《办公软件高级应用》课程教学大纲(全院选修课)

《OFFICE高级应用》课程教学大纲课程中文名称：OFFICE高级应用课程英文名称：课程编号：课程类别：通识必修课先行课程：大学计算机基础（一）后继课程:开设学期及学时数：第二学期、48学时适用年级及专业：一、课程的地位、教学目标和基本要求课程地位：本课程为大学本科所有专业的通识必修课。

它是一门实践性很强的计算机应用课程，本课程是在学生进校学习了大学计算机基础（一）或计算机科学导论的基础上，为进一步提高学生在今后的学习和工作中利用OFFICE处理文档的动手能力而设置的。

教学目标：通过本门课的学习要达到以下的知识目标、能力目标和情感目标。

（1）通过对Office家庭中办公软件的基础概念及Word、Excel和PowerPoint等常用办公软件的高级使用方法和使用技巧的介绍，激发学生对Office家庭中常用办公软件的求知欲望；（2）通过实际案例演练帮助学生独立并正确地掌握办公软件的高级应用技术，使学生今后能得心应手地应用办公软件处理复杂的办公业务，提高工作效率，增强其在职场上竞争能力，为培养面向基层、面向实践的应用型高等专门人才奠定坚实的基础；（3）通过VBA在office软件中的应用实例介绍，将编程的基本思想和基本方法介绍给学生，培养学生创新能力、自主探究能力。

基本要求：通过多媒体教学的方式和实际案例演练方式，使学生能够掌握Word 高级应用、Excel高级应用、PowerPoint高级应用、VBA技术等应用知识，最终要求学生：（1）能力训练上通过三步走，“教、扶、放”,即在案例学习前进行知识讲解，在案例实现过程中教师扶学生进行训练，在课后习题中学生独立完成任务的方式，达到综合训练目的；（2）能正确采集信息并能在文字处理软件Word、电子表格软件Excel、演示文稿制作软件PowerPoint中熟练应用；（3）能掌握Word 2010的操作技能，并熟练编制应用文档；（4）能掌握Excel 2010的操作技能，并熟练应用进行数据计算及分析；（5）能掌握PowerPoint 2010的操作技能，并熟练应用制作演示文稿；（6）熟悉VBA技术在office软件使用中的应用。

Office办公软件高级应用教学大纲《Office办公软件高级应用》课程教学大纲Office advanced application一、课程信息课程名称：Office办公软件高级应用英文名称：Office advanced application课程代码：课程类别：职业拓展课程课程性质：选修课学分学时：4学分，64学时先修课程：计算机应用基础适用专业：计算机类开课单位：计算机科学与技术系使用教材：陈遵德主编，《Office2007高级应用案例教程》，高等教育出版社，年份2010二、课程的性质、地位和任务《Office办公软件高级应用》是一门重要的计算机公共基础课程，它能帮助学生熟练地应用办公软件处理日常事务，实现办公自动化，提高工作效率。

