创意实用中班体育游戏设计方案大全

中班体育游戏设计方案范例活动目标：1、采用各种爬行练习，教导幼儿掌握正确的四肢用力技巧。

2、增强幼儿四肢及躯干肌肉力量，提升动作的灵活性。

3、激发幼儿积极参与运动，培养他们面对困难时的坚韧和勇敢精神。

活动准备：1、软垫、地板胶、梯子、轮胎、录音带、拱形圈、绳子及水果图片等设备。

活动过程：一、初始阶段1、组织幼儿分散站立在活动区域内。

2、进行热身活动，幼儿跟随儿歌的节奏，模仿小乌龟的动作，充分活动身体。

二、核心环节1、在软垫上，让幼儿自由展示爬行动作，教师引导他们进行手膝着地和手脚着地的爬行方式。

2、设置不同高度的绳子障碍。

A、教师指导幼儿保持身体紧贴垫子，以通过绳子下方，并让幼儿尝试爬行。

B、根据幼儿的爬行情况，教师示范匍匐爬的技巧，教授手脚的正确用力方式。

3、利用梯子和轮胎，引导幼儿在立体空间中进行爬行练习。

A、鼓励幼儿通过梯子和轮胎进行爬行动作（包括上梯和下梯）。

B、激发幼儿创新性地使用梯子，发展多元玩法。

4、结合软垫、梯子和轮胎，进行“小乌龟摘果子”游戏，伴随音乐，教师与幼儿共同参与。

三、结束部分1、播放轻音乐，教师带领幼儿进行放松动作。

2、在音乐的伴随下，分享学习成果和游戏的乐趣，强化心理素质的培养。

3、活动结束，幼儿有序离场。

设计意图：本活动立足于快乐体育教育，通过设置不同难度的器材，引导幼儿在平面和立体空间中进行多元化的爬行练习，旨在增强幼儿背部、腹部和四肢肌肉力量及动作协调性。

设计时考虑了以下三个方面：1、提供不同类型的道具，以适应不同发展水平的幼儿，让他们在实践中提升能力。

2、以小乌龟的形象贯穿活动，创造愉快轻松的环境，使幼儿在玩乐中学习，学习中享受。

3、鼓励幼儿独立或合作创新使用梯子和轮胎，培养他们的创新思维和与他人合作的意识。

中班体育游戏设计方案范例（二）活动目标：1. 着重培养幼儿的平衡、钻爬和推拉技巧，以增强上肢的力量和动作能力。

2. 通过轮胎游戏，让幼儿体验乐趣，提升动作的协调性和灵活性。

中班体育游戏设计方案活动目标：1. 激励幼儿以积极勇敢的态度，不畏寒冷，参与体育活动。

2. 根据信号执行走、跑、跳等动作练习，以培养幼儿敏捷的反应能力。

活动准备：1. 确保活动场地的安全与适宜性。

2. 对幼儿的穿戴进行检查，确保适合运动。

活动过程：1. 幼儿分散在指定场地内，自由进行走、跑、跳及其他运动动作的训练，同时倾听教师的口令数数至10。

当数至10时，教师宣布“结冰”，此时所有幼儿需立即停止所有动作，保持原地不动。

2. 随后，教师宣布“冰化了”，幼儿则重新散开，继续自由活动，此过程循环进行。

3. 随着幼儿对游戏规则的熟悉，教师可调整口令，如“两人结冰”，要求幼儿两人一组，以身体的某一部分接触，表示两人已“冻结”在一起。

游戏规则：在听到教师宣布“结冰”时，所有幼儿必须即刻停止所有动作，原地保持不动。

如有幼儿违反此规则，将暂停其一次游戏资格。

活动延伸（角色扮演）：参与游戏的小朋友将扮演雪花，分散在场地各处；教师则扮演北风，站于场地中央。

游戏启动后，教师引领小朋友们以小跑步前进，并发出“呼呼”的声响，音量的大小代表风力的大小，小朋友们需据此调整跑步速度。

当教师宣布“风停了”时，所有小朋友需立即停止跑动并保持站立。

随后，教师喊出“太阳出来了”，小朋友们则需迅速蹲下，表示雪花已融化。

游戏过程中，如有幼儿未遵循口令行动，将被要求暂停一次游戏。

附加规则：在角色扮演游戏中，任何动作执行错误的幼儿，将暂停一次游戏资格。

活动结束：活动结束后，全体小朋友将一同返回教室。

中班体育游戏设计方案（二）1、游戏名称：彩色串珠项链游戏目标：旨在提升幼儿的小肌肉灵活性和手眼协调能力。

游戏准备：装有彩色小木珠的容器，彩线游戏过程：1、教师展示已完成的串珠项链，激发幼儿的动手兴趣。

2、教师示范制作步骤并提出指导：(1)左手持木珠，右手持彩线，眼睛专注穿珠动作。

(2)鼓励幼儿独立尝试穿珠。

(3)确保握线的姿势正确。

3、完成作品后，展示成果，让幼儿体验成功的喜悦。

幼教游戏方案创新分享：中班孩子的运动游戏设计与实施简介在中班阶段，孩子对于运动游戏的需求和兴趣逐渐增长，为了满足他们的需求和促进他们的身体发育，设计适合中班孩子的运动游戏至关重要。

