竞赛活动作文10篇
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有趣的拔河比赛作文400字(精选10篇)拔河是人数相等的双方对拉一根粗绳以比拟力气的对抗性体育消遣活动。
有人认为中国古代的“牵钩”就是早期的拔河运动,以下是我打算的好玩的拔河竞赛作文400字范文,欢送借鉴学习。
好玩的拔河竞赛作文400字篇1在运动会上,拔河给我留下了深刻的印象。
首先,最初几个比拟,过了一会儿,轮到我们看到我们班的小球员进入场馆踊跃竞争,对手是类4(2),另一边是紧紧拉扯绳子,只要裁判订单,他们将起先一场剧烈的竞争,空气中充溢了火药。
裁判员吹了哨子,我们班使出浑身解数往后退。
我们的啦啦队灰心地喊道:“4(5)班,加油!”四(5)班,赢!在平常我不行能发出这么大的噪音。
但这是一场嬉戏,我的分贝马上到达了顶峰。
看,我们班的运发动正在用双手用劲拉,他们的脚是稳定的,他们的脸是红色的。
二班慢慢不及格了,鲜红的汽笛“扔”进了我们的“怀抱”……“是啊!是啊!我们赢了!拉拉队又开心起来,几乎不行能让队员们呕吐。
下一个是和7班竞争。
双方都同样受宠假设惊。
另一边搓着他们的手。
我们也起先熬炼我们的肌肉和骨骼,使7班在我们的课下失败。
拉拉队接着发出雷鸣般的喊声。
两边相等。
鲜红的哨声在两边回旋。
我们班运发动的头上渗出了斗达的汗水。
然而,由于在最终一场竞赛中过度的努力,哨子在用完力气后无法“归还”。
慢慢地,5班没能到达7班,但他们被战胜了。
地上齐声叹息,齐声欢呼。
虽然这次我们输了,但我坚信下次我们必须能赢!好玩的拔河竞赛作文400字篇2为什么操场这么忙?哦,那是我们三年级的拔河竞赛。
第一个是来自3班(2)上课3(3),在很短的时间内,3班(2)击败了3班(3),其次个是我们班上课3(4)。
学生们都兴趣盎然的,有很大的动力就在舞台上。
班上的拉拉队充溢了活力和洪亮的声音。
在第一轮竞赛中,我们通过不懈的努力赢得了拉拉队,但我们都尽了自己的努力,即使是平常胆小的女生也付出了巨大的努力去爆发出无穷的力气。
我们休息了一会儿,然后进入第三场竞赛。
精彩的运动会500字作文(精选10篇)运动会指体育运动的竞赛会, 许多学校都在举办一年一度的运动会,喧闹的运动会总能成为学生间热议的话题。
以下是我打算的精彩的运动会500字作文范文, 欢送借鉴学习。
精彩的运动会500字作文篇1奔跑吧, 运动健将们!今日是我们举办学校一年一度的运动会, 运发动们蓄势待发, 随时打算奔跑, 夺取第一!我们坐在石头台阶上, 看着一个个运发动在奔跑。
突然, 我眼前一亮, 没等我说什么, 同学们已经喊道:“哇!是刘泽霖!他跑800米!”接着, 只听裁判哨声一响, 手中红旗一举, 竞赛便起先了。
刘泽霖像一匹黑色的骏马, 冲了出去, 没有焦急抢第一, 而是随着“大部队”起先“同流合污”, 我想:咦!刘泽霖平常没跑这么快啊, 怎么竞赛这么快?真是厉害!突然, 我听见同学在喊:“加油!刘泽霖!刘泽霖!必胜!”我才回到了现实, 也跟着喊:“刘泽霖!加油!”突然, 我望见一位同学一手拿着照相机, 一手按着快门。
哇, 这“战地记者”也挺“敬业”的, 我也要肩负起给同学助跑加油的重任。
我边助跑, 边不停地喊:“加油!差一点, 快点!”最终一圈了, 大家集体起先喊道:“最终一圈了, 冲刺!”我边跑边在心里想:加油加油!第一就在眼前!没想到, 刘泽霖竟然真的加速了, 我差点就追不上了, 我望见他咬紧牙关, 双颊通红, 没想到为了名次运发动能这么拼!惋惜就差一点了, 没能胜利夺取冠军。
