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《营养与食品安全》二级学科研究生培养方案一级学科中文名称：食品科学与工程（ 0832）一级学科英文名称：Food Science and Technology二级学科中文名称：营养与食品安全（ 0832Z1）二级学科英文名称： Nutrition and Food Safety一、培养目标培养具有化学、生物学、营养学、卫生学的基础理论知识，掌握检验、检疫的专门技能，从事食品品质控制、检验检疫、营养及营销策划等相关工作的高级专门人才。
具有较强的创新能力和开拓进取的精神，学风严谨；掌握坚实的本专业的基础理论，具备系统的专门知识和技能；了解本学科现代理论和技术的发展水平以及所从事研究方向的国内外发展动态；能用一门外国语熟练地阅读本专业的书刊，具有较好的外语听说和科学论文写作的能力；具备从事营养与食品安全领域的科学研究、教学或技术管理的工作能力，并具有较强的独立分析和解决问题的能力。
二、专业及研究方向简介营养与食品安全学科属于食品科学与工程一级学科目录外自主设置的二级学科，其理论基础主要由一级学科支撑、拓展而形成。
本专业是以生命科学和食品科学为基础，研究食品的营养、安全与健康的关系，食品营养的保障和食品安全卫生质量管理的学科，是食品科学与预防医学的重要组成部分。
通过对食品生产、加工的管理和控制，保证食品的营养品质和卫生质量，促进人体的健康。
包括食品生产、食品营养、食品安全、食品毒理、食品质量控制的诸多领域，在生命科学和食品科学的各个领域中发挥越来越重要的作用。
目前，本学科有食品分析与安全控制、天然产物化学、食品营养学三个研究方向。
主要研究方向（1）食品分析与安全控制方向主要研究食品中危害或潜在危害人体健康因素的控制与预防措施，包括食品卫生质量控制、食品安全性评价，食品有害因素检验检测技术，以及危害分析与评价技术等。
重点研究食品安全与质量评价的快速分析与检测技术，尤其要在食品品质快速分析、有害农药残留的快速检测技术与应用开发、食品安全分子学等方面开展基础理论与应用研究。
人才培养方案二级系部论证报告标题：人才培养方案二级系部论证报告日期：[填写日期]尊敬的[二级系部相关负责人]：在实施人才培养方案的过程中，我们二级系部讨论并撰写了本论证报告，以详细说明我们认为该方案的可行性和必要性。
本报告从以下几个方面展开论证：1.理论依据：1.1 国家战略及政策支持：指出相关国家战略和政策对该方案的重视和支持，如国家人才战略和发展规划中的相关要求。
1.2 专业发展趋势：分析相关行业的发展趋势，指出人才培养方案与行业需求的契合度。
2.需求分析：2.1 专业人才需求：调研行业对该专业人才的需求情况，包括当前和未来的就业形势以及待遇水平。
2.2 劳动市场需求：了解劳动市场对该专业人才的需求，对待遇、职业发展空间等进行分析。
3.目标和任务：3.1 明确培养目标：提出明确的人才培养目标，包括知识技能和综合素质的培养。
3.2 确定培养任务：制定培养方案的具体任务和要求，包括学科知识、实践技能和创新能力等方面。
4.内容和方法：4.1 培养内容：详细列出培养方案的具体内容，包括课程设置、实践教学和综合素质培养等。
4.2 培养方法：提出有效的培养方法，如项目学习、课程整合和实践训练等，以提高学生的学习效果和能力培养。
5.评价和监控：5.1 建立评价体系：建议建立全面的评价体系，从多个维度对学生的学习成果进行评价。
5.2 监控和改进机制：提出建立监控和改进机制，及时调整和完善培养方案，以适应行业和市场的变化。
6.资源保障：6.1 师资力量：提出保障师资力量的措施，包括培养优秀教师、提供专业发展机会等。
6.2 教学设施：论述提供良好的教学设施和实验条件的重要性，以提高学生的实践能力和创新能力。
