2018新旧考试大纲对比及详细变化解读

2018年全国卷高考考试说明变化解读日前，教育部考试中心公布了《2018年普通高等学校招生全国统一考试大纲的说明》，华翰书业将其与2017年的《考试说明》对比。

各科总结如下：语文一、考试形式与试卷结构部分变化1：各大题具体分值增加了“约”字。

新表述：试卷分为阅读题和表达题两部分。

阅读题约70分，分为两类：现代文阅读约35分，古诗文阅读约35分。

表达题约80分，分为两类：语言文字应用约20分，写作60分。

变化2：模糊各小题具体分值，题量概数表述。

新表述：阅读题分为现代文阅读和古诗文阅读。

现代文阅读包括：论述类文本阅读、文学类文本阅读、实用类文本阅读，9题左右。

古诗文阅读包括：文言文阅读、古代诗歌鉴赏、名句名篇默写，7题左右。

表达题分为语言文字应用和写作。

语言文字应用，5题左右；写作，1题。

全卷共22题左右。

二、题型示例部分变化1：实用类文本阅读新增一篇有关文化消费的非连续性文本阅读题，设题方式为2道四选一的客观题和1道主观简答题。

变化2：写作部分增加了2017年全国三套试卷的写作题。

数学2017 解答题要写出文字说明、演算步骤或推理证明2018 解答题要写出文字说明、证明过程或演算步骤本部分变化见《2018考试说明》文科第93页（本部分变化不影响高考命题）说明：理数变化与文数相同。

物理《2018考试说明》理科第360页：（7）电解质溶解③了解水的电离、离子积场数（Kw）。

⑤理解弱电解质在水中的离子平衡，能利用电离平衡场数（Ka、Kb、Kh）进项相关计算。

说明：变红部分为新增内容，（本部分变化不影响高考命题）。

在考试内容及要求的表2中，主题“机械振动与机械波”的说明部分将“2.简谐运动的公式只限于回复力公式；图像只限于位移—时间图像”改为“2.简谐运动的图像只限于位移—时间图像”。

化学增加了两个题型示例：1、增加例题22：该题为2017年全国Ⅱ卷第35题；2、增加例题26：该题为2016年全国Ⅰ卷第36题。

2018年一建考试大纲变化一建考试可是建筑行业很重要的一个考试呢，2018年它的考试大纲有不少变化哦。

对于工程法规这一块，新大纲在知识点的涵盖范围上有所调整。

以前有些比较边缘的法律条文可能不怎么考，但是2018年就不一样啦。

像一些和工程建设相关的新兴法律规范就被加入到大纲里了。

比如说关于环保方面的法律规定在工程中的体现，这就和现在咱们大力倡导的环保理念相契合呀。

毕竟建筑工程也得考虑对环境的影响嘛。

这部分的变化让考生们得更加关注社会发展趋势对工程建设的要求了。

再说说工程经济。

以前可能侧重于一些基础的经济计算，像简单的成本计算、利润计算之类的。

2018年大纲变化后，就更加注重经济分析在实际工程中的综合应用了。

比如说在不同项目方案选择的时候，如何通过经济分析来确定最优方案。

这就不是单纯的计算数字那么简单啦，还得考虑项目的长期效益、风险等多种因素。

这就要求考生不能死记硬背公式，要真正理解经济原理并且能够灵活运用。

还有项目管理这部分。

2018年的大纲更加注重项目管理中的协调和整合。

以前可能各个管理环节相对独立地考，像进度管理、质量管理等。

但是新大纲下，更强调这些管理环节之间的联系和相互影响。

例如进度的变化可能对质量、成本产生什么连锁反应，然后该如何去协调解决。

这就好比一个机器的各个零件，以前只看单个零件好坏，现在得看整个机器运转起来的协调性了。

从考试题型的角度来看，也有一些微妙的变化。

以前可能选择题比较注重对概念的直接考查，2018年就更多地出现了一些结合实际案例的选择题。

案例分析题更是如此，以前可能是简单地回答一些知识点，新大纲下要求考生要根据案例的具体情况深入分析，给出更全面、更有针对性的答案。

这种大纲的变化其实是很有意义的。

一方面，它让一建考试更能跟上时代的步伐。

随着建筑行业的不断发展，新的技术、理念、法规不断涌现，考试大纲变化能促使考生去学习这些新东西。

另一方面，也能提高一建证书的含金量呀。

只有真正掌握了全面知识、能够应对各种复杂情况的人才能拿到这个证书，那这些人在实际工作中也能更好地承担起工程项目管理等工作。

2018高考大纲有什么变化最新预测汇总分析每年的高考命题，都是依据两个权威文件来进行的。

它们就是——无人不知无人不晓，却少有人目睹其真面目的考试大纲和考试说明！万朋教育小编今天就告诉大家这两本的具体区别，和2018年最新高考大纲的变化趋势，以及语数外理化生史地政各科的应对策略。

