装潢专业商业插图课程标准

《装饰图案》课程标准一、课程的性质本课程是室内设计专业的专业基础课。

由于中专课程教学时间的限制和教学内容的安排，本课程主要由三部分内容组成：基础图案、色彩构成和装饰画。

教学时间是一学年。

通过教学，使学生了解图案设计的基本原理、色彩构成的基础知识和装饰画的设计技巧，掌握图案设计与制作的基本技能、色彩的配色的基础知识和装饰画的设计与制作的基本技巧，从而使学生在较短的时间内能够学习到系统的基础知识，形成艺术设计知识体系，同时，提高学生对于设计的兴趣和意识，为学好艺术设计专业打好基础。

二、课程教学目标和基本要求1.掌握图案设计的艺术规律、基本类型和表现手法。

2.掌握色彩构成的基本原理、配色技巧和色彩设计基础。

3.掌握装饰画设计的设计原理、表现手法和材质的运用。

4.在学习中去体会装饰色彩的涵义。

5.掌握装饰色彩绘制的常用工具、材质的性能和使用方法，提高动手能力。

6.培养学生设计能力和艺术创造力，提高他们的审美情趣。

三、课程的重点和难点本课程的讲授跨两个学期，分为《基础图案》、《色彩构成》、和《装饰画》三部分。

本课程重点是装饰画的设计与运用；掌握图案设计的原理, 培养学生设计能力、色彩搭配能力和艺术创造力；难点是对装饰画在现代设计中的运用。

《中外装饰图案的概述》的重点章节是第一章、第二章。

难点章节是第一章。

《植物图案的写生与创作》的重点章节是第一章、第二章。

难点章节是第二章。

《动物图案的写生与创作》的重点章节是第一章、第二章。

难点章节是第二章。

《人物图案的写生与创作》的重点章节是第一章、第二章。

难点章节是第二章。

《风景图案的写生与创作》的重点章节是第一章、第二章。

难点章节是第二章。

《综合图案创作》的重点章节是第一章、第二章。

难点章节是第二章。

《图案的构成》的重点章节是第一章、第二章、第三章。

难点章节是第二章。

《图案的色彩》的重点章节是第一章、第二章、第三章。

难点章节是第二章。

《色彩对比知识》的重点章节是第一章、第二章、第三章、第四章、第五章、第六章。

《商业插画》课程标准二级学院（部门）: __设计与艺术学院___ 执笔人：____蒋玲___ _____ 审核人：____刘昌盛_ _____ 制订日期：___2018年9月__ _ 修订日期：___2018年11日_ _武汉商贸职业学院教务处制2018 年 11 月一、课程信息二、课程性质和课程功能定位（黑体，三号，居中）（一）课程性质（黑体，四号，左侧缩进2字符）本课程是动漫设计设计专业（群）必修的一门专业拓展课程，是在学习原画设计的课程上，开设的一门理论+实践的课程，其功能是对接专业人才培养目标，面向动画媒体，广告影视及出版图书行业及插画行业工作岗位，培养具有与本专业相适应的文化知识能力和软件操作能力，以及审美能力，为后续会展策划课程奠定基础。

（二）课程功能定位：（黑体，四号，左侧缩进2字符）本课程注创意思维及专业技能的培养，通过开发学生的创造力与培养学生的专业技能的能力，配合对每个定义和概念的详细讲授，教师以讲授为主、课堂讨论为辅，并通过案例演示等多种途径，采取理论与实践结合等形式，充分开发学习资源，调动学生学习积极性。

在课堂中，要求学生学会分析插画的设计内涵与设计元素，理解插画设计的流程，技法创意思维方式，在创作中大胆创新配合理论基础，加上插画设计的绘画技法，创作出想象力丰富，个性独特的商业插画作品。

