创建新集体
篇一：如何创建新集体和一、如何创建新集体？（如何班集体作贡献）。
答：1。
共同的目标，前进的动力。
1．各尽其能，发挥所长，奉献集体。
2．团结协作，互助前行。
二、如何作学习的管理者？1、学会自主学习。
作为初中生，应学会逐步减少对父母和老师的依赖，增强学习的目的性、主动性，成为一个自主的学习者。
2、提高学习效率。
学习过程包括很多环节，学习的效率蕴含在各个学习环节之中。
3、科学安排时间忆。
如对自己的学习时间有一个合理的规划，有计划地学习，我们就可以做到心中有数，从容不迫。
篇二：创建新集体(教学设计)第一单元笑迎新生活第一课珍惜新起点第二课时创建新集体一．教学目标知识目标：正确认识个人和集体的关系，探讨如何创建优秀的班集体？回顾小学班集体的特点，展示对新班集体的渴望，提出自己努力的方向。
能力目标：通过探讨创建优秀班集体的过程，培养初步探究问题的能力。
全方位展示自己，积极融入到新集体中，各尽所能，发挥所长，奉献集体，学会关心他人，热爱集体，在互帮互助中形成良好的集体氛围，与好朋友一起健康成长。
情感态度与价值观目标：在反思总结班集体的过程中，积极、乐观的憧憬新的班集体。
明白创建优秀的班集体是每个同学的责任和义务。
引导学生形成各尽所能、发挥所长、奉献集体的价值观。
二．教学重点和难点重点：对新集体的渴望难点：在新集体中如何处理个人利益和集体利益的矛盾三．教学方法：活动教学法、讨论学习法、案例教学法课时：1课时四．教学过程：课堂前奏：带着新奇，带着梦想，我们跨进了新环境，。
第一课珍惜新起点第二站创建新集体教学目标：知识目标：了解建立共同的目标和团结协作的原因。
能力目标：培养学生积极主动参与集体活动，为建设新的班集体贡献自己的力量。
情感、态度、价值观：自觉融入新集体，发挥个人特长，与同伴团结协作，共创优秀新集体。
教学重点：如何创建新集体教学难点：怎样培养学生的集体主义精神（团队精神）教学准备：多媒体，21双筷子、61张卡片课程导入：师：首先，先请班里力气最大的那位同学来帮我做个实验。
实验是这样的，这里有21根筷子，这位同学先试着把1双筷子用手折断，再试着把剩下的20双一起折断。
（实验结束后）为什么1双筷子很容易就被折断了，而20双放在一起就折不断呢？从这实验中大家有没悟出什么道理呢？请同学发表意见。
教师总结：雷锋有句名言这样说的：“一滴水，只有放进大海才永远不会干涸；一个人只有融进集体，才能充分展示他们才华和生命的价值。
”这个道理一样。
所以大家作为初一（10）班的一员，都应该为这个新组建的集体奉献一份力量，大家一起努力，共同创建好我们的新集体。
今天这节课我们就来学习第二框创建新集体。
教学过程：活动一：我心中的班集体是什么样子？用三个词描绘你最喜欢的班级，并说出自己的理由（完成课本第7页的填空）我希望生活在_______、________、________的班集体中，因为在这样的集体中，我们____________________________。
一、共同的目标前进的动力①我们生活在一个班级中，如果没有共同的期望，各想各的，各做各的，班级就像一盘散沙，不可能成为一个我们为之自豪的集体。
②我们有了共同的目标，就拥有了团结奋斗的不懈动力。
（在第7页第一自然段，划起来，背诵）注意的问题：①这个共同的目标必须是正确的。
②必须由师生共同制定。
③需要有铁的纪律作为保证（10班班规作为保证）。
初一（10）班的共同目标班训：理想、责任、诚信、守纪、惜时、荣誉。
理念：追求卓越，做的最好。
