沪科版高中物理必修一第三章测试题及答案

姓名，年级：时间：第3章测评（时间:90分钟满分：100分）一、选择题(本题共10小题,每小题5分，共50分。

每小题给出的选项中至少有一项符合题目要求,全部选对的得5分,选对但不全的得3分，有选错的得0分)1。

下列说法正确的是(）A。

摩擦力的大小一定与该处压力的大小成正比B.压力发生变化时,该处摩擦力可能不变C.摩擦力的方向与该处压力的方向可能不垂直D.摩擦力的方向不是与物体运动方向相同，就是与物体运动方向相反解析:静摩擦力的大小与该处的正压力没有直接关系,A错误,B正确。

摩擦力的方向与接触面相切，弹力方向与接触面垂直,故摩擦力的方向一定与弹力方向垂直,C错误.摩擦力方向与相对运动或相对运动趋势方向有关,与运动方向无直接关系，如水平匀速旋转的转盘上的物体受到的摩擦力与运动方向垂直,所以D错误。

答案：B2。

某人站在体重计上称体重,保持立正姿势称得体重为G，当其缓慢地把一条腿平直伸出台面，体重计指针稳定后读数为G'，则（）A.G〉G'B.G〈G’C.G=G’D.无法判定解析:物体的重心与形状有关，重力与形状无关，而体重计的示数即等于人重力的大小.答案：C3.在半球形光滑容器内，放置一细杆，如图所示，细杆与容器的接触点分别为A、B两点，则容器上A、B两点对细杆m的作用力的方向分别为（)A。

均竖直向上B。

均指向球心C。

A点处的弹力指向球心O，B点处的弹力竖直向上D.A点处的弹力指向球心O,B点处的弹力垂直于细杆向上A点，杆的端点跟球面接触，弹力的方向垂直于该处球面的切面，指向球心，而在B点,容器的边缘跟杆的侧面接触,该处的支持力应垂直于杆向上,选项D正确。

4。

跳水一直是我国的优势项目,如图所示，一运动员静止站在3 m跳板上，图中F1表示人对跳板的弹力,F2表示跳板对人的弹力,则（)A。

F1和F2是一对平衡力B。

F1和F2是一对作用力和反作用力C。

先有力F1，后有力F2D。

G和F2方向相反，大小可能不相等是人对跳板的弹力，受力物体是跳板。

2020-2021学年高一物理沪科版（2019）必修第一册期末复习练习2：第三章力与相互作用一、单选题1．下列各选项中的物理量，都属于矢量的是（ ）A ．时间、位移B ．路程、速度C ．平均速率、力D ．加速度、平均速度2．下列几组共点力分别作用于同一物体上，有可能使物体做匀速直线运动的是（ ）A ．1 N 、5 N 、3 NB ．3 N 、6N 、8 NC ．4 N 、10 N 、5 ND ．4 N 、8 N 、13N3．关于滑动摩擦力，下列说法正确的是 （ ）A ．物体重力越大，滑动摩擦力越大B ．物体对接触面的压力不变，接触面粗糙程度不变，接触面积越大，滑动摩擦力越大C ．物体对接触面的压力不变，接触面粗糙程度不变，速度越大，滑动摩擦力越大D ．接触面粗糙程度不变，物体对接触面的压力越大，滑动摩擦力越大4．在光滑的斜面上自由下滑的物体受到的力是A ．重力和斜面的支持力B ．重力、下滑力和斜面的支持力C ．重力、下滑力D ．重力、支持力、下滑力和正压力5．一个力只能分解为一对分力A ．√B ．⨯6．下列关于重力的说法正确的是（ ）A ．重力的方向不一定竖直向下B ．所有物体的重心都在物体上C ．同一个物体在赤道和北极所受重力相同D ．重力是由于物体受到地球的吸引而产生的 7．如图所示，轻绳AO 和BO 共同吊起质量为m 的重物．AO 与BO 垂直，BO 与竖直方向的夹角为θ，OC 连接重物，则（ ）A ．AO 所受的拉力大小为mg tan θB ．AO 所受的拉力大小为sin mg θC ．BO 所受的拉力大小为mg cos θD ．BO 所受的拉力大小为cos mg θ8．如图，把弹置测力计的一端固定在墙上，用力F 水平向左拉金属板，金属板向左运动，此时测力计的示数稳定（图中已把弹簧测力计的示数放大画出），则物块P 受到的金属板的滑动摩擦力的大小是________N ，方向为___________。

