高中物理物理量单位

高中物理标量归纳总结在高中物理学中，标量是一个非常重要的概念。

标量是只有大小没有方向的量，与之相反的是矢量，它除了大小还有方向。

在学习物理的过程中，我们需要对不同的物理量进行分类和理解，这样能够更好地掌握物理学的基础知识。

本文将对高中物理中常见的标量进行归纳总结，帮助大家更好地理解和记忆。

1. 长度长度是最基本的物理量之一，既是标量也是矢量。

在一维情况下，长度是一个标量，即只有大小没有方向。

我们通常用米 (m) 作为长度的单位，但在某些情况下，也可以使用其他单位，如千米 (km)、厘米(cm) 和毫米 (mm)。

2. 质量质量是一个常见的标量。

它表示物体的惯性或物质的数量。

质量的单位是千克 (kg)。

在物理学中，质量是一个基本的物理量，它与其他物理量的计算和描述有着密切的关系。

3. 时间时间也是一个基本的标量物理量。

以秒 (s) 作为单位，用来测量事件发生的顺序和持续的时长。

在物理学中，我们经常需要计算时间的变化和比较不同时刻的物理量。

4. 面积面积是一个二维标量物理量。

它表示平面或曲面上所占的空间大小。

常用单位是平方米 (m²)，或者根据情况使用其他单位，如平方千米(km²)、平方厘米 (cm²) 等。

面积的计算可以根据形状进行多样化的推导和计算，例如正方形的面积为边长的平方。

5. 体积体积是一个三维标量物理量。

它用来表示物体所占的空间大小。

常用单位是立方米(m³)，或者根据情况使用其他单位，如立方千米(km³)、立方厘米 (cm³) 等。

体积的计算与形状的特征有关，例如长方体的体积为长、宽和高的乘积。

6. 密度密度是一个与质量和体积有关的物理量。

它表示物质的紧密程度。

在物理学中，我们用千克每立方米 (kg/m³) 作为密度的单位。

密度的计算公式是物体的质量除以其体积。

密度也可以通过其它物理量之间的关系推导得出。

7. 速度速度是描述物体运动状态的物理量，它表示单位时间内物体所改变的位置。

五、压强
⒈压强 P：物体单位面积上受到的压力叫做压强。 压力 F：垂直作用在物体表面上的力，单位：牛（N）。 压力产生的效果用压强大小表示，跟压力大小、受力面积大小有关。 压强单位：牛/米2；专门名称：帕斯卡（Pa） 公式： F=PS 【S：受力面积，两物体接触的公共部分；单位：米2。】 改变压强大小方法：①减小压力或增大受力面积，可以减小压强；②增大压力或减小受力面 积，可以增大压强。 ⒉液体内部压强：【测量液体内部压强：使用液体压强计（U 型管压强计）。】 产生原因：由于液体有重力，对容器底产生压强；由于液体流动性，对器壁产生压强。 规律：①同一深度处，各个方向上压强大小相等②深度越大，压强也越大③不同液体同一深 度处，液体密度大的，压强也大。 [深度 h，液面到液体某点的竖直高度。] 公式：P=ρgh h：单位：米； ρ：千克／米3； g=9.8牛／千克。 ⒊大气压强：大气受到重力作用产生压强，证明大气压存在且很大的是马德堡半球实验，测 定大气压强数值的是托里拆利（意大利科学家）。托里拆利管倾斜后，水银柱高度不变，长度 变长。 1个标准大气压＝76厘米水银柱高＝1.01×105帕＝10.336米水柱高 测定大气压的仪器：气压计（水银气压计、盒式气压计）。
七、简单机械
⒈杠杆平衡条件：F1l1＝F2l2。力臂：从支点到力的作用线的垂直距离 通过调节杠杆两端螺母使杠杆处于水位置的目的：便于直接测定动力臂和阻力臂的长度。 定滑轮：相当于等臂杠杆，不能省力，但能改变用力的方向。 动滑轮：相当于动力臂是阻力臂2倍的杠杆，能省一半力，但不能改变用力方向。 ⒉功：两个必要因素：①作用在物体上的力；②物体在力方向上通过距离。W＝FS 功的单 位：焦耳 3．功率：物体在单位时间里所做的功。表示物体做功的快慢的物理量，即功率大的物体做功 快。 W=Pt P 的单位：瓦特； W 的单位：焦耳； t 的单位：秒。

