班级板报评比方案
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班级黑板报评比标准
1、刊头(20分):能适应板报主题思想,突出主题,需图案装饰,刊头要求占整个版面的五分之一左右,刊头要求醒目,若与主题无关扣5分,同时黑板报的刊头要做到精致、新颖、讲究艺术性。
2、版面布局(20分):版面设计要合理、科学、新颖、长短文章有穿插变化,生动活泼,富有艺术性,版面杂乱或死板扣3-5分,未写主办班级扣5分。
3、内容(20分)
黑板报的选材要符合主题,短小精悍,主题明确,内容完整,紧扣主题。
不符合要求扣3-10分。
4、文字(20分):黑板报的文字书写力求整洁、工整、并擅长运用多种字体增加它的美观,板报文章字迹应工整清晰,字距、行距适当,篇幅间及黑板报四周要有空隙。
字迹马虎或不整洁,过于紧密,凌乱或文章中过多色彩扣5-10分。
5、题花、尾花、花边、标题(20分)
在黑板报的设计中,这是装饰部分,选择这些图案和花纹时要注意结合报的性质和该期的主题内容,题花、尾花、花边、标题丰富,与文章应有空隙,标题应醒目,色彩与文章色彩有区别。
考虑到与报头相适应,装饰要恰当得体,题花、尾花不能过于繁杂,喧宾夺主,不能够过于潦草、简单,不符合要求的扣3-10分。
备注:
1、黑板报必须按时完成,评比时未完成或已擦去当弃权处理。
2、将评比名次以海报形式向全校公布。
对获得名次的班级予以颁发奖状和加分的奖励。
3、评委组成:德育办。
班主任工作班级板报评比细则及方案班主任工作中,班级板报是一项非常重要的工作内容。
板报不仅是班级的窗口,也是班主任管理班级、教育学生的有力工具,可以传达有益信息、提高班级氛围、增强班级凝聚力。
因此,班主任在制作班级板报时要创新设计,精益求精,以达到宣传教育、美化环境、凝聚人心的效果。
在此基础上,采取评比的方式,进一步激励班主任对班级板报的精细管理,下面是班主任工作班级板报评比细则及方案,供参考。
一、评比细则1.内容(1)是否符合中小学学科规划要求,做到能说清学科核心概念,加深学生的理解与记忆。
(2)是否精心设计,彰显活力,突出特色。
(3)是否创意新颖,主题突出,语言表达准确,生动形象,富有感染力。
(4)风格是否清新、简洁、朴实,是否有较高的艺术价值和美学效果。
2.形式板报分为画面呈现和文字呈现两种形式。
(1)画面呈现是否色彩搭配合理,形式多样,图案美观,布局合理,要具有视觉冲击力和美学感染力。
(2)文字呈现是否字迹工整,版式美观,排版合理,字体和字号大小适当。
3.效果(1)知识储备效果是否能够让学生获取知识,丰富学生的知识储备。
(2)美化环境效果是否能够美化班级环境,增强学生的视觉体验,创设舒适愉悦的学习氛围。
(3)凝聚人心效果是否能够凝聚班级同学的团结协作精神、增强彼此合作的凝聚力。
二、评比方案1.根据不同学期特点,可分为“春季板报评比”、“秋季板报评比”和“年终总评”。
2.评比分为整体评比和单项评比。
(1)整体评比班级板报评比以优胜者获奖为主,评奖为一等奖、二等奖、三等奖及优秀奖。
(2)单项评比根据班级不同板块的特点,另外评选文化板块、科技板块、新闻板块、趣味板块、艺术板块等单项奖项。
3.颁发奖项的形式有很多种,班主任可以考虑一些有意义的方式。
(1)奖状、奖杯、奖牌等奖品,同时也可以考虑发放荣誉证书。
(2)将优秀板报张贴在班级、学校的指定区域进行展示,以此来鼓励其他班级的班主任和学生。
(3)特别优秀的板报,可以编印成册,收入班级档案或图书室。
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黑板报评比方案
黑板报是班级活动的主阵地,是学生学习生活的主要基地。
为进一步规范班级管理,丰富班级文化内涵,提升班级文化建设,培养学生审美意识和文化品味,切实发挥学生的主观能动性。
学校将实施黑板报评比方案,具体要求如下:
一、评比办法:
