顶碗少年1

《顶碗少年》阅读题答案阅读题原文题目：顶碗少年阅读题答案：a) 主题思想题：本文主要讲述了一个少年通过顶碗的方式，展示了他坚强不屈，克服困难的精神及勇气。

b) 词语理解题：1. 此处的“顶碗”指的是少年用头顶着碗，以此来展示他的特殊技能和坚强的意志力。

2. “少年不顾一切地努力坚持”中的“不顾一切”表达的是少年不管遇到什么困难也不退缩，始终坚持下去的决心。

3. “魂牵梦绕”表示梦想深深地吸引着他，且无法忘怀。

4. “汗水洒满跑道”表明少年十分努力并付出了很多的辛勤努力，将汗水洒满了整个跑道。

c)细节概括题：1. 在少年困难重重的情况下，他决心通过顶碗来展现自己的特殊技能。

2. 少年始终坚持着自己的梦想，用热情和努力来实现它。

3. 少年用顶碗这种特殊方式是为了向人们展示自己的勇气和坚韧不拔的精神。

4. 少年付出了非常多的努力和汗水，一次又一次地挑战自己的极限。

d) 主旨大意题：文章主要表达了一位顶碗少年通过顶碗的方式，表现出他坚强的意志和无法动摇的勇气，同时展示了他不懈努力实现梦想的态度。

通过付出汗水和努力，少年不断挑战自己的极限，向人们展现了顶碗这项特殊技能所蕴含的意义和精神价值。

顶碗少年，一个令人钦佩的人物，他用顶碗的特殊技能，展示了他的坚韧不拔、勇往直前的精神。

故事发生在一个小村庄里，那里的人们生活朴素，习惯了平凡。

然而，少年却怀揣着对梦想的执着追求。

他不仅习得了一项特殊的技能——顶碗，而且对此倾注了无尽的执着和决心。

每天清晨，当朝阳透过窗户洒在他年轻的面庞上时，他早已作好准备。

他站在院子里，面对着一堆堆摞起的碗，佩戴上了专属的头套。

他用熟练的动作将一只碗放在头顶上，稳如泰山。

然后，他开始顶碗。

起初，他的身体不时摇晃，但他却毫不退缩，再次试图稳住那只碗。

随着时间的推移，他的身体愈加稳健，碗也越来越稳固地贴附在他的头皮上。

“魂牵梦绕”，这是形容他对顶碗的热爱，梦想深深地吸引着他，无法忘怀。

他希望通过顶碗，向人们展示自己的勇气和坚韧不拔的意志。

顶碗少年课文原文顶碗少年课文原文篇1有些偶然遇到的事情，竟会难以忘怀，并且时时萦（yíng）绕于心。

因为，你也许能从中不断地得到启示，悟出一些人生的哲理。

这是二十多年前的事情了。

有一次，我在上海大世界的露天剧场里看杂技表演。

节目很精彩，场内座无虚席。

坐在前几排的，全是来自异国的旅游者，优美的东方杂技，使他们入迷了，他们和中国观众一起，为每一个节目喝彩鼓掌。

一位英俊少年出场了。

在轻松幽雅的乐曲声里，只见他头上顶着高高的一摞（luò）金边红花白瓷碗，柔软而又自然地舒展着肢体，做出各种各样令人惊羡的动作，忽而卧倒，忽而跃起碗，在他的头顶上摇摇晃晃，却总是不掉下来。