高中物理单位进制物理量的单位进制似乎没有什么可以讨论的,其实不然,还有许多和我们实际生活中的习惯用法不一样的地方｡物理量的单位进制显然也是十进制,比基本单位大的有十､百､千,比基本单位小的是分､厘､毫｡比如长度的基本单位是米,比米大的单位是十米(dam)､百米(hm)､千米(km);比米小的单位有分米(dm)､厘米(cm)､毫米(mm)｡在物理量中这“十､百､千”､“分､厘､毫”被称之为基本单位的“词头”或“词冠”｡在国际单位制中,比千再大的应该是“万”,但是很少使用｡而经常使用的是使用十千､百千､千千又称之为兆(M)｡比兆再大千倍的单位被称之为吉(G)｡从中我们可以发现比千大的单位采用的是千进位｡他们的词冠分别是兆(M)､吉(G)､太(T)､拍(P)……,他们的数量关系都是10的三次方｡这不禁让我想到,会计们在写一连串数字的时候为什么要三位一分隔｡例如一亿元写成100,000,000元｡实际上还是沿用了国际单位制中常用的千进位的习惯｡千进位和我们习惯的用法不太一样,我们的习惯是万进位,比万再大一万倍的数就被定义为亿了｡经常使用比千大十倍的单位“万”｡例如我们常说“万元户”､“百万富翁”､“两万五千里”､我国的人口有“十四亿”等｡很少有人说“十千元户”､“兆元富翁”｡其实百万就是一千个千,也就是一兆｡然而这种状况在现代科技中逐渐被取代｡大家都知道无论是手机､电脑的内存或容量,还是网络的带宽等,常用多少兆(M),多少吉(G)来描述｡例如常听说“我的手机内存是256G”而不是说“我的手机内存是256百万”,这是一个容量为128G的U盘”等就是使用了国际单位制中的词头｡另外,我们还经常听现在年轻人说“月薪10K以上”其实就是要求月薪在万元以上,也是类似状况｡同样,比基本单位小的词冠除了“分､厘､毫”之外,毫小千分之一的就是“微(μ)”了,比微(μ)小千分之一的应该是“纳(n)”｡所谓的纳米其实就是一个非常小的长度单位,它只有微米的千分之一｡用我们习惯的说法就是百万分之一毫米｡所谓的纳米技术,实际上就是百万分之一毫米技术｡这样解释可能更接近于我们的习惯,可实际上还是用了“纳米技术”这一通用表达,给这新科技蒙上了一层神秘的面纱｡至于那些再大或再小的词冠是什么,有兴趣的同学可以查看有关资料,扩展自己的认知范围｡。