这次的运动会我们可能失败了, 但是没关系重在参加。
接着奔跑吧, 运动健将们!你们坚决执着的精神值得我们学习的。
精彩的运动会500字作文篇2今日, 我们学校举办了第68届运动会!今日的竞赛工程有:跳绳、跑步、拔河……其中, 让我印象最深刻的就是拔河了!第一场, 我们班对阵五班, 不一会儿, 我们班就输了, 大家心里都很不服气, 其次场, 我们班对阵三班, 教师把我拎进队伍。
“Yes”最终能上场了, 我兴奋得差点蹦到了天上, 我一身的力气最终可以派上用场了, 同学们重整旗鼓, 相互打着气, 一个个心中有数地走了上去,刚拿起绳子就听见温智涵妈妈大吼道:“一个脚挨一个脚, 不能松!前面的手要拉长!”竞赛起先了, 我们一个个使出吃奶的劲儿, 我紧紧拉着绳子, 用劲往后面拽, 一刻也不敢放松, 渐渐地, 我感觉到绳子在一点一点往我们这边移, 我心里一阵暗喜, 成功在望了!果真不到5秒钟, 我就听见一阵悦耳的欢呼声。
竞赛作文(精选8篇)(优秀版)《竞赛作文》竞赛作文(一):智力竞赛吃完晚饭,妈妈照例检查完我和表妹的回家作业后,满意地点点头,然后说:这天我们来玩一次家庭智力竞赛,好不好?好!全家异口同声地回答。
我和表妹参赛,妈妈和爸爸当评委,比赛分十道抢答题,每题十分,同时还规定抢答时,用鼻子当按钮,再用嘴发出嘀的一声才有效。
比赛开始了,爸爸出题:请问你们学校有几个年级,你们班有多少人?我急忙按了一下鼻子,嘀表妹还在那歪着头思考呢!我流利地回答了问题。
正确,加十分!比赛激烈的进行着,只剩下最后一道题了,我却落后了整整二十分,哎,心里真不服气!最后请回答,每人脸上一共有几个洞?嘀又让表妹抢了先,我气得嘴撅得老高。
一共有六个洞!话音刚落,大家都笑得前俯后仰,我笑的声音最大。
谁来纠正?我连忙站起来答道:就应有七个洞!因为一个鼻子有两个洞!爸爸宣布:乐乐加十分,海天减十分,两人并列第一,下周进行决赛!表妹向我眨眨眼,意思是说,下周分高低。
哼,我才不怕呢!竞赛作文(二):一次精彩的诗歌知识竞赛诗歌的海洋里,有无数的珍宝。
在那次综合性学习里,我们班的班主任开展了一次别具一格的诗歌问题比赛。
那天上午,同学们早早回到学校,在翻查着有关诗歌的资料,因为早上第一节课就是诗歌问题竞赛,所以大家都在努力地查找。
叮叮叮随着欢悦的上课铃一响,班主任踏着轻快的步伐来到教室,随着一首岳飞的《满江红》拉开了这次比赛的序幕。
第一关是轮流答题,每答对一题加十分,答错后抢答加五分,答错不扣分。
老师报我们分开四个小组后,比赛正式开始!大家都旗鼓相当,大家都为自己的组呐喊助威,到了最后几道难上加难的课外题,有的组答得出,有的组答不出。
而我的第二小组靠二黎答出了这道难题。
第二关是抢答题,规则是赵老师说三,二,一,到一的时候迅速举起手,答对一题加二十分。
答错后抢答对加十分,答错一次减二十分。
大家都拼得头崩额裂,非要争个你死我活。
我和第三组的小苏东坡博览群书,每次回答都胸有成竹,所以我们组和第三组斗得狂风大作,飞沙走石,犹如蛟龙出海,猛虎下山,只斗得山蹦地裂,鬼哭狼嚎,也无法让这场千古大战停下。
数学竞赛活动作文
《数学竞赛活动》
哇塞,前几天我们学校举办了一场超级精彩的数学竞赛活动!那场面,可真是热闹非凡啊!
那天,我早早地就来到了教室,心里既兴奋又紧张。
同学们也都一个个精神抖擞的,好像都准备大显身手一番呢!
