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写学会折千纸鹤的作文150字
千纸鹤，真的不难折！一张纸，几下翻折，就变成了一个漂亮
的鹤。
小时候，我跟奶奶学，她总是说，“慢慢来，细心点，每一
步都不能错。
”现在我自己能折了，觉得特别有成就感。
哎呀，你知道吗？千纸鹤的翅膀要对称，不然飞不起来。
就像
我们做人一样，要公平公正，不能偏心。
每次折的时候，我都会想
起奶奶的话，感觉自己在成长。
你知道吗？千纸鹤还可以用来许愿。
传说只要诚心诚意地折好
一只千纸鹤，然后把愿望写在纸上，放进鹤的身体里，再把鹤放飞，愿望就能实现。
虽然我没试过，但我觉得这个传说很美。
其实，折千纸鹤最大的乐趣就是跟朋友们一起分享。
我们常常
比赛谁折得更快，更漂亮。
大家一起动手，聊聊天，感觉时间过得
特别快。
我觉得，这就是生活的小确幸吧！。
千纸鹤手工介绍作文大家好，我今天要给大家摆一下我们贵州这边儿的一种手工艺——折千纸鹤。
千纸鹤在贵州话里头，我们叫做“千纸鶴”，这是一种用纸折出来的小玩意儿，看起来就像是一只只展翅欲飞的鹤。
折千纸鹤呢，首先要找一张方方正正的纸，最好是彩色的，这样折出来的鶴才好看。
然后，沿着对角线折两下，把纸变成一个“X”形。
接下来，把四个角往中心一折，就成了一个小的正方形。
这一步，我们贵州话叫做“对折”，就是把纸的两边对齐折起来。
再接着，把新形成的正方形的两个对角再对折一下，这时候，纸上就会出现一个小的“米”字形状。
然后，把四个角往中心折，折出一个更小的正方形。
这一步，我们叫做“四角朝天”，意思是四个角都要往中间折。
下一步，把小正方形的两个相邻的角往中间一折，这时候就出现了一个小的三角形。
把三角形的两个底角往上折，就成了一个更小的三角形。
然后，把新形成的三角形的两个底角再往上折，这时候，就出现了一个更小的正方形。
最后，把正方形的两个对角往中间一折，这时候，就出现了一个小巧的菱形。
把菱形的两个角往中间一折，就成了一个更小的菱形。
这时候，你就会发现，纸鹤的头和尾巴已经出来了。
最后一步，就是把纸鹤的翅膀轻轻一拉，一只漂亮的千纸鹤就折好了。
我们贵州这边儿的人喜欢折千纸鹤，因为它们代表着吉祥和长寿，而且折纸鹤的过程也是一种静心的享受。
折千纸鹤不仅可以锻炼我们的动手能力，还能培养我们的耐心和细心。
而且，折好的千纸鹤还可以串起来做成风铃，或者挂在圣诞树上，都是非常漂亮的装饰。
所以，大家不妨也来试试，感受一下折千纸鹤的乐趣吧！。
我学会了折千纸鹤作文（通用3篇）我学会了折千纸鹤作文（通用3篇）在我们平凡的日常里，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。
你知道作文怎样写才规范吗？以下是小编帮大家整理的我学会了折千纸鹤作文（通用3篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。
我学会了折千纸鹤作文1上课了，童老师手里拿着一叠宣传单走进了教室。
老师拿这些宣传单做什么呢？大家都相互看着，窃窃私语。
正当我们疑惑不解的时候，老师笑着说：“今天我们用宣传单来折纸，想怎么折就怎么折。
”同学们听了这句话，都乐开了花。
