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写学会折千纸鹤的作文150字
千纸鹤，真的不难折！一张纸，几下翻折，就变成了一个漂亮
的鹤。
小时候，我跟奶奶学，她总是说，“慢慢来，细心点，每一
步都不能错。
”现在我自己能折了，觉得特别有成就感。
哎呀，你知道吗？千纸鹤的翅膀要对称，不然飞不起来。
就像
我们做人一样，要公平公正，不能偏心。
每次折的时候，我都会想
起奶奶的话，感觉自己在成长。
你知道吗？千纸鹤还可以用来许愿。
传说只要诚心诚意地折好
一只千纸鹤，然后把愿望写在纸上，放进鹤的身体里，再把鹤放飞，愿望就能实现。
虽然我没试过，但我觉得这个传说很美。
其实，折千纸鹤最大的乐趣就是跟朋友们一起分享。
我们常常
比赛谁折得更快，更漂亮。
大家一起动手，聊聊天，感觉时间过得
特别快。
我觉得，这就是生活的小确幸吧！。
千纸鹤手工介绍作文大家好，我今天要给大家摆一下我们贵州这边儿的一种手工艺——折千纸鹤。
千纸鹤在贵州话里头，我们叫做“千纸鶴”，这是一种用纸折出来的小玩意儿，看起来就像是一只只展翅欲飞的鹤。
折千纸鹤呢，首先要找一张方方正正的纸，最好是彩色的，这样折出来的鶴才好看。
然后，沿着对角线折两下，把纸变成一个“X”形。
接下来，把四个角往中心一折，就成了一个小的正方形。
这一步，我们贵州话叫做“对折”，就是把纸的两边对齐折起来。
再接着，把新形成的正方形的两个对角再对折一下，这时候，纸上就会出现一个小的“米”字形状。
然后，把四个角往中心折，折出一个更小的正方形。
这一步，我们叫做“四角朝天”，意思是四个角都要往中间折。
下一步，把小正方形的两个相邻的角往中间一折，这时候就出现了一个小的三角形。
把三角形的两个底角往上折，就成了一个更小的三角形。
然后，把新形成的三角形的两个底角再往上折，这时候，就出现了一个更小的正方形。
最后，把正方形的两个对角往中间一折，这时候，就出现了一个小巧的菱形。
把菱形的两个角往中间一折，就成了一个更小的菱形。
这时候，你就会发现，纸鹤的头和尾巴已经出来了。
最后一步，就是把纸鹤的翅膀轻轻一拉，一只漂亮的千纸鹤就折好了。
我们贵州这边儿的人喜欢折千纸鹤，因为它们代表着吉祥和长寿，而且折纸鹤的过程也是一种静心的享受。
折千纸鹤不仅可以锻炼我们的动手能力，还能培养我们的耐心和细心。
而且，折好的千纸鹤还可以串起来做成风铃，或者挂在圣诞树上，都是非常漂亮的装饰。
所以，大家不妨也来试试，感受一下折千纸鹤的乐趣吧！。
我学会了折千纸鹤作文（通用3篇）我学会了折千纸鹤作文（通用3篇）在我们平凡的日常里，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。
你知道作文怎样写才规范吗？以下是小编帮大家整理的我学会了折千纸鹤作文（通用3篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。
我学会了折千纸鹤作文1上课了，童老师手里拿着一叠宣传单走进了教室。
老师拿这些宣传单做什么呢？大家都相互看着，窃窃私语。
正当我们疑惑不解的时候，老师笑着说：“今天我们用宣传单来折纸，想怎么折就怎么折。
”同学们听了这句话，都乐开了花。
老师把宣传单发下来后，同学们高兴地拿着纸，都开始折起来。
你做你的，我做我的，每个人脸上都显得那么兴奋，认真。
只有坐在我旁边的吴凝蔚同学在那七嘴八舌地说个不停。
做了十几分钟，大家都有了自己的作品。
老师的目光突然转到黄文琪那，他折了一个千纸鹤，非常漂亮，便说：“黄文琪同学折的千纸鹤十分精致，很有创意。
