思修论文：浅谈当代大学生社会公德

大学生公德意识刚刚离开学习紧张的高中，也离开了父母的羽翼，开始一个人体验大学这个小社会的辛酸苦辣，再也不是犯了错就哭着找父母承担的小孩子。

步入大学，步入二十岁，也就意味着要对自己的行为甚至错误负责。

大学四年，是知识升华的四年，是从校园到社会的，也是人生观价值观形成至关重要的四年，树立社会公德意识关键的四年。

几个月的思修课上，使我受益最多的也是社会公德的部分。

当今世界，公共生活的领域极其广阔，公共生活的重要性更加凸显。

现代交通工具的便捷快速，使以前难以想象的洲际交往成为普通的事情。

现代传媒手段的普及和推广，信息技术，互联网的迅猛发展正在把地球变成一个村落，人类公共生活进入一个新的阶段。

公共生活需要公共秩序。

秩序是由社会生活中的规范来制约和保障的，而其中的道德规范，就是社会公德，是指人们在社会交往和公共生活中应该遵守的行为准则，是维护公共利益，公共秩序，社会稳定和谐的起码的道德要求。

在人类社会发展的进程中，社会公德作为社会公共生活中应当遵守的行为准则，成为整个社会道德体系的基础层次。

今天社会公德在维护公共秩序方面的作用更加突出。

大学生作为一个知识时代的知识分子群，是社会发展的主要动力和后备，将会成为推动社会发展的主要力量。

然而，如今的大学生在社会公德方面做的还是那么的不尽如人意，不符合一个高知识、高文化群体的行为特征。

近年来，网上总会出现一个雷同的现象：公共汽车上，一位年近花甲的老人，弓着腰费劲地抓着扶手，而一车的年轻人对此却视而不见，继续他们的说笑，多么令人寒心的场面啊！这也反映出当今社会的年轻人公德意识的缺失和人心的冷漠。

随地吐痰，随便扔废弃物等一些很不良的生活习惯，发生在我们生活的角角落落里，看似小事，却清晰地反映出了一个人的自身道德修养、文明程度。

既不文明，又不卫生，更严重的是传播疾病，影响人们的健康，危害自己也危害他人。

在生活中，我们不难看到给老人让座和同情乞丐倾囊相助的大学生，可见现今大学生社会公德意识整体上比较强，南开大学马克思主义教育学院院长武东生说：“今天的大学生是值得肯定的，与八九十年代相比，社会的进步在大学生身上得到了充分的体现。

如何做一个有社会公德的大学生作文全文共5篇示例，供读者参考如何做一个有社会公德的大学生作文篇1我们大家生活在一个相融与共的大社会环境之中，我们身上肩负着许多的责任。

做一个有社会责任感的人，是每个人身上应该具备的基本品德。

责任感对于我们每个人来说，是一种平和的生活态度，责任感不同于冷漠，也并不是杞人忧天的烦扰。

面对纷纷扰扰的世界，我们应当始终具备高度的责任感，对自己负责也对他人负责。

古人曾说过，先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。

我们伟大的总理周恩来先生也曾经说过，为中华之崛起而读书。

这都是先人的要求我们大家具备责任感的例子。

作为一名小学生，我们是祖国的未来，我们一定要自己身上担负的责任。

在学校里我们肩负着要学好科学文化报效祖国的责任，我们要时时刻刻提醒着自己努力去学习，用科学知识丰富自己的头脑武装自己，这样在将来我们才有可能去建设自己美好的生活。

我才能够让自己落实这种责任感呢？我觉得这需要我们日日夜夜亲奋的去学习，探究知识的奥秘，踏踏实实地落实在每一道题上。

有可能实现我们身上肩负的责任。

责任感对于我们来说不仅仅是取得理想的成就，更是一种中华民族千百年来的传承道德，这是一种精神的传承，更是一种文化底蕴的沉积。

让我们从现在做起，做一个有责任感的人吧！如何做一个有社会公德的大学生作文篇2铺开四季的画卷，剪一抹秋意盎然，恬静的校园内，的花仍有烈酒的香，化作春泥的担当，而我的老师，您亦如这花儿一样，蕴着芬芳，抗着、扛着那最苦亦伟大的担当。

看花开花落，您嘴畔的妙语如花，漫遍了明亮的教室，您的声音沙哑的有点磁性，彰显着您的担当，沉重的担子压得你腰酸背痛，可您哪有一点服输？您一节一节的讲，临近考试，有时您一天一连上七八节课，可你略显沧桑的脸上仍漾着微笑。

