2019新幼儿园图书室活动计划

幼儿园图书室工作计划一、前言幼儿园图书室是培养幼儿阅读兴趣和习惯的重要场所，为了更好地促进幼儿的阅读能力和阅读素养的提升，制定本工作计划，旨在优化图书室的管理和服务，为幼儿提供更好的阅读体验。

二、目标1.提高幼儿阅读的兴趣和意愿。

2.拓展幼儿的阅读领域，引导他们多元化阅读。

3.增加图书室的图书种类和更新率，提升阅读质量。

三、工作内容1. 图书采购与更新•定期了解幼儿的阅读需求，根据需求进行图书采购。

•定期对图书室的图书进行整理和更新，淘汰过时和损坏的图书，确保图书的质量和数量充足。

2. 阅读活动策划与组织•设计多样化的阅读活动，如读书分享、故事讲解等，吸引幼儿参与。

•培养幼儿的阅读习惯，定期开展阅读推广活动，提升幼儿的阅读能力。

3. 图书室环境优化•维护图书室的整洁和秩序，保持良好的阅读环境。

•设立舒适的阅读角落，吸引幼儿在图书室内停留阅读。

4. 阅读指导与辅导•为幼儿提供个性化的阅读指导和辅导，帮助他们选择适合自己的图书。

•引导幼儿学习阅读的方法和技巧，提升阅读效率和理解能力。

四、时间安排•每周一：进行图书室的整理和更新工作。

•每月一次：开展特色阅读活动。

•每季度一次：对图书室的图书进行清点和更新。

五、评估方法•搜集幼儿和教师的反馈意见，评估图书室的服务质量。

•定期对幼儿的阅读情况进行调研和评估，反馈图书室工作的效果和成效。

六、总结通过执行本工作计划，将不断优化幼儿园图书室的服务质量，促进幼儿阅读兴趣的培养，提升幼儿的阅读能力和阅读素养，为幼儿营造一个良好的阅读环境，让他们在阅读中收获快乐和知识。

幼儿园图书室活动计划
一、指导思想:以《幼儿园图书室规程》为依据,根据学校工作的要求,进一步认识新时期学校对图书室工作的新要求,进一步提高对学校图书室重要性的认识,充分发挥图书室在教学、科研和实施素质教育中的作用,提高图书资源的使用价值,使图书室的管理工作进一步科学化、规范化。

本学期,图书室将紧紧围绕学校工作计划、图书室的标准扎实开展工作,不断提高图书室的育人功能。

二、工作目标:
进一步科学化、规范化管理图书室工作。

三、具体工作:
(一)加快建设,提高标准。

加强图书室工作人员的政治学习和业务学习,进一步提高工作人员的政治思想素质和业务素质。

要认真学习《幼儿园图书室规程》和各类业务书籍,确保图书室工作人员业务素质的不断提高。

(二)规范管理,认真服务。

采取多种形式对教师和学生开展外借、阅览、宣传推荐工作。

本学期调整学生借还书的周期,增加借阅量,保证让学生能看上书、看好书。

师生阅览室的开放确保定时准时,并做好休息日的开放工作。

由朱莲老师负责图书室的日常工作,图书固定资产的登记、借还书等工作。

(三)加强指导,开展活动。

要建立固定的宣传阵地,组织形式多样的读书活动,对学生进行文献知识和图书室知识的教育;对学生进行课外阅读的指导,包括阅读内容、读书方法、读书卫生
知识等方面的指导。