大家做一个吧。
”真是糟糕，我竟然不会折千纸鹤。
怎么办？我来到了黄文琪的位置上，请他教教我，他爽快地答应了。
他认真地说道：“你仔细看着我折，第一步，先把长方形的纸撕成正方形，再两两对折，然后展开，弄出对称印记，将角的两边向里对折，将其他三边向上折出印记。
第二步，四角同时按照印记向里折，对角两边同时往外折，向上折起。
两边往下折。
将四角边对称向里折，再向两边折。
第三步，下面两角往上折，继续往上折，点上眼睛即可。
”我按照他说的做，折了再拆，再折，连在一旁看的黄文琪都捏了一把汗，费了九牛二虎之力我终于学会了折千纸鹤，看着自己折的千纸鹤非常开心。
黄文琪笑了。
真想不到，一个小小的千纸鹤竟然那么难，只有经常不停地锻炼，我们就会变得心灵手巧。
我学会了折千纸鹤作文2千纸鹤这种东西，想必大家都知道吧！有的人会折，有的人不会折，这节课，我学会了折千纸鹤。
折千纸鹤的作文400字四年级《折千纸鹤》今天，我学会了折千纸鹤，这可真是一件有趣的事儿！上课铃响了，老师走进教室，手里拿着一沓彩色的纸。
她笑着对我们说：“同学们，今天我们来折千纸鹤。
”大家都兴奋极了，我更是迫不及待地想要开始。
老师先给我们示范了一遍。
只见她拿起一张纸，对折，再对折，然后把纸翻过来，折出一个小三角形。
看着老师的动作，我觉得挺简单的。
轮到我们自己动手了，我按照老师的步骤，一步一步地折着。
可是，到了关键的地方，我怎么也折不好，急得我满头大汗。
我看了看同桌，他折得可好了，一只漂亮的千纸鹤已经快要完成了。
我心里暗暗想：“我可不能输给同桌。
”于是，我又仔细地看了看老师的示范，终于找到了窍门，把千纸鹤折好了。
看着自己折的千纸鹤，我心里别提多高兴了。
它虽然没有老师折的那么漂亮，但是这是我自己努力的成果。
通过这次折千纸鹤，我明白了一个道理：做任何事情都要有耐心，不能半途而废。
《折千纸鹤》在我的书桌上，放着一只五颜六色的千纸鹤。
每次看到它，我都会想起那次折千纸鹤的经历。
那是一个周末的下午，阳光透过窗户洒在我的书桌上。
我觉得无聊，就想找点事情做。
突然，我看到了放在抽屉里的彩纸，心想：“要不折千纸鹤吧。
”我拿出一张蓝色的纸，开始折起来。
可是，我折了好几次，都没有成功。
不是这里折歪了，就是那里折错了。
我有点生气，想要放弃。
但是，我又想到了妈妈说的话：“做事情要有始有终。
”于是，我深吸一口气，重新开始折。
这一次，我折得格外小心，每一个步骤都认真地看了又看。
终于，一只漂亮的千纸鹤出现在我的面前。
它的翅膀大大的，尾巴长长的，好像随时都会飞起来一样。
我高兴地拿着千纸鹤，跑到妈妈面前，给她看我的成果。
妈妈夸我真厉害，我心里像吃了蜜一样甜。
从那以后，我经常折千纸鹤，还把它们送给我的好朋友。
折千纸鹤不仅让我变得更有耐心，还让我收获了很多快乐。
关于折千纸鹤的作文千纸鹤可是一个美好的象征，把折好的千纸鹤送给病人带来问候，希望他们早日康复;送给老师，表示敬爱。
下面是小编为大家收集关于折千纸鹤的作文，欢迎借鉴参考。
关于折千纸鹤的作文一今天,我写完作业不知道干什么好,我只好找一些好玩的东西,我找来找去,哈哈!终于被我找到了——一叠正方形的彩纸。
我拿出一张彩纸想：彩纸能做什么呢?忽然,几只小鸟飞过,我灵机一动说:“折千纸鹤。
” 我立刻开动了,首先，对折再对折,使这张纸变成正方形,再打开,把中间突起的地方往上一拉，就变成凌形再把二个角对称折，翻开就有了痕迹，再把外面的角按痕迹折就好了，然后把翅膀往上一翻，把尾巴往上一弄，最后把头折一下就好了。
以前我总是分不清尾巴和头，就随便折，最后头变成了尾巴，而尾巴又变成了头。
