下载文档原格式
高中物理必修1第四章知识点归纳高中物理必修1第四章主要是讲牛顿运动定律这部分内容，下面是店铺给大家带来的高中物理必修1第四章知识点归纳，希望对你有帮助。
高中物理必修1第四章知识点一、牛顿第一定律1、内容：(揭示物体不受力或合力为零的情形)2、两个概念：①、力②、惯性：(一切物体都具有惯性，质量是惯性大小的唯一量)二、牛顿第二定律1、内容：(不能从纯数学的角度表述)2、公式：F合=ma3、理解牛顿第二定律的要点：①、式中F是物体所受的一切外力的合力。
②、矢量性③、瞬时性④、独立性⑤、相对性三、牛顿第三定律作用力和反作用力的概念1、内容2、作用力和反作用力的特点：①等值、反向、共线、异点②瞬时对应③性质相同④各自产生其作用效果3、一对相互作用力与一对平衡力的异同点四、力学单位制1、力学基本物理量：长度(l) 质量(m) 时间(t) 力学基本单位：米(m) 千克(kg) 秒(s)2、应用：用单位判断结果表达式，能肯定错误(但不能肯定正确)五、动力学的两类问题。
1、已知物体的受力情况，求物体的运动情况(v0 v t x )2、已知物体的运动情况，求物体的受力情况( F合或某个分力)3、应用牛顿第二定律解决问题的一般思路(1)明确研究对象。
(2)对研究对象进行受力情况分析，画出受力示意图。
(3)建立直角坐标系，以初速度的方向或运动方向为正方向，与正方向相同的力为正，与正方向相反的力为负。
在Y轴和X轴分别列牛顿第二定律的方程。
(4)解方程时，所有物理量都应统一单位，一般统一为国际单位。
4、分析两类问题的基本方法(1)抓住受力情况和运动情况之间联系的桥梁——加速度。
(2)分析流程图六、平衡状态、平衡条件、推论1、处理方法：解三角形法(合成法、分解法、相似三角形法、封闭三角形法)和正交分解法2、若物体受三力平衡，封闭三角形法最简捷。
若物体受四力或四力以上平衡，用正交分解法七、超重和失重1、超重现象和失重现象2、超重指加速度向上(加速上升和减速下降)，超了ma;失重指加速度向下(加速下降和减速上升)，失ma。
物理高一必修一第四章知识点归纳第四章：运动的描述在物理高一必修一的第四章中，我们学习了运动的描述。
运动是物体在空间中位置的变化，它是我们生活中不可或缺的一部分。
因此，了解和掌握运动的描述对于我们理解自然界的规律以及应用科学知识解决实际问题非常重要。
一、运动的描述方法在物理中，我们使用一些特定的量来描述运动，如位移、速度、加速度等。
这些量可以帮助我们准确地描述和分析物体的运动状态。
1. 位移：位移是物体从一个位置到另一个位置的改变量，通常用Δx表示。
位移是一个矢量量，具有大小和方向。
当物体沿直线运动时，位移可以用初位置和末位置的差值表示。
2. 速度：速度是物体单位时间内位移的变化率，通常用v表示。
速度也是一个矢量量，具有大小和方向。
当物体在一段时间内运动的路程相同，速度可以用位移与时间的比值表示。
3. 加速度：加速度是物体单位时间内速度的变化率，通常用a表示。
加速度也是一个矢量量，具有大小和方向。
当物体在一段时间内速度的变化相同，加速度可以用速度与时间的比值表示。
二、匀速直线运动在物理中，存在着各种不同类型的运动，其中最简单的是匀速直线运动。
匀速直线运动是指物体在一段时间内以相同的速度沿着一条直线运动。
在匀速直线运动中，位移、速度和加速度的变化都是恒定的。
物体的位移随时间的增长而线性变化，即位移与时间成正比。
速度和加速度都是常量，不随时间变化。
三、非匀速直线运动非匀速直线运动是指物体在一段时间内速度或加速度发生变化的运动。
