解读诗意——丰子恺绘画赏析丰子恺先生1898年11月9日出生于浙江省崇德县石门湾(今桐乡市石门镇)。
今年恰逢丰先生诞辰110周年,应编辑部之邀作此小文,以表纪念。
参考丰先生对自己作品曾经做的一个主题含义上的分类,我将他一生的绘画创作分为五类,即生命诗意、童真诗意、古典诗意、民俗诗意、叙事诗意。
分门别类地归纳丰子恺绘画的诗意很困难,因为诗意内涵丰富复杂,而分类难免有交叉重叠,但这有助于从新的角度认识丰子恺的绘画艺术,故我斗胆试析于下。
一、生命诗意:《生机》丰子恺《护生画集》第一集里的《生机》(见图),描画的是破墙的砖缝里钻出一株芽草,墙代表强大、残破和艰难多变,重重的挤压,类如佛教里的悲、苦、疾、难。
而芽草是卑微柔弱的,却在拼力生长,正是墙的强大与压迫,突显弱小者的力。
生命在于悲苦中的坚守,在于一种自足,在于一种萌发。
墙是焦墨粗笔直线勾勒成方形,而芽草的用笔是细弱的曲线,尤显可怜可爱。
构图简洁生动,画面给人的总体感觉是“欣欣有生意”。
生机小草出墙腰,亦复饶佳致,我为勤灌溉,欣欣有生意。
——弘一法师生命诗意无疑是保护生命,歌颂生命,按丰子恺的理解是“护生即护心”,就是能爱人,保护和珍爱生命是一个积极的人生主题。
最能代表其绘画生命诗意的是他的《护生画集》,从1929年始到1973年历时四十多年共创作450幅护生画,并配有护生文字。
生命诗意应包含以下几个要素:首先,内容上它是一种对生命的隐喻,如要体现生机;表现生命一种自由自在的状态,是对自由生命的颂歌;生命最深厚的意味是表现出成长,虽然卑微,但有坚强不屈的精神;以及万物一体的生命整体意识等等。
其次,生命诗意离不开它的表现手段,即画中的线条、色彩、构图等。
如果不是艺术上的佳构,不是气韵生动,恐怕也难以传达生命诗意。
二、童真诗意:《瞻瞻底梦》童心、童趣有一种纯真天然的诗意,而纯粹、本真和澄明则是其中的要素,不妨称之为童真诗意。
童真诗意直接的文艺理论来源,是明代李贽(1527—1602)的“童心说”。