老师把宣传单发下来后，同学们高兴地拿着纸，都开始折起来。
你做你的，我做我的，每个人脸上都显得那么兴奋，认真。
只有坐在我旁边的吴凝蔚同学在那七嘴八舌地说个不停。
做了十几分钟，大家都有了自己的作品。
老师的目光突然转到黄文琪那，他折了一个千纸鹤，非常漂亮，便说：“黄文琪同学折的千纸鹤十分精致，很有创意。
大家做一个吧。
”真是糟糕，我竟然不会折千纸鹤。
怎么办？我来到了黄文琪的位置上，请他教教我，他爽快地答应了。
他认真地说道：“你仔细看着我折，第一步，先把长方形的纸撕成正方形，再两两对折，然后展开，弄出对称印记，将角的两边向里对折，将其他三边向上折出印记。
第二步，四角同时按照印记向里折，对角两边同时往外折，向上折起。
两边往下折。
将四角边对称向里折，再向两边折。
第三步，下面两角往上折，继续往上折，点上眼睛即可。
”我按照他说的做，折了再拆，再折，连在一旁看的黄文琪都捏了一把汗，费了九牛二虎之力我终于学会了折千纸鹤，看着自己折的千纸鹤非常开心。
黄文琪笑了。
真想不到，一个小小的千纸鹤竟然那么难，只有经常不停地锻炼，我们就会变得心灵手巧。
我学会了折千纸鹤作文2千纸鹤这种东西，想必大家都知道吧！有的人会折，有的人不会折，这节课，我学会了折千纸鹤。
折千纸鹤的作文400字四年级《折千纸鹤》今天，我学会了折千纸鹤，这可真是一件有趣的事儿！上课铃响了，老师走进教室，手里拿着一沓彩色的纸。
她笑着对我们说：“同学们，今天我们来折千纸鹤。
”大家都兴奋极了，我更是迫不及待地想要开始。
老师先给我们示范了一遍。
只见她拿起一张纸，对折，再对折，然后把纸翻过来，折出一个小三角形。
看着老师的动作，我觉得挺简单的。
轮到我们自己动手了，我按照老师的步骤，一步一步地折着。
可是，到了关键的地方，我怎么也折不好，急得我满头大汗。
我看了看同桌，他折得可好了，一只漂亮的千纸鹤已经快要完成了。
我心里暗暗想：“我可不能输给同桌。
”于是，我又仔细地看了看老师的示范，终于找到了窍门，把千纸鹤折好了。
看着自己折的千纸鹤，我心里别提多高兴了。
它虽然没有老师折的那么漂亮，但是这是我自己努力的成果。
通过这次折千纸鹤，我明白了一个道理：做任何事情都要有耐心，不能半途而废。
《折千纸鹤》在我的书桌上，放着一只五颜六色的千纸鹤。
每次看到它，我都会想起那次折千纸鹤的经历。
那是一个周末的下午，阳光透过窗户洒在我的书桌上。
我觉得无聊，就想找点事情做。
突然，我看到了放在抽屉里的彩纸，心想：“要不折千纸鹤吧。
”我拿出一张蓝色的纸，开始折起来。
可是，我折了好几次，都没有成功。
不是这里折歪了，就是那里折错了。
我有点生气，想要放弃。
但是，我又想到了妈妈说的话：“做事情要有始有终。
”于是，我深吸一口气，重新开始折。
这一次，我折得格外小心，每一个步骤都认真地看了又看。
终于，一只漂亮的千纸鹤出现在我的面前。
它的翅膀大大的，尾巴长长的，好像随时都会飞起来一样。
我高兴地拿着千纸鹤，跑到妈妈面前，给她看我的成果。
妈妈夸我真厉害，我心里像吃了蜜一样甜。
从那以后，我经常折千纸鹤，还把它们送给我的好朋友。
折千纸鹤不仅让我变得更有耐心，还让我收获了很多快乐。
关于折千纸鹤的作文千纸鹤可是一个美好的象征，把折好的千纸鹤送给病人带来问候，希望他们早日康复;送给老师，表示敬爱。
下面是小编为大家收集关于折千纸鹤的作文，欢迎借鉴参考。