本课程主要讲授：办公自动化技术的基本概念，Word 高级应用，Excel高级应用，PowerPoint高级应用。

通过学习本课程可以帮助学生独立并正确地掌握办公软件的高级应用技术，使学生今后能得心应手地应用办公软件处理复杂的办公业务。

通过学习本课程，使学生能够掌握办公自动化技术的基本概念以及办公集成软件的高级应用技术，进而理解计算思维在本专业领域的典型应用，为后续专业课程提供必要的基础。

三、课程教学目标（一）知识目标通过学习本课程，让学生学会使用常用办公软件、常用办公设备的使用（二）技能目标能力训练需遵循“教、扶、放”，三步走。

即在正文中进行教学，在实验中教师扶学生进行训练，在课后习题中学生独立完成任务。

最终学完全书之后通过完成一个案例：实用小程序，来进行综合训练。

（三）素质目标1．养成认真负责的工作态度和一丝不苟的工作作风。

2．培养创新能力。

四、教学方法手段（一）教学环节包括课堂教学、习题课、上机课、答疑、考试等。

通过各教学环节，重点培养学生的办公软件的熟练应用。

（二）教学方法采用启发式教学、理论结合实际，培养学生自学能力和动手能力。

贯彻少而精的原则,精选教学内容,精讲多练。

《办公软件高级应用》课程整体教学设计一、课程信息课程名称：《办公软件高级应用》课程代码：所属专业：计算机基础制定人：李永平制定时间：2013-8-30 所属系部：计算机系学分：3.5学时：48授课对象：计算机专业学生课程类型：职业能力必修课先修课程：计算机文化基础后续课程：二、课程设计1．课程目标设计总体目标：通过13个典型项目任务，在学生掌握office软件应用的同时了解公文格式、文字处理、数据管理、企业宣传课件制作等知识，在职业岗位上能使用office软件辅助日常工作，提高工作效率与效益。

课程能力目标：1)科学使用office工具2)文字处理能力3)数据处理能力4)演示文稿制作能力课程知识目标：1)掌握字体、字号、字型、修饰等排版术语及其应用场合2)掌握版心、天头、地脚、订口、切口概念3)掌握页眉、页脚、脚注、尾注、批注、页码的作用及应用场合4)了解各种视图及应用场合5)了解分节功能的作用及应用场合6)了解样式与模板的设计思想及应用场合7)了解排版中的一些禁则8)电子表格的组成形式9)函数与引用的概念10)数据统计方法11)演示文稿的思想与方法2．课程内容设计3．能力训练项目设计4．进度表设计5．第一次课设计梗概（120分钟）课题：办公软件高级应用（1）说明课程安排，介绍授课目标和考核要求，并简要介绍办公等级考试情况；10分钟（2）新课内容导入之前，提供几个word练习题给学生，了解学生对word的熟悉程度；20分钟（3）总结反馈学生的练习情况，并分析学生对word熟练程度；5分钟（4）新课内容导入，就公文的格式意义等提问学生；5分钟（5）教师演示用word向导创建公文模板的过程；10分钟（6）学生按照老师的要求模仿老师所演示的步骤创建公文模板；25分钟（7）教师总结学生操作过程的优缺点；5分钟（8）教师演示利用公文模板创建公文并插入域的过程；10分钟（9）学生按照老师的要求模仿老师所演示的步骤创建公文；20分钟（10）教师总结学生操作过程的优缺点；5分钟（11）课堂小结 5分钟三、考核方案设计1．基本思路《办公软件高级应用》是计算机专业一门的职业基础必修课程。

《办公软件高级应用》课程标准课程名称：办公软件高级应用学分：4计划学时：64适用专业：计算机应用技术1．前言1.1课程性质本课程是计算机应用技术专业的一门专业基础课。

办公软件是建立在办公室工作基础上的计算机技术应用和推广，计算机办公软件的应用与推广将直接推动社会信息化的发展，满足广大学生的信息处理的需求，提高学生的实际应用能力。

本课程旨在培养能够熟练操作办公软件，具备较强的文字处理、报表打印、图形编辑、表格处理等技术能力，能够从事软件技术文档撰写、产品(技术)汇报、产品设计演示等职业技能工作岗位的高素质技能型人才，为今后能迅速地适应社会各方面管理工作的需要奠定基础。

本门课程的后续课程是Photoshop图像处理、网站前端设计、AI图形制作、网页动画设计、网店装修设计与编辑、网页设计实训、移动Ｗeb开发实训、动态网站设计实训、淘宝美工实训，为以后的学习奠定了基础。

1.2设计思路本课程是以学到实用技能、提高职业能力为出发点，注重提高学生综合应用和处理复杂办公事务的能力。

在行业专家的指导下，以实际工作中办公需要的设计任务为引领，通过大量的案例和练习，着重于对学生实际应用能力的培养，并将职业场景引入课堂教学，让学生提前进入工作的角色中，培养学生初步具备办公自动化的基本职业能力。

在教学内容的选择上，从办公软件实际应用的角度出发，以学生为主体，主要通过微软office办公组件中Word、Excel、PowerPoint软件的学习，使用以实际需求为题材制作的各种经典案例，采用启发式教学——从提出问题，找出解决方案，到解决问题的操作步骤的任务驱动教学法组织全部教学过程。