本文将分享一些创新的运动游戏设计方案，并介绍如何实施这些游戏，让中班孩子健康快乐地成长。

设计方案游戏一：快乐接力•游戏目的：培养团队合作意识，提高跑步速度和耐力。

•游戏规则：分成若干个小组，每组队员依次跑到指定地点取得接力棒，然后传递给下一位队员，直到所有队员完成。

第一组完成的队伍获胜。

•注意事项：要确保比赛过程中安全，避免推搡和碰撞。

游戏二：动物舞蹈•游戏目的：让孩子学习动物的动作，锻炼协调性和灵活性。

•游戏规则：播放不同的动物音乐，每种音乐对应孩子模仿该动物的动作。

例如，猴子音乐时，孩子可以模仿摇摆的动作。

•注意事项：要注重音乐选择，使孩子感受到动物的特点。

实施方法1.游戏前准备：准备好游戏道具和场地，确保安全。

2.游戏导入：通过引导孩子参与热身运动，让他们适应游戏环境。

3.游戏实施：按照设计的游戏规则，组织孩子进行游戏，在游戏过程中引导他们注意团队合作和规则遵守。

4.游戏总结：结束游戏后，可以进行讨论和总结，让孩子分享游戏中的体会和感受，并提出改进建议。

结语通过创新的运动游戏设计和科学的实施方法，可以帮助中班孩子在快乐中学习，健康成长。

教师要根据孩子的兴趣和年龄特点设计合适的游戏，鼓励他们积极参与，培养良好的运动习惯和团队意识。

希望这些游戏方案能给幼教工作者和家长们带来启发，让更多孩子享受到运动的乐趣和收获！。

中班体育游戏活动方案范例设计意图：中二班儿童的游戏水平显著提升，这一成果实则是源于本人过往教育策略的一种“反思”。

为确保所有孩子均在视线范围内，我曾在户外活动中限制了玩具种类，仅提供一两种玩具供孩子们玩耍，并定期与其他班级进行玩具交换。

尽管此举限制了玩具的多样性，却意外地激发了孩子们的积极性和创造力。

活动目标：旨在帮助儿童调整情绪，维持其活泼开朗的性格特质，并使其深刻体验到集体活动的乐趣。

活动准备：准备了一定数量的沙包、轮胎以及呼啦圈等游戏器材。

活动过程：一、沙包游戏1. 顶沙包：此游戏旨在锻炼儿童的平衡能力。

孩子们需将沙包置于头顶，保持身体平衡并小心前行，确保沙包不掉落。

沙包还可放置于肩膀、胳膊或手臂上，以进一步锻炼和提升儿童的平衡能力。

2. 踢沙包：此游戏主要锻炼儿童的腿部力量。

孩子们需将沙包置于脚面，并用力向前或向上踢出。

通过比赛谁踢得多，不仅能锻炼腿部力量，还能培养儿童的计数能力。

3. 夹包跳：此游戏要求儿童将沙包夹在两脚或两腿之间，并连续向前跳跃。

从同一起跑线出发进行比赛，不仅能发展跳跃动作，还能激发儿童的竞争意识。

4. 运沙包：在干净的地面上，儿童需趴在地上，将沙包置于背上并爬行前进。

为增加游戏趣味性，可佩戴小乌龟或小蚂蚁的头饰或图片进行“小乌龟赛跑”或“小蚂蚁运粮”等游戏，以提高儿童的参与积极性。

二、轮胎游戏1. 连环跳：将多个轮胎放倒并排放置整齐，儿童需在轮胎芯中进行连环跳跃以锻炼弹跳能力。

2. 弹弹跳：将轮胎作为蹦床使用，练习弹跳和平衡能力。

此游戏不仅锻炼了儿童的身体素质还培养了其数数能力。

3. 运轮胎：儿童需站在轮胎内并抓住轮胎内侧进行简单负重练习以锻炼上肢力量。