综上所述，我们认为该人才培养方案在理论基础、需求分析、目标任务、内容方法、评价监控和资源保障等方面具备可行性和必要性。
我们建议在相关决策过程中综合考虑本报告的论证内容，并根据具体情况进行适当的调整和完善。
感谢您在百忙之中阅读本报告，我们期待您对该人才培养方案的进一步指导和支持。
（071101）系统理论二级学科硕士研究生培养方案一、培养目标具有扎实的数理基础，熟悉学科的发展方向及国际学术研究前沿，掌握系统科学的基本理论和方法，了解复杂系统的基本概念、理论、方法和工具。
能够熟练运用数学、计算机等手段对系统的结构、性质和演化规律进行探讨，或在某一领域开展应用研究。
掌握一门外国语，能熟练阅读本学科领域的外文资料。
初步具备独立从事系统科学及其应用的科学研究、教学等能力，具备良好的学术交流能力。
有严谨求实的科学态度和作风。
政治思想坚定，拥护中国共产党的基本路线、方针和政策，热爱祖国，遵纪守法，品行端正，具有良好的职业道德。
具有健康的体能。
目标是培养适应不同岗位的具有创新精神的复合型人才。
能在科研院所、高等学校从事本专业或相邻专业的教学或科研工作，亦可在相关单位从事技术或管理工作。
二、学习年限基本修业年限为3年，允许修业年限为2-6年。
三、研究方向（一）复杂系统理论与方法主要研究内容：复杂网络模型、分析、仿真、优化与同步。
特色：侧重于探讨复杂系统的宏观行为和一般支配规律以及复杂系统的对称相似性及其应用。
意义：以工程和复杂社会系统为背景，以复杂网络为工具，探讨这类复杂系统的行为和演化规律，为实施有效管理与控制提高理论基础。
（二）复杂系统分析与控制主要研究内容：不确定系统、时滞系统、干扰输入系统、特殊结构及复杂非线性系统的动态特性，稳定性分析方法，反馈控制设计方法，滤波与估计方法。
特色：结合研究前沿问题及最新成果，获得复杂动态系统分析与设计的新方法。
意义：使研究生掌握复杂动态系统分析与设计的基本方法，培养独立科研能力，能够解决相关理论及具体实际问题。
（三）现代物流系统工程主要研究内容：以生产与服务系统为研究对象，研究物流系统的规划设计与资源优化配置、生产与服务运营过程的计划与控制，以及供应链整合与协调策略等理论与实践问题。
特色：以系统科学理论为指导，遵循系统工程的基本方法论原理，以运筹学和计算机为工具，研究复杂物流系统的基本规律。
自主设置目录外二级学科论证方案（提纲）
【本页为论证方案首页】
XXXX年XX月XX日
注：1 ,请填写相关项目,并在相应的“□”划y”；
2 •各单位自主设置目录内二级学科可参照本提纲进行论证;
3.本方案将上网公示。
一、该学科基本概况（一）学科内涵
（二）国内外设置该学科的状况和发展情况（三）该学科的
主要研究方向及研究内容
（四）该学科的理论基础（五）该学科与其相近二级学科的
关系
［重点说明与其相近学科的区别】二、设置该学科的必
要性和可行性
（一）社会对该学科人才的需求情况【重点说明社会对该学
科高层次人才的需求情况】
（二）设置该学科的目的
【重点说明设置该学科与本单位发展目标和学科特色形成的关系】（三）本单位设置该学科已具备的基础
【从师资队伍、教学科研、人才培养等方面分别说明】（四）
该学科的发展前景
三、该学科的人才培养方案（一）培养目标
（二）生源要求和选拔方式
【重点说明学习者应具备的基础知识、基本素质、能力等】（三）课程体系的设计方案及依据
（四）培养和学位的基本要求
【培养环节的设置与要求，质量保证的措施，学位论文的基本要求等】
【从研究方向、师资队伍、人才培养、科学研究、学术交流、教学科研基本条件、经费保障等方面分别论证】。
培养方案论证会二次论证 汇报
尊敬的领导、各位评审专家：
大家好！我是XX学院的XXX，今天非常荣幸能够在这里向大家汇报我们学院的培养方案论证情况。
我想简要介绍一下我们学院的基本情况。
