民乐队组建及训练计划
民族音乐是中华民族文化的重要组成部分，为了弘扬民族音乐文化，给学生提供艺术实践的机会，丰富学生的艺术修养，提高演奏水平，繁荣和丰富校园文化生活，我校决定组建民乐队。
一、民乐队训练目标
1. 通过合奏课全面训练学生现场视奏、乐队识谱的能力；并了解各个声部中的乐器在乐队中所处的地位与作用，谐调好各乐器间相互配合的能力。
2、通过探究了解乐器的发展史、乐曲的内涵、以及涉及到民族的历史文化、风土人情等，培养学生学习探究中华民族传统文化的兴趣，促进队员的全面发展。
3. 激发学生的创造意识和表现意识，重视发展学生创造性思维和探究过程，弄清乐器音区、音色等的变化并通过自己的实际演奏中表现出来；以至更好的完成音乐作品的内容。
4. 在提高学生审美能力，学生在创造美的过程中，更深刻地认识了美、享受了美、运用了美，逐步进入到以美的心灵来感受美，表现美的境界；以便用正确的审美观来审视周围的一切事物。
5、通过民乐训练、演出、竞赛活动中，用情——情感的体验，气——做人的正气，神——艺术的神韵来促进学生的全面发展。
二、现状：
乐器配备方面：二胡、古筝、柳琴、阮、琵琶、扬琴、古筝、笛子、
打击乐器等
人员设置：音乐系器乐专业学生，各学专业学生。
三、训练计划
第一单元
1、大课讲述：排练课的目标与意义等
2、大课讲述：相关乐理知识
3、练习各种乐器的正确演奏方法
第二单元
1、二胡长弓及综合练习
2、弹拨节奏练习较复杂的换把练习
3、《彩云追月》合奏训练
第三单元
1、通过简单的合奏曲，进行合奏训练
2运用节奏的方法，练习合奏乐曲的快速乐段
第四单元
1、巩固基本功练习并要求有所提高
2、音色、节奏、及力度的训练
3、合奏及伴奏能力的训练
排练乐曲《步步高》
四、训练方法
1．训练准备
⑴资料准备：为学生搜集相关的训练资料（练习曲和乐曲），自己根据学生的情况为学生设计一些练习曲；
⑵技能备课：要求为各种乐器的练习曲和乐曲编配合理的指法和弓法。 2．训练：由于民乐队的学生中有9位同学是有一定的演奏基础的，其余的同学是从零开始学习的，因此按乐器种类采用个别辅导和小组辅导结合的办法。
个别辅导
⑴练习曲
⑵独奏乐曲
小组辅导
⑴大合奏
⑵各乐器间小合奏
五、民乐队排练时间与地点
1. 时间；
2. 地点：民乐排练室
运动会排练心得 【篇一：运动会排练心得】 运动会节目排练感受前些天，班主任杜老师说十月末左右要举行区 运动会，同学们乐得一蹦三尺高。有的说要参加跑步，有的说要参 加跳远……都想显示一下自己的本领。正讨论着，杜老师选了25名 同学参加开或闭幕式的节目，下午4点40分到6点整到操场排练节目。 晚风习习，同学们用衣服把自己裹得紧紧的，三三二二地到操场集 合准备排练。排练有些苦，在冷冷的操场上迎着夕阳一动不动，有 时某些同学站立起来，双臂举在头顶上，保持好长时间。蹲着的同 学低着头，弯着腿，默默地叹着气：太累了！腿酸了！脚扭了…… 我也觉得很累，可又转念一想，这点苦算什么，参加运动会开、闭 幕式，这是一种荣幸！能在全班同学里被选上，证明了老师们对我 们很有信心，相信我们，我们也不能辜负了老师！ 终于到休息时间了，我们站了起来，轻松地伸伸腿、扭扭腰，活动了一下。我抬起头望着那初秋的白 云，软软的，给人一种舒适的感觉，我不由得想起了我的小床。啊，秋高气爽的蓝天像海一样碧蓝，白 云在蓝天里显得像欢乐可爱的浪花娃娃，坚强地拍打着岩石，永不停息！我为此受到了启发：我们不正 像拍打岩石的浪花吗？我们也需要坚韧不拔的意志，像浪花那样有毅力，即使岩石再大，再有棱角，也 往前冲！它们这种不怕艰难，不向困难低头的精神是我们的榜样，现在，我们须要坚持下去，坚持就是 胜利！我渐渐沉迷在这一景象里，不知不觉中，老师的哨声响起…… 【篇二：运动会排练心得】 令人无比兴奋的运动会就要拉开序幕了，但在比赛之前，还得下很 大的功夫呢，于是在一个阳光明媚的早上，我们来到学校排练跑步、跳绳、接棒……走在熟悉的校园里，远远就看到了小石和毛毛的身影，我连忙走上前，与她们有说有笑的来到了操场上。