在这种运动中，位移的变化呈现出非线性关系。
1. 等速变速运动：等速变速运动是指物体在一段时间内速度发生变化，但加速度保持不变的运动。
在这种运动中，物体的位移与时间的关系是非线性的。
2. 加速运动：加速运动是指物体在一段时间内速度和加速度均发生变化的运动。
在加速运动中，物体的位移、速度和加速度的变化均不是线性的。
四、自由落体运动自由落体运动是指物体只受重力作用下的自由运动。
在自由落体运动中，物体不受其他外力的干扰。
1．用一根轻绳把一质量为0.5 kg 的小球悬挂在O 点，用力F 拉小球使悬线偏离竖直方向30°角，小球处于平衡状态，力F 与竖直方向的夹角为θ，如图4－3所示，求θ为多少时F 有最小值，此时绳的拉力为多少？(g 取10 N/kg)。
图4－3解析：由题意可知小球始终在O 点静止，合外力为零。
小球共受三个力作用：重力、绳向上的拉力T及拉力F ，这三个力的合力为零。
如图所示，重力是恒力，T 的方向不变，F 的大小方向都改变。
因此可知：F 与T 垂直时有最小值，即θ＝60°，绳上拉力T ＝mg ·cos 30°＝523 N 。
答案：60° 52 3 N2. 如图4－4所示，质量为m 1的物体甲通过三段轻绳悬挂，三段轻绳的结点为O ，轻绳OB 水平且B 端与放置在水平面上的质量为m 2的物体乙相连，轻绳OA 与竖直方向的夹角θ＝37°，物体甲、乙均处于静止状态。
(已知sin 37°＝0.6，cos 37°＝0.8，tan 37°＝0.75，g 取10 m/s 2，设最大静摩擦力等于滑动摩擦力)求： 图4－4(1)轻绳OA 、OB 受到的拉力是多大？(2)物体乙受到的摩擦力是多大？方向如何？(3)若物体乙的质量为m 2＝4 kg ，物体乙与水平面之间的动摩擦因数为μ＝0.3，则欲使物体乙在水平面上不滑动，物体甲的质量m 1最大不能超过多少？解析：(1)如图所示，对结点O 进行受力分析，T OA ＝m 1g cos θ＝54m 1g T OB ＝m 1g tan θ＝34m 1g 。
(2)f ＝T OB ＝34m 1g ，方向水平向左。
(3)f m ＝μm 2g ＝0.3×40 N ＝12 N ，当T OB ＝34m 1g ＝f m ＝12 N 时，m 1＝1.6 kg ，即物体甲的质量m 1最大不能超过1.6 kg 。
第四章牛顿运动定律一、牛顿第一定律（惯性定律）:一切物体总保持匀速直线运动状态或静止状态，直到有外力迫使它改变这种状态为止。
1．理解要点:①运动是物体的一种属性，物体的运动不需要力来维持。
②它定性地揭示了运动与力的关系:力是改变物体运动状态的原因，是使物体产生加速度的原因。
③第一定律是牛顿以伽俐略的理想斜面实验为基础，总结前人的研究成果加以丰富的想象而提出来的；定律成立的条件是物体不受外力，不能用实验直接验证。
④牛顿第一定律是牛顿第二定律的基础,不能认为它是牛顿第二定律合外力为零时的特例,第一定律定性地给出了力与运动的关系,第二定律定量地给出力与运动的关系。
２．惯性:物体保持原来的匀速直线运动状态或静止状态的性质叫做惯性。
①惯性是物体的固有属性,与物体的受力情况及运动状态无关。
②质量是物体惯性大小的量度。
③由牛顿第二定律定义的惯性质量ｍ＝F/a和由万有引力定律定义的引力质量=2/严格相等。
m Fr GM④惯性不是力,惯性是物体具有的保持匀速直线运动或静止状态的性质、力是物体对物体的作用,惯性和力是两个不同的概念。
二、牛顿第二定律1. 定律内容成正比，跟物体的质量m成反比。