因为你知道，有一百三十多个人正待从您那里获得更多宝贵的知识，是你天生要强？还是百炼成钢？你身为教师，生而为教，挑起了这艰苦的单子。

您不知疲倦地讲，三尺讲台，一直辉映着你的光芒，黑板上的板书，那样不屈，如您一样，字如其人，您无畏的扛起责任，在您身上，我学会了无畏担责，永不逃避。

大学生的社会公德（共5篇）第一篇：大学生的社会公德大学生社会公德和社会公共秩序的关系：前者是以道德要求为核心，后者是以秩序维护为核心，各有不同的侧重。

大学生应有怎样的社会公德其实对大学生应该具有怎样的社会公德其实基本上也就是对每个公民的社会公德的要求：社会公德是指在社会交往和公共生活中公民应该遵守的道德准则。

《公民道德建设实施纲要》明确指出，社会公德“涵盖了人与人、人与社会、人与自然之间的关系”。

在人与人之间关系的层面上，社会公德主要体现为举止文明、尊重他人；在人与社会之间的关系层面上，社会公德主要体现为爱护公物、维护公共秩序；在人与自然的关系层面上，社会公德主要体现为热爱自然、保护环境。

助人为乐在社会公共生活中，每个人都会遇到困难和问题，总有需要他人帮助和关心的时候。

因此，在社会公共生活中倡导助人为乐精神，是社会主义道德建设的核心和原则在公共生活领域的体现，也是社会主义人道主义的基本要求。

助人为乐是我国的传统美德，我国自古就有“君子成人之美”、“为善最乐”“博施济众”等广为流传的格言。

把帮助别人视为自己应做之事，看作是自己的快乐，这是每个社会成员应有的社会公德，是有爱心的表现。

助人为乐对于大学生来说显得尤为重要，养成助人为乐的美德和习惯，将是一生取之不尽、用之不竭的精神财富，正所谓“赠人玫瑰，手有余香”。

大学生应当“以团结互助为荣、以损人利己为耻”，积极参与公益事业，力所能及地关心和关爱他人，在对他人的关心和帮助中获得人生的快乐。

爱护公物第二篇：大学生社会公德大学生公共道德失范是当前学校生活中存在的一个比较突出的问题。

有部分大学生目无尊长、惟我独尊，注重自我而非公德，公德意识与公德责任淡薄，存在着不少违反社会公德准则的思想和行为。

突出表现在公共生活领域、公共卫生领域、公共秩序领域、公共资源和公共财物等领域的行为失范。

1、在公共生活领域中大学生的公德意识淡漠、公德责任不强2、在公共卫生领域中公德意识与公德责任心的缺乏3、在公共秩序领域漠视甚至无视规则的存在4、对公共资源和公共财物毫不珍惜，缺乏应有的公德素养二、当前大学生公德失范的原因分析大学生是具有高知识、高学历的知识分子群体，却缺乏相应的高水准公德素养。

谈谈当代大学生应该如何增强自身的公德意识所谓的公德意识是指全体公民在社会交往和公共生活中应该遵循的行为准则，是社会普遍公认的最基本的行为规范。

当代大学生是社会的高文化群体，肩负着民族振兴的历史使命，是社会文明的引导者，是先进文化的传播者，是社会公德规范的实践者……然而，当前大学生社会公德意识缺乏现象正日趋明显。

所以，该如何提高大学生这一群体公德意识的问题已经迫在眉睫。

在21世纪人才竞争激烈的情况下，大学生作为一个知识时代的知识分子群，是国家发展的原动力和后备，是社会科技发展的先锋，是我们走向世界的主力军。

他们的公德意识、素质等诸多方面的发展与提升都与国家的发展有着紧密的联系。

那么该如何提高大学生的整体素质呢？如今社会上的高等院校是建设社会主义精神文明的重要基地。

大学生具有较高的文化知识和科学素质，对宣传和维护社会公德负有义不容辞的责任，社会公德与人们在公共生活中的实践活动有着紧密的联系。

因此，提高大学生的公德意识应着手于高校的教育，学生时代是培养和提高自身修养的最好的时间段。

环境对一个人的成长有着重要的制约和影响作用，一个良好的公德环境对学生的成长将起到积极的推动作用。

因此，学校应进一步优化校园公德环境，切实强化对大学生的公德教育。

就学校公德环境的优化来说，一方面要重视人文环境的培育。

首先教育者要提高自身道德素质，真正做到言传身教，为人师表，用自己的人格魅力来引导学生、带动学生。

其次，要加强校园文化建设。

良好的文化氛围和健康向上的校园风貌能最大限度的激发学生参与公德教育的积极性，使学生在潜移默化中接受教教育，并用实际行动来维护学生形象、维护自身形象、提高公德修养。