现在，我才知道低的是头，高的是尾巴。
我继续折，折呀折，不知不觉，我已经折了许多只颜色漂亮的千纸鹤。
我心里兴奋得不知怎么形容，此时，我脑海里浮现出了一个画面，许多只千纸鹤在太阳的照耀下，它们更加明亮可爱了，好像真的鸟儿在天空中飞翔。
关于折千纸鹤的作文二我小时候很喜欢折纸，只要我的双手一有空闲，我就会拿起纸来折一些小东西。
这天我去买冰棒吃，来到冰棒店的时候，我顿时被一只只摆放在桌子上的千纸鹤惊呆了，我忘记了买冰棒，在哪里仔细地看。
这时我的姐姐走了过来，对我说：“看你这么喜欢千纸鹤那我就教你折。
我点了点头想：这么好玩不学白不学。
就这样我姐姐就开始教我怎么折千纸鹤，但一开始我总是不是望了这个，就是忘了那个。
所以怎么折都折不好，但是经过我姐姐的悉心教导我终于折好了我的第一只千纸鹤，但是毕竟是第一只肯定要不好看一点，但我一点也不灰心丧气，我开始折第二只千纸鹤，我逐渐把千纸鹤折的越来越好，最后一只竟然超过了我姐姐折的千纸鹤。
我尝到了胜利的滋味。
从中我明白了一个道理，只要坚持不懈和努力奋斗就会成功。
关于折千纸鹤的作文三今天老师带着我们做了一个小制作——折千纸鹤。
千纸鹤的制作作文篇1上课铃响了，丁老师满面春风地走进教室。
他手里拿着一张红纸，笑着对学生说：“今天老师教大家折纸鹤。
”话音刚落，同学们七嘴八舌地议论起来，有的说：“简单，就要以前了。
”还有人说：“没学过，会不会很难？”我聚精会神地等着老师的示范，自信地想着：我一定要学！大家在老师的指导下拿出一张白纸，一切准备就绪。
我按照老师说的步骤，开始折纸鹤。
首先，我看到老师把纸剪成一个正方形，折叠两次成为一个小三角形。
第一步太简单了。
我一眼就知道了，心里暗暗高兴；然后，老师把三角形打开，折叠成两个相连的正方形。
我赶紧写完，然后和同桌小声说，看看周围的同学怎么样了。
我看着一些同学瞪大眼睛手忙脚乱，我真的很担心他们。
没想到，错过了老师说的重要一步。
老师手上的纸是怎么变成钻石的？我心里七上八下，想不出是不是要打破我的小脑袋；然后就在我要放弃的时候，老师鼓励大家不要那么快气馁，要面对困难，四人一组互相学习。
在老师的细心讲解和同学的帮助下，我跟上了；最后，我给我的纸鹤画了小眼睛。
看着这只栩栩如生的纸鹤，我很开心。
我明白了，学习一门技能，需要我们在遇到困难的时候，仔细观察，仔细思考，持之以恒，才能成功。
篇2今天老师带着我们做了一个小制作——折千纸鹤。
千纸鹤可是一个美好的象征，把折好的千纸鹤送给病人带来问候，希望他们早日康复；送给老师，表示敬爱，感谢他们对我们的教导；送给朋友，带来友谊，让我们成为更好的朋友；送给家人，带来亲情，让我们高高兴兴地过上快活的日子……可是看着简单而又好看的千纸鹤，可做起来就难了。
我先把正方形对折，折成长方形，然后把长方形再对折，折成小正方形。
老师说了，折千纸鹤的关键就是要找准对角线，我记住了老师的这句话，翻完了折，折完了翻。
但无论怎么翻怎么折，始终不忘找准对角线，因此我折地很顺利。
经过了好几个步骤，我终于到了“伸”这个步骤。
这个步骤可能有点困难，要是伸不好，翅膀有可能会断，或被撕破了。
我用均匀的力气，轻轻地把千纸鹤的翅膀给抻平了。
叠千纸鹤叠千纸鹤（一）开始比赛了，我先拿出一张正方形的硬纸，上下对折就成了一个长方形，然后，把封闭的那一面朝上，折一个三角形，翻过来再折个三角形，就成了一个大的三角形，接着，从中间分开就成了一个双正方形，再从中间折成一个菱形；反面也是一样的。
看上面哪条线短一点，哪条线就拿来做千纸鹤的头，哪条线长一点，就来做尾巴。
我终于做好了，可已经是用了４分钟了。
