初中物理中考《电学》实验探究题专题训练 (2)(含答案解析)

中考物理实验专题训练及答案1、如图112所示，现有一个电池组，两只电流表AJDA,，两只小灯泡LJDL?(灯L] 的电阻R i大于灯L的电阻RJ, 一个开关，导线若干条(用笔画线代替导线).请你设计一个电路，要求开关闭合后，灯L]与灯L,并联，两只电流表接在电路中，且电流表A1的示数大于电流表A,的示数.图112(1)请在虚线框中画出你所设计的电路图.(2)按照你所设计的电路图，将图中的元件连接起来.(导线不要交叉)2、.在做“决定电阻大小的因素”实验时，为了便于研究，采取控制变量法，即每次挑选两根合适的导线，测出通过它们的电流，然后比较其大小，最后得出结论.(1)为了研究电阻与导体横截面积的关系，应选用的两根导线是ADD；(2)为了研究电阻与导体材料的关系，应选用的两根导线是；(3)为了研究电阻与导体长度的关系，应选用的两根导线是.3、.现有一个电池组，一个电流表，一个开关，一个已知阻值的电阻R°,导线若干.用上述器材测定待测电阻R的阻值，要求：X(1)画出实验电路图；(2)简要写出实验步骤并用字母表示测量的物理量(电流)；(3)写出待测电阻R 、阻值的表达式.4 .现有三个定值电阻RjR 和区3(已知电阻值R ] = R ?=2R 3),导线若干，它们分 别与如图113所示虚线框中标有A 、B 、C 、D 的有关接线柱相连接.用一个供电电压为U 且保 持不变的电源接在A 、B 、C 、D 中的有关接线柱上进行测试，结果发现：(1)当电源接在A 、C 间时，电流表A 的示数是电流表A 】示数的1. 5倍； (2)当电源接在B 、C 间时，电流表A 1的示数是电流表A ?示数的2倍.根据上述测试结果，画出虚线框内有关接线柱间电阻或导线的连接情况，并且标明R 「R 2>R 3.5 .如图114所示是“用伏安法测电阻”的实验电路图，设电源电压6伏，电阻R 、约20欧 左右.(1)图114中电表甲是 表，电表乙是 表.(2)按图114所示电路图，将图115中实验器材连成实验电路.出电表指针所指位置；待测电阻R 、=欧.6.如图117所示是伏安法测小灯泡电阻的实验.图117(3)某同学实验中测得一组数据U 1=3. 5伏，L=0. 2安，请按这组数据在图116中标图113图114图115 图116（1）用笔划线代替导线将图117中的滑动变阻器接入电路中；（2）接通电路后，发现小灯泡不亮，电流表有示数，电压表无示数.重新检查电路，确认各元器件均完好无损，则电路故障可能是；（3）故障排除后，测得如上表的实验数据，由表中的数据（先补齐表中未计算出来的数据），可知小灯泡的电阻R=欧.7.某同学做了测量未知电阻的实验报告如下，请仔细阅读并回答问题.实验报告一、实验目的：测量电阻R的阻值.二、实验步骤：（1）根据实验目的，画出实验电路图；（2）依照电路连接电路，调节滑动变阻器R',使电路中的电阻最大；（3）闭合开关，读出电压表和电流表的示数；（4）依据测得的电压值和电流值，算出R的阻值.三、实验记录：四、实验结论：待测电阻R的阻值等于7欧.回答问题：（1）你认为这份报告的内容是否完整？如果不完整，缺少的主要项目是①,，②.(2)从实验步骤看，实验的主要缺陷是，因而实验结果不够精确.(3)滑动变阻器在实验中所起的作用是①，②.8.某同学按如图118所示的电路图连接电路进行实验，R］为定值电阻.在实验过程中，通过改变滑动变阻器R的滑片P的位置，使电压表▽1的三次示数分别为3伏、6伏和9伏时，电压表V和电压表V,以及电流表A相应的示数如下表所示：(1)对表格中三只电压表的数据进行分析，可归纳出的结论是：在串联电路中.(2)对表格中电压表VJ 口电流表A的数据进行分析，可归纳出的结论是：当电阻R］一定时，.(3)从表格的数据可知：电源电压为伏，通过计算可知，4的阻值为欧.(4)根据表格中的数据计算，三次实验中，滑动变阻器R 消耗的功率分别为P|= 瓦，P?=瓦，P§=瓦.9.给你一个电源(大约3伏，且电压不变)，一个电流表，一个开关，一个标有“20 Q2 A”的滑动变阻器和几根导线.请你设法只连接一次电路变能测出未知电阻R的阻值.要求：X(1)画出实验电路图.(2)简要写出实验步骤和要测量的物理量.10.在测量电阻实验中R i为电阻丝，R?