竞赛开始啦!教室里一下子变得特别安静,只能听到笔尖在纸上沙沙作响的声音。
我深吸一口气,开始认真地答题。
那些题目可真不简单啊,就像一个个小怪兽,等着我们去打败它们。
我遇到一道题,感觉好难啊,脑袋都快想破了也没想出来。
我着急得不行,心里暗暗想:哎呀,这可怎么办呀?突然,我灵机一动,想到了老师讲过的一个知识点,哈哈,终于解决了这个大难题!我不禁松了一口气。
在竞赛过程中,我还看到旁边的小明皱着眉头,咬着铅笔头,一副苦思冥想的样子。
我小声对他说:“别着急,慢慢来,一定能想出来的。
”他感激地看了我一眼,又继续低下头去思考了。
时间过得可真快呀,感觉没一会儿就到交卷的时间了。
我把试卷交上去,心里还是有点忐忑不安,不知道自己考得怎么样。
竞赛结束后,大家都在讨论着题目和答案。
有的同学兴高采烈地说自己肯定能拿高分,有的同学则垂头丧气地说自己好多题都没做出来。
我也和几个好朋友一起讨论着,我们互相交流着解题思路,感觉收获特别大。
这次数学竞赛活动可真是让我难忘啊!它就像一场刺激的冒险,让我们在数学的海洋里尽情遨游。
通过这次竞赛,我不仅学到了很多知识,还锻炼了自己的思维能力和解决问题的能力。
我觉得这样的活动太有意思啦,真希望以后还能有更多这样的机会!我相信,只要我们努力学习,不断挑战自己,就一定能在数学的道路上取得更大的进步!。
拔河比赛作文10篇拔河竞赛作文1在一个阳光明媚、秋高气爽的下午,我们小学部在操场上实行了一场令人难以忘怀的拔河竞赛。
竞赛前,同学们都起先忙着热身运动,有的抻腰,有的压腿,还有的在反复练习拔河动作要领。
班主任曹老师为鼓舞大家的士气,想出了一个口号:“一二,加油!一二,用劲!”同学们摩拳擦掌,跃跃欲试。
嘀!随着一声嘹亮的哨响,激烈的竞赛起先了。
同学们的双手像钳子一样死死地攥住绳子,身子向后倾斜,双脚用力蹬地,奋力向后拉扯,强壮的尹硕庚因为用力过猛,脸涨得通红,颈项上爆起了一条条青筋,仿佛再一用力就要爆炸一样!“一二,加油!一二,用劲!”场下啦啦队的同学们喊着整齐的口号,舍命地为我们加油鼓劲儿,许多同学都喊破了嗓子。
在激烈的对抗中,同学们的力气慢慢地被消耗殆尽,成功的天枰一点点向对手倾斜,可同学们始终没有放弃,照旧使出洪荒之力努力拼搏!突然地,我的双脚瞬间离开了地面,整个人仿佛在空中闲逛,“发生了什么?”正值我不知所措的时候,只感觉身体随着一股强大的力气不停地往前冲,我感觉状况不妙,可任凭我怎样努力,还是限制不住自己的身体……最终,在同学们的叹息声中,我们缺憾地输掉了竞赛。
在回班的路上,同学们都低着头,没有一个人说话。
我们以为班主任老师会和我们一样难受,甚至会指责我们几句。
结果,班主任不仅没有指责我们,反而表扬了我们。
因为,尽管我们输掉了这次竞赛,但同学们为了捍卫集体荣誉而努力拼搏的精神却深深地感染着她,她更爱我们啦!听完老师的话,同学们都睁大了眼睛,你看看我,我看看你,都笑了!这真是一场令人难忘的拔河竞赛啊!拔河竞赛作文2“快!快!快!快!”你别以为是我上学迟到了,这是我要去拔河了。
只见操场上人山人海、人声鼎沸,第一场惊心动魄的拔河竞赛正在绽开,五年级四班不自量力跟五年级五班竞赛,而五年级五班也是目中无人。
这两个班相比,五年级四班可真是小巫见大巫。
嗨,果真不出我所料,五年级五班拔赢了这场竞赛。
好了,最终轮到我上场了。
知识竞赛作文(通用15篇)20xx年1月18日的下午,天空下着雨,风也很大。
妈妈带我去吴中图书馆参加百科知识竞赛。
当我们到的时候有好多小朋友都已经就坐了,过了一会儿,比赛就正式开始了,老师说完一个题目的时候,小朋友们都很踊跃的举手,开始的七个问题我都没有抢到,到老师说:“世界上最大的岛屿是哪个岛?”我第一个举手,老师就请我来回答,我很响亮的说出了答案:“是格陵兰岛。
”老师说:“对了。
”然后给了我一张借书证,如果得到四张借书证就可以换小奖品了。
等到第十二个问题是“苹果为什么在空气里放了长时间就会变颜色?”只有四个小朋友举手,我是第二个举手,但第一个举手的小朋友回答错误,就由我来回答,“因为苹果氧化了。
”又对了。
老师把第二张借书证给了我。
之后我又回答了:“中国最大的岛是哪个?”“王之涣的白日依山尽,黄河入海流,欲穷千里目,更上一层楼写的是哪座楼”。
