发展汉语初级综合1:第22课教案(DOC)
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《发展汉语(第二版)・综合初级Ⅱ》编著徐桂梅**********************************************************第1课《入乡随俗》教案教学任务一、难点V+着、不能不、不是……而是……、为了、该、却二、词语1.渐渐、不好意思、奇怪、肯定、熟人、回答、适应2.为了、该、却、挺、三、语法点1. V+着(表示动作状态的持续)2.不/没……不/没……(双重否定)3.不是……而是……四、文化点:了解中国人常用的打招呼方式。
五、读:能够熟读生词和课文,达到声调、语调基本准确。
六、说与写:能够使用学过的句式和词语表达动作及状态的持续。
时间安排一、本课共需三次课,6课时(三次课)二、课时安排第一次课:学习词语1—10 、语法点1和2、课文第一段。
第二次课:学习词语11——18、语法点3、课文第二段和第三段。
第三次课:综合练习。
《发展汉语(第二版)・综合初级Ⅱ》编著徐桂梅**********************************************************教学实施第一次课(90分钟)一、两个人一组做自我介绍,然后向全班介绍自己的同伴:(10分钟)1.姓名、哪国人;2.学汉语多长时间了;3.有什么爱好。
4.你来中国多长时间了。
二、词语学习:(20分钟)1. 认读词语入乡随俗、渐渐、迟到、不好意思、为了、闹钟、该、懒虫、感谢2. 老师领读一遍,学生跟读;3.请学生读词语,并正音。
4.进行重点词语训练(先填空,然后模仿造句)PPT(2)(1)已经11点了,我们( )走了,明天见吧。
(2)真( ),我今天又( )。
(3)我们来到中国都是( )学习汉语和了解中国文化。
(4)春天来了,天气( )暖和了。
(5)我非常( )我的同屋,他给了我很多帮助。
三、导入课文(5分钟)1.用学过的语法进行问答练习并导入课文(1)你现在有什么不习惯的事情吗?(不习惯)(2)遇到不习惯的事情你怎么办?(适应、入乡随俗)(3)在你的国家有没有和“入乡随俗”差不多的词语?教师:今天我们学习第一课《入乡随俗》板书:第一课入乡随俗四、综合处理课文第一、二自然段(40分钟)1.教师领读课文第一、二自然段(从开头到“我现在已经很少迟到了”)。
《发展汉语(第二版)·综合初级I》编著荣继华***********************************************************第1课《你好》教案教学任务一、语音知识1.学习11个声母、18个韵母、四声。
2.主要练习声韵拼合,初步掌握四声。
3.难点:送气音p, t, k以及f, l, h ;韵母e, o, ü, er;四声的高低变化。
二、语言技能1.读:能够熟读生词,达到发音和声调基本准确,并认识汉字。
2.说:学会用“你好”和“您好”打招呼。
3.写:学习汉字基本笔画(1)和基本笔顺(1),并学会书写有关汉字。
时间安排一、本课共需三次课,6课时二、课时分配第一次课:学习声母、韵母、声调,并练习和体会声调。
第二次课:声韵拼合练习,声韵加声调练习。
第三次课:学习课文一、二、三;做综合练习;学习汉字知识及练习写汉字《发展汉语(第二版)·综合初级I》编著荣继华***********************************************************教学实施第一次课(90分钟)一、学习语音知识(40分钟)1.韵母:yùnmǔ Finals(1)教师示范读,学生跟读,每个学生读,老师纠正发音a o e i u üerai ei ao ouan en inang eng ing ong2.声母: shēngmǔ Initials(1)教师示范读,学生跟读,每个学生读,老师纠正发音b p m fd t n lg k h注意:红色为难点,教学中要加强练习。