物理量（单位）公式备注公式的变形速度V（m/S）v= S：路程/t：时间重力G (N）G=mg m：质量g：9.8N/kg或者10N/kg密度ρ （kg/m3）ρ=m/V m：质量V：体积合力F合（N）方向相同：F合=F1+F2方向相反：F合=F1—F2 方向相反时，F1>F2浮力F浮(N) F浮=G物—G视G视：物体在液体的重力浮力F浮(N) F浮=G物此公式只适用物体漂浮或悬浮浮力F浮(N) F浮=G排=m排g=ρ液gV排G排：排开液体的重力m排：排开液体的质量ρ液：液体的密度V排：排开液体的体积(即浸入液体中的体积)杠杆的平衡条件F1L1= F2L2 F1：动力L1：动力臂F2：阻力L2：阻力臂定滑轮F=G物S=h F：绳子自由端受到的拉力G物：物体的重力S：绳子自由端移动的距离h：物体升高的距离动滑轮F= （G物+G轮）S=2 h G物：物体的重力G轮：动滑轮的重力滑轮组F= （G物+G轮）S=n h n：通过动滑轮绳子的段数机械功W（J）W=Fs F：力s：在力的方向上移动的距离有用功W有总功W总W有=G物hW总=Fs 适用滑轮组竖直放置时机械效率η= ×100%功率P（w）P=W：功t：时间压强p（Pa）P=F：压力S：受力面积液体压强p（Pa）P=ρgh ρ：液体的密度h：深度（从液面到所求点的竖直距离）热量Q（J）Q=cm△t c：物质的比热容m：质量△t：温度的变化值燃料燃烧放出的热量Q（J）Q=mq m：质量q：热值常用的物理公式与重要知识点一．物理公式单位）公式备注公式的变形串联电路电流I（A）I=I1=I2=…… 电流处处相等串联电路电压U（V）U=U1+U2+…… 串联电路起分压作用串联电路电阻R（Ω）R=R1+R2+……并联电路电流I（A）I=I1+I2+…… 干路电流等于各支路电流之和（分流）并联电路电压U（V）U=U1=U2=……并联电路电阻R（Ω）= + +……欧姆定律I=电路中的电流与电压成正比，与电阻成反比电流定义式I=Q：电荷量（库仑）t：时间（S）电功W（J）W=UIt=Pt U：电压I：电流t：时间P：电功率电功率P=UI=I2R=U2/R U:电压I：电流R：电阻电磁波波速与波长、频率的关系C=λν C：物理量单位公式名称符号名称符号质量m 千克kg m=pv温度t 摄氏度°C速度v 米／秒m/s v=s/t密度p 千克／米³ kg/m³ p=m/v力（重力）F 牛顿（牛）N G=mg压强P 帕斯卡（帕）Pa P=F/S功W 焦耳（焦）J W=Fs功率P 瓦特（瓦）w P=W/t电流I 安培（安）A I=U/R电压U 伏特（伏）V U=IR电阻R 欧姆（欧）R=U/I电功W 焦耳（焦）J W=UIt电功率P 瓦特（瓦）w P=W/t=UI热量Q 焦耳（焦）J Q=cm(t-t°)比热c 焦／（千克°C）J/(kg°C)真空中光速3×108米／秒g 9.8牛顿／千克15°C空气中声速340米／秒初中物理公式汇编【力学部分】1、速度：V=S/t2、重力：G=mg3、密度：ρ=m/V4、压强：p=F/S5、液体压强：p=ρgh6、浮力：（1）、F浮＝F’－F (压力差)（2）、F浮＝G－F (视重力)（3）、F浮＝G (漂浮、悬浮)（4）、阿基米德原理：F浮=G排＝ρ液gV排7、杠杆平衡条件：F1 L1＝F2 L28、理想斜面：F/G＝h/L9、理想滑轮：F=G/n10、实际滑轮：F＝(G＋G动)/ n (竖直方向)11、功：W＝FS＝Gh (把物体举高)12、功率：P＝W/t＝FV13、功的原理：W手＝W机14、实际机械：W总＝W有＋W额外15、机械效率：η＝W有/W总16、滑轮组效率：（1）、η＝G/ nF(竖直方向)（2）、η＝G/(G＋G动) (竖直方向不计摩擦)（3）、η＝f / nF (水平方向)【热学部分】1、吸热：Q吸＝Cm(t－t0)＝CmΔt2、放热：Q放＝Cm(t0－t)＝CmΔt3、热值：q＝Q/m4、炉子和热机的效率：η＝Q有效利用/Q燃料5、热平衡方程：Q放＝Q吸6、热力学温度：T＝t＋273K【电学部分】1、电流强度：I＝Q电量/t2、电阻：R=ρL/S3、欧姆定律：I＝U/R4、焦耳定律：（1）、Q＝I2Rt普适公式)（2）、Q＝UIt＝Pt＝UQ电量＝U2t/R (纯电阻公式)5、串联电路：（1）、I＝I1＝I2（2）、U＝U1＋U2（3）、R＝R1＋R2 （1）、W＝UIt＝Pt＝UQ (普适公式) （2）、W＝I2Rt＝U2t/R (纯电阻公式)6、并联电路：（1）、I＝I1＋I2（2）、U＝U1＝U2（3）、1/R＝1/R1＋1/R2 [ R＝R1R2/(R1＋R2)]（4）、I1/I2＝R2/R1(分流公式)（5）、P1/P2＝R2/R17定值电阻：（1）、I1/I2＝U1/U2（2）、P1/P2＝I12/I22（3）、P1/P2＝U12/U228电功：相关内容• 初中物理光学，电学，热学，声学，力学知识结构• 急需初中物理基本物理量公式总结• 需要达人帮忙整理物理公式等• 初中物理力学、电学、功率、等公式及单位• 初中物理中的电学，机械能，光学，力学需要掌握的公... 更多相关问题>>查看同主题问题：初中物理力学力学公式9电功率：（1）、P＝W/t＝UI (普适公式)（2）、P＝I2R＝U2/R (纯电阻公式)【常用物理量】1、光速：C＝3×108m/s (真空中)2、声速：V＝340m/s (15℃)3、人耳区分回声：≥0．1s4、重力加速度：g＝9．8N/kg≈10N/kg5、标准大气压值：760毫米水银柱高＝1．01×105Pa6、水的密度：ρ＝1．0×103kg/m37、水的凝固点：0℃8、水的沸点：100℃9、水的比热容：C＝4．2×103J/(kg•℃)10、元电荷：e＝1．6×10-19C11、一节干电池电压：1．5V12、一节铅蓄电池电压：2V13、对于人体的安全电压：≤36V（不高于36V）14、动力电路的电压：380V15、家庭电路电压：220V16、单位换算：（1）、1m/s＝3．6km/h（2）、1g/cm3 ＝103kg/m3（3）、1kw•h＝3．6×106J（4）、U1/U2＝R1/R2 (分压公式)（5）、P1/P2＝R1/R2。