三、课程目标与内容（黑体，三号，居中）（一）课程总目标：（黑体，四号，左侧缩进2字符）通过商业插画基础知识的学习，使学生对于商业插画设计的基本概念、产业的发展、插画的类别等能够有一定的理解和认识，同时要求学生进行商业插画的创作与技法训练，使学生在了解各种风格形式的商业插画的基础上，充分发挥想象力，创作题材新颖的插画作品；掌握商业插画的绘画技法与创作手段，从而提高造型绘画能力，理解商业插画的造型、色彩等设计要素；此外，通过对于中外商业插画作品的赏析，分析商业插画所产生的视觉效果及达到商业目的所需的特定条件。

《建筑装饰效果图制作》课程标准课程代码：80011060课程类型：职业拓展课程适用专业：建筑装饰工程技术、室内设计技术总学时：80-100学时一、课程性质1、课程的性质与任务建筑装饰效果图制作课程是建筑装饰工程技术和室内设计技术专业的一门职业拓展课程，也是一门工学结合课程，是在学生具备了一定的建筑装饰设计的基本知识的基础上，培养设计员职业岗位能力，并为职业拓展做准备。

本课程的任务是通过3D MAX软件的学习，让学生掌握家具建模、空间建模、装饰材料的编辑、室内灯光以及室外光的设置、场景渲染，同时培养学生良好的职业素质，为学生后续课程学习和毕业后从事建筑装饰设计与施工等工作奠定基础。

2、本课程与前后课程之间的联系、要求前修课程：艺术造型训练、建筑装饰制图，本课程对应的理论课程是建筑装饰设计，建筑装饰材料，人体工程学。

后续课程：建筑装饰施工图绘制、建筑装饰工程项目管理、建筑装饰工程信息管理、建筑装饰工程质量检验与检测。

二、课程目标1、专业能力目标通过本课程学习，培养学生具有室内装饰设计的职业技能，能够熟读装饰图纸，正确进行室内家具的建模、布置和材料编辑、室内界面设计；能够根据室内环境氛围运用3D MAX软件；进行完整的室内空间的效果图表现；并且能进一步完善空间的装饰设计。

2、方法能力目标通过本课程学习，培养学生能够根据项目要求，获取专业信息，客观分析问题，优化设计方案和材料、构造设计；根据表现要求，确定表现方法；根据行业规范，贯彻规范标准；系统的进行效果图制作。

3、社会能力目标通过对本课程的学习，培养学生具备一定的洞悉装饰设计潮流的敏感性和创新能力，能自主学习、独立分析问题和解决问题的能力；具有较强的与客户交流沟通的能力、良好的语言表达能力；具有严谨的工作态度和团队协作、吃苦耐劳的精神，爱岗敬业、遵纪守法，自觉遵守职业道德和行业规范。

三、学习内容与学时分配四、学习情境教学设计五、考核方式及比例六、教学基本条件1、师资条件（1）教师数量: 主讲教师1-2人。

08级《插图与技法表现》教学大纲课程编号：0245018开课系（部）：艺术设计系适用专业：装潢艺术设计专业、包装设计专业课程类别：专业课学时：36（理论：12 实践：24）学分：2撰稿人：朱妍编写日期：2008.8.11一、课程性质和任务（一）课程性质《插图与技法表现》是一门综合性的艺术，具有较强实效性。

它的性质属于专业课，在广告、设计过程中，利用图像载体，传播商业信息。

信息传播的形式主要是视觉和听觉两种，图形信息以它特有的优势成为信息传达十分便捷的工具——准确、简洁，强烈的说服力和感染力。

通过学习插图艺术，使学生了解中外插图艺术的发展史，综合运用不同的艺术形式，来进行大量的插图练习与创作，锻炼学生的动手能力，培养学生的设计思维，不断研究视觉艺术基本原理，．探讨绘画构成形式美的种种法则。

（二）课程任务通过该课程的学习，使学生系统掌握数码插图的视觉要素、构成要素，表现内容与形式的关系、设计要素及插图绘制规律与方法，以及不同类型插画在设计时的形式特点，使学生能够进行具有感染力的插画设计，既学到插图的理论知识，又能掌握插图的绘制过程。