XX学院是一所综合性大学，拥有多个学科门类，涵盖了人文、社会科学、自然科学等多个领域。
学院注重培养学生的综合素质和创新能力，致力于培养具有国际视野和社会责任感的人才。
在第一次论证会上，我们向评审专家们介绍了学院的培养方案，并得到了一些宝贵的意见和建议。
在此基础上，我们对培养方案进行了进一步的修改和完善。
具体来说，我们主要从以下几个方面进行了改进：
我们加强了对学生个性化发展的支持。
通过提供更多的选修课程和实践机会，鼓励学生根据自己的兴趣和特长进行学习和探索。
同时，我们也增加了一些跨学科的课程，以促进不同学科之间的交流和融合。
其次，我们注重提高教学质量。
通过引进优秀的教师团队、更新
教学设备和优化教学方法等方式，不断提高教学水平和效果。
同时，我们也加强了对学生学习过程的监督和评估，确保他们能够真正掌握所学知识和技能。
我们强化了与企业和社会的联系。
通过建立校企合作机制、开展实践教学和社会实践等方式，让学生更好地了解社会需求和就业市场，为他们未来的职业发展打下坚实的基础。
以上就是我们学院培养方案论证的主要内容和改进措施。
感谢各位评审专家的关注和支持！我们将认真吸收您的意见和建议，不断完善和改进我们的培养方案，为学生的成长和发展提供更好的保障。
谢谢！。
北京大学药学专业（六年制）二级学科培养方案（试行）总则第一条培养目标一、总体培养目标为适应国家对高级药学人才的需求，参与国际新药研究竞争，药学教育按一级学科培养，实行“六年一贯制，本硕融通，强化基础，注重素质，整体优化，强调创新，面向未来”的培养模式。
培养适应医药卫生事业和高等医药教育事业发展需要，具有较宽广扎实的理论基础、系统深入的专业知识、熟练的实验技能、较强的创新和发展潜能、德智体全面发展的高素质、高水平药学专门人才。
二、专业培养目标（一）药学专业为药物研究、药品检验、药品生产、临床药学研究、药品营销和国家政府管理等部门培养能够从事药物合成、天然药物研究、药品检验、临床药学研究、新药研制开发与质量控制、药物制剂等工作的药学科研、教学和管理人员。
（二）在牢固掌握本专业需要的数学、物理、化学、现代生物学及相关基础医学的基础理论、基本知识和基本技能的基础上，掌握合成药物及天然药物的性质、化学结构与药理作用的关系及其对人体生理、病理过程的影响；掌握药物的制剂、质量控制及在临床上的合理应用；掌握现代医学和药学实验技能。
达到具有分析问题、解决问题的能力以及独立从事科学研究和创新的能力。
（三）具有广泛的社会人文科学知识，扎实的自然科学理论知识，较强的外语使用能力，较强的计算机使用能力，较强的知识更新和社会交往能力。
第二条学习年限药学专业（六年制）学制6年，二级学科培养不少于2.5年。
学生由于学籍管理规定中所明确的原因或本人原因，不能或不愿继续接受二级学科培养者，应在第七学期结束前提出申请，经学院和学校批准后，均在本科教育结束时分流。
第三条课程设置与学习要求药学专业（六年制）学生从第八学期开始根据二级学科培养研究方向及专业课程设置在导师指导下学习。
学习课程分为专业必修课、专业选修课等，总学分15学分。
要求掌握坚实宽广的基础理论、系统的专门知识、相关的实验技术和方法。
具体要求如下：必修课≥6学分选修课≥2学分读书报告≥3学分读书报告指读本专业的经典理论著作或文献（含英语文献）所写报告实验室早期工作≥2学分听学术报告≥2学分（学习卡≥10次报告）所有课程学分必须在第八学期完成,临床药学方向的学生可按教学计划适当延长课程学习时间。
植物学（071001）二级学科博士研究生培养方案植物学是生命科学学院的传统优势学科，1978年获得硕士学位授予权，2005年获得博士学位授予权。
自上世纪80年代以来，在植物发育与分子遗传学、植物分类与资源环境以及水生植物生态学等研究领域均取得较大的研究进展，形成了自身的特色和优势。