为滑动变阻器，按如图119所示连接，用两节干电池作为电路的电源.R i两端电压最大值是伏，这时滑动变阻器滑片P在端，当电压表示数为2伏时，电流表示数如图120所示，电路中电流为安，由此可知区会接入电路中的阻值是欧.图119 图12011.某同学做物理实验，他把阻值未知的定值电阻R「R2，以及电流表、电压表按如图121所示接在电压不变的电源上.两次实验的数据记录如下表所示：生用求：（1）R］和R?的阻值；（2）在这两种实验情况下，电阻R］消耗的电功率之比为.12.如图122所示为测定额定电压为2. 5伏的小灯泡的额定功率（约为1瓦）的实物接线图．图122（1）在图中用笔画线代替导线，把电压表和电流表连接好，使之成为一个完整的电路.（2）闭合开关开始实验.电压表示数U]=2. 8伏时，电流表示数为Ij小灯泡的功率为 Pj电压表示数U=2. 2伏时，电流表示数为I?,小灯泡的功率为P/电压表示数U s=2. 5 伏时，电流表示数为I3,小灯泡的功率为P3，由实验数据分析可知，PjP小P s间的关系是P]P3P?.（填＞、＜或=）13.如图123甲所示是一个密封盒，盒内是由2个电阻和一些导线组成的电路，电路与盒外的a、b、c、d四个接线柱相连，而接线柱b、c在盒内已用导线相连.某活动小组欲探究盒内两电阻的阻值和电路结构，他们探究用的器材是：能输出稳定电压的电池组，量程是0〜0. 6 安的电流表，阻值为5欧的定值电阻R以及若干导线，并组成图乙虚线框内所示的探测电路，图123乙中m、n是从探测电路引出的两根导线.图123探测时，他们首先将m与n直接连接，观察到电流表的示数为0. 6安，接下去操作程序、方法和所得数据，记录在下表中.根据以上的操作和数据，写出主要的分析过程，并在图123甲的盒子内画出盒内的电路图，并标出电阻的阻值.14.如图124所示，温控器S的两个接线柱为a和b,它的作用是当环境温度高于一定值时自动断开电路，环境温度低于一定值时自动接通电路.利用温控器的这个特点，请你用图中给出的元件连接成一个电热水器的自动控制电路.要求：（1）使电热丝加热冷水时绿、红指示灯同时亮.（2）水温达到一定值后，电热丝被自动切断，此时红指示灯灭，绿指示灯仍然亮.（3）保险丝对电路起保护作用（设红、绿指示灯及电热丝的额定电压均为220V）.图12415.如图125所示是著名的实验，它说明电流周围存在.如图126所示是研究定律的实验装置，闭合开关，若甲烧瓶中煤油柱上升得比乙高，那么甲、乙两瓶中电阻丝的电阻R甲区乙（填“>”、“<”或“ = ”）.图125 图12616.在测定额定电压为2. 5伏的小灯泡的电功率的实验中，某同学根据实验电路图连接成的实物图如图127所示.图127（1）找出图中连接的错误：.（2）某同学正确连好电路后所测得的数据如下表所示，则小灯泡的额定功率是.（3）分析下表中数据，可以发现灯泡在逐渐变亮的过程中，灯丝电阻将逐渐（填“变大”、“变小”、“不变”），其原因是实验次序亮度电压U/V 电流I/A1 微亮 1. 0 0. 2017.为了测定小灯泡的额定功率，我们使用了如图128所示的电路图，使用的器材有：电源，开关，滑动变阻器，电压表，电流表，小灯泡和导线.(1)在测定小灯泡的额定功率时，要进行下列几项主要操作：A.闭合开关B.调节滑动变阻器，使小灯泡两端的电压达到额定电压C.记下电压表和电流表的读数D.调节滑动变阻器，使电路中的电阻最大E•断开开关，根据电功率计算公式P = UI,计算出小灯泡的的功率请按实验步骤的正确顺序，将上述各项操作的英文字母序号填入下列空格.实验步骤：①②③④⑤.图128 图129(2)如图129所示，当滑动变阻器是B、C两接线柱连入电路中时，要使滑动变阻器的阻值最大，应将滑片P滑到端.(填“左”或“右”)18.用如图130所示装置进行实验探究.研究对象有：铁片，铝片，玻璃片，纸片，钢片.将这些研究对象分别置于U型磁铁与回形针之间.请将实验探究的结果填写在下表中.答案1.(1)如图18甲所示 (2)如图18乙所示图182 .A 和B B 和C3 .(1)如图19所示 (2)步骤：①闭合开关S,读出电流表的示数I；1②断开开关S,把电流表改接与R 、串联(虚线A),闭合开关S,读出电流表的示数I ? (3)表达式：R /MlIJI/R 。