全部教学在电脑机房上课，理论教学和实训操作相结合。

授课采用案例+课件、网络+交流讨论，以及边讲、边看、边做、边讨论等多种教学手段，以学生操作为主，精讲多练，注重培养学生的自主学习能力。

2．课程目标2.1总体目标本课程遵循“以就业为导向，以学生为主体，以培养职业技能为中心”的原则，旨在培养一批能够熟练操作办公软件，具备Word、Excel、PowerPoint操作等办公技能，能够从事软件技术文档撰写、产品(技术)汇报、产品设计演示等职业技能工作岗位的高素质技能型人才。

Office高级应用教学大纲用好Office软件是日常学习和办公中的一项基本技能。

Office软件容易上手，但用好不容易。

本课程旨在提升办公技能和较高层次的信息处理能力。

在本课程中，将学习三大Office软件的高级使用方法和使用技巧，能提高工作效率和增强职场上的竞争能力。

加入我们的课程，开启全新的案例化Office学习提升之旅。

课程概述本课程的主旨是在有Office基本操作能力的基础上，提升Office办公技能和较高层次的信息处理能力。

通过本课程的学习，学员能较熟练地掌握Office 2016 软件中Word、Excel和PowerPoint常用工具的高级使用方法和使用技巧，提高工作效率，增强职场竞争能力。

课程采用案例驱动方式开展教学活动。

通过对办公软件的知识进行切分，精选案例，以实现案例为问题核心，讲解相关技巧和处理方法，并演示案例实现过程。

本课程将从五个方面讲解Office高级应用技术。

具体安排如下：1、Word高级应用；2、Excel高级应用；3、PowerPoint高级应用；4、软件协同与软件安全；5、宏与VBA。

特色亮点：1、案例驱动，让学习者带着问题学。

2、理论讲解与实践操作配合。

让学习者有理论支持的实践操作练习，方便工作实践中举一反三。

3、配套课程案例素材，方便同步操作练习。

授课目标掌握Office办公软件的高级应用，提高文档、数据处理能力，培养较高层次的信息素养；熟练应用Office办公软件，提升日后的学习、工作效率。

课程大纲第一章Word高级应用（1）1.1 基本操作——学习要求及案例素材1.1 基本操作——1.文档排版和修饰1.1 基本操作——2.表格操作1.1 基本操作——3.图文混排1.2 宣传页制作第一周word测验题校园简报制作第一章Word高级应用（2）1.3 长文档制作——1.建立规范的编辑环境1.3 长文档制作——2.在规范的环境里工作1.4 协同编辑和公文模板制作Word知识脉络图（思维导图）第二周word测验题长文档编辑环境建立长文档制作第二章Excel高级应用（1）2.1 数据录入2.2 公式和函数——1.函数2.公式2.2 公式和函数——3.函数应用——（1）员工信息系统2.2 公式和函数——3.函数应用——（2）其他应用第三周Excel测验题第二章Excel高级应用（2）2.3 数据管理与分析——1.排序2.3 数据管理与分析——2.筛选3.分类汇总2.3 数据管理与分析——4.合并计算5.数据分析6.数据预测2.4 图表和数据透视图表——1. 基本图表2.4 图表和数据透视图表——2. 组合图表与其他图表3.动态图表2.4 图表和数据透视图表——4. 数据透视表和数据透视图第四周Excel测验题第三章PowerPoint高级应用（1）3.1 导入篇：从场景说起3.2 快速篇：1. 快速制作PPT3.2 快速篇：2. 如何套用模板3.2 快速篇：3. 默认值的好处第五周PowerPoint测验题快速制作PPT练习第三章PowerPoint高级应用（2）3.3 优化篇：1.用形状给PPT加分3.3 优化篇：2.文字排版优化3.3 优化篇：3.表格排版优化3.3 优化篇：4.图表和图的优化3.4 效果篇：1.动画和切换3.4 效果篇：2.在演讲之前第六周PowerPoint测验题PPT综合大作业第四章软件协同与文档安全4.1 软件协同--案例1 邮寄成绩单4.1 软件协同--案例2工资条制作&案例3 档案管理标签第七周软件协同与文档安全测验题第五章宏与VBA5.1 从宏说起5.2 VBA编程5.3 VBA案例VBA小游戏第八周宏与VBA测验题参考资料[1]付琦，刘成林. 中文版Word/Excel/Powerpoint从入门到精通. 清华大学出版社. 2014.[2]杰诚文化编著. 最新2013 Office高效办公三合一. 中国青年出版社. 2013.[3]黄良永主编. 办公软件Office高级应用教程(项目式). 人民邮电出版社. 2014.[4]潘巧明. Office软件高级应用实践教程. 浙江大学出版社. 2012.[5]龚轩涛，陈昌平，徐鸿雁等主编. Office2016高级应用与VBA技术. 电子工业出版社. 2018.[6]朱建国著. PPT新视角：VBA应用技术. 电子工业出版社. 2013.。

