安徽省阜阳三中2014-2015高考数学二轮复习 数列 9数列的三性质 单调性周期性有界性学案 理

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二轮复习专题三:数列
§3.9、数列的三性质:单调性周期性有界性
【学习目标】
1.理解数列的概念和几种简单的表示方法(列表、图象、通项公式).
2.了解数列通项公式的意义(数列是自变量为正整数的一类函数.)
3.理解数列的函数特征,能利用数列的周期性,单调性解决数列的有关问题。

4.以极度的热情投入到课堂学习中,体验学习的快乐。

【学法指导】
1.先认真阅读教材和一轮复习笔记,处理好知识网络构建,构建知识体系,形成系统的认识;
2.限时30分钟独立、规范完成探究部分,并总结规律方法;
3.找出自己的疑惑和需要讨论的问题准备课上讨论质疑; 【高考方向】
1.数列的定义及对规律的发现。

2.数列的函数特性:周期性,单调性和最值。

1数列极限的综合题形式多样,解题思路灵活,但万变不离其宗,就是离不开数列极限的概念和性质,离不开数学思想方法,只要能把握这两方面,就会迅速打通解题思路.
2解综合题的成败在于审清题目,弄懂来龙去脉,透过给定信息的表象,抓住问题的本质,揭示问题的内在联系和隐含条件,明确解题方向,形成解题策略.
3通过解题后的反思,找准自己的问题,总结成功的经验,吸取失败的教训,增强解综合题的信心和勇气,提高分析问题和解决问题的能力.
【课前预习】: 一、知识网络构建
1.数列的规律性问题发现的入手点在哪?
2.数列作为函数有哪些函数特性?它们分别的处理方法是什么?
二、高考真题再现1、(2009年(21)首项为正数的数列{}n a 满足2
11(3),.4
n n a a n N ++=+∈ (I )证明:若1a 为奇数,则对一切2,n n a ≥都是奇数; (II )若对一切n N +∈都有1n n a a +>,求1a 的取值范围. 【问题提出】
问题1:设R a ∈,:s 数列{}
2
()n a -是递增数列;1:≤a t ,则s 是t 的 条件. 必
要不充分 可得:2
3<
a a s 的取值范围是中 问题2:数列{}n a 满足352+-=n n a n λ(λ为实常数),其中*
N n ∈,且数列{}n a 为单调递增数列,则求实数λ的取值范围为__________.
问题3:在数列{}n a 中,)(1110)1(*N n n a n
n ∈⎪⎭

⎝⎛+=.
(1)求证:数列{}n a 先递增,后递减; (2)求数列{}n a 的最大项. ==109a a 最大.
【探究拓展】
探究1:通项公式为2n a an n =+的数列{}n a ,若满足12345a a a a a <<<<,且1n n a a +>对
8n ≥恒成立,则实数a 的取值范围是__________.
变式1:数列{}n a 满足2012
2011--=n n a n (*
N n ∈),最小项为第_______项;最大项为第______

变式2:数列{}n a 满足17
2-+=
n n a n λ(λ为实常数,*
N n ∈),最大项为8a ,最小项为9a ,
则实数λ的取值范围为__________.
变式3:数列{}n a 的通项公式为k n k n a n 2-+-=,若对任意正整数n ,43a a a n =≥均成立,则实数k 的取值范围是______________
探究2:数列{}n a 的首项a a =1,其前n 项和为n S ,且满足),2(3*
21N n n n S S n n ∈≥=+-,
若对任意的*
,N n m ∈,1+<n n a a 恒成立,则a 的取值范围是 .
9.【2014高考陕西卷文第8题】原命题为“若
1
2
n n n a a a ++<,n N +∈,则{}n a 为递减数列”,关于逆命题,否命题,逆否命题真假性的判断依次如下,正确的是
(A )真,真,真 (B )假,假,真 (C )真,真,假 (D )假,假,假 例46 (2009陕西卷理) 已知数列{}n x 满足, *1111,21n n
x x n N x ∈++’=
=. ()I 猜想数列{}n x 的单调性,并证明你的结论;
(Ⅱ)证明:1
112
|()
65
n n n x x -+-|≤。

4、(2012年-21)(本小题满分13分)数列{}n x 满足:2
*110,()n n n x x x x c n N +==-++∈
(I )证明:数列{}n x 是单调递减数列的充分必要条件是0c <
(II )求c 的取值范围,使数列{}n x 是单调递增数列。

5、(2013年-20)(13分)设函数22222()1(,)23n n n x x x f x x x R n N n
=-++++⋅⋅⋅+∈∈,证明:
(Ⅰ)对每个n
n N ∈,存在唯一的2[,1]3
n x ∈,满足()0n n f x =;
(Ⅱ)对任意n
p N ∈,由(Ⅰ)中n x 构成的数列{}n x 满足10n n p x x n
+<-<。

6(2014年-21)设实数0>c ,整数1>p ,*
N n ∈. (I )证明:当1->x 且0≠x 时,px x p
+>+1)1(;
(II )数列{}n a 满足p
c a 11>,p
n n n a p
c a p p a -++-=111,证明:p n n c a a 1
1>>+。