2019年高考语文一轮小说阅读散文化小说的读法与答法

高考语文小说阅读答题方法及技巧高考中的语文阅读素材中，小说的题材所占比例较大，著名的名家名篇，古代的经典名作或者是新时代的作家作品都有可能涉及到。

因此，高考中语文小说的阅读答题技巧对于我们的语文成绩影响至关重要。

本文将介绍如何正确的进行小说阅读，给大家分享一些小说阅读的答题技巧和方法。

一、了解题型，明确考点在进行小说阅读的时候，首先要了解题型和考点。

高考中比较常见的题型有理解判断、词语理解、文化内涵和阅读表达等，这些题型都需要我们针对不同的要求有所准备和判断。

因此，我们需要先理解其中的考点，分析出作者用何种手法表达情感，阅读注意事项、文中的明暗喻和比喻等等。

二、注重细节，深挖内涵进行小说阅读时，要注重细节，挖掘其中的内涵。

说白了，就是要学会看大局，不要漏掉每个细节。

例如，作家常常用比喻、象征、描写等手法来展现故事的深入，我们要根据文中的细节加以分析，领会文字和情感之间的深厚关系。

只有细读细品，充分理解小说中的内涵，才能更好地回答阅读问题。

三、注意人物形象，分析情感小说中涉及到的人物形象，是我们进行阅读中的核心部分。

因此，我们需要仔细分析人物形象，并深入研究其情感表达。

在阅读时，要注意对人物的性格、话语、动作、行为和心理状态等进行把握，进一步推想作者的情感和寓意，更好的帮助我们回答阅读题目。

四、练习判断，锻炼推理小说阅读要学会客观判断，锻炼自己的推理能力。

在读完一篇小说之后，我们要对其中的逻辑关系进行分析和判断，对于字里行间的表述，要注意合理解读，理解作者真实的想法和意图。

五、多练习，熟悉题型许多同学在阅读小说题型时，对于应对的题目都感到比较困难。

其实，这个问题的解决方法就是多练习题，不断加强自己的语文阅读能力。

在练习阅读题时，要注意总结题目的知识点和规律，这样才能帮助我们提高答题的正确率和速度。

六、把握重点，强调技巧在进行小说阅读过程中，我们需要注意化繁为简、把握重点，利用一些技巧。

例如，一篇小说往往有着某些特征不同寻常的词语或者句子，这些内容往往就是答题重点，可以多加注意答案的选手。

最新高中语文阅读理解答题方法(散文，小说，议论文)高中语文阅读理解答题方法(散文，小说，议论文)【干货一】散文阅读答题技巧一分析散文的结构散文的一般思路是：缘起——描述(对象)——联想——感悟。

不同的散文有不同的行文思路。

写人叙事的散文多按时间、空间顺序进行;抒情类散文多以某一物，某种情为线索行文，议论文性散文多以逻辑认识为序。

在阅读分析过程中，最主要的是会分析句段和穿插性材料在结构上的作用。

句段的结构作用因位置不同而不同：处在开头，一般是统引全文(或引起下文)，为下文作铺垫，与下文形成对比、抑扬、引发下文某种思考;处在中间，一般是承上启下，前后呼应、过渡;处在结尾一般为总结上文，呼应开头，点明题意，升华主题，令人深思等。

所谓穿插性材料就是文中在主体材料之外，经常穿插一些其他的材料，就其类型而言，或是景物描写，或是事件叙述，或是诗词引用，或是细节描写，不一而足;就其位置而言，或开头，或结尾，或中间，视文章需要而定;就其作用而言，或对比，或铺垫，或象征或暗示，或烘托，或渲染，或正衬，或反衬，或营造氛围，或表现风格。

二概括段意、主题散文阅读是从阅读开始的，不是从做题开始的。

而阅读的核心内容之一就是通读全文，把握主旨。

把握主旨的内容包括两点，一是文章内容的高度概括，二是作者的思想观点和写作意图的概括。

概括把握主旨的方法有：1、读题目很多题目直接点明了主旨，是文章中心思想最精炼的概括。

即使有的题目没有点明题旨，也往往与中心内容有着千丝万缕的联系，是最佳的切入点。

2、析首尾很多文章的首尾往往提示或暗含中心内容，所以一定要对首尾的语句进行重点品悟，这往往有助于理解文章的主旨。

3、析议论抒情句散文中的议论抒情语句，往往直接反映了作者的观点态度，抓住了这些语句，就抓住了作品主旨。

4、联系背景有不少文章，只要了解它的产生背景，就可能深切理解内容的由来和作者的创作意图，准确概括文章的中心内容。

除了对作者和写作年代关注外，还要抓好文后的注释或说明性的文字。

高考语文小说阅读答题方法及技巧名目高考语文小说阅读答题方法及技巧高考语文怎么提分如何学好语文高考语文小说阅读答题方法及技巧1.环境(景物)题小说中的环境既指自然环境又指社会环境。