《办公软件高级应用》教学大纲一、基本信息二、课程描述本课程是为全校非计算机专业学生开设的一门必修的计算机应用技术课程，主要是让学生系统地学习办公软件的高级应用知识，提高应用办公软件的实际操作技能。

通过该课程的学习，学生能够熟练掌握Word的高级排版技能和Excel的高级编辑，掌握Excel的一般公式和数组公式，掌握数学、统计、逻辑、财务、文本、日期时间、查找引用和数据库等各类函数，掌握分类汇总、数据筛选、数据透视表和透视图，熟练应用Excel对数据进行有效的管理、分析和统计；掌握Access的高级应用，能够使用Access建立查询、使用SQL语句建立查询等；掌握Office文档安全设置及宏应用。

三、教学目标通过本课程的理论教学和相关实验训练，使学生具备如下能力：1、熟练掌握数组公式、数学和统计函数、逻辑函数、文本函数、日期与时间函数、财务函数等高级函数的使用。

2、熟练应用Excel的分类汇总、数据筛选对数据进行分析处理和统计。

3、应用数据透视表和透视图等对数据进行管理和分析处理。

4、掌握Access的数据库创建，能够使用Access建立查询。

5、掌握Office文档安全设置和宏的概念。

6、熟练掌握Word的高级排版技能四、课程目标对毕业要求的支撑五、教学内容第1章Excel的公式与函数（支撑课程目标1）重点内容：自定义下拉列表和自定义序列、条件格式、选择性粘贴；创建和应用一般公式和数组公式；常用数学函数和统计函数，逻辑函数、财务函数、文本函数、日期与时间函数、查找与引用函数、数据库函数、其他类型的函数等。

难点内容：逻辑函数的嵌套使用，财务函数、查找与引用函数、数据库函数的使用教学要求：掌握数据录入技巧，数据有效性的设置；掌握数组公式的使用；掌握各种高级函数的用法，在公式中熟练使用各类函数。

第2章数据管理与分析（支撑课程目标2、3）重点内容：使用排序规则对数据排序，创建和删除嵌套分类汇总；自动筛选和高级筛选；数据透视表，迷你图和切片器，数据透视图。

Excel高级应用课程教学大纲一、层次与学制：本科，四年制（含五年制）二、教学时数：14学时/12学时，第7学期开始开设；周学时2三、适用专业：全校各院、系各专业四、课程性质与任务本课程是公共实践选修课程，属于计算机综合技能训练课程。

本课程的主要教学任务是以大一所学的Excel电子表格基本应用技术为基础，使学生能够利用Excel中的数据快速录入、公式、函数、图表、数据分析统计等功能，来处理实际办公领域面临的各种数据管理与分析问题。