物体的加速度a跟物体所受的合外力F合=２. 公式:F ma合理解要点：是产生加速度ａ的原因,它们同时产生,同时变化,同时存在，同时消失;①因果性：F合②方向性:a与F都是矢量，,方向严格相同；合是该时刻作用在该物体上的合外力。
③瞬时性和对应性：a为某时刻物体的加速度,F合错误!牛顿第二定律适用于宏观, 低速运动的情况。
专题三:第二定律应用：1．物体系. (1)物体系中各物体的加速度相同,这类问题称为连接体问题。
这类问题由于物体系中的各物体加速度相同，可将它们看作一个整体,分析整体的受力情况和运动情况，可以根据牛顿第二定律,求出整体的外力中的未知力或加速度。
若要求物体系中两个物体间的相互作用力,则应采用隔离法。
将其中某一物体从物体系中隔离出来，进行受力分析,应用第二定律，相互作用的某一未知力求出，这类问题,应是整体法和隔离法交替运用,来解决问题的。
高一物理必修1第四章知识点总结高一物理必修1第四章讲的是力与运动的内容，学生学好这节课就要掌握重点知识，下面是店铺给大家带来的高一物理必修1第四章知识点总结，希望对你有帮助。
高一物理必修1第四章知识点第一节伽利略理想实验与牛顿第一定律伽利略的理想实验(见P76、77，以及单摆实验)牛顿第一定律1.牛顿第一定律(惯性定律)：一切物体总保持匀速直线运动状态或静止状态，直到有外力迫使它改变这种状态为止。
——物体的运动并不需要力来维持。
2.物体保持原来的匀速直线运动状态或静止状态的性质叫惯性。
3.惯性是物体的固有属性，与物体受力、运动状态无关，质量是物体惯性大小的唯一量度。
4.物体不受力时，惯性表现为物体保持匀速直线运动或静止状态;受外力时，惯性表现为运动状态改变的难易程度不同。
第二、三节影响加速度的因素/探究物体运动与受力的关系加速度与物体所受合力、物体质量的关系(实验设计见B书P93) 第四节牛顿第二定律牛顿第二定律1.牛顿第二定律：物体的加速度跟所受合外力成正比，跟物体的质量成反比，加速度的方向跟合外力的方向相同。
2.a=k·F/m(k=1)→F=ma3.k的数值等于使单位质量的物体产生单位加速度时力的大小。
国际单位制中k=1。
4.当物体从某种特征到另一种特征时，发生质的飞跃的转折状态叫做临界状态。
5.极限分析法(预测和处理临界问题)：通过恰当地选取某个变化的物理量将其推向极端，从而把临界现象暴露出来。
6.牛顿第二定律特性：1)矢量性：加速度与合外力任意时刻方向相同2)瞬时性：加速度与合外力同时产生/变化/消失，力是产生加速度的原因。
3)相对性：a是相对于惯性系的，牛顿第二定律只在惯性系中成立。
4)独立性：力的独立作用原理：不同方向的合力产生不同方向的加速度，彼此不受对方影响。
5)同体性：研究对象的统一性。
第五节牛顿第二定律的应用解题思路：物体的受力情况⇋牛顿第二定律⇋a⇋运动学公式⇋物体的运动情况第六节超重与失重超重和失重1.物体对支持物的压力(或对悬挂物的拉力)大于物体所受重力的情况称为超重现象(视重>物重)，物体对支持物的压力(或对悬挂物的拉力)小于物体所受重力的情况称为失重现象(物重<视重)。
沪科版高一物理上册第四章备考知识点总结
沪科版高一物理上册第四章课题是怎样求合力与分力，小编整理了沪科版高一物理上册第四章备考知识点总结，合力与分力是根据实际情况，对力的作用和效果进行分析和计算的方法。
4.1怎样求合力求两个或两个以上力的合力，即求与多个分力作用效果相同的一个力的过程或方法叫做力的合成。