小说中的环境描写对于整个小说的情节进展、人物塑造、主题呈现都起着不同程度的作用。

环境描写的作用”通常有如下方面：(1)背景：借环境描写交代〔故事〕发生的时间、地点、背景(包括社会背景)。

(2)形象：示意或交代人物心情、身份、境况、命运;(3)情节：示意或推动情节进展或为下文情节进展或人物出场做铺垫;(4)主题：关心揭示小说主旨，深化主题。

(5)气氛、基调：渲染或烘托某种气氛。

定下全文的基调(哀痛、愉悦、明快、暗淡、平和)。

(6)照应：假如开头与结尾都有景物描写，思索是否照应开头(结尾)2.情节题情节是小说最基本的构成部分。

备考时要关注与情节有关的小说的结构、线索、情节的表达角度(人称)、表达方式等等。

(1)结构：短篇小说的结构一般分为开端、进展、、结局、尾声。

①就全文来说有一波三折式。

作用是引人入胜，扣人心弦，增添故事的戏剧性、可读性。

②就开头结尾来说有首尾呼应式。

作用是使结构紧密，故事情节完好，表现人物性格命运，卒章显志。

③就开头来说有倒叙式(把结局放到开头来写)，如《祝愿》，先写祥林嫂的死，然后再写祥林嫂是怎样一步步被封建礼教逼向死亡之地的。

作用：起到制造悬念的作用。

④就中间来说，可以插叙;可以过渡，承上启下(概括上文某一内容，引起对下文的什么内容的叙写);总领下文;〔总结〕上文;埋下伏笔;铺垫蓄势;详略结合;充实内容⑤就结尾来说有戛然而止，留下空白式。

此外，还有出人意料式、悲剧、喜剧式等。

(2)线索：小说的线索是贯穿全篇的中心事物或大事，整理小说情节脉络时，要以小说的线索为关键词去查找。

可作线索的有：事、物、人、情、时间、空间。

有时在关注小说的题目也可以是线索。

(3)情节的表达角度：要关注第一人称表达和第三人称表达的区分。

高考语文散文小说阅读理解答题技巧作为高中生，在应对高考语文考试时，我们不仅要掌握一般的语言表达能力和语法规则，还需要一定的阅读理解能力。

而对于高考语文中的散文、小说等阅读题型，我们需要掌握一些特殊的答题技巧。

一、散文题型散文是高考语文阅读题型中使用较多的一种。

我们在应对散文题型时，需要注意以下几点：1.细读全文，把握大意：阅读散文时一定要细心认真，先读懂全文，把握文章的大意和中心思想。

2.注意节选题的选取范围：考生在答题时一定要仔细阅读题目和文本，千万不要选择错误的节选内容。

同时，注意判断节选的关键性质和主题核心。

3.关注细节、语言运用、情感表达：散文中一些细节描述和语言运用往往也要求考生细心捕捉，理解其中的含义和作用，从而更好地理解文章。

二、小说题型小说在高考语文阅读题型中也占有一定比例，我们在应对小说题型时，需要注意以下几点：1.揣摩全文情节，深入理解：小说文章的情节比较复杂，考生在阅读小说时，除了理解其中的情节发展，还要考虑到人物、环境等方面的描写，从而理解其中的寓意。

2.关注人物塑造和主题表达：小说的主题要求考生关注作者的表达意图，理解其中的寓意。

另外，人物塑造也很重要，考生需要理解人物形象的塑造方法，理解人物的性格和动态特点，理解小说作者通过人物做出的主题表达。

三、阅读理解题型阅读理解是高考语文考试中占有较大比例的题型之一，我们在应对阅读理解题型时，需要注意以下几点：1.把握主旨，准确理解文章：对于阅读理解题型，我们需要首先把握文章的主旨和大意，理解文章所表达的具体内容和意图。

2.注重细节、辨析引语、推断排除：在阅读理解中，考查的不仅仅是基本的语言能力，还会考察考生分析推理和协同阅读能力。

考生需要注重细节和辨析引语，同时进行进一步推断排除，综合判断，才能更准确地答题。

综上所述，掌握阅读理解技巧是高考语文成绩好坏的关键之一。

我们需要做到在阅读过程中思路清晰，重点突出，重视细节，注重推理能力。

高考一轮复习文学类文本阅读-小说阅读技巧及答题技巧小说首先，通读一点文章知道讲了什么事，主题是什么其次，读题从题目中获得信息，知道第二遍要关注什么结合全文最后，找到与题目有关的内容。