本学科具有良好的实验室研究条件，仪器设备总值达到2000多万元。
本学科师资力量雄厚，现有教授10名，其中博士生导师5名，高级职称人员大多都具有博士学位。
近年来，承担国家863计划、973计划、重大专项和自然科学基金以及省部级项目等一批科研课题，取得一些代表性研究成果，在国内外著名植物学期刊上发表了一系列高水平的学术论文，产生良好的学术影响。
一、培养目标培养德、智、体全面发展，适应社会主义现代化建设需要的现代植物学以及传统植物学科门类等方面的高层次专门人才。
具体要求如下：1. 热爱祖国，遵纪守法，品行端正。
热爱科学，学术作风严谨，具有团结合作精神和坚持真理的科学品质。
2. 掌握扎实宽厚的植物学及其相关专业基础、系统的专业理论，能够运用现代信息技术手段检索和整理相关研究领域的科技文献资料，熟悉本专业国内外研究现状和发展趋势；具备独立从事本专业科研和教学工作的能力。
3. 熟练掌握一门外国语，并选修另一门外国语。
二、研究方向1. 植物分子遗传学：主要研究探讨植物基因表达调控及功能，分析蛋白质-蛋白质、DNA-蛋白质之间的相互作用，阐明植物细胞分化发育过程的信号调控网络，揭示植物发育代谢及逆境应答等方面的分子机制。
研究植物功能基因组和蛋白质组，分离鉴定植物重要功能基因和蛋白质，应用遗传操作技术对农作物进行分子改良。
2. 环境植物学：主要研究植物与环境污染的关系，侧重于研究有毒污染物的植物修复机理与应用技术，以及污染水体低等和高等水生植物群落演替过程，水生植被功能、恢复过程及技术。
研究目标是为我国污染湖泊的流域治理和生态修复提供理论依据和方法。
附件一-1：自主设置目录外二级学科论证方案【本页为论证方案首页】注：1.请填写相关项目，并在相应的“□”划“√”；2.各单位自主设置目录内二级学科可参照本提纲进行论证；3.本方案将上网公示。
2014年9月29日一、该学科基本概况（一）学科内涵人才资源是经济社会发展的第一资源，是人类文明进步的动力源泉，特别是随着经济全球化深入发展和知识经济时代的到来，扩大国际人才交流、深化国际人才合作，已经成为国际社会的普遍共识。
国际人才交流管理是研究中国对国际人才资源进行开发、引进和管理以及如何提升本土人才国际化的综合性学科。
（二）国内外设臵该学科的状况和发展情况人才是经济社会发展的第一资源，是提升国家核心竞争力的关键，很多国家的发展得益于人才流动。
随着人才流动的加快，世界各国均加强了国际人才的引进，例如，近年英国、日本和新加坡等国家都出台了新的移民制度延揽海外人才，成立了诸多研究机构，研究移民政策与人才的跨国开发和利用，在许多高等院校开设国际人力资源管理课程和专业。
在美国，人力资源管理技能已经成为高级管理人员必备的主要技能，并且人力资源的经理职位成为通向高级管理职位的重要途径。
根据美国哥伦比亚大学对１５００名高层经营管理人员进行的一项调查研究显示，企业界高层人士认为，ＣＥＯ应具备的知识和技能中，人力资源管理的重要性仅次于制定战略，排在第二位。
在美国开设人力资源专业的学校中,TOP100 以内的学校包括在商学院，劳动关系学院下20 余所。
美国的人力资源管理的专业设臵情况大致分为以下几种情况：第一，设有专门的人力资源管理学院的学校；第二，大多数人力资源管理设臵在商学院下面；第三，是设在教育学院下。
英国许多开设人力资源管理专业的大学都在该专业下开设了有关国际人力资源管理核心课程，如乔治敦大学国际商务管理证书课程开设了必修课“全球组织行为与全球人力资源管理”，爱丁堡大学商学院开设了国际人力资源管理课程，这门课程相对以往人力资源管理课程而言，是在国际资源背景下为跨国企业培养人力资源人才。
引言本文旨在对某个培养方案进行论证，以确定其可行性和有效性。
培养方案是为了提高个人的能力和技能，实现个人和组织的共同目标而设计的一种规划和指导性文件。