2024年高一物理必修1知识点总结高一物理必修1是高中物理课程的第一部分，主要介绍了力学方面的基础知识。

以下是对该课程知识点的总结。

一、物理量和单位1. 物理量的概念和分类：物理量是用来描述物体性质、变化和相互关系的量。

按照不同性质，物理量可分为标量和矢量两类。

2. 常用物理量和国际单位制：介绍了常用物理量及其单位，如长度（米）、质量（千克）、时间（秒）、速度（米/秒）、加速度（米/秒²）等。

二、运动的基本概念1. 质点：物体可以看作一个点，忽略其大小和形状，称之为质点。

2. 运动：物体位置随时间的变化。

3. 系统和参照系：系统是指进行研究的物体或物体的集合，参照系是用来观察和描述物体运动的一个标准。

4. 直线运动和曲线运动：物体在运动过程中，如果其运动轨迹是直线，则称之为直线运动，否则为曲线运动。

三、匀速直线运动1. 平均速度和瞬时速度：平均速度是指物体在某段时间内所走过的路程和所用的时间的比值；瞬时速度是指物体某一瞬间的速度。

2. 速度的代数和矢量表示：速度是一个矢量量，包括数值和方向两个方面。

3. 速度的相对性和加减法规则：相对速度是指一个物体相对于另一个物体的速度；速度的加减法规则要求将矢量按照代数方法进行运算。

4. 匀速直线运动的位移和图象：位移是指物体从初始位置到结束位置所走过的路程和方向。

四、变速直线运动1. 加速度和速度的变化：加速度是指物体速度变化的速率。

2. 平均速度和瞬时速度的关系：在变速运动中，平均速度和瞬时速度的定义与匀速运动相同。

3. 变速运动的速度-时间图象和位移-时间图象：速度-时间图象是指物体速度随时间的变化关系图；位移-时间图象是指物体位移随时间的变化关系图。

4. 匀变速直线运动：速度随时间变化的直线运动称为匀变速直线运动。

五、自由落体运动1. 牛顿第一定律和惯性：牛顿第一定律又称惯性定律，即物体在静止或匀速直线运动状态下，如果没有受到外力的作用，将保持原来的状态。

高中物理量的计量单位及进率归类引言物理是一门研究物质、能量及其相互关系的科学，它使用一系列计量单位来测量和描述各种物理量。

在高中物理中，了解和掌握这些计量单位以及它们的进率归类是非常重要的。

重要的物理量及其计量单位以下是高中物理中的一些重要物理量及其常用的计量单位：1. 长度（L）：测量物体的尺寸和距离。

- 计量单位：米（m），常见的进率归类有千米、分米、厘米和毫米。

2. 质量（M）：测量物体所含有的物质的数量。

- 计量单位：千克（kg），常见的进率归类有克（g）和毫克（mg）。

3. 时间（T）：测量事件发生或持续的间隔或时期。

- 计量单位：秒（s），常见的进率归类有分钟、小时和天。

4. 速度（V）：测量物体的移动快慢。

- 计量单位：米每秒（m/s），常见的进率归类有千米每小时（km/h）。

5. 功（W）：测量物体所做的工作或转移的能量。

- 计量单位：焦耳（J）。

6. 功率（P）：测量单位时间内做功的速率。

- 计量单位：瓦特（W）。

7. 温度（θ）：测量物体的热量。

- 计量单位：摄氏度（℃）或开尔文（K）。

进率归类常见的进率归类如下：- 千：表示乘以1000。

- 分：表示乘以0.1。

- 厘：表示乘以0.01。

- 毫：表示乘以0.001。

总结掌握高中物理量的计量单位及其进率归类对于研究物理是非常重要的。

通过了解和熟练运用这些计量单位及进率归类，我们可以更加准确地描述和测量各种物理现象和现象，促进对物理学的深入理解和应用。

参考文献：- 张文恒, 等. 高中物理强化练与考点提炼[M]. 武汉: 武汉大学出版社, 2018.。

由基本单位推 导出来的单位
叫导出单位
库、欧姆、电功率等等 焦/千克等
2021/12/9
例2：如果地球自转速度加快以使赤道上的物体能克
服地球引力而脱离地面飘浮起来，这时地球自转的最
大周期T＝
(地球半径为R，地面重力加速度为
g).
有位同学推出的结果是：T＝2π
g R
结果对吗?
单位对,结果不一定对,但对结果可以“放心”一点 单
位不对,结果则肯定不对
2021/12/9
三、应试凑答案
例三 人的心脏每跳一次大约输送八×一0-五m三的血液, 正常人血压[可看做心脏压送血液的压强]的平均值约 为一.五×一0四Pa,心跳约每分钟七0次,据此估测心脏 的平均功率约为 W[一九九八年上海高考题]
Kgm/s Pa J J W
备注
一N=一Kgm/s二 一Pa=一N/m二
一J=一Nm 一w=一J/s
四、力学中的国际单位制[SI]
一．基本单位 –长度单位 米[m] –质量单位 千克[kg] –时间单位 秒[s]
二．导出单位 –速度单位 米／秒[m/s] –加速度单位 米/秒二[m/s二] –力的单位 牛顿[N]
mm
分米
dm
小时
h
时间
分钟
min
日等等
克
g
质量
吨
t
毫克
mg
除了SI单位制,还有厘米·克·秒单位制
力学是研究物体运动变化的过程中力与运动关 系的,因此,联系物体自身性质的量[质量]和空间尺度 的量[长度]以及时间,必然与物体受力后运动变化联 系得最密切、最普遍,所以这三个物理量也最基本,事 实表明,用这三个量做基本单位,可以使力学中的单位 数目最少．