2024年中考物理压轴题训练——电学实验2．小明用如图所示电路探究“电流与电阻的关系”．器材如下：电压为3V的电源，标有“20Ω 2A”字样的滑动变阻器，阻值为5Ω、10Ω、20Ω的定值电阻各一个，电流表、电压表、开关和导线．（1）小明连接电路后，闭合开关，移动滑动变阻器的过程中发现，电流表的示数变大时，电压表的示数反而减小，电流表的示数变小时，电压表的示数反而增大．经检查所有器材均完好．你认为出现上述实验现象的原因是（2）小明把5Ω的电阻接入电路，变阻器的滑片（1）在小明设计的电路中，电流表的量程应选（2）小明按正确的操作，将开关掷向开关掷向b，调节阻箱的阻值为R0，请你写出用测得的物理量表示的（3）这种测量方法与“曹冲称象5．“探究串联电路电压关系（1）根据图甲电路连接后，闭合开关，发现电压表的指针如图乙所示，造成该现象的原因是；（2）正确连接后，发现电压表分别接在B、C两点间和A、C两点间时，指针位置均如图丙所示，由此可知L1两端的电压为V，L2两端的电压为（1）闭合开关前，滑动变阻器的滑片P 应该置于作用；（2）排除故障后，开始实验，此时滑动变阻器在电路中的作用是实验数据绘制的图像如图乙所示，分析图像初步得到；电阻一定时，通过导体的I U -(1)请你用笔画线代替导线，将图乙中的实物连接完整．( )(2)闭合开关前，应将滑动变阻器滑片滑到最端(选填“左”或“右”)．(3)闭合开关，绮妍同学发现电流表无示数，电压表指针有明显偏转，原因可能是．(4)故障排除后，绮妍同学先把10Ω的电阻接入电路，移动滑变阻器滑片，使电压表示（1）在连接电路时，开关应该处于（2）连接好电路后闭合开关（1）在烧杯底放一枚小铁钉，放松绳子把绑着的磁铁缓慢下放，让磁铁逐渐靠近小铁钉，在小铁钉刚能被吸起的瞬间停止下放，标记（图中A点）．（2）拉动绳子提起磁铁，把小铁钉从磁铁上取下，准确地放回杯底原位置．（3）往杯内倒入适量水后，缓慢下放磁铁浸入水中，当（2）图甲所示是用来探究电流产生的热量跟的关系；（3）图乙所示是用来探究电流产生的热量跟的关系；（4）让实验装置乙冷却到初始状态，把右瓶并联的电阻丝都放入瓶内，接通电源，此电路工作一段时间后，（选填“左瓶”或“右瓶”）内电阻丝产生的热量多。