考试大纲的全称是《20**年普通高等学校招生全国统一考试大纲》考试说明的全称是《20**年普通高等学校招生全国统一考试大纲的说明》那么，这两本基本长得一模一样的“神秘文件”，到底有什么异同呢？1.考试大纲一般由教育部考试中心制定（同学，别说你不知道教育部考试中心是神马机构！它就是个神一样的机构~），主要介绍当年高考各学科的考试范围、命题思想、试卷结构等，并提供示范题型。

2.考试说明是由教育部考试中心（负责全国卷命题）或各高考自主命题省份的考试院，依据高考考试大纲制定的更为具体的考试内容说明。

考试说明一般是由各学科命题组的老师编写的，可以看做是对考试大纲的详细解释。

3.每年高考的考试大纲和考试说明，一般在当年1月初出版，都是考生复习备考的重要指针。

尽管2018年高考考试大纲和考试说明还没有出来，但目前的复习可以参考2017年的大纲和说明。

尤其是2017年的高考考试大纲，经历了近5年来的最大一次修订，对今后两三年的高考命题具有很强的指导意义！今天，万朋教育小编结合2017年高考大纲的修订和考试说明，带领大家“温故知新”，对2018年可能出现的新的命题趋向进行预测和分析。

当然，在2018年考试大纲发布之后，届时万朋教育小编会针对新考纲和考试说明进行深度解析，帮助同学们加深理解。

语文2017年《语文高考大纲》的变化1.完善考核目标，体现素养导向。

2017年《考试大纲》语文学科中关于四个层级考核能力目标的表述有较大变化。

关于识记。

2017《考试大纲》表述变化为“指识别和记忆，是最基本的能力层级。

要求能识别和记忆语文基础知识、文化常识和名句名篇等”。

2018新旧考试大纲对比及详细变化刚刚公布的2018考纲相较2017考纲，语文学科只进行了三处细节表述的调整，整体并无太大变化。

但仍需注意，恰是改变的细节最有可能是试题调整的预告。

比如，2017考纲在实用类文本阅读中一个小小的语序变化：2016考纲表述“传记、新闻”——2017考纲表述“新闻、传记”，这一小小变化便2017高考中（实用类文本阅读新课标三套卷由历来考查的“人物传记”变为了“非连续类新闻阅读”）。

2018 · 2017考试大纲变化及解读考核目标与要求变化•（2018年考试大纲）C.分析综合：指分解剖析和归纳整合，是在识记和理解的基础上进一步提高了的能力层级。

要求能够筛选材料中的信息，分解剖析相关现象和问题，并予以归纳整合。

•（2017年考试大纲）C.分析综合：指分解剖析和归纳整合，是在识记和理解的基础上进一步提高了的能力层级。

要求能够筛选材料中的信息，分解剖析、归纳整合相关现象和问题。

变化解读【顺序变化】“分解剖析相关现象和问题，并予以归纳整合。

”较之前表述，有突出强调“归纳整合”的能力要求，这一能力要求其实一直是重点，2017新考查的非连续性文本阅读就对学生归纳整合能力提出了更新、更高要求，不仅要从文中归纳，还要能读懂图表变化并作出准确归纳概括。

考试范围与要求变化1•文学类文本•（2018年考试大纲）理解文中重要词语的含义•（2017年考试大纲）理解文中重要概念的含义变化解读【概念变词语】参照独立命题省份考纲表述可知，常考查散文的省份在这一考点上的表述基本都为“理解文中重要词语的含义”。

