窗花舞音乐教案

2024年《窗花舞》教学课件.一、教学内容本节课选自2024年音乐教材《音乐之美》第七章《民乐欣赏》第二节《窗花舞》。

教学内容详细包括对《窗花舞》的背景知识介绍、音乐结构分析、旋律特点讲解以及相关的民俗文化内涵。

二、教学目标1. 让学生了解《窗花舞》的创作背景，感受民间音乐的魅力。

2. 通过对《窗花舞》的旋律分析，培养学生的音乐鉴赏能力。

3. 引导学生参与音乐实践，提高他们的团队协作能力和音乐表现力。

三、教学难点与重点教学难点：对《窗花舞》旋律的分析和理解。

教学重点：培养学生对民间音乐的兴趣，提高音乐鉴赏能力。

四、教具与学具准备教具：钢琴、多媒体设备、PPT课件。

学具：音乐教材、笔记本、彩色笔。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）播放一段《窗花舞》的音频，让学生初步感受音乐的美感。

邀请学生分享他们对《窗花舞》的印象。

2. 背景知识介绍（10分钟）介绍《窗花舞》的创作背景，让学生了解其历史渊源。

讲解《窗花舞》的民俗文化内涵，引导学生关注民间艺术。

3. 音乐结构分析（15分钟）播放《窗花舞》，引导学生关注旋律、节奏、和声等音乐元素。

分析《窗花舞》的音乐结构，讲解旋律特点。

4. 例题讲解（10分钟）选取《窗花舞》中的经典片段，进行详细讲解。

引导学生分析旋律走向、节奏变化等。

5. 随堂练习（10分钟）分组进行旋律接龙游戏，提高学生对音乐的记忆力。

每组派代表进行展示，给予评价和鼓励。

6. 音乐实践（10分钟）教唱《窗花舞》，培养学生的音乐表现力。

分组进行合唱练习，提高团队协作能力。

推荐相关民间音乐作品，引导学生进行拓展学习。

六、板书设计1. 《窗花舞》2. 内容：音乐结构分析旋律特点民俗文化内涵七、作业设计1. 作业题目：分析《窗花舞》的旋律走向，并简述其音乐特点。

2. 答案：旋律走向：起、承、转、合。

音乐特点：节奏明快、旋律优美、和声丰富。

八、课后反思及拓展延伸本节课通过讲解、实践、拓展等多种方式，让学生对《窗花舞》有了深入的了解。

窗花舞音乐教案【教学目标】1.了解窗花的起源和发展历程。

2.学习窗花舞的基本动作和技巧。

3.培养学生的音乐感知能力和艺术表现能力。

【教学重点】掌握窗花舞的基本动作和技巧。

【教学难点】学生的艺术表现能力培养。

【教学准备】投影仪、音乐播放器、窗花舞音乐、窗花制作材料。

【教学过程】一、导入（5分钟）1.出示窗花舞的图片，让学生谈谈对窗花的印象。

2.引导学生讨论窗花的起源和发展历程。

二、学习窗花舞的基本动作（15分钟）1.播放窗花舞音乐，引导学生感受音乐的节奏。

2.示范窗花舞的基本动作，包括手部、腿部和身体的动作。

3.让学生跟随示范进行练习，纠正其姿势和动作。

三、练习窗花舞的技巧（25分钟）1.引导学生学习窗花舞的常见技巧，包括旋转、跳跃和转身等动作。

2.让学生在音乐的伴奏下，自由组合这些技巧进行练习。

四、窗花制作活动（30分钟）1.发放窗花制作材料，指导学生制作窗花。

2.播放窗花舞音乐，让学生在音乐中感受窗花的美感。

3.学生将自己制作的窗花挂在教室窗户上，共同欣赏。

五、窗花舞的表演（15分钟）1.让学生分组，展示他们学习窗花舞的成果。

2.评价并欣赏每个小组的表演，给予肯定和鼓励。

【教学反思】通过本节课的教学，学生对窗花舞有了更全面的了解，学会了窗花舞的基本动作和技巧，培养了他们的音乐感知能力和艺术表现能力。

同时，窗花制作活动的进行，让学生能够将自己的创意与表演相结合，增强了他们的团队协作能力和动手能力。

总体来说，本节课的教学效果较好。

精品二年级上册音乐教案窗花舞2一、教学内容本节课选自精品二年级上册音乐教材第四章《冬天的故事》第二节《窗花舞》。

详细内容包括：学习歌曲《窗花舞》，了解其创作背景，掌握歌曲的旋律和歌词；学习简单的舞蹈动作，体验音乐与舞蹈的结合。

二、教学目标1. 让学生掌握歌曲《窗花舞》的旋律和歌词，提高音乐素养。

2. 培养学生对音乐舞蹈的兴趣，提高审美情趣。

3. 了解窗花的寓意和民间习俗，培养学生的文化素养。

三、教学难点与重点重点：歌曲《窗花舞》的旋律和歌词学习，舞蹈动作的练习。

难点：歌曲中高音的演唱，舞蹈动作的协调性。

四、教具与学具准备教具：钢琴、音响设备、投影仪、舞蹈道具（如扇子、手绢等）。

学具：音乐课本、舞蹈道具（如扇子、手绢等）。

五、教学过程1. 导入：通过讲述冬天的故事，引出本节课的主题《窗花舞》。

2. 歌曲学习：教师示范演唱，学生跟唱，注意指导高音部分；分析歌曲的节奏和旋律，引导学生体会歌曲的情感。

3. 舞蹈学习：教师示范舞蹈动作，学生跟随练习，注意动作的协调性；分组练习，互相纠正动作。

4. 实践环节：将学生分为若干小组，每组编排一段简单的舞蹈，结合歌曲《窗花舞》进行表演。

5. 随堂练习：学生自主练习歌曲和舞蹈，教师巡回指导。

六、板书设计1. 《窗花舞》2. 歌曲旋律：简谱展示3. 歌词：展示歌曲歌词4. 舞蹈动作：用图示表示舞蹈动作七、作业设计1. 作业题目：复习歌曲《窗花舞》，练习舞蹈动作。

2. 答案：无固定答案，要求学生熟练掌握歌曲和舞蹈。

八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：引导学生了解其他冬季节日的音乐舞蹈作品，如《雪花舞》、《冬不拉》等，丰富学生的音乐视野。