4. 搭桥过河：原游戏中手持物件作为“石头”搭建桥梁过河，现改为使用轮胎进行游戏以增加趣味性和挑战性。

三、呼啦圈游戏1. 抛圈：儿童需在操场上用力向上抛掷呼啦圈并接住。

通过比赛谁抛得高或接得多来激发儿童的参与热情。

2. 转圈：儿童可将呼啦圈套在手腕、腰部或脖子上进行旋转练习。

中班体育游戏设计方案优秀案例5篇导言：幼儿园是儿童接受教育的关键时期。

在这个阶段，体育游戏对儿童的健康和全面发展起着重要的作用。

下面将介绍五个中班体育游戏设计方案的优秀案例。

第一篇：趣味接力赛这个游戏旨在锻炼幼儿的团队合作能力和快速反应能力。

游戏开始前，教师将幼儿分成若干组，每个组的人数尽量保持一致。

每组的成员依次站在起跑线上。

在“起跑”的信号声中，第一名队员迅速跑回终点线，然后触碰下一个队员的手，第二名队员再跑回终点线，并这样传递下去。

第一个完成所有队员传递的组获胜。

第二篇：平衡小鸟这个游戏旨在锻炼幼儿的平衡感和身体控制能力。

教师在室外场地上放置一些色彩鲜艳的塑料平衡木，幼儿需要像小鸟一样在平衡木上行走，不掉落。

教师可以根据幼儿的能力设定不同的难度，例如让幼儿在狭窄的平衡木上行走。

这个游戏能够让幼儿在体验中提高自己的平衡感，并促进身体协调性的发展。

第三篇：拔河比赛这个游戏旨在锻炼幼儿的力量和团队合作意识。

教师将班级分成两队，每队站在相对的位置，中间有一条分界线。

每队的成员将绳索抓住，通过团队合作的方式，一起用力向后拉，直到对方队伍越过分界线。

这个游戏能够让幼儿感受到团队的力量，并锻炼他们的身体力量。

第四篇：躲避球游戏这个游戏旨在锻炼幼儿的反应能力和灵活性。

教师在室内或室外场地上放置一些软质球，幼儿需要躲避球的攻击。

教师在游戏开始前向幼儿解释规则，例如球碰到身体就算“死”，被球击中的幼儿需要离场等。

这个游戏能够让幼儿通过躲避攻击来发展自己的反应能力，并提升他们的身体灵活性。

第五篇：打气球比赛这个游戏旨在锻炼幼儿的协调性和集中注意力能力。

教师为每个幼儿准备一个气球，幼儿需要用嘴吹气将气球吹大。

比赛的目标是看谁能最先将气球吹破。

在游戏开始前，教师可以给幼儿一些技巧和注意事项，例如吹气时要用力均匀，注意不要吹得过大而破裂。

这个游戏能够锻炼幼儿的吹气技巧和注意力，同时也增强幼儿的手部协调动作。

结语：通过以上五个中班体育游戏设计方案的优秀案例，幼儿在游戏中可以享受到激动人心的体育活动，同时也能够锻炼自己的身体素质和团队合作意识。

中班体育游戏设计方案模版引言：一、游戏目标本次体育游戏的目标是激发中班学生对体育活动的兴趣，培养他们的合作意识和团队精神，发展他们的身体素质和动作技能。

二、游戏内容1. 游戏名称：超级奥林匹克游戏灵感来自于奥林匹克运动会，通过各种运动和小游戏的组合，让学生在比赛中体验奥林匹克的精神。

2. 游戏项目：（1）接力跑：每个班级派出一支队伍，队员依次完成接力赛跑。

（2）篮球投篮：学生使用小篮球进行投篮比赛，看哪个班级能够投中篮筐最多次。

（3）足球射门：学生进行足球射门比赛，看哪个班级能够进球最多次。

（4）绳子拉：每个班级派出一支队伍，通过合作拉绳子，看哪个班级能够拉过对方线。

（5）乒乓球接力：学生进行乒乓球接力比赛，看哪个班级能够完成接力最快。