2024年中考物理专题训练——电学实验1．在“测量小灯泡电功率”的实验中，老师给同学们准备了以下器材：A．小灯泡（额定电压2.5V，电阻大约10Ω）B．电流表A1（量程0~0.6A）C．电流表A2量程0~3A）D．电压表（量程0~3V，0~15V）E．滑动变阻器“10Ω 1A”F．滑动变阻器“50Ω 2A”G．电源（电压恒为6V不变）H．开关、导线若干（1）本实验中应选择电流表；滑动变阻器（均填仪器前字母）；（2）测量电路图如图甲所示，图乙实物电路中已有部分电路连好，请用笔画线代替导线将电路连接完整；（3）某探究小组将电路补充连接后，闭合开关，发现灯泡发光较暗，电流表有示数，但任意移动滑动变阻器的滑片时，电压表有示数且不变，灯泡亮度不变，具体故障原因是；（4）排除故障后，移动滑动变阻器的滑片，进行了多次测量，其中小灯泡正常发光时电流表示数如图丙所示为A，小灯泡的额定功率为W。

2．小华做“测定小灯泡的电功率”实验，所用器材齐全且完好。

其中电源电压有4、6、8、10和12伏五挡可选，待测小灯标有“6V”字样。

他按如图串联电路，然后将电压表接入电路，将滑动变阻器的滑片P 置于一端。

闭合开关S，将电压表和电流表示数记录在如表的序号1中，然后将滑片P先后移到变阻器中间某处和另一端，并将相应的电压表和电流表示数分别记录在如表序号2、3中。

（1）实验中小华将电压表接在（选填“小灯”或“滑动变阻器”）两端，所用滑动变阻器的最大阻值R最大=欧。

（2）判断实验过程中小灯能否正常发光，并写出依据。

（3）经过思考，小华断开开关S，调整电源电压，将滑动变阻器接入电路的电阻调到最大。

继续实验，闭合开关S，电压表示数为6.0伏。

请根据相关信息，求小灯的额定电流I额=（本小题需写出计算过程）。

（4）小灯的额定功率P额=瓦。

3．在“伏安法测电阻”的实验中：（1）将图甲的实物电路用笔画线连接完整；（2）闭合开关前，滑动变阻器的滑片Р应置于最端（选填“左”或“右”）；（3）移动滑片P，当电压表的示数为1.3V时，电流表的示数如图乙，其示数为A，待测电阻R x=Ω。

中考物理总复习《电学实验》专项测试题(附带答案）学校:___________班级：___________姓名：___________考号：___________ 1．（1）在“探究串联电路的电压关系”的实验中，如图1.①根据电路图，在连接电路时，开关应处于（选填“闭合”或“断开”）状态。

①连接好电路，闭合开关，若L2断路，则电压表（选填“有示数”或“无示数”）。

（2）在“探究并联电路的电流关系”的实验中。

①某组实验中测出了L1、L2支路和干路上的电流分别为I A、I B和I C，I A=0.54A，I B的示数如图2所示，则I C= A。

根据多次测量实验结果，在误差允许范围内，你认为多次实验的目的是。

2．在“探究导体的电流跟电阻的关系”实验中，老师提供的器材有：电源（电压恒为3V），电流表、电压表和开关各一个，五个定值电阻（5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、30Ω，50Ω），滑动变阻器（规格是“20Ω，2A”），导线若干。

（1）图甲是小明连接的实物电路，图中有一根导线连接错误，请你在连接错误的导线上打“×”并补画出正确的连线。

( )（2）在开关闭合前，应将滑动变阻器的滑片滑至最（选填“左”或“右”）端。

（3）电路连接无误后，闭合开关，小明先后将5Ω和10Ω的电阻分别接入电路，移动滑片P进行了二次实验，数据如图乙表格所示，小明紧接着再将20Ω的定值电阻替换10Ω的电阻后，直接读出电流表示数示为A。

（4）小明为了使实验能继续顺利进行，还可以使用的定值电阻有。

（写出具体的电阻值）（5）小明将电阻换成标有“2.5V”字样的小灯泡，测量其不同电压下的电功率。

①正确连接电路，闭合开关，发现小灯泡不亮，电压表有示数，电流表指针几乎不动，产生这种现象的原因是；①排除故障，继续实验，根据实验数据画出I﹣U图像（如图丙）。

由此可求出小灯泡正常发光时的功率为W；（6）完成上述实验后，小明又利用上述器材重新设计了电路（增加了一个滑动变阻器）如图丁，测量另一个小灯泡的额定功率，这个小灯泡正常工作的电流为I1。