力的合成作为物理学学习中必不可少的方法之一，在力学里发挥着至关重要的作用。
在掌握力的合成的方法基础上，可以通过物理计算及推导求出合力的大小及方向，从而在实际生活中对其进行更好的应用。
4.2怎样分解力力的分解将一个力化作等效的两个或两个以上的分力。
分解的依据是力的平行四边形法则(见静力学公理)。
这个问题一般可有无数组解，只有在另外附加足够条件的情况下，才能得到确定解。
4.3共点力的平衡及其应用共点力平衡是指物体同时受到几个力的作用，如果这几个力都作用在物体的同一点，或者它们的作用线延长后相交于同一点，这几个力就叫做共点力。
沪科版高一物理上册第四章备考知识点就总结到这里了，一个物体在共点力的作用下，如果保持静止或者做匀速直线运动，我们就说这个物体处于平衡状态。
章末总结一、解共点力平衡问题的一般步骤1．选取研究对象．2．对所选取的研究对象进行受力分析，并画出受力分析图．3．对研究对象所受的力进行处理，一般情况下，需要建立合适的直角坐标系，对各力沿坐标轴进行正交分解．4．建立平衡方程，若各力作用在同一直线上，可直接用F合＝0的代数式列方程，若几个力不在同一直线上，可用F x合＝0与F y合＝0，联立列出方程组．5．对方程求解，必要时需对解进行讨论．例1如图1所示，小球被轻质细绳系住斜吊着放在静止的光滑斜面上，设小球质量m＝ 3 kg，斜面倾角θ＝30°，悬线与竖直方向夹角α＝30°，求：(g取10 m/s2)图1(1)悬线对小球拉力的大小；(2)小球对斜面的压力大小．解析对小球进行受力分析，小球受重力、斜面支持力和轻绳拉力，沿斜面和垂直斜面建立直角坐标系，将拉力和重力正交分解，由平衡条件得mg sin θ＝T cos (60°－α)①mg cos θ＝T sin (60°－α)＋N②联立①②式，解得T＝10 N，N＝10 N.答案(1)10 N (2)10 N针对训练如图2所示，与水平面夹角为30°的固定斜面上有一质量m＝1.0 kg的物体．细绳的一端通过摩擦不计的定滑轮与固定的弹簧测力计相连．物体静止在斜面上，弹簧测力计的示数为6.0 N．取g＝10 m/s2，求物体受到的摩擦力和支持力．图2答案摩擦力大小为1 N，方向沿斜面向下支持力大小为5 3 N，方向垂直于斜面向上解析物体受力情况如图所示物体重力沿斜面方向向下的分量G x＝mg sin 30°＝5.0 N＜弹簧的拉力F故摩擦力沿斜面向下根据共点力平衡：F＝mg sin 30°＋f，N＝mg cos 30°解得：f＝1 N，方向沿斜面向下N＝5 3 N，方向垂直于斜面向上二、力的合成法、效果分解法及正交分解法处理多力平衡问题物体在三个力或多个力作用下的平衡问题，一般会用到力的合成法、效果分解法和正交分解法，选用的原则和处理方法如下：1．力的合成法——一般用于受力个数为三个时(1)确定要合成的两个力；(2)根据平行四边形定则作出这两个力的合力；(3)根据平衡条件确定两个力的合力与第三力的关系(等大反向)；(4)根据三角函数或勾股定理解三角形．2．力的效果分解法——一般用于受力个数为三个时(1)确定要分解的力；(2)按实际作用效果确定两分力的方向；(3)沿两分力方向作平行四边形；(4)根据平衡条件确定分力及合力的大小关系；(5)用三角函数或勾股定理解直角三角形．3．正交分解法——一般用于受力个数较多时(1)建立坐标系；(2)正交分解各力；(3)沿坐标轴方向根据平衡条件列式求解．例2如图3所示，质量为m1的物体甲通过三段轻绳悬挂，三段轻绳的结点为O.轻绳OB水平且B端与放置在水平面上的质量为m2的物体乙相连，轻绳OA与竖直方向的夹角θ＝37°，物体甲、乙均处于静止状态．