1、每学期各级各班按学校要求的主题内容出版二期,评比的时间为每学期的第8周和16周。
2、每期由政教处、团委组织人员(人员由团委会宣传部选10名干部作为评委)进行评比,按评委评出的分数去掉一个最高和最底分,取平均值为该班本期黑板报的得分。
3、评比时该班未能准时出版或未按学校要求的主题内容出版的,则本期该班作零分处理。
二、奖励办法:
1、每学期结束进行奖励,奖励与文明班挂钩,如果该班有一期得零分将取消该班本学期的文明班评比资格。
2、按各班的每一期得分由高到底取第一名1个班;第二名3个班;第三名5个班。
3、给予取得前三名的班级颁发奖状,取得前三名的班级在当月分别加量化分6分、4分、2分。
4、如得分相同,则名次并列。
三、评比标准:(总分100分)
1、版面设计(10%):美观大方、新颖别致、独具风格、布局合理、色彩得当,不落俗套。
2、刊头(10%):简明扼要,引人注目。
3、插图(10%):切合主题,协调布局,版块合理。
4、板书(20%):工整、规范、准确、清晰。
5、主题内容(50%):与学校要求的主题内容相
五、本实施方案从2020年3月开始实行。
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学校班级板报评比活动方案为充分利用班级板报这一德育宣传阵地,立足常规促养成;进一步深化我校校园文化建设,拓展学生真我风采展示空间,促进学生收集信息、传播信息能力的发展,促进班级文化氛围的建设,充分发挥黑板报阵地在学校教育中的作用,逐步推动我校德育工作由常规化向制度、特色化迈进,经学校德育处研究决定,本学期在全校实行班级板报“学雷锋手抄报评比”实施方案,现将评比及实施办法通知如下:一、参加对象:全校各年级各班二、板报主题:结合学雷锋活动常态年,推进学雷锋活动的开展三、班级板报评审小组:组长:___成员:各班班主任四、评比办法:为了进一步增强班级文化气氛,营造良好的班风,推进学雷锋活动常态化,积极宣扬雷锋精神,促进学生的思想成长,制定本评比方法。
采用百分制,按照《文简学校板报评分标准》进行逐项评分。
评委到各班进行逐一检查板报质量并量化,尽量做到用相机拍下各班的板报,提供一个交流借鉴的平台。
评委打分结果汇总,去掉最高分和最低分后取平均分,最后分数为各班级最后得分。
五、评分:依据各班得分从高至低排序,得分前二名(为一等奖,各加___分;得分前3、___名为二等奖,加___分;得分前5、___名为三等奖,加___分;其余班级各加___分;未办板报的班级成绩以“0”分计。
将评比结果纳入本月的“文明班评比”,并作为评选期末先进班级的依据之一。
附:《文简学校板报评比标准》细则及扣分依据:为了让黑板报评分更加透明,现将评分标准公示,各班可根据评分的要求有针对性让自己班级的黑板报更上一层楼。
(一)板报主题(___分)1.不符合主题思想————扣5~___分2.适合主题思想,但主题不明确———扣1~___分(二)刊头设计(___分)1.标题要醒目、突出————不符合酌情扣1~___分2.刊头占版面位置不能超过1/5————不符合扣___分3.需要刊名、刊头插图、板报期数——缺一项扣___分4.刊头插图与本期主题要呼应———不符合扣___分(三)版面设计(___分)1.生动活泼,设计要新颖————不符合酌情扣1~___分2.文章长短要有穿插变化,版面不能杂乱,死板——不符合酌情扣1~___分3.插图及装饰布局合理,插图所占比例不能超过本版正文1/4——不符合扣___分4.图腾花纹与文章要有空隙,与文章色彩有区别,不能过于繁杂,喧宾夺主。
黑板报评比方案一、背景介绍黑板报是学生们展示学习成果和表达自己观点的重要途径,也是校园文化建设的一部分。
为了鼓励学生们积极参与黑板报的设计和制作,并提高黑板报的质量,我们决定举办学校黑板报评比活动。
二、活动目的1. 激发学生的创造力和表达能力:通过黑板报评比活动,鼓励学生们积极参与黑板报设计制作,发挥他们的创造力和表达能力,展示自己的才华和想法。
