课题研究方案的撰写课件-新版.ppt

格式：ppt
大小：1.92 MB
文档页数：32

下载文档原格式

教师如何做课题研究PPT幻灯片

36
37
38
为一些专业的活动联盟，如体育赛事、艺术展示等，后逐步发展为以教育资源共享为目的的校际联盟，是一个年轻的课题，在实践中取得里一些成果，但也有不完善之处，进行这方面的试验研究，可以在实验中获取有效的数据和经验材料，为盟校的进一步发展提供理论支持。 2、实践意义：卢氏地处豫西边陲，交通不便，信息闭塞，盟校的组织和研究亟待催发，进行盟校组织实践和实验研究，收集试验数据，整理实验结果，有助于盟校这一形式在卢氏山区的成长和推广，实现资源共享和教育教学效益的最大化。同时，有效助推义务教育均衡发展。
（研究对象）盟校（研究内容）实验（研究方法）研究
3
亮瞎评委钛合金眼的选题
如：基于逻辑思维的（理论依据）初中学生
（研究对象）数学建模思想（研究内容）课例（研究方法）研究基于接受美学的初中学生小说阅读指导策略行动研究
4
亮瞎评委钛合金眼的选题
可行性：我Байду номын сангаас学校的现状，课题组的研究能力。
31
一套规范的过程材料
成果论文浅谈初中数学学困生的心理分析及转
化对策.doc 中学数学学困生情况分析与转化调查
报告 Microsoft Word 文档.docx 学困生转化案例分析.doc
32
一套规范的过程材料
会议记录
咋编？
33
一套规范的过程材料
其他材料测试量表Microsoft Word 文档.docx 后进生帮教措施+记录表.doc 发放心理测评卷Microsoft Word 文档.docx 后进生帮教效果跟踪转化记录表.doc 后进生转化跟踪卡.doc 卡氏16种人格测试.docx 六年级学生填写的心理测评卷Microsoft

制定研究方案PPT课件

查员统一讲解调查的目的、要求、问卷的填答方法等事项，然后请被调查者当场填答问卷，填答完毕后统一将问卷收回。
13
跳转到第一页
14
跳转到第一页
邮寄问卷调查法
具体做法是：调查者把印制好的问卷封好，像邮递信件一样通过邮局寄给被调查者，被调查者填完后再将问卷寄回调查机构或调查者。除了寄送问卷外，随邮件还要附上一封说明信和贴好邮票的回邮信封，信封上写好回邮地址和收信人(或收信单位)，以方便被调查者将填答好的问卷顺利寄回。
27
跳转到第一页
研究意义
通过做此课题，加大对全校学生安全教育宣传，让更多的学生养成良好的就餐习惯，缓解与解决日益严重的校园打冲锋现象,让学生面临安全危险不在存在。同时也为了我们学校秩序更有序，学生养成自我安全意识。
28
跳转到第一页
研究方法
1、问卷调查法 2、访谈法 3、个案研究法
29
跳转到第一页
19
跳转到第一页
实验法实验室实验法：指在实验室内利用一定的设施，控制一定的条件，
并借助专门的实验仪器进行研究的一种方法。自然实验法：在日常生活等自然条件下，有目的、有计划地创设和
控制一定的条件来进行研究。
20
跳转到第一页
5.小组分工（41、58） 6.课题研究步骤（准备阶段、实施阶段、总结阶段） 7.撰写课题报告
1.研究背景：研究现状与问题（这个问题出现的现象表述或者原因分析）
2.研究目的与意义：研究的价值点（通过此课题的研究，让更多的学生……）
3.研究内容:从研究对象着手与思考，研究什么（研究对象可以是人、物体、现象等）
8
跳转到第一页
4.研究方法
观察法：指研究者根据一定的研究目的、研究提纲或观察表，用自己的感官和辅助工具去直接观察被研究对象，从而获得资料的一种方法。

