日行一善墙报评比大赛

墙报比赛策划书模板3篇篇一墙报比赛策划书模板一、活动主题[具体主题]二、活动目的[举办墙报比赛的目的和意义]三、活动时间[活动举办的具体时间]四、活动地点[活动举行的具体地点]五、参与人员[具体参赛人员]六、活动安排（一）前期宣传1. 制作海报：设计制作宣传海报，张贴在学校、教学楼、食堂等显眼位置。

2. 班级宣传：通过学生会、班级干部等渠道，向各班级传达比赛信息。

3. 网络宣传：利用学校官网、公众号、微博等网络平台发布比赛信息。

（二）作品征集1. 作品要求：主题鲜明，内容积极向上。

形式新颖，具有创意。

墙报尺寸为[具体尺寸]。

作品必须为原创，不得抄袭。

2. 投稿方式：参赛者将作品提交至指定。

作品需注明作者姓名、班级、联系方式。

（三）作品评选1. 评选方式：邀请学校艺术老师、学生会成员等组成评委团，对参赛作品进行评选。

设立网络投票环节，让广大师生参与投票。

2. 评选标准：主题明确，内容积极向上。

创意新颖，具有艺术感染力。

制作精美，整体效果好。

（四）颁奖仪式1. 时间：[具体时间]2. 地点：[具体地点]3. 奖项设置：一等奖[X]名二等奖[X]名三等奖[X]名优秀奖若干名4. 颁奖嘉宾：邀请学校领导、老师等担任颁奖嘉宾。

（五）作品展览1. 时间：[具体时间]2. 地点：[具体地点]3. 将获奖作品制作成展板，在学校内进行展览，供广大师生欣赏。

七、活动预算1. 宣传费用：[X]元2. 评审费用：[X]元3. 奖品费用：[X]元4. 其他费用：[X]元总预算：[X]元八、注意事项1. 参赛者需在规定时间内提交作品，逾期将不予受理。

2. 作品必须符合比赛主题和要求，否则将取消参赛资格。

3. 比赛结果将在学校官网、公众号等平台公布，敬请关注。

5. 本活动最终解释权归主办方所有。

篇二《墙报比赛策划书模板》一、活动主题[主题名称]二、活动目的通过墙报比赛的形式，激发同学们的创造力和想象力，提高大家的艺术修养和审美水平，同时增强同学们的团队合作意识和交流能力。