五、教学目的与基本要求根据我院“紧密结合就业市场需求，提高学生计算机实践操作技能”的教学目标制定本课程的教学大纲。

学生通过学习该门课程，能够运用Excel电子表格软件进行办公中数据的管理及分析，以更好地适应信息技术广泛应用背景下企业管理工作的新需要。

本课程的具体要求是：（一）熟练掌握Excel数据录入、单元格格式化等基本操作。

（二）熟练掌握Excel的公式及常用函数，并具备自主借助各种途径学习新函数，利用新函数解决办公问题的能力。

（三）熟练掌握Excel各种类型图表的制作。

（四）熟练掌握Excel各种数据分析的相关操作。

（五）能够运用所学知识设计与本专业相关的、综合性较强的办公案例。

（六）能较透彻地分析办公案例，并能运用所学知识独立解决实际问题。

六、教材与教学参考书教材：自编《Excel高级应用》校内讲义。

参考书：《Excel高效办公》系列丛书，Excel Home编著，人民邮电出版社，一般教材。

七、教学主要内容与学时分配（一）Excel基本操作1.数据快速录入2.单元格格式化3.条件格式4.数据有效性（二）Excel公式与函数1.Excel公式计算2.Excel函数计算3.绝对引用和相对引用（三）Excel图表制作1.常规图表的制作与格式化2.特殊图表的制作与格式化（四）Excel数据分析与管理1.排序（简单排序与复杂排序）2.筛选（自动筛选与高级筛选）3.分类汇总4.数据透视表各教学环节（含主要实践环节）的学时分配（单位：学时）:（学时数）内容合计讲授讨论、训练实验习题课、测验其他Excel基本操作22Excel公式与函数第一学期5/第二学期4第一学期3/第二学期22Excel图表制作22Excel数据分析与管理第一学期5/第二学期4第一学期5/第二学期4合计14/1212/102八、作业设计根据本课程的授课内容共布置两次作业:（一）平时作业：在“Excel公式与函数”教学内容结束时利用考试系统完成一次阶段性作业，本次作业属于实践性作业，重在检验学生是否能够利用前一阶段学习的知识解决实际办公问题，本次作业成绩占总成绩的50%。

《OFFICE高级应用技术》教学大纲（供全院各本科专业使用）课程编号：99101950课程名称：OFFICE高级应用技术课程类型：公共选修课总学时：42 讲课学时：32 实验学时：10学分：2先修课程：计算机文化基础或计算机科学导论一、课程的目的与任务随着信息化社会的不断扩展和计算机的迅速推广和应用，电脑办公软件已经成为日常职业办公中不可或缺的工具，用计算机来进行文字处理的人和机会也越来越多，文档编辑事实上已经成为许多人的生活和工作中不可或缺的一部分。

《OFFICE高级应用技术》是一门实践性很强的计算机应用课程，本课程是在学生进校学习了计算机文化基础或计算机科学导论的基础上，为进一步提高学生在今后的学习和工作中利用OFFICE处理文档的动手能力而设置的。

本课程的任务是通过学习，使学生掌握办公自动化的基础概念和高级应用知识，能较熟练地掌握OFFICE家庭中WORD、EXCEL和POWERPOINT常用工具的高级使用方法和使用技巧，通过软件操作提高工作效率，增强其在职场上竞争能力，为培养面向基层、面向实践的应用型高等专门人才奠定坚实的基础。

二、课程有关说明本课程是WINDOWS环境下软件实践应用课程，建议本课程的教学活动最好在计算机房进行，采用边讲授边上机练习的形式。

教学过程采用多媒体教学手段，教师边讲边演示。

课程的考核方式主要以实际操作为主，考试成绩=作业设计（20%）+实验成绩（30%）+期末机试成绩（40%）+平时表现（10%）；试题由任课教师自拟。

三、课程内容、基本要求与学时分配第一章WORD高级应用（10学时）教学内容：（1）办公自动化的概念。

（0.5学时）（2）图文混排的技艺；(0.5学时)（3）自动图文集的意义及使用方法；(0.5学时)（4）自选图形工具栏及绘图工具栏中各图形的使用方法；(1学时)（5）组织结构图的使用方法及美化方法；(1学时)（6）表格的制作与美化操作；(1学时)（7）邮件合并的意义及使用方法；(1学时)（8）中文格式、项目符号及制表位的意义和使用方法；(0.5学时) （9）设置样式和格式的方法及其使用方法；(0.5学时)（10）文档修定的相关操作；(1学时)（11）交叉引用的意义及实现方法(1学时)（12）目录和索引的自动生成操作；(0.5学时)（13）节的概念及其应用；(0.5学时)（14）页眉页脚的设置及高级应用；(0.5学时)教学要求：（15）了解办公自动化的概念。

