三、创建新集体 (1)
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初一政治上学期创建新集体1(PPT)3-3
出谋划策
有人把班集体比喻为一个大火炉， 班里的同学则像一块块煤炭，大家 要想得到温暖，就必须把自己点燃 放进去，煤块越多，烧得越旺，那 么班集体也就越温暖。
这个故事告诉我们,为创建良好的 班集体,下成形、成色能力强；皮、肉、芯三红，颜色深，着色快，根形整齐，根皮光滑，收尾好，形状好看。 [] 宝冠 进口品种，根形整齐， 一般长～cm粗cm左右，尾部 宝冠 宝冠 收尖好，红心，红肉，红皮，中心轴细小，适于生产加工胡萝卜汁和胡萝卜粒原料，抗旱，耐暑，宜于夏季播种，属 高产增收型品种，播后天左右根重可达～g，播后天起可以开始上市，每亩（m）产成品可达kg。 [] 红芯六号 杂交种，地上部分长势强而不旺，叶色浓绿生 育期～天，抗抽薹性极强，适合中国大部分地区春季露地播种或南方地区小拱棚越冬栽培；肉质根光滑整齐，柱形；皮、肉、心浓鲜红色，心柱细，口感好； 肉质根长cm，粗约cm，单根重约g，m产量约kg；胡萝卜素含量为新黑田五寸的～倍，总胡萝卜素～mg/kg，其中β-胡萝卜素含量～mg/kg，是适合鲜食与加 工的理想品种。 [] 春红二号 生育期天左右，为早熟品种；根形为整齐的柱形，外表光滑 春红二号 春红二号 ，皮、肉、心均为鲜红色根长8cm，直径～cm， 是适合春夏栽培的早熟耐热品种，m产量～kg左右，适合中国
• 将一滴水滴到地上，结果会怎样?如果 将一杯水倒到地上，结果又会怎样?
1.为什么一滴水离开杯子后就会马上消失， 而一杯水则不会？
2.如果说小水滴也有灵性，它不想在这个世 界上消失，该怎么办?
个人离不开集体
定后，注意水肥管理，产量才能提高；生育中期应注意水肥调控，要施缓肥，以保持根形的发育；此品种发芽后～8天长势茂盛，吸肥量剧增，第二时期肥料 应注意其延迟性，要后期起作用。 [] 改良新黑田五寸 生长势强，早期生育好，耐暑性、抗病性较强；肥大好，根部缩尾好，根形优秀；根色深红，根皮光 滑；夏季播种，秋、冬收； 微商货源 ； 获的丰产品种。 [] 超级红芯 属抽薹晚、收尾早、三红率高的超级品种。生长势强，耐暑性、 抗病性强；根部收尾好，长圆柱形，根长8～cm，单根重～g；着色好、肥大快商品率高，生育期天左右，亩产kg左右。 [] 汉城六寸 生长速度快，根皮及芯 部呈鲜红色；生长势强，不易抽 改良新黑田五寸、汉城六寸、超级红芯 改良新黑田五寸、汉城六寸、超级红芯(张) 薹，根形均匀一致，商品性好；生育期 约天，根型长圆筒型，根长8～cm，单根重g左右，根径.～.cm；抗病性强，高产品种，亩产kg以上。 [] 法国阿雅 属早熟性突出，根型好，心部颜色佳的早 熟品种。改良黑田五寸系列，大型高产品种；播种后天采收，根长～cm，肩宽.～cm；根形好，收尾渐细，根皮橘红色；耐热性好，抗萎缩病及叶斑病。 [] 红映二号 引自日本的早熟杂交一代胡萝卜优种，播种后天即可收获。抗抽薹能力特强，适于早春覆膜播种。叶丛挺立，适于密植，产量高。生长强健，肉质
创建新集体1-PPT课件
使用说明
为了更好地方便您的理解和使用，发挥本文档的价值，请在使用本文档之前仔细阅读以下说明： 本资料突出重点，注重实效。贴近实战，注重品质。适合各个成绩层次的学生查漏补缺，学习效果翻倍。本文档为 PPT格式，您可以放心修改使用。祝孩子学有所成，金榜题名。 希望本文档能够对您有所帮助！！！感谢使用
第一课 珍惜新起点
创建新集体
-
学校是我们的大家庭，班级就 是我们的一个小家。那么，我们的 家应该是个什么样子呢？我们又应 该为她做些什么呢？
你喜欢我们现在的集体吗？ 你觉得她有什么需要改进 的地方吗？
我们都希望生活在一个健康、 活泼、上进、团结的班集体 当中，同时也希望自己是这 个集体中优秀的一员。
在这个大家庭 中，每个人要力 争做到最好的同 时，还要和其他 人配合好。大家 团结协作，互帮 互助，我们的集 体才能做到最好。
我们用爱构筑家，家才温馨、和谐、 幸福，让人羡慕。我们也希望同学们用 爱创造出让自己自豪、让别人羡慕的班 集体。
中央电教馆资源中心
2004.2
希望对您的工作和学习有所帮助！
