第八章 西北地区区域特征
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八年级地理西北地区知识点西北地区是我国重要的区域之一,包括陕西、甘肃、宁夏、青海、新疆五个省区。
在这个广阔的地区里,有大片的戈壁沙漠、巍峨的大山、奇特的地貌、多样的民族和文化,汇聚成了丰富多彩的西北地区。
本文将为大家分享八年级地理西北地区的知识点。
一、自然地理1.地形地貌西北地区地形地貌多样,以山地、高原和盆地为主。
其中,天山、昆仑山是我国著名的山脉,位于新疆自治区,气势雄伟壮观。
而祁连山则是我国重要的水源涵养区。
盆地地貌则以塔里木盆地和柴达木盆地为代表,这两个盆地常年干旱,是我国重要的生态环境脆弱区。
2.气候特点西北地区气候干旱,大部分地区是荒漠或半荒漠气候,降水不足,日照时间长,温度差异大。
春季温差较小,气温逐渐升高,夏季气温高,降雨较少,秋季气温逐渐下降,多数地区秋冬季节能看到美丽的雪景。
3.自然资源西北地区的自然资源非常丰富,其中以煤、油、天然气、铁、铜、金等矿产资源为主导,拥有丰富的生态资源和文化资源,被誉为‘中国西部的宝库’。
二、民族和文化西北地区是我国著名的少数民族聚居区,包括回族、蒙古族、维吾尔族、藏族、汉族等多个民族。
他们有着独特的语言、风俗、传统、宗教和文化。
在这里,你可以感受到不一样的风情和人文气息。
1.维吾尔族文化维吾尔族是西北地区最大的民族之一,被誉为‘歌舞之乡’。
在维吾尔族的传统文化里,大家常会见到唐格拉拉、拜师弟等独特的舞蹈形式;大受欢迎的新疆大盘鸡和风干羊肉干等各具特色的美食;还有说唱艺术的十二木卡姆和雷打不动等精彩的表演。
2.藏族文化藏族是西部地区另一个重要的民族,被称为‘雪域高原上的民族’。
在藏族的文化传统里,传说中的风马旋转、拉萨河畔、唐卡画等传统艺术形式都是独具特色的藏族文化表现。
三、旅游景点西北地区拥有丰富多彩的旅游景点,其中以敦煌莫高窟、青海湖、华山、九寨沟、天山天池、喀纳斯湖等景点最为著名。
这些景点吸引了国内外无数游客前来观光旅游。
除此之外,在西北地区还有许多未被开发的景点,值得人们去深入发掘。
第八章西北地区第一节自然特征与农业一、草原和荒漠1、位置:主要位于我国地势的第二级阶梯,大体位于大兴安岭以西、长城和昆仑山—阿尔金山以北。
2、地形:以高原和盆地为主,东部主要是内蒙古高原,西部高山和盆地相间分布。
3、气候干旱的原因:距海较远,并且被山岭重重阻隔,湿润气流难以到达,导致气候干旱。
4、河流:河流稀少,且多为季节性河流,是我国内流河的主要分布区。
5、植被:以荒漠和草原为主,自东向西植被依次为草原—荒漠草原—荒漠。
二、牧区和灌溉农业区1、西北地区草场广布,是我国重要的畜牧业基地。
2、发展种植业的有利条件:夏季气温高,光照强,昼夜温差大。
3、发展种植业的不利条件:降水较少,水资源缺乏。
4、灌溉农业区:甘肃河西走廊、新疆高山山麓的绿洲、宁夏平原、内蒙古河套平原。
5、坎儿井是一种古老的引水工程,长期为新疆绿洲居民所利用。
巧学妙记:西北地区农业区分布及农产品优良的原因河西走廊高山麓,宁夏河套内蒙古。
夏季差大瓜果甜,温高照足长绒棉。
第二节干旱的宝地——塔里木盆地一、沙漠和戈壁广布1、位置:位于我国新疆南部,天山山脉和昆仑山脉之间。
2、面积:我国面积最大的盆地。
3、干旱的原因:塔里木盆地远离海洋,周围又有高大山脉环抱,来自海洋的气流不易到达,气候干旱,降水稀少。
4.绿洲:分布在塔里木盆地边缘的山麓地带和河流沿岸。
它们的水源主要来自山地降水和冰雪融水。
二、油气资源的开发1、地位:蕴藏着丰富的油气资源,是我国最大的内陆含油气盆地。
2、西气东输的意义:油气资源的开发,不仅为新疆带来了经济发展的机遇,发挥了西部地区的资源优势,而且缓解了我国东部地区的能源供应紧张局面,优化了东部地区的能源结构。
3、西气东输工程:一线工程西起新疆塔里木盆地的轮南油气田,东至上海。
二线工程主干线于新疆霍尔果斯河口岸将从中亚进口的天然气向南运至广州。
《西北地区一区域特征》教学设计碧光中学黄丕云课程分析:本课内容是商务版八年级地理下册第八章第一节,西北地区地处大陆内部,干旱是其显著的特征。
由于本区跨经度广阔,东西延伸超过3000千米,加之山岭阻挡,自东向西降水量逐渐减少,导致自杀景观、畜牧业发展差异明显。