如何进行课题研究PPT课件

（二）研究资料的收集 1、真实性 2、典型性 3、充足性
（三）研究资料的加工整理 1、核查 2、归类 3、汇总
.
11
（一）撰写结题报告立项课题应包括以下内容 1、课题研究概况
（二）交流研究成果发表、出版、评奖、交流等
（三）建立课题档案
.
12
1、观察法 2、经验总结法 3、调查法 4、实验法 5、历史法
1、推动教育的改革和发展 2、提高教育质量３、提高学生动手能力与分析解决问题的能力 4、培养学生对地理课的兴趣。
.
1
第一阶段：研究准备阶段（一）确定研究课题 1、研究课题的特征（1）属教育科学领域的问题，问题的解决能推动教育科学的发展。（2）必须具有一定的普遍意义。（3）有明确集中的研究范围和任务。
例1：某某学校实施义务教育的现状如何？例2：如何解决学生过重学业负担？例3：重复练习对学习效果有什么影响？例4：全省义务教育的现状如何？例5：如何让学生有效地参与学习活动？例6：如何评价义务教育的质量？例7：多少学业负担对小学生是合适的？
.
4
由于我们刚接触课题研究，对于课题的选择还相对较难，因此课本一般都给出了课题啦！比如：课题1：寻找正午太阳高度变化的证据课题2：模拟大气温室效应课题3：画出自然地理要素之间的影响链课题4：我的一日生活与自然资源。
.
5
4、发现问题——中学地理课的问题 A.问题的来源
B.发现问题的策略大胆怀疑变换思考的角度类比和移植
C.要使自己成为一个善于发现问题的人
一是要有较好的专业理论基础,
二是要有不满于现状、勤于思考
.
6
比如说对于课题１我们要敢于提出我们的问题：１、正午太阳高度角的变化有什么规律吗？

课题研究教育教学设计PPT模板

用找到的解决问题的方法去解决自己遇到的教育教学中的问题。
用找到的解决问题的方法去解决自己遇到的教育教学中的问题。
04/请在此输入您需要的标题
点击输入标题
点击输入标题
点击输入标题
点击输入标题
用找到的解决问题的方法去解决自己遇到的教育教学中的问题。
用找到的解决问题的方法去解决自己遇到的教育教学中的问题。
用找到的解决问题的方法去解决自己遇到的教育教学中的问题。
EDUCATIONAL INSTRUCTIONAL DESIGN
03/请在此输入您需要的标题
用找到的解决问题的方法去解决自己遇到的教育教学中的问题。
用找到的解决问题的方法去解决自己遇到的教育教学中的问题。
用找到的解决问题的方法去解决自己遇到的教育教学中的问题。
EDUCATIONAL ห้องสมุดไป่ตู้NSTRUCTIONAL DESIGN
03/请在此输入您需要的标题
输入文本内容
输入文本内容
输入文本内容
输入文本内容
添加标题
添加标题
添加标题
添加标题
用找到的解决问题的方法去解决自己遇到的教育教学中的问题。
用找到的解决问题的方法去解决自己遇到的教育教学中的问题。
用找到的解决问题的方法去解决自己遇到的教育教学中的问题。
用找到的解决问题的方法去解决自己遇到的教育教学中的问题。
03/请在此输入您需要的标题
用找到的解决问题的方法去解决自己遇到的教育教学中的问题。
用找到的解决问题的方法去解决自己遇到的教育教学中的问题。
用找到的解决问题的方法去解决自己遇到的教育教学中的问题。
用找到的解决问题的方法去解决自己遇到的教育教学中的问题。