《第三章牛顿运动定律》试卷(答案在后面)一、单项选择题（本大题有7小题，每小题4分，共28分）1、题干：一个物体在水平面上受到两个力F1和F2的作用，两个力的大小分别为10N和6N，若F1与F2的夹角为120°，则物体所受的合力大小为：A、2NB、8NC、14ND、16N2、题干：一个质量为2kg的物体在水平面上受到一个恒力F的作用，该物体在1秒内由静止开始加速，此时物体的加速度a为：A、2m/s²B、1m/s²C、0.5m/s²D、无法确定3、一个物体质量为2kg，在水平面上受到一个大小为10N的水平拉力，开始做匀加速直线运动。

如果物体与地面之间的动摩擦因数为0.2，那么物体的加速度大小为多少？（）A、2 m/s²B、4 m/s²C、5 m/s²D、6 m/s²4、一块质量为1kg的木块静止于水平桌面上，桌面与木块之间的动摩擦因数为0.3。

如果用一个大小为15N的水平恒力作用于木块，木块开始滑动，那么木块滑动时受到的摩擦力大小是多少？（）A、15 NB、3 NC、4.5 ND、10.5 N5、一质量为m的物体，在光滑水平面上受到一个水平恒力F的作用，物体在t秒内由静止开始加速运动。

根据牛顿第二定律，以下哪个选项是关于物体运动情况的表达式？A. a = F/mB. v = F/mC. F = mv/tD. F = mv6、一辆汽车在水平的道路上以匀加速度(a=2 m/s2)匀加速直线运动。

如果汽车从静止开始，经过10秒后速度达到20 m/s。

问汽车的初始速度v0为多少？A. 10 m/sB. 15 m/sC. 20 m/sD. 不能确定7、用大小为10N的水平推力推静止在水平地面上的桌子，但没有推动，桌子受到的摩擦力（g取10N/kg）（）A. 小于10NB. 等于10NC. 大于10ND. 条件不足，无法判断二、多项选择题（本大题有3小题，每小题6分，共18分）1、一个物体静止在光滑水平面上，当受到外力作用时开始加速。