湖南高速铁路职业技术学院《办公软件高级应用》课程教学大纲课程编码：课程名称：计算机应用基础参考学时数：30适用专业:学院所有专业编写日期：2011-11执 笔 人：申健审 核 人：审 定 人：计算机系计算机应用教研室制订一．课程的性质和任务本课程的主要教授对象是学院所有专业的学生，它是一门公共选修课程，该课程是让学习者在已经学习了《计算机应用基础》课程的基础下，来进一步学习Office办公软件的高级应用，了解掌握三个领域（Word、Excel、PowerPoint）的深层次知识。

本课程着重于办公软件Office的应用，强调了实用性和可操作性，也强调了知识性和系统性。

其任务是使学生更进一步的掌握Microsoft Office套装软件的熟练运用，提高计算机的实际操作能力。

二．课程知识、能力、素质目标（一）知识目标1．深入学习Word XP的相关知识和高级操作技巧，并能掌握Word XP的高级应用，具备使用Word来完成各类文档操作和编辑的能力。

2．深入学习Excel XP的相关知识和高级操作技巧，并能熟练运用Excel XP完成电子表格的制作，掌握电子表格的高级应用，具备使用Excel来完成表格数据的各类操作和分析的能力。

3．深入学习PowerPoint XP的知识和操作技巧、制作方法，并能掌握PowerPoint XP的各类高级应用，具备使用PowerPoint来完成各类电子幻灯片制作的能力。

4．深入学习FrontPage XP的知识，并能掌握FrontPage XP的各类操作，具备使用FrontPage完成网页制作的能力。

（二）能力目标目的是使学生掌握Office办公软件的高级操作和应用，在已学的计算机知识下，能更进一步的去提高自身的计算机操作能力和办公软件综合运用能力。

（三）素质目标1．形成Microsoft Office办公软件的高级操作和编辑能力；2．达到使用Microsoft Office办公软件进行综合应用的能力；3．掌握Microsoft Office的各类高级操作技巧。

《办公软件高级应用》课程教学实施方案一、基本情况教学对象：09非计算机专业学生开设时间：2009级第三学期课程性质：公共课全校选修学分学时：4学分，64学时课程负责人：老师授课教师：老师等主管部门：计算机系教材与教学资源：课程采用案例式教学，每个案例的课程教案、课程所需素材、课后拓展练习等资料全都采用电子版的，学生每一次课都可以完成一个独立的作品。

参考资料：《微软WORD2003专家级认证教程》《Office2003办公软件应用》《高效能办公必修课：电脑综合应用》《计算机应用基础案例教程》深圳职业学院国家级精品课程资源二、课程概况前提：当今社会竞争越来越激烈，在各个行业中，计算机办公自动已成为当前企业提高效率的一个重要的措施。

而我们学校的非计算机专业的学生三年大学学习中，真正能提高其计算机水平的课程也只有《计算机文化基础》，而这门课程只是对计算机基本知识和一些基本操作的介绍，是一门计算机入门或者说是计算机扫盲的课程，距离社会上对计算机的要求还很远，所以通过开设《办公软件高级应用》课程，以此提高其计算机能力，特别是办公自动化的能力。

基础：学生已于大一开设过《计算机文化基础》课程。

课程简介与教学内容1．教学设计的宗旨：以学到实用技能、提高职业能力为出发点，注重提高学生综合应用和处理复杂办公事务的能力。

在教学过程中注意情感交流、教书育人，并实施分层次教学、因材施教。

2．采用案例教学法：使用以实际需求为题材制作的各种经典案例，采用启发式教学——从提出问题，找出解决方案，到解决问题的操作步骤的任务驱动教学法组织全部教学过程。

3．采用多种方法的组合教学手段：全部教学在电脑机房上课，理论教学和实训操作相结合。

授课采用案例+课件、网络+交流讨论，以及边讲、边看、边做、边讨论等多种教学手段。

实训采用专门设计的案办公软件高级应用实施方案例，学生操作为主，精讲多练，注重培养学生的自主学习能力。

4．本课程以社会上最常用的微软的OFFICE办公套件为例，在案例中贯穿常见的操作技巧以及日常办公中需要注意的问题。