第三、积极发挥舆论在学校公德教育的导向作用，倡导公德意识，推崇先进模范，宣传优良的社会公德事迹，谴责不讲公德、唾弃不文明行为的良好公德环境，另一方面要做好校园美化工作，以整洁优美的物质环境熏陶人，感染人，促进学生良好习惯的养成。

高校要重视社会公德德育教育的课堂教学, 要把社会公德教育作为思想道德教育重要内容纳入思想品德课教学计划。

1500字思修社会公德反思论文范文社会公德是人们共同生活及行为的准则和规范，它规范了人们在日常生活和社会交往中的行为表现。

下面是店铺带来的关于1500字思修社会公德反思论文的内容，欢迎阅读参考!1500字思修社会公德反思论文篇1：《从朱光潜社会公德教育看我国当代大学生社会公德的培养》一、朱光潜社会公德教育朱光潜一生著述甚丰，且本人更具有崇高的治学精神和高尚的学术品格。

他勇于批判自己，执著地求索真理，是一位以救国兴邦为己任的爱国知识分子。

朱光潜博古通今、学贯中西，具有深厚的国学功底以及跨学科、跨国家的理论文化背景，在民国时期，他能够紧密联系实际，对外来学说择长舍短，在中西比较互释中建构起了自己独具特色的、易被青年接受的青年教育思想。

他深厚的学术功底使他不仅在美学方面，在青年教育上也有所成就，在思想政治教育上充分发挥、体现了他渊博的学识。

朱光潜的青年教育思想中，对于青年人社会及人生的问题尤为关注，在他的《谈修养》一书中，就专门谈到了对于青年人社会公德培养的问题。

朱光潜所谈的社会公德主要是指社会活动或政治生活的道德要求。

他主张以情感为基础对青年人进行培养，因为“理智没有多大能力去支配情感，纵使理智能支配情感，而理胜于情的生活和文化都不是理想的。

”通过朱光潜在教育上取得的成就就可以看出，这种通过情感的教育，大大提高了教育的实效性。

对于当时的社会环境，社会公德已经成为了当时社会的公认问题，他也认为“不善处群”是中国人的“致命伤”，因此，在《谈处群》中，朱光潜从“不善处群的病症”、“不善处群的病因”、“处群的训练”三个方面进行了详细的分析。

他所提倡的社会公德教育培养方法，就是进行群体教育，通过督促学生进行课后实践，在团体活动中培养他们的公德心，包括培养他们的文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境、遵纪守法等精神。

他认为在团体中，“才能养成热心公益的习惯”，并且“用讨论方式去学习，每种实际问题都可以在辩论会中解决。

思修论文：浅谈当代大学生社会公德大学生应该成为传播社会公德意识和践行公德规范的模范人物，是推动社会文明进步的重要力量。

“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”，每一个大学生要善于在社会实践中体会什么是真正符合社会公德规范的行为，从而在实践中不断提高自身的公德素养，并带动他人，影响社会。

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大学生是社会整体文化素质水平较高的青年群体。

随着社会经济的发展和文明的进步，社会对大学生公德的修养和实践能力的期望与要求亦随之提高。

大学是社会的一部分，也是社会文明的一部分。

大学生，来自五湖四海。

大学校园，不仅是学习的殿堂，更是社会的缩影。

大学生，投入到大学的生活，不仅要完成学业，还有更重要的人生目标和历史使命——为实现从一名自然人到一名社会人的转变打好坚实的基础。

为了解大学生校园公德状况，近年一些大学对大学生一些日常行为做过调查，例如：对大学食堂用的餐插队现象的调查显示，超过一半的学生对此持“无动于衷”的态度，5.6%的受调查者承认“自己也插队”; “当发现有人在寝室外的走廊上大声喧哗时”，46.6%的人“无动于衷”; 听讲座时，22.4%的人会收发手机短信，另有19.4%的人曾经“打盹”，表示专心听讲的占35.1%;将近一半的学生声称自己有过“因一时找不到垃圾箱而随手丢垃圾”的经历;如果“看到公共场所的水龙头忘关了”，68%的学生表示会“关紧水龙头”，24.5%则“不予理会”; 对于大学生穿拖鞋进教室上课，56%的学生认为这是个人私事，不应要求太严;78%的学生喜欢依某同学的缺点起绰号称呼同学;在诚信方面，超过三分之一的学生认同“在求职时提供虚假信息”的做法，66%的大三学生赞同“简历不做假，典型一大傻”的说法。