2. 提高学校黑板报质量:通过评比活动,激发学生们的学习热情,培养他们的审美意识和艺术素养,提高黑板报的质量和美观度。
三、活动时间和地点活动时间:XX年XX月XX日-XX年XX月XX日活动地点:学校各教室的黑板报展示区域四、评比内容和标准1. 内容要求:黑板报的主题应与学校教育教学内容相符,能够体现学生的学习成果和个性思想。
2. 布局和设计:黑板报的布局应合理,内容条理清晰,字迹工整,图文相协调。
3. 创意和表达:黑板报的创意要有新意,能够吸引人眼球,展现学生的想象力和表达能力。
4. 美观度:黑板报的颜色搭配应和谐,图案、图表和文字应独特且美观,能够给人以良好的视觉效果。
5. 完整度:黑板报制作应完整无缺漏,布局紧凑,没有错误和疏漏。
6. 特殊加分项:在黑板报制作过程中,如果有创新媒体运用、特殊材料或其他突出特点的,将有额外加分。
五、评比流程1. 报名:各班级根据学校规定的截止日期报名参加黑板报评比活动。
2. 制作:各班级按照评比要求进行黑板报的制作。
3. 展示:各班级黑板报完成后统一装裱并在规定时间内张贴在教室黑板报展示区域。
4. 评委评比:由学校组织相关评委进行评比,评选出一、二、三等奖及优秀奖。
5. 颁奖和展览:学校在特定的时间和场合进行颁奖典礼,公布评比结果,并组织黑板报展览活动。
六、奖励设置1. 一等奖:1名,奖励XXXX元。
2. 二等奖:2名,奖励XXXX元。
3. 三等奖:3名,奖励XXXX元。
4. 优秀奖:若干名,奖励XXXX元。
七、注意事项1. 参赛班级可以自由选择黑板报的尺寸,但需自备黑板报纸及其他制作材料。
班级黑板报评比办法
一、评比细则(按百分制进行评比)
1、版面设计(20分):排版富有创意,版面美观大方,独具风格,空间布局合理。
2、刊头、插图(20分):刊头、插图要求醒目,突出主题,色彩拾配合理,引人注目。
3、板书(20分):文字要求字迹端正、工整、清晰。
规范、准确、无错别字。
4、主要内容:围绕迎国庆,高二年级体现专业性质,内容必须积极向上。
二、评比办法:
本次评比人员由董洪娟、胡世玲、马丽娜、肖玉珍、王娟娟、朱会芹六位教师组成,通过各评委认真按评分细则打分。
由负责人收齐评分表,去掉一个最高分和一个最低分,算出总平均分,评出名次。
三、评比时间:
2006年9月29日下午16:00
四、注意事项(扣分标准)
1、没有如期出好板报的班级,该期得0分。
2、在评比期间,教室被锁上的,扣10分。
3、在评比过程中,本班学生干扰评比人员工作的,扣10-30分。
4、评比结束后,评比人员不定时召开一次短会,指出所评班级板报的优劣,促进其报越办越好。
金山职业高级中学
2006年9月29日
班级黑板报评分表
班级________________________
评委签名:_______________ ________年_____月_____日
班级黑板报评分表
班级________________________
评委签名:_______________ ________年_____月_____日。
黑板报检查评比标准一、背景介绍黑板报是学校教育中常见的一种宣传工具,通过展示学生的学习成果、宣传校园文化和重要信息,起到了激发学生学习兴趣、增强校园凝聚力的作用。
为了提高黑板报的质量和效果,我们制定了以下的黑板报检查评比标准。
二、评比标准1. 主题和内容(满分:30分)- 黑板报的主题明确,与学校教育目标和校园文化相符合(10分)- 黑板报的内容丰富、准确、具有吸引力,能够引起学生的兴趣(10分)- 黑板报的内容与学科知识和教学内容相结合,能够提高学生的学习效果(10分)2. 布局和设计(满分:20分)- 黑板报的布局合理,整体呈现美观、大方(10分)- 黑板报的设计创新,使用了各种形式的图文并茂,如插图、图片、表格等(10分)3. 语言和表达(满分:20分)- 黑板报的语言准确、简练,没有错别字、语病等错误(10分)- 黑板报的表达方式生动、形象,能够让学生易于理解和接受(10分)4. 