不仅提高学生实际动手能力为本课程的教学目的，而且传授各种表现技法，培养学生广告设计制作的创新精神和实践水平。

二、课程教学目标（一）通识教学目标1、通过对数码插图设计的培养与训练，培养学生现代艺术设计思维表现能力，掌握插图艺术系统方法，具有设计实践技术的专门人才。

要求学生掌握本专业必需的绘画基础、数码知识和技能，具有一定的造型、配色、想象和研究能力。

2、培养学生的动手和审美能力、理性思维与独立思考能力和可持续性发展能力。

3、树立正确的世界观、人生观、价值观。

4、具有严谨、踏实的工作作风。

5、具有开创精神，富有个性及创造性。

（二）专业教学目标1、通过本专业的学习，掌握数码插图专业必备的基础理论、基本知识和基本技能，对插画设计专业学科发展有所了解，使学生全面了解插画设计的基本课题，掌握数码插图的基本技能，既是对以前所学专业基础知识和技能的综合练习实训，也是为后续学习和提高职业综合素质及良好的思维方法奠定基础。

一、课程名称：商业装修设计二、课程性质：专业基础课三、课程目标：1. 掌握商业装修设计的基本理论和方法。

2. 培养学生具备商业空间设计的能力，包括空间布局、色彩搭配、材料运用等。

3. 培养学生的审美观和创新能力，能够独立完成商业空间设计项目。

四、教学对象：室内设计、建筑设计等相关专业学生五、教学大纲：第一部分：商业装修设计基础理论1. 商业空间设计概述- 商业空间设计的发展历程- 商业空间设计的基本原则- 商业空间设计的主要类型2. 商业空间设计要素- 空间布局- 色彩搭配- 材料运用- 灯光设计- 陈列设计3. 商业空间设计流程- 设计前期调研- 设计方案制定- 设计方案深化- 设计施工图绘制- 设计施工监督第二部分：商业空间设计实践1. 商业空间设计案例分析- 国内外优秀商业空间设计案例赏析- 案例分析及设计方法探讨2. 商业空间设计项目实践- 设计项目选题- 设计项目实施- 设计项目成果展示与评价第三部分：商业空间设计相关技能1. 商业空间设计软件操作- AutoCAD- 3ds Max- Photoshop- SketchUp2. 商业空间设计沟通与协调- 与客户沟通技巧- 与施工方协调配合第四部分：商业空间设计发展趋势1. 新材料、新技术在商业空间设计中的应用2. 商业空间设计智能化、生态化趋势3. 商业空间设计创新与个性化发展五、教学安排：1. 理论教学：每周2学时，共24学时。

2. 实践教学：每周2学时，共24学时。

3. 课外实践：每周4学时，共48学时。

六、考核方式：1. 课堂表现：20%2. 作业完成情况：30%3. 实践项目成果：50%七、教材与参考书目：1. 教材：《商业空间设计》2. 参考书目：- 《商业空间设计原理与应用》- 《商业空间设计案例解析》- 《室内设计原理》八、教学资源：1. 校内资源：图书馆、实验室、设计工作室等。