12%的学生承认假期回乡社会实践报告是从网上复制粘贴的。

漠视社会公德的不诚信行为是令人忧虑的。

诚信是社会公德的第一要求，是成就人生的第一要素。

华北水利水电学院大学生社会公德现状调查报告及原因分析课题负责人：***课题组成员：********班级：*****华北水利水电学院测绘工程专业10级012班****寝调查组“大学生社会公德现状”调查报告及原因分析华北水利水电学院测绘工程2010012班*****调查组我们在2010年11月－12月，对我校13个院系展开了“大学生社会公德现状”的专项调查研究。

我们认为，目前，大学生公德问题研究已引起人们高度重视。

然而，目前这方面并没有确切的数据研究。

本调研成果正是力争弥补这一缺憾而展开的深入调研，力争取得大学生公德教育研究新成果，以丰富和创新大学生思想政治教育的理论和实践，积极促进大学生健康成长。

一、大学生社会公德现状调查的背景与意义一个时代大学生的社会公德体现着一个时代的人格取向，决定着一个新生代的道德水平。

在21世纪知识经济时代，经济一体化、文化交融化的全球开放环境下，社会变得越来越复杂，我国当代大学生的社会公德必将受到强烈的震撼和全方位的挑战。

因此，加强大学生公德教育，坚持以中华美德为核心、以爱国主义教育为重点、以基本道德规范为基础、以大学生全面发展为目标，深入进行道德教育，培养和铸造大学生的良好社会公德，是当今大学生思想政治教育的重中之重。

中共中央、国务院在《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》强调指出，大学生是十分宝贵的人才资源，是民族的希望，是祖国的未来。

加强和改进大学生思想政治教育，提高他们的思想政治素质，把他们培养成中国特色社会主义事业的建设者和接班人，对于全面实施科教兴国和人才强国战略，确保我国在激烈的国际竞争中始终立于不败之地，确保实现全面建设小康社会、加快推进社会主义现代化的宏伟目标，确保中国特色社会主义事业兴旺发达、后继有人，具有重大而深远的战略意义。

二、大学生社会公德现状调查的方法与程序采用各学院随机取样的方法，对水利学院、电力学院、资源与环境学院、建筑学院等13个学院进行了相关问卷调查。

有关社会公德的大学思修论文社会公德是我们在社会日常生活中，应该遵守的最简单、最起码、最普通的行为准则。

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社会公德的论文篇一：《当代大学生社会公德教育探究》摘要：当代大学生是肩负推动社会发展使命的重要群体，是国家和民族的未来和希望，加强大学生社会公德教育具有重要的社会现实意义。

着重分析了当代大学生社会公德观念及行为存在的不良现状和产生的原因，并就此提出了几点相应的改善方案。

关键词：大学生;社会公德;教育俗话说，人无德不立，国无德不兴。

2001年1月江泽民在全国宣传部长会议上第一次提出“以德治国”的科学论断，2002年11月召开的党的十六大，以德治国的思想写入了十六大报告，把思想道德建设作为治国的基本方略，把德治提高到与法治并举的高度，在我们党的历史上还是第一次。

社会主义道德建设是发展先进文化的重要内容，加强社会公德教育连续被写入了党的十五大、十六大和报告。

道德建设对新世纪全面建设小康社会，加快改革开放和现代化建设步伐，顺利实现第三步战略目标具有十分重要的意义。

社会公德教育是道德建设的核心内容，已经成为当前影响经济和社会和谐发展的一个不容忽视的问题。

学校是进行系统道德教育的重要阵地,而大学生社会公德教育是思想道德教育的重要内容。

一、当前中国大学生社会公德现状及存在的问题从总体上看，当代大学生的社会公德意识有了一定程度的提高，大多数学生具有较强的社会公德意识和社会责任感，他们热爱祖国，关心国家的前途和命运，热心公益活动，乐于助人，能够在行为层面上很好地践行社会公德，这是当代大学生的主流。

但也有相当一部分大学生的社会公德意识淡薄，甚至漠视社会公德，只讲个人享乐，无视国家、集体和他人的利益，具体表现在以下两个方面：1.社会公德意识淡化有的学生对爱国、守法、遵守社会公德等观念不以为然，忽视自己的公共形象，缺乏应有的公德意识，如不注意公共卫生，乱扔废物;在公共场所大声喧哗、吸烟、打架等也时有发生;上课交头接耳、谈恋爱、接打电话等现象也屡见不鲜;不珍惜公共财物甚至破坏公共财物现象也随处可见;参加集体活动时特立独行、滋扰活动秩序等等也时有发生。