（6）踢毽子：学生进行踢毽子比赛，看哪个班级能够持续踢毽子的时间最长。

3. 规则设置：（1）每个班级派出的队伍人数不少于5人，以确保每个学生都能参与游戏。

（2）每个项目设定一定时间限制或者比赛轮数，以确保游戏的进行不会太长或太短。

（3）每个项目比赛结束后，即时统计分数或成绩，以便得出排名。

三、游戏流程1. 准备阶段：（1）选定游戏场地，确保场地的安全性和适应性，为各项比赛做好准备。

（2）组织每个班级的队伍，明确比赛规则和流程，让学生们充分了解比赛内容。

2. 比赛阶段：（1）按照规定的比赛项目顺序，依次进行各项比赛。

（2）每个项目的比赛时间或轮数结束后，进行成绩统计，得出排名结果。

3. 颁奖仪式：（1）根据各项比赛的分数或成绩，确定获奖班级和个人。

（2）在颁奖仪式上，为获奖班级和个人颁发奖状，以表彰他们的努力和成绩。

四、组织与安全保障1. 组织：（1）由学校体育教师负责组织和策划游戏，确保游戏的顺利进行。

（2）各班级的班主任和体育老师共同协作，负责组织班级队伍和比赛准备工作。

2. 安全保障：（1）选择适宜的比赛场地，确保场地平整、无障碍物。

（2）提前检查比赛器材和设施的安全性，并进行必要的维修和保养。

中班体育游戏设计方案1、本组游戏能促进幼儿平衡觉的发展。

通过亲子平衡游戏，培养幼儿自信、大胆、勇敢、坚毅的品质。

2、本组游戏一个或几个家庭都合适。

游戏一：我是小陀螺编者：严彩芝游戏功能：1、帮助孩子在快速运动时能保持肢体平衡;2、促使平衡觉的发展，体验亲子游戏的乐趣。

游戏过程：1、让孩子找个空地站好，可以把手臂伸平，不要扶任何东西。

也可以把手放在腿两边，原地旋转。

2、2、孩子在转的时候妈妈可以说："宝宝像个小陀螺，转、转、转……好，停下来，看看宝宝能不能站好不倒下。

"3、让孩子静静地站立一会儿，直到他感觉不到晕了。

4、用这种方法，连续做____次，并且每天坚持如此。

5、为了引起孩子的兴趣，爸爸妈妈可以和孩子轮流做，看谁能坚持不倒下来。

游戏二：小小杂技演员编者：严彩芝游戏功能：训练宝宝脚跟对着脚尖后退走，培养行走能力。

游戏材料：长绳子或直线游戏过程：1、在地上画一条线或放一根长绳子。

2、妈妈和宝宝一起站在绳子的一端，脚跟对着脚尖往另一端走。

3、走到头以后，再用后脚跟抵着前脚尖往后退着走回来。

走到绳子中间，学着杂技演员那样，用一只脚在绳子上独立一会儿。

宝宝和妈妈在绳子中间做不同的动作。

4、根据宝宝完成情况，妈妈可以和宝宝在头上各顶一个积木走。

游戏三：小小搬运工编者：严彩芝游戏功能：1、帮助孩子训练平衡能力;发展持物运动的能力，2、培养幼儿任务意识及坚韧、勇敢的品质。

游戏材料：书或沙包游戏过程：1、爸爸和孩子参赛，妈妈当裁判。

2、爸爸和孩子都把两臂伸直，每人拿一个沙包或是一本书放在头顶上，从一个房间运到另一个房间。

3、也可以把书放在伸直的手臂上，从房间的一边运到另外一边，看看能够坚持多远不掉下来，一直运到终点的人为胜利。

4、还可以爬着搬运，把书放在背上运到终点。

中班体育游戏设计方案（二）活动目标：1、学习游戏“两人三足”，体验与同伴按节奏同步前进。