第三章《力与相互作用》单元测试卷一、单选题(共15小题)1.如下图所示，A 、B 、C 三个物体的质量相等，有F ＝1 N 的两个水平力作于A 、B 两个物体上，A 、B 、C 都静止，则地面对A 物体、A 物体对B 物体、B 物体对C 物体的摩擦力分别为( )A ． 1 N 、2 N 、1 NB ． 1 N 、0、1 NC ． 0、1 N 、0D ． 1 N 、1 N 、02.物体A 被一根轻弹簧悬于天花板下，画出重物和弹簧的受力图如图所示．关于F 1、F 2、F 3、F 4这四个力，下列说法正确的是( )A ．F 1的反作用力是F 4B ．F 2的反作用力是F 3C ．F 1与F 2是一对作用力与反作用力D ．F 3的施力者是物体A 3.关于重力的说法，正确的是( )A ． 重力就是地球对物体的吸引力B ． 只有静止的物体才受到重力C ． 重力的方向总是指向地心的D ． 重力是由于物体受到地球的吸引而产生的 4.一物体由圆锥和与它底面相同的半球组成(如下图所示)，置于粗糙的水平地面上用水平外力拉它做图中所示三种情况的运动．比较它所受的摩擦力大小分别为F f1、F f2、F f3.则( )A ．F f1>F f2>F f3B ．F f3>F f2>F f1C ．F f1＝F f2＝F f3D ．F f3＝F f2>F f15.关于弹簧的劲度系数k ，下列说法中正确的是( )A ． 与弹簧所受的拉力大小有关，拉力越大，k 值也越大B ． 由弹簧本身决定，与弹簧所受的拉力大小及形变程度无关C ． 与弹簧发生的形变的大小有关，形变越大，k 值越小D ． 与弹簧本身特性、所受拉力的大小、形变程度都无关6.如图，一小孩用水平力推置于水平地面上的木箱，未推动，下列说法中正确的是( )A ． 木箱对地面的压力和地面对木箱的支持力是一对作用力和反作用力B ． 小孩对木箱的推力和地面对木箱的摩擦力是一对作用力和反作用力C ． 木箱对地面的压力就是木箱所受的重力D ． 木箱对地面的压力和地面对木箱的支持力是一对平衡力7.甲乙两人在比较滑的水平地面上拔河，甲身材高瘦，乙身材矮胖，两人力气差不多，体重也差不多，穿相同材料的鞋子，则( )A ． 甲赢的几率大B ． 乙赢的几率大C ． 力气大的肯定赢D ． 两人对绳子的拉力一样大，因此赢的几率相同8.使A 、B 、C 一起匀速运动，各接触面间的摩擦力的情况是( )A ．A 对C 有向左的摩擦力B ．C 对B 有向左的摩擦力 C ． 物体C 受到三个摩擦力的作用D ． 物体C 对地有向右的摩擦力9.如图是姚明在比赛中的一张照片，记者给出的标题是“姚明对球施魔力”．下面是几位同学关于照片中篮球的说法，其中正确的是(空气阻力忽略不计)( )A ． 球只受到重力的作用B ． 球只受到一个沿运动方向的力的作用C ． 球此时此刻不受到任何外力作用D ． 球受到姚明给的一个力和重力的共同作用 10.如下图所示，皮带运输机可以把物体匀速送往高处时， 也可以把物体从高处匀速运往地面，则这两种情况下物体受到摩擦力的方向( )A ． 运往高处时物体不受摩擦力的作用B ． 运往高处时物体受到的摩擦力沿皮带向下C ． 运往地面时物体受到的摩擦力沿皮带向上D ． 运往地面时物体受到的摩擦力沿皮带向下 11.关于作用力与反作用力，下列说法正确的是( )A ． 作用力是摩擦力，反作用力可能是弹力B ． 作用力是重力，反作用力可能是弹力C ． 作用力是摩擦力，反作用力一定是摩擦力D ． 作用力是重力，反作用力一定是弹力 12.如图所示，两光滑小球均处于静止状态，关于它们受到的弹力情况的说法正确的是( )A ． 甲球受到两个弹力作用B ． 乙球受到一个弹力作用C ． 甲球受到的支持力垂直水平面向上D ． 乙球受到绳子的拉力沿绳子方向向右 13.如下图所示，A 、B 、C 三个物体的质量相等，有F ＝1 N 的两个水平力作于A 、B 两个物体上，A 、B 、C 都静止，则地面对A 物体、A 物体对B 物体、B 物体对C 物体的摩擦力分别为( )A ． 1 N 、2 N 、1 NB ． 1 N 、0、1 NC ． 0、1 N 、0D ． 1 N 、1 N 、014.汽车拉着拖车在水平道路上沿着直线加速行驶 ，根据牛顿运动定律，以下说法正确的是( ) A ． 