第一名是曾夕芮，第二名是林子入。
刘教师说“可以在自己做好的纸鹤上写祝福语了。
”我在上面写着：祝妈妈幸福快乐！一直深爱着您的女儿：樊一寒”通过这次比赛，锻炼了我们的双手和大脑。
今天的这次比赛真有趣！叠千纸鹤（二）老师说：“我先请一个同学上来教，然后开始比赛。
”大家异口同声的说：“太好啦！”老师叫赵鑫上来教，大家认真的听她讲。
比赛前，老师先把彩纸拿出来把它发给我们。
看到彩纸，大家就高兴的举起来，教室里真像有许多高高飘扬的国旗啊！开始比赛了，我飞快的把纸拿着，开始叠，我首先把纸对折，再把长方形的一个封口的角对着开口的边，然后把开口的角一叠，就变成了正方形，接着把正方形的一面叠一下，变成菱形，背面也一样，再把旁边的角叠上去，最后叠出那小巧玲珑的“嘴巴”。
真没有想到，我居然得了第一名，林子入是第二名……老师说：“你们在钱纸鹤上写上祝语吧！”我写的是祝毛竹全家身体健康、合家欢乐、喜迎奥运。
叠千纸鹤（三）果然不出我所料，老师要让我们比赛叠千纸鹤。
顿时，教室里就像炸开了锅一样热闹。
大家有的拍桌子，有的叫“耶”“太好了，太棒了！”比赛开始了，同学们都非常专心、严肃、认真。
开始折千纸鹤，我先将正方形的纸对折，然后正面折个三角形，反面也折个三角形，记住哦！要把角对准没封口的那条边才对。
接着，将封口的那条边中的口子打开，做成了一个双菱形。
下一步就很难了，注意，要认真、细仔、慢慢地沿着那条中线对折，如果你稍不留意，就会把纸撕烂。
同样反面也是这样对折。
不知不觉中我们会发现从双菱形到折叠的那一瞬间，我们会观察到又一个新图形模样，这样就做好千纸鹤的大半部分了。
折千纸鹤的步骤用字来写作文在我的记忆中，折千纸鹤是一件充满乐趣和挑战的事情。
那一只只小巧玲珑、色彩斑斓的千纸鹤，仿佛承载着无数的梦想和祝福，能带着我们的心意飞到想去的地方。
要折出一只漂亮的千纸鹤，首先得准备一张正方形的纸。
这纸的选择可有讲究啦，不能太厚，不然折起来费劲；也不能太薄，不然容易破，没折几下就“惨不忍睹”。
我一般喜欢用那种有点韧性、颜色鲜艳的彩纸，看着就让人心情愉悦。
准备好纸后，第一步，把正方形纸沿着两条对角线对折，形成一个大大的“X”形折痕。
这一步简单得很，就像给纸做了个十字按摩，让它舒展开来，准备迎接接下来的“变形之旅”。
接下来，把纸沿着其中一条对角线对折，将纸压平，变成一个三角形。
这时候，纸就像是一个乖乖听话的小孩子，服服帖帖地变成了你想要的形状。
然后，把三角形的左右两个角往上折，让它们对齐三角形的顶点。
这两个角就像是两个调皮的小捣蛋，一开始总是不太愿意听话，对得歪歪扭扭的，但只要你多摆弄几下，它们总能乖乖就位。
折好这两个角后，再把纸翻过来，把另一面也按照同样的方法折好。
这时候，纸就有点像一个小房子的屋顶啦。
紧接着，把纸沿着中间的折痕对折，将刚才折上去的两个角藏在里面。
这一步可得小心点，别把纸给弄破了，不然前面的功夫可就白费啦。
现在，把纸的一端沿着中线对折，然后再对折一次，形成一个细长的纸条。
这纸条就像是千纸鹤的脖子，细细长长的。
折好脖子后，把另一端的两个角打开，向外折成千纸鹤的翅膀。
这翅膀的大小和形状可要把握好，太大了显得笨拙，太小了又飞不起来。
到这一步，千纸鹤的大致形状就出来啦。
但别急，还有关键的一步——给千纸鹤整形。
用手指轻轻把千纸鹤的翅膀撑开一些，让它看起来更有飞翔的姿态；再把头部稍微弯曲一下，让它有一种昂首挺胸的感觉。
当一只千纸鹤在你手中逐渐成型的时候，那种成就感简直无与伦比。
我还记得第一次折千纸鹤的时候，手忙脚乱的，不是这里折歪了，就是那里对不齐。
看着那皱巴巴的纸，心里别提多沮丧了。
