2017届高考语文-古诗鉴赏-专题练习(一)

• （2）下面是对作者在文中使用上述对联用意的分析， 正确的一项是（2分） 答案：C
• A.①用来指出知识分子要认真读书，更要关心国 事；②用来倡导实事求是的作风；③用来批判炫 耀财富的朱门大族。 • B.①用来赞扬旧社会正直的知识分子；②用来讽 刺徒有虚名的知识分子；③用来揭露富贵人家的 奢华。 • C.①用来说明我国知识分子有着既致力于学问又 关心政治的传统；②用来批评主观主义的作风； ③用来点染官宦人家的富贵气象。 • D.①用来歌颂既重视学问又重视品德修养的人； ②用来挖苦没有真才实学却好大吹大擂的人；③ 用来显示高贵门第的权势与财富。
答案：C
• 6.对李清照《如梦令》一词分析不正确的一项是（1995 年全国高考题） 答案：D
• 昨夜雨疏风骤，浓睡不消残酒。试问卷帘人，却 道海棠依旧。知否？知否？应是绿肥红瘦。 • A.“不消”表面是指酒意未消，实际指的是消不 尽的伤感和烦闷情绪。 • B.“绿肥红瘦”中，“绿”“红”分别代替叶和 花，“肥”“瘦”分别形容叶的茂盛和花的凋零。 • C.这首词从一般叙述，转入到一问一答，然后是 设问和慨叹，层层拓展、深入。 • D.作者采用直抒胸臆的手法，表达对春光留恋和 惜别的一种伤感情绪。
• 2、以下六首绝句分别描写了（a）春天、（b）夏天、（c）秋天、 （d）冬天四季的景物，分类正确的一组是（1990年全国高考试题）
• ①六出飞花入户时，坐看青竹变琼枝。如今好上高楼望， 盖尽人间恶路歧。 • ②失群寒雁声可怜，夜半单飞在月边。无奈人心复有忆， 今暝将渠俱不眠。 • ③黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。卷地风来忽吹散， 望湖楼下水如天。 • ④梅子留酸软齿牙，芭蕉分绿与窗纱。日长睡起无情思， 闲看儿童捉柳花。 • ⑤胡鹰掣旋北风回，草尽平原使马开。臂上角弓如却月， 当场意气射生来。 • ⑥一树寒梅白玉条，迥临村里傍溪桥。不知近水花先发， 疑是经冬雪未消。

2017年新课标全国卷 古诗鉴赏题 精讲精练，各个击破！
晚归山居 刘沧 寥落霜空木叶稀，初行郊野思依依。 深秋频忆故乡事，日暮独寻荒径归。 山影暗随云水动，钟声潜入远烟微。 娟娟唯有西林月，不惜清光照竹扉。 8．这首诗的颈联与王维《山居秋暝》的颔联“明月松间照，清泉 石上流”相比，在写景角度上有何相同点？在意境上有何区别？ 请简要分析。（5分） ①在写景角度上，二者都从视觉、听觉的角度描写了景物。（1 分）刘诗颈联从视觉角度描写“山影”，从听觉角度表现“钟 声”。王诗颔联从视觉角度描写“明月”，从视觉、听觉角度描 写“清泉”。（1分）②在意境上，刘诗颈联描写了山影投映溪 水，随波暗涌，古寺钟声悠长，又随远烟逝去，意境幽暗空寂。 （2分）而王诗颔联描写了一场秋雨后，只见皎洁的月光透过松 枝星星点点洒落下来,又闻泉水淙淙流泻于山石之间，意境幽清 明净。（1分）
表达了诗人凄凉孤寂、思乡的感情。（2分） “鸿雁”是书信的代称,“不闻鸿雁信”表达思乡而不得消息的苦 恼；“鹧鸪”叫声常有凄切思念之意,它的啼叫也勾起词人的故 旧之思； “落花”含有悲情的意思，借“落花”进一步表达出词人内心的凄 凉和孤寂。（4分，每个意象分析1分。）
春 尽 韩偓 惜春连日醉昏昏，醒后衣裳见酒痕。 细水浮花归别涧，断云含雨入孤村。 人闲易有芳时恨，地迥难招自古魂。 惭愧流莺相厚意，清晨犹为到西园。 【注】①韩偓官至翰林学士承旨，但后遭排挤，被贬淮州，后因避难投靠节度使 王审知。当时朱全忠弑帝，建立梁期，王审知接受梁的封号，韩偓离开王审 知定居于闽南泉州。诗作于此时。②招魂，语出《楚辞•招魂》，原指祈祷死 者复生的一种宗教仪式，这里只是一般地用作招致魂魄。 9．这首诗的后两联表达了作者什么样的情感？请简要分析。（ 6分）
①伤春惜春之情。“芳时恨”表现了作者的心惜春之情。 ②年华迟暮，有志难骋的沉痛：芳时春尽，人生老去，诗人却只能“闲”置一隅， 其苦闷沉痛可知。 ③孤身独处，苦无知音的寂寞：诗人地处偏僻，非但亲朋息迹，古人魂魄也难招 致，唯有“流莺相厚”，更见其寂寞之感。