汽车能拉着拖车加速前进，是因为汽车拉拖车的力大于拖车拉汽车的力B ． 加速前进时，汽车对拖车的拉力大小与拖车对汽车的拉力大小相等C ． 汽车对拖车施加拉力，然后才产生拖车对汽车的拉力D ． 汽车对拖车的拉力大小与拖车所受地面对它的摩擦力大小相等15.如图所示，在孩子与爸爸“掰手腕”的游戏中，下列说法正确的是( )A．爸爸“掰倒”孩子时，爸爸对孩子的力大于孩子对爸爸的力B．爸爸“掰倒”孩子时，爸爸对孩子的力与孩子对爸爸的力大小相等C．孩子“掰倒”爸爸时，孩子对爸爸的力大于爸爸对孩子的力D．孩子“掰倒”爸爸时，孩子对爸爸的力小于爸爸对孩子的力二、实验题(共3小题)16.某实验小组做“探究弹力与弹簧伸长量的关系”的实验，实验时，先把弹簧平放在桌面上，用直尺测出弹簧的原长L0＝4.6 cm，再把弹簧竖直悬挂起来，在下端挂钩码，每增加一只钩码记下对应的弹簧长度L，数据记录如下表所示：(1)根据表中数据在图中作出F－L图线；(2)由此图线可得，该弹簧劲度系数k＝________N/m；(3)图线与L轴的交点坐标大于L0的原因是_________________________________________________________________________________________________________________________.17.某学校物理学习小组在“探究弹力与弹簧伸长量的关系”．(1)如图甲所示，将弹簧的上端O点固定悬挂在铁架台上，旁边放置一刻度尺，刻度尺的零刻度线跟O点对齐，在弹簧的下部A处做一标记，如固定一个指针．在弹簧下端的挂钩上挂上钩码(每个钩码的质量都是50 g)，指针在刻度尺上指示的刻度为x.逐个增加所挂钩码的个数，刻度x随挂钩上的钩码的重力F的不同而发生变化，将实验测得的相应F、x各点描绘在图乙中．请在图乙中描绘出x随F变化的图象．由图象得出弹簧的劲度系数kA＝________N/m(结果取两位有效数字)；此弹簧的弹力大小F弹跟弹簧伸长量Δx的关系是________．(2)如果将指针固定在A点的下方P处，再作出x随F变化的图象，得出弹簧的劲度系数与kA相比，可能是________．A．大于kA B．等于kAC．小于kA D．无法确定(3)如果将指针固定在A点的上方Q处，再作出x随F变化的图象，得出弹簧的劲度系数与kA相比，可能是________．A．大于kA B．等于kAC．小于kA D．无法确定18.在“探究弹力和弹簧伸长量的关系，并测定弹簧的劲度系数”的实验中，实验装置如图所示．所挂钩码的重力相当于对弹簧提供了向右的恒定拉力．实验时先测出不挂钩码时弹簧的自然长度，再将5个钩码逐个挂在绳子的下端，每次测出相应的弹簧总长度．(1)有一个同学通过以上实验测量后把6组数据描点在坐标系图中，请作出F－L图线．(2)由此图线可得出该弹簧的原长L0＝________ cm，劲度系数k＝________ N/m.(3)试根据该同学以上的实验情况，帮助他设计一个记录实验数据的表格(不必填写其实验测得的具体数据)．(4)该同学实验时，把弹簧水平放置与弹簧悬挂放置相比较，优点在于：_______________________________________________.缺点在于：_____________________________________________.三、计算题(共3小题)19.有位同学要重新布置自己的房间．他用200 N的水平拉力匀速拉动质量为50 kg的书桌，书桌与地面间的动摩擦因数是多少？如果要在同样情况下匀速移动质量为150 kg的书柜，他用200 N的力能拉动书柜吗？这时摩擦力多大？(g取10 m/s2)20.如图所示，一个质量为m＝2 kg的均匀小球，放在倾角θ＝37°的光滑斜面上．若球被与斜面垂直的光滑挡板挡住，处于平衡状态．求小球对挡板和斜面的压力．(g＝10 m/s2，sin 37°＝0.6，cos 37°＝0.8)21.重20 N的物块，放在水平桌面上，用F＝8 N的水平拉力拉物块可以使其做匀速直线运动．求：(1)物体所受的摩擦力多大？(2)物体和桌面间的动摩擦因数多大？(3)当水平拉力增大到16 N时，物块受到的摩擦力多大？(4)物块在运动过程中突然撤去外力，在物块停止运动前它受到的摩擦力多大？