色彩和装饰(满分:15分)- 黑板报的色彩搭配协调,给人以美感和舒适感(10分)- 黑板报的装饰物符合主题,能够增加整体效果(5分)5. 书写和清洁(满分:15分)- 黑板报的字迹工整、清晰,字体大小适中(10分)- 黑板报的整体干净整洁,没有涂改痕迹和污渍(5分)6. 创意和亮点(满分:15分)- 黑板报具有独特的创意和亮点,能够吸引人们的眼球(15分)7. 完成时间(满分:5分)- 黑板报按时完成,没有延误(5分)三、评比流程1. 提交黑板报- 学生或班级将制作好的黑板报提交给评比人员,评比人员进行初步评估。
2. 初步评估- 评比人员根据以上评比标准对黑板报进行初步评估,记录评分。
3. 终审评比- 评比人员将初步评估的结果进行综合,选择出优秀的黑板报进行终审评比。
4. 公布结果- 将评比结果公布在学校内部通知栏上,同时向获奖者颁发奖状和奖品。
四、奖项设置1. 一等奖:综合评分在90分以上的黑板报,奖励班级奖金500元。
校园安全板报评比实施方案校园安全一直是备受关注的问题,学校作为学生学习和成长的地方,必须保证学生的安全。
为了加强校园安全教育,提高学生的安全意识,我们计划开展校园安全板报评比活动,制定实施方案如下:一、活动宗旨。
本次校园安全板报评比活动的宗旨是通过学生参与制作校园安全板报,提高学生对校园安全的认识,增强学生的安全意识,营造良好的校园安全氛围。
二、活动对象。
本次活动面向全校学生开展,每个班级都可以参与,并鼓励学生自发组队参与制作。
三、活动主题。
活动主题围绕校园安全展开,内容包括但不限于交通安全、食品安全、防火安全、防诈骗安全等方面。
四、活动时间。
活动时间为一个月,具体时间安排由学校安排通知。
五、活动流程。
1. 宣传推广,学校在校园内张贴宣传海报,班级老师宣传活动内容,鼓励学生积极参与。
2. 制作准备,学生自发组队,确定主题,收集资料,展开制作。
3. 提交评比,制作完成后,学生需将校园安全板报交给班级老师进行评比。
4. 评比展示,评比结束后,优秀作品将在校园内进行展示,提高学生对校园安全的关注度。
六、评比标准。
1. 内容准确,板报内容要求准确、生动、简洁,能够吸引学生的注意力。
2. 创意设计,板报设计要求新颖独特,形式多样,能够吸引学生的眼球。
3. 安全意识,板报内容要求能够有效提高学生对校园安全的认识和意识。
七、奖励措施。
评比结束后,将对优秀作品进行奖励,奖励形式可以是荣誉证书、奖金、学校表扬等。
八、活动效果。
通过本次校园安全板报评比活动,可以有效提高学生对校园安全的认识和意识,增强学生的安全意识,营造良好的校园安全氛围。
总之,本次校园安全板报评比活动将是一次有意义的活动,希望能够得到全校师生的积极参与和支持,共同营造一个安全、和谐的学习环境。
XX小学黑板报、班级宣传栏评比方案
一、评比标准
1.黑板报、班级宣传栏每月更换。
2.版面整洁、字迹端正。
距离适当,四周要有空隙。
3.版面设计美观、巧妙,标题应醒目。
4.黑板报内容丰富,主题突出,整个版面不能少于三个板块(诗教板块、当月主题板块、班级特色板块);班级宣传栏三个板块(说普通话写规范字、班级特色板块和学校指定板块)。
5.任何两期版面设计结构不能相同。
6.每次黑板报上要具备三项:
号期:如二月即二月号
中队名:写上各个中队的带有特征的中队名称,如:向日葵中队,苗苗中队等。
黑板报、班级宣传栏编辑部:即本次出黑板报或班级宣传栏主要学生的名单。
二、管理办法
1.按照低中高年级,分别评出ABCD三个等级。
A为优秀等级,B 为良好等级,C为合格等级,D为不合格等级。
根据各班等级在当月百分竞赛评比汇总中对应计2分、1分、0.5分、-1分。
2.德育处及时将评比情况进行反馈。
2023-2024学年度第二学期黑板报主题安排表
要求:
各班在评比日前,依照《xx小学黑板报、班级宣传栏评比方案》完成相关主题板报及宣传栏。
德育处定期跟进检查及时反馈评比结果。
XX小学德育处