这样我得到了四张借书证,获得了第三名。
奖品是一本本子和一个带有迷宫的尺子。
妈妈说:“平时看书看得多,知识面就广。
”看来这是有道理的。
以后我要继续看好多好多书,争取在明年的比赛中获得更好的成绩。
今天下午我起床后,我真理好了,就立刻就回教室了,因为不仅队走了,还今天下午要举行语文知识竞赛。
进了教室我还没有坐下,赵老师就让我们出去站队。
过了一会儿我们就去五楼报告厅了。
到了五了报告厅,我们先是听音乐、看图片,过了一会儿语文知识竞赛就开始了,参赛者是:霍雨涵、周彦佳、苑凯轩。
比赛开始了,第一项是:五年级的课文朗读。
顺序是一班到十二班,轮到了我们班了,是苑凯轩读的,他读的很好听,很深动。
第二项是:说那十二类词语,说出十个,我们选了冬天的十字词语,然后,我们说出了十个,然后给我们加了十分。
第三个环节是说出题目,然后,参赛者根据题目编一个作文。
我们编出了一个作文加了十分。
第四项是抢答。
说出一个问题,然后台上的人都不会,下面的人可以回答,然后,我们我们说对了一个。
最后我们得了第四名。
跑步竞赛的作文10篇跑步竞赛的作文10篇在日常生活或是工作学习中,大家都不行避开地会接触到作文吧,借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递学问信息。
怎么写作文才能避开踩雷呢?下面是我帮大家整理的跑步竞赛的作文10篇,仅供参考,希望能够关怀到大家。
跑步竞赛的作文篇1星期六下午第三节课,徐老师说玩一个两人三足的玩耍,我们听了一蹦三尺高。
老师宣布了竞赛规章:全班同学分成两组,一组叫甲组,我们这组叫乙组,每个同学都要参与。
老师用红领巾把两个同学的腿绑在一起,每组两个同学由四条腿变成三条腿,用时最少组获胜。
我来到竞赛场地,心里像一只小兔子怦怦直跳的。
老师喊“开头”,我们两组的同学便飞速地跑起来,快到我和王澜了,我们一起协商了对策:跑的时候先出内脚再出外脚。
轮到我们了,我小声喊口令“一二一二”,但由于我迈出的步伐大,王澜迈出的步伐小,所以我们之间协作不默契,此时,我们的啦啦队员正用劲喊着“加油!加油!”我很想快一点,眼看着甲队立即就要超过我们了,我心里直痒痒,恨不得插个翅膀飞回去。
我一边走,一边不停的默念:我们确定要赢啊,快点!快点!最终回到了原点,我松了一口气,心跳也渐渐平稳了,这一局我们乙队胜!其次局是平局,第三局甲队赢,第四局开头了。
随着老师的口令,我们两组又开头了竞赛,我的心怦怦直跳,比前几次还要紧急,由于这局是决胜败的关键时刻。
眼看着第一排的蒋鸣远和周鑫哲即将和对方PK,我为他们暗暗加油:确定要赢!但实际结果很让人难以接受,最终甲队胜!我的心一下子跌落到了谷底,差点哭了起来。
竞赛结束了,我深深体会到了团队协作的重要性,团结就是力气!跑步竞赛的作文篇2“请参加男子400米跑步竞赛的同学上来检录,请参加男子400米跑步竞赛的同学上来检录……”我们班的“中长跑小子”廖斌、王一帆和吴向阳来到了检录处,廖斌、王一帆被分到了甲组,吴向阳独守乙组。
不一会儿,枪声再次响起,我们个个都喊道:“廖斌、王一帆保存体力!不要开头跑太快!!!”廖斌可能是不习惯慢跑,以飞速的速度领首了队伍,一圈过后,廖斌慢慢地减了速。
运动会优秀作文600字(通用10篇)运动会指体育运动的竞赛会, 有奥运会等大型运动会, 只是范围不同。
最早的运动会就是古希腊的古代奥运会, 以下是我打算的运动会优秀作文600字范文, 欢送借鉴学习。
运动会优秀作文600字篇1运动会起先了, 同学们排着整齐的方队, 迈着整齐的步伐, 喊着洪亮的口号, 雄赳赳, 气昂昂地走进了赛场。
“第一个工程—————接力赛!”校播送的喇叭传出了播送员兴奋而又激烈的声音。
接力赛起先了, 只听见体育教师手中的枪声一响, 同学们像离弦的箭一般, 撒开有力的双腿, 以自己最快的速度向前飞奔而去。
“加油!加油!”啦啦对的声音一浪高过一浪。
交棒, 接棒, 大家争先恐后, 你追我赶, 毫不示弱。
场外的同学们沸腾起来了, 喝彩声, 叫喊声, 拍手声, 口哨声……此起彼伏。
最终, 我们班以肯定的优势, 取得了三年级组的第一名。