要想创建一个优秀的、 理想的班集体并不是一 件容易的事，这需要我 们大家的共同努力。那 么，我们每个人能够为 我们的集体做些什么呢？
在这个家庭中， 我，我们的 集体才有可能在我 们大家努力的过程 中成为一个温暖的、 美丽的家。
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第一课 珍惜新起点
创建新集体
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学校是我们的大家庭，班级就 是我们的一个小家。那么，我们的 家应该是个什么样子呢？我们又应 该为她做些什么呢？
你喜欢我们现在的集体吗？ 你觉得她有什么需要改进 的地方吗？
我们都希望生活在一个健康、 活泼、上进、团结的班集体 当中，同时也希望自己是这 个集体中优秀的一员。
在这个大家庭 中，每个人要力 争做到最好的同 时，还要和其他 人配合好。大家 团结协作，互帮 互助，我们的集 体才能做到最好。
我们用爱构筑家，家才温馨、和谐、 幸福，让人羡慕。我们也希望同学们用 爱创造出让自己自豪、让别人羡慕的班 集体。
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要想创建一个优秀的、 理想的班集体并不是一 件容易的事，这需要我 们大家的共同努力。那 么，我们每个人能够为 我们的集体做些什么呢？
在这个家庭中， 我，我们的 集体才有可能在我 们大家努力的过程 中成为一个温暖的、 美丽的家。
《创建新集体》的教案
《创建新集体》的教案以下是关于《创建新集体》的教案，希望内容对您有帮助，感谢您得阅读。
《创建新集体》的教案教学目标：1、知识目标：认识个人和集体的关系，了解建立共同目标和团结协作的重要性。
2、能力目标：逐步提高生活适应能力，提高交往能力，能够在新的集体中培养主人翁意识，提高与集体其他成员团结、协作能力。
3、情感、态度、价值观目标：热爱新的学习环境，对新的集体产生一定的归属感，培养主人翁意识。
自觉融入新的集体，发挥个人特长，与同伴团结合作，创建优秀的班集体。
教学重点： 1、发挥所长，奉献集体。
2、团结协作，互助前行教学难点： 1、团结协作，互助前行。
教学方法：活动法、讨论法、讲授法、启发式教学方法。
教学过程：（一）复习导入认识新同学之后，我们将在这个新班级中共同学习和生活，·我们都希望和谐相处，共同进步，生活在一个团结友爱的集体中。
那么我们该如何创建新集体呢？板书：二、创建新集体（二）讲授新课讨论：我们来到新的学校，开始中学生活，组成了新的班集体，那么，为什么我们可以叫一个集体？是不是只要是一群人在一起就可以叫一个集体呢？电影院的一群观众是不是一个集体？运动场外的观众是不是一个集体？( 学生的答案可能会是多种多样，也有的同学可能说不出什么原因。
先不急于说出结论，通过以下活动，得出初步的概念。
)一、共同的目标，前进的动力1、活动：“让我们先看看心目中的班集体是什么样子的？”活动过程：（1 ）、让学生谈谈自己原来小学时的班集体（2 ）、再让学生谈谈对我们这个新的班集体有什么希望，以及为什么这样希望？先分组交流，我心目中的集体是个什么样子的。
每组指定一个同学记录，准备在全班交流。
在分组交流的基础上，每组推荐一名代表发言，把本组的交流结果在全班宣读，老师做好板书。
交流之后，将内容再次筛选，生成班级的共同目标。
在交流前，教师应引导学生从同学关系、师生关系、学习风气、·班级舆论、文明礼貌等几方面去描绘。
创建新集体ppt优秀课件1
己的位置，都可以 运用自己的智慧为 集体做出贡献，也 只有这样，我们的 集体才有可能在我 们大家努力的过程 中成为一个温暖的、 美丽的家。
在这个大家庭 中，每个人要力 争做到最好的同 时，还要和其他 人配合好。大家 团结协作，互帮 互助，我们的集 体才能做到最好。
我们用爱构筑家，家才温馨、和谐、 幸福，让人羡慕。我们也希望同学们用 爱创造出让自己自豪、让别人羡慕的班 集体。