(已知：sin 37°＝0.6，cos 37°＝0.8，tan 37°＝0.75，g 取10 N/kg)求：图3(1)轻绳OA 、OB 受到的拉力各多大？(试用三种方法求解)(2)物体乙受到的摩擦力多大？方向如何？解析 (1)方法一：对结点O 进行受力分析(如图)，把F A 与F B 合成，则F ＝m 1g所以F A ＝m 1g cos θ＝54m 1g F B ＝m 1g tan θ＝34m 1g故轻绳OA 、OB 受到的拉力大小分别等于F A 、F B ，即54m 1g 、34m 1g方法二：把甲对O 点的拉力按效果分解为F OA 和F OB ，如图所示则F OA ＝m 1g cos θ＝54m 1g ，F OB ＝m 1g tan θ＝34m 1g . 方法三：把OA 绳对结点O 的拉力F A 进行正交分解，如图所示．则有F A sin θ＝F BF A cos θ＝m 1g解得F A ＝54m 1g ，F B ＝34m 1g(2)对乙受力分析有f ＝F B ＝34m 1g 方向水平向左答案 (1)54m 1g 34m 1g (2)34m 1g 方向水平向左1.(按效果分解法解共点力平衡问题)如图4所示，在倾角为α的斜面上，放一质量为m 的小球，小球被竖直的木板挡住，不计摩擦，则球对挡板的压力是( )图4A ．mg cos αB ．mg tan α C.mg cos αD ．mg 答案 B解析 重力产生两个效果，即使球压紧挡板的力F 1′和使球压紧斜面的力F 2′解三角形得F 1′＝mg tan α.2.(力的合成法解共点力平衡问题)如图5所示，用不可伸长的轻绳AC 和BC 吊起一质量不计的沙袋，绳AC 和BC 与天花板的夹角分别为60°和30°.现缓慢往沙袋中注入沙子．重力加速度g 取10 m/s 2，3＝1.73.图5(1)当注入沙袋中沙子的质量m ＝10 kg 时，求绳AC 和BC 上的拉力大小T AC 和T BC .(2)若AC 能承受的最大拉力为150 N ，BC 能承受的最大拉力为100 N ，为使绳子不断裂，求注入沙袋中沙子质量的最大值M .答案 (1)86.5 N 50 N (2)17.3 kg解析受力图如图所示(1)G＝mgT AC＝G cos 30°＝86.5 NT BC＝G cos 60°＝50 N(2)因为T AC/T BC＝3而T AC max＝150 N T BC max＝100 N所以AC更容易被拉断T AC max＝3Mg/2＝150 N所以M＝10 3 kg＝17.3 kg3.(正交分解法解共点力平衡问题)如图6所示，一质量为6 kg的物块，置于水平地面上，物块与地面间的动摩擦因数为0.5，然后用两根轻绳分别系在物块的A点和B点，A绳水平，B 绳与水平面成θ＝37°，已知sin 37°＝0.6，cos 37°＝0.8，g取10 m/s2图6(1)逐渐增大B绳的拉力，直到物块对地面的压力恰好为零，则此时A绳和B绳的拉力分别是多大？(2)将A绳剪断，为了使物块沿水平面做匀速直线运动，在不改变B绳方向的情况下，B绳的拉力应为多大？答案(1)80 N 100 N (2)27.3 N解析(1)F A＝mg/tan θ＝80 NF B＝mg/sin θ＝100 N(2)物块受力如图所示，水平方向：f＝F B′cos θ竖直方向：F B′sin θ＋N＝mg得N＝mg－F B′sin θf＝μN得F B′cos θ＝μ(mg－F B′sin θ)解得F B′≈27.3 N4．