本文将通过分析培养方案的目标、内容、方法和评估等方面，对该培养方案进行全面的论证。
1. 目标论证培养方案的目标应该是明确、具体、可衡量的，并且与组织的整体发展目标相一致。
在这一部分，将对该培养方案的目标进行论证。
1.1 目标明确性培养方案的目标是否明确可以通过对目标表述的准确性和清晰度进行评估。
一个明确的目标应该能够让受训者清楚地了解他们需要达到的状态。
如果目标表述模糊或不清晰，那么培养方案的有效性将受到质疑。
因此，应对该培养方案的目标进行明确性评估。
1.2 目标可衡量性培养方案的目标是否可衡量可以通过目标设定的度量指标进行评估。
一个可衡量的目标应该能够使用具体的标准来评估目标的达成程度。
如果目标无法进行量化评估，那么培养方案的效果将无法被证明。
因此，应对该培养方案的目标进行可衡量性评估。
2. 内容论证培养方案的内容是实现目标的关键要素，对其进行论证可以确保该方案能够提供所需的知识和技能。
2.1 内容完整性培养方案的内容是否完整可以通过对培养计划、课程设置等进行评估。
一个完整的内容应该能够涵盖达到目标所需的全部知识和技能。
如果培养方案的内容不完整，那么受训者可能无法获得所需的能力和技能，从而无法实现目标。
因此，应对该培养方案的内容进行完整性评估。
2.2 内容前沿性培养方案的内容是否前沿可以通过对培养方案中所涉及的知识和技术的时效性进行评估。
一个前沿的内容应该能够涵盖当前最新的知识和技术。
如果培养方案的内容落后于时代，那么受训者可能学到的知识和技能已经过时，无法满足组织的需求。
因此，应对该培养方案的内容进行前沿性评估。
3. 方法论证培养方案的方法是实现目标和内容的关键手段，对其进行论证可以确保该方案能够提供有效的培训和学习方法。
3.1 方法适应性培养方案的方法是否适应可以通过对方法的灵活性和多样性进行评估。
自主设置目录内二级学科论证方案
博士□ 硕士
注：1.请填写相关项目，并在相应的“□”划“√”；
2.本方案将上网公示。
一、该学科基本概况
（一）学科内涵
XXX是XX的先导和基础，是我国二十一世纪重点发展的学科之一。
作为XX 学的分支学科，它主要研究XXX规律及其应用，并利用它实现XXX功能的科学，以实现电XX为目的，实用性强。
XX又是XX领域的重要基础学科，在这一领域上，XX学是研究并实现XXXX的科学，是研究XXX的科学，构成了XX科学的基石，其发展水平直接影响着整个XX技术的发展。
XX的发展水平和产业规模是一个国家经济实力的重要标志。
它的发展必将极大地推动XX社会的进步，对促进我国国民经济的发展具有极其重要的意义。
XXX学是XX一级学科下的二级学科，是XX技术和促进国民经济和社会发展的关键技术。
该学科与XX科学已和XX等互相交叉和渗透。
本专业的教学内容和研究领域不断加深和拓宽，目前“XX”主要研究内容为：半XXXX等。
它涉及到XXX的理论，XX，并且和XXX等多个学科有着密切的联系。
这一学科的发展非常迅速，目前已进入了以XXX为主要标志的发展阶段。
其主要发展方向是XXX。
（二）国内外设置该学科的状况和发展情况
XXX学是一门发展极为迅速的学科，高集成度、低功耗、高性能、高可靠性是XXX学发展的方向。
XX发展的方向是XXX化。
所有这些都只能XX的支撑才能成为现实。
超XXX是XX技术无止境追求的目标，是XX迅速发展的动力。
XX渗透性强，其他学科结合产生出了一系列新的交叉学科。
XX就是这方面的代表，是近年来发展起来的具有广阔应用前景的新技术。
国内诸如北京大学、清华大学、电子科技大学和武汉大学等主要高校及院所均设有“XX”研究生专业，毕业生就业形势良好。
该学科在国外也是工程技术领域内的热门学科，麻省理工学院、加州理工、剑桥大学等名校的“XX”专业均是学生首选专业之一。
（三）该学科的主要研究方向及研究内容
本学科主要从事XX系统的研究。
1.