一、小说的特点（一）叙事的虚构性三国演义草船借箭戏剧性欧亨利结局据《三国志》记载：十八年正月，曹公攻濡须，权与相拒月余。

曹公望权军，叹其齐肃，乃退。

小说中的“事”则是作者发挥自己的想象力，在一定生活材料基础上予以虚构的产物，其或是无中生有的编造。

（分清其中虚实）（二）描写的具体性后面小说三要素人物描写会讲到（三）语言的灵活性直观性的意象（红楼梦）议论性的语言（这是个最好的、、）（四）时空的深广性时间和空间例文第三题二.小说概念及三要素概念：小说是以塑造人物形象为中心，通过故事情节的叙述和环境的描写反映社会生活的一种叙事性的文学体裁。

小说的三要素：人物、故事情节、环境人物：主要人物和次要人物考点1:小说塑造人物的方法，其中涉及到，对描写概念的掌握。

1、描写从对象上分，分为人物描写和环境描写，其中的人物描写包括外貌、情态、动作、语言、心理描写。

2、描写从方式上分，分为白描和细描（细节描写）。

文学创作上，"白描"作为一种表现方法，是指用最简练的笔墨，不加渲染，描画出鲜明生动的形象，这种写作手法就是白描。

鲁迅先生在《作文秘诀》中所说：“白描却没有秘诀。

如果要说有，也不过是和障眼法反一调：有真意，去粉饰，少做作，勿卖弄而已。

”3、描写从角度上可以分为，正面描写(直接描写)，侧面描写(间接描写)。

例文侧面描写通过对周围人物或环境的描绘塑造人物。

例如，（1）以旁面写正面，即通过对周围人物的描绘来表现所要描写的对象。

例如七律·长征，乌江磅礴走泥丸。

（2）以对面写正面。

如《社戏》中写“我”因看戏等得不耐烦而兴味全无，没有正面写“我”扫兴，而是写舞台上演员的脸在自己眼中变得模糊了来表现；（3）以反面写正面。

解题方法：高考语文散文、小说解题技巧第一部分：散文解题技巧题型一“……原因是什么，或为什么……【规范答题】1．审题干，在原文中找到出处并标明。

2．在问题出处的前后搜寻答案。

3．划定答案区间，尽量用原文句子作答。

4．注意字数要求，适当增删。

5．选准答案用语。

6．语言表达准确通顺。

题型二“词语或句子的含意是什么？或有什么意蕴？【解题分析］考查词句含意的往往是：①生动、形象、含蓄的句子；③运用了修辞手法的句子；绿色的海洋用的是比喻中的隐喻。

③在文中起关键作用的句子。

解题时要先从词句的表层含意理解，再联系前后文，看看段意，就可以得出答案。

【比喻句的规范答题】1．标明问题出处。

2．找出比喻句中的本体和喻体。

3．去掉喻体成分，概括为平实准确的语言即可。

题型三“表现在哪些方面？或“从哪些方面写到……”【解题分析】问表现在哪几个方面，分两种情况：一是在全文中找答案；二是在某一段中找答案。

前者注意每段的开头句或结尾总结句；后者则注意答案就在“表现在”的后面。

【规范答题】1．找出问题的出处并标明。

2．在出处的前后寻找答案。

3．选准答案用语：“……表现在……”4．分序号①②③……答要点，注意字数。

题型四：鉴赏艺术手法类。

题型表述方式通常为：1．运用了什么样的艺术手法（艺术技巧、表达技巧等）？2．作者是如何写“……”？3．“……”这样写有什么作用（或好处、妙处）？4．赏析这段文字（这句话）的艺术手法和作用或表达效果。

5．赏析这段文字（这句话）。

【规范答题】：1．指认手法，就是说要说出这段话（文章）运用了什么艺术技巧。

2，具体解释，就是结合文章的中心及相关内容，阐述这一手法在文中是如何运用的。

3．简述好处，就是最后简单叙述一下这一手法运用的价值、意义或好处。

4．组织答案语言顺序。

题型五：布局谋篇类。

题型表述方式通常为：1．文章的结构方式是怎样的？2．文章在结构上有什么特点？3．文章的布局谋篇有着怎样的特点？4．文章的行文思路怎样？5．文章在构思上的特点是什么？【解题分析】逐层概括文意，追寻行文的思路和内容上的变化、表达方式上的变化、作者情感的变化；思考“开头写了什么？接着写什么？再写什么？最后写什么？”；再思考行文的结构特点，如：总分总、先抑后扬、逐层递进等。