写折千纸鹤过程的作文
折千纸鹤。
纸，四四方方，普普通通。
但在我手里，它就像变了魔术，翻
飞起舞。
哎呀，手快了，折错了！重新来！这回可得仔细点儿。
嘿，一
个尖儿出来了，再一折，又是一个！像什么？像座山，又像只小船儿。
对折，再对折，折出个小三角形。
呀，这不是千纸鹤的头吗？
我心里暗暗高兴，继续折。
两边一拉，翅膀出来了，再一整理，一
只漂亮的千纸鹤就在我手心里了。
给它点上眼睛，看，多有神！好像在对我说，“谢谢你，让我
有了生命！”。
哈哈，我也会折千纸鹤啦！把它放在书桌上，让它时刻提醒我，做事不能马虎，要细心！。
我学会了折千纸鹤作文500字
上课了，童老师手里拿着一叠宣传单走进了教室。
老师拿这些宣传单做什么呢？大家都相互看着，窃窃私语。
正当我们疑惑不解的时候，老师笑着说：“今天我们用宣传单来折纸，想怎么折就怎么折。
”同学们听了这句话，都乐开了花。
老师把宣传单发下来后，同学们高兴地拿着纸，都开始折起来。
你做你的，我做我的，每个人脸上都显得那么兴奋，认真。
只有坐在我旁边的吴凝蔚同学在那七嘴八舌地说个不停。
做了十几分钟，大家都有了自己的作品。
老师的目光突然转到黄文琪那，他折了一个千纸鹤，非常漂亮，便说：“黄文琪同学折的千纸鹤十分精致，很有创意。
大家做一个吧。
”真是糟糕，我竟然不会折千纸鹤。
怎么办？
我来到了黄文琪的位置上，请他教教我，他爽快地答应了。
他认真地说道：“你仔细看着我折，第一步，先把长方形的纸撕成正方形，再两两对折，然后展开，弄出对称印记，将角的两边向里对折，将其他三边向上折出印记。
第二步，四角同时按照印记向里折，对角两边同时往外折，向上折起。
两边往下折。
将四角边对称向里折，再向两边折。
第三步，下面两角往上折，继续往上折，点上眼睛即可。
”
我按照他说的做，折了再拆，再折，连在一旁看的黄文琪都捏了一把汗，费了九牛二虎之力我终于学会了折千纸鹤，看着自己折的千纸鹤非常开心。
黄文琪笑了。
真想不到，一个小小的千纸鹤竟然那么难，只有经常不停地锻炼，我们就会变得心灵手巧。
折千纸鹤的过程写作文作文你需要的材料很简单：一张正方形纸片。
如果希望效果好，可以选用一张有图案的彩纸。
首先，将正方形纸正面向上放置，沿正方形的一条对角线对折，打开。
再沿另一条对角线对折并打开。
然后两个方向对边折再打开。
接着，将两边向中间挤压，一边向前折，一边向后折。
再集中一角折，将对角向里折，然后打开。
接下来依照折痕向上拉，左右两边向中心线折。
再集中一角折。
下面依照折痕向上拉，左右两边向中心线折，整张纸这时成为了一个双菱形图案。
接下来集中一角折，再集中一角折。
然后将一边向内压折，再将另一边向内压折，最后再将一边向内压折。
复杂的工序终于完成了。
打开纸的两边，千纸鹤完成了。
叮铃铃，上课铃响了，老师神采奕奕地走进教室，手里拿着一张红色的纸，面带微笑地对同学们说：“今天老师教大家折千纸鹤。
”话音刚落，同学们七嘴八舌地讨论起来了，有的说：“简单，之前就会了。
”还有的说：“没学过，会不会很难？”我则是聚精会神地等待着老师的示范，信心十足地想着：我一定要学会！大家在老师的指示下拿出了一张空白的纸，一切准备就绪，我跟随着老师说的步骤，开始折起了千纸鹤。
首先，我看见老师把纸裁剪成正方形后，对折两次成为一个小的三角形，第一步太简单了，我一看就知道，心里暗自高兴；然后，老师将三角形打开对折成了两个相连的正方形，我很快就完成了，便和同桌讲起了悄悄话，再看看周围的同学都做得怎么样了。
我看着有些同学瞪大眼睛，手忙脚乱的样子，心里真为他们着急。