最后他骑在另一位演员身上，两个人一会儿站起，一会儿躺下，一会儿用各种姿态转动着身躯。

站在别人晃动着的身体上，很难再保持平衡，他头顶上的碗，摇晃得厉害起来。

在一个大幅度转身的刹那间，那一大摞碗突然从他头上掉了下来！这意想不到的失误，让所有观众都惊呆了。

台上并没有慌乱。

顶碗的少年歉疚（jiù）地微笑着，不失风度地向观众鞠了一躬。

一位姑娘走出来，扫起了地上的碎瓷片，又捧出一大摞碗，还是金边红花白瓷碗，整整十只，一只不少。

于是，音乐又响起来，碗又高高地顶到了少年头上，一切重新开始。

少年很沉着，不慌不忙地重复着刚才的动作，依然是那么轻松优美，紧张不安的观众又陶醉在他的表演之中。

到最后关头了，又是两个人叠在一起，又是一个接一个艰难的转身。

碗，又在他头顶厉害地摇晃起来。

观众们屏住气，目不转睛地盯着他头上的碗眼看身体已经转过来了，几个性急的`外国观众忍不住拍响了巴掌。

那一摞碗却仿佛故意捣蛋，突然跳起摇摆舞来。

少年急忙摆动脑袋保持平衡，可是来不及了。

碗，又掉了下来。

场子里一片喧哗。

台上，顶碗少年呆呆地站着，脸上全是汗珠，他有些不知所措（cuò）了。

还是那一位姑娘，走出来扫去了地上的碎瓷片。

观众中有人在大声地喊：“行了，不要再来了，演下一个节目吧！”好多人附和着喊起来。

《顶碗少年》教学设计【教学目标】（一）知识与技能目标：1、熟悉课文内容，理清故事的发展顺序2、借助字典，自学生字词，掌握理解“座无虚席、惊羡、歉疚、惊心动魄、陶醉”等词语（二）过程与方法目标：3、学习文章中的关于人物的心理、动作、神态的描写4、学习正面描写与侧面描写相结合的写作方法（三）情感态度与价值观目标：5、正确、流利、有感情地朗读课文6、体会文章蕴含的道理，学习顶碗少年身上的精神：不论遇到多少艰难曲折，也不要退缩，只要坚持下去就能获得成功【教学重点】1、弄清少年是怎样面对失败，最终走向成功的2、感悟少年在失败、挫折面前永不言弃的精神【教学过程】一、揭示课题——课堂小游戏，揭示课题1、课前准备两个苹果，课堂上请两位学生头上顶着苹果走一圈，苹果没有掉下来就算成功，失败的可以再重来。

（学生进行活动）2、引入课题：刚刚的情景同学们都看到了，一次不成功，我们可以再尝试第二次，第三次，相信总有一次会成功的！下面我们来看看一个顶着碗来耍杂技的少年，在他身上发生了一个什么样的故事。

3、板书课题：顶碗少年二、默读文章，了解课文大意要求：请同学们在默读时，动手画出自己认为重要的字词句。

三、小组学习，选择3道思考练习题讨论出示自学思考题：（1）整个表演过程的场面能用哪个词来说明？（2）课文中的少年一共顶了多少次碗？你从在哪些地方知道的？（3）少年每次顶碗的结果怎样？少年的反应分别是怎样的？找出相关的句子来（4）你们找出来的句子中，哪些是心理描写、哪些是动作描写、哪些是神态描写？（引导学习关于人物的描写）（5）你觉得少年在表演过程中的心理是怎样变化的？（6）课文中除了描写少年外，还描写了谁？（引导学习关于人物的正面与侧面描写）（7）少年在第二次失败后，出现了一位老人，如果你是那位老人，你会对少年说些什么？四、交流学习，重点分析如下重点句子：①在轻松幽雅的乐曲声里，只见他头上顶着高高的一摞金边红花白瓷碗，柔软而又自然地舒展着肢体，做出各种各样令人惊羡的动作，忽而卧倒，忽而跃起……碗，在他的头顶上摇摇晃晃，却总是不掉下来。

《顶碗少年》课文原文《顶碗少年》课文原文有些偶然遇到的事情，竟会难以忘怀，并且时时萦（y ng）绕于心。

因为，你也许能从中不断地得到启示，悟出一些人生的哲理。

这是二十多年前的事情了。

有一次，我在上海大世界的露天剧场里看杂技表演。

节目很精彩，场内座无虚席。

坐在前几排的，全是来自异国的旅游者，优美的东方杂技，使他们入迷了，他们和中国观众一起，为每一个节目喝彩鼓掌。

一位英俊少年出场了。

在轻松幽雅的乐曲声里，只见他头上顶着高高的一摞（lu ）金边红花白瓷碗，柔软而又自然地舒展着肢体，做出各种各样令人惊羡的动作，忽而卧倒，忽而跃起碗，在他的头顶上摇摇晃晃，却总是不掉下来。