板报评比方案一、引言板报是学校中常见的展示学生作品和信息的一种形式。

为了促进学生积极参与板报制作，激发他们的创造力和表达能力，我校决定举行一次板报评比活动。

本文将为大家介绍这一评比方案，并详细说明评比的标准和流程。

二、评比目的板报评比活动的目的在于提高学生对板报制作的兴趣和能力，激发他们的创造力，培养良好的审美观念和团队协作精神。

通过对优秀板报的展示和交流，推动全校板报制作水平的提升，营造一个优美、文明、有活力的校园环境。

三、评比标准评选出的优秀板报应具备以下特点：1.内容丰富：板报内容要贴切主题，有一定的知识性和观赏性，能够引起同学们的兴趣，传递正能量。

2.美观大方：设计和排版要合理，色彩搭配要和谐统一，文字和图案要清晰，整体呈现感要好。

3.创意独特：板报制作要有个性和创新，突出主题，灵活运用各种元素和装饰，突出板报的独特魅力。

4.制作精细：制作的过程要认真细致，不出现涂抹和错别字等错误，要求字迹工整、图案精美。

四、评比流程1.征集作品：学校将设立征集点，鼓励学生提前准备作品，并要求标明作者姓名、班级和联系方式。

征集时间为一个月，征集截止后将不再接收作品。

2.初选：由学校相关教师组成的评选小组对收到的作品进行初步评选，挑选出初选作品。

3.展示：在学校指定的展示区域，统一安排每份初选作品的展示位置。

4.评委评审：请学校邀请专业教师、美术家和学生家长作为评委，对初选作品进行评审，根据评比标准进行打分和评议。

5.公示结果：将评选出的优秀作品公示于校园网站、教学楼等显眼位置，向全校师生展示。

6.颁奖仪式：为获奖的学生颁发证书和奖品，并举行简短的颁奖仪式，以表彰获奖同学的辛勤努力和创作才华。

7.优秀作品巡展：对评选出的优秀板报进行巡展，让更多的师生们欣赏到这些精美的作品，并提供展示的机会给其他学生学习借鉴。

五、总结通过举办板报评比活动，既可以提升学生的创作能力和审美素养，也可以为全校师生营造一个美丽而有活力的校园环境。

小学墙报评比实施方案一、背景与意义。

小学墙报是学校宣传校园文化、展示学生学习成果的重要载体，也是培养学生综合素质和创造力的有效途径。

为了进一步激发学生的创作热情，提高学校墙报的质量，特制定本评比实施方案。

二、评比主体。

本次评比主体为全校各班级学生，每个班级将组织学生进行墙报创作，并提交评比作品。

三、评比内容。

1. 主题要求，墙报主题应贴近学校教育教学实际，突出学生个性特点，内容健康向上，形式多样创新。

2. 创作要求，要求学生积极参与创作，老师予以指导，注重内容与形式的统一，注重细节处理，力求达到美观大方、内容丰富的效果。

3. 提交要求，每个班级需提交不少于3份墙报作品，由班主任负责统一收集并提交给评委会。

四、评比流程。

1. 作品征集，各班级在规定时间内组织学生进行墙报创作，班主任负责统一收集。

2. 作品初评，评委会对收集到的作品进行初步筛选，选出优秀作品进入复评。

3. 作品复评，评委会对初评入选的作品进行深入评审，最终确定获奖作品。

4. 作品展示，学校组织获奖作品进行展示，对获奖班级进行表彰。

五、奖励办法。

1. 一等奖，奖励学校奖状、奖杯及奖金1000元；2. 二等奖，奖励学校奖状、奖杯及奖金800元；3. 三等奖，奖励学校奖状、奖杯及奖金500元；4. 其他优秀奖，奖励学校奖状及奖杯。

六、评比标准。

1. 内容创意，30分。

2. 表达能力，30分。

3. 美观度，20分。

4. 综合素质，20分。

七、注意事项。

1. 评比过程中，严禁学生抄袭、剽窃他人作品，一经发现，取消评奖资格；2. 评比作品一旦提交，不得更改；3. 评比结果公正、公平、公开，接受社会监督。

八、总结。

本次评比旨在激发学生的创作热情，提高学校墙报的质量，希望通过此次评比活动，能够激励学生的创造力，促进学生的全面发展，营造浓厚的校园文化氛围。

希望全体师生积极参与，共同努力，共同见证学校墙报创作的精彩时刻。

2023年小学“日行一善”道德实践活动方案活动主题：日行一善，传承美德，共建和谐社会活动目的：通过小学生的参与与实践，培养其良好的道德品质与行为习惯，提高他们的社会责任感和人文关怀意识，推动社会文明进步，共建和谐社会。

活动时间：2023年三年级上学期至六年级下学期，共计两学年。

活动内容：一、主题教育活动1. 主题演讲：邀请社会爱心人士、青年志愿者等进校开展主题演讲，引导学生以身作则，树立正确的人生观和价值观。

2. 组织亲子讲座：邀请家长参与，分享日常生活中的善行经验，鼓励家庭共同营造和谐、善良的社会环境。

3. 读书活动：组织学生阅读一些关于道德与人文关怀的图书，再通过读书心得、朗读比赛等形式，让他们深入理解并运用到实践中。

二、传统文化与礼仪教育1. 每周一课：开设“传统文化与礼仪”每周一课，系统性地传授中华传统文化和社交礼仪，培养学生的尊老爱幼、尊敬师长、友善待人的良好品质。

2. 体验活动：组织参观学习古建筑、传统手工艺等，了解传统文化的精髓，体验传统礼仪的魅力，并通过亲身实践例如制作复古手工艺品、学习茶道、书法等，激发学生对传统文化的参与与热爱。