3.声调shēngdiào Tones5 5 1shēng 55 ā4 4 2shēng 35 á3 3 3shēng 214 ǎ2 2 4shēng 51 à1 1二、语音练习(40分钟)1.单韵母加声调练习ā á ǎ àō ó ǒ òē é ě èēr ér ěr èr2.复韵母加声调练习教师说韵母,请学生说出每个声调的读法,然后纠正发音āi ái ǎi àiēi éi ěi èiāo áo ǎo àoōu óu ǒu òuān án ǎn ànēn én ěn èn《发展汉语(第二版)·综合初级I》编著荣继华***********************************************************īn ín ǐn ìnāng áng ǎng àngēng éng ěng èngīng íng ǐng ìngōng óng ǒng òng3.声韵搭配Combinations of Initials and Finals(1)b ba bo bi bu bai bei baop pa po pi pu pai pei pao poum ma mo me mi mu mai mei mao mouf fa fo fu fei foud da de di du dai dei dao dout ta te ti tu tai tei tao toun na ne ni nu nünai nei naol la le li lu lülai lei lao loug ga ge gu gai gei gao gouk ka ke ku kai kei kao kouh ha he hu hai hei hao houa o e i u üai ei ao oub ban ben bin bang beng bingp pan pen pin pang peng pingm man men min mang meng mingf fan fen fang fengd dan dang deng ding dongt tan tang teng ting tongn nan nen nin nang neng ning nongl lan lin lang leng ling longg gan gen gang geng gongk kan ken kang keng kongh han hen hang heng hongan en in ang eng ing ong注意:声韵拼合可以采用多重方式进行:学生拼读,老师纠正发音;学生两人一组做拼读练习(见教材课堂活动),然后教师抽查并纠正发音;也可以教师领读,然后学生自读,最后教师抽查。
《发展汉语(第二版)·综合初级I》编著荣继华***********************************************************第7课《中国银行在哪儿》教案教学任务一、语音知识1.儿化2.继续巩固发音和声调二、重点词汇在有还跟三、语法1.方位词和存在句2.吧四、语言技能1.读:能够熟读生词和课文,达到发音和声调基本准确,并认识汉字。
2.说:学会简单的方位表达。
3.写:学习汉字基本笔画(7)和汉字结构(3),并学会书写有关汉字。
时间安排一、本课共需三次课,6课时二、课时分配第一次课:学习课文一。
第二次课:学习课文二、课文三,课堂活动,做语音练习。
第三次课:做综合练习;学习汉字知识及书写汉字。
《发展汉语(第二版)·综合初级I》编著荣继华***********************************************************教学实施第一次课(90分钟)一、复习(15分钟)1.认读词语,并写出拼音电子词典 电脑 面包 香蕉 苹果 部 台 斤 块 种 想 买 词典 谢谢 不客气2.回答问题你想买什么?苹果多少钱一斤?这种shuǐ多少钱一píng?Kāfēi多少钱一bēi?这本shū多少钱?二、学习课文一(70分钟)1.认读生词:教师领读;学生自读,读准拼音的基础上认识汉字;学生读,教师纠正发音。