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31、生活中若没有朋友，就像生活中没有阳光一样。 32、任何业绩的质变，都来自于量变的积累。 33、空想会想出很多绝妙的主意，但却办不成任何事情。 34、不大可能的事也许今天实现，根本不可能的事也许明天会实现。 35、再长的路，一步步也能走完，再短的路，不迈开双脚也无法到达。 36、失败者任其失败，成功者创造成功。 37、世上没有绝望的处境，只有对处境绝望的人。 38、天助自助者，你要你就能。 39、我自信，故我成功；我行，我一定能行。 40、每个人都有潜在的能量，只是很容易：被习惯所掩盖，被时间所迷离，被惰性所消磨。 41、从现在开始，不要未语泪先流。 42、造物之前，必先造人。 43、富人靠资本赚钱，穷人靠知识致富。 44、顾客后还有顾客，服务的开始才是销售的开始。 45、生活犹如万花筒，喜怒哀乐，酸甜苦辣，相依相随，无须过于在意，人生如梦看淡一切，看淡曾经的伤痛，好好珍惜自己、善待自己。 46、有志者自有千计万计，无志者只感千难万难。 47、苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。 48、不要等待机会，而要创造机会。 49、如梦醒来，暮色已降，豁然开朗，欣然归家。痴幻也好，感悟也罢，在这青春的飞扬的年华，亦是一份收获。犹思“花开不是为了花落，而是为了更加灿烂。 50、人活着要呼吸。呼者，出一口气；吸者，争一口气。 51、如果我不坚强，那就等着别人来嘲笑。 52、若不给自己设限，则人生中就没有限制你发挥的藩篱。 53、希望是厄运的忠实的姐妹。 54、辛勤的蜜蜂永没有时间悲哀。 55、领导的速度决定团队的效率。 56、成功与不成功之间有时距离很短只要后者再向前几步。 57、任何的限制，都是从自己的内心开始的。 58、伟人所达到并保持着的高处，并不是一飞就到的，而是他们在同伴誉就很难挽回。 59、不要说你不会做！你是个人你就会做！ 60、生活本没有导演，但我们每个人都像演员一样，为了合乎剧情而认真地表演着。
在这个大家庭 中，每个人要力 争做到最好的同 时，还要和其他 人配合好。大家 团结协作，互帮 互助，我们的集 体才能做到最好。
我们用爱构筑家，家才温馨、和谐、 幸福，让人羡慕。我们也希望同学们用 爱创造出让自己自豪、让别人羡慕的班 集体。
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31、生活中若没有朋友，就像生活中没有阳光一样。 32、任何业绩的质变，都来自于量变的积累。 33、空想会想出很多绝妙的主意，但却办不成任何事情。 34、不大可能的事也许今天实现，根本不可能的事也许明天会实现。 35、再长的路，一步步也能走完，再短的路，不迈开双脚也无法到达。 36、失败者任其失败，成功者创造成功。 37、世上没有绝望的处境，只有对处境绝望的人。 38、天助自助者，你要你就能。 39、我自信，故我成功；我行，我一定能行。 40、每个人都有潜在的能量，只是很容易：被习惯所掩盖，被时间所迷离，被惰性所消磨。 41、从现在开始，不要未语泪先流。 42、造物之前，必先造人。 43、富人靠资本赚钱，穷人靠知识致富。 44、顾客后还有顾客，服务的开始才是销售的开始。 45、生活犹如万花筒，喜怒哀乐，酸甜苦辣，相依相随，无须过于在意，人生如梦看淡一切，看淡曾经的伤痛，好好珍惜自己、善待自己。 46、有志者自有千计万计，无志者只感千难万难。 47、苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。 48、不要等待机会，而要创造机会。 49、如梦醒来，暮色已降，豁然开朗，欣然归家。痴幻也好，感悟也罢，在这青春的飞扬的年华，亦是一份收获。犹思“花开不是为了花落，而是为了更加灿烂。 50、人活着要呼吸。呼者，出一口气；吸者，争一口气。 51、如果我不坚强，那就等着别人来嘲笑。 52、若不给自己设限，则人生中就没有限制你发挥的藩篱。 53、希望是厄运的忠实的姐妹。 54、辛勤的蜜蜂永没有时间悲哀。 55、领导的速度决定团队的效率。 56、成功与不成功之间有时距离很短只要后者再向前几步。 57、任何的限制，都是从自己的内心开始的。 58、伟人所达到并保持着的高处，并不是一飞就到的，而是他们在同伴誉就很难挽回。 59、不要说你不会做！你是个人你就会做！ 60、生活本没有导演，但我们每个人都像演员一样，为了合乎剧情而认真地表演着。