课题研究实施方案的研究优秀PPT

• 实验研究：
• 1.提出研究问题的假设——根据已经掌握的事实和原理，提出暂时性或尝试性的实验描述和条件、得出推理性或预见性的能够观察和测量的变化〔一个具有因果关系的假设）。例如：在语文教学中，利用信息技术创设的多种沟通机制环境实施学生的自主学习，可以大幅度地提高学生的阅读能力。
• 2.变量的认定：
•
此法简单易行，但不精确，常常受到
教学内容的影响，容易产生“时序效应”。
•
15
• 等组实验法
•
用两个条件相同的组作为实验对象，
一个为实验组，另一个为对照组。实验组
接受实验条件的影响，两组其他条件保持
相同，然后测定结果进但两
组的同质性难控制。
16
• 轮组实验法
13
实验法
• 严密控因变量作用于被研究对象，然后对其出现的现象进行观察、记录、测定，从而揭示事物的因果关系。
• 取样严格。 • 控制干扰难。 • 常见实验法分类： •
14
• 单组实验法
•
选定一个实验组进行一项实验，实验
结果与实验前的状态进行比较，判定实验
效果；在一个组先后进行两种不同条件的
实验，然后测定结果进行比较，判定实验效果。
量的变化〔一个具有因果关系的假设）。实验条件能严格控制，样本可少些，如果不能严格控制，样本应该多些此法可以避免前后对比的误差，但两组的同质性难控制。
• 访问、座谈、问卷 1 课题的提出〔研究的目的意义）
严密控因变量作用于被研究对象，然后对其出现的现象进行观察、记录、测定，从而揭示事物的因果关系。 ③关于大众传播对语文教学影响的研究。研究正在发生发展的教育现象的方法。
9
• 取样方法：

校本课题研究ppt课件

• 4.力所能及策略
精选编辑ppt
16
（三）研究课题题目的表述
• 题目是以最恰当、最简明的词语反映课题中最重要的特定内容的逻辑组合。
• 1、具体要求如下:
• 1）.简洁明了，主标题一般不要超过20个字。
• 例“关于在花卉嫁接课开展‘体验型’教学
模式的设计与实践”改为“花卉嫁接课‘体验
型’教学模式的设计与精实选编辑践ppt”
（一）确定课题的原则
一个良好的课题必须符合以下四大原则：
•
1.科学性原则
•
2.价值性原则
•
3.可行性原则
•
4.创新性原则
精选编辑ppt
6
1.科学性原则
• 教育学上的科学性，即选题不能违背教育学原理。例如，“生物学CAI 课件的最优模式”，该课题旨在寻找最适于课堂的CAI课件，但是这种 “最优模式”根本不存在，这样的选题是缺乏科学性的。
17
（三）研究课题题目的表述
2）标题尽量不要以疑问句的形式出现 • 例“如何突破‘光合作用’教学重难点”改
为“突破‘光合作用’教学重难点”更为合适 3）要准确表达课题的中心内容，切忌文不对题。
果将课题缩小为“高中数学探究型课程的实
施”，不失为一个好的课题。
精选编辑ppt
8
1.科学性原则
• 选题的具体明确性，即选定的课题不能空泛、模糊，必须明确、清晰、具有针对性。
• 例如“高中化学实验实施情况的调查” 较为明确，其研究内容是实验实施情况，研究对象是高中，研究方法是调查法。
精选编辑ppt
精选编辑ppt
7
1.科学性原则
• 研究方法的科学性，即研究的对象、方式等科学有效。

课题研究方案的撰写ppt课件

课题研究方案的撰写
1
第一部分
一、课题开题报告与研究方案的含义与作用
1、开题报告：就是当课题方向确定之后，课题负责人在调查研究的基础上撰写的报请上级批准的选题计划。
2、研究方案：就是课题确定后，研究人员在正式开展研究之前制定的整个课题研究的工作计划。
2
二、写好开题报告和研究方案应做的基础工作
课题组成员以及分工。课题组组长就是本
课题的负责人。
22
十二、现有基础（研究条件分析）

主要是人员基础和物质基础。很多课
题对人员和设备方面要求是比较高的，如
果基本的研究条件都没有，这个课题同样
不能立项。
海洋非物质文化遗产在综合实践活动中传承的研究.doc 《漆画校本课程的开发与实施研究》《二年级语文预习模块的构建与实施》
13
《学科教学与素质教育》研究实验方案所写的课题研究目标：