这一变化需要我们在平时复习中加强对散文的训练与指导。

特别是在2017真题中已有变化的情况下（2017新课标I卷考查文本为小说，II卷、III卷考查文本为散文。

），更得重视散文阅读的复习与指导。

2•写作•（2018年考试大纲）⑶有文采•用语贴切，句式灵活，善于运用修辞手法，文句有表现力。

•（2017年考试大纲）⑶有文采•用词贴切，句式灵活，善于运用修辞手法，文句有表现力。

解读2018年语文新考纲—兼谈新旧考纲的变化和应试策略一、基本情况：据2018年语文新《考纲》，2018年陕西卷将与2018年陕西卷一样，将继续以阅读和表达架构试卷，以必考内容与选考内容为特色，着眼于考生的“阅读与鉴赏”、“表达与运用”，注重对语文应用能力、审美能力和探究能力的考查。

考试内容及能力贴近新课程的设置，彰显新课改精神。

阅读与鉴赏分为必考和选考两部分，其中必考内容的现代文阅读部分是一般论述类文本，它将侧重于重要概念及句子含意的理解，信息筛选与整合；古诗文阅读部分，《考纲》指向“阅读浅易的古代诗文”，那么，传统的正史类材料应继续予以关注，复习时应用好课本及近几年的高考试题。

阅读与鉴赏选考内容分为文学类文本阅读和实用类文本阅读。

前者，小说与散文并重，复习时要注意品味语言，感受形象，分析艺术表现力。

应关注人文情怀浓郁，思想内容深邃，表现手法丰富，文本的价值取向与社会主流意识相容的文质兼美的文章。

后者命题将遵循《考纲》对实用文本的要求，复习时要注意实用文本真实性与文学性结合的特点，关注人物传记和访谈，注重筛选整合信息，尤其要明确文体的基本特征和主要表现手法。

两类文本设置的探究题应格外关注。

表达与运用：语言文字运用部分《考纲》列了九个考点两个能力层级。

其中词语(包括熟语)、病句、扩展压缩、选仿句式(选用、仿用句式)、连贯得体等的命题材料一般选用贴近现实生活与考生实际的材料。

复习宜关注现实，多见新题，认真分析，总结规律。

写作：2018年高考材料作文与命题作文将受到青睐。

要求考生做到以下几点：审题要准，思路要清，主旨要明，语言要好。

复习时应注意“两点一线”，整体推进。

“两点”即试卷结构中的两大考点——“阅读与鉴赏”、“表达与运用”。

“一线”即以写作为主线。

二、新旧考纲总体比较：由于2018年考纲与2018年考纲内容未做变化，以下对比是与2018年考试大纲的对比，其中最明显的区别表现在以下八个方面：1、2018年新考纲增加了“选考内容”，2018年此项要求不变。

2018年高考全国新课标卷地理考纲解读及近三年年试题比照分析一、考纲解读(一)大纲要求：1、学会从地理学科本身的内在逻辑入手，以“人地关系”为主线，分析说明各地理要素之间的内在联系.2、联系区域，以图为纲，提升学科水平。

以图示材料作为载体提供信息，突出考查学生获取和解读图文信息的水平。

(二)与2017年考纲比照1、从“考试性质”看，无任何变化。

2015、2016、2017年的表述均为：普通高等学校招生全国统一考试是合格的高中毕业生和具有同等学力的考生参加的选拔性考试。

高等学校根据考生成绩，按已确定的招生计划，德、智、体全面衡量，择优录取。

所以，高考应具有较高的信度、效度，必要的区分度和适当的难度。

2、从“考试形式与试卷结构”看，无任何变化。

2015、2016、2017年的表述均为：1.考试形式：笔试、闭卷。

2.考试时间为150分钟，试卷满分为300分。

3.试卷结构与题型：试卷包括Ⅰ、Ⅱ两卷。

第Ⅰ卷为政治、历史、地理三个科目的必考题。

题型为单项选择题，共计140分。

第Ⅱ卷由政治、历史、地理三个科目的必考题和历史、地理学科的选考题组成，共计160分。

试题只涉及单学科的内容，不涉及跨学科综合。

必考题为政治、历史、地理各学科的必修内容。

选考内容包括地理、历史两个学科的部分选修模块。

历史学科选修模块：“历史上的重大改革”、“近代社会的民主思想与实践”、“20世纪的战争与和平”、“中外历史人物评说”。

每个模块设一道非选择题，分值为15分。

考生选择其中一题作答，多做者只批阅第一题。

4.分值比例：政治、历史、地理科目各100分。

5.组卷：试题按题型、内容等实行排列，选择题在前，非选择题在后，同一题型中同一学科的试题相对集中，同一学科中的不同题目尽量按由易到难的顺序排列。

2015、2016、2017年的表述均为：1．获取和解读地理信息·能够从题目的文字表述中获取地理信息，包括读取题目的要求和各种相关地理事物定性、定量的信息。

2018年与2018年考试大纲及说明对比语文（适用：教育部考试中心命题的省份）1.增加的考点2.删除的考点3.提法有变化的考点（1）、语言知识和语言表达2018年：能识记基本的语言知识，掌握一定的语言表达技能。