2.
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4.
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10.
11.
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（四）该学科的理论基础
该学科拥有一支理论基础坚实、科研能力较强、教学经验丰富、职称和年龄结构合理的师资队伍，其中教授、副教授等高级技术人员XX余名,XX%以上人员具有博士学位。
经过十余年的建设发展，形成了XXX等研究方向。
学科内人员先后承担了多项国家自然科学基金、省部级科研基金等纵向科研课题及横向协作与产品研制项目。
（五）该学科与其相近二级学科的关系
“XXX”作为“XX”一级学科下的二级学科之一，与XX一级、“XXX等二级学科相互交叉，紧密联系，并侧重于研究XXX，XX，XX的设计与制造技术，XXX 等方向。
二、设置该学科的必要性和可行性
（一）社会对该学科人才的需求情况
XXX是最重要的工程技术学科，而“XXX”是各种重大国家需求、国防军工和高新技术的重要支撑学科。
本学科是现代XXX技术的应用基础及前沿学科，其发展水平是衡量一个国家现代化水平和国防实力的重要标志，是自主创新能力的集中体现。
随着现代科学技术的发展，XXX已作为高新科技极大地推动了XX产业的发展。
本专业是国家紧缺人才专业，具有良好的就业前景。
随着XXX产业的迅猛发展，以及经济和社会可持续发展的需求，国内对“XXX”专业具有设计和研发能力的高端人才需求呈持续快速增长趋势。
（二）设置该学科的目的
目前XX学院设有XX硕士学位授予点，主要在XX领域内进行基础和应用研究。
近年来XX发展特别迅速，不断涵盖新的学科领域，促进了XXX等二级学科以及XXX等相关一级学科的拓展，形成了若干新的科学技术增长点，如现代生命科学与技术、材料科学与技术、可再生能源和节能工程等。
随着学院高层次人才队伍的不断壮大，有必要在XX一级学科下增设XXX二级学科，丰富人才培养结构，为现代生命科学与技术、材料科学与技术、可再生能源和节能工程等提供了有力的技术支撑平台。
（三）本单位设置该学科已具备的基础
本学科共有成员XX名，其中教授X名，副教授（含学校内聘）X名，讲师X 名，X%具有博士学位或博士在读。
近X年来在国内外权威刊物发表研究论文XX 余篇，被SCI、EI和ISTP等收录XX篇。
培养相关方向研究生（含在读）XX余名。
学科人员组成见下表。
表1 《微电子学与固体电子学》专业学术队伍
（四）该学科的发展前景
在各种高新技术不断涌现的今天，XX学是一门新兴的高科技学科，XX产业是与国民经济发展、人民生活水平提高、巩固国防密切相关的重要产业，是衡量一个国家综合国力的重要标志。
XXX相关技术在全球经济发展、社会进步和国家安全中发挥越来越重要的作用。
近几年来，我国大力发展XXX，正在XXX建设XXX 基地，大量需要包括XXX等各个层次的XX专业人才。
本专业是国家紧缺人才专业，该专业毕业生具有良好的就业前景。
三、该学科的人才培养方案
（一）培养目标
本专业旨在培养能从事XX技术领域内的工作，具有高素质、高水平和强科研能力的高级专门人才：
1.学生在本专业的学习过程中，应努力掌握马克思列宁主义，毛泽东思想和邓小平理论的基本原理。
牢固树立无产阶级的人生观、世界观，道德观与价值观。
热爱社会主义祖国，积极为社会主义建设服务。
做到品行端正，道德规范，遵纪守法，服从国家利益。
2.学生通过本专业的学习，应具有良好的专业素质和严谨的科研作风。