关于折千纸鹤的作文一今天,我写完作业不知道干什么好,我只好找一些好玩的东西,我找来找去,哈哈!终于被我找到了——一叠正方形的彩纸。
我拿出一张彩纸想：彩纸能做什么呢?忽然,几只小鸟飞过,我灵机一动说:“折千纸鹤。
” 我立刻开动了,首先，对折再对折,使这张纸变成正方形,再打开,把中间突起的地方往上一拉，就变成凌形再把二个角对称折，翻开就有了痕迹，再把外面的角按痕迹折就好了，然后把翅膀往上一翻，把尾巴往上一弄，最后把头折一下就好了。
以前我总是分不清尾巴和头，就随便折，最后头变成了尾巴，而尾巴又变成了头。
现在，我才知道低的是头，高的是尾巴。
我继续折，折呀折，不知不觉，我已经折了许多只颜色漂亮的千纸鹤。
我心里兴奋得不知怎么形容，此时，我脑海里浮现出了一个画面，许多只千纸鹤在太阳的照耀下，它们更加明亮可爱了，好像真的鸟儿在天空中飞翔。
关于折千纸鹤的作文二我小时候很喜欢折纸，只要我的双手一有空闲，我就会拿起纸来折一些小东西。
这天我去买冰棒吃，来到冰棒店的时候，我顿时被一只只摆放在桌子上的千纸鹤惊呆了，我忘记了买冰棒，在哪里仔细地看。
这时我的姐姐走了过来，对我说：“看你这么喜欢千纸鹤那我就教你折。
我点了点头想：这么好玩不学白不学。
就这样我姐姐就开始教我怎么折千纸鹤，但一开始我总是不是望了这个，就是忘了那个。
所以怎么折都折不好，但是经过我姐姐的悉心教导我终于折好了我的第一只千纸鹤，但是毕竟是第一只肯定要不好看一点，但我一点也不灰心丧气，我开始折第二只千纸鹤，我逐渐把千纸鹤折的越来越好，最后一只竟然超过了我姐姐折的千纸鹤。
我尝到了胜利的滋味。
从中我明白了一个道理，只要坚持不懈和努力奋斗就会成功。
关于折千纸鹤的作文三今天老师带着我们做了一个小制作——折千纸鹤。
千纸鹤的制作作文篇1上课铃响了，丁老师满面春风地走进教室。
他手里拿着一张红纸，笑着对学生说：“今天老师教大家折纸鹤。
”话音刚落，同学们七嘴八舌地议论起来，有的说：“简单，就要以前了。
”还有人说：“没学过，会不会很难？”我聚精会神地等着老师的示范，自信地想着：我一定要学！大家在老师的指导下拿出一张白纸，一切准备就绪。
我按照老师说的步骤，开始折纸鹤。
首先，我看到老师把纸剪成一个正方形，折叠两次成为一个小三角形。
第一步太简单了。
我一眼就知道了，心里暗暗高兴；然后，老师把三角形打开，折叠成两个相连的正方形。
我赶紧写完，然后和同桌小声说，看看周围的同学怎么样了。
我看着一些同学瞪大眼睛手忙脚乱，我真的很担心他们。
没想到，错过了老师说的重要一步。
老师手上的纸是怎么变成钻石的？我心里七上八下，想不出是不是要打破我的小脑袋；然后就在我要放弃的时候，老师鼓励大家不要那么快气馁，要面对困难，四人一组互相学习。
在老师的细心讲解和同学的帮助下，我跟上了；最后，我给我的纸鹤画了小眼睛。
看着这只栩栩如生的纸鹤，我很开心。
我明白了，学习一门技能，需要我们在遇到困难的时候，仔细观察，仔细思考，持之以恒，才能成功。
篇2今天老师带着我们做了一个小制作——折千纸鹤。
千纸鹤可是一个美好的象征，把折好的千纸鹤送给病人带来问候，希望他们早日康复；送给老师，表示敬爱，感谢他们对我们的教导；送给朋友，带来友谊，让我们成为更好的朋友；送给家人，带来亲情，让我们高高兴兴地过上快活的日子……可是看着简单而又好看的千纸鹤，可做起来就难了。