最后他骑在另一位演员身上，两个人一会儿站起，一会儿躺下，一会儿用各种姿态转动着身躯。

站在别人晃动着的身体上，很难再保持平衡，他头顶上的碗，摇晃得厉害起来。

在一个大幅度转身的刹那间，那一大摞碗突然从他头上掉了下来！这意想不到的失误，让所有观众都惊呆了。

台上并没有慌乱。

顶碗的少年歉疚（ji ）地微笑着，不失风度地向观众鞠了一躬。

一位姑娘走出来，扫起了地上的碎瓷片，又捧出一大摞碗，还是金边红花白瓷碗，整整十只，一只不少。

于是，音乐又响起来，碗又高高地顶到了少年头上，一切重新开始。

少年很沉着，不慌不忙地重复着刚才的动作，依然是那么轻松优美，紧张不安的观众又陶醉在他的表演之中。

到最后关头了，又是两个人叠在一起，又是一个接一个艰难的转身。

碗，又在他头顶厉害地摇晃起来。

观众们屏住气，目不转睛地盯着他头上的碗眼看身体已经转过来了，几个性急的外国观众忍不住拍响了巴掌。

那一摞碗却仿佛故意捣蛋，突然跳起摇摆舞来。

少年急忙摆动脑袋保持平衡，可是来不及了。

碗，又掉了下来。

场子里一片喧哗。

台上，顶碗少年呆呆地站着，脸上全是汗珠，他有些不知所措（cu ）了。

还是那一位姑娘，走出来扫去了地上的碎瓷片。

观众中有人在大声地喊：行了，不要再来了，演下一个节目吧！好多人附和着喊起来。

顶碗少年阅读理解答案[精选3篇]【顶碗少年阅读理解答案第1篇】今天我们学习了一篇很有意思的课文，那就是《顶碗少年》!这篇课文的作者是赵丽宏，是伟大的散文家、诗人，1951年出生于上海。

他的散文续写清新明丽，重视创造诗的意境和情调，是一位有创造个性的散文作家。

顶碗少年这篇文章就应验了他的这些特点。

这篇文章的主要描写了一场扣人心弦的杂技表演。

演杂技的少年第一次是表演失败了，他歉疚得向观众鞠了一躬，第二次表演时，他又失败了，第三次，这位少年在一位白发老者的鼓励下表演成功了，全场响起了暴风雨般的掌声。

这位顶碗少年坚持不懈的精神打动了我，我想起自己在日常的生活中遇到困难时，不会迎面而上，而是退缩。

读了这篇文章后，我明白了一个道理那就是:无论遇到多少艰难曲折，也不要退缩只要坚持下去就能获得成功。

【顶碗少年阅读理解答案第2篇】人生中有许多挫折与失败。

有的人选择奋勇向前。

有的人，则原路后退。

前一种往往是成功人士。

因为成功了的人往往有一颗能理解任何突如其来的灾难的心。

今日有幸学了一篇文章《顶碗少年》。

一位少年上台表演杂技，开头精彩纷呈。

我就想是亲身坐在那看杂技表演一样。

忽上忽下。

突然，碗摔了下来。

我担心了起来，他会继续演下去吗?只见少年从容一笑，又重新开始了表演。

碗，有一次掉下来了，我不禁捏了一把汗。

他必须会放弃吧!可少年却勇于应对失败，最终成功了。

读完这篇文章我不禁愧疚了。

想想自我，一遇到难题，就请家长。

和顶碗少年相比真是差远了。

他从不顾别人说些什么，做些什么。

只想完美的结束自我的演出。

他做到了，困难再他面前变得渺小，显得微不足道了。

古今中外，有多少伟人就是因为在失败、挫折面前顽强不屈，才成就了他们。

鲁班曾是学堂里手艺最差劲的孩子，可他却端正态度，不顾别人的嘲笑，成为了木匠祖师。

艺术家罗丹考了三次都未考进医师学院，可他不气馁，最终成为了杰出的艺术家。

俄国作家托尔斯泰大学因成绩太差被退学，可正因为他勇于应对困难，才成为人人知晓的作家等等，不胜枚举。

《顶碗少年》重点句子讲解
①在轻松幽雅的乐曲声里，只见他头上顶着高高的一摞金边红花白瓷碗，柔软而又自然地舒展着肢体，做出各种各样令人惊羡的动作，忽而卧倒，忽而跃起……碗，在他的头顶上摇摇晃晃，却总是不掉下来。

这句话是对顶碗少年表演的具体描写，在柔美的乐曲声烘托下，少年表演的柔美动作──“柔软而又自然地舒展着肢体”，与乐曲融为一体，体现了东方杂技的优美，给人以美的享受。