1、通过实验研究，总结出中小学各学科实施素质教
育的特点和规律；

2、提出在中小学学科教学中实施素质教育的意见；

3、制定中小学各学科教育中实施素质教育的目标和
评价方案；

4、初步形成素质教育机制下的中小学学科教学基本
理论；

5、全面提高实验学校学生的素质，促进实验学校教
16
九、课题研究的方法
教育研究的方法很多，包括历史研究法、调查研究法、实验研究法、比较研究法、理论研究法、行动研究法、教育叙事研究法等。一个大的课题往往需要多种方法，小的课题可能主要是一种方法，但也要利用其它方法。
17
（一）文献研究
文献在科学研究中的作用 1、文献的指示传承和信息传播作用 2、文献的成果查新作用 3、文献的理论证据作用

课题研究方案设计-PPT课件

十一、课题组组织及分工

课题组长、负责工作；课题组付组长、负责工作：课题组成员、负责工作：
。<语文新课程弘扬民族文化的研究》的课题参加人员的组成和分工：
顾问：瞿美珍（提供信息，指导帮助）组长：鲁纪权（全面负责、协调、网站建设、主要策略研究、主编校本《语文与文化》、新教材所体现的民族文化梳理及分析、弘扬家乡传统文化的策略研究、资料汇总、执笔）副组长：张肖晶（负责新课标下“文化课堂模式”的构建与研究、校本课程方案的设计及汇编、学生实践活动指导、执笔）张琴儿（“亲近古诗文”经典工程方案设计及校本课程汇编、负责在古诗文积累和鉴赏中弘扬民族文化的研究、学生实践活动指导）成员：杨佩飞（负责中学生对民族文化了解的现状调查及各类竞赛活动的组织策划、策略研究的实践操作）程利军（策略研究的实践操作、课堂案例撰写及指导学生撰写小论文、制订校本课程教学计划）韩文斓（语文实践活动方案设计、指导学生开展实践活动、策略研究的实践操作）邹利群（课堂案例撰写及指导学生撰写小论文、策略研究的实践操作）

课题研究方案设计概括一、课题的提出二、明确研究目标三、研究的理论依据四、研究的假设五、研究的对象和方法六、研究的目标七、研究内容八、研究的步骤九、保证措施十、预计成果形式十一、课题组组织及分工
2、不同年级的普通学生和学习困难生在学习习惯上的比较研究； 3、造成学习困难生学习不良的因素的研究；
4、矫正学习困难生学习习惯的对策的研究。
八、研究的步骤

设计研究步骤，就是确定研究实施过程和时间规划，即对研究的具体阶段、安排等做出设计研究的每一步骤、每一阶段的工作任务和要求，每个阶段需要的工作时间，都要写进书面计划中。对每一阶段的任务和实施过程必须作出具体安排，具有可行性和可操作性。

研究方案的撰写.ppt

整合：运用系统科学的方法，将两种或两种以上属于不同范畴，但是有关联的事物，通过动态组合的方式融为一个整体的理论与实践。
信息技术与课程及学科教学整合：
运用系统科学的基本原理，将信息技术既作为意识，又作为内容、工具、方法和手段融于学科教学的理论与实践。
整合的核心是“融”。不能简单地以为 “应用”就是“整合”。整合所依据的是系统科学的方法论。
（四）明确研究的因变量
本课题的因变量：强化师生的信息意识增强知识的综合性改变教与学的方法构建新型教学模式促进学生的全面发展
（五）怎样实现研究目标
——树立新的观念 ——构建新的模式 ——探索新的方法 ——制定新的政策 ——实施新的策略
作业三：撰写下列课题的研究方案
基于混合学习的《教育技术研究方法》课程教学研究
策略：欲达到一定目标而采取的方式、方法的总和。
在本课题中，整合的策略主要指在学科教与学的过程中，通过整合实现增强师生信息意识、改变教学内容、改变“教”与 “学”的方法，以全面推进素质教育实施目标的方式、方法和教学模式。
（三）本课题研究的主要内容
1、信息技术与学科教学整合中，渗透信息意识教育方式、方法；
（一）运用数字化的信息技术带动社会的现代化，已成为当今世界经济和社会发展的大趋势。
（二）中小学的信息技术教育，已经进入了一个新的发展阶段——后网络时代。后网络时代的一个显著标志就是：大规模的硬件环境建设已经退居其次，充分利用数字化信息技术环境和条件，以获得更大的促进课程和课堂教学改革的效益，将成为中小学信息技术教育的主要任务。
（三）通过对“十五”研究成果的分析，我们可以看到：这些研究成果所反映的重点，仍然集中在如何在学科教学中应用信息技术的问题上面，仍然只是在整合与应用之间，划上了一个“等号”。