通过本节课的学习，希望学生能够感受到音乐舞蹈的魅力，提高自身的音乐素养和审美情趣，同时了解我国民间文化，培养爱国情怀。

重点和难点解析：1. 教学难点与重点的识别；2. 教学过程中的实践环节；3. 作业设计；4. 课后反思及拓展延伸。

对于这些重点细节的补充和说明如下：一、教学难点与重点的识别教学难点与重点的识别是确保教学效果的基础。

窗花舞音乐教案教案标题：窗花舞音乐教案教学目标：1. 了解中国传统文化中的窗花艺术形式。

2. 学习窗花舞的基本动作和节奏。

3. 培养学生的音乐感知能力和合作精神。

教学准备：1. 窗花舞音乐的录音或音乐播放设备。

2. 窗花舞的示范视频或图片。

3. 窗花舞的道具，如彩纸、剪刀、胶水等。

教学过程：引入活动：1. 向学生展示窗花舞的示范视频或图片，引发学生对窗花舞的兴趣。

2. 与学生讨论窗花舞的起源、特点和意义。

活动一：了解窗花舞的基本动作1. 向学生介绍窗花舞的基本动作，如手臂的舞动、腿部的动作等。

2. 播放窗花舞音乐，让学生跟随音乐的节奏进行简单的动作练习。

活动二：学习窗花舞的节奏1. 向学生演示窗花舞的节奏，如快、慢、强烈、柔和等不同的节奏感。

2. 播放窗花舞音乐，让学生通过身体和手势表达音乐的节奏感。

活动三：创作窗花舞1. 分组让学生自由发挥，利用彩纸、剪刀等道具创作自己的窗花舞动作。

2. 学生分组进行窗花舞表演，展示自己的创作成果。

总结与评价：1. 回顾学生在窗花舞中的表现，对他们的创意和合作精神给予肯定。

2. 引导学生思考窗花舞的艺术表达和文化内涵。

拓展活动：1. 邀请专业窗花舞演员或艺术家来学校进行现场表演和讲解。

2. 组织学生参观窗花艺术展览，增加对窗花舞的了解和欣赏。

教学反思：通过本节课的教学，学生能够了解中国传统文化中的窗花艺术形式，学习窗花舞的基本动作和节奏，并培养了他们的音乐感知能力和合作精神。

在教学过程中，可以适当加入更多互动和创作的环节，让学生更加积极参与，提高学习的趣味性和深度。

听赏：窗花舞-湘文艺版二年级音乐上册教案
一、教学目标
1.了解湖南文化特点，特别是窗花文化。

2.学习歌曲《窗花舞》的歌词和唱法。

3.了解窗花舞的起源、发展和相关知识，尝试表演窗花舞的动作。

4.锻炼学生的节奏感和音感，提高学生听音辨音能力。

二、教学重难点
•重点：歌曲《窗花舞》的歌词和唱法。

•难点：窗花舞背后的文化背景和跳舞的动作。

三、教学准备
PPT演示、窗花舞视频、录音、幻灯片和音响设备等。

四、教学过程
1. 导入与热身（5分钟）
介绍湖南文化，让学生猜测今天要学习的内容是什么。

2. 学唱歌曲《窗花舞》（10分钟）
听录音，带领学生跟唱。

3. 分享窗花舞的相关知识（10分钟）
介绍窗花舞的起源、发展和相关知识，让学生了解这项文化活动。

4. 观看窗花舞的视频（10分钟）
播放窗花舞的视频，让学生了解窗花舞的动作和表演方式。

5. 学习窗花舞的动作（15分钟）
向学生介绍窗花舞的常见动作，并让学生按照视频中的动作进行模仿练习。