合唱发声训练 一、坐姿训练 凡是艺术就会涉及到技术、技巧，在谈论技巧之前，我们要强调一个很重要的环节：坐姿。 1. 坐姿：坐着更容易体会气息——腰部像翅膀一样膨胀、扩张。 2. 站姿：两脚张开，身体前倾，重心倾定，肩膀放开（不得上抬）。 二、呼吸训练 气息是发声的动力，只有掌握正确的呼吸后，才能获得理想的声音。我们在训练合唱前，首先要求学生掌握正确的呼吸方法，即胸腹式呼吸法。一般用两种呼吸方法训练。 1.舒起练习。吸气时，根据指挥手势，口鼻一起缓缓吸气，吸后停留瞬间，用轻柔的“嘶——”声，有控制地慢慢呼出。 2.突起练习。缓吸后停一会儿，用跳音“嘶、嘶、嘶、嘶”将气呼出。这样经过一段时间的练习，学生在发声练习中便逐步感觉到了气息的支持，并能逐步运用到歌唱中来。 三、发声训练 刚入合唱团的学生都未经过正规发声训练，声音“白”而“扁”，气吸浅，位置低，口腔打不开，下巴紧。针对这种情况，我们先采用哼鸣进行练习，以便尽快统一声音位置，取得声音的共性。 在发声训练中注意了结合咬字吐字进行练习，我们要求学生将不
太容易读的字用汉语拼音标好，每首歌词都用普遍话正确朗读，随时注意纠正不正确的咬字吐字，结合发声训练用，对准同声母、韵母的正确口形，逐步学会自然圆润的发声。当咬字唱词训练有了一定基础之后，我们才进行合唱训练。 四、训练内容 练声曲： 一、连音练习，要求持续不变的连贯。按由易到难的程度可选择以下几条： 1. 5 5 5 || 5 - - ‖ īāū 2. 5 4 3 2 | 1 - - - ‖ ū 3. 5 3 4 2 3 1 2 7 | 1 - - - ‖ Mi ma mi ma mi 4. 5 6 5 4 5 4 3 4 3 2 3 2 | 1 - - - ‖(三连音) Mi ma mi ma mi 二、跳音，半断音和断音 1. 5 5 5 5 | 5 4 3 2 | 1 - - - ‖ La le li lo lu 2. 1 1 | 5 3 1 ‖ Lu 3. 5 3 1 | 5 3 1 ‖
话剧心得体会范文合辑 【范文1】 进入高中以后很快迎来了学校组织的第六届艺术节，创新班计划编排《荆轲刺秦》话剧，孩子居然踊跃参加。说句实在话，我是不愿意他去参加，毕竟学习是第一要务，尤其是第一次月考孩子的成绩一落千丈，实在不想在这方面影响太多的精力。但孩子既然热情这么高涨，也只好由他去。看了孩子的心得体会后，才知道自己的想法是错了，一次演出能让孩子得到如此大的收获，这比多学几天的课本知识更有意义。 随着最后一句台词的说完，压在我们每个人心头上的一块石头才算最终落地。最后的演出是我们多次排练以来最成功的一次。说实话，我觉得我是十个人当中付出最少的一个，这并不是谦虚的一句话，事实确实如此。我饰演的高渐离这个角色，首先台词比较少，不需要花大功夫去背，其次这个角色也不需要多高超的演技，所以话剧的成功演出，我十分感谢范导以及另外八名同学。通过这次演出我收获了如下几方面的心得。 心得一：一个优秀的团队需要每个成员的倾心付出。先
说范导吧，他牺牲了好几个午休的时间，反复编排、修改剧本，每一个细节他都要认真仔细地去斟酌，而且还成功出演了燕丹这一角色。所以我觉得他是这次演出成功的第一功臣。再说韩东霖、隋少东和郭娇同学，他们在话剧中分别出演了侍卫、荆轲和“阵子”。他们都有一个“扑街”动作，演出的舞台上有洒下的果汁，并且被人踩过以后显得更脏，可是他们还是躺了下去。尤其韩东霖同学，由于剧情的需要，他摔倒得最狠、最疼，可他从未抱怨一句，真的令我很佩服。我们平常是在室外排练，地上都是大理石板，天气又是如此凉，他们三个躺在地上的感觉可想而知。 心得二：一个优秀的团队需要全体成员的全力配合。