“忽而卧倒，忽而跃起……”写出了表演动作的变化，柔中有刚，省略号蕴含着表演动作的变化无穷。

对碗的描写衬托出了少年的表演技艺高超，同时也可以看出表演的难度很大。

②顶碗的少年歉疚地微笑着，不失风度地向观众鞠了一躬。

这是对顶碗少年第一次表演失败时的表情、动作的描写，表现出对观众的歉意和内疚，从“微笑”“不失风度”可以看出他对表演有足够的信心和勇气。

③台上，顶碗少年呆呆地站着，脸上全是汗珠，他有些不知所措了。

第二次失败，使少年信心顿失，勇气锐减。

“呆呆地站着”“脸上全是汗珠”“不知所措”这些描写将少年此时的沮丧、尴尬刻画得入木三分，跃然纸上。

④这真是一场惊心动魄的拼搏！
这是作者看了表演发出的感叹，也是文章的题眼所在。

表达了作者对顶碗少年不畏艰难、不怕挫折、承受压力、敢于拼搏的赞叹。

⑤在以后的岁月里，不知怎的，我常常会想起这位顶碗少年，想起他那一次的演出，每每想起，总会有一阵微微的激动……
这句话与课文开头的第一句相照应，突出这次杂技表演给作者留下难以忘怀的印象。

句末的省略号是作者从中受到的启示，耐人寻味。

《顶碗少年》阅读及答案《顶碗少年》阅读及答案有些偶然遇到的小事情，竟会难以忘怀，并且时时萦绕于心。

因为，你也许能从中不断地得到启示，悟出一些人生的哲理。

这是二十多年前的事情了。

有一次，我在上海大世界的露天剧场里看杂技表演，节目很精彩，场内座无虚席。

坐在前几排的，全是来自异国的旅游者。

优美的东方杂技，使他们入迷了。

他们和中国观众一起，为每一个节目喝彩鼓掌。

一位英俊的少年出场了。

在轻松优雅的乐曲声里，只见他头上顶着高高的一叠金边红花白瓷碗，柔软而自然地舒展着肢体，做出各种各样令人惊羡的动作，忽而卧倒，忽而跃起碗，在他的头顶摇摇晃晃，却总是掉不下来。

最后，是一组难度较大的动作他骑在另一位演员身上，两个人一会儿站起，一会儿躺下，一会儿用各种姿态转动着身躯。

站在别人晃动着的身体上，很难再保持平衡，他头顶上的碗，摇晃得厉害起来。

在一个大幅度转身的刹那间，那一大摞碗突然从他头上掉了下来！这意想不到的失误，让所有的观众都惊呆了。

台上并没有慌乱。

顶碗的少年歉疚地微笑着，不失风度地向观众鞠了一躬。

一位姑娘走出来，扫起了地上的碎瓷片，又捧出一大摞碗，还是金边红花白瓷碗，整整十只一只不少。

于是，音乐又响起来，碗又高高地顶在了少年头上。

少年沉着地重复着刚才的动作，依然是那么轻松优美，紧张不安的观众终于又陶醉在他的表演之中。

到最后关头了，又是两个人叠在一起，又是一个接一个艰难的转身，碗，又在他头顶厉害地摇晃起来。

观众们屏住气，目不转睛地盯着他头上的碗眼看身体已经转过来了，几个性急的'外国观众忍不住拍响了巴掌。

那一摞碗却仿佛故意捣蛋，突然跳起摇摆舞来。

少年急忙晃动脑袋保持平衡，可是来不及了。

碗，又掉了下来。

场子里一片喧哗。

台上，顶碗少年呆呆地站着，脸上全是汗珠，他有些不知所措了。

还是那一位姑娘，走出来扫去了地上的碎瓷片。

观众中有人在大声地喊：行了，不要再来了，演下一个节目吧！好多人附和着喊起来。

一位矮小结实的白发老人从后台走到灯光下，他的手里，依然是一叠金边红花白瓷碗！他走到少年面前，脸上微笑着，并无责怪的神色。

顶碗少年课文全部内容《顶碗少年》被选入九年义务教育课本沪教版七年级第一学期第二课。

同时被选入九年义务教育课本人教版六年级下学期第一组第四课。

下面是为大家收集的顶碗少年课文全部内容，欢迎阅读。

顶碗少年课文有些偶然遇到的事情，竟会难以忘怀，并且时时萦绕于心。

因为，你也许能从中不断地得到启示，悟出一些人生的哲理。

这是二十多年前的事情了。

有一次，我在上海大世界的露天剧场里看杂技表演。

节目很精彩，场内座无虚席。

坐在前几排的，全是异国的旅游者。

优美的东方杂技，使他们入迷了，他们和中国观众一起，为每一个节目喝彩鼓掌。

一位英俊的少年出场了。

在轻松幽雅的乐曲声里，只见他头上顶着高高的一摞金边红花白瓷碗，柔软而自然地舒展着肢体，做出各种各样令人惊羡的动作，忽而卧倒，忽而跃起……碗，在他的头顶摇摇晃晃，却总是掉不下来。