在本学科领域内具有坚实的理论基础和较宽的专业口径。
3.了解本学科的发展方向以及国际学术前沿动态，具备独立从事科学研究工作和独立担负专门技术工作的能力，能胜任科研、生产单位和高等院校的研究、开发、教学或管理等工作。
4.能熟练掌握一门外国语，具有健康的体魄，成为发展我国科学技术和现代化建设的栋梁之才。
5.身心健康。
（二）生源要求和选拔方式
XXX等专业本科毕业生。
要求本学科学生具有较强的文献阅读能力和较高的外语水平。
（三）课程体系的设计方案及依据
在课程设计上以XXX原理、设计、制造和应用为主线，强调学生打好三方面知识基础，即XXX基础，XXX基础和XXX基础、XXX基础。
学生具备较宽厚的理论与专业知识，较强的分析问题和解决问题的能力。
还注重培养学生积极了解国际上本学科发展的最新动态和技术前沿的兴趣和实践能力。
表2 《XXX》硕士研究生课程设置表
（四）培养和学位的基本要求
1.文献综述报告（1学分）：本学科硕士学位研究生的文献阅读要结合课题研究方向和具体的研究领域进行，参考文献应在20篇以上，文献综述报告要反映国际和国内在本领域的研究历史、现状和发展趋势。
文献综述报告可以和开题报告结合起来进行，文献综述报告应不少于4000字。
2.学术活动（1学分）：在学期间至少应参加6次以上学术活动，其中本人进行正规性的学术报告或学位论文阶段性报告1次以上。
每次参加学术活动要有500字左右的总结报告，注明参加学术活动的时间、地点、报告人、学术报告题目，简述内容并阐明自己对相关问题的学术观点或看法。
3.专业外语（1学分）：使研究生了解、熟悉外语论文的写作及如何在国际会议上发表论文和进行学术报告。
由指导教师负责指导研究生选读和笔译相关专业外文文献，学院组织考试。
4.教学实践：至少参加18学时教学实践活动。
以协助主讲教师完成本科生专业课程教学中的实验指导、答疑、批改作业或协助导师指导一名本科生毕业设计的方式。
5.学位论文选题和开题报告：论文选题应紧跟国内外发展前沿，涉及工程应用的选题应具有明确的工程实用价值和技术上的先进性。
6.发表论文：应满足校学位评定委员会的要求。
7.学位论文：论文的学术水平应由校内外各X名相关专业的副教授以上职称的专家进行评审，写出评语并明确表示通过或不通过意见。
上述两名专家意见一致通过的，则论文通过；X名专家意见均不通过的，则论文不通过；一名专家意见不通过的，可另请一名专家重审，若意见通过则论文通过，反之论文不通过。
四、该学科的建设规划
研究方向：我们计划从XX入手，利用现有人员和XXX的技术开发和研究工作。
目前主要研究内容为：
师资队伍：
人才培养：
科学研究：5年内力争承担国家“863”计划项目课题一项，国家自然科学基金项目5项，国家重点实验室项目一项，发表学术论文XX余篇，其中被SCI，EI，ISTP等收录XX余篇，力争实现可支配科研经费XX余万。
完成微电子学与固体电子学学科的基础配套科研、教学设备购置。
学术交流：力争在3年内主办国内学术会议一次；参加国际学术会议10人次，宣读论文5篇；参加国内学术会议20人次。
实现与XX联合培养硕士研究生。
并且与XXX建立实际合作关系。
教学科研基本条件：在现有XX基础上形成全新的实验课程体系和工程实践能力培养体系。
建立了一整套学生自主学习的工程实训和创新实验教学体系，设立系列化独立实验课程，独立学分。
建立研究生工作实验室和XXX的基础研究设备，积极带领研究生参加到实际项目研究与开发工作中来，培养研究生实际项目管理、领导和动手能力。
经费保障：积极从国家、省、市争取学科建设与纵向项目经费；积极与企业合作，争取横向经费；力争5年内获得可支配的经费总额达XXX万元。
