从孩子嘴里飞出宛转的夜莺的歌声
这句话表面看来是赞美夜莺的歌 声宛转动听，实际上是赞美小孩 勇敢机智的品质和可贵的爱国主 义精神。这里起了点题作用，也 可以看出课文注意了前后照应。
你知道“夜莺的歌声”的含义吗？
一是小孩叫夜莺，他把敌人带进游击队的 埋伏圈，让游击队消灭敌人，夜莺的歌声 是胜利的歌声； 二是小孩用夜莺的叫声报告敌人的情况， 夜莺的歌声是传递情报的声音； 三是小孩是个爱祖国、恨敌人，机智 勇敢的小孩，夜莺的歌声是热爱祖国， 勇敢地和敌人斗争的颂歌。
课 文 结 构
起 因： 经过：
课文分析
引敌发现 主动接近 巧答盘问 取得信任 诱敌进伏击圈 机智勇敢的巧妙报告敌情
爱国主义精神 结果： 全歼敌人 夜莺又叫
课时目标： 1、理解课文内容，体会小 夜莺的机智和勇敢以及 爱国精神。 2、理解含义深刻的句子。 3、有感情地朗读课文。
自学指导 请同学们认真读课文，并画出 含义深刻的句子，想象当时是 怎样的一种情景？你从中体会 到什么？ 边读边写想象边画出标注。
课文预知
这是一篇讲读课文，记叙了在苏联卫国 战争时期，一个小男孩学夜莺的叫声，向 游击队传递情报，消灭德国法西斯强盗的 故事，表现了前苏联少年儿童的机智、勇 敢和爱国主义精神。用“夜莺的歌声”做 课文题目，是因为课文内容是以夜莺的叫 声为主要线索引出故事，展开情节。
夜
夜莺又名黄鸟， 体长二十五厘米 左右，它不但模 样漂亮，且善鸣 啭，歌喉清脆甜 美，是鸟类中有 名的歌唱家之一。
7—10分钟后检查汇报
这歌声停了一会儿，接着又用一股新的劲头 唱起来。
在空无一人的村子里，到处是黑色的碎瓦、 烧焦的树木，然而“小夜莺”却在悠闲地唱着歌。 他唱一阵，停一会儿，好像在喘息，其实是在 观察周围的动静、侦察敌情。发现敌人后，他 唱的更加起劲了，他已经做好了引敌人上钩的 准备。