学习儿化词的读法:这儿难读词语:教学图书馆运动场体育馆超市2.词汇扩展(1)楼教学楼 教学一楼 教学二楼 教学三楼留学生楼 大楼(2)……边北边南边西边东边dōngbian左边zuǒbian 右边yòubian(3)在……在这儿在东边在西边在北边在南边在zuǒ边在yòu边我在这儿《发展汉语(第二版)·综合初级I》编著荣继华《发展汉语(第二版)·综合初级I》编著荣继华***********************************************************我认识……,还……。
《发展汉语(第二版)·初级读写Ⅱ》编著李泉王淑红么书君***********************************************************教案教学任务1.实用语块2.实用阅读3.读后写作时间安排1.本课所需课时:2 课时2.课时分配本教材每一课都有读后写作。
写作可在课下完成,教师须安排时间,对学生写作中的错误给予纠正。
★特别说明本册教材按教学环节、教学步骤设计,课堂教学按书中顺序进行即可。
一、背诵并朗读【1】背诵课文(1)这部分语句都是生活中最有用、复制性强的语句。
教学实施请老师带领学生熟读实用语块,最好达到张口即出的程度。
(2)熟读语块时,请纠正发音。
(3)配合背诵第二部分,听邓丽君的歌曲《路边的野花你不要采》(4)《路边的野花你不要采》歌词送你送到小村外,有句话儿要交待,虽然已经是百花开,路边的野花你不要采,记着我的情记着我的爱,《发展汉语(第二版)·初级读写Ⅱ》编著李泉王淑红么书君*********************************************************** 记着有我天天在等待,我在等着你回来,千万不要把我来忘怀。
【2】文化语句既来之,则安之:已经来了,就安下心来。
二、实用阅读实用阅读中的词语是生活中最常见的,希望通过这部分阅读练习,解决学生生活中的实际问题。
学生最好能够认读,抑或再见到这个词语或句子,知道它是什么意思。
三、相关阅读可参考PPT。
阅读课文中几乎没什么生词,特别需要注意的是,不要把阅读上成精读,。
参考答案:1、B 2、C 3、A四、阅读练习1、请参照例句(1),分别为(2)-(6)找出合适的下句通过阅读练习,逐渐建立学生的语境意识。
参考答案:(2)E (3)F (4)D (5)B (6)A2、排序组句并加上标点通过练习,使学生建立语段组建能力。
参考答案:(1)A,C,B。
(2)B,A ,C?《发展汉语(第二版)·初级读写Ⅱ》编著李泉王淑红么书君***********************************************************(3)B,C,A。
第23课《今年冬天变冷了》教案第一次课(90分钟)一、复习第22课(15分钟)1.听写22课部分生词上衣、红色、丢、好看、肥、便宜、双、正好、样子2.完成句子你穿这件()非常漂亮。
今天()冷,我们吃()东西吧。
()是××同学。
他会说()日语。
他今天()不高兴。
二、学习课文一(70分钟)1. 读课文一生词:跟CD读两遍,教师领读两遍,学生自读至熟练;请学生读,纠正发音。
难读的词语:特别、下雪、气温、零下、左右、老人、突然、地球2.词汇扩展(1)南方(指我国南部地区,通常指长江流域及其以南地区。
北方(指我国北部地区,一般指黄河流域及其以北地区,地理上以秦岭、淮河一线分南北方)东方(指亚洲,习惯上也包括埃及)西方(指欧洲和美洲各国,有时特指欧洲各国和美国)(2)人老人年轻人中年人(3)下下雪:你看,外边下雪了。
下雨:下雨以后,空气非常新鲜。
(4)场(cháng):量词一场雪:昨天下了一场大雪。
这场雨:这场雨影响很大。
(5)度:量词35度多少度(6)温气温:今天的最高气温是26度。
体温:她感冒了,体温39度。
(7)零下零下15度零上零上3度3.词语用法(1)特别Adv 今年冬天特别冷。
(见14课) Adj 这件衣服的样子很特别。