针对西北地区这一突出特点,教材设置三个内容:“干旱的自然环境”、“草原与牧场”、“土地茺漠化及其治理”。
三者按照区域环境特点一一区域主导产业发展一一区域环境问题及其治理的逻辑关系设计教学思路,并注重可持续发展观念的有机渗透。
学情分析:本节课是在学生学习了北方地区和南北地区的基础上来学习的,学生对一个地区的学习有了一定的认识和积累。
所以根据学生现有的一些知识储备来学习本节课内容应该较于容易。
教师在组织学生探究、合作、自主学习的过程也比较容易实现,让课堂真正属于学生。
学法设计:以张老师的《诱思探究教学论》为指导,尊重学生的学习主体地位,教师以“诱”来实现学生“思”,最终通过学生自主合作探究学习实现学习目标。
根据本节课的内容,我将从两个方面来完成:1通过读图确定范围、概括位置特点、分析归纳西北地区的自然地理特征,进一步锻炼学生的读图能力及思维能力。
2、通过读图分析西北地区以干旱为主的自然景观的变化规律,并初步探讨其形成原因。
学习目标:1、运用地图简要评论西北地区的地理位置。
2、在西北地区地形图上识别西北地区主要的山脉、高原、盆地等地形区。
3、运用西北地区年降水量分布图和景观图,分析比较西北地区东西方向上自然地理特征的差异。
教学流程:一、导入新课整体了解精品文档(—)请认真观察以下图片,看看它们有什么特征。
看完图片后请自由举手发言。
(图片欣赏,导入新课)(二)读70页图8—1 —1西北地区地形图,试从经纬度、地形、海拔等方面说一说有关西北地区的地理知识。
要求:请先自主观察,独立思考。
然后小组合作,集中意见,并派代表交流发言,如有不同意见,可以补充或纠错,但不要重复前边发表过的知识。
8.1西北地区—区域特征一、选择题我国幅员辽阔,甲地区有“苍茫林海”之美,乙地区有“温婉水乡”之美,丙地区有“雄浑大漢”之美,丁地区有“巍峨雪山”之美。
下图为我国的四大地理区域分布图。
据此完成下面小题。
1.甲地区和乙地区的分界线是()A.秦岭一淮河一线B.黑河一腾冲一线C.干旱区与半干早区的分界线D.热带与亚热带的分界线2020年1月28日,第一批内蒙古援鄂医疗队从内蒙古自治区踏雪出发,奔赴武汉。
医疗队名片“别害怕”、“萌萌哒”,温暖了武汉人民的心。
据此,完成下面小题。
1.内蒙古自治区大部分所在的地理分区是()A.北方地区B.南方地区C.西北地区D.青藏地区2.他们迅速筹集的援鄂物品可能是()A.大米、蔬菜B.椰枣、人参C.牛羊肉、牛奶D.茶叶、菠萝玲玲利用暑假,骑自行车进行了一次终身难忘的旅行……旅行线路如下图所示,据此回答下面小题。
3.玲玲旅行的地区是()A.北方地区B.南方地区C.西北地区D.青藏地区4.玲玲旅行的地区,最主要的自然特征是()A.“高寒”B.干旱C.冷湿D.多雨5.玲玲由东向西看到的自然景观依次是()A.荒漠→草原→荒漠草原B.荒漠草原→荒漠→草原C.草原→荒漠草原→荒漠D.荒漠草原→草原→森林“黄河远上白云间,一片孤城万仞山。
羌笛何须怨杨柳,春风不度玉门关。
”——王之涣《凉州词》(注:古代凉州位于今甘肃省西北部)。
据此完成下面小题。
6.诗词中描绘的是我国四大地理区域中的()A.南方地区B.北方地区C.西北地区D.青藏地区7.“春风”不度玉门关,是因为玉门关()A.纬度高,春天开始晚B.深居内陆,距海遥远,水汽达不到C.地处干旱区,降水稀少D.位于地势第一阶梯,夏季风难以达到河西走廊自古就是通往西城的咽喉要道和战略要地,是著名“丝绸之路"的重要组成部分。
结合下图,回答下面小题。
8.河西走廊绿洲规模的大小主要取决于()A.水资源B.地形C.气候D.交通线9.为了改善河西走廊的生态环境,促进当地经济发展,“用水大户”农业在生产过程中可采取的措施有()A.大水漫灌农田,以保证农作物需水量B.发展滴灌、喷灌等节水农业C.沿河往上游方向开垦荒地,多种粮食D.开渠引水,扩大绿洲的面积10.西北地区发展灌溉农业的自然原因是()A.天然降水较少,难以满足需要B.灌溉水源充足C.灌溉农业产品品质好D.灌溉农业历史悠久11.西北地区瓜果甜的主要原因是()A.日照长,昼夜温差大B.水源充足,热量丰富C.气温低,没有病虫害D.地势高,土壤肥沃12.西北地区自然环境的主要特征()A.高温多雨B.湿润C.柴达木盆地D.干旱读西北地区多年平均年降水量分布图完成下面小题。