四、填空题(共3小题)22.薄板的重心位置可以用悬挂法确定(下图)(1)在A点________，通过A点画一条________；(2)再选另一处C点________，同样通过C点________；(3)AB和CD的________就是薄板的重心．23.如图所示，甲、乙两队举行拔河比赛，甲队获胜．如果甲队对绳的拉力为F甲，地面对甲队的摩擦力为F f甲，乙队对绳的拉力为F乙，地面对乙队的摩擦力为F f乙，绳的质量不计，则有F甲________F乙，F f甲________F f乙．(均填“＞”“＝”或“＜”)24.研究金属块与水平桌面间的动摩擦因数，可按以下方法进行：先用弹簧秤称量出金属块的重力为G，再用弹簧秤水平的拉着金属块在桌面上做匀速直线运动，读出此时弹簧称的示数为F：则由此即可确定出金属块与桌面间的动摩擦因数μ＝________.答案解析1.【答案】C【解析】以整体为研究对象，则整体在水平方向受向左和向右的大小相等的拉力，则二力的合力为零；若地面对A有摩擦力的话，则整体不可能静止，故地面对A的摩擦力为零；以BC为整体进地分析，BC水平方向受向右的拉力，要使静止，则A对B一定有向左的摩擦力，大小等于F＝1 N；对C分析，C水平方向不受外力，相对B没有相对运动的趋势，故C不受B的摩擦力．2.【答案】D【解析】F1是指弹簧对重物A的拉力，F3是指重物A对弹簧的拉力，F4是指天花板对弹簧的拉力，F2为重物A的重力．则F1的反作用力是F3，F2的反作用力是物体对地球的引力，F3的施力者是物体A，D正确．3.【答案】D【解析】物体的重力是由于物体受到地球的吸引而产生的，但重力与地球对物体的吸引力是有区别的，重力的方向总是竖直向下的，不能说指向地心，所以A、C错误，D正确，物体不论运动还是静止均受到重力作用，所以B错误．4.【答案】C【解析】物体在三种不同的运动情况下，都相对水平面有相对运动，故它受到滑动摩擦力的作用．在三种情况下，水平地面对物体的支持力的大小都等于物体的重力，故物体对地面的正压力的大小都等于其重力，即F N＝mg.因滑动摩擦力的大小与接触面积无关．由F＝μF N，知以上三种情况下摩擦力的大小相等．故选项C正确．5.【答案】B【解析】6.【答案】A【解析】木箱对地面的压力和地面对木箱的支持力是一对作用力和反作用力，故A正确，D错误；木箱受重力、支持力、推力和静摩擦力，重力和支持力是一对平衡力，推力和静摩擦力也是一对平衡力，故B错误；压力与重力等大、同向，但性质不同，不是同一个力，故C错误．7.【答案】A【解析】两个人之间的拉力属于作用力与反作用力，总是大小相等、方向相反；分别对两个人进行受力分析如图，由受力图可知，在两个人的体重差不多的情况下，甲由于受到的拉力的方向斜向下，所以甲受到的支持力大于其重力，而乙受到的拉力斜向上，所以乙受到的支持力小于其重力，由于二人穿相同材料的鞋子，可知甲与地面之间的最大静摩擦力大于乙与地面之间的最大静摩擦力，所以甲赢的几率大，与二人力气的大小无关，A正确．8.【答案】A【解析】以物体A为研究对象，做匀速运动，由二力平衡可知，C对A有向右的摩擦力，A对C有向左的摩擦力，选项A正确．对物体B，因其所受合外力为零，故B、C间没有摩擦力，选项B错误．选A、B、C整体为研究对象，在F作用下向左匀速运动，所受合外力为零，故知地面对C有向右的摩擦力，C对地面有向左的摩擦力，C受到A、地面给它的两个摩擦力的作用，选项C、D 均错误．9.【答案】A【解析】10.【答案】C【解析】无论把物体匀速运往高处还是匀速运往地面，物体在重力的作用下，都有沿皮带向下的运动趋势，所以这两种情况下都会有沿皮带向上的摩擦力．选项A、B、D错误，选项C正确．11.【答案】C【解析】作用力与反作用力的性质相同，摩擦力的反作用力也是摩擦力，重力的反作用力是物体对地球的吸引力，故C正确，A、B、D错误．12.【答案】C【解析】以甲球为研究对象，受到重力作用和水平面的支持力作用，与斜面之间虽然接触，但是没有相互挤压，没有相互的弹力，所以甲球一共受到2个力的作用．以乙球为研究对象，受到重力作用，与乙球相接触的物体有两个，一是绳子，因乙球有向下运动的趋势，所以绳子是绷紧的，绳子对乙球有向左的拉力作用；二是墙壁的拐点，乙球与之相互挤压，所以乙球会受到弹力作用，乙球一共受3个力的作用．