2017高考语文试卷真题汇编之古代诗歌鉴赏一、【新课标I卷】读下面这首宋诗，完成14～15题。

礼部贡院阅进士就试欧阳修紫案焚香暖吹轻，广庭清晓席群英。

无哗战士衔枚勇，下笔春蚕食叶声。

乡里献贤先德行，朝廷列爵待公卿。

自惭衰病心神耗，赖有群公鉴裁精。

14．下列对这首诗的赏析，不恰当的两项是【】（5分）A．诗的第一句写出了考场肃穆而又怡人的环境，衬托出作者的喜悦心情。

B．第三句重点在表现考生们奋勇争先、一往无前，所以把他们比作战士。

C．参加礼部考试的考生都由各地选送而来，道德品行是选送的首要依据。

D．朝廷对考生寄予了殷切的期望，希望他们能够成长为国家的栋梁之才。

E．作者承认自己体弱多病的事实，表示选材工作要依靠其他考官来完成。

15．本诗的第四句“下笔春蚕食叶声”广受后世称道，请赏析这一句的精妙之处。

（6分）答：二、【新课标Ⅱ卷】阅读下面这首宋诗，完成14～15题。

送子由使契丹苏轼云海相望寄此身，那因远适更沾巾。

不辞驿骑凌风雪，要使天骄识凤麟。

沙漠回看清禁月①，湖山应梦武林春②。

单于若问君家世，莫道中朝第一人③。

【注】①清禁：皇宫。

苏辙时任翰林学士，常出入宫禁。

②武林：杭州的别称。

苏轼时知杭州。

③唐代李揆被皇帝誉为“门地、人物、文学皆当世第一”。

后来入吐蕃会盟，酋长问他：“闻唐有第一人李揆，公是否？”李揆怕被扣留，骗他说：“彼李揆，安肯来邪？”14．本诗尾联用了唐代李揆的典故，以下对此进行的赏析不正确的两项是【】（5分）A．本联用李揆的典故准确贴切，因为苏轼兄弟在当时声名卓著，与李揆非常相似。

B．中原地域辽阔，人才济济，豪杰辈出，即使卓越如苏轼兄弟，也不敢自居第一。

C．从李揆的典故推断，如果苏辙承认自己的家世第一，很有可能被契丹君主扣留。

D．苏轼告诉苏辙，作为大国使臣，切莫以家世傲人，而要展示出谦恭的君子风度。

E．苏轼与苏辙兄弟情深，此时更为远行的弟弟担心，希望他小心谨慎，平安归来。

15．本诗首联表现了诗人什么样的性格？请加以分析。

2017年高考诗歌鉴赏题汇总一、【新课标I卷】读下面这首宋诗，完成14~15题。

阅礼部贡院阅进士就试欧阳修紫案焚香暖吹轻，广庭清晓席群英。

无哗战士衔枚勇，下笔春蚕食叶声。

乡里献贤先德行，朝廷列爵待公卿。

自惭衰病心神耗，赖有群公鉴裁精。

14．下列对这首诗的赏析，不恰当的两项是（5分）A．诗的第一句写出了考场肃穆而又怡人的环境，衬托出作者的喜悦心情。

B．第三句重点在表现考生们奋勇争先、一往无前，所以把他们比作战士。

C．参加礼部考试的考生都由各地选送而来，道德品行是选送的首要依据。

D．朝廷对考生寄予了殷切的期望，希望他们能够成长为国家的栋梁之才。

E．作者承认自己体弱多病的事实，表示选材工作要依靠其他考官来完成。

15．本诗的第四句“下笔春蚕食叶声”广受后世称道，请赏析这一句的精妙之处。

（6分）二、【新课标Ⅱ卷】阅读下面这首宋诗，完成14～15题。

送子由使契丹苏轼云海相望寄此身，那因远适更沾巾，不辞驿骑凌风雪，要使天骄识凤麟。

沙漠回看清禁月①，湖山应梦武林春②。

单于若问君家世，莫道中朝第一人③。

【注】①清禁：皇宫。

苏辙时任翰林学士，常出入宫禁。

②武林：杭州的别称。

苏轼时知杭州。

③唐代李揆被皇帝誉为“门地、人物、文学皆当世第一”。

后来入吐蕃会盟，酋长问他：“闻唐有第一人李揆，公是否？”李揆怕被扣留，骗他说：“彼李揆，安肯来邪？”14．本诗尾联用了唐代李揆的典故，以下对此进行的赏析不正确的两项是（5分）A．本联用李揆的典故准确贴切，因为苏轼兄弟在当时声名卓著，与李揆非常相似。

B．中原地域辽阔，人才济济，豪杰辈出，即使卓越如苏轼兄弟，也不敢自居第一。

C．从李揆的典故推断，如果苏辙承认自己的家世第一，很有可能被契丹君主扣留。

D．苏轼告诉苏辙，作为大国使臣，切莫以家世傲人，而要展示出谦恭的君子风度。

E．苏轼与苏辙兄弟情深，此时更为远行的弟弟担心，希望他小心谨慎，平安归来。

15．本诗首联表现了诗人什么样的性格？请加以分析。