要经常宣传好书、新书,向学生推荐有益于他们身心健康的书刊。

充分发挥图书室的教育指导功能,加强教育指导。

(四)加强研究,科研管理。

在加强学习的基础上要加强研究,掌握科学管理的方法和策略,提高管理能力水平。

幼儿园图书室活动计划幼儿园图书室是培养孩子阅读兴趣和提高阅读能力的重要场所，为了更好地利用图书室资源，丰富幼儿的课余生活，我们制定了以下图书室活动计划。

首先，我们将定期组织“绘本故事会”活动。

通过老师讲故事和孩子们自由阅读的形式，培养孩子们的阅读兴趣，激发他们的想象力和创造力。

在故事会结束后，可以进行相关手工制作或绘画活动，让孩子们更好地理解故事内容，加深对书中人物和情节的印象。

其次，我们将开展“读书分享会”活动。

鼓励孩子们选择自己喜欢的图书进行阅读，并在分享会上向其他同学介绍自己的阅读心得和感受。

这不仅可以增强孩子们的口头表达能力，还可以促进他们之间的交流和互动，培养团队合作意识。

另外，我们还会组织“图书馆游戏日”活动。

在这一天，图书室将会设置一些有趣的阅读游戏，如寻宝游戏、阅读问答等，让孩子们在游戏中感受阅读的乐趣，同时加深对图书内容的理解和记忆。

此外，我们计划开展“家长参与日”活动。

邀请家长们一同来到图书室，与孩子们一起阅读、讲故事，或者参与一些亲子互动游戏，让家长更好地了解孩子在图书室的学习和生活情况，促进家校合作，共同关注孩子的阅读成长。