2、体验齐心协力合作带来的快乐。

活动准备：绑脚带子、沙包活动过程：一、游戏导入，准备活动回忆游戏《拍手游戏歌》，找到好朋友。

幼儿园中班体育活动方案活动目标：1、幼儿感受身体控制球，进行多种玩球的小游戏。

2、能与同伴协一致的进行运球活动、共同玩球。

活动准备：皮球。

活动过程：一、玩球。

幼儿人手一个球，分散进行玩球活动，鼓励幼儿想出各种玩球的方法。

让幼儿相互交流、学习各种玩球方法。

二、移球游戏。

教师：想一想，一个人怎样给球搬家?鼓励幼儿自由探索各种“搬家”方法，如：两手心托球、用手背托球、用一只手和手臂夹球、把球夹在两腿之间、抱球在胸前等。

引导幼儿想一想：两人合作该怎样搬运球?请两个小朋友示范运球，然后两两结对进行运球练习。

采用接力的形式开展游戏活动—胸夹球。

安排幼儿两两面对面，用胸部或腹部夹住球往前走。

(可采用接力赛进行)结对开展集体游戏—背夹球。

采用接力赛形式进行，让两个幼儿背对背，用背部夹住球往前走。

三、放松活动—玩球。

教师带领幼儿表演拍手、打气、向上轻轻跳起等动作。

活动分析：幼儿能想出各种各样玩球的方法，在活动中很好的利用了发散性思维。

幼儿园中班体育活动方案（二）活动目标1、学习走、跑、跳,发展动作的敏捷性和协调性。

2、通过花样玩法,培养发散性思维。

3、体验游戏的愉快和帮助他人的快乐心情。

活动准备1、稻草____把、草墩____个、草绳____条、草球____个、稻谷____袋(有大有小)。

2、麻雀头饰____个、老鼠头饰____个、望远镜____个。

活动过程1、开始部分(1)听音乐踏步入场。

(2)做稻草操:上肢运动、下肢运动(两个幼儿拿稻草一起做)、屈伸运动、抬腿运动、腹背运动(两个幼儿拿稻草一起做)、两个幼儿一起做绕手运动。

2、基本部分(1)花样玩稻草制品。

请小朋友想一想,稻草制品可以怎么玩,有多少种玩法?(可用单、双脚跳;跨跳、侧跳、走小路、扔草球、绕过草把)鼓励幼儿想出不同的玩法。

(2)请玩得好的幼儿演示。

(3)请幼儿说出自己想用来玩游戏的方法。

(4)游戏:丰收乐。

A老师交代去郊游的要求:请小朋友跨跳过泥地踩在草墩上。

幼儿园中班体育游戏教学方案设计活动目标1，大胆尝试穿着大鞋在不同器械上行走。

2，敢于挑战有难度动作。

培养勇敢精神。

活动准备长凳、梯子、轮胎、人手一块垫子、一双爸爸的大鞋、干湿毛巾。

活动前，换好大皮鞋，小鞋子“靠岸”。

活动过程一、热身运动1，在地面初步体验穿大鞋走路的感觉。

师：朋友们，今天我们很特别，穿上了爸爸的大皮鞋，可一定要小心，别让它离开小脚哦。

师：走。

穿上大皮鞋，散步去喽。

(慢慢走、快快走、小步走、迈开大步往前走。

)师：穿上爸爸的大皮鞋有什么感觉呢?(大大的，好像要掉了……)师：那有什么好方法，可以让大鞋跟着我们的小脚呢?(用力用脚尖勾住走……)师：是吗?我们一起来试试。

脚尖勾住，走喽，跑一跑喽，再来跳一跳吧，跑跑，跳跳，走走。

2，幼儿听教师指令，尝试穿大鞋与同伴合作在一定高度的长凳上进行简单运动。

(活动过程中，教师可由慢到快、由易到难发指令) 师：朋友们。