(2)寒冷Adj东北的冬天非常寒冷。
天气寒冷,你要多穿衣服。
(3)突然Adj天气突然变冷了。
外边突然开始下雨了。
电脑突然坏了。
昨天晚上,我突然生病了。
(4)变V……变了他变了。
这个城市变了。
天气变了。
……变+adj.+了变冷天气变冷了。
变暖今年冬天变暖了。
变好这个年轻人以前不好好工作,现在变好了。
变大这件衣服洗了以后变大了。
(5)数量 + 左右表示概数,指比某个数量稍多或稍少。
例如:今天气温在25度左右。
他一般七点左右起床。
现在苹果四块左右一斤。
(6)差不多Adv:表示相差得很少、几乎接近。
这两本书价钱(jiàqián)差不多。
你们两个个子差不多。
发展汉语初级综合1:第21课教案
(共9页)
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第21课《我把袋子放在桌子上了》教案
▪把钱放在包里。
▪把学生的东西放在老师的桌子上。
二、做综合练习一、二、三、四、五、六、八(70分钟)
三、布置作业
1.练习写部分生词(有老师确定)
2.准备第22课
第四次课(45分钟)
一、听写第20课汉字(10分钟)
多少、光、当、食堂、经常、分钟、公司、
前边、关门、一共、高兴、词典
二、学写汉字(30分钟)
1.汉字偏旁(13)
用拼音写出两个偏旁的名称,讲解它们的意义,并示范偏旁的写法
刂(lìdāopáng):多与刀或使用刀有关。
(zhúzìtóu):与竹子有关。
2.汉字组合(13):看例字的结构,认读例字并组词
到:到家
刻:一刻
别:别的
制:AA制
笔:毛笔
篮:篮球
箱:邮箱
等:等你
简:简单
第:第一
3.教师示范书写:先讲清楚每个字是由哪几部分组成的,然
后按照笔顺一笔一画展示给学生,学生可在汉字练习本上
摹写。
4.在汉字练习本上自行练习书写汉字。
四、布置作业(5分钟)
1.准备第二十二课
2.继续练习本课写生词和汉字
11。
《发展汉语(第二版)·综合初级I》编著荣继华***********************************************************第22课《我的自行车是红色的》教案教学任务一、语音难点1.难点词汇的发音。
2.词汇重音、句调、语调。
二、重点词汇丢、尝、有点儿、生气、正好、双、会、记、旧、算了三、语法1.“的”字结构2.“有点儿”3.Adj.+一点儿4.才(2)四、语言技能1.读:能够熟读生词和课文,达到声调、语调基本准确。
2.说:能够用“的”字结构描述人或事物的不同。
3.写:能够认识本课生词,并学会书写重点汉字。
时间安排1.本课共需三次半课,7课时2.课时安排第一次课(2课时):复习第二十一课、学习课文一、课堂活动第二次课(2课时):学习课文二和课文三第三次课(2课时):课堂活动、做综合练习第四次课(1课时):学习汉字知识及练习写汉字《发展汉语(第二版)·综合初级I》编著荣继华***********************************************************教学实施第一次课(90分钟)一、复习第21课(15分钟)1. 听写部分生词自己、付钱、做法、习惯、打包、咱们、放、所有、有的、酒吧2. 下面的词语整理成句子(1)我们不一样你们跟习惯的(2)把我放在袋子桌子上了(3)中国人影响对我的做法很大(4)所有小费饭馆都的收吗(5)菜打包请我们帮这些二、学习课文一(70分钟)1.读课文一生词:跟CD读两遍,教师领读两遍,学生自读至熟练;请学生读,纠正发音。
2.词语扩展(1)颜色yánsè黄黄色黄的蓝蓝色蓝的黑黑色黑的红红色红的绿色lǜsè白色báisè紫色zǐsè粉色fěnsè灰色huīsè棕色zōngsè(2)一条裤子一条黑裤子一条黑色(的)裤子一件衬衫一件蓝衬衫一件蓝色(的)衬衫一件上衣一件黄上衣一件黄色(的)上衣3.词语用法(1)尝▪尝一尝这是法国咖啡,你尝一尝。
▪尝尝你尝尝这个菜吧,很好吃。
(2)丢▪我的自行车丢了。