2024年2月。
黑板报评比细则6篇黑板报评比细则 (1) 黑板报是宣传党的方针、政策,交流思想和学习经验,弘扬正气,形成良好班风学风的教育阵地,它对提高学生素质,形成良好班集体将起积极促进作用。
各班应根据学校宣传教育主题,结合本班实际,定期办好黑板报,使之成为学生自己的园地。
1、原则每月出版一期,特刊或专刊除外。
2、重大节日将组织特刊或专刊。
3、评比内容是:主题、报头、排版、内容、文字、插图、花边、花框等方面,其中内容方面,要求必须紧扣主题,体现特色。
4、检查评比结果及时通报公布。
5、每次检查评比结果分设三类,得分在前三名的为一类。
检查结果作为文明班级考评依据。
6、由学校团委负责黑板报的检查评比工作,定期召开宣传委员会议,组织黑板报工作交流,促进办报宣传质量提升。
夏桥中心学校二○○九年八月二十八日黑板报评比细则 (2)1、内容:(3分)要求:(1)主题明确;(2)内容健康向上;(3)整个版面不能少于三篇文章,其中一篇是小记者的来稿。
2、版面布局:(3分)要求:(1)排版合理,图文并茂;(2)长短文章有穿插变化,生动活泼。
3、文字书写:(2分)要求:(1)文字工整清晰,字距、行距适当;(2)书写规范,无错别字。
4、特色加分:(2分)黑板报评比细则 (3)一、活动目的:为了加强我校文化建设,彰显班级文化的魅力,充分发挥环境育人的功能,进步禁毒意识,进一步增进学生的健康成长。
我校决定组织此次防震减灾知识黑板报评比活动,现将有关事项通知以下:二、活动主题:“珍重生命,阔别dp”三、评比时间: 20xx 年 10月5日中午1:30.四、活动对象:一至六年级各班由宣传委员组织此次黑板报。
五、评比要求:1、切合主题、内容充实2、整体美观大方、字面分配公道3、有创意、字迹清楚4、有主标题、小标题、文字、图片等;标题要突出中心思想和内容,图片内容不能太少,字体类型、字体大小、字体色采、图种类及大小的等排版要美观得体、布局科学公道;六、评比规则:主题:标题位置适当,并能反映实际情况,主题内容与布置符合,选取反映主题的材料( 10 分)字迹:字迹端正(10 分)绘画:能够体现主题,健康积极向上( 10 分)版面:版面设计公道,整体感觉良好( 10 分)色采:线条分明能突出主标题( 10 分)清洁:版面干净整洁( 10 分)创意:自己动手制作编定稿件,自行设计报头题饰和尾花,自编版图整体设计。
班级板报评比方案
一、活动目的:
板报是校园文化的重要组成部分,也是班级风貌的展示平台。
为充分发挥板报阵地在学校教育宣传活动中的作用,活跃同学们学习气氛,宣传学校的相关精神,丰富同学们的视野、增长见识,校学生科拟定举行板报评比活动。
二、活动形式:
由校学生科、团支部每月拟定一个板报主题。
三、评比办法:
1、报头:(20分)
要求:报头要体现出板报的主题,应由文字和图案两部分组成。
摆放的位置应最显眼,报头大小适宜。
2、主题内容:(20分)
要求:主题明确,内容积极向上,有思想。
文章内容要体现板报的实用性、艺术性和教育性。
3、版面布局:(20分)
要求:长短文章有穿插变化,生动活泼。
4、文字:(20分)
要求:文字工整清晰,字距、行距适当,篇与篇之间及黑板报四周要有空隙。
5、插图(20分)
要求:内容要与主题相一致。
插图要对版面起着美化、装饰的作用,插图色彩要鲜明、醒目,位置设计合理,但不喧宾夺主。
6、分数统计
根据所有评比得分,去除一个最高分去除一个最低分,取平均分作为最终
成绩。
四、评比人员:
学生科、团支部、班主任
五、奖项设置
根据评比得分设置一二三等奖各一名,班级特色奖若干名。
六、活动流程:
1、根据学生科团支部的主题思想,各班级确定好板报主题,着手准备。
2、确定评比时间,评比人员进行现场评比。
3、学生科将各班的板报进行拍照、留档。
4、评比人员根据要求评价作品,从内容、版面、文字等方面进行评分。
5、统计评分结果,公布成绩。
6、颁发奖状。
附:板报评比打分表
板报评比打分表。