三、环境保护与社区服务1. 环保义务：每个班级设置环保小组，定期组织学生进行校园环境保护与美化活动，例如垃圾分类、绿化种植、减少用水用电等，让学生从小树立环保意识。

2. 社区服务：定期组织学生参与社区公益活动，例如走访老人院、义务劳动、义务交通指挥等，让学生从实际行动中体验和理解奉献他人的意义。

四、互助关爱与友善社交1. 类会活动：通过类会活动与游戏等方式，让学生学会彼此关心、体谅与帮助，培养他们的集体观念和团队意识。

2. 校园展示：每学期举行一次互助友爱展示活动，让学生展示自己的帮助他人、友善行为的经历和成果。

五、评选与表彰1. 评选模范生：根据学生的道德品质、行为表现等进行评选，选出每年度的“日行一善”模范生，表彰他们的优秀品德与行为。

2. 行善榜样：定期举行“行善榜样”评选活动，表彰在日常生活中积极行善、关爱他人的学生，激励更多的学生向他们学习。

学校班级板报评比活动方案为充分利用班级板报这一德育宣传阵地，立足常规促养成；进一步深化我校校园文化建设，拓展学生真我风采展示空间，促进学生收集信息、传播信息能力的发展，促进班级文化氛围的建设，充分发挥黑板报阵地在学校教育中的作用，逐步推动我校德育工作由常规化向制度、特色化迈进，经学校德育处研究决定，本学期在全校实行班级板报“学雷锋手抄报评比”实施方案，现将评比及实施办法通知如下：一、参加对象：全校各年级各班二、板报主题：结合学雷锋活动常态年，推进学雷锋活动的开展三、班级板报评审小组：组长：___成员：各班班主任四、评比办法：为了进一步增强班级文化气氛，营造良好的班风，推进学雷锋活动常态化，积极宣扬雷锋精神，促进学生的思想成长，制定本评比方法。

采用百分制，按照《文简学校板报评分标准》进行逐项评分。

评委到各班进行逐一检查板报质量并量化，尽量做到用相机拍下各班的板报，提供一个交流借鉴的平台。

评委打分结果汇总，去掉最高分和最低分后取平均分，最后分数为各班级最后得分。

五、评分：依据各班得分从高至低排序，得分前二名（为一等奖，各加___分；得分前3、___名为二等奖，加___分；得分前5、___名为三等奖，加___分；其余班级各加___分；未办板报的班级成绩以“0”分计。

将评比结果纳入本月的“文明班评比”，并作为评选期末先进班级的依据之一。

附：《文简学校板报评比标准》细则及扣分依据：为了让黑板报评分更加透明，现将评分标准公示，各班可根据评分的要求有针对性让自己班级的黑板报更上一层楼。

（一）板报主题（___分）1.不符合主题思想————扣5~___分2.适合主题思想，但主题不明确———扣1~___分（二）刊头设计（___分）1.标题要醒目、突出————不符合酌情扣1~___分2.刊头占版面位置不能超过1/5————不符合扣___分3.需要刊名、刊头插图、板报期数——缺一项扣___分4.刊头插图与本期主题要呼应———不符合扣___分（三）版面设计（___分）1.生动活泼，设计要新颖————不符合酌情扣1~___分2.文章长短要有穿插变化，版面不能杂乱，死板——不符合酌情扣1~___分3.插图及装饰布局合理，插图所占比例不能超过本版正文1/4——不符合扣___分4.图腾花纹与文章要有空隙，与文章色彩有区别，不能过于繁杂，喧宾夺主。

