吐，最美的那动词，如果当晚就死去我又何惧？当我爱时必爱得凄楚，若不能爱得华丽你的美无端地将我劈伤，今夏只要伸臂，便有奇迹降落在摊开的手掌，便有你的降落在我的掌心，莲的掌心例如夏末的黄昏，面对满池清芬面对静静自燃的灵魂究竟哪一朵，哪一朵会答应我如果呼你的小名？只要池中还有，只要夏日还有一瓣红艳，又何必和你见面？莲是甄甄的小名，莲即甄甄一念甄甄，见莲即见人只要心中还有，只要梦中还有还有一瓣清馨，即夏已弥留即满地残梗，即漫天残星，不死的仍是莲的灵魂永远，我等你分唇，启齿，吐那动词凡爱过的，远不遗忘。

中学自创现代诗一、原文：《逐梦的少年》在青春的舞台上徘徊，少年怀揣着斑斓的梦。

星辰是他的灯塔，月光为他铺洒银白的路。

书本的墨香是前行的养分，每一页知识都是垫脚石。

那解不开的习题，像荆棘刺痛他的手脚。

但梦想的火焰从未熄灭，他用汗水去浇灌希望。

操场上的奔跑跳跃，是青春活力的最棒舞蹈。

面对分数的起起落落，心中信念坚定如巍峨山岳。

在成长的旅途上跋涉，逐梦的少年永不轻易退缩。

二、衍生注释：“星辰是他的灯塔”：星辰代表着梦想和遥远的目标，像灯塔一样给少年指引方向，就像航海时灯塔引领船只前行一样。

“书本的墨香是前行的养分”：这里把书本里知识的吸引力和给人的滋养比喻成养分，因为知识能让少年成长进步。

“像荆棘刺痛他的手脚”是说学习中遇到的难题就像路上的荆棘，会给少年带来困难和疼痛。

三、赏析：主题是关于少年逐梦，描述了少年在中学学习成长过程的状态。

情感上充满了积极向上的力量。

表现手法方面，诗歌采用了许多比喻的手法，比如将星辰比作灯塔，书本墨香比作养分，将难题比作荆棘等，使抽象的情感和事物变得非常形象。

而且场景从学习知识到在操场运动，再到面对分数的高低，全面体现了中学少年的生活状态，充分表达了少年追逐梦想坚定的信念。

四、作者介绍：我们不妨想象作者是一位身处中学的学生，他体验着中学生活的酸甜苦辣，感受到梦想的召唤，有在成长路上面对困难和挑战的领悟，于是把这些经历和感悟融入到了诗歌创作当中。

五、运用片段：1. 在中学的主题班会上，老师可以这样鼓舞同学们：“就像诗歌中提到的‘在青春的舞台上徘徊，少年怀揣着斑斓的梦’，我们每一位同学都正处在美好的青春，都有着自己的梦想，是逐梦的少年，所以不管遇到多大的困难，我们都不能放弃。

”2. 当有同学因为考试失利而失落时，你可以安慰他说：“‘面对分数的起起落落，心中信念坚定如巍峨山岳。

在成长的旅途上跋涉，逐梦的少年永不轻易退缩。

’一次考试的失败不算什么的，我们要保持信念继续前进。

”3. 在校园广播中，广播员可以这样朗读：“同学们，今天让我们一起感受《逐梦的少年》这首诗带来的力量，‘那解不开的习题，像荆棘刺痛他的手脚。

适合朗诵的现代诗（实用9篇）《老祖母的牙齿》作者：曾妙容时间真是恶作剧，爱在老祖母的牙齿上开山洞;风儿更顽皮，在那山洞里钻来钻去。

嘘!嘘!嘘!老祖母的话儿半天才说一句：去!去!去!逗得我们笑嘻嘻。

《小鸟音符》作者：柯岩小鸟，小鸟，你们为什么不坐在高高的树梢?小鸟，小鸟，你们为什么在电线上来回回跳跃?明白了，明白了，你们错把电线当成五线谱了。

小鸟音符，呵，音符小鸟——多么美丽的曲调……《儿童的心》儿童的心是清澈的小溪可见那水底光滑的石头可见那水中游动的小鱼儿童的心是透明的玻璃对面的东西可看得清清楚楚宛如没有任何东西隔离但愿人们的心永远是那清澈的小溪但愿人们的心永远是那透明的玻璃适合中学生的现代诗歌的朗诵稿7对于中学生来说，阅读一些有益的现代诗歌是很有必要的。

那么有哪些比较好的中学生现代诗歌朗诵呢?下面是阳光网小编给大家整理的中学生现代诗歌朗诵稿，供大家参阅!《一件夹克衫》当年穿上那件夹克衫就像穿上一身胆，在春天里下南洋在春天里出阳关。

今天披上那件夹克衫只因昨日骤风寒，为了冬夜月更圆为了冬夜炉火暖。

那件夹克衫一袖连着孩子远行的船帆一袖连着老人避风的港湾; 当秋风又起至少我还拥有那件夹克衫虽然它早已褪某一大半。

《为一件小事而极致》重复同样的事延续昨日气息，没有猛烈狂喜没有悲痛来袭。

每一个安安分分的日子里你是否为一件小事而极致? 当每滴汗水都映出影子你会因为那件小事而精致。

大雁飞过千次天空刻下痕迹，名字呼唤千次心底刻下奇迹。

每一个安安分分的日子极致和精致总在塑造着你! 你说你并不想成为什么人可你注定会成为那样的人。

《红磨坊的舞会》夜幕轻轻开启红磨坊的舞会不用伪装眼和眉离开了所有自卑。

风车在屋顶看着红磨坊的舞会不必要细致入微不在乎自己是谁。

天越来越黑灯光中，隐约有沦落的美有人醉，有人看起来伤悲。

白天烧成灰天亮后，再去阳光下妩媚是安慰，是无拘无束的无悔。

一百年前开始红磨坊的舞会多少人至今不累多少人夜夜忘归。