最精彩的是跳高竞赛。
最终我和另外的一名同学进入了最终一轮的决赛。
前面的同学以一米四的成果跳了过去。
这时, 校播送喇叭又响起来了:“同学们留意了, 三〔二〕班的刘圆圆同学要挑战的高度是一米四五, 这个高度比我们学校的最高记录还要高五厘米!”播送员的话音刚落, 操场上马上变得异样宁静。
我站在起跑线上, 双手叉腰, 眼睛纹丝不动的盯着横竿。
突然, 我猛吸了一口气, 脚用劲往后一蹬, 以密集的速度向前冲了过去, 最终我来了一个有力的起跳, 身子犹如燕子一般腾空而起, 一个美丽的背飞式, 胜利了!操场上马上响起了雷鸣般的掌声。
运动会在欢乐的气氛中完毕, 但欢乐的场面仍旧在我脑海里久久回荡。
运动会优秀作文600字篇2今日是我们学校第15届运动会, 而且今日也不用上课, 大家都“啪嗒啪嗒”迈着整齐的步伐跑到了操场。
运发动们站在操场上, 而大家在旁边“啪啪啪”地在鼓掌, 当裁判口哨一吹“哔哔”, 运发动们像一阵风似的从我身旁跑过, “呼呼”运发动们就跑到了终点。
跳绳的运发动们紧握着跳绳“咝——”地一声出来了, 他们表情庄重, 跳绳的绳子紧握在运发动们的手中, 因为太用力绳子仿佛都要被捏碎了一样。
全国体育竞赛满分作文精选15篇文章一:乐在运动体育竞赛的魅力在于它可以让我们感受到健康和快乐。
运动可以让身体更加强壮,心情更加愉快,同时也能培养团队合作和拼搏精神。
文章二:勇往直前参加全国体育竞赛是一项具有挑战性的任务,但只有敢于挑战自我的人才能取得优异的成绩。
在比赛中,我们要勇往直前,不惧困难,不退缩。
文章三:追逐荣耀在全国体育竞赛中,每个人都追求着荣耀。
只有通过努力训练和团队合作,我们才能够让自己在比赛中脱颖而出,获得荣耀和肯定。
文章四:友谊第一尽管体育竞赛是一场竞争,但友谊更加重要。
比赛过程中,我们能结交到许多志同道合的朋友,这种友谊将伴随我们一生。
文章五:体育精神参加全国体育竞赛最重要的是体现体育精神。
尊重对手,坚持公平竞争,坦诚合作是体育精神的核心。
文章六:冠军的坚持成为全国体育竞赛的冠军需要坚持和毅力。
只有经过不懈的努力,不断超越自我,才能最终登上冠军的宝座。
文章七:运动青春体育竞赛可以让我们保持一颗年轻的心。
无论年龄大小,只要热爱运动,我们都能够积极投入到竞赛中,享受运动带来的快乐。
文章八:健康生活参加全国体育竞赛是一种健康生活的体现。
通过体育锻炼,我们能够保持身体健康,预防疾病,提高生活质量。
文章九:激发潜能参加体育竞赛可以激发我们的潜能。
通过比赛的挑战和压力,我们能够发现自己的优点和不足,不断成长和进步。
文章十:传承体育精神全国体育竞赛是体育精神的传承。
我们要将体育的精神传递给下一代,让更多的人热爱运动,享受体育带来的快乐。
文章十一:超越自我参加全国体育竞赛是一种超越自我的过程。
通过不断努力和挑战,我们能够发现自己的潜力并实现突破。
文章十二:体育与学业体育竞赛与学业并不矛盾,相反,它们可以相互促进。
通过参与体育竞赛,我们能够调节研究和运动的平衡,提高研究效率。
文章十三:人生的收获参加全国体育竞赛是人生的一次难忘经历。
在竞赛中,我们不仅获得了荣誉和奖牌,更重要的是获得了宝贵的人生经验和成长。
作文竞赛活动
“叮铃铃……”一阵清脆的铃声响起,我飞快地跑到了教室,今天我们要举行一次作文竞赛。
这次比赛是我们小学生涯中最后一次作文竞赛,所以我们都十分重视。
比赛开始了,只见评委们拿着一沓白纸和一支钢笔,正在写着什么。
我和其他同学一样也拿着白纸和钢笔在写。
我写了一会儿,便看不下去了。
于是我想:既然已经写好了,那就再写一个吧!于是,我又拿出了另外一个白纸和钢笔开始写作文了。
当我正在构思的时候,突然觉得心里特别紧张,手心都出汗了。
再看看其他同学们都在认真地写作。
时间一分一秒地过去了,轮到我写作了!我心里十分紧张,手心出汗了。
一想到马上就要开始比赛了,我的心就像十五个吊桶打水——七上八下的。
可是不管我怎么担心害怕都无济于事,比赛还是要进行的。
于是,我深吸一口气,拿起笔认真地开始写作。
当我正想把作文写得更好的时候,突然听到有同学在说:“你这篇作文怎么写得这么乱?”顿时,我的心里像打翻了五味瓶似的不是滋味——这不是别人在嘲笑我吗?
