三年级品德与社会上册《与家人说说心里话》教案冀教版

《一家人说说心里话》教案,说课稿
小学品德与社会三年级上册
 《一家人说说心里话》第一课时教学设计
 教学目标：
 学生懂得要有一个温馨的家要经常与家长交流、沟通。

初步了解与家长交流、沟通的方法，并能选择自己喜欢的方式在今后的生活中与家人交流、沟通。

要懂得理解、感激家人。

 教学重点：学会与家长交流和沟通。

 教学难点：学会与家长交流和沟通。

 教学过程：
 一、激情引入。

 同学们，今天褚老师给你们带来一份礼物让我们共同欣赏温馨的家,你们看一家人在一起多幺地幸福、快乐呀。

但是，在与爸爸、妈妈相处的时候，我们也可能会有不如意、不....
 《一家人说说心里话》第一课时说课材料
 本课内容是三年级品德与社会第二单元温馨的家中第三个德目一家人说说心里话，本课是为了进一步促进家庭关系所设，为温馨的家作了进一步的奠定基础。

根据本学科特点：回归学生的生活，品德与社会的课标指出：通过活生生地案例让学生在自己的生活情境中体验感悟，鼓励学生在自主探索、合作交流中理解知识；提倡点面结合，扩大学生的社会生活领域。

所以制定本课的教学目标是：学生懂得要有一个温馨的家要经常与家长交流、沟通。

初步了解与家长交流、沟通的方法，并能选择自己喜欢的方式在今后的生活。

让沟通架起我们和父母之间心灵的桥梁，让 尊重、宽容和理解为我们每个家庭的温馨幸 福保驾护航。同学们，在家人爱的怀抱里， 在家人爱的滋润下，让我们记得将自己的快 乐、感激、烦恼、忧伤与家人表达，记得常 与家人—— 说说心里话！
爸妈经常吵架 影响小亮学习， 请帮小亮想个办法 和父母交流一下吧！
沟通指南
理解、体贴、宽容他人，尊重长辈，耐心和家人 沟通，把自己的想法告诉家人，并且以实际行动告诉 家人不会因为课外兴趣爱好耽误学习，就一定能得到 家人的理解和支持！
快乐ABC
⑴有的时候家长工作忙，忽视了和你的沟通，这 是（ ） A.可以不和父母沟通，凡事自己做主 B.需要家长和自己一起想办法相互沟通 C.我们可以等家长找自己沟通 ⑵张强的妈妈不同意张强去郊游，张强应该（ ） A.将心比心和妈妈商量、讲道理，争取妈妈的 同意 B.偷偷的和同学们去郊游 C.自己生闷气，不理妈妈
小学品德与社会冀人版三年级上册 《3.与家人说说心里话》 优质课公开课比赛获奖课件面试试讲课件
与家人说说心里话
和家人沟通的方式有哪些？
明明想放学后和同学踢足球， 可爸爸爸要求先写完作用才可 以踢。
小强在学校与同 学打架，家长 非常生气
贝贝因为老师和家 人给自己布置的作业多， 自己失去了自由而烦恼。
⑸和家人沟通的最好时间是（ ） A.父母上班的时候 B.父母刚下班回家的时候 C.吃完饭家人在一起聊天的时候 ⑹小猫把碗弄到了地上打碎了，可妈妈回来却训斥 小兰不小心，小兰应该（ ） A.赌气跑出去，以后再也不理妈妈了，谁让她错 怪自己的 B.从理解、体贴、宽容的角度出发，主动找妈妈 说明事情 C.大吵大闹，和妈妈顶撞
快乐ABC
明辨是非 知道对错
⑴.只要父母让我做的就是对的（ ） ⑵.当自己和家人的意见不一致时应该固执己 见（ ） ⑶.当父母错怪自己时，要理解父母，不顶撞， 耐心的向父母解释清楚（ ） ⑷.父母的话无论对错都要听从，才是听父母 的教导（ ） ⑸.当我们和父母意见不一样时，应该和父母 讲道理，而不是争吵（ ）