高中物理学习中的量纲与单位的理解与应用物理学作为一门基础学科，对于学生们的学习来说无疑是一项重要的课程。

而在物理学习中，量纲与单位的理解与应用是其中的重要内容之一。

本文将从量纲的概念、单位的重要性以及常见量纲和单位的应用等几个方面进行探讨。

1. 量纲的概念与作用在物理学中，量纲是用来描述物理量的本质属性的概念。

它包括基本量纲和派生量纲两个部分。

基本量纲是通过人们对物理量的直接感知和定义而得到的，例如：质量、长度、时间、电流等。

而派生量纲则是从基本量纲通过物理量之间的关系推导而来的新的量纲。

量纲的作用主要体现在两个方面。

首先，量纲可以帮助我们理解物理量之间的联系。

例如，在运动力学中，根据单位时间内位移的改变率来定义速度这一物理量，则速度的量纲是长度除以时间。

这样，我们就可以通过速度的量纲推断出速度与位移和时间之间的关系。

其次，量纲还可以检验物理公式的正确性。

如果某个物理公式中涉及到的物理量的量纲不相等，那么这个公式就是错误的。

因此，量纲的使用可以帮助我们验证物理公式的准确性。

2. 单位的重要性与选择单位是用来度量或表示物理量大小的标准。

它的重要性不言而喻。

首先，单位可以统一物理量的表示和交流。

在国际上，使用国际单位制（SI）作为单位系统是通用的做法。

其次，单位还可以方便物理量的运算。

例如，在力学中，如果物体的质量使用千克作为单位，力使用牛顿作为单位，则根据牛顿第二定律可知加速度的单位是米每平方秒。

这样，在进行力和质量的运算时，我们可以直接使用单位进行乘除运算，而不需要额外的转换计算。

单位的选择通常是根据我们所面对的具体情境而定。

在国际单位制中，基本单位包括米、千克、秒、安培、开尔文等。

对于不同的物理量，我们需要选择合适的单位来度量。

例如，在力学中，可以使用牛顿作为力的单位；在热学中，使用焦耳作为能量的单位。

正确选择单位不仅方便了计算，还可以增加物理量之间的可比性和统一性。

3. 常见量纲和单位的应用在高中物理学习中，有多个常见的量纲和单位需要掌握与应用。

八年级上册物理知识点高中物理的学习是一个渐进的过程，八年级上册物理课程是初步学习物理知识点的阶段，也是为高中学习物理打下坚实的基础。

本文将介绍八年级上册物理知识点，帮助大家更好地理解物理学科。

一、物理量与单位1. 物理量：用数量表示的可以测量的物理量，如长度、面积、时间、质量、速度、功等。

2. 单位：衡量物理量的单位，如长度的单位是米、质量的单位是千克。

3. 国际单位制：国际上通用的计量单位体系，包括长度、质量、时间、电流、温度、物质量和发光强度等基本单位。

二、力和运动1. 牛顿第一定律：物体静止或匀速直线运动，要么是因为受到平衡力的作用而保持静止或匀速直线运动，要么是没有力作用于它。

2. 牛顿第二定律：力的大小等于其作用在物体上的质量和加速度的乘积，即F=ma。

3. 牛顿第三定律：对于每一个作用力都存在一个相等大小、方向相反的反作用力。

三、压力和浮力1. 压力：单位面积上所受的力，P=F/A。

2. 浮力：物体在水或气中受到的向上的支持力。

3. 浮力原理：物体浸在液体或气体中时，受到的浮力等于排开的水或气的重量。

四、光1. 光的反射：光线碰到物体表面时被反射回来。

2. 光的折射：光线从一种介质进入另一种介质时，改变方向。

3. 光的色散：光在经过棱镜时，会分裂成不同颜色的光谱。

五、电1. 电流：导体中电荷的移动形成的电流，其单位为安培（A）。

2. 电阻：导体中电流的阻碍程度，阻力的的单位为欧姆（Ω）。

3. 电压：电流通过导体时，导体两端的电势差称为电压，单位为伏特（V）。

总的来说，八年级上册物理知识点是初步接触物理学科的基础，它们被广泛用于后续的学习和实践。

通过适当的练习和实验，可以加深和加强对这些知识点的理解和掌握，为更高深和复杂的物理学习打下坚实的基础。

物理量国际制单位名称符号单位名称单位符号备注长度(路程)l (s )米m 1m =10d m =100c m =109n m=1010Å时间t 秒s1h =60m i n =3600s速度v 米每秒m /s1c m /s =10-2m /s加速度a 米每二次方秒m /s2质量m 千克k g 1t =103k g =106g =109m g 力F 牛(顿)N 1N=1k g㊃m /s 2重力G 牛(顿)N角速度ω弧度每秒r a d /s 频率f 赫(兹)H z 1H z =1s-1功W 焦(耳)J 1J =1N ㊃m1k W ㊃h =3.6ˑ106J能E 焦(耳)J 1e V=1.6ˑ10-19J功率P 瓦(特)W 1W=1J /s1k W=103W动能E k 焦(耳)J势能E p 焦(耳)J热值q 焦每千克J /k g动量p 千克米每秒k g ㊃m /s 1k g ㊃m /s =1N ㊃s 冲量I 牛秒N ㊃s 压强p 帕(斯卡)P a 1P a =1N /m 2热量Q焦(耳)JK*')F高中常用物流量及其单位续表物理量国际制单位名称符号单位名称单位符号备注比热容c 焦每千克摄氏度J /(k g㊃ħ)电荷量Q 库(仑)C 电流I 安(培)A1A=1V /Ω电场强度E 牛每库N /C 1N /C =1V /m 电势φ伏(特)V 电势差(电压)U伏(特)V 1V=1W /A 电阻R 欧(姆)Ω1Ω=1V /A电阻率ρ欧姆米Ω㊃m 电容C 法(拉)F 1F =1C /V1F =106μF =1012p F 磁感应强度B 特(斯拉)T 1T=1W b /m 21T=1N /(A ㊃m )磁通(量)Ф韦(伯)W b 1W b =1V ㊃s。