却不料把老师说的一个重要步骤给错过了，老师手上的纸怎么变成了菱形？我的心里七上八下，想破了小脑袋瓜也琢磨不透；接着，正当我快要放弃的时候，老师鼓励大家不要这么快就气馁，遇到困难要迎难而上，可以四人小组相互学习交流。
在老师细心地讲解下和同学们的帮助下，我又跟上了；最后，我为我的千纸鹤画上了小眼睛，望着这只栩栩如生的千纸鹤，我高兴极了。
我明白了学会一项本领需要我们细心观察，认真思考，遇到困难时更要坚持不懈，才能获得成功。
我学会了折纸鹤四年级作文
哎呀，说起折纸鹤，那可真是一段有趣的经历！
有一天，我在同学家里玩，看到她书桌上摆着好多漂亮的纸鹤，五颜六色的，可好看啦！我当时眼睛都直了，心里想着：“这纸鹤也太漂亮了，我要是也能折出来该多好呀！”
于是我就缠着同学教我。
她倒是很爽快地答应了，还拿出一张彩纸给我示范。
“你看哈，先把纸对折，然后再这样折一下。
”她一边说一边折，动作特别熟练。
可我呢，手忙脚乱的，不是折错了方向，就是折得歪歪扭扭。
同学看我那笨拙的样子，忍不住笑了起来：“你别急，慢慢来。
”
我深吸一口气，又重新开始。
这一次，我瞪大了眼睛，紧紧盯着同学的动作，生怕错过了哪个步骤。
“哎呀，这里又折错啦！”我着急地叫了起来。
同学赶忙过来帮我纠正：“这里要对齐，不然折出来的纸鹤就不好看啦。
”
经过好几次失败，我终于折出了一个有点样子的纸鹤。
虽然它没有同学折的那么漂亮，但我还是特别开心，感觉自己就像完成了一项大工程似的。
从那以后，我一有空就自己练习折纸鹤。
慢慢地，我折得越来越
熟练，纸鹤也越来越好看。
现在，我已经能折出各种各样的纸鹤啦，每次看到它们，我都会想起当初学折纸鹤的那段经历，心里别提多有成就感了！。
我学会了叠千纸鹤作文《我学会了叠千纸鹤》嘿，你们知道吗？我最近学会了一项超级厉害的技能，那就是叠千纸鹤！记得那是一个阳光明媚的周末，我去找我的好朋友小花玩。
到了她家，我一眼就看到她桌子上摆着好多漂亮的千纸鹤。
哇塞，那些千纸鹤五颜六色的，就像一群小精灵在跳舞。
我惊讶地问小花：“这些千纸鹤都是你叠的吗？”小花得意地点点头说：“对啊，我可会叠千纸鹤啦！”我心里那个羡慕呀，忍不住说：“小花，你能教教我叠千纸鹤吗？”小花爽快地答应了：“当然可以呀！”于是，小花就开始一步一步地教我。
她先拿出一张正方形的纸，对我说：“你看，要先把纸对折成一个三角形。
”我跟着她做，哎呀，我怎么折得歪歪扭扭的呀！小花笑着说：“别着急，慢慢来。
”接着，她又教我怎么把三角形再对折，怎么折出千纸鹤的翅膀和脑袋。
我聚精会神地学着，就像在探索一个神秘的世界。
“哎呀，我这个翅膀怎么折不出来呀！”我着急地叫起来。
小花连忙安慰我：“别灰心呀，再试一次嘛。
”我深吸一口气，又重新开始折。
慢慢地，我好像找到了一点感觉。
在小花的耐心指导下，我终于叠出了一只歪歪扭扭的千纸鹤。
我高兴得跳了起来，大喊道：“我成功啦！我学会叠千纸鹤啦！”小花也为我开心：“哈哈，你真棒！以后可以多叠一些啦！”我看着那只不太完美的千纸鹤，就像看着自己最珍贵的宝贝一样。
从那以后，我就迷上了叠千纸鹤。
我经常自己一个人在家里叠呀叠，叠出了好多好多的千纸鹤。
我把它们串起来，挂在我的房间里，就像一串串彩色的风铃。
每次看到它们，我的心里就特别开心。
叠千纸鹤不仅让我学会了一项新技能，还让我感受到了成功的喜悦。
这不就像我们的生活吗？只要我们不怕困难，坚持努力，就一定能收获属于我们自己的美丽千纸鹤！我会一直叠下去，叠出更多更漂亮的千纸鹤！。
小学生作文折千纸鹤的过程在我的记忆中，折千纸鹤是一件特别有趣的事儿。
那时候，我还在上小学，有一天课间，我看到同桌拿着一张彩色的纸，三两下就折出了一只漂亮的千纸鹤，我的眼睛都看直了，心里别提多羡慕了。