2、也可以向建议提一些建议、意见、要求等，说 说自己的想法。
说心里话，就一定要说出内 心的真实想法。
小明的作文
• 爸爸妈妈，你们每天给我布置这么 多作业，还不让我参加篮球队，我 真的很苦恼。我想对你们说，请你 们少给我布置些作业，让我参加篮 球队吧！
小明的作文写得好吗？为 什么？小明还可以写一些 什么呢？
说说心里话
星期天上午我和小伙伴们玩得正高兴，可 是爸爸要我回家做练习题、看书，哎…….
我知道妈妈上班很辛苦， 吃过晚饭，我主动去刷碗 ，可妈妈怕我干不好，说
什么也不用？
什么是 心里话？
心里话就是敞开心 扉，毫不保留地把 自己最想说的话向 对方诉说。
心里话说什么？
1、可以是一件事:开心的事，烦恼的事，委屈的事 ，愧疚的事，感激的事……
三年级上册品德课件-与 家人说说心里话2冀教版
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• 大家好，我是光明小学四年级学生小明， 这几天我的烦心事特别多，学校的作业多 得不得了，爸爸妈妈回家还要给我“加餐” ，我每天要做作业到十点多。这还不算， 双休日爸爸妈妈还让我上少年宫学奥数、 学英语。这次学校招收篮球队员，我报名 参加了，可我爸爸妈妈不同意，也根本不 给我解释的机会，我这心里头真是堵得慌 啊！同学们，你们说我该怎么办啊？

《与家人说说心里话》教案教学目标:1.引导学生明确自己在家庭中的位置，懂得家庭成员之间应该相互沟通，相互平等。

2.能够正确理解自己与家庭成员之间的矛盾；能够积极主动与家人沟通。

能用语言正确表达自己的意见，愿意与家人说说心里话，希望得到家人的理解和帮助。

3.学会主动与家人沟通的方法。

教学重点、难点：愿意与家人说说心里话教学过程：一、激情引入欣赏歌曲体会家的温馨。

二、倾诉自己的烦恼师：你们看一家人在一起多么地幸福、快乐呀。

但是，在与爸爸、妈妈相处的时候，我们也可能会有不如意、不高兴的时候。

来，让我们来看看我们班同学的倾诉吧。

放学回到家，我把受到老师表扬的一张画拿给妈妈看，“妈妈，老师夸我这张画画得好！”可妈妈没有夸我，却说：只要你数学、语文、英语学好了，比什么都强。

这些知识你要好好学，将来才能有出息。

当时我的心理难受极了。

我想买一辆自行车可妈妈没给我买。

妈妈上班很辛苦，我想帮妈妈干点家务活，可是妈妈怕耽误我的学习所以不让我干。

师：在生活中，这样的烦恼与伤心可能人人都能遇到。

那么你就将你的烦恼说给大家听一听吧。

生：各自讲述自己的小故事。

师小结：听了孩子们的倾诉，老师发现：有的孩子是因为自己的要求没有得到家人的满足而难过了，有的孩子是因为父母失言了而难过，有的孩子是因为被冤枉了而委屈……（根据学生发言归纳）三、感悟交流沟通的作用师：孩子们有了这么多的不痛快，该怎么办呢？（学生回答）是啊，老师也赞成这样的做法——将自己的心里话说给家人听。

但是有的孩子不与家人好好交流沟通，就造成了很严重的后果。

让我们一起来听听个真实的故事吧！1．听师生共同交流故事。

（徐力弑母的案例）2．悟师：的确，孩子们心里有了什么想法之后不与家人交流沟通，不争取家人的支持、理解、帮助与原谅，带来的后果可严重了。

四、了解交流沟通方法师：孩子们，大家都知道要多与家人交流沟通，把自己的心里话说给他们听。

那么，怎样说？怎样交流沟通呢？请你支支招吧！生：各自结合自己的生活经验进行交流。