手机媒体对军校青年学员的影响及对策

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手机媒体对军校青年学员的影响及对策
【摘要】:手机媒体有利于军校学员丰富知识、拓展视野,但手机媒体中的有害信息也将影响学员的正常学习和生活。

为此,必须加强军校校园网建设,强化对手机媒体的管理,促进手机媒体条件下军校学员的健康成长。

【关键词】:手机媒体军校青年学员
随着手机的普及和3g技术的发展,加上手机媒体具有移动性强、快捷方便等特点,手机媒体对社会各群体的影响越来越大。

手机媒体是把双刃剑,既有其积极作用,也有其消极影响。

为此,我们必须充分认识手机媒体对军校青年学员的双重影响,并采取有效对策,促进手机媒体条件下军校青年学员的健康成长。

一、手机媒体的主要存在形式和特点
要分析认识手机媒体对军校青年学员的影响,首先应了解手机媒体的主要形式和特点。

手机媒体主要有五种存在形式:手机报、手机小说、手机电视、手机电影、手机搜索。

3g手机的发展更使手机趋向多媒体发展。

手机媒体主要有以下特点:一是手机媒体的用户量大,受众面广。

据国家统计局统计,2008年底,我国移动电话用户数已达到64123万户,居全球第一。

这就意味每两个中国人中,至少有一个人拥有一部手机,如此庞大的受众群体,使手机媒体的影响越来越大。

二是手机媒体的移动性强,自由度高。

手机具有随身携带的特点,因此无论是点对点的传播,还是点对面的传播都可以由个人随时随地完成。

三是
手机媒体的交互性和主动性强。

这是手机媒体的最大优势,它不同于传统媒体只能被动接受信息的单向传播,而是信息互动传播的过程。

它可充分调动用户的参与意识,在传播者和受传者之间建立起一种联系的通道。

四是手机媒体可以最大限度地满足受众的个性化需求。

手机媒体信息传播的互动性使得受众的主动性增强,调动受众的参与意识,受众可以自由定制需要的信息服务,以满足个性化需求。

受众的主动参与和个性化满足的过程,加上手机媒体信息传播速度快、时效性强等特点,使手机媒体所具有的传播功能不断得到加强。

二、手机媒体对军校青年学员的双重影响
手机媒体对军校青年学员的影响既有利又有弊,我们应有清醒的认识。

(一)手机媒体对军校青年学员的积极影响
1、军校青年学员通过手机媒体及时了解国内外大事及党和国家的工作全局,有利于军校思想政治工作的开展。

手机媒体突破了传统媒体的时空限制,构成了跨地域广、信息量丰富的全球信息系统,可以通过文字、图片、声音和影像等多种感官符号,迅速报道世界各地发生的重大事件、传播各方面的信息。

就国内范围看,手机媒体可以迅速传达党和政府的声音,反映人民群众的工作实践和生活。

军校青年学员可通过手机媒体及时了解国内外发生的大事,了解党和国家的工作全局,这对军校思想政治工作的开展无疑具有积极的促进作用。

2、军校青年学员可以通过手机媒体及时了解和丰富各方面的文化知识,有利于军校的文化素质教育。

手机媒体使认知渠道大大扩展,学员可通过访问专题网站或使用搜索引擎,根据需要进行延伸
式学习,随时随地了解国内外的政治、经济、文化、科技、军事、教育、体育、娱乐等方面的知识和信息。

从这个角度说,手机媒体就是浓缩的书籍,是移动的图书馆。

利用好手机媒体,则能大大丰富军校青年学员的业余生活。

因此从积极方面看,手机媒体有利于军校的文化素质教育,有助于提高军校青年学员的文化知识水平。

3、军校青年学员可以通过手机媒体了解和认识社会,有利于拓展视野。

在手机媒体条件下,军校青年学员与校园外的社会不再隔离,而是融为一体。

军校青年学员可以通过手机媒体及时了解有关信息,及时了解社会动态,从而大大地拓展视野,有助于提高自身的认知
鉴别水平和社会实践能力,同时深入了解社会、积极融入社会有利于学员增强军人的使命感和社会责任感。