2023年中考物理二轮专题复习：《电学》实验题姓名：___________班级：___________考号：___________1．物理实验小组利用如图所示的装置探究并联电路电流规律。

（1）连接电路时，应将开关S___________（选填“闭合”或“断开”）；乙图的实物图中还差一根导线未连接，请根据甲图的电路图将其连接好.（2）在实验过程中，两盏灯都突然熄灭，但电流表A有示数。

若整个电路只有一处发生故障，则可能是___________（选填“短路”或“断路”）；进一步发现，此时电流表A1有示数而电流表A2无示数，则可以确定发生故障的是___________（选填“L1”或“L2”）；（3）排除故障后，实验小组用电流表测出通过L1、L2和干路的电流，并在下表中记录数据。

其中第三次实验电流表A1的指针在丙图的位置，则读数为___________A；（4）本组的小华同学分析数据时认为第三次实验时，电流表A2的读数是错误的，错误的原因是___________；修正数据后，小华认为：并联电路干路电流等于各支路电流之和，且各支路电流相等。

你认为这个结论___________（选填“可靠”或“不可靠”）；接下来应该更换___________的灯泡进行实验。

2．探究“电流与电阻的关系”时，可供实验器材有：三节新的干电池（电压为4.5V）、电流表、电压表、滑动变阻器（标有“20Ω 2A”字样）、定值电阻5个（5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、50Ω），开关一个，导线若干。

小静等同学设计了如图甲所示的电路图：（1）请用笔画线代替导线将图乙中的实物图连接完整，要求：滑片向右移动时电阻变大；___________ （2）闭合开关，电流表无示数，电压表有示数，并接近电源电压，则故障原因是：_____ ______；（3）排除故障后，将定值电阻由5Ω更换为10Ω时，应向___________（选填“左”或“右”）适当调节滑动变阻器的滑片，使电压表示数保持不变；（4）图丙是根据实验数据画出的定值电阻的I-R图像，其中阴影部分面积表示的物理量是___________，其数值为___________；（5）实验中，在接入50Ω的定值电阻后，小静同学无论怎样移动滑片，都不能使电压表示数达到原来的数值，为了能完成这次实验，小静采取的措施可行的是___________；A．调高电源电压B．更换一个最大阻值为30Ω的滑动变阻器C．再串联一个10Ω的电阻D．将电压表改接到滑动变阻器两端（6）如图图像中能大致反映本实验中各物理量之间关系的是___________。

中考物理模拟题《电学实验》专题检测卷-附带答案学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________1．如图所示，是小明做“探究什么情况下磁可以生电”实验装置。

（1）闭合开关，若导体不动，左右移动磁体，电路中（选填“有”或“无”）感应电流；（2）该实验的结论是：闭合电路的一部分导体，在磁场中做运动时，导体中就会产生感应电流；这种现象叫；（3）如果将小量程电流表换成；可以探究磁场对通电导体的作用。