我先把正方形对折，折成长方形，然后把长方形再对折，折成小正方形。
老师说了，折千纸鹤的关键就是要找准对角线，我记住了老师的这句话，翻完了折，折完了翻。
但无论怎么翻怎么折，始终不忘找准对角线，因此我折地很顺利。
经过了好几个步骤，我终于到了“伸”这个步骤。
这个步骤可能有点困难，要是伸不好，翅膀有可能会断，或被撕破了。
我用均匀的力气，轻轻地把千纸鹤的翅膀给抻平了。
叠千纸鹤叠千纸鹤（一）开始比赛了，我先拿出一张正方形的硬纸，上下对折就成了一个长方形，然后，把封闭的那一面朝上，折一个三角形，翻过来再折个三角形，就成了一个大的三角形，接着，从中间分开就成了一个双正方形，再从中间折成一个菱形；反面也是一样的。
看上面哪条线短一点，哪条线就拿来做千纸鹤的头，哪条线长一点，就来做尾巴。
我终于做好了，可已经是用了４分钟了。
第一名是曾夕芮，第二名是林子入。
刘教师说“可以在自己做好的纸鹤上写祝福语了。
”我在上面写着：祝妈妈幸福快乐！一直深爱着您的女儿：樊一寒”通过这次比赛，锻炼了我们的双手和大脑。
今天的这次比赛真有趣！叠千纸鹤（二）老师说：“我先请一个同学上来教，然后开始比赛。
”大家异口同声的说：“太好啦！”老师叫赵鑫上来教，大家认真的听她讲。
比赛前，老师先把彩纸拿出来把它发给我们。
看到彩纸，大家就高兴的举起来，教室里真像有许多高高飘扬的国旗啊！开始比赛了，我飞快的把纸拿着，开始叠，我首先把纸对折，再把长方形的一个封口的角对着开口的边，然后把开口的角一叠，就变成了正方形，接着把正方形的一面叠一下，变成菱形，背面也一样，再把旁边的角叠上去，最后叠出那小巧玲珑的“嘴巴”。
真没有想到，我居然得了第一名，林子入是第二名……老师说：“你们在钱纸鹤上写上祝语吧！”我写的是祝毛竹全家身体健康、合家欢乐、喜迎奥运。
叠千纸鹤（三）果然不出我所料，老师要让我们比赛叠千纸鹤。
顿时，教室里就像炸开了锅一样热闹。
大家有的拍桌子，有的叫“耶”“太好了，太棒了！”比赛开始了，同学们都非常专心、严肃、认真。
开始折千纸鹤，我先将正方形的纸对折，然后正面折个三角形，反面也折个三角形，记住哦！要把角对准没封口的那条边才对。
接着，将封口的那条边中的口子打开，做成了一个双菱形。
下一步就很难了，注意，要认真、细仔、慢慢地沿着那条中线对折，如果你稍不留意，就会把纸撕烂。
同样反面也是这样对折。
不知不觉中我们会发现从双菱形到折叠的那一瞬间，我们会观察到又一个新图形模样，这样就做好千纸鹤的大半部分了。
折千纸鹤的步骤用字来写作文在我的记忆中，折千纸鹤是一件充满乐趣和挑战的事情。
那一只只小巧玲珑、色彩斑斓的千纸鹤，仿佛承载着无数的梦想和祝福，能带着我们的心意飞到想去的地方。
要折出一只漂亮的千纸鹤，首先得准备一张正方形的纸。
这纸的选择可有讲究啦，不能太厚，不然折起来费劲；也不能太薄，不然容易破，没折几下就“惨不忍睹”。
我一般喜欢用那种有点韧性、颜色鲜艳的彩纸，看着就让人心情愉悦。
准备好纸后，第一步，把正方形纸沿着两条对角线对折，形成一个大大的“X”形折痕。
这一步简单得很，就像给纸做了个十字按摩，让它舒展开来，准备迎接接下来的“变形之旅”。
接下来，把纸沿着其中一条对角线对折，将纸压平，变成一个三角形。