高中物理单位换算教案
教学目标：
1. 了解物理学中常用的单位及其换算关系。

2. 掌握常见物理量的单位换算方法。

3. 能够运用所学知识解决实际问题。

教学内容：
1. 常见物理量及其单位：长度（米，厘米，毫米），质量（千克，克，毫克），时间（秒，分，小时），速度（米/秒，千米/小时），功（焦耳，千焦，千瓦时）等。

2. 单位换算的基本方法。

教学过程：
一、导入（5分钟）
1. 老师介绍物理学中常见的物理量及其单位，引出今天的学习内容。

2. 学生复习之前所学的单位换算知识。

二、讲解（15分钟）
1. 老师介绍各种常见物理量的单位及其换算关系，并结合实际例子进行讲解。

2. 老师示范如何进行单位之间的换算，强调重点和难点。

三、练习（20分钟）
1. 学生进行练习，进行简单的单位换算题目。

2. 学生分组进行小组讨论，解决较难的题目。

3. 老师巡视指导学生解题，纠正错误。

四、总结（5分钟）
1. 老师对本节课的内容进行总结，强调重点和要点。

2. 学生自我总结，并提出问题。

五、作业布置（5分钟）
1. 布置相关的作业：完成课堂练习内容，复习本节课所学知识。

2. 强调作业的重要性，并鼓励学生独立完成。

教学反思：
本节课主要围绕物理学中常见的单位换算进行教学，通过讲解、练习和总结等环节，帮助学生巩固所学知识，提高解决问题的能力。

在以后的教学中，可以结合更多的实际例子，引导学生深入理解单位换算的意义和方法。

国际基本单位物理：
国际基本物理单位是国际计量大会规定的七个基本物理量计量单位，分别为长度、质量、时间、电流、热力学温度、物质的量和发光强度。

以下是关于这七个单位的详细解释：
1.长度：国际单位制中的基本长度单位是米（m），其定义为光在真空中行进
1/299792458秒的距离。

2.质量：国际单位制中的基本质量单位是千克（kg），其定义为与国际千克原器质量
相等的物体的质量。

3.时间：国际单位制中的基本时间单位是秒（s），其定义为铯-133原子基态的两个超
精细能级之间跃迁所对应的辐射周期的9192631770倍。

4.电流：国际单位制中的基本电流单位是安培（A），简称安。

5.热力学温度：国际单位制中的基本热力学温度单位是开尔文（K），其定义为三分之
一十三点八摄氏度（0.01°C）时水三相点处水汽压与水压之比。

6.物质的量：国际单位制中的基本物质的量单位是摩尔（mol），简称摩。

7.发光强度：国际单位制中的基本发光强度单位是坎德拉（cd）。

附录１㊀常用物理量及其单位附录２㊀物理学史部分关于力与运动的关系（必修）古希腊学者亚里士多德力是维持物体运动的原因，物体受力才能运动，不受力就会静止下来物体下落的快慢是由它们的重量决定的，物体下落时重的物体总是比轻的物体下落得快意大利物理学家伽利略运动不需要外力来维持先从逻辑上推翻了亚里士多德的观点在‘两种新科学的对话“中利用逻辑推理得出重物与轻物应该下落得同样快研究方法上伽利略由斜面实验通过逻辑推理得出自由落体运动规律建立了平均速度㊁瞬时速度㊁加速度等运动学概念㊂在科学研究方法上伽利略开创了运用逻辑推理和实验相结合进行科学研究的方法发现了摆的等时性，为钟表的发明㊁时间的准确计量奠定基础关于万有引力定律（必修）古希腊天文学家托勒密所有天体都是围绕地球运转的 地心说波兰天文学家哥白尼日心说德国天文学家开普勒行星运动的三大定律英国物理学家牛顿万有引力定律实现了物理学史上第一次大统一 地上物理学 和 天上物理学 的统一英国物理学家卡文迪许利用扭秤在实验室内比较准确地测出了引力常量利用了放大的科学思想，开辟了测量微小量值的新时代关于电磁学（选修３－１㊁３－２）美国科学家富兰克林命名了自然界中的两种电荷分别为正电荷和负电荷天电与地电统一起来，并发明避雷针法国学者库仑通过扭秤实验研究得出了真空中两个静止点电荷之间的相互作用规律 库仑定律英国物理学家㊁化学家法拉第发现了电磁感应现象，总结了电磁感应现象中的五类情况：变化着的电流㊁变化着的磁场㊁运动着的磁场㊁运动着的恒定电流㊁在磁场中运动着的导体，反映了磁与电的联系提出场的概念解释电㊁磁作用本质，并首次用电场线和磁感线形象地描述电场和磁场发明了世界上第一台发电机德国物理学家欧姆通过实验得出欧姆定律引入电流㊁电动势㊁电阻的概念英国物理学家焦耳和楞次先后各自独立发现电流通过导体时产生热效应的规律，即焦耳－楞次定律测定了热功当量为能量守恒定律的建立奠定了基础丹麦物理学家奥斯特发现电流的磁效应揭示了电现象和磁现象之间的联系，开创了电磁研究的新时代法国物理学家安培总结了电流产生磁场方向的规律 