高考语文小说散文鉴赏答题方法和答题模板在鉴赏小说中的人物形象时，我们可以采用以下解题思路和答题模板：一、解题思路：1、寻找作者对该人物的直接描写和评论2、寻找他人对该人物的间接描写和评论3、关注人物性格的变化4、考虑人物性格形成的环境因素5、总体把握小说人物形象特点，确定作者的感情倾向6、分析人物描写的方法及作用7、分析人物间的关系二、答题模板：1、人物身份和地位的交代2、人物性格的表现和突出3、人物形象的暗示和烘托4、人物心理的揭示和深化5、人物形象的感情倾向和作者态度6、人物描写的方法及作用7、人物间关系的分析和作用三、人物描写方法1.直接描写：通过肖像、动作、语言、心理、神态、细节等方面描写人物形象。

2.间接描写：通过他人对该人物的印象、感受、反响等描写人物形象。

四、人物描写作用1.肖像、神态、动作描写：展现人物内心世界及性格特征。

2.语言描写：a。

刻画人物性格，反映人物心理活动，促进情节发展。

b。

描摹人物语态，使形象栩栩如生。

3.心理描写：表现人物思想和内在情感，刻画人物性格，推动情节发展。

4.细节描写：a。

展示人物性格形象。

b。

深化作品主题。

c。

推动情节发展。

d。

渲染时代气氛。

e。

凸现环境特征。

f。

表达真情实感。

五、小说形象作用1.主要人物：分析人物形象的典型性及社会意义。

2.次要人物：为主要人物服务，起衬托或线索作用。

3.物象：突出人物性格，揭示深化主题，起线索作用，使情节结构更严谨。

六、确定主人公方法1.标题：有些作品标题就指明主人公。

2.主题：传达主题思想的人物是主人公。

3.情节：与情节联系密切的是主人公。

4.形象：作者着墨最多的人物是主人公。

5.篇幅：作者用墨最多的人物往往是主人公。

七、探究人物性格多重性方法1.语言上分析。

2.行为上分析。

3.心理上分析。

4.神态上分析。

5.细节上分析。

八、分析小说故事情节。

情节是小说的重要组成部分，由序幕、开端、发展、、结局和尾声组成。

线索可以是事、物、人、情、时间、空间等，可以是单线或双线（明线、暗线）。

高考语文小说阅读的答题方法和技巧高考语文阅读题，有几种类型的文章可能会出现在高考的试卷当中，其中相对比较难的是小说阅读，这需要在备考的时候有所准备，掌握一定的答题方法和技巧，不仅能够轻松应对高考语文阅读，还可以节省一定的时间，为后边的作文提供充足的写作时间。

解答小说阅读题，一般要经历以下几个步骤：一、看背景思人物。

小说是最能表现人的艺术，分析人物形象独特、鲜明的个性，需要把人物放在一定的社会历史背景(典型环境)下去理解，也要结合人物的身份、地位、经历、教养、气质等因素去分析人物。

林森两次看病，而魏力的态度和表现前后却截然不同，前一次原来是“白大褂在市报和电视上见过林森，知道他是市里的主要领导”，后一次则是因为以步行代车终招来“撤职”或“停职审查”的流言所致，由此可看出魏力趋炎附势、见风使舵的个性特征。

而正是魏力前后截然不同的态度又激怒了林森，使他产生了恨恨不平的心理，于是官权意识被重新唤醒。

二、观描写重细节。

描写是小说区别于其他文学样式的最大特点。

不管是白描还是工笔，都是使小说展现的场面、人物显得栩栩如生的基础。

分析小说的描写，主要是通过人物的外貌、神情、语言、行动、心理描写尤其是细节的描写，来揭示人物思想感情和性格特征。

小说抓住魏力前后两次不同的表情、动作、语言等方面的细节进行描写，以前恭后倨的强烈对比，突现了人物的性格。

小说阅读具体方法和技巧：1.概念：小说是以刻画人物形象为中心，通过完整的故事情节和具体的环境描写来反映社会生活的文学样式。

2.故事情节、环境描写、人物形象是小说的三要素。

3.人物塑造方面：辨析人物描写的方法，除了外貌(肖像、神态、服饰)描写，动作细节描写，语言描写，心理描写等直接描写外，还要注意其它人或景的烘托。

《林黛玉进贾府》中，林黛玉、贾宝玉、王熙凤的外貌描写非常传神;《项链》开头路瓦栽夫人的心理描写十分逼真;《药》中华老栓买药时，黑衣人的动作描写形象地刻画了人物的性格。