最后，他骑在另一位演员身上，两个人一会儿站起，一会儿躺下，一会儿用各种姿态转动着身躯。

站在别人晃动着的身体上，很难再保持平衡，他头顶上的碗，摇晃得厉害起来。

在一个大幅度转身的刹那间，那一大摞碗突然从他头上掉了下来！这意想不到的失误，让所有的观众都惊呆了。

台上并没有慌乱。

顶碗的少年歉疚地微笑着，不失风度地向观众鞠了一躬。

一位姑娘走出来，扫起了地上的碎瓷片，又捧出一大摞碗，还是金边红花白瓷碗，整整十只，一只不少。

于是，音乐又响起来，碗又高高地顶在了少年头上。

少年很沉着，不慌不忙地重复着刚才的动作，依然是那么轻松优美，紧张不安的观众终于又陶醉在他的表演之中。

到最后关头了，又是两个人叠在一起，又是一个接一个艰难的转身，碗，又在他头顶厉害地摇晃起来。

观众们屏住气，目不转睛地盯着他头上的碗……眼看身体已经转过来了，几个性急的外国观众忍不住拍响了巴掌。

那一摞碗却仿佛故意捣蛋，突然跳起摇摆舞来。

少年急忙晃动脑袋保持平衡，可是来不及了。

碗，又掉了下来。

场子里一片喧哗。

台上，顶碗少年呆呆地站着，脸上全是汗珠，他有些不知所措了。

《顶碗少年》阅读题答案阅读题原文《顶碗少年》描写的是演杂技的一个少年经过了两次失败，终于成功表演了顶碗，表现了少年是一个技艺高超、心理素质良好、直面失败、善于总结经验的人。

下面就让店铺给大家分享一些《顶碗少年》阅读题答案吧，希望能对你有帮助!《顶碗少年》阅读题原文有些偶然遇到的小事情，竟会难以忘怀，并且时时萦绕于心。

因为，你也许能从中不断地得到启示，悟出一些人生的哲理。

这是二十多年前的事情了。

有一次，我在上海大世界的露天剧场里看杂技表演，节目很精彩，场内座无虚席。

坐在前几排的，全是来自异国的旅游者。

优美的东方杂技，使他们入迷了。

他们和中国观众一起，为每一个节目喝彩鼓掌。

一位英俊的少年出场了。

在轻松优雅的乐曲声里，只见他头上顶着高高的一叠金边红花白瓷碗，柔软而自然地舒展着肢体，做出各种各样令人惊羡的动作，忽而卧倒，忽而跃起……碗，在他的头顶摇摇晃晃，却总是掉不下来。

最后，是一组难度较大的动作———他骑在另一位演员身上，两个人一会儿站起，一会儿躺下，一会儿用各种姿态转动着身躯。

站在别人晃动着的身体上，很难再保持平衡，他头顶上的碗，摇晃得厉害起来。

在一个大幅度转身的刹那间，那一大摞碗突然从他头上掉了下来!这意想不到的失误，让所有的观众都惊呆了。

台上并没有慌乱。

顶碗的少年歉疚地微笑着，不失风度地向观众鞠了一躬。

一位姑娘走出来，扫起了地上的碎瓷片，又捧出一大摞碗，还是金边红花白瓷碗，整整十只一只不少。

于是，音乐又响起来，碗又高高地顶在了少年头上。

少年沉着地重复着刚才的动作，依然是那么轻松优美，紧张不安的观众终于又陶醉在他的表演之中。

到最后关头了，又是两个人叠在一起，又是一个接一个艰难的转身，碗，又在他头顶厉害地摇晃起来。

观众们屏住气，目不转睛地盯着他头上的碗……眼看身体已经转过来了，几个性急的外国观众忍不住拍响了巴掌。

那一摞碗却仿佛故意捣蛋，突然跳起摇摆舞来。

少年急忙晃动脑袋保持平衡，可是来不及了。

碗，又掉了下来。