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竞赛活动作文竞赛活动作文10篇在平平淡淡的学习、工作、生活中,大家都接触过作文吧,作文是经过人的思想考虑和语言组织,通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。
那么一般作文是怎么写的呢?以下是小编为大家整理的竞赛活动作文10篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。
竞赛活动作文篇1一、活动宗旨:作文是反映学生内心世界,知识世界的一扇窗户。
为丰富学生的校园生活,使广大学生在平日里多想多记,关注生活,做生活的有心人。
力图通过学生手中的笔,真实地记录自己生活的感受和成长过程的点滴,让学生学会作文,学会做人。
同时激发学生学习的热情,从而提高学生对生活的观察力,联想力以及作文写作的水平,特举办本次作文竞赛活动。
二、时间安排:学生交稿时间为:10月25日—11月15日作文评比时间为:11月16日—11月18日三、参赛对象:全校学生(要求每位学生都参与)四、活动内容及要求:一、学生可以自拟题目写一篇作文。
二、也可以任意选择下列其中一主题写一篇作文。
寄情自然山水:《我爱大自然》《故乡的秋天》《心中的美景》放飞青春理想:《我有一个梦想》《我想______》点滴成长记录:《难忘的经历》《我在变》《假如再有一次机会》《心事》《美好的回忆》《______,触动了我的心灵》《好心情》《______,给我带来的快乐》《这件事真让我_____》《成长,需要______》感悟人生哲理:《成功的秘诀》《学会放弃》《生命》《珍惜所拥有的_____》《感恩》《心灵的距离》《接受与付出》《信念与成功》《学会爱自己》《悔与悟》《真诚》《承诺》《生活的美好在于与人相处》要求:①:统一使用信纸写,字迹清楚,整洁。
②:紧扣主题,文章语句通顺,内容完整,思想感情积极向上。
③:提倡自己写,抒发真情实感,严禁抄袭。
④:作文体裁不限,字数不少于500字(诗歌不限)。
⑤:正确使用标点符号,写规范字。
五、奖励办法:设一等奖:3名(每个年级组取1名)二等奖:6名(每个年级组取2名)三等奖:9名(每个年级组取3名)鼓励奖:15名(每个年级组取5名)[奖品另策]竞赛活动作文篇2为进一步提高我校小学生的作文水平和人文素养,丰富校园文化生活,经研究决定举办逻西乡中心小学生作文竞赛,现将有关事项安排如下:一、活动目的:通过本次作文竞赛活动,旨在让学生贴近生活,从生活中选取素材,并乐于表达,同时引导学生关注现实,热爱生活,表达真情实感,不断促进学生的写作水平和文学素养的提高。
二、参赛对象:小学二至六年级的学生。
(每个班级5名)三、参赛作文要求:二至六年级:命题或半命题作文。
四、奖项设置:比赛分为五个年级组,每组设一、二、三等奖、优秀奖若干名。
五、活动具体安排:1、各班必须在10月10日前将参赛人员名单报至学校教导处。
2、比赛时间:10月12日(星期一)下午3、比赛地点:(比赛前另行通知)4、评委:何小红田素茶(二年级)韦光敢田秀娟(三年级)黄蝙蝠向柳琴(四年级)韦瑾陈雪莲(五年级)罗甘优罗梦成(六年级)5、评分形式:(10制)学生参赛作文稿件全部装订密封,评委不能在作文稿件上打分,另制有评分卡。
6、作文题目拟在作文考卷上,比赛场上方可公开。
逻西乡中心小学教导处20xx年10月作文竞赛评分卡逻西乡中心小学小学生作文竞赛题目二年级题目:1.冬天的校园 2.冬天来了提示:[1] 50 -100字。
[2] 书写工整,标点符号占一格。