创建新集体教案
创建新集体教学目的及要求：1.引导学生对新的班级产生一定的归属感和主人翁意识。
2.引导学生认同自己的价值，同心协力把班集体搞好教材分析及教学过程大家知不知道我们每天在学校渡过多长时间？我们每天有绝大部分的时间都是在学校和班级中和同学们一起渡过的。
因此。
此，一个良好的班集体对个人的成长和发展非常重要。
那么在你的心目中什么样的班集体才是优秀的班集体呢？（学生发言）一个良好的班集体首先要有集体共同的目标，因为共同的目标是前进的动力。
1.共同的目标，前进的动力。
我们生活在一个班级中，如果没有共同的愿望，各想各的各做各的，班级就会像一盘散沙，不成为我们为之自豪的集体。
我们奥运军团在开始备战雅典时就给全休运动员制定了一个共同目标，是什么目标你们谁知道？（学生）——保持第二集团首位，争取进入第一集团。
正是有了这共同的目标，我们运动员才有了坚持不懈的动力，才有了奋斗的方向，才有了坚不可摧的高度凝聚力。
最终中国队取得金－32、银－17、铜－14，以骄人的成绩位居金牌榜第二。
为了让我们班成为一个有高度凝聚力的集体，成为一个让我们每一个同学都为之自豪的集体，大家应该首先为我们班制定出一个集体奋斗目标。
（学生发言）现在我们有了共同的奋斗目标┉┉这也是我们集体的理想和前进的方向，是我们团结奋斗的不竭动力。
希望各位同学能为了我们班的共同理想而奋斗，希望我们的目标顺利实现。
要实现集体共同的目标，就需要集体中每一位成员的共同努力，我们奥运军团取得32玫金牌位于第二，就是我们各位运动员共同努力并肩奋斗的结果。
有32次，中华人民共和国的国歌在雅典奏响，有32次，中华人民共和国的国旗在雅典高高飘扬。
你们知道这些为我们祖国争光添彩的奥运冠军吗？（学生）正是各位运动员都发挥自己的特长，迷实现奥运梦想供献了自己的力量。
为了实现我们集体的目标，咱们各位同学也应——2.各尽其能，发挥所长，奉献集体。
各位同学，为了实现咱班的目标，你能做些什么呢？班级是我家，大家要爱护她，班集体的每一件事情都是我们大家共同的事情。
最新-创建新集体1 精品
创建新集体篇一：创建新集体第一课第二框创建新集体教学目标：1、情感态度价值观目标：正确认识个人与集体的关系，自觉维护集体荣誉2、能力目标：融入集体，发挥所长，奉献集体；3、知识目标：认识优秀班集体的特点。
教学重点：1、确定班集体的奋斗目标2、自觉维护集体的荣誉和利益教学难点：1、在集体中寻找自己最适合的位置2、为集体建设作出贡献板书设计：确定共同的奋斗目标——前进的动力创建新集体各尽所能、发挥所长，奉献集体团结协作，互助前行一、导入新课，揭示目标，板书课题。
二、自学指导。
（请认真阅读教材，独立完成填空）1、如何创建一个优秀的班集体？（1）要有，前进的动力。
当我们有了后，我们就拥有了团结奋斗的不懈动力。
（2）要，，。
彩虹的美丽在于它的七色光彩，班级的美丽在于我们每个人的。
每个人都能在班级中找到，谁都无法代替。
（3）要，互助前行。
活动2分组讨论：为创建优秀班集体提建议，并填表师：当然要想创建一个优秀的、理想的班集体并不是一件容易的事，这需要我们大家的共同努力：各尽所能，发挥所长，奉献集体活动3看看你有哪些才智能为集体建设弹奏出美妙的“音符”。
如我很热心，所以我可以做班级的收信员。
我很爱画画，所以我可以??师：我们知道彩虹的美丽在于它的七色光彩，班级的美丽在于我们每个人的独特性。
每个人都能在班级中找到自己的位置，为集体建设作出贡献，谁都无法替代。
团结就是力量，创建优秀班集体，还要发扬团结协作的精神。
二、精讲点拨有人认为，彩虹的美丽在于它的七色光彩，班级的美丽在于我们每个人的独特性。
但是，为了班级的共同目标，我们就不能保持自己的个性。
你认为对吗？三、探究交流（团结协作，互助交流）阅读8材料，思考：1、这个班级曾面临哪些困难？2、这个班级成为一个优秀的集体，靠的是什么？3、你可能也有过在优秀的班集体中生活的经历，在这样的集体中生活，你有何感受？教师点拨1、学校的设施很差，生活很艰苦。
2、靠的是每个人的自觉性，师生相互理解与关爱，同学间的团结，强烈的集体荣誉感，有难同当、患难与共的心理。
创建新集体
学习水平：P5 T14 对该童谣的理解
1、每个人都是集体的重要成员；