6. 合唱歌曲《窗花舞》（10分钟）
老师带领全班学生合唱歌曲《窗花舞》。

7. 小结（5分钟）
回顾今天的学习内容，巩固学生对窗花舞的理解。

五、作业布置
让学生回家了解湖南文化、窗花舞的相关知识，并尝试在家跳跳窗花舞。

六、教学反思
本节课的主要教学内容为歌曲《窗花舞》和窗花舞的相关知识，通过唱歌、观看视频、介绍、模仿和跳舞等多种方式，使学生对湖南文化特点和窗花舞文化有了更深刻的理解和认识。

同时，通过歌曲的学习和表演，学生的音乐素养得到了锻炼和提高。

精品二年级上册音乐精品教案窗花舞2一、教学内容本节课选自精品二年级上册音乐教材第六章《快乐的舞蹈》，详细内容为《窗花舞》。

通过歌曲学唱、舞蹈表演等形式，让学生感受音乐与舞蹈结合的美感。

二、教学目标1. 让学生掌握《窗花舞》的歌曲旋律，能熟练地演唱。

2. 培养学生对音乐舞蹈的兴趣，提高他们的审美情趣。

3. 培养学生的团队协作精神，提高他们的表演能力。

三、教学难点与重点重点：掌握《窗花舞》的歌曲旋律和舞蹈动作。

难点：歌曲旋律的准确演唱和舞蹈动作的协调。

四、教具与学具准备教具：钢琴、音响设备、舞蹈视频、卡片等。

学具：音乐课本、舞蹈道具（如扇子、手绢等）。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用卡片展示各种窗花，引导学生讲述与窗花相关的故事，激发学生对本节课的兴趣。

2. 歌曲学唱（10分钟）（1）教师播放《窗花舞》歌曲，引导学生感受歌曲旋律。

（2）教师带领学生学唱歌曲，注意指导学生掌握歌曲节奏和音准。

（3）分组练习，相互纠正，提高学生的演唱水平。

3. 舞蹈教学（10分钟）（1）教师展示舞蹈动作，让学生跟随学习。

（2）分组练习，相互指导，提高学生的舞蹈动作协调性。

4. 例题讲解（5分钟）选择一首简单的歌曲，让学生尝试创作舞蹈动作，培养学生的创新能力。

5. 随堂练习（10分钟）6. 课堂小结（5分钟）六、板书设计1. 歌曲名：《窗花舞》2. 歌曲旋律：以简谱形式展示3. 舞蹈动作：以图解形式展示七、作业设计1. 作业题目：学唱《窗花舞》，并创作一段舞蹈动作。

2. 答案：学生需将学唱的歌曲和创作的舞蹈动作录制成视频，上交至教师。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：教师应关注学生在课堂上的表现，针对学生的不足进行课后辅导，提高教学质量。

2. 拓展延伸：鼓励学生参加学校的舞蹈社团，进一步培养他们的舞蹈兴趣和表演能力。

同时，推荐学生欣赏其他音乐舞蹈作品，提高他们的审美水平。

重点和难点解析1. 实践情景引入2. 歌曲学唱3. 舞蹈教学4. 例题讲解5. 随堂练习6. 作业设计一、实践情景引入1. 选择与学生生活密切相关的窗花，以便学生产生共鸣。

窗花舞-人教版九年级音乐上册教案一、教学目标1.了解窗花舞的起源、发展和演变；2.熟悉窗花舞的舞步和舞姿；3.能够根据音乐节奏和旋律，自然流畅地表达舞蹈意境；4.学会欣赏和评价表演艺术作品的能力。