如何撰写课题研究方案共51页PPT

四、理论依据
理论支撑行动，科学的理论是科学研究的保证。注意：不要画蛇添足；不要牛头不对马尾；没有搞清楚真正依据宁愿不写。
举例：活动课实验研究：课程理论、学习心理学理论、教
育心理学理论教育模式创新实验研究：教学理论、教育实验理论 **学科生活化研究：陶行知生活教育理论 “生本教育”的研究：发展心理学、马斯洛的“人
多元评价是促进学生健康成长的最佳途径初中一年级学生不良行为习惯的成因与矫正研究主题班会与小学生自主能力的培养研究
中学生物理课堂活动参与意识培养研究小学生个性化教育评价的研究
研究对象
研究问题
研究方法
**市小学生综素多元化评价实践(行动研究)
初一学生不良行为习惯的成因与矫正
小学生
自主能力的培养
（三）课题名称的基本格式
“……的研究 ”
“……的实验研究”
“……的实践研究”
“……的研究与实践 ” “……的实践与研究”
“……的行动研究”
“……的对策研究 ”
“……的策略研究”
“……的方法研究”
“……的应用研究” 研究 ”
“……的开发研究”
“……的问题与对策
“……的培养研究 ” “……的整合研究”
如何撰写课题研究方案
•贵阳市基础教育2010年市级立项课题单位负责人培训之——
如何撰写课题研究方案
贵阳市教科所龙林
2011.11.17.
（二）课题名称包括的要素
1. 课题名称的三要素：研究对象、研究问题和研究方法。课题名称的表述有时也可以省略研究方法：例《初中生
数学学习兴趣的研究》、《小学生“生活作文”的研究》。有的课题名称也不出现研究对象，如《自我学习能力形

1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。

教育质量的大面积提高；

6、促进实验学校教师素质的提高，造就高水平的
科研队伍。
精品
七、课题研究的基本内容
相对研究目标来说，研究内容要更具体、明确。并且一个目标可能要通过几方面的研究内容来实现，他们不一定是一一对应的关系。
例：《二年级语文预习模块的构建与实施》
精品
八、课题研究的步骤
课题研究的步骤，也就是课题研究在时间和顺序上的安排。研究的步骤要充分考虑研究内容的相互关系和难易程度，一般情况下，都是从基础问题开始，分阶段进行，每个阶段从什么时间开始，至什么时间结束都要有规定。
精品
九、课题研究的方法
精品
一、课题名称：
1、名称要准确、规范，不能有结论性的口气。
《二年级语文预习模块的构建与实施》、《海岛地区0-3岁婴幼儿早期教育服务模式实践与研究》、《小学民工子女及弱势群体道德教育的实验研究》、《提高高中生话题作文能力的策略研究》《初中数学作业评语的研究与实践》
《激扬真正的创造》《良好习惯养成教育研究》、《生命教育课程化的研究》、《学科教学中德育渗透的研究》《集中识字口语突破》、《新时期师生关系研究》《语文教学中突破性教学研究》《培养学生自主学习能力，提高课堂教学效率》《泡进英语朗读的魔罐里——探究小学英语各年级有效朗读的训练方法与实践》《小学语文作业有效性研究与实践》
精品
《学科教学与素质教育》研究实验方案所写的课题研究目标：