2. 校外资源：企业合作项目、实习基地等。

商业插图教学大纲商业插图教学大纲导言商业插图是现代商业领域中不可或缺的一部分。

它通过图形和图像的方式，为商业活动提供视觉上的支持和传达信息的能力。

本文将介绍商业插图教学的大纲，帮助学习者掌握这一重要的技能。

第一部分：商业插图的基础知识1. 商业插图的定义商业插图是指在商业领域中使用的图形和图像，用于传达信息、促进销售和提升品牌形象。

它可以包括公司标志、产品插图、广告设计等。

2. 商业插图的作用商业插图在商业活动中起着重要的作用。

它可以吸引目标受众的注意力，传达产品或服务的特点，帮助建立品牌形象，促进销售和营销活动。

3. 商业插图的要素商业插图需要考虑多个要素，包括色彩、形状、排版和文字等。

这些要素需要协调一致，以达到最佳的视觉效果和传达信息的能力。

第二部分：商业插图的技术要求1. 图形设计技术商业插图的设计需要掌握图形设计技术，包括使用设计软件、图形编辑和处理等。

学习者需要了解不同软件的功能和使用方法，以及如何优化图像质量。

2. 色彩运用色彩在商业插图中起着重要的作用。

学习者需要了解色彩的基本原理，如色彩搭配、色彩对比和色彩心理学等，以选择适合的色彩方案。

3. 排版和文字设计商业插图中的文字需要考虑排版和设计的要求。

学习者需要了解不同字体的特点和使用场景，以及如何合理安排文字的大小、颜色和位置。

第三部分：商业插图的应用场景1. 广告设计商业插图在广告设计中起着重要的作用。

学习者需要学习如何设计吸引人的广告插图，以吸引目标受众的注意力和促进销售。

2. 产品插图商业插图可以用于产品插图，帮助消费者了解产品的特点和使用方法。

学习者需要学习如何设计清晰、准确的产品插图，以提升产品的销售。

3. 品牌形象设计商业插图可以帮助建立和提升品牌形象。

学习者需要学习如何设计符合品牌形象的插图，以增强品牌的认知度和忠诚度。

第四部分：商业插图的案例分析1. 优秀商业插图案例通过分析一些优秀的商业插图案例，学习者可以了解行业内的最佳实践和创新设计。

《室内装饰工程制图》课程标准课程代码：350598适用专业：室内艺术设计、建筑室内设计学时：50学分：3开课学期：第二学期第一部分前言1.课程性质与地位《室内装饰工程制图》是室内艺术设计、建筑室内设计专业的一门专业技能课程，是开设在绘画基础课程和设计基础课程之后的室内设计专业课程。

通过本课程的学习，使学生具备相关职业应用性人才所必需的室内设计基础知识，GB标准下的绘图能力，并能将其熟练应用于室内设计制图中。

同时，通过“以学生为中心”课改，分组讨论、分组绘图，让学生示范绘图，提高学生读图、识图、解图的能力，沟通能力，团队协作能力，以培养适应室内外设计、环境艺术设计等行业第一线迫切需要的高素质实用型技术人才的需求。

2.课程的设计思路《室内装饰工程制图》课程是以理论为指导，“以学生为中心”进行室内装饰制图构建的课程体系。

彻底打破以往设计课程的设计思路，紧紧围绕“以学生为中心”，以装饰工作任务的需要来选择和组织课程内容，注重应用性和实用性，侧重以室内设计项目满足实际教学需要，减少建筑工程内容。

同时，深入推行项目教学模式，分组讨论、分组临摹绘图，突出工作任务与课堂理论的联系，让学生在职业实践活动的过程中掌握知识，增强课程内容与职业岗位能力要求的相关性，提高学生的就业能力。

本课程以学习室内设计基础知识、掌握绘图的基本技能为目的，围绕室内设计行业职业能力，以室内设计工作过程为依据，“以学生为中心”为依托，以实际设计工作任务为驱动，将知识、技能和态度有机融合，根据不同的教学内容，有针对性地采用任务驱动教学、经典案例等多种教学方法。

第二部分课程目标1.知识目标（1）通过室内设计基本知识的学习、掌握室内设计的基本原理,基本方法,和基本设计制图、室内布置的审美法则；设计基础训练掌握室内设计的各种标准规定及基础技能。

2.能力目标通过本课程的学习，学生应具备从事室内设计的基本操作技能。

具体包括：（1）能够独立、熟练地绘制平面图、地面图、立面图等；（2）具有独立的室内装饰设计能力；（3）具有一定对图纸技术要求的分析能力；（4）具备较强的责任感和严谨的工作作风；（5）具有较强的职业技能综合素质。

《商业插画设计》课程标准课程名称：商业插图设计/Commercial illustration课程编号：1303040048适用专业：艺术设计（视觉传达）课程学时/学分：52/3实验（创作、制作、上机）学时/学分：20/1审定人：开课部门：一、课程的性质和目的：课程性质：该课程是视觉传达艺术设计专业的基础课程，它是本着培养学生综合设计素质的宗旨，从现代社会的实际应用和需求出发而设立的。