这时候，纸就像是一个乖乖听话的小孩子，服服帖帖地变成了你想要的形状。
然后，把三角形的左右两个角往上折，让它们对齐三角形的顶点。
这两个角就像是两个调皮的小捣蛋，一开始总是不太愿意听话，对得歪歪扭扭的，但只要你多摆弄几下，它们总能乖乖就位。
折好这两个角后，再把纸翻过来，把另一面也按照同样的方法折好。
这时候，纸就有点像一个小房子的屋顶啦。
紧接着，把纸沿着中间的折痕对折，将刚才折上去的两个角藏在里面。
这一步可得小心点，别把纸给弄破了，不然前面的功夫可就白费啦。
现在，把纸的一端沿着中线对折，然后再对折一次，形成一个细长的纸条。
这纸条就像是千纸鹤的脖子，细细长长的。
折好脖子后，把另一端的两个角打开，向外折成千纸鹤的翅膀。
这翅膀的大小和形状可要把握好，太大了显得笨拙，太小了又飞不起来。
到这一步，千纸鹤的大致形状就出来啦。
但别急，还有关键的一步——给千纸鹤整形。
用手指轻轻把千纸鹤的翅膀撑开一些，让它看起来更有飞翔的姿态；再把头部稍微弯曲一下，让它有一种昂首挺胸的感觉。
当一只千纸鹤在你手中逐渐成型的时候，那种成就感简直无与伦比。
我还记得第一次折千纸鹤的时候，手忙脚乱的，不是这里折歪了，就是那里对不齐。
看着那皱巴巴的纸，心里别提多沮丧了。
写折千纸鹤过程的作文
折千纸鹤。
纸，四四方方，普普通通。
但在我手里，它就像变了魔术，翻
飞起舞。
哎呀，手快了，折错了！重新来！这回可得仔细点儿。
嘿，一
个尖儿出来了，再一折，又是一个！像什么？像座山，又像只小船儿。
对折，再对折，折出个小三角形。
呀，这不是千纸鹤的头吗？
我心里暗暗高兴，继续折。
两边一拉，翅膀出来了，再一整理，一
只漂亮的千纸鹤就在我手心里了。
给它点上眼睛，看，多有神！好像在对我说，“谢谢你，让我
有了生命！”。
哈哈，我也会折千纸鹤啦！把它放在书桌上，让它时刻提醒我，做事不能马虎，要细心！。
我学会了折千纸鹤作文500字
上课了，童老师手里拿着一叠宣传单走进了教室。
老师拿这些宣传单做什么呢？大家都相互看着，窃窃私语。
正当我们疑惑不解的时候，老师笑着说：“今天我们用宣传单来折纸，想怎么折就怎么折。
”同学们听了这句话，都乐开了花。
老师把宣传单发下来后，同学们高兴地拿着纸，都开始折起来。
你做你的，我做我的，每个人脸上都显得那么兴奋，认真。
只有坐在我旁边的吴凝蔚同学在那七嘴八舌地说个不停。
做了十几分钟，大家都有了自己的作品。
老师的目光突然转到黄文琪那，他折了一个千纸鹤，非常漂亮，便说：“黄文琪同学折的千纸鹤十分精致，很有创意。
大家做一个吧。
”真是糟糕，我竟然不会折千纸鹤。
怎么办？
我来到了黄文琪的位置上，请他教教我，他爽快地答应了。
他认真地说道：“你仔细看着我折，第一步，先把长方形的纸撕成正方形，再两两对折，然后展开，弄出对称印记，将角的两边向里对折，将其他三边向上折出印记。
第二步，四角同时按照印记向里折，对角两边同时往外折，向上折起。
两边往下折。
将四角边对称向里折，再向两边折。
第三步，下面两角往上折，继续往上折，点上眼睛即可。
”
我按照他说的做，折了再拆，再折，连在一旁看的黄文琪都捏了一把汗，费了九牛二虎之力我终于学会了折千纸鹤，看着自己折的千纸鹤非常开心。
黄文琪笑了。
真想不到，一个小小的千纸鹤竟然那么难，只有经常不停地锻炼，我们就会变得心灵手巧。