2018年：能识记基本的语言知识，掌握常见的语言表达技能。

（2）文学常识和名句名篇识记①2018年：识记中国重要作家生活的时代及代表作。

2018年：识记中国重要作家及其时代和代表作。

②2018年：识记外国重要作家的国别及代表作。

2018年：识记外国重要作家及其时代和代表作。

（3）古代诗文阅读2018年：理解常见实词在文中的含义。

2018年：理解常见文言实词在文中的含义。

（4）写作①深刻2018年：透过现象深入本质，提示问题产生的原因，观点具用启发性。

2018年：透过现象深入本质，提示事物内在的因果关系。

②有创新2018年：见解新颖，材料新鲜，构思精巧，推理想象有独到之处，有个性特征。

2018年：见解新颖，材料新鲜，构思精巧，推理想象有独到之处，有个性色彩。

4.考试要求等变化数学（文科）（适用：教育部考试中心命题的省份）1.增加的考点（1）直线与圆的方程，（6）中增加“了解参数方程的概念”2.删除的考点3.提法有变化的考点（1）三角函数（5）中“了解正弦函数、余弦函数、正切函数的图象和性质”变为“理解正弦函数、余弦函数、正切函数的图象和性质”（2）三角函数部分，将考试要求中“同角三角函数基本关系式：sin2α+cos2α=1，sinα/cosα=tanα,tanα·cosα=1”移到了“考试内容”中。

（3）圆锥曲线（1）中“理解椭圆的参数方程”变为“了解椭圆的参数方程”4考试要求等变化数学（理科）（适用：教育部考试中心命题的省份）1.增加的考点2.删除的考点3.提法有变化的考点（1）三角函数（5）中“了解正弦函数、余弦函数、正切函数的图象和性质”变为“理解正弦函数、余弦函数、正切函数的图象和性质”（2）圆锥曲线（1）中“理解椭圆的参数方程”变为“了解椭圆的参数方程”（3）极限部分，（4）中“理解闭区向上连续函数有最大值和最小值的性质”变为“了解闭区间上连续函数有最大值和最小值的性质”4考试要求等变化英语（适用：教育部考试中心命题的省份）1.增加的考点2.删除的考点3.提法有变化的考点4.考试要求等变化（1）原填空题→听力填空题（2）多项选择式完形填空题→完形填空题（3）第Ⅰ卷：客观性试题→选择题第Ⅱ卷：主观性试题→非选择题（4）阅读素材选材原则删去了“熟悉的有关日常生活话题的简短文字材料”字样。

语文
2018 年考试说明的变化很小，仅有的三处变化关于一线师生的备考
来说也影响不大。

总的来说，保持了整体上的持续性和稳固性，同时
也为未来的新高考预留了一些空间。

与 2017 年考试说明对比， 2018 年考试说明有以下几处订正：
一、考试形式与试卷构造部分
变化 1：关于各大题详细分值增添了“约”字。

新表述：
试卷分为阅读题和表达题两部分。

阅读题约 70 分，分为两类：现代文阅读约 35 分，古代诗文阅读约 35 分。

表达题约 80 分，分为两类：语言文字运用约 20 分，写作 60 分。

变化 2：模糊各小题详细分值，题量采纳概数表述。

新表述：
阅读题分为现代文阅读和古代诗文阅读。

现代文阅读包含：阐述类文本阅读、文学类文本阅读、适用类文本阅读，9 题左右。

古代诗文阅读包含：文言文阅读、古代诗歌鉴赏、名句名篇默写， 7 题左右。

表达题分为语言文字运用和写作。

语言文字运用， 5 题左右；写作，1题
二、考试范围与要求部分
变化 1：适用类文本阅读新增一篇相关文化花费的非连续性文本阅读题，而且设题方式为 2 道四选一的客观题和 1 道主观简答题。

变化 2：写作部分增添了2017 年全国三套试卷的写作题。

全卷 22 题基本没有变化，保证了继 2017 年选考变必考此后题型题量的稳固性，有益于师生的备考工作。