在这里不得不提到张师赫、王朝宇和郭娇同学。他们在剧中分别饰演秦王、“朱位”和“阵子”。他们所表演的桥段正是全剧中潮部分，正是那个桥段赢得了观众最热烈的掌声。这与他们三个人的完美配合有着直接关系，每一句话的衔接、每一个动作的联贯都在平时当中反复演练，正是他们的努力，才以几近完美的表现将话剧推向高潮。这就是团队配合的力量，他们三个仅是其中的代表，其余的成员均在每个演出细节上，放下了这个年龄所具有的个性，一心一意地去为整个团队服务。拥有团队意识是我们这个年纪最需要也是最缺少的东西。但是我们这十个性格迥异的同学为了共同的目标，抱团取暖，全力配合，保证了演出的成功。
合唱课教学计划与总结 指导思想：贯彻德、智、体、美全面发展的教育方针，使学生在思想品德、综合文化知识、情感智商、艺术审美能力等方面健康发展，培养全面发展的积极向上的跨世纪新人。 学生情况分析：合唱组的学生是从全校中挑选出来声音和歌唱方面比较优秀的学生，在发声方法和歌唱水平中相对来说比较好，有一定的基础。 教学要求：（一）、发声练习：在气息的控制下，逐步扩展音高；运用不同的力度、速度、音色表现；唱时保持音高，声音要饱满；学习二声部合唱，注意音量的均衡，音色的协调。口型的圆润，声音饱和度的训练。 （二）、歌唱:每学一支歌曲，每节课应该进行检查，让个别学生起来演唱，若有不正确的地方老师及时教正。 （三）、欣赏：对一些高水平的艺术团体的表演进行欣赏，提高学生的对合唱的理解。在欣赏的过程中要求学生能对自己的合唱提出更高的要求，不断的提升自我。 教学重难点:多个声部的配合训练时合唱的重难点，在训练的时候是最应该加强的练习。针对学生的情况进行音准联系，在高音的训练方面要多运用一定的手段。教学措施及方法： 1、抓好吸气和用气 学习任何东西都会有开头难的感觉，学生在最开始学习的时候会觉得呼吸用气不好，吸气不正确，发声就用不上气，所以知道学生练习吸气，让学生吸得自然，并且要求口鼻一齐吸较好。吸气时要求横膈膜周围都装满气，小腹不要过于紧张，在发声用气时，横膈膜保持住与小腹上来的这种对抗力度，所以小腹不要过硬，让它有一个用气的弹性，知道学生反复感觉，吸气和用气，长期进行坚持训练。 2、上下管道成一条直线 上下管道成一直线，是一种很抽象的技巧，不是一朝一夕就能理解到，要通过师范和理论结合使学生明白老师的要求，并在练习中自然放松下巴，从张口发声作到最自然。 3、声音的亮点 训练发声注意要求有声音的亮点，头腔亮点，注意运用气息，声音共鸣到达头腔，找到这种感觉并保持这种感觉。 4、咬文吐字
合唱排练的感想 本届大学研究生合唱比赛即将在10月29号举行，生环学院这次有80多人参加了这次合唱比赛的排练。在这次排练的将近十天里，训练是艰苦的，往往两三个小时结束后大家的嗓子都沙哑了，但训练又像品尝一杯香茗，苦中有甜，体会良多。 刚开始排练的时候，声音的效果还停留在同学们的个人艺术的交织状态，有些散乱。随着排练的深入，在那位音乐系美女的指导下，我们慢慢懂得用丹田之气来驾驭我们的歌声，让声音在我们的胸腔和头腔中回荡，音乐渐渐的能从我们的演唱中感受到气势和力量。我们存在先天的不足，更需要利用各种技巧、训练和投入进行弥补。分声部、试音、选歌这些看似简单的准备工作背后实则是指导老师经过多方面综合优化的结果。 每次合唱之前都需要进行开声练习，这样的训练是后续训练的根基，尤为重要，却也最为枯燥。即便如此，同学们仍然热情不减，在训练和选歌过程中做出了积极的参与，每当遇到不懂的声乐问题时，更是踊跃提问、认真学习练唱。 从训练伊始的腼腆到现在的敢于放声歌唱；从原先的生疏、走音到现在对曲调的基本掌握；从原先明显的抢拍拖拍到目前能够基本做到“步调一致”。这些进步都是有目共睹的，也是我们八十几个同学辛苦练习，团结奋斗的结果。 在这次合唱比赛的排练中，我还认识了生态学，民族生态学，植物学的很多新同学，和他们有一些很好的交流。我想其他同学也和我