《发展汉语(第二版)·综合初级I》编著荣继华***********************************************************▪昨天我的钱包丢了。
▪我的书没丢。
(3)有点儿+adj./ v.有点儿表示程度不高,一般用于不满意的事情。
例如▪今天有点儿热。
▪这件上衣有点儿大。
▪他有点儿不太高兴。
▪我今天有点儿生气。
(4)生气生(谁的)气▪他生气了。
▪他有点儿生气。
▪他生我的气了。
▪请不要生我的气。
4.读课文一:听CD两遍,领读两遍,然后学生自读,最后请学生读,教师纠正发音。
我妈妈从()来看我了。
她给我带了(),还带了()。
她给我买了()、( )和()。
()是我最喜欢的,()也是我现在需要的。
那些()我要给大家()。
妈妈来了,我当然很高兴,可是我的自行车(),我有点儿()。
5.学习语法“的”字短语:名词、代词、动词、形容词后面加“的”构成“的”字短语。
“的”字短语相当于名词。
N+的Pron+的V/VP+的Adj+的外国的我的吃的黑色的老师的他的喝的短的图书馆的你的开车的长的妈妈的谁的跑步的旧的北京的别的骑自行车的新的练习:▪这是我的,那是()的。
▪你的车是红色的还是()的?▪吃的、穿的、()的这里都有。
▪这本书是()的。
▪这位老师是()的。
▪这辆汽车是()的。
▪坐在我()的是马丁。
6.课堂活动(做247~248页课堂活动1,2)7.齐读课文,然后回答问题《发展汉语(第二版)·综合初级I》编著荣继华***********************************************************▪妈妈来中国看我给“我”带了什么东西?▪“我”最喜欢的什么?▪“我”要给大家尝什么?▪“我”为什么很生气?8.模仿课文说一说(1)我有不少衣服:我有一件()、一件(),还有一件()和一条()……。
那件()是我最喜欢的。
(2)我()去商店/超市了,我买了()的、()的,还有()。
(3)( ),我很高兴,可是,(),我有点儿()。
三、小结和布置作业(5分钟)1.认读课文一生词,并复习词语用法。
2.熟读课文并复习语法3.准备课文二和课文三第二次课(90分钟)一、复习(15分钟)1.认读课文一生词2.师生问答,生生问答▪这本汉语书是谁的?▪这部词典/手机是是谁的▪他的上衣/裤子/衬衫T恤是什么颜色的?▪昨天你去商店或者超市了没有?你买了什么东西?(吃的?穿的?用的?……)二、学习课文二(40分钟)1.读课文二生词:听两遍CD,教师领读两遍,学生2人一组练习读课文;请学生分角色读课文,纠正发音。
难读的词语:颜色、试衣间、瘦2.词汇扩展(1)好(用在动词前,表示使人满意的性质在哪方面)好看好吃好听好玩(2)瘦——胖(pàng)瘦——肥短——长《发展汉语(第二版)·综合初级I》编著荣继华***********************************************************便宜——贵(3)双一双鞋一双手一双袜子(wàzi)3.词语用法正好Adj▪这件衬衫不大不小,正好。
▪这双鞋大小正好。
▪房间的大小正好,我一个人住很合适。
▪现在不冷不热,正好。
▪你来得不早不晚,正好。
▪这个地方不远不近,正好。
▪你的个子不高不矮(ǎi),正好。
4.读课文二:听两遍CD,教师领读两遍,学生2人一组练习读课文;请学生分角色读课文,纠正发音。
5.学习语法(1) Adj.+一点儿“Adj.+一点儿”用在有比较意义的句子里,表示程度稍有差别。
例如:▪这件太瘦,能不能帮我换一件肥点儿的?▪今天好点儿了吗?▪这个大点儿。
▪这种苹果是美国的,贵一点儿。
区别:“有点儿”和“一点儿”“有点儿”用在形容词和动词前边,“有点儿”后边表示的意义是说话人不希望的、不满意的;“一点儿”用在形容词后边,而且“Adj.+一点儿”含有比较的含义,“一点儿”右边表示的意义是说话人所希望的。
另外,“一点儿”还可以用在名词前边。
V+一点儿+NP 我买了一点儿水果。
我会说一点儿汉语。
Adj.+一点儿我的衣服大一点儿,你的小一点儿。
请您说慢一点儿。