回到家，我迫不及待地找出一些彩色的纸，准备自己也试试。
我挑了一张我最喜欢的粉色纸，把它平铺在桌子上，就像展开了一片小小的梦幻世界。
我先把纸沿着长边对折，这一步还算简单，我一下子就完成了。
接着，我把对折后的纸打开，再沿着短边对折，然后又打开，这时候纸上就有了两条清晰的折痕，就像是给纸画了两道特别的线。
然后，我把纸的四个角往中心点折，这可有点难了，我的小手总是不太听话，不是这个角折多了，就是那个角折少了。
我皱着眉头，嘴里嘟囔着：“这角怎么这么不听话呀！”费了好大的劲，终于把四个角都折好了。
接下来，我把折好角的纸翻过来，再次把四个角往中心点折。
这一次，我可小心多了，眼睛紧紧地盯着纸，手也轻轻地、慢慢地折着，就怕一不小心又折错了。
折完这一步，我长长地舒了一口气，心想：“哎呀，折千纸鹤可真不容易啊！”不过，看着眼前有点样子的纸，我又有了动力。
然后，我把纸对折，这时候，纸已经有点像千纸鹤的形状啦。
我兴奋地差点叫出声来，仿佛看到一只漂亮的千纸鹤在向我招手。
接下来就是折千纸鹤的翅膀啦。
我把纸的一端往外拉，轻轻压平，一个翅膀就出来了。
再把另一端也这样做，两只翅膀就都有啦。
可是，这翅膀看起来有点歪歪扭扭的，我又小心翼翼地调整了一下，让它们看起来更对称。
翅膀折好后，我开始折千纸鹤的头。
我把纸的一个小角往下折，再往上折一点，千纸鹤的头就有了形状。
我还用铅笔在头上轻轻画了两个小眼睛，这千纸鹤一下子就好像活了起来，正睁着大眼睛看着我呢。
最后，我把千纸鹤的翅膀轻轻展开，让它可以“飞”起来。
我把千纸鹤放在手心里，它就像是一只刚刚睡醒的小精灵，准备展翅飞翔。
看着自己亲手折的千纸鹤，我的心里充满了成就感。
它虽然没有同桌折的那么完美，但是在我眼里，它是世界上最漂亮的千纸鹤。
千纸鹤的制作作文《千纸鹤的制作》嘿，朋友们！今天我来给大家讲讲怎么折千纸鹤。
那还是我小时候的事儿呢。
有一次我过生日，收到了好多好多礼物，可把我高兴坏了。
但其中有一个小盒子，特别不起眼，我一开始都没怎么在意它。
等我把其他礼物都摆弄完了，才拿起那个小盒子。
打开一看，哇塞，里面居然是满满一盒五颜六色的彩纸，还有一张小纸条，上面写着：“希望你用这些彩纸折出好多好多千纸鹤，让它们带着你的梦想飞翔。
”哎呀呀，当时我就觉得这可太有意思了。
于是我就开始琢磨怎么折千纸鹤啦。
我先拿出一张彩纸，哎呀，这纸可真好看呀，花花绿绿的。
我把它铺平放在桌子上，然后就开始跟着记忆中的步骤折起来。
先对折一下，嘿，这还挺简单。
接着再对折一次，嗯，也还行。
可是到第三步的时候，我就有点迷糊了，这该怎么折来着？我左看看右看看，就是想不起来。
哎呀，可把我急坏了。
我就跑去问我妈，我妈说：“哎呀，你自己好好想想，小时候不是教过你嘛。
”哼，我小时候哪记得住呀。
没办法，我只能自己继续研究。
我一会儿把纸折过来，一会儿又折过去，就跟那纸有仇似的。
折腾了半天，终于有点像千纸鹤的样子了，不过这翅膀怎么看都有点歪呀。
我可不认输，接着又拿了一张纸开始折。
这次我可仔细多了，每一步都慢慢琢磨。
嘿，还真别说，这次折出来的千纸鹤比刚才那个好看多了。
我高兴得不行，拿着千纸鹤就满屋子跑，嘴里还喊着：“我会折千纸鹤啦，我会折千纸鹤啦！”我妈在旁边看着我笑，说我像个小疯子。
从那以后呀，我就迷上了折千纸鹤。
一有时间就坐在那折呀折的。
我还把折好的千纸鹤串起来，挂在我的房间里。
每次看到那些千纸鹤，我就觉得特别有成就感。
而且呀，我还会给每个千纸鹤都起个名字，什么小花呀，小白呀，可有意思了。
现在想想，折千纸鹤真的是一件特别有趣的事情。