最后，我们还将定期进行图书室环境的整理和布置工作，营造一个温馨、整洁、舒适的阅读氛围，让孩子们愿意在这里停留、阅读、学习。

通过以上活动计划的实施，我们相信能够有效地激发孩子们的阅读兴趣，提高他们的阅读能力，丰富他们的课余生活，为他们的健康成长打下良好的阅读基础。

希望家长们能够积极支持我们的活动，共同为孩子们营造一个良好的阅读环境。

让我们携手努力，让图书室成为孩子们快乐成长的乐园！。

幼儿园图书馆开馆计划与读书活动方案近年来，越来越多的学校将图书馆作为培养学生阅读兴趣和提高阅读能力的重要场所。

作为幼儿园的图书馆，更是承载着培养孩子们良好阅读习惯的使命。

制定一个完善的开馆计划和丰富多彩的读书活动方案，对于幼儿园图书馆的发展至关重要。

一、开馆计划1.开馆时间- 每周开放至少3天，时间安排在课余时间或放学后，以兼顾家长和孩子的时间。

2.图书馆管理员- 指派专门的老师或工作人员负责图书馆的管理与维护，包括借还书管理、图书分类整理等工作。

3.宣传推广- 制作宣传画报，通过家长会、微微群等途径广泛宣传图书馆的开馆时间和服务内容，吸引家长和孩子的关注。

二、读书活动方案1.每月主题阅读- 每个月围绕一个主题进行图书推荐和相关阅读活动，如动物世界、节日文化等，帮助孩子建立多元的知识体系。

2.故事时间- 定期组织故事时间，邀请老师或专业讲故事人员为孩子们讲述精彩的故事，激发孩子们对阅读的兴趣。

3.读书共享会- 鼓励孩子们选择自己喜欢的书籍，向小伙伴们共享自己的阅读体会和感受，促进孩子间的互动与交流。

4.家长参与活动- 不定期组织家长参与的亲子阅读活动，引导家长和孩子一起阅读，培养家庭共读的氛围。

在开馆计划和读书活动方案的制定中，我们需要考虑到孩子们的阅读习惯和兴趣，尽可能让他们在愉快的氛围中培养对阅读的热爱。

也需要积极争取家长和老师的支持与配合，形成全方位的阅读教育合力。

希望通过这些努力，孩子们能够在图书馆中度过快乐而有意义的时光，享受阅读带来的乐趣和收获。

开馆计划和读书活动方案是幼儿园图书馆发展的重要组成部分，而要让这些计划和方案真正发挥作用，需要有一套完善的管理机制和具体的实施方案。

下面我们将进一步讨论开馆计划和读书活动的具体实施细节。

一、开馆计划1.开馆时间- 每周开放至少3天，具体时间安排应该根据幼儿园的课程安排和家长的工作时间进行灵活调整。

考虑到家长们的工作日常安排，可以安排在放学后的时间或者周末开放，以便更多的家长和孩子参与到图书馆的活动中来。

幼儿园图书室活动计划前言图书室是幼儿园不可或缺的一个部分，它不仅仅是为孩子们提供阅读的场所，更是培养孩子们阅读兴趣和认知能力的关键地方。

因此，我们需要制定一系列有趣的活动，吸引孩子们参与，并让他们在游戏中学习，进而爱上阅读。

活动计划以下是幼儿园图书室的一些活动计划，供大家参考。

主题阅读月每年的1月份，我们会选取一个主题，例如“动物世界”、“科学探索”、“童话故事”等等。

图书管理员会在图书室里挑选相关书目搭配相关展板和海报，让孩子们能够在阅读的同时，了解并学会与主题相关的知识。

读书分享会我们每个月都会举办一次读书分享会。

图书管理员会事先挑选好有趣的书目，让孩子们在活动当天集体阅读，然后进行一个小系统的交流活动。

孩子们可以畅所欲言地分享自己喜欢或者不喜欢的内容，这样不仅能提高他们的口头表达能力，还能推动孩子们互相交流，结识新朋友。

绘本故事角我们会在图书室内设立一个专门的绘本故事角，供孩子们自由阅读。

图书管理员还会在故事角里挂满绘本故事作品的插画，让孩子们能够更好地理解故事情节。

孩子们如果愿意的话，还可以邀请图书管理员和老师给他们讲故事。

电子童话剧借鉴电子绘本的成功模式，我们计划实现一个电子童话剧的制作。

图书管理员会挑选好一些有趣的童话故事，并邀请有编剧经验的家长共同制作。

孩子们可以在课余时间里学习剧本和设计道具，由老师带领他们进行一次短暂的演出。

这不仅可以让孩子们在表演中学会团队协作，还可以激发孩子们的想象力和创造力。

亲子分享阅读我们也会邀请家长在周日下午到幼儿园来为孩子们带来一次亲子分享阅读活动。

家长可以提前挑选好一些自己或孩子喜欢的书目，来和孩子们分享阅读心得。

这样不仅可以增进家长和孩子之间的亲子关系，还能让孩子们从小就培养好的阅读习惯。

结语以上是我们幼儿园图书室的一些活动，我们尽我们所能地为孩子们提供更好地阅读环境，让他们在探究知识和拓宽视野的过程中，渐渐成为一个带着好奇心和求知欲的优秀学生。

幼儿园图书馆工作计划一、工作目标1. 提高幼儿园图书馆的利用率，让更多的孩子喜欢阅读。

2. 增加图书馆的藏书量，丰富图书馆的资源。

3. 定期举办阅读活动，激发孩子们对阅读的兴趣。

4. 提高图书馆的服务质量，为孩子们提供更好的阅读环境。

二、工作内容1. 图书采购- 根据幼儿园的需要和孩子们的喜好，定期购买新的绘本、故事书、启蒙读物等。

- 举办图书征集活动，让家长和孩子们参与选择图书。

2. 图书整理- 对图书进行整理，分门别类、编号，让孩子们能够方便地找到所需的图书。

- 维护图书的整洁和完整，确保图书的质量。

3. 阅读推广- 定期举办阅读活动，如图书分享会、读书角落、故事会等，为孩子们提供丰富多彩的阅读体验。

- 制作宣传海报、宣传册等，向家长和孩子们宣传图书馆的最新动态和阅读活动。

4. 服务提升- 培训图书馆工作人员，提高他们的专业素养和服务意识。

- 定期进行图书馆环境整治，保持图书馆的整洁和安静的阅读环境。

- 关注孩子们的阅读需求，根据他们的反馈改进图书馆的服务。

三、工作计划1. 图书采购- 每个月根据幼儿园的经费预算，购买一批新的图书。

- 在春季和秋季，举办图书征集活动，让家长和孩子们参与图书的选择。

2. 图书整理- 每周进行图书整理工作，确保图书的有序和完整性。

- 每学期对图书进行清点和盘点，更新图书馆的目录。

3. 阅读推广- 每个月举办一次阅读活动，如图书分享会、读书角落等。

- 每季度制作一次宣传海报，宣传最新的图书信息和阅读活动。

4. 服务提升- 每半年对图书馆工作人员进行一次培训，提高他们的专业素养和服务意识。

- 每个月进行一次环境整治，保持图书馆的整洁和安静的阅读环境。

- 定期收集孩子们的反馈意见，改进图书馆的服务。

四、工作评估1. 每学期对图书馆的借阅率和利用率进行评估，根据评估结果对工作计划进行调整。

2. 每季度对图书馆的藏书量和资源进行评估，根据评估结果决定下一步的图书采购计划。

幼儿园图书馆活动方案为了丰富幼儿园幼儿的课余生活，提升他们的阅读兴趣和能力，幼儿园决定开展图书馆活动。

通过图书馆活动，幼儿们将有机会接触各类图书，拓展知识面，培养阅读兴趣，提高语言表达能力，激发创造力和想象力，同时也有助于提高幼儿对社会的认知能力。

为了保证图书馆活动的顺利开展，特制定以下方案：一、活动目标1.培养幼儿的阅读兴趣，营造良好的阅读氛围；2.提高幼儿的语言表达能力和逻辑思维能力；3.拓展幼儿的知识面，促进综合素质的提高；4.激发幼儿的想象力和创造力，培养他们的审美情趣；5.加强家园互动，促进家长对幼儿阅读的关注和支持。