2019高考散文阅读解题思路（高分必读）第一步——做题之前的读文。

这一步要求有“三读”。

“一读”文章主题。

“二读”——文章结构。

“三读”——读出重点词、句、段。

首先，一定要读出文章的主题。

现在的现代文阅读大多是阅读鉴赏散文。

散文“形散而神聚”，是指散文取材广泛而主题集中。

因此为了能够更好地理解如何围绕文章的中心来选材，一定要读出文章的中心。

另外，很多问题表面上没有考文章的主题，但是回答的时候必须答出主题。

例如，问文章的某段材料什么作用。

文章的材料能有什么作用呢?其中必答的一点是，它一定是为了表达中心服务的，尤其是正面的材料的时候，就必须答出这段材料为某某中心服务，很好地表达了某某中心。

因此，第一步中一定要尽量读出文章的主题。

其次，要读出文章的结构，作者的思路。

理解了文章的思路对理解文章主题有很大的帮助，所以，这两个问题要同时解决。

而且，理解了文章的结构思路，对于常出现的大分值概括信息题是必要的，可以避免出现遗漏信息点。

再者，读清楚了某些结构，例如，总括段、过渡段等，可以帮助回答某些问题。

再次，要勾画出文章的重点词句。

何谓重点呢?例如各段的中心句、中心句中的中心词，例如段落中的抒情或者议论的句子，因为它们常常是作者最直接表达主题的地方，也常常是后面做题时的最主要的参考信息。

因此，在读文章时应该把它们做个简单地勾画标明。

第二步——化题所谓“化题”是指，我们接触文后的问题时应该清晰明了出题人的命题意图，至少知道这道题目具体考的是什么。

例如，题目问：文章开头写了某某内容，你来分析评价一下。

这样的问题实质考的是什么呢?我们进行一下化题：文章开头内容分析评价——考察散文开篇选材的作用——可以从对内容、结构和主题三方面的作用来回答。

那么我们化完的题目实际是问：这篇文章开头所选的材料对文章的内容、结构、中心所起的作用。

文章开头的材料在内容上能起到什么作用呢?如果与表达的主题一致，那么常常是开篇立意。

如果与文章主题相反，那么常常是欲扬先抑。

高三小说阅读答题技巧注意：做阅读题答不准的最大原因的是什么？没有弄明确白对应文段的层次和意思，没有弄清对应文段讲这个意思跟上下文的因果关系。

正确做法是：弄明白题目要求答什么后，再深入分析对应文段的层次、概括层意，然后思考与上下文各方面的因果关系，最后才答题。

一、读懂文本（7分钟）：一看主观题、形成问题链。

二速读：边读边画出边有关人物（身份、地位、职业、经历、、生活环境、性格等词句）、情节（时间、地点、事件前因后果、场面等词句）、环境背景、主题（开头、结尾、意味深刻处的词句）、尤其注意探索考题相关内容。

三精读：做到五点：一明线索情节层次；二明主次人物的关系及主要人物的典型性格；三明确环境及作用；四明确主题（联系情节、环境、人物）五在此基础上思考考题相关内容并批注答案关键词。

二、情节构思（分析结构）六种题型题型1.概括故事情节切分角度：以事件的相对完整性为标准，根据时间、地点的变化、新的人物出场来灵活切分。

①从故事的起因、发展、高潮、结局分析；②抓住线索分析（某人、某物、某事、空间、时间、作者情感；明线暗线，主线副线）；③从场面或事件发展变化脉络分析（从时间地点的变化看先后写了几个场面或事件）；④从人物心理或性格发展变化阶段分析（抓住心理感情变化线）概括表述：按照主要人物何时何地做何事的格式概括；事件涉及对象要前后一致；对事件的叙述要完整；要避免前后情节的相互交错。

注意，双线结构小说概括情节要把明暗两个主人公各自的情节进程梳理出来。

题型2指出线索：（1）线索有：某人、某物、某事、空间、时间、作者情感、明线暗线。

寻找途径：标题、开头、结尾、反复出现的词语(人、物)。

（2）表述：一要指出线索：如是双线还要指出明线暗线（主线副线）分别是什么，指出明暗线交织连接的共同点是什么。

如鲁迅小说《药》‚华家故事‛和‚夏家故事‛的连接点就是‚药‛。

）二要结合内容说作用：使情节更加集中紧凑，使人物性格更加突出，形象更加丰满，使主题更加丰富。