有点儿+Adj./V 今天有点儿热。
这个有点儿贵。
练习:用“有点儿”或者“一点儿”填空(见249页练习六)▪吃完药,他觉得舒服()了。
▪他说这个手机2000块钱,我觉得()贵。
▪老师你说得()快,能不能慢()一点儿?▪前天和昨天()冷,今天好()了。
▪他今天()不高兴。
《发展汉语(第二版)·综合初级I》编著荣继华***********************************************************▪有没有新鲜()的水果?▪他来这儿才两个月,还()不习惯。
▪我()不喜欢这个人。
▪这条裤子长了(),有没有短()的?▪我觉得他()不愿意见你。
(2)才(2):用在数量词前边,表示说话人认为数量少、时间早、价格便宜等。
比如:▪我们班才十个人。
▪现在才九点。
▪这双鞋才300块钱。
6.再齐读一遍课文,回答课文问题▪林娜和妈妈在哪儿?▪她们想买什么?▪林娜的妈妈试了几件上衣?第一件上衣怎么样?第二件呢?▪那件上衣多少钱?林娜觉得贵不贵?▪林娜的鞋多少钱?林娜觉得贵不贵?7.如果一位穿别的同学的衣服会怎么样?请评价一下。
大小肥瘦长短样子正好合适好看漂亮颜色红的绿的蓝的黄的有点儿一点儿E.g.你穿红的很不错。
你穿她的衣服有点大,再短一点儿正好。
三、学习课文三(30分钟)1.读课文三生词(读法如课文一)难读的词语:记错、旧的、算了2.词语用法(1)会:表示有可能实现(可以单独回答问题)▪明天他会不会来?(会。
)▪你会学好汉语的。
▪这个地方这么差,我不会再来的。
▪我不会记错。
(2) V+错(结果补语)▪记错我记错时间了。
(我记时间了,但是这个时间是错的)▪写错这个汉字写错了。
(这个字是错的)▪拿错我拿错书了。
(这本书不是我的)▪听错我听错了。
▪看错▪穿错▪做错《发展汉语(第二版)·综合初级I》编著荣继华***********************************************************(3)旧——新旧的:我的车是旧的。
新的:这件衣服是新的。
(4)算了:表示作罢,不再计较▪这么麻烦,算了,不吃了。
▪太冷了,算了,今天咱们别去了。
▪算了,别生气了!3.读课文三(读法如课文二)4.根据课文内容回答问题▪林娜的自行车是什么样子的?▪林娜的自行车找到了吗?5.复述林娜的自行车()了,同学们帮他()。
她不会记错()。
她的自行车是()的,()的那种,是()的,不是()。
四、布置作业(5分钟)1.认读课文二和课文三生词,并复习生词的用法2.熟读课文二和课文三,并复习语法3.准备248页课堂活动3和44.准备综合练习第三次课(90分钟)一、复习(15分钟)1.认读生词2.师生问答,生生问答(250页综合练习八)二、课堂活动(20分钟)(做248页课堂活动3,4)三、做综合练习二、一、三、四、七(40分钟)四、布置作业(5分钟)1.书面作业:249页综合练习五2.练习写生词第四次课(45分钟)《发展汉语(第二版)·综合初级I》编著荣继华***********************************************************一、听写第21课汉字(10分钟)到、一刻、别的、AA制、笔、蓝的、邮箱、等一下、简单、第一二、学写汉字(30分钟)1.汉字偏旁(14)用拼音写出两个偏旁的名称,讲解它们的意义,并示范偏旁的写法灬(sìdiǎndǐ):与火有关。
衤衣(yīzìpáng):与衣服有关。
2.汉字组合(14):看例字的结构,认读例字并组词然:然后点:几点热:热闹、天热、真热黑:黑的、黑色照:照相、照片衣:衣服袋:袋子衬:衬衫衫:衬衫裤:裤子3.教师示范书写:先讲清楚每个字是由哪几部分组成的,然后按照笔顺一笔一画展示给学生,学生可在汉字练习本上摹写。
4.在汉字练习本上自行练习书写汉字。
四、布置作业(5分钟)1.准备第二十三课2.继续练习本课写生词和汉字备课心得练习“的”字结构时,可以结合学生的穿着、学习用品、日用品、座位前后等来进行问答,既贴近学生又实用。