当代大学生使命秉持社会公德践行社会担当大学生作为社会的中坚力量，肩负着为国家和社会发展做出贡献的重任。

在当代社会中，大学生的使命是秉持社会公德，践行社会担当。

本文将从大学生秉持社会公德、大学生践行社会担当两个方面来探讨这一议题。

一、大学生秉持社会公德社会公德是社会成员应具备的基本道德观念和行为准则。

大学生作为社会的未来建设者，要始终保持良好的社会公德意识。

首先，大学生要尊重和遵守社会规则。

社会规则是社会共同行为的准则，遵守规则是维护社会秩序的基础。

大学生应该自觉遵守交通规则、学校规章制度等，不越雷池一步，树立良好的行为榜样。

其次，大学生要关心他人、乐于助人。

关心他人是社会公德的重要表现形式。

大学生应该以积极的态度参与社会公益活动，主动帮助他人解决问题，传递正能量。

无论是志愿者活动还是帮助身边的人，都能积累社会见识和人情经验。

此外，大学生要诚实守信，树立正确的价值观念。

诚实守信是社会公德的核心，大学生应该坚守道德底线，拒绝作弊、抄袭等行为，培养诚实守信的品质。

同时，要树立正确的价值观念，追求真理、追求高尚的思想境界，坚守道义。

二、大学生践行社会担当践行社会担当意味着大学生要为社会做出实际行动，通过自己的努力来推动社会的进步和发展。

首先，大学生要树立远大的志向和目标。

追求个人的发展与成就是大学生责无旁贷的担当。

大学生要树立正确的人生观和价值观，明确自己的目标，并通过勤奋学习、综合素质的培养来实现自身的发展。

其次，大学生要积极参与社会实践活动。

社会实践是大学生实践社会担当的重要途径。

通过参与社会实践，大学生可以更好地了解社会，增强实践能力和社会责任感。

不论是社会实践课程、实习还是志愿者活动，都能帮助大学生成长为对社会担当负责的人。

此外，大学生还应积极参与公益事业。

公益事业是体现社会担当的重要方式之一。

大学生可以参与社区服务、环保活动、扶贫帮困等公益事业，通过自己的力量为社会做出贡献。

公益事业不仅能帮助他人，也能锻炼大学生的组织能力和团队合作精神。

浅谈社会公德（推荐五篇）第一篇：浅谈社会公德浅谈社会公德很多时候，我们都会提及这四个字：社会公德。

而社会公德究竟是什么呢？在较为规范的解释里，社会公德是社会生活中最简单、最起码、最普通的行为准则，是维持社会公共生活正常、有序、健康进行的最基本条件，它涵盖了人与人、人与社会、人与自然之间的关系。

因此，社会公德是全体公民在社会交往和公共生活中应该遵循的行为准则，也是作为公民应有的品德操守。

社会公德是推进社会进步不可缺少的一个重要环节。

虽然社会公德涉及的只是一个社会共同体中最简单、最起码的公共生活准则，但它是公共关怀和公共精神的基础，意义极其重大。

社会公德的主要内容包括：文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境、遵纪守法。

文明礼貌。

行为文明是社会公德的基础性内容，它集中反映着公民的文明教养程度，礼貌则是行为文明在人际交往中的外在表现形式。

文明礼貌关系到日常生活中许多方面：社交活动，饮食方式，接待客人，访问亲友，席间谈话，礼让妇女等等。

助人为乐。

助人为乐是指公民在关心、爱护人的方面所应当表现出的文明水平，集中体现为公民在社会公共生活中发扬社会主义人道主义精神。

通俗地说，就是将心比心、推己及人，多为他人着想。

爱护公物。

爱护公共财物是社会公德的基本内容。

爱护公物就是要以主人的态度对待国家和集体财产，珍重社会的共同劳动成果；就是要正确使用城乡道路、水电、通讯、交通、环卫、消防等公用设施，保护名胜古迹、历史文物；就是要反对损坏公物、化公为私。

保护环境。

具体地讲，就是要强化生态观念，珍惜自然资源，保护生存环境；就是要爱护花草树木、野生动物、人文景观；就是要节煤、节电、节水；就是要防治废渣、废水、废气和噪音污染；就是要维护公共卫生，不随地吐痰、乱扔垃圾，保护生态环境。

遵纪守法。

公民自觉遵守纪律，是维护公共秩序的基础性道德要求。

遵纪守法，具体来讲，就是要增强法制意识，维护宪法和法律权威，学法、知法、用法，执行法规、法令和各项行政规章；就是要遵守市民守则、乡规民约、厂规校纪和有关制度；就是要见义勇为，敢于同违法犯罪行为作斗争。