墙报评选活动策划方案1. 活动背景在大学校园中，墙报作为一种重要的宣传媒介，承载着学生们的创意和思想。

为了展示学生们的创作能力和提高墙报宣传的质量，我们计划开展一次墙报评选活动。

通过评选优秀的墙报作品，鼓励学生们积极参与创作，进一步提升他们的审美能力和创作水平。

2. 活动目标（1）提高学生的创作能力和创意思维。

（2）拓展学生的艺术视野，提高审美水平。

（3）培养学生的团队合作意识和组织能力。

（4）丰富校园文化氛围，增加校园活动的趣味性和吸引力。

3. 活动内容（1）征集墙报作品：组织学生创作各类墙报作品，包括主题宣传、信息传递、活动推广等。

鼓励学生结合课程内容和社会实践，发挥创意和想象力，创作出具有时代特色和艺术感染力的墙报作品。

（2）初评：成立评选小组，对征集到的墙报作品进行初步评选。

评选标准包括创意性、表现力、设计技巧等。

（3）展示墙报：将初评通过的墙报作品进行展示，让全校师生参观并投票评选。

同时，组织评委团队对展示的墙报作品进行再次评选，确定最终评选结果。

（4）颁奖并表彰：根据评选结果，对优秀的墙报作品进行颁奖，并为获奖学生发放奖金和证书。

4. 活动方案（1）成立组织筹备团队：设立活动策划小组，包括指导老师、学生干部和相关专业学生代表。

明确各成员职责，制定工作计划。

（2）制定宣传计划：通过电子宣传、海报、校内官网和微信公众号等渠道，向全校师生宣传活动的意义、流程和要求。

鼓励学生积极参与。

（3）开展征集活动：明确征集时间和方式，设置征集邮箱、展示板和指定提交时间，鼓励学生踊跃参与创作。

（4）初评和展示：评选小组按照评选标准对征集到的作品进行初步筛选并组织展示。

展示时间为一个星期，设置展示墙面并制作展示册，将作品进行分类展示。

（5）评选流程：成立由艺术专家、艺术教师和学生代表组成的评委团队，对展示的作品进行再次评选。

评选采取打分制，根据综合得分确定获奖名单。

评选过程公开透明，确保公正性。

（6）颁奖典礼：在校园文化活动场地举行颁奖典礼，邀请相关领导和嘉宾参加，发表活动致辞。

墙报评比活动方案范文墙报评比活动方案一、活动目的通过墙报评比活动，促进学生的综合素质发展，培养他们的观察能力、创作能力和合作精神。

旨在提高学生的表达能力，培养他们对社会、科技、文化等重要领域的了解和思考能力。

二、活动内容1. 墙报选题：活动组委会确定一系列主题，供学生自由选择，主题内容可以涉及政治、经济、科技、文化、体育等方面。

2. 墙报制作：学生们根据选题，展开调研和学习，收集相关资料，组织并整理信息，进行创作。

美术水平高的学生可以进行手绘墙报，其他学生可使用电脑制作。

3. 墙报展示：学校统一安排展示时间和地点，每个班级挑选优秀的墙报进行展示。

展示时间长短视学校规模和场地而定。

三、活动流程1. 宣传：校方进行活动的宣传，宣传形式包括横幅、海报、校内广播等，以激发学生参与热情；2. 墙报选题：活动组委会确定一系列主题，并向全校学生发放选题表，供学生自由选择；3. 墙报制作：学生们根据选题，逐步制作墙报，过程中老师提供指导和支持，同时设置创作群，促进学生之间的互助与交流；4. 墙报评比：活动组委会成立评审小组，对各个班级的墙报进行评选，评选标准包括内容的创意性、准确性、美观度等多方面因素。