(解共点力平衡问题的一般步骤)一物体置于粗糙的斜面上，给该物体施加一个平行于斜面的力，当此力为100 N且沿斜面向上时，物体恰能沿斜面向上匀速运动；当此力为20 N且沿斜面向下时，物体恰能沿斜面向下匀速运动．求施加此力前物体在斜面上受到的摩擦力．答案40 N甲解析 物体沿斜面向上匀速运动时，受力分析如图甲所示． 由共点力的平衡条件得x 轴：F 1－f 1－mg sin α＝0y 轴：mg cos α－N 1＝0又f 1＝μN 1物体沿斜面向下匀速运动时，受力分析如图乙所示． 由共点力的平衡条件得乙x 轴：f 2－F 2－mg sin α＝0y 轴：mg cos α－N 2＝0又f 2＝μN 2，f 1＝f 2＝f以上各式联立得：f 1＝f 2＝f ＝F 1＋F 22代入数据得：f ＝100＋202N ＝60 N ，mg sin α＝40 N 当不施加此力时，物体受重力沿斜面向下的分力mg sin α<f 故物体静止在斜面上，受到的静摩擦力f ′＝mg sin α＝40 N. 欢迎您的下载，资料仅供参考！。
本章优化总结平衡条件的应用[学生用书P60]1．对于三力的平衡，一般根据“任意两个力的合力与第三个力等大反向”的关系作出平行四边形，借助三角函数、相似三角形等知识求解；或者将某一个力分解到另外两个力的反方向上，得到的两个分力必然与另外两个力等大反向．2．对于多个力的平衡，利用正交分解法，先分解，再合成，最后利用F x＝0，F y＝0列式求解．两物体M、m用跨过光滑定滑轮的轻绳相连，如图放置，OA、OB与水平面的夹角分别为30°、60°，M重20 N，M、m均处于静止状态．求(1)OA、OB绳的拉力大小；(2)物体m受到的摩擦力．[解析](1)对O点受力分析，如图所示．因为物体M处于静止，所以F′＝F＝G＝20 N.由力的三角形得：F OA＝F′cos 60°＝10 N，F OB＝F′cos 30°＝10 3 N.(2)物体m的水平方向受力如图由F′OA＝F OA<F′OB＝F OB知物体m所受到的静摩擦力方向水平向左．由平衡条件得：F f＝F′OB－F′OA＝10(3－1) N.[答案](1)10 N10 3 N(2)10(3－1) N方向水平向左动态平衡问题[学生用书P60]1．动态平衡问题的特点通过控制某一物理量，使其他物理量发生缓慢变化，而变化过程中的任何一个状态都看成是平衡状态．2．处理动态平衡问题常用的方法(1)图解法：对研究对象的任一状态进行受力分析，根据平行四边形定则或三角形定则画出不同状态下的力的矢量图，然后根据有向线段的长度变化判断各个力的变化情况．(2)函数法：列出三角函数表达式，然后利用表达式分析力的变化情况．如图所示，重物G用轻绳悬于O点，用水平力F拉着物体处于静止状态，现保持OA绳方向不变，逐渐缓慢逆时针转动F而物体不动，则绳的拉力T和水平拉力F如何变化()A．拉力T和水平拉力F都增加B．拉力T和水平拉力F都减小C．拉力T减小，水平拉力F先减小后增加D．拉力T先减小后增加，水平拉力F减小[解析]重物受到重力G、绳的拉力T和水平拉力F的作用处于静止状态，三个力构成封闭三角形，当水平拉力F缓缓逆时针转动，力三角形的变化如图中右图所示，由三角形的变化知，水平拉力F先减小后增加，拉力T一直减小．选项C正确．[答案] C物体平衡的临界问题[学生用书P61]1．物体平衡的临界问题临界状态：当物体从某种特性变化到另一种特性时，发生质的飞跃的转折状态通常叫做临界状态，出现“临界状态”时，即可理解成“恰好出现”，也可理解为“恰好不出现”的物理现象．