2、只有每个人发挥自己的力量，贡、一个国家都是如此。
创 建 新 集 体
共同的目标，前进的动力 各尽其能，发挥所长，奉 献集体（每个人在班级中都有自己的位置，不能互
相替代）
团结协作，互助前行
学习水平：P4
3题
要使班集体成为一道亮丽的风景线，展现出彩虹般迷人 的色彩，需要每个同学（ ） （1）各尽其能，发挥所长 （2）把自己的智慧和热情 贡献给班集体 （3）必要时互相代替 （4）找准位置， 努力奋斗
A（1）（2）（4） C（1）（2）（3） B（2）（3）（4） D（1）（2）（3）（4）
一根筷子如此脆弱，为什么一百根筷子那么结实？
因为一个凝聚的集体的力量大于个人的力量
1、一个人的力量是有限的，一个群体成员之间不应当斤 斤计较个人利益的得失，应当凝聚每个成员之间的力量， 为班集体共同的目标贡献自己的一份力量，班集体成员之 间应当互帮互助，建造团结的班集体。 2、只有在一个团结的集体中，每个人的优点和才华才能 得到最大程度的发挥，集体也会变得越来越强大。
学习水平：P4
5题
对于谚语题，要明白谚语 所要表达的意思，“一个 篱笆三个桩，一个好汉三 个帮”这句话强调的是彼 此之间互相帮助。
学习水平：P4 1 2 4 5 6 9 10 11 13
7
8
答案写在纸上，不用抄 题，问答题注意格式和 书写规范
3、所以，在班集体中除了自觉遵守班集体的纪律，服从 班集体的利益之外，还应当张扬自己的个性。
Question：
同样是100根筷子，为什么踩断一捆筷子很难，踩 断一排筷子很容易？
1、因为一排筷子没有一捆筷子的凝聚力 2、在一排筷子中，每根筷子之间仅仅张扬了自己的个性， 但没有合作，使集体的力量分散。 3、凝聚力是群体存在的重要条件，也是增强集体实力， 实现集体目标的基础，没有集体中每个成员的互相监督 和合作，个人的力量再大，也很难建立团结的班集体。 因此，只有大家相互监督，互帮互助、团结协作才能建 立具有强大凝聚力的集体，在这样的集体中生活学习， 共同成长。
创建新集体 教案
创建新集体教案教案标题：创建新集体教学目标：1. 了解集体的意义和作用，培养学生对集体的认同感和归属感；2. 培养学生良好的集体意识和团队合作精神；3. 培养学生的自我管理和自我约束能力；4. 培养学生的沟通和交流能力。
教学重点：1. 了解集体的意义和作用；2. 培养学生良好的集体意识和团队合作精神；3. 培养学生的自我管理和自我约束能力。
教学难点：1. 培养学生的自我管理和自我约束能力；2. 培养学生的沟通和交流能力。
教学准备：1. 多媒体设备；2. 教学PPT；3. 学生小组分组表。
教学过程：步骤一：导入（5分钟）1. 利用多媒体设备播放一段关于集体的视频，引起学生对集体的思考和讨论。
2. 引导学生回答以下问题：你认为集体对一个人的成长和发展有什么重要作用？步骤二：知识讲解（15分钟）1. 通过PPT讲解集体的意义和作用，包括：集体的力量、集体的凝聚力、集体的优势等。
2. 引导学生思考集体对个人成长的积极影响，并与实际生活经验相结合进行讨论。
步骤三：小组分组（5分钟）1. 根据学生的兴趣和特长，将学生分成不同的小组。
2. 为每个小组分配一个组长，并告知他们的职责和义务。
步骤四：小组合作活动（20分钟）1. 每个小组讨论并确定一个集体目标，例如：改善学校环境、提高班级学习成绩等。
2. 每个小组制定一个详细的计划，并列出实现目标的具体步骤和时间安排。
3. 每个小组成员根据自己的特长和兴趣选择适合自己的任务，并合理分工合作。
步骤五：展示和总结（10分钟）1. 每个小组向全班展示他们的集体目标和计划，并分享他们的分工合作情况。
2. 整理学生的反馈意见，总结本次小组合作活动的收获和不足之处，并提出改进的建议。
步骤六：课堂延伸（5分钟）1. 鼓励学生将小组合作的经验应用到日常生活中，例如：家庭、社区等。
2. 引导学生思考如何在日常生活中更好地发挥集体的力量和优势。
教学评价：1. 观察学生在小组合作活动中的表现，包括：是否积极参与、是否能够合理分工合作等。
创建新集体