它不仅让我度过了很多快乐的时光，还让我学会了坚持和耐心。
朋友们，你们也可以试试折千纸鹤哦，相信你们也会爱上它的！怎么样，是不是已经迫不及待想开始折啦？那就赶紧行动吧！。
做千纸鹤的过程写作文做千纸鹤：今天，我的好朋友小思教会了我折千纸鹤。
我准备了一张正方形的金灿灿的纸，我就开始对折，再对折，这是手里的纸从四个正方形变成了一张正方形纸。
接着把它打开，再在每条边上横折一下，竖捏一下，又一次对折。
这张正方形纸已摇身一变成了船帆啦！然后，把船帆再一次往下叠，又再一次打道回府恢复了真身。
就是这样重复做两三次，就又成了一个正方形。
最后，再将方块的一半小心翼翼地向上轻轻捏起。
一只只活灵活现的颜色不同的千纸鹤刹那间出现在我手里。
拿起预先准备的黑色水彩笔，在千纸鹤上头两边来加上装饰，嘿！两只饱含深情在我眼里永远骨碌骨碌转动的千纸鹤的眼睛也让我添上了。
它还用那双灵活的眼睛在向我问好呢！这样就完成了一只只美丽可爱的千纸鹤啦！你须要的材料很直观：一张正方形纸片。
如果期望效果不好，可以采用一张存有图案的彩纸。
首先，将正方形纸负面向上置放，沿正方形的一条对角线对折，关上。
再沿另一条对角线对折并关上。
然后两个方向对边折再关上。
接着，将两边向中间侵蚀，一边向前八折，一边向后八折。
再分散一角八折，将对角向里八折，然后关上。
接下来依照折痕向上扎，左右两边向中心线八折。
再分散一角八折。
下面依照折痕向上扎，左右两边向中心线八折，整张纸这时沦为了一个双菱形图案。
接下来分散一角八折，再分散一角八折。
然后将一边向内压八折，再将另一边向内压八折，最后再将一边向内压八折。
繁杂的工序终于顺利完成了。
关上纸的两边，千纸鹤顺利完成了。
叮铃铃，上课铃响了，老师神采奕奕地走进教室，手里拿着一张红色的纸，面带微笑地对同学们说：“今天老师教大家折千纸鹤。
”话音刚落，同学们七嘴八舌地讨论起来了，有的说：“简单，之前就会了。
”还有的说：“没学过，会不会很难？”我则是聚精会神地等待着老师的示范，信心十足地想着：我一定要学会！大家在老师的命令下掏出了一张空白的纸，一切准备就绪，我跟随着老师说道的步骤，已经开始折了千纸鹤。
首先，我看到老师把纸剪裁成正方形后，对折两次沦为一个大的三角形，第一步太直观了，我一看就晓得，心里暗自高兴；然后，老师将三角形关上对折变成了两个相连的正方形，我很快就顺利完成了，便和同桌说起了悄悄话，再看一看周围的同学都搞得怎么样了。
制作千纸鹤的材料和步骤作文“小朋友们，首先，你们要找一些彩纸，最好是正方形的哦！我这里有好多颜色的纸，红的、黄的、蓝的、绿的，像彩虹一样好漂亮！你们可以选自己最喜欢的颜色哦！”
“接下来，我们要开始折纸啦！第一步，我们先把纸对折成一个三角形，记住要对齐边边角角哦！然后把纸打开，你会看到中间有一条折痕，我们要把纸的两个边沿着这条折痕对折起来，这样就能做成一个小小的长方形了！”
“然后，把纸的两个角往中间折，这样纸就会变成一个像风筝一样的形状了！好神奇对不对？然后，把这个风筝的顶端往下折，这样纸的形状就会变得更加像一个小小的三角形！”
“咦？接下来，我们要把这个三角形的两边往中间折，变成一个小小的长方形。
然后，把它的底边向上折一点点，这样就能看到两个小小的翅膀啦！”
“现在，我们要把这个小长方形的两边再往中间折，做成一个小小的尖尖的形状。
最后，把两边的尖尖的部分拉开，就是一个可爱的纸鹤啦！”
“哇！我们的千纸鹤做好啦！是不是很棒呢？每一个纸鹤都有不同的颜色，还能送给朋友们哦！”
“希望你们喜欢这个折纸游戏，快去试试吧！记得多做几只千纸鹤哦，带给大家快乐和好运！”。