长凳邀请我们穿着大鞋。

两人一起站到长凳上。

(当心哦，踩在它的肚子上，它就不会伤害到我们了。

)师：哦，长高了，变矮了;好朋友，抱一抱;做个小风车，转起来了;变矮了，长高了;跳下来了，跨一跨;坐上小马驹，驾，驾……二、“走小路”游戏1，引发活动兴趣。

师：开心吗。

还有好多朋友也想和我们一起游戏，看看这里还有些什么?(轮胎、竹梯)师：器械宝宝请我们穿着大鞋和朋友一起把它们铺成几条小路，别忘了，长凳也想参加哦。

2，幼儿自由铺路，教师观察、提醒。

如：这样铺。

穿着大鞋走，行吗?3，交流分享(边参与边提问)师：朋友们，你们用什么材料铺了什么路?(轮胎路、梯子路……)4，游戏“走小路”。

(重难点：穿着大鞋在不同难度的路上行走) 师：你们铺了这么多的路。

请你穿好大鞋在各种路上走走吧。

让我也来感觉一下。

5，师：朋友们，来，我们到垫子上休息一下。

(提醒幼儿擦汗、脱衣。

)师：刚才你们在那条路上走，有什么感觉呢?师：原来每条路走的时候感觉都不一样。

你们刚才每条路都走过吗?请你们再去走走，这回请你走走刚才没走过的路。

中班体育游戏设计方案范例活动目标：1. 磨炼幼儿的拖物倒退走技巧，使他们能更协调地向后移动双腿。

2. 提升幼儿的判断力和自我控制能力。

活动准备：1. 准备与幼儿人数相等的“砖块”（积木）和大报纸。

2. 设置3-4堆“砖块”，并在另一端画三个圆圈作为目标点。

活动流程：一、技能训练。

二、繁忙的砖块运输。

1. 情景引导：松鼠们计划建造一座美观的房子，需要大量砖块。

他们是如何搬运砖块的呢？2. 教师演示：将“砖块”置于报纸上，然后双手拉着报纸，倒退着向后行走。

3. 幼儿每人持一张报纸，放置“砖块”后分散进行练习。

三、砖块运输大赛。

1. 幼儿分为3-___组，站立在起点，手持报纸。

听到指令后，幼儿转身取一块“砖块”，倒退走至终点，将“砖块”放入圆圈中，然后迅速跑回，拍击下一位幼儿右手后，下一位幼儿继续进行。

直至所有队员完成，比较哪一组最先完成运输。

2. 提示幼儿注意保持行进路线的稳定。

若“砖块”掉落，需立即放回报纸，才能继续行走。

反思：活动开始，我作为松鼠妈妈引导幼儿在场地上进行走、跑、跳等动作，随后带领他们到跑道上练习倒退走，使他们再次熟悉这一动作。

孩子们在宽敞的场地中轻松地练习，显得十分自在。

通过比赛的形式，我们比较谁运输的砖块多、速度快。

第一次比赛强调稳定性，第二次则要求速度，第三次则按性别分组比赛。

在反复的比赛中，幼儿们都勇敢地练习拖物倒退走，大家在愉快的氛围中顺利完成任务，脸上洋溢着快乐的笑容。

中班体育游戏设计方案范例（二）活动目标：1、通过实践多种跳跃技巧（如双脚向前跳、并腿跳、分腿跳、侧跳），以提升幼儿的跳跃技能。

2、在游戏中巩固幼儿对数字1至10的熟悉度。

3、增强幼儿独立参与体育活动的能力。

活动准备：场地布置活动流程：一、热身活动：1、教师引导幼儿在圆形路径上模仿高个子（踮脚尖走）和矮个子（半蹲走），同时进行扩胸运动，充分活动上下肢。

二、游戏：火箭升空幼儿扮演火箭，下蹲并从1数到10，数到10时跃起，以跳跃的高度为比赛标准。