二、活动内容1.图书馆资源建设为了确保图书馆活动的有效开展，幼儿园将筹集购物各类适合幼儿阅读的图书，以图画书、启蒙读物、儿童文学、科普读物等为主，充分满足幼儿的阅读需求。

2.图书馆活动宣传在活动开展前，幼儿园将制作图书馆活动海报，用于宣传和邀请家长、幼儿积极参与。

同时向家长发送图书馆活动通知，让家长提前了解活动内容和安排。

3.图书馆活动开展（1）图书馆导览：在活动开展之初，邀请图书馆管理员或老师带领幼儿进行图书馆导览，让幼儿熟悉图书馆的布局和各个功能区域，了解图书馆的规则和注意事项。

（2）图书共享会：定期举办图书共享会，邀请老师或家长来讲述或朗读优秀的儿童文学作品，让幼儿们聆听优秀作品，激发他们的阅读兴趣和情感共鸣。

（3）绘本阅读活动：组织幼儿进行绘本阅读活动，通过图书中的图画，帮助幼儿了解故事情节，激发幼儿的想象力和创造力，培养幼儿的审美情趣。

（4）创意手工活动：安排与图书内容相关的手工活动，让幼儿通过手工制作加深对图书内容的理解，并将图书中的故事情节融入到手工作品中，激发创造力。

（5）故事绘本创作：组织幼儿进行绘本故事创作，鼓励幼儿发挥想象力，编写自己的故事，配上自己的绘画，形成个性化的绘本。

4.家园共育对家长进行有针对性的家庭阅读指导，提供幼儿阅读书单和读后感的编写指导，引导家长和幼儿一起进行家庭阅读和交流，共同营造良好的阅读氛围。

幼儿园图书室活动计划前言幼儿阶段是儿童心智发育的关键时期。

在这个阶段，阅读对儿童的身心发展有着至关重要的作用。

为了提高幼儿的阅读兴趣和能力，让幼儿度过一个美好的童年，我们图书室制定了以下活动计划。

活动内容1. 周一读绘本时间：每周一上午10点内容：老师从图书室选取一本适合幼儿阅读的绘本，给幼儿们讲故事并附上图画，通过多维度的阅读方式提高幼儿的阅读兴趣和理解能力。