(二)手机媒体对军校青年学员的消极影响
1、手机媒体的一些有害信息,对军校青年学员具有负面影响。

当前,社会控制机制还不健全,手机媒体成为各种社会不良信息传播
的渠道。

而军校青年学员正处于世界观、人生观、价值观的形成与巩固阶段,他们可塑性强,容易受外界环境干扰。

手机媒体上的“黑色文化”、“色情文化”、“暴力文化”以及享乐主义和极端个人主义的信息,容易对军校青年学员产生消极影响,使他们盲目追求享乐、奢侈、刺激等不健康的生活方式,发生世界观、人生观、价值观偏
移甚至扭曲的现象。

2、手机媒体中针对军校青年学员需求的内容有限,无法替代军校各方面的教育。

军校青年学员有对手机媒体的特殊需求,但目前无论是手机报、手机杂志,还是手机电视、手机电影,多数都是把报纸、广播、电视、互联网上的内容复制到手机上,主要针对社会公众的需求,而针对军校青年学员包括整个军人群体需求的内容相对较少。

这种情况决定了仅仅运用手机媒体,根本无法代替军校所具有的对青年学员加强全面教育的重要作用。

3、一些军校青年学员容易手机上网成瘾,影响正常学习和生活。

在现实生活中,一些军校青年学员使用手机媒体过度甚至失去自我控制力,容易长时间沉迷于手机网络聊天、游戏、网络社区等虚拟环境而不能自拔,从而造成厌学情绪,浪费大量时间,影响正常的军校学习和生活。

同时,手机网络具有虚拟性,容易导致军校青年学员的各种心理障碍。

在网络时空中,容易混淆虚拟角色与真实角色的界限,误将网络世界当作现实生活,有的会脱离现实,变得敏感、喜欢独处,甚至会出现自卑、抑郁、人格异化等情感和精神问题。

综上所述,手机媒体在对军校青年学员起积极作用的同时也有一些消极作用,我们必须全面认识手机媒体这种双重作用,采取既要疏又
要堵,以疏为主、疏堵并行的方针,扬其长避其短,促进军校青年学员的健康成长。

三、手机媒体条件下,促进军校青年学员健康成长的对策
根据上述手机媒体对军校青年学员双重影响的分析,我们要采取
相应对策促进手机媒体条件下军校学员的健康成长。

(一)加强教育,提高军校青年学员的媒介素养
要在军校学员中加强手机媒体知识的普及与指导,提高他们分析辨别手机媒体内容的能力。

要加强对军校教员及管理人员的媒介素养教育,并通过他们引导军校青年学员全面认识手机媒体的作用,建立正确的评判标准,学会对网上信息做出独立思考和正确判断,自觉抵制不良网站和内容。

(二)加强校园网建设,增强校园网的吸引力
要在校园网营造校园主流文化氛围,把校园网建设成有利学员身心健康的集知识性、趣味性、思想性于一体的网站,切实提高校园网络的吸引力。

要解决普遍存在的形式过于呆板、内容过于单调的问题,在内容上,要与军校青年学员的思想、学习、生活紧密联系;在形式上,要针对网络互动性特点,发挥学员的主体能动作用和参与作用,加快网络信息的更新速度。

(三)社会要强化对手机媒体的管理,加强社会主流手机媒体网站的建设
促进手机媒体健康发展,切实为军校青年学员创造健康良好的手机媒体环境,归根到底离不开社会各方面的努力。

社会各方面尤其是政府对口管理部门责任重大,要构建手机媒体信息监控网络,加大兴利除弊的力度,加强对手机媒体的“把关”机制建设,对违法和有害信息进行控制和过滤,从源头上堵截不良信息。

要大力加强社会主流手机媒体网站的建设,占领手机媒体的主阵地。

同时,要想方
设法在手机媒体上充实和丰富符合军校青年学员需求的内容,为他们提供充足、优质的精神食粮。