二、教学内容1.窗花舞的基本知识：起源、发展、演变；2.窗花舞的舞步和舞姿；3.窗花舞的音乐特点；4.窗花舞的民族特色；5.窗花舞的演出艺术。

三、教学重难点1.窗花舞的舞步和舞姿；2.窗花舞和音乐的关系。

四、教学方法1.讲授法：通过教材和多媒体工具，介绍窗花舞的基本知识和舞步；2.示范法：教师进行动作示范，学生跟读模仿；3.体验法：学生分为小组，体验窗花舞的舞蹈意境；4.对比法：对比分析中国传统舞蹈与国外舞蹈的区别。

第一步：导入1.教师介绍窗花舞的起源、发展和演变。

2.播放优秀的窗花舞表演视频，激发学生的兴趣。

第二步：讲解舞蹈内容1.介绍窗花舞的舞步和舞姿，有重点地讲解基本舞步、跳跃步、旋转步等。

2.整体介绍窗花舞的舞蹈特点。

第三步：示范教学1.教师进行动作示范，学生跟读模仿。

2.小组分工训练窗花舞基本舞步。

第四步：集体练习1.整体练习窗花舞。

2.教师指导学生注意舞蹈的节奏和旋律。

第五步：小组探究1.学生分为小组，通过讨论和练习，探究窗花舞的舞蹈特点和表达方式。

2.小组间进行交流，梳理窗花舞舞姿分类规律。

第六步：欣赏窗花舞表演1.欣赏窗花舞表演，教师指导学生从音乐、舞步、舞姿等方面做出评价。

2.学生针对欣赏内容，开展口头评价，并整合思考窗花舞表演对自己的启示。

第七步：作业布置1.要求学生进一步了解窗花舞背后的文化内涵，导出抽象思想，写作短文。

2.小组合作，做一份属于自己的窗花设计，并导出设计稿。

1.通过学生小组讨论的形式，提高学生自我思考和探究窗花舞的能力；2.正确引导学生欣赏表演艺术的方法和方式，提高学生审美能力；3.要求学生写短文和做设计稿，促进学生对舞蹈徒手艺术的理解和应用能力。

七、教材参考1.《人教版九年级音乐上册》；2.《窗花舞》相关音乐。

精品二年级上册音乐教案窗花舞2一、教学内容本节课选自精品二年级上册音乐教材第四章《音乐与舞蹈》中的《窗花舞》。

详细内容包括：学习歌曲《窗花舞》，了解其节奏、旋律、歌词；通过舞蹈动作，体验音乐与舞蹈的结合，培养孩子的节奏感和协调性。

二、教学目标1. 让学生掌握歌曲《窗花舞》的旋律、节奏和歌词，能熟练演唱。

2. 通过舞蹈动作，培养学生的节奏感和协调性，提高他们对音乐与舞蹈的兴趣。

3. 了解窗花的文化背景，培养学生的爱国情怀。

三、教学难点与重点教学难点：歌曲中部分节奏的掌握和舞蹈动作的协调。

教学重点：歌曲《窗花舞》的演唱和舞蹈动作的练习。

四、教具与学具准备教具：钢琴、音响设备、黑板、卡片等。

学具：学生用书、笔、纸等。

五、教学过程1. 导入：通过展示窗花的图片，引导学生了解窗花的文化背景，激发学生的学习兴趣。

2. 歌曲学习：（1）老师带领学生一起学唱歌曲《窗花舞》，注意指导学生掌握歌曲的节奏、旋律和歌词。

（2）分组练习，互帮互助，提高学生的演唱水平。

3. 舞蹈动作学习：（1）老师示范舞蹈动作，学生跟随学习。

（2）学生分组练习，老师个别指导，纠正动作不规范的地方。

4. 实践情景引入：（1）学生分组，每组设计一段以窗花为主题的舞蹈动作。

5. 例题讲解：（1）讲解歌曲《窗花舞》中的节奏和舞蹈动作。

（2）通过实例分析，让学生更好地理解和掌握。

6. 随堂练习：（1）学生独立演唱歌曲《窗花舞》。

（2）学生跟随老师一起练习舞蹈动作。

六、板书设计1. 歌曲名称：《窗花舞》2. 歌曲节奏、旋律和歌词3. 舞蹈动作要领4. 窗花文化简介七、作业设计1. 作业题目：演唱歌曲《窗花舞》，并设计一段舞蹈动作。