这里指的物体平衡的临界问题是：当某一物理量变化时，会引起其他几个物理量跟着变化，从而使物体所处的平衡状态恰好出现变化或恰好不出现变化．2．临界问题的方法(1)极限分析法，极限分析法作为一种预测和处理临界问题的有效方法，是指通过恰当地选取某个变化的物理量将其推向极端(“极大”“极小”或“极右”“极左”等)，从而把比较隐蔽的临界现象(或“各种可能性”)暴露出来，使问题明朗化，以便非常简捷地得出结论．(2)物理分析方法，就是通过对物理过程的分析，抓住临界(或极值)条件进行求解．例如：两物体脱离的临界条件是相互间的压力为零．(3)数学解法，该种方法是指通过对问题的分析，依据物理规律写出物理量之间的函数关系(或画出函数图像)，用数学方法(例如求二次函数极值、讨论公式极值、三角函数极值)求解极值．但需注意：利用数学方法求出极值后，一定要依据物理原理对解的合理性及物理意义进行讨论或说明．如图所示，物体的质量为2 kg ，两根轻细绳AB 和AC 一端连接于竖直墙上，另一端系于物体上，在物体上另施加一个方向与水平面成θ＝60°的拉力，若要使绳都能伸直，求拉力F 的大小范围．[解析] 法一：物理分析方法假设AC 绳刚好伸直且F AC ＝0，则F sin θ＝12mg ⇒F ＝mg 2sin θ＝33mg . 若力F 小于上述值，则AC 绳弯曲，所以F ≥33mg . 假设AB 绳刚好伸直且F AB ＝0，则F sin θ＝mg ⇒F ＝mg sin θ＝233mg ，若力F 大于上述值，则AB 绳弯曲，所以F ≤233mg . 因此力F 的范围是：33mg ≤F ≤233mg .法二：数学解法作出A 受力图如图所示，由平衡条件有： F cos θ－T 2－T 1cos θ＝0，F sin θ＋T 1sin θ－mg ＝0要使两绳都能绷直，则有T 1≥0，T 2≥0由以上各式可解得F 的取值范围为： 33mg ≤F ≤233mg . [答案]33mg ≤F ≤233mg。
第四章 章节小结一、选择题1．关于力的说法，正确的是 []A ．有力作用在物体上，其运动状态一定改变B ．力是使物体产生形变和加速度的原因C ．力的三要素相同，作用效果一定相同D ．一对互相平衡的力一定是相同性质的力 2．以下关于重力以及超重与失重现象描述正确的是( )A ．重力是由于地球对物体的吸引而使物体所受的力，因此在地球表面上的任何位置，物体的重力都是相同的。
B ．在超重现象中，物体的重力是增大的。
C ．处于完全失重状态的物体，其重力一定为零。
D ．物体在运动中具有向下的加速度，它必然处失重状态。
3．关于物体的惯性，正确的说法是A.同一物体在地球表面比在月球表面惯性大B.汽车行驶得快，刹住它困难，所以速度大的物体惯性大C.由于绕地球运行的宇宙飞船内的物体处于完全失重状态，因此飞船内的物体不存在惯性D.在同样大小的外力作用下，运动状态越难改变的物体惯性越大4．力1F 单独作用在物体上时产生的加速度为3m ／2s ，力2F 单独作用在此物体上时产生的加速度为4m ／2s ，两力同时作用在此物体上产生的加速度可能为 （ ）A ．1m ／2sB ．5m ／2sC ．4m ／2sD ．8m ／2s5．在光滑水平面上，某物体在恒力F 作用下做匀加速直线运动，当速度达到0v 后将作用力逐渐减小至零，则物体的运动速度将 （ ）A ．由0v 逐渐减小到零B ．由0v 逐渐增加至最大值C ．由0v 先逐渐减小再逐渐增大至最大值D ．由0v 先增至最大值再逐渐减小至零 6． 