1、通过实验研究，总结出中小学各学科实施素质
教育的特点和规律；

2、提出在中小学学科教学中实施素质教育的意见；

3、制定中小学各学科教育中实施素质教育的目标
和评价方案；

4、初步形成素质教育机制下的中小学学科教学基
本理论；

5、全面提高实验学校学生的素质，促进实验学校
成长的探索与研究海岛小学开展生活教育及PISA评价应用的实践研究 PISA评价引领小学课堂教学生活化的实践研究运用中外体育游戏预防和治疗学生心理障碍研究初中学生书画院的组建与运行机制探索海岛民俗体育活动进入课堂的实践与研究
精品
普陀区2011年部分市级课题
大班幼儿渔家休闲体育活动的实践与研究幼儿园生命教育的实践研究培养“五小好公民”的幼儿道德教育的实践研究运用绘本培养幼儿健康心理的实践研究基于学习维度理论的地理教学模式的探索迁移理论在高中英语阅读教学中的运用研究九年一贯制学校语文教研组建设的实践与研究家校互动实施孝义教育的实践与研究初中综合文科教师命题效能的实践研究初中生家庭实验系列活动的实践与研究初中动漫制作校本课程的开发研究
精品
第二部分
课题研究方案的结构与写作要求
不同的研究方案的结构虽有所不同，但设计研究方案的主要内容和一般要求可大致归结为以下几个方面：课题依据；研究目标；研究范畴（内容）；研究方法；研究步骤、进度；研究策略；预期成果；课题研究保证措施。
精品
研究方案主要内容
(一) 课题名称（二）课题研究的目的、意义（三）国内外研究现状、水平和发展趋势（四）课题的界定（诠释）（五）课题研究的目标（六）课题研究的理论依据（指导思想）（七）课题主要研究内容和策略（八）研究工作的步骤（九）课题研究的研究方法（十）课题研究的成果形式（十一）课题研究的组织机构和人员分工（十二）现有基础（研究的条件分析）
课题研究方案的撰写
2011年9月
精品
第一部分
一、课题开题报告与研究方案的含义与作用
1、开题报告：就是当课题方向确定之后，课题负责人在调查研究的基础上撰写的报请上级批准的选题计划。
2、研究方案：就是课题确定后，研究人员在正式开展研究之前制定的整个课题研究的工作计划。
精品
二、写好开题报告和研究方案应做的基础工作
1、选题。选择研究的方向与内容。立足实际（如教育教学中存在的问题）关注热点（如结合区海洋教育内容）选择合适的切入口 2、了解本领域研究的基本情况别人的研究本人的条件 3、要掌握与我们课题相关的基础理论知识
精品
普陀区2010年省级立项课题
“三表学习，灵动课堂”教学设计研究培养“三大习惯”与德育有效性的研究海洋非物质文化遗产在综合实践活动中传承的研究舟山区域特色生态班级文化建设的策略研究初中作业改革研究与实践以“博客”和“播客”整合平台为题研究的指导思想（理论依据、原则等）

指导思想就是在宏观上应坚持什么方向，符合什么要求等，这个方向或要求可以是哲学、政治理论，也可以是政府的教育发展规划，也可以是有关研究问题的指导性意见等。
精品
六、课题研究的目标
课题研究的目标也就是课题最后要达到的具体目的，要解决哪些具体问题。相对于目的和指导思想而言，研究目标是比较具体的，不能笼统地讲，必须清楚地写出来。只有目标明确而具体，才能知道工作的具体方向是什么，才知道研究的重点是什么，思路就不会被各种因素所干扰。
2、名称要简洁、不能太长。
精品
二、课题研究的目的、意义：
研究的目的、意义也就是为什么要研究、研究它有什么价值。 ⑴ 研究的有关背景(课题的提出)：即根据什么、受
什么启发而搞这项研究。
⑵ 通过分析本地（校）的教育教学实际，指出为什么要研究该课题，研究的价值，要解决的问题。
精品
三、本课题国内外研究的历史和现状（文献综述）。
一般包括：掌握其研究的广度、深度、已取得的成果；寻找有待进一步研究的问题，从而确定本课题研究的平台(起点)、研究的特色或突破点。
精品
四、课题的界定（诠释）
本课题研究有关的理论、名词、术语、概念的界说。如《研究性学习与中学生创造性人格培养的研究》，应先界定什么是研究性学习，什么是人格，什么是性格，性格形成的有关理论，性格与人格的区别和联系，什么是创造性人格，研究性学习与中学生创造性人格的培养有何关系等。