安培（右手螺旋）定则依据通电螺线管的磁场与条形磁铁磁场的相似性提出了著名的 分子电流假说研究了磁场对电流作用力的规律 安培力荷兰物理学家洛伦兹研究磁场对运动电荷作用力的规律 洛伦兹力热学部分（选修３－３）英国植物学家布朗发现了布朗运动英国物理学家开尔文热力学第二定律的热机表述建立了热力学温标热力学第三定律振动与波（选修３－４）荷兰物理学家惠更斯确定了单摆的周期公式Ｔ＝２πｌｇ提出了解释机械波波动规律的方法 惠更斯原理提出光是一种波与牛顿的 微粒 说对应奥地利物理学家多普勒发现了多普勒效应英国物理学家麦克斯韦提出电磁场的基本方程组预言了电磁波的存在指出了光是一种电磁波德国物理学家赫兹用实验证实了电磁波的存在测定了电磁波的速度等于光速发现了光电效应开启了光的量子性研究时代光学（选修３－４）荷兰数学家斯涅耳发现了折射定律英国物理学家托马斯㊃杨首先解决了相干光源问题，成功观察了光的双缝干涉现象有力支持了光的波动学说法国科学家菲涅尔与泊松计算并观测到光的圆板衍射 泊松亮斑德国物理学家伦琴发现Ｘ射线拍摄了世界第一张人身透视照片 其夫人手骨照片关于波粒二象性（选修３－５）德国物理学家普朗克认为电磁波的发射和吸收不是连续的，而是一份一份的解释了黑体辐射规律，把物理学带进了量子世界关于原子与原子核（选修３－５）英国物理学家汤姆孙对阴极射线进行了研究，测定了射线粒子的比荷，发现了电子揭示了原子不是构成物质的最小微粒提出了原子的 枣糕式 模型美国物理学家密立根通过油滴实验比较精确地测定了电子的电荷量ｅ＝１．６ˑ１０－１９Ｃ英国物理学家卢瑟福完成了α粒子散射实验表明原子中有一个很小的核，否定了汤姆孙的 枣糕式 原子模型提出原子核式结构不能解释氢原子光谱的实验规律及原子的稳定性问题提出原子核是由质子与中子组成的，发现了质子，预言了中子的存在质子的发现是第一次实现了原子核的人工转变瑞士中学数学教师巴耳末总结了氢原子发光的波长规律 巴耳末系丹麦物理学家玻尔提出量子化原子结构模型只可解释氢原子及类氢离子发光法国物理学家贝克勒尔发现了天然放射现象使人们认识到原子核有复杂的结构波兰籍女科学家玛丽㊃居里与法籍物理学家皮埃尔㊃居里夫妇深入研究了天然放射现象发现了两种放射性更强的放射性元素：钋和镭提出了一些概念如放射性㊁放射性元素等提出链式反应模式英国物理学家查德威克发现了中子法国物理学家约里奥㊃居里与伊丽芙㊃居里夫妇发现了正电子这是人类制造人工放射性同位素的开端德国物理学家哈恩和斯特拉斯曼铀核裂变找到了核能利用的有效途径中国科学家钱三强与何泽慧发现了铀核裂变的三分裂与四分裂现象附录３㊀物理学中常见科学方法续表。

以下是高中物理中常见的物理量的一些例子：长度和距离：
米（m）
厘米（cm）
毫米（mm）
时间：
秒（s）
分钟（min）
小时（h）
质量：
千克（kg）
克（g）
速度和加速度：
米/秒（m/s）
米/秒²（m/s²）
力和压强：
牛顿（N）
帕斯卡（Pa）
能量和功：
焦耳（J）
千焦耳（kJ）
功率：
瓦特（W）
温度：
摄氏度（°C）
开尔文（K）
电荷和电流：
库仑（C）
安培（A）
电压和电势差：
伏特（V）
电阻：
欧姆（Ω）
频率：
赫兹（Hz）
波长：
米（m）
力矩（扭矩）：
牛顿·米（N·m）
密度：
千克/立方米（kg/m³）
压力：
帕斯卡（Pa）
表面张力：
牛顿/米（N/m）
光的频率：
赫兹（Hz）
电场强度：
牛顿/库仑（N/C）
磁感应强度：
特斯拉（T）
这只是一些高中物理中常见的物理量的例子。

物理学涉及多个领域，不同领域可能会涉及不同的物理量。

在学习物理学时，理解这些物理量以及它们之间的关系是非常重要的。

物理量的单位、推导及特例学习（1）基本单位：物理学总共有七个基本单位，高中物理学习六个力学三个：长度单位m ，质量单位kg ，时间单位s热学两个：物质量单位mol ，温度单位K电学一个：电流强度单位A其它单位都是导出单位（2）单位的推导方法由物理公式去推导任何物理量的单位（3）求证：1V=1T ×1m ×1m/s证明：U=Ed E=F/q q=It得：1V=1N ×1m /C=1N ×1m/A ·s …①而B=F/IL得：1T=1N/A ·m ……………………②②代入①得：1V=1T ×1m ×1m/s从而导出感应电动势E=BLv ， 这就是公式与单位的统一原理。