一样，通过这次合唱比赛的排练，大家都结实了很多新朋友，使得我们生环学院的各个专业的研究生能够互相了解，增进友谊，使得我们生环学院的研究生更加团结，更具有凝聚力。 研究生不因仅仅是局限于在书本和图书馆中的学习，更应该积极与外界接触，挥洒青春的汗水。 当我们每个人把自己当成这个集体重要而又平凡的一分子，为这个集体的荣誉而默默付出，耗费心力的时候，我想这次合唱比赛的目的也就达到了，这是对我们的精神和品格的一次有声的陶冶。 预祝生环学院在这次比赛中获得优异的成绩。
初中生观《春节晚会》有感心得一 一年一度的春晚又来到我们身边，每年的大年三十除夕夜，除了贴对联、吃年夜饭等，最让人期待的就是看春节联欢晚会了。 每年的春晚舞台都会有不一样的亮点，今年的春晚采用了环形屏幕，不仅拓宽了舞台视觉空间，而且还和观众席融为一体，真正做到了现场与网络的互动，这也是以往春晚没有过的，算是今年春晚的一大亮点。 当然，最重要的还是节目形式，而今年的春晚也给了我很大的惊喜。整台晚会突出了中国元素、民族特色和地域文化，在多元节目类型上进行了创新，比如魔术剧方式讲故事、微型音乐剧以及云传播和云互动，真正做到了全国人民一起连线春晚，实现了云团圆。 在观看春晚的过程中，舞蹈类节目让我留下深刻印象，以往我对于舞蹈没有太多的概念，但今年的舞蹈数量创下历届之最，各种各样的舞蹈让我感到震撼，他们用属于舞蹈的肢体语言，书写了春晚的故事。 除了舞蹈，还有就是相声了，相信大家在以往的春晚节目中，应该很少看到相声吧!今年的相声类节目也达到历年之最，这反映了我们观众对相声节目的喜好程度，题材不仅新颖，而且也很接地气。他们不仅继承了传统相声的优秀文化，同时也用自己的方式赋予了相声的新含义，我在观看过程中，被其中的好几处包袱逗笑，在欢笑之余也感受到了春晚的新变化。最后，老一辈艺术家登台献艺，勾起了我对以往春晚的回忆，一张张熟悉的面孔，他们****的演唱，鼓舞人心。 传统的节目形式与现代先进的技术相结合，让今年的春晚再次成为绝唱，或许这就是春晚的魅力所在，即使我们身在远方，可当我们打开春晚节目，就会回想起那熟悉的年味，最后也希望春晚越办越好! 初中生观《春节晚会》有感心得二 每个国家都有它最重要的节日，比如美国、英国等一些西方国家的圣诞节，而我们中国最盛大的节日就是春节了。春节是一个迎来春天的节日，是新的一年的开始，是从古时候就流传延续下来的，距今以有近4000年的历史了。关于春节的习俗就更多了，春节之前打扫卫生，包饺子，写春联;除夕回家吃团圆饭;初一拜年，拿红包和吃饺子;初五拜财神;正月十五吃元宵。而近几十年来有关春节的习俗又多了一条，那就是看春晚。春晚是中央电视台举办的大型联欢晚会，播
合唱发声练习 合唱的发声与独唱的发声基本原理是一致的。在发声训练中逐步使合唱团团员掌握和运用科学的发声方法，较好的发挥发声器官的功能，从而提高歌唱发音中的调控能力（包括音准、节奏、音量、音色、呼吸、共鸣、语言等），以取得较为理想的合唱整体效果。 合唱发声训练通常从适中的声区（C大调的4 ~ ）和适中的力 度（mp或mf）开始，发声练习的应用音域和应用力度要逐步扩展，并以大多数合唱团员的发声状态为基础，掌握适当的训练进度。在合唱团员努力通过合理运作发声器官发出良好声音时，必须在寻求各声部间相互和谐、均衡。嘴和耳朵要同时工作。 练声曲应用区域要求适度，一般通过半音移调的办法来扩展练声的音域。这样可以逐步启发全体合唱团员的发声器官，很快进入到积极的歌唱状态，熟练而自如地对自己的声音进行调整控制。练声应用节奏及音准的难度也必须有目的地添加。 三种常用的练声方法： 一、激起：就是发声前先想好音高、音量、音色并做好相应的器官状态准备，用气突然冲击声带振动，发出准确、干净、整齐而有弹性和带有音头的声音，这是最基本的起声技巧。