同时开设网上投票环节，增加学生和家长的参与度；5. 墙报展示：根据评比结果和选题，设置墙报展示区，每个班级的优秀墙报在学校内展示一周以上。

四、活动预期成果1. 提升学生的思辨能力：通过调研与整理资料，学生们能够更深入地思考、分析问题，提高自己的思辨能力；2. 培养学生的创作能力：墙报评比活动为学生们提供了一个创作的平台，培养他们的创造力和表达能力；3. 培养学生的合作精神：学生们在墙报制作过程中，会共同协作、相互借鉴，培养他们的合作意识和团队精神；4. 提高学生的综合素质：通过墙报评比活动，学生们能够在多方面得到锻炼和提高，有利于他们综合素质的全面发展。

五、活动保障1. 资金支持：学校向有关部门申请一部分经费，用于购买绘画材料、打印墙报等；2. 教师指导：学校组织教师参与活动，提供学生的指导和支持；3. 墙报展示区：学校提供统一的展示区域，并设立保安，确保墙报的安全。

一、活动背景国庆节是我国最重要的节日之一，为了弘扬爱国主义精神，增强学生的民族自豪感，激发学生的爱国热情，丰富校园文化生活，我校决定举办“喜迎国庆”黑板报评比活动。

通过此次活动，展示我校学生的精神风貌，培养学生的动手能力和审美情趣。

二、活动目的1. 增强学生的爱国主义情感，激发学生的爱国热情。

2. 提高学生的动手操作能力和审美能力。

3. 丰富校园文化生活，营造浓厚的节日氛围。

三、活动时间2023年9月20日——10月10日四、活动对象全校各班级五、活动主题“庆祖国华诞，展青春风采”六、评比标准1. 主题鲜明：黑板报主题明确，围绕“喜迎国庆”这一主题展开。

2. 内容丰富：内容充实，形式多样，图文并茂，富有创意。

3. 设计新颖：整体布局合理，色彩搭配和谐，具有视觉冲击力。

4. 创意独特：有创意的元素或设计，能够吸引观众的眼球。

5. 制作精细：字迹工整，版面整洁，无涂改。

七、活动流程1. 报名阶段（9月20日-9月25日）：各班级确定参赛人员，提交报名表。

2. 制作阶段（9月26日-10月5日）：各班级完成黑板报的制作。

3. 评比阶段（10月6日-10月7日）：成立评比小组，对各班级黑板报进行评比。

4. 公示阶段（10月8日-10月10日）：公布评比结果，进行表彰。

八、奖项设置1. 优秀组织奖：对积极参与、组织有力的班级给予表彰。

2. 一等奖：评选出3个优秀黑板报，颁发荣誉证书和奖品。

3. 二等奖：评选出6个优秀黑板报，颁发荣誉证书和奖品。

4. 三等奖：评选出9个优秀黑板报，颁发荣誉证书和奖品。

九、活动要求1. 各班级要高度重视此次评比活动，积极组织学生参与。

2. 各班级要确保黑板报的质量，力求做到内容丰富、设计新颖、制作精细。

3. 评比过程中，要保持公平、公正、公开的原则。

十、总结通过此次“喜迎国庆”黑板报评比活动，旨在激发学生的爱国热情，提高学生的综合素质，为我校的校园文化建设增添一道亮丽的风景线。

墙报评比活动方案背景墙报评比活动是一种队伍内部开展的比赛活动，通过展示队员们的文化水平、思想品德和艺术修养等方面的特长，着重对队员的道德观、文化素质和业务精神进行熏陶和提高。