63、求解极值的思路方法数学方法①二次函数直接求极值当a>0,y 有极小值,a<0,y 有极大值②二次函数配方求极值=a>0,y 有极小值,a<0,y 有极大值③二次函数隐函数求极值c bx ax y 2++=a 4b ac 4y ,a 2b x 2-=-=有极值时c bx ax y 2++=a 4b c )a 2b x (a 22-++a 4b ac 4y ,a 2b x 2-=-=存在极值时当变形为二次方程：要使x 有实数解，须要使x 有无实数解，须④三角函数求极值-1≤sin α≤1, -1≤cos α≤1,⑤当a 、b 均为正数时，（a+b ）≥2当a=b 时（a+b ）有极小值 物理方法——作图法例：已知合力F 的方向与某一个分力F1的大小和方向α，求另一个分力F2的最小值 方法：作矢量图，合成法分力F2的最小值为F2=F1sin αc bx ax y 2++=0y c bx ax 2=-++0)y c (a 4b 2≥--=∆0)y c (a 4b 2<--=∆ab F 1 α F 2。

高中数学单位换算物理量的单位转换方法在高中物理的学习中，单位换算是一项非常重要的基础技能。

正确地进行单位转换，不仅能够帮助我们准确地理解和解决物理问题，还能避免在计算过程中出现错误。

接下来，让我们一起来深入了解一下高中物理量的单位转换方法。

一、单位的基本概念单位是衡量物理量的标准尺度。

比如，长度的单位有米（m）、千米（km）、厘米（cm）等；时间的单位有秒（s）、分钟（min）、小时（h）等；质量的单位有千克（kg）、克（g）、吨（t）等。

每个物理量都有其特定的单位，而且这些单位之间存在着一定的换算关系。

例如，1 千米＝ 1000 米，1 小时＝ 60 分钟＝ 3600 秒。

二、单位换算的原则在进行单位换算时，需要遵循以下几个原则：1、等量代换原则即换算前后的物理量数值不变，但单位发生变化。

例如，将 5 米换算为厘米，因为 1 米＝ 100 厘米，所以 5 米＝ 5×100 ＝ 500 厘米。

2、进率要准确不同单位之间的换算进率必须牢记。

比如，长度单位中，米和厘米的进率是 100；时间单位中，小时和分钟的进率是 60。

3、单位要统一在进行物理计算时，必须先将参与计算的物理量的单位统一，否则计算结果必然错误。

三、常见物理量的单位换算1、长度单位长度是最基本的物理量之一，常见的长度单位有：千米（km）、米（m）、分米（dm）、厘米（cm）、毫米（mm）、微米（μm）、纳米（nm）。

它们之间的换算关系如下：1km ＝ 1000m1m ＝ 10dm ＝ 100cm ＝ 1000mm1mm ＝1000μm1μm ＝ 1000nm例如，将 35km 换算为米，计算过程为：35×1000 ＝ 3500m。

2、时间单位时间单位有：小时（h）、分钟（min）、秒（s）。

换算关系为：1h ＝ 60min1min ＝ 60s1h ＝ 3600s比如，将 180 秒换算为分钟，180÷60 ＝ 3min。

高中物理力学重点知识点归纳大全一、物理量和物理单位物理量是用来描述物体特征或者描述物体之间相互联系的量。

常见的物理量包括长度、质量、时间等。

物理单位则是用来量化物理量的具体数值的单位。

国际单位制是目前应用于科学与工程领域的主要度量标准。

1.1 常见物理量- 长度：用来描述物体的延伸程度的量，单位是米（m）。

- 质量：用来描述物体惯性的量，单位是千克（kg）。

- 时间：用来描述事件持续的量，单位是秒（s）。

- 速度：用来描述物体移动快慢的量，单位是米每秒（m/s）。

1.2 国际单位制- 基本单位：米、千克、秒、安培、开尔文、摩尔、坎德拉（简写为A、K、mol、cd）。

- 衍生单位：包括面积（平方米，m²）、体积（立方米，m³）、加速度（米每秒平方，m/s²）等。

二、力和运动力是物体之间相互作用引起的物理量，通常用来描述物体的受力情况。

运动则是物体在一段时间内发生的位置和姿态的变化。

2.1 力的概念- 定义：力是物体之间相互作用引起的物理量，是推动物体运动和改变物体形态状态的根本原因。

- 特点：力的大小有大小，方向有方向，力可以相互叠加。

2.2 力的分类- 重力：地球对物体的吸引力，是一种质量与地球间相互作用的结果。

- 弹力：两个物体之间的弹性形变引起的相互作用力。

- 摩擦力：物体间相对运动时产生的相互作用力。

- 引力：物体间由于质量存在的相互作用力。

2.3 运动的基本规律- 牛顿第一定律（惯性定律）：物体在受力作用下保持匀速直线运动状态，或者保持静止状态。

- 牛顿第二定律（运动定律）：物体的加速度与作用力成正比，与物体质量成反比。

- 牛顿第三定律（作用-反作用定律）：任何两个物体之间的相互作用力大小相等，方向相反。

三、运动和休止状态的描述运动和休止状态是物体不同的物理状态，通过描述物体的位置、速度和加速度可以对其状态进行准确的判断。

3.1 位置和位移- 位置：用来描述物体在空间中相对于某个基准点的位置。