创建新集体新课指南知识与技能：共同的目标是班集体发展的不懈动力；发掘自身潜能，发挥各自特长，努力奉献自己的智慧和热情；了解个人离不开集体，班集体是我们成长的摇篮；知道集体团结的重要性，自觉维护集体荣誉和利益；通过参与有关活动，培养和提高自我表演及口头表达能力及搜集、整合、提炼有效信息的能力；正确处理“我与集体、国家和社会的关系”，积极适应社会的发展和进步。
过程与方法：通过参与“主题探究活动：我们的班徽，我们的座右铭”和大型集体活动，感受集体荣誉感和集体凝聚力的重要性；通过“探究园”中“齐参与”的活动，增强集体荣誉感；开展“建设集体从我做起”的活动，在一定理论的指导下，为建设班集体，增强集体的凝聚力贡献自己的智慧；并学会分组探究问题及归纳总结的学习方法。
情感、态度与价值观：通过活动培养对新集体的归属感，团结协作，互助前行，共同创建优秀的班集体；尽快融入到新的班集体中；自觉维护班集体的荣誉，努力增强集体的凝聚力，共同担负起建设新集体的责任。
教材解读精华要义情景导入逃命的野牛，合作的蚂蚁镜头一：动物世界里的一个场面：荒野茫茫，一群野牛在河边饮水。
此时，狮子在河岸边的蒿草中潜伏着，偷窥着。
突然，几只狮子奔腾而出，数十头野牛一哄而散。
有一只狮子的利爪抓住一头十分健壮的野牛的屁股。
这是狮子对付野牛的惯技：一只狮子咬住牛的屁股，另一只狮子迅速冲到牛的前面，前后夹击，趁机下手，这时候的野牛处于腹背受敌的两难境地。
终于，前面的狮子瞅准了一个机会，避开锋利的牛角，一口咬住了牛嘴。
牛嘴及牛的鼻子是野牛的生命之穴。
僵持一会儿，直到野牛的体力不支，轰然倒地。
狮子顺势扭断战利品的脖子，密封它的气管，使其断气。
一头野牛与数只狮子搏斗的时候，那数十头野牛在做什么呢？他们就在不远处隔岸观火。
镜头二：有一位去南美洲森林的旅行者亲眼目睹了一个壮烈的场面：一群蚂蚁被野火包围了，火圈在迅速地缩小，黑压压的蚁群瞬间将葬身火海。
这时，蚂蚁群很快地聚集到一起，抱成一个巨大的蚂蚁团，蚂蚁团顺着地势向小河的方向滚去。
创建新集体（精选12篇）
创建新集体（精选12篇）创建新集体篇1教学目标知识与技能：回顾小学班集体的特点，展望初中班集体。
过程与方法：学生在老师的引导下，回顾自己的成长历程，找出自己小学阶段具有关键性意义的事件或时间段，交流小学班集体的特点，表达对新班集体的期望，提出自己努力的目标。
情感态度价值观：在反思中学会总结自己的过去，在憧憬中使学生明白创建优秀的班集体是我们每一个同学的责任和义务，尽个人所能，主动为打造优秀班集体做出自己的努力。
教学重点我对新集体的期望教学难点班集体的建设需要我们每一个人的努力。
教学准备1.学生找一找自己比较喜欢且具有重要意义的小学生活照片2.讲自己对新初一班集体的希望以班徽的形式表现出来，并以小组为单位进行交流，推具有代表性的作品课上交流，并解释其含义，形式可以是多样的。
3.纸笔4.学生分组5.小调查：上几届优秀班集体成功的经验。
板书设计主板书：教学过程科目思想品德课年级初中一年级北京市十一学校王金凤课时安排1课时主题我的班集体我热爱教学目标知识与技能：回顾小学班集体的特点，展望初中班集体，明确创建优秀班集体的方法。
过程与方法：学生在老师的引导下，回顾自己的成长历程，找出自己小学阶段具有关键性意义的事件或时间段，交流小学班集体的特点，表达对新班集体的期望，提出自己努力的目标。
情感、态度和价值观：在反思中学会总结自己的过去，在憧憬中使学生明白创建优秀的班集体是我们每一个同学的责任和义务，尽个人所能，主动为打造优秀班集体做出自己的努力。
教学重点我对新集体的期望教学难点班集体的建设需要我们每一个人的努力教学方法调查、讲述、讨论等相结合教学手段多媒体等教学理念刚进入初中生活的学生面临着如何适应新的学习和生活环境的问题。
鼓励积极主动地认识并融入到新的班集体，将有利于他们尽快适应初中新环境。
本节课就是通过小学班集体的回顾，以及初中新班级的展望，帮助学生认识初中新生活；通过往届优秀班集体的调查，以及我能为班级建设做什么的思考，进一步培养学生的集体主义观念，尽快融入初中新生活。
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共同的目标 ------创建集体的第一要素
有了目标，也有了前进的动力， 就意味着我们拥有了一个优秀的 班集体了吗？ 肯定不是，建设优秀的班集体， 还需要我们做哪些努力？想想 看吧！努力想想哦！看下面哦！ 就是还需要的…….