2. 周二分段阅读时间：每周二下午3点内容：老师为幼儿准备一些小故事，设定多个时间段，让幼儿在时间段内阅读一定的篇幅。

通过分段阅读，让幼儿掌握分段阅读的技巧，提高幼儿的阅读效率。

3. 周三游戏阅读时间：每周三上午10点内容：老师准备一些图书主题相关的游戏，比如绘画、填词等，通过游戏的方式激发幼儿的兴趣，提高幼儿的阅读理解能力。

4. 周四看书分享时间：每周四下午3点内容：幼儿围在一起，分享自己最喜欢的图书。

通过分享的方式，促进幼儿之间交流，开拓幼儿的视野，让幼儿从不同的角度看待同一本图书。

5. 周五图书借阅时间：每周五上午10点内容：让幼儿通过自主借阅喜欢的图书，培养幼儿的独立性和管理能力。

6. 特别活动我们还会不定期地推出特别活动，比如亲子阅读、图画故事比赛等，让幼儿在愉快的氛围中体验阅读的乐趣。

后记图书室是幼儿们探索知识的重要场所，也是培养幼儿阅读兴趣和能力的重要途径。

通过各种固定和临时活动，我们希望能够让每个幼儿都热爱阅读，从儿童阶段就开始建立良好的阅读习惯，为他们未来的成长打下基础。

幼儿园图书馆活动方案幼儿园图书馆是培养孩子阅读兴趣和提升语言表达能力的重要场所。

因此，开展丰富多样的图书馆活动对幼儿的成长和发展至关重要。

本文将就幼儿园图书馆活动方案展开讨论，以期给幼儿园提供一些可行的活动建议。

一、图书馆布置与环境营造首先，图书馆的布置十分关键。

我们可以在图书馆内布置一些鲜花或植物，营造温馨的氛围。

同时，选择一些富有吸引力的座椅与沙发，尽可能提供一个安静、舒适的阅读环境。

在图书馆入口处，设立一个展示区，定期更换书目，以吸引孩子们的兴趣。

二、故事时间图书馆可以定期设置故事时间，邀请专业老师为幼儿们朗读故事。

在故事时间前，可以事先挑选好绘本，并将故事内容与幼儿本周的学习内容相结合，以激发他们的学习兴趣。

通过故事时间，不仅可以培养孩子们的阅读习惯，也能帮助他们提高语言表达能力。

三、主题展览图书馆可以根据不同主题定期举办展览。

比如，动物主题、职业主题等等。

展览不仅可以展示相关的图书和资料，还可以设计一些互动游戏和手工制作活动，让幼儿们在参观展览的过程中学习知识，并激发他们的创造力。

四、亲子阅读活动亲子阅读活动是图书馆活动中的重点之一。

家长和孩子一起来图书馆借阅图书，既能够增进亲子关系，也能培养孩子的阅读习惯。

我们可以定期举办亲子阅读分享会，鼓励家长分享他们与孩子一起阅读的心得和感受，提供一个互动的平台。

同时，也可以邀请专业人士来给家长们讲解阅读的技巧和方法。

五、手工制作活动在图书馆内设置一个手工制作角落，供幼儿们进行手工制作活动。

家长和老师可以根据孩子们所读书籍的内容或主题，提供一些简单的手工制作材料。

这样，孩子们可以通过手工制作来加深对书中内容的理解，并表达他们的想法与创意。

六、书摊活动定期举办书摊活动有利于鼓励幼儿们亲自选择图书和积累阅读经验。

我们可以在图书馆内摆放一些推荐书目，并设立一个小书摊，让幼儿们亲自参与选购。

同时，为了提高他们的阅读兴趣，可以开设一些购书折扣或优惠活动。

七、读后感分享图书馆可以设立一个读后感分享区，供孩子们写下自己对所读书籍的感想和评价。

幼儿园开学图书馆活动计划幼儿园是孩子们入学的第一站，开学第一天对于他们来说是个新的开始。

为了给孩子们创造一个良好的学习环境，我制定了一个图书馆活动计划。

第一部分：图书馆布置在开学之前，我会将图书馆进行重新布置。

首先要保证图书馆的整洁和安全，清理掉旧书籍和杂乱的物品。

然后，我会针对幼儿园新的教学主题，装饰图书馆的墙壁和展示柜，营造出浓厚的学习氛围。

同时，为孩子们准备一些舒适的座位，让他们在阅读时感到舒适和愉快。

第二部分：图书馆藏书为了丰富图书馆的藏书，我会从市图书馆或者书店购买一些适合幼儿的书籍。

我会选择绘本、启蒙读物、儿歌集和一些有趣的图画书。

这些书籍要有趣、生动，并且与幼儿园的教学内容相关。

除了购买之外，我会鼓励家长和孩子们一起带一些自己喜欢的书籍到图书馆，借阅和分享给其他同学。

第三部分：阅读启蒙活动在幼儿园的第一周，我会组织一系列的阅读启蒙活动。

这些活动旨在培养孩子们的阅读兴趣和阅读能力。

比如，我会邀请一些专业的绘本讲解员来为孩子们讲故事，让他们沉浸在故事的世界中。

此外，我还会组织一些有趣的阅读游戏，如书籍猜谜、阅读挑战等，激发孩子们的学习热情。

第四部分：借阅和归还规则为了保证图书馆的有序运作，我会向孩子们介绍借阅和归还规则。

比如，每个孩子每次只能借阅两本书籍，借阅期限为一周。

在归还时，孩子们需要保持书籍的整洁，并按时归还给图书管理员。

借阅和归还规则的制定可以培养孩子们的自律和责任心。

第五部分：作品展示和分享在图书馆的墙上，我会设置一个展示区。

孩子们可以把他们绘制的图画、写的作文、制作的手工作品等展示在这里。

每周，我会选择一些优秀的作品进行展示，并鼓励孩子们互相分享和赞赏。

这样可以激发孩子们的创造力和自信心，并且增加他们对图书馆的归属感。

第六部分：家长参与家长是幼儿园图书馆活动的重要参与者。

我会邀请家长来参观图书馆，并向他们介绍图书馆的布置和活动。

另外，我会鼓励家长和孩子们一起借阅和阅读图书，培养家庭阅读的习惯。