[3] 必须抓住冬天景物来写。
三年级在你的生活经历中,一定有些事让你感动不已,让你羞愧难当,让你满怀喜悦,让你无比愤怒,让你感到神圣庄严,让你感到妙趣横生……请选一件你感触最深的事,把它生动地写下来。
让大家走进你的'生活,与你分享。
题目自拟。
四年级读书是永恒的话题。
读书不仅仅是人们获取知识的一种手段,而且通过阅读,人们得以建造自己的心灵的“花园”,并且给这座心灵的“花园”点上智慧之灯。
读自己喜欢的书是人生一大乐趣。
请你以《读书的滋味》或《读书的感悟》为题,写一篇作文。
文体不限。
五年级题目:真开心提示:1、把题目补充完整,在横线上可填:“得了一百分”、“得了一等奖”、“受到了表扬”、“旅游”等等;2、通过具体的事例写出开心的原因,写出自己真实的感受。
六年级《水浒传》中有一位“及时雨”宋江,每当江湖朋友有难之际,他都会伸出援手。
在生活中当你寒冷时,有人送来了棉衣,这也是“及时雨”;正苦闷时,来了一个善解人意的朋友,这也可以说是“及时雨”……在你的身边有这样的“及时雨”朋友吗?愿不愿意把他(她)介绍给大家。
竞赛活动作文篇3我们海星社区决定举行社区活动——知识竞赛。
没过多久,竞赛就开始了,小朋友们都提心吊胆地坐着。
社区主持人笔挺地站在讲台上,响亮地宣布比赛正式开始,第一道题,“着火了,应打什么电话?”话音刚落,一只只小手坚定地举了起来。
老师用手指了指我身边的小姐姐,回答:“119。
”同学们热烈地鼓起掌来,老师送了小姐姐一块橡皮,我望着漂亮的橡皮,心里有点儿遗憾。
老师一说第二题,我的心里还是特别紧张,好像吊了块石头似的,我心想:要是老师请我,我说错了,这可是要出我们班的洋相呀。
“红灯、黄灯、绿灯各指的是什么表示。
”一听到老师的题目,我就迫不及待地站起来,迅速举起了手,还不停地跳跃。
主持人带着微笑冲着我指着手,我大声地说道:“红灯是指停,绿灯是指可以行走,黄灯是指马上红灯了。
”我一说完,大家就给我鼓起掌来,顿时,我脸红了,三步并做两步地走到社区老师面前,领到了一块橡皮。
这粉红色小房子橡皮真好看呀,我偷偷地用眼角望着周围的小朋友,他们正用羡慕的眼神紧紧地盯着我手中的这块小橡皮呢。
时间一分一秒地过去了,没到一小时,比赛就结束了。
有趣的知识竞赛希望下次能再举行,我和同学王汕伊恋恋不舍地回家了。
竞赛活动作文篇4一册册语文书、一本本名家著作陪伴同学们渡过许多美好时光,也为同学们打开了另外一扇窗,亲临了更丰富多彩的世界。
在书中,你读到有趣的,有意义的故事,以及给予你希望、力量、快乐和憧憬的一切美好诗句篇章;在生活中有让你感动的,难过的,鼓舞的,振奋的人和事……现在就给你以展示个性和才华的舞台,请尽情地让一个个富有灵性的文字在你笔下舞动起来吧!一、活动主题:沐浴书香、享受阅读、书写心声、健康成长。
二、活动宗旨:作文是窥视同学们内心世界、知识世界的一扇窗。
为丰富大家的校园生活,使同学们在平日里多想多记,关注生活,做生活的有心人。
力图通过手中的笔,真实地记录自己生活的感悟和成长过程的点滴,让同学们学会作文,学会做人。
同时也为了激发同学们学习的热情,提高同学们对生活的观察力、联想力,从而提高同学们的习作水平和文化素养,特举办本次作文竞赛活动。
二、竞赛实施程序:1、名额分配:七、八年级每班各5———6名学生。
2、参赛时间:5月26日七、八节课3、竞赛地点:学校理化实验室。
三、活动主题及要求:主题竞赛时公布。
要求:①:任选一主题作文。
②:题目自拟,紧扣主题,语句通顺,内容完整,思想感情积极向上。
③:正确使用标点符号,写规范字。
字迹清楚,整洁。
④:作文体裁不限,字数不少于600字(除诗歌之外)。