2. 答案：学生完成作业后，老师进行评价和指导。

八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：（1）让学生了解其他与窗花相关的音乐和舞蹈作品。

（2）鼓励学生参加学校组织的音乐和舞蹈活动，提高他们的实践能力。

重点和难点解析1. 教学内容的窗花文化背景介绍；2. 歌曲中节奏和旋律的掌握；3. 舞蹈动作的协调性和规范性；4. 实践情景引入中的分组设计和展示；5. 作业设计中的演唱和舞蹈动作结合。

2024年小学二年级音乐课件《窗花舞》一、教学内容本节课选自小学二年级音乐教材《音乐乐园》第四单元“音乐与舞蹈”中的《窗花舞》。

具体内容包括：学习歌曲《窗花舞》，了解其节奏、旋律特点，通过舞蹈动作感受音乐韵律；学习基础的舞蹈动作，结合歌曲进行表演。

二、教学目标1. 让学生掌握歌曲《窗花舞》的旋律、节奏，并能熟练演唱。

2. 培养学生对音乐舞蹈的兴趣，提高他们的音乐素养和舞蹈表现力。

3. 通过学习《窗花舞》，让学生了解我国民间传统文化，增强民族自豪感。

三、教学难点与重点重点：歌曲《窗花舞》的旋律、节奏，舞蹈动作的掌握。

难点：舞蹈动作的协调性和表现力。

四、教具与学具准备教具：钢琴、音乐播放器、舞蹈视频、黑板、粉笔。

学具：学生用书、舞蹈道具（如扇子、手绢等）。

五、教学过程1. 导入（5分钟）利用舞蹈视频《窗花舞》引导学生关注本节课的主题，激发学生的学习兴趣。

2. 歌曲学习（15分钟）a. 播放歌曲《窗花舞》，让学生初步感受音乐韵律。

b. 分组教唱歌曲，指导学生掌握旋律、节奏。

c. 对歌曲进行逐句讲解，帮助学生理解歌词含义。

3. 舞蹈动作学习（15分钟）a. 示范舞蹈动作，让学生跟随老师学习。

b. 分组练习，相互指导，提高动作熟练度。

c. 结合歌曲进行舞蹈表演，培养学生的协调性和表现力。

4. 随堂练习（10分钟）a. 学生分组进行歌曲演唱和舞蹈表演。

b. 教师对学生的表演进行点评，指出优点和不足。

b. 介绍《窗花舞》的文化背景，引导学生了解我国民间传统文化。

六、板书设计1. 歌曲名称：《窗花舞》2. 旋律、节奏特点3. 舞蹈动作要领七、作业设计1. 家庭作业：熟练演唱歌曲《窗花舞》，练习舞蹈动作，下节课进行表演。

2. 作业题目：结合歌曲《窗花舞》，创编一段舞蹈动作。

3. 答案：略。

八、课后反思及拓展延伸本节课通过学习歌曲《窗花舞》，让学生在感受音乐韵律的同时，了解了我国民间传统文化。

课后，教师应关注学生的作业完成情况，对学生的舞蹈创编进行指导。

人音版小学音乐2年级上册《窗花舞》教案1
《窗花舞》教案
教学目标：
1、通过聆听《窗花舞》感受音乐所表达的过新年的热烈气氛，感受不同地域的民歌风，懂得珍惜今天的幸福生活。

2、运用x和x编创节奏，并能背唱自己熟悉的有关过新年的歌曲。

教学重难点：
通过聆听《窗花舞》感受音乐所表达的过新年的热烈气氛，感受不同地域的民歌风，懂得珍惜今天的幸福生活。

教学准备：录音机
教学内容及过程：
一、开始部分：
1、听音乐起立、问好、入座。

2、复习柯尔文手势。

3、复习歌曲。

二、基本部分：
1、导言。

2、聆听《窗花舞》
（1）完整地聆听乐曲，让学生用手指随课本上的图形谱滑动。

提示：你感到乐曲描绘了什么？
（2）复听音乐，随着音乐用手势在桌上进行表演。

三、欣赏《窗花舞》
1、师用提问的方式直接导入欣赏曲《窗花舞》，并提醒用手拍腿的方式静静聆听音乐的ab段。

2、生带着问题复听ab段。

师：你觉得音乐是在描诉一件什么事情？你听到音乐中用了哪些打击乐器？听到了请举手生听完后发表自己的看法。

（三角铁、铃鼓等）
3、师鼓励并播放a段录象：她们在干什么？
生欣赏并举手回答：跳舞、帖窗花。

4、生完整聆听《窗花舞》（一至二遍）大家剪窗花、自编窗花舞、贴窗花。