静止在光滑水平面上的物体在水平推力F 作用下开始运动，推力随时间的变化如图所示，关于物体在0——t 1时间内的运动情况，正确的描述是A.物体先做匀加速运动，后做匀减速运动B.物体的速度一直增大C.物体的速度先增大后减小D.物体的加速度一直增大7．有一恒力F 施于质量为m 1，的物体上，产生加速度a 1；若此力施于质量m 2的物体上，产生加速度a 2；若此力施于质量为m 1+ m 2的物体上，产生的加速度为A 、a 1+a 2B 、21a aC 、221a a + D 、2121a a aa + 8．如右图所示，底板光滑的小车上用两个量程为20N 、完全相同的弹簧称甲和乙系住一个质量为lkg 的物体。
沪科版高一物理知识点总结第一章物理基本概念物理学：研究自然界物质、能量及其相互关系和运动规律的一门科学。
物质：构成自然界的一切有形有质量的东西。
规律：科学实验或观察总结出来的经验或事实。
物理量：可用数量表示的物理实体。
单位：用来度量物理量的标准。
尺度：用来衡量物理现象大小的依据。
第二章运动学运动：物体相对于某一物体的位置发生改变。
位移：物体从A点到B点的位移为B点位置减去A点位置得到的值。
直线运动：物体运动轨迹是一条直线。
曲线运动：物体运动轨迹是一条曲线。
速度：物体在单位时间内运动的位移。
平均速度：物体运动过程中的总位移除以总时间得到的值。
瞬时速度：物体在某一瞬间的速度。
加速度：物体速度改变的快慢程度。
匀速直线运动：物体在相等时间内的位移相等。
匀变速直线运动：物体在相等时间内的位移不等。
等速圆周运动：物体在相等时间内的角位移相等。
第三章力学力：是能够改变物体运动状态或形状的作用。
质量：物体所固有的抵抗加速度改变的性质。
质量与重量：质量是物体所固有的，而重量是物体受到地球引力作用产生的。
牛顿第一定律：物体要保持静止或匀速运动，必须保持作用力和反作用力相等且反向。
牛顿第二定律：物体的加速度与作用力成正比，与物体质量成反比。
牛顿第三定律：作用力和反作用力大小相等，方向相反，且作用在不同物体上。
惯性：物体保持原来的状态直到外力改变这种状态。
摩擦力：由两个物体相互接触时阻碍相对运动的力。
弹力：物体受到压缩或拉伸时，恢复原状的力。
重力：地球对物体的吸引力。
第四章动量动量：物体运动状态的量度。
动量守恒定律：系统内部的作用力为零时，系统总动量守恒。
弹性碰撞：碰撞后动能守恒，动量守恒。
非弹性碰撞：碰撞后动能不守恒，动量守恒。
第五章能量能量：物体由于位置、形状、或运动而具有的做事能力。
动能：由于物体运动而产生的能量。
势能：由于物体位置而具有的能量。
机械能守恒定律：机械系统内部的作用力为零时，机械能守恒。
功：力在物体上做的力的方向移到的位移的乘积。
学案6章末总结
一、解共点力平衡问题的一般步骤
1．选取研究对象．
2．对所选取的研究对象进行受力分析，并画出受力分析图．
3．对研究对象所受的力进行处理，一般情况下，需要建立合适的直角坐标系，对各力沿坐标轴进行正交分解．
4．建立平衡方程，若各力作用在同一直线上，可直接用F合＝0的代数式列方程，若几个力不在同一直线上，可用F x合＝0与F y合＝0，联立列出方程组．
5．对方程求解，必要时需对解进行讨论．
例1物体A在水平力F1＝400 N的作用下，沿倾角θ＝60°的斜面匀速下滑(如图1所示)．物体A受到的重力mg＝400 N，求物体A与斜面间的动摩擦因数μ.
图1
解析取物体A为研究对象，它在四个力的作用下处于平衡状态，根据受力情况，建立直角坐标系如图所示．。