四、奖励办法:一等奖:3名(每个年级组取3名)二等奖:6名(每个年级组取6名)优秀奖:9名(每个年级组取9名)五、评分标准:(见附表)。
六、监考及评阅安排:监考教师:评委:中学语文组20xx年5月10日竞赛活动作文篇5一、活动目的为进一步提高我校学生的作文水平和语文素养,丰富校园文化生活,推进“书香校园”建设,经研究决定举办五至六年级学生作文竞赛。
本次作文竞赛活动,旨在让学生贴近生活,从生活中选取素材,并乐于表达,同时引导学生关注现实,热爱生活,表达真情实感,不断提高学生的写作水平和文学素养。
二、参赛对象:中段,高段的学生。
(每个班级选出10名学生代表本班参赛)三、参赛时间:五六年级20_-年4月18日星期二晨读时间,三四年级20_-年4月19日星期三晨读时间四、参赛地点:西二楼展室五、奖项设置:每个年级设一等奖3名、二等奖3名、三等奖4名。
活动成绩纳入教师评价、六、要求请参赛年级的语文老师借此活动契机,强化学生的作文训练和指导,提升学生整体作文水平,认真选拔学生,准时到西二楼展室参赛、竞赛活动作文篇6今天中午,我已经吃完午饭了,也已经躺在床上准备睡觉了,班长突然之间跑过来通知我们有竞赛活动可以自愿参加!这一次的活动不仅仅是一个,有一个是英语竞赛,不过我根本就没有准备参加,我的英语学习成绩根本就不行,我知道自己去了之后十分钟就可以回来了,因为我根本就不会,而且这还需要掏钱,这就使得有一些人不准备参加了。
还有一个是我们在去年就参加过的,是一个化学知识竞赛,只是当时候刚刚进校,对于这些东西也不会提前预先预习一下,每一次去了之后只是一个可有可无的人,根本就没有获一次奖!最后还有一个是属于机械设计的,不过这个需要我们去两次,周六早上八点的时候去一趟,这一次好像是笔试,而下午的时候是考验动手操作能力!我宿舍里的这几个人都参加了第二个,虽然第三个我们也可以参与,可是我们的机械制图早就忘记了,去了以后就根本不会,不过还是有一个人准备去看看,他觉得万一其他人是在原地不写就交了,他就可以趁机拿一个奖!竞赛活动作文篇7一、活动目的为进一步贯彻落实语文新课程标准,营造良好的文化艺术氛围,全面提高学生的语文综合素养,激发学生学习语文的兴趣,提升学生的作文水平,激发学生的写作兴趣,选拔优秀学生参加我校组织的现场作文竞赛。
经研究决定在我校初中部举行一次现场作文大赛。
二、比赛时间:4月21日下午16点30至17点30三、比赛地点:综合楼四楼会议室四、监考教师:杨墙境袁冲芬五、参加对象:初中部各年级各班选派学生参与。
(实验班各班选派3至5人,平行班各班选派2至3人。
)六、组织形式1、由学校统一命题。
2、现场写作。
3、作文总分为100分,比赛结束后上交作品,组织评委在办公室参评。
七、评卷教师七年级组:组长:方朝勇成员:吴连春、张柏霜、陈维香、万柱海八年级组:组长:袁冲芬成员:何春莉、张亚梅、樊凡、钟跃洪九年级组:组长:毛升芳成员:赵远忠、冯娟、陈玉波、黄享群八、评卷时间:4月22日内(具体时间由各评卷组商定)九、奖项设置:各年级组分别设置:一等奖1名二等奖2名三等奖3名优秀作品奖若干名。
十、注意事项:1、各班语文教师认真组织,推进选手参加,并于20xx年4月17日(本周五)前将本班参赛名单报送初中部办公室。
2、各参赛选手提前15分钟进入考场。
3、各班语文教师通知参赛学生在规定时间内进入指定地点进行比赛。
4、各评卷组长于4月22日早上到初中部办公室领取本组试卷。
5、评卷标准及细则由各组商定。
附:现场作文竞赛报名统计表竞赛活动作文篇8今天下午,多媒体教室里不时传出阵阵喝彩声,原来是我们四年级组织的联合中队活动正在进行知识竞赛游戏。