• 标题二、各尽所能，发挥所长， 奉献集体
• 二、各尽所能，发挥所长，奉献 集体
思考：为什么建立一个良好的班集 体还要团结协和呢？
• 看课本8页最后正文思考？看9页--相关链接 ---思考？
思考：为什么建立一个良好的班集 体还要团结协和呢？
• 看课本8页最后正文思考？ • 因为---没有班集体中人与人之间的团结协 和，即便每个人都能奏出美妙的音符，也 只是杂乱无章的噪音！（为什么？） • 所以---只有团结协和，相互配合，才能奏 出优美的旋律和乐章！（为什么？）
各 尽 所 能，奉 献 集 体！
特 长 志 愿 卡
姓名： 特长： 我能为班级做------我愿成为班级------
这句话说明了什么
创建良好班集体 的重要性
作业训练场
• 结合生活实际，说说个人在班集体的重要 性
作业训练场
• 结合生活实际，说说个人在班集体的重要 性
1.每个人都能在班级中找到自己的 位置 2.班级的美丽在于每个人的独特性 3.用自己的智慧和热情奉献集体， 班级才能成为一道亮丽的风景线
下面作业训练场
明 辨 是 非
• 1.成长中的友谊将使 宝贵的初中生活更加 精彩，青春的生命充 满阳光。 （√）
• 2.只有团结协作，相互配 合，我们才能奏出最优 美的班级乐章，才能在 集体中快乐健康地成长。
（ √）
在新的班集体里，我们会有许多不认 （A） 识的新同学。面对新面孔，我应该
A.从记住对方的名字开始，结交更多 的新朋友
例如：我希望生活在目标明确、纪律 严明、团结和谐的班集体中，因为在 这样的集体中，我们能明确方向、明 辨是非、分清美丑、取长补短、共同 提高。因此，我们都愿意生活在一个 充满活力、团结和睦、拥有无限前进 动力的集体中。
作业训练场
• 填空 • 我们生活在一个班级中，如果没有 （ ）各做各的各想各的，班级就像 （ ）不可能成为一个（ ） 的班集体。如果我们有了（ ） 就拥有了（ ）的（ ）
心往一处想，劲往一处使。
我心目中的班集体 (课本7页1框， 先自己在心里填填吧，不要先做哦！ 我来说说 然后抽查情况） 我希望生活在_______、________、 ________的班集体中，因为在这样的集体 中，我们____________________________。
健康、活泼、上进、团结、 平等、互助、宽容、尊重、 目标明确、纪律严明、团 结和谐……
思考：为什么要创建新集体？（结 合自己的理解和课本7—9页思考）
• 因为一个班集体如果没有共同的目标，不 能团结协和，没有团结奋斗的动力，各做 各的各想各的，就会像一盘散沙没有前进 的推动力量！ • 所以要创建一个新集体，一个和谐发展、 共同提高、互帮互助、互相激励、生机多 彩、融洽相处、团结奋斗、开拓创新、合 作共赢、共同提高、心情愉悦、幸福快乐、 的新集体（即好的班集体需要的条件）
第二框 创建新集体（总结归纳）
在这个大家 庭中，每个人 要力争做到最 好的同时，还 要和其他人配 合好。大家团 结协作，互帮 互助，我们的 集体才能做到 最好。
在一个集体中，时时刻刻都离不 开成员的团结协作，有了它，集体才 会有力量，有凝聚力，才会无往不前， 正如常言道“一个篱笆三个桩，一个 好汉三个帮”，“团结就是力量”。
二、创建新集体
故事欣赏与讨论：
故事一《逃命的野牛》 动物世界里的一个场面：荒野茫茫，一群野牛在河边 饮水。此时，狮子在河岸边的蒿草中潜伏着，偷窥着。突 然，几只狮子奔腾而出，数十头野牛一哄而散。有一只狮 子的利爪抓住一头十分健壮的水牛屁股。这是狮子对付野 牛的惯技：一只咬住牛的屁股，另一只迅速冲到牛的前面， 前后夹击，趁机下手。这时候的野牛处于头背受敌的两难 境地。终于，前面的狮子瞅准了一个机会，避开锋利的牛 角，一口咬住了牛嘴。牛嘴尤其是牛的鼻子是野牛的生命 之穴。几下僵持，直到牛的体力不支，轰然倒地。狮子顺 势扭断战利品的脖子，密封它的气管，使其断气。 在狮子撕杀一头野牛的时候，那数十头水牛在做什么 呢？他们就在不远处隔岸观火。
共同的期望
活动二：
共同的目标
有无共同目标，班集体将有什么不同？
没有共同的目标，就各自为政，像一盘散沙。 有了共同的目标，就有团结奋斗的不懈动力。
一. 共同的目标，前进的动力 活动一：我心中的班集体是什么样子？
用三个词描绘你最喜欢的班级，并说 出自己的理由（完成课本第7页的填空）
（你可以从同学关系、师生关系、学 习风气、班级氛围等方面进行思考）
我心目中的师生关系应该是： 课上是师生，课下是朋友 我心目中的同学关系应该是： 平等、团结、互助、宽容、尊重
再先 回口 答头 哦叙 ！述 我心目中的班级学习风气应该是： 一 认真听讲、积极回答问题、按时完成作业 下 吧 我心目中的班级班风应该是： ， 班级有正气、有纪律、人人都有高 想 度的集体荣誉感、责任感，大家能 想