2．小丽和小明同学进行探究实验的电路如图所示，小丽用电流表分别在A、B、C三处测得电流如下表。

测量处A B C电流（安）0.60.30.3(1)连接电路时开关应，实验中电源为2节干电池串联，电源电压为。

(2)小丽把电流表接入A点，当闭合开关时，发现电流表指针如图所示，出现这故障的原因是。

(3)根据上表数据，小丽得出结论是：并联电路干路电流等于各支路电流之和；各支路电流相等。

这个结论正确吗？；理由是。

(4)小明在原有器材的基础上再增加一个开关，不需要拆下电流表也可以完成探究过程。

请你在图的虚线框内画出小明设计的电路图。

( )(5)小明同学又对串联电路电压规律进行了探究时，闭合开关，发现电压表示数为零，则电路故障可能是L1或L2。

在测L2两端的电压时，小明为了节省时间，采用以下方法：电压表所接的B接点不动，只断开A接点，并改接到C接点上。

小明能否测出L2两端的电压？，理由是。

3．现提供如图所示器材：电能测量仪、数显温度计、电子秤、烧杯、电热水壶、水。

[水的比热容为c水=4.2×103J/(kg∙℃)]（1）把空烧杯放在已经调零的电子秤上，电子秤显示为153g；倒入水之后，显示为786g；为了倒入500g水进入电热水壶，小曾想了一个办法：反复调节倒入电热水壶中的水量，使得烧杯与剩余的水放在电子秤上，当电子秤的示数为286g时就实现了，你认为小曾的办法对吗？（选填“对”或“错”）；（2）小曾发现，把500g，20℃的水加热到100℃，该电热水壶需要200s，则该电热水壶每秒钟释放的热量可能是以下的；A．400J B．600J C．800J D．900J（3）小曾想利用图中的器材测量电热水壶工作时的实际电功率。

1、在“探究影响导体电阻大小的因素”实验中。

小明实验小组设计了如图所示的探究电路图，AB间可接入所研究的导体，此电路的设计是通过观察对比灯泡的亮度现象来比较电阻大小的。

（1）下表中给出了四种导体，如果想探究电阻与材料的关系，应选择编号 的两种导体接入电路的AB间。

（2）如果在A、B问先后接入编号为2和3的导体，这是在探究导体电阻与 关系。

发现接入导体3时小灯泡更亮些，则由此可初步得出的结论为 。

（3）实验小组还想检测HB、2B铅笔芯的导电性，他们取两段HB和2B铅笔芯，分别接入电路A、B间观察比较灯泡的亮度就可以验证它们的导电性了。

请指出他们设计中的错误： 。

（4）请你评价此电路设计上的不足 ；你对此设计的改进意见是 。

2023中考物理电学实验探究测试一、探究影响电阻大小的因素2、在探究影响导体电阻大小的因素是，小明作出了如下猜想：导体的电阻可能与a 导体的长度有关、b 导体的横截面积有关、c 导体的材料有关。

实验室提供了4根电阻丝，其规格、材料如表所示。

（1）如图1所示的电路中，连接电路是开关应 （“闭合”或“断开”），连接好电路后，在M 、N 之间分别接上不同的电阻丝，则通过观察 来比较导体电阻的大小；（2）为了验证上述猜想a ，应该选用编号 两根电阻丝分别接入电路进行实验；（3）为了验证上述猜想b ，应该选用编号 两根电阻丝分别接入电路进行实验；（4）分别将A 和D 两电阻丝接入图甲电路中M 、N 两点间，电流表示数不相同，由此，初步得到的结论是：当 和横截面积相同时，导体电阻跟 有关。

（5）为了进一步探究电阻是否受温度的影响，按图2所示。

接通电路后，用酒精灯给电阻丝缓慢加热，观察加热前后电流表的示数，发现示数变小了，由此现象可得出结论： 。

3、电阻是导体本身的一种属性，它的大小取决于导体的材料、长度、横截面积。

实验证明：在温度不变时，导体的电阻跟它的长度成正比，跟它的横截面积成反比。

（1）如果用表示长1m、横截面积为1mm 的导线的电阻值，R表示导线的电阻，L表示导线的长度，S表示导线的横截面积，则 。

（2）正确连接电路后，闭合开关，调节滑动变阻器的滑片，读出相应的电压表和电流表的示数，并记录在表格中。

当电压表的示数为2V时，电流表的示数如图乙，从图中灯泡正常发光时的电阻为Ω（结果保留一位小数）；（3）在小组交流时，同学认为小明的第1次数据存在问题，这一判断的依据是3．在测量未知阻值R的实验中，小明设计了实验电路并进行连接，如图甲所示：（1）图甲是小明接好的实物连接图，其中有一条导线连接错误，在错误导线上画×，并改正；（2）排除故障后，闭合开关S，移动滑动变阻器的滑片P，当电压表示数为2.4V时，电流表示数如图乙所示，未知电阻R= Ω；（3）小红在原电路上将未知电阻R换为额定电压为2.5V的小灯泡，以测量此小灯泡的额定电功率。