选项A、B、D错误，C正确．13.【答案】C【解析】以整体为研究对象，则整体在水平方向受向左和向右的大小相等的拉力，则二力的合力为零；若地面对A有摩擦力的话，则整体不可能静止，故地面对A的摩擦力为零；以BC为整体进地分析，BC水平方向受向右的拉力，要使静止，则A对B一定有向左的摩擦力，大小等于F＝1 N；对C分析，C水平方向不受外力，相对B没有相对运动的趋势，故C不受B的摩擦力．14.【答案】B【解析】汽车拉拖车的力和拖车拉汽车的力是一对作用力和反作用力，大小相等、方向相反，选项A错误，B正确；汽车拉拖车的力和拖车拉汽车的力是一对作用力和反作用力，同时产生、同时消失、选项C错误；拖车在水平方向上受汽车对它的拉力和地面的摩擦力，拉力大于摩擦力，有水平方向上的合力，产生加速度，选项D错误．15.【答案】B【解析】因为物体间力的作用是相互的，所以在孩子与爸爸“掰手腕”的游戏中，不管是爸爸“掰倒”孩子还是孩子“掰倒”爸爸，爸爸对孩子的力与孩子对爸爸的力大小始终相等，之所以被掰倒，是因为双方的承受力不同，B正确．16.【答案】(1)如图所示(2)50(3)弹簧自身重力的影响【解析】(1)描点作图，如图所示：(2)图象的斜率表示劲度系数，故有：k＝＝N/m＝50 N/m(3)图线与L轴的交点坐标表示弹簧不挂钩码时的长度，其数值大于弹簧原长，因为弹簧自身重力的影响．17.【答案】(1)如图所示30F弹＝30Δx(2)B(3)A【解析】(1)如图所示，直线的斜率的倒数表示弹簧的劲度系数，即k＝，代入数据得kA＝N/m≈30 N/m，所以弹簧的弹力大小F弹跟弹簧伸长量Δx的函数关系是F弹＝30Δx.18.【答案】(1)(2)520(3)(4) 优点是：可以避免弹簧自身重力对实验的影响．缺点是：弹簧与桌面及绳子与滑轮间存在的摩擦会造成实验误差．【解析】(1)F－L图线如图所示：(2)弹簧的原长L0即弹力为零时弹簧的长度，由图像可知，L0＝5×10－2m＝5 cm.劲度系数为图像直线部分的斜率，k＝20 N/m.(3)记录数据的表格如下表(4)优点是：可以避免弹簧自身重力对实验的影响．缺点是：弹簧与桌面及绳子与滑轮间存在的摩擦会造成实验误差．19.【答案】0.4不能200【解析】当匀速移动书桌时，书桌的受力分析如图所示，由于书桌处于平衡状态，则由二力平衡的条件可知，书桌与地面间的滑动摩擦力与水平拉力大小相等，即F f＝F＝200 N.书桌对地面的压力为F N＝mg＝50×10 N＝500 N由F f＝μF N得μ＝0.4即书桌与地面间的动摩擦因数为0.4在同样的情况下移动质量为150 kg的书柜时，动摩擦因数也是0.4，此时书柜对地面的压力为F N′＝Mg＝150×10 N＝1 500 N移动书柜所需的水平拉力为F2＝μF N′＝0.4×1 500 N＝600 N，用200 N的水平拉力不能拉动书柜，此时书柜所受的摩擦力为静摩擦力，由二力平衡的条件可知，其大小为200 N.20.【答案】12 N，垂直于挡板向下16 N，垂直于斜面向下【解析】对小球进行受力分析，设挡板和斜面对小球的支持力分别为F N1、F N2，则F N1＝mg sinθ＝12 NF N2＝mg cosθ＝16 N根据牛顿第三定律可知挡板和斜面对小球的支持力与小球对挡板和斜面的压力大小相等、方向相反，则F N1′＝F N1＝12 N，方向垂直于挡板向下，F N2′＝F N2＝16 N，方向垂直于斜面向下．21.【答案】(1)8 N(2)0.4(3)8 N(4)8 N【解析】22.【答案】(1)把物体悬挂起来竖直线AB(2)把物体悬挂起来画一条竖直线CD(3)交点E 【解析】用细线悬挂物体时，物体受到竖直向下的重力和细线对物体竖直向上的拉力，当物体平衡时，满足重力与拉力平衡，即重力与拉力一定作用在同一条直线上，大小相等，方向相反，从而说明悬线的延长线必然通过重心．对于薄板状物体，在不同位置悬挂同一物体，则两次悬线延长线的交点，即为重心．23.【答案】＝>【解析】拔河比赛时，甲队对绳子的力和乙队对绳子的力大小是相等的，各队的输赢情况取决于各队所受的摩擦力，甲队获胜是由于甲队所受的摩擦力比乙队所受的摩擦力大．24.【答案】【解析】由平衡条件得：F N＝G，F f＝μF N＝μG，即动摩擦因数μ＝；。