课程目的：本课程旨在通过对插画的历史文化、时代发展所导致的技术变革，以及当代插画艺术在不同领域的应用、中国传统艺术中的创作规律等方面内容的学习与研究，配合一定量的作业练习等实践过程，使学生对初步掌握插画的创作规律、构图、造型方法，以及如何通过不同载体灵活运用插画语言，并能较为熟练地与平面设计语言相结合，利用多种手段对插画内容进行诠释，赋予其新的创意内涵，最终创造出符合时代特征的视觉语言。

通过对该课程的学习，可以提高学生对于概念与形象的认识和领悟能力，锻炼学生在书籍设计、包装设计、广告设计等视觉传播实践中对于插画形式的应用和选择能力，能够加强学生对于图像、图形的设计与表现方面的创作能力，激发学生对于事物的想象力。

二、课程的讲授内容第一章商业插画概论1．插画的概念2．插画的历史第二章现代商业环境中的插画1．商业插画的现实意义2．商业插画的变化与发展第三章商业插画的应用领域1．不同传播载体中的商业插画2．插画与动画、游戏设计的关系第四章商业插画的表现形式1．商业插画的绘画风格2．商业插画的表现主题3．商业插画的绘制工具与手段第五章商业插画的创作1．积累与观察2．信息与传达3．创造与想象4．创作与审美第六章现代插画家及相关设计公司介绍三、课程教学的基本要求：通过本课程的学习，要使学生：1、对本课程的理论知识能有一个较全面的认识, 并由此拓展专业视野, 提高对于插画艺术鉴赏力；根据所传授的造型知识, 熟练掌握插画设计的方式方法, 并能够结合现代视觉语言创作个性化的商业插画。

《商业插画与UI设计》课程标准一、课程性质与任务本课程是计算机平面设计专业的一门专业技能课程，本课程的任务是：学习利用设计软件绘制读物类插画、卡通漫画类插画、商业宣传插画、影视媒体插画等的方法和技巧，使用设计软件对用户的人机交互、操作逻辑、界面应用的整体设计进行美化。

通过对典型应用案例的学习和实践，使学生了解各种插画的特点和基本要素，提高学生运用视觉传达的基本原理进行商业插画设计与绘制的能力。

本课程有七个学习项目，五个实训，目前共计164课时，着力培养学生的艺术素养、实践能力、创新能力和终身学习的能力，帮助学生逐步养成良好的职业素养和职业能力。

它的前导课程为素描、平构色构，平行课程是《平面基础》、《版面编排设计》，后续课程为《平面广告设计与制作综合实训》。

二、课程教学目标1.掌握商业插画的基本理论知识；2.掌握读物类插画、卡通漫画类插画、商业宣传插画、影视媒体插画的设计理念；3.掌握UI设计的基本理论知识；4.掌握UI设计的具体设计流程；5.掌握设计软件的使用方法；6.能够具有理论与实践相结合，完成整体的商业插画与UI设计的能力。

三、参考学时164学时四、课程学分10学分六、教学实施（一）教学方法在理论知识贯穿所有学习项目的前提下，以任务驱动教学法完成横向知识模块的学习，以项目教学法引导学生参与工作室真实工作，学习完整的商业插画与UI设计工作过程，实现知识纵向联系的学习，同时利用自学教学方法指导学生自学，采用激励教学法激发学生学习兴趣。

（二）评价方法评价方法采用教学过程考核和期末考核评价相结合的形式：1.期末考核评价及方式：采用理论笔试+上机操作两种形式。

理论笔试侧重于考核基本知识和基本方法；上机操作考核专业知识、专业技能。

2.教学过程评价：主要考核学生学习过程中基础知识掌握情况和学习态度。

（三）教学条件1.多媒体机房，配备电子教鞭，机器配置要求能充分运行Photoshop、Iiiustrator、InDesign等相关设计软件。