①连好电路后，闭合开关，发现小灯泡不亮，但电流表、电压表均有示数。

接下来应进行的操作是A．断开开关，更换小灯泡B．检查电路是否断路C．移动滑动变阻器的滑片，观察小灯泡是否发光①问题解决后，继续进行实验，发现电压表的示数如图丙所示，要测量小灯泡的额定功率，应将滑动变阻器的滑片向（选填“右”或“左”）移动；4．某小组同学利用图甲所示的电路测量小灯泡正常发光时的电阻，选用的小灯泡标有“2.5V”字样，电源电压恒为4.5V。

（1）请用笔画线代替导线，将实验电路连接完整。

（要求：滑动变阻器的滑片向右移动时，电流表示数变大。

）（2）为了安全，闭合开关前，滑动变阻器的滑片P应置于（选填“A”或“B”）端。

（3）闭合开关时，发现电流表无示数，电压表示数接近电源电压，则电路故障可能是。

（4）排除故障后进行实验，调节滑动变阻器的滑片，当电压表示数为2.5V时，电流表的示数如图乙所示，为A，则小灯泡正常发光时的电阻为Ω（保留一位小数）。

（5）实验结束后，老师布置了一个设计性作业，如果在实验过程中电流表损坏不能使用，要求利用电压表和一个阻值已知为R0的定值电阻测量小灯泡正常发光时的电阻。

中考物理总复习《实验题-电学》专题检测卷-带有参考答案学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、实验题1．小明在“探究影响电阻大小的因素”实验中：有a、b、c、d四根不同的电阻丝，b、c、d 取a相比，分别只有一个因素不同：b与a长度不同；c与a横截面积不同；d与a材料不同。

现将电阻丝a、b、c、d串联在如图所示电路中，用电压表分别测出每根电阻丝两端的电压。

（1）电压表的示数越大，表示被测的电阻丝阻值越。

（2）小明选择和两根电阻丝，可以探究电阻大小与材料的关系。

（3）闭合开关后，小明发现c两端的电压比a两端的电压示数小，说明：在其他条件相同时，，电阻丝的电阻越小。

（4）此实验除了用到转换法，还用到了法。

（5）在保证电路安全的前提下，增大电源电压，（选填“会”或“不会”）影响实验结论。

2．小明和小华一起用伏安法测未知电阻R x阻值。

他们选用的器材如图甲所示，电源电压恒为3V，滑动变阻器标有“20Ω 1A”字样。

（1）请你用笔画线代替导线将实物电路连接完整，要求：滑动变阻器的滑片P向右移动时电流表的示数变大；( )（2）连接电路之前，应该开关，检查电表指针是否指零；（3）闭合开关，小明发现两电表均无示数。

为了查找故障，他将电压表拆下，保持电路其他部分连接完好，再将电压表分别接在电源、待测电阻R x、滑动变阻器两端，闭合开关后，发现只有接在待测电阻R x两端时，电压表无示数，则故障可能是；（4）排除故障后，小明和小华继续进行实验，并根据实验数据画出了如图乙所示的图像，由图像可知，该待测电阻R x的阻值为Ω；（5）小明和小华还用此装置探究“电流和电压的关系”，所得实验数据如下表：①获得第3组实验数据后，要想得到第4组数据，应将滑片P向变阻器向（选填“左”或“右”）端移动；①分析论证时，小华认为表中有一组数据可能是错误的，请指出她认为错误的数据为第组；①排除错误数据后，分析可得：电阻一定时，导体中的电流跟导体两端的电压成比；（6）利用电压表可以直接测量电压的大小，能否把电压表改装为间接测量电阻大小的仪表呢？小明和小华经过思考，分别设计了如图丙、丁所示的方案（电源电压恒定不变），并进行了以下操作和分析：①小明在所设计电路的M、N两点之间接入一个电阻箱，调节旋钮使它接入电路的阻值分别为5Ω、8Ω、20Ω，闭合开关，发现电压表指针分别指向1.5V、2.0V、3.0V的刻度线，于是他在表盘相应位置标出了电阻的数值，如图戊所示。