进入一个新的集体，会有许多不适应，我 们如何看待新集体？下列说法正确的是 （A） A.新集体是个大家庭，同学间 彼此关心，努力融入新集体
B.进入中学，学业负担越来越重， 我们应该只把学习抓好
C.集体与个人没有多大关系
D.只需努力发挥个人的特长
一个令人羡慕，引以为豪 的班集体，要有 （D）
A.“你好我好大家好”的同学关系
B.只要学习好，别人就会主动和我交朋友
C.只和小学同学交往，这样才能 建立起长久的友谊 D.万事不求人，有没有朋友无所谓
“千人同心，则得千人力；万人异 心，则无一人之用。”这句话的意 （ A） 思是
A.一个优秀的集体要有共同的目标 B.建立优秀班集体需要很多人 C.班集体成员人心各异，照样能成大事 D.只要人人都是学习尖子，就能建 成优秀的班集体
人是要有帮助的。荷花虽好，也要绿叶扶持。一个篱笆 要打三个桩，一个好汉要有三个帮。 ——毛泽东 如果说我看得远，那是因为我站在巨人们的肩上。 ——牛顿
我来说说
当班级讲台上作业本粉笔杂乱地散落一片时，我会…… 当看见同学在课桌上、黑板上乱涂乱画时，我会… 当看到同学数学题做不出来时，我会…… 当学校举办运动会时，我会……为班级争光。
• 因为有共同的目标才有前进的动力，才有 团结协和的力量，才会向着共同的奋斗目 标而努力！ • 没有共同的目标整个班集体就像一盘散沙 没有凝聚力！
你说我说大家说
活动一：
用三个词描绘你最喜欢的班级，
并说出自己的理由。
和谐发展、共同提高、互帮互助、互相激励、 生机多彩、融洽相处、团结奋斗、开拓创新、 合作共赢、共同提高、心情愉悦、幸福快乐、
故事二《得救的蚂蚁群》 有一位南美洲森林旅行者亲眼目睹了一 个壮烈的场面：一群蚂蚁被野火包围了，火 圈在迅速地缩小，黑压压的蚁群瞬间将葬身 火海。这时，蚂蚁群很快地聚集到一起，抱 成一个巨大的蚂蚁团，蚂蚁团顺着地势向小 河的方向滚去。熊熊的烈火烧焦了蚂蚁团外 围的蚂蚁，蚂蚁身体不断发出爆裂的声音。 但烧焦的蚂蚁一点也没有松动，蚂蚁团迅速 地滚过了火班集体才是 良好的班集体？）优秀班集体的主要特征有以下几点 这个要结合生活实际情况而答哦，有的你书 上找不到的哦（重点）（结合课本— 团结协作，互助前行—而答
①有明确的共同奋斗目标 先自己想想吧，要先 抽人或小组回答的哦， 着好准备！
②有组织健全、团结一致、权威的领 导核心和骨干队伍，而其他同学也能 协助并共同参与 ③有统一的班级常规和严格的纪律
说一说：以上两则故事给你什么启示？
就是壮如野牛，如果自私自利，各自只 照顾自己，不能形成一个整体， 也难逃被捕杀的厄运。小如蚂蚁， 虽个小力薄，但能抱成一个团， 形成一个坚强的整体，却可以克服灭 顶之灾。可见，集体的力量是无穷的。 如果我们生活在一个良好的集体中， 也能克服许多看起来难以克服的困难 总归说明---其实就是说明团结的力量是多么的重 要！!所以，我们必须要建立一个良好的班集体
一、共同的目标，前进的动力 1.心目中的班集体 2.有了共同的目标，才能拥有团结奋斗的不 懈动力 二、各尽其能，发挥所长，奉献集体 1.每个人都能在班级中找到自己的位置 2.班级的美丽在于每个人的独特性 3.用自己的智慧和热情建设集体 三、团结协作，互助前行 1.班级建设需要团结协作，相互配合 2.用我们的双手创造为之自豪的集体
个人对班集体的作用和重要性有哪些？ （各尽其能，发挥所长，奉献集体有什
么重要意义）（结合课本8页思考）
二、各尽其能，发挥所长，奉献集体的重要 作用 1.每个人都能在班级中找到自己的位置 2.班级的美丽在于每个人的独特性 3.用自己的智慧和热情奉献集体，班级才能 成为一道亮丽的风景线
各尽其能 发挥所长 奉献集体
④有正确的占主导地位的班级舆论
什么样的班集体才是良好的班集 体？（两种归纳法）
• 什么样的班集体才是良好的班集体？（你心 目中的好班集体应该是什么样子的？）为什么？
师生关系：课上是师生，课下是朋友 同学关系：团结、互助、宽容、尊重 学习风气：认真听讲、积极回答问题、按时完成 作业 班级氛围：有正气、有纪律、人人都有高度的集 体荣誉感
活动三： 看看我有哪些才智能为集体的建设 弹奏出美妙的“音符”
1.说说你有什么特长? 2.贡献你的聪明才智。为班集体做些什 么?
（只有这样，才能体现你的才智）
名人名言
人多力多推山倒，众人拾柴火焰高 。 ——谚语
一滴水只有放进大海里才永远不会干涸，一个人只有当他 把自己和集体事业融合在一起的时候才能最有力量。 ——雷锋
名词解释：
• 集体：集体是一个有组织的群体。集 体有共同的奋斗目标、一定的组织机 构，有严格的纪律约束。在集体中， 有正确的舆论导向，成员之间相互协 作。 • 优秀班集体：是指具备积极向上的 班风、良好的同学和师生关系等特 点的集体。创建优秀班集体的必备 条件依次是学风严谨、同学关系和 谐、班风积极向上、师生关系融洽 等。