同时也是锻炼队员的组织能力、创造能力和合作精神的重要途径，可以极大地调动队员的积极性和创造性。

目的通过墙报评比活动，达到以下目的：1.激发队员的热情和创造力，提高组织协调能力和团队配合能力。

2.增强队员的文化素质和思想品德，提高队员的道德观和职业操守。

3.丰富队内文娱生活，提高队员的团结合作精神，增进队员之间的友谊。

4.增强队员的对团队的归属感和使命感，巩固和提高队伍的凝聚力和向心力。

时间和地点时间：活动时间由队员自主安排，一般在周末或晚上时间安排。

地点：可以在部队宿舍、训练场地及文化活动室等场所举行。

安排第一阶段：组建参赛队伍1.招募队员：向全队员公开招募参加该活动的队员，并介绍活动的目的、形式和要求。

2.组建参赛队伍：根据报名情况，按适当的比例组成队伍，每个参赛队伍由3至5人组成，并由一个队长负责队伍的整个活动过程。

3.分配主题：主办方将抽取5个主题，由参赛队伍自行选择一种主题进行设计和制作。

第二阶段：文件制作1.确定主题：队长带领队员讨论并确定参赛队伍选定的主题。

2.策划设计：队员们根据选定的主题进行创意设计，确定内容和形式，制定构思和方案，准备素材。

3.制作墙报：队员们依据设计方案，进行制作，并将制作好的墙报贴在指定的场地（宿舍、文化室）展示。

4.活动宣传：每个参赛队伍制作一份介绍自己队伍和主题的宣传资料，放置在展示墙报的旁边，以便观众了解。

第三阶段：评选1.评委会：由领导和企业文化委员会成员组成评委会，根据墙报的创意性、美术效果、文字内容和兴趣度评选出前三甲，颁发奖项。

2.投票规则：在评选活动结束之前，所有队员、教官、文化干部和其他来观看的队员均可以参与投票。

3.颁奖典礼：颁奖典礼在活动结束后召开，颁发优胜奖、二等奖、三等奖及优秀组织奖、优秀创意奖、优秀执行奖等奖项。

一、活动背景为庆祝中华人民共和国成立74周年，弘扬中华民族优秀传统文化，激发学生的爱国热情，丰富校园文化生活，提高学生的审美情趣和动手能力，特举办本次国庆墙报评比活动。

二、活动主题“庆祖国华诞，展青春风采”三、活动时间2023年9月25日至10月15日四、活动对象全校学生五、活动内容1. 各班级组织学生围绕国庆主题，创作墙报作品，内容应包括以下方面：（1）新中国成立以来的重大历史事件和伟大成就；（2）祖国大好河山、民族优秀传统文化的展示；（3）弘扬爱国主义精神，展现青春风采；（4）对学生进行安全教育、环保教育等。

2. 各班级在规定时间内完成墙报制作，并确保墙报内容丰富、版面设计美观、图文并茂。

六、活动流程1. 各班级在活动时间内完成墙报制作，并提交至学校团委；2. 学校团委组织评审小组对墙报作品进行评选；3. 评选出优秀墙报作品，并在校园内进行展示；4. 对获奖班级和个人进行表彰和奖励。

七、评审标准1. 主题鲜明，内容丰富，紧扣国庆主题；2. 版面设计美观，色彩搭配合理，图文并茂；3. 创意新颖，富有时代感和艺术感；4. 学生参与度高，展现班级特色。

八、奖项设置1. 优秀墙报奖：一等奖（1名）、二等奖（2名）、三等奖（3名）、优秀奖（若干名）；2. 优秀组织奖：对组织学生积极参与、作品质量较高的班级给予表彰。

九、活动要求1. 各班级要高度重视，认真组织学生参与本次活动；2. 学生要充分发挥自己的创意，用心制作墙报作品；3. 评审过程要公平、公正、公开，确保评选结果的真实性。

十、活动总结1. 活动结束后，学校团委将组织总结会议，对本次国庆墙报评比活动进行总结；2. 总结会议将邀请获奖班级代表、学生代表等进行发言，分享创作心得和体会；3. 学校团委将向全校师生通报本次活动情况，并鼓励大家继续传承民族优秀传统文化，弘扬爱国主义精神。

通过本次国庆墙报评比活动，我们希望全体学生能够更加热爱祖国，关注国家大事，传承民族优秀文化，为祖国的繁荣富强贡献自己的力量。