二、软起：就是发声前先出气再出声，声音是气息烘托出来的一种起声技巧。 三、直声：就是发声后保持状态，不要让声音出现抖动。因为每个人声音波动幅度大小不同、波动快慢也不同，这都会影响合唱的声音效果，因此我们要求用直声来唱合唱。 著名指挥家马革顺教授曾将人体歌唱的状态科学地总结为12个字：脑袋空、喉咙满、肩膀宽、腹部紧。 在排练中，我们要按照这12字的要求有目的的去练。方法是： 1、松：发生器官各部位肌肉放松，特别是下颌与喉部。要求舌根平放，下巴不翘起不下缩。 2、扬：微收小腹，姿势端正，精神状态振奋专注，是“我要唱”而不是“要我唱”。 3、竖：用打哈欠似的感觉提起软口盖，口形似立着的鸭蛋，这可用双手抚颊帮助体会。 4、上：声音走向尽量向上，仿佛唱入眉心，唱往头腔。要小腹微收用脐上腹肌来托着声音，使声音处在较高的位置上，不要放下来唱。要努力练习头声并辅以适量的假声。
排练舞蹈的心得体会 篇一：舞蹈训练感想 舞蹈训练感想 不知不觉参加国庆集体舞的培训都快一周了，回想起来其实付出了很多，但是收获的更多。 当初报名参加，知道还有面试，也没有抱太大希望，因为我这个人以前是逢面试必不过，可是没想到居然通过了，但是对于跳舞，我只是喜欢，并没有真正的学过，虽然面试通过了，还是很担心，担心自己学不好。 训练开始了，教我们的小老师一开始就打消了我们的顾虑，舞蹈动作很简单，我们都能学会，但是因为是集体舞，40个人要跳整齐就不容易了。我们训练的舞蹈室很热，只是坐着不动都会流汗，我们还要不断得跳来跳去，几个小时下来可想而知我们的处境，我也终于知道什么叫“汗如雨下”，每个人的衣服都能明显的看出湿透了，每次休息的时候大家都拼命地喝水，大家都说“我们喝的水都流出来了”，真的，不知道我们喝的水有没有流的汗多。但是大家都没有抱怨，休息的时候都会讨论刚学的舞蹈是怎样的，大家都很努力的学，想要跳好每一个舞。能在祖国60周年大庆的时候代表大学生参加联欢是我们的幸运，我们赶上了，这是我们每一
个人的骄傲。 而且，在舞蹈中，我体会到一个团队合作的重要性，集体舞要整齐度，需要每一个人的努力，只要其中一个人有问题，就会影响整体的效果，我喜欢身在一个团队的感觉，喜欢大家一起奋斗的感觉，即使再苦再累也觉得很快乐。 训练的日子很充实，让我在假期中渐渐浮躁的心平静了下来，每当汗水浸透衣背，我总会想到一句歌词：“起来，才看得见，流过脸上，流在心上，汗水比眼泪更亮”，就让我们用汗水为祖国六十华诞献上一曲青春之歌吧。 杨策 篇二：舞蹈采风心得 心得体会 这篇心得不仅仅是此次福州采风之行的心得。只是福州采风的这次经历，让我有了更深层次对于舞蹈作品编排方法方式的初步理解。 从开学到福州采风结束，我在对于创编舞蹈作品最深的感受就是：在舞蹈作品编排过程当中，首先最应该解决的就是舞蹈框架问题。有了框架我们才能更加有效的进行后期舞蹈作品编排，从最早《青春》的排练，也是如此，先是基本框架构建，第一段做基本技巧展示，第二段是集体舞阶段，
合唱歌曲不是每个人都从头到尾一直唱下来的，当中穿插有合声、轮唱、领唱等形式，所以，为了在排练和演出时有利于声部间的配合，便于指挥、合唱、领唱三者间的合作，合唱队形要合理编排，通常是略成弧形。 基本的合唱队形确定后，就是如何来编排了，编排队形时主要从这几条考虑： 1、通常是中间高，两侧低，由低到高为大个到小个的顺序，也可根据台子的高低来确定前后排的个头。 2、一声部在右，合声在左，这样便于指挥。 3、把一些唱得比较好的最好放在中间的位置上，这样便于带动大家，也是合唱队的支柱，中间也是麦克风的位置。 4、领唱和朗诵通常在第一排的左侧，突出的一个位置，也可在队形中间。 学校合唱团的类型和编制: 幼儿歌唱小组:7岁以下幼儿组成,人数5至20人,声部为齐唱. 低幼歌咏队:小学低年级学生组成,人数10至40人,声部为主二声部. 童声合唱团:小学三年级至初中一年级学生组成,人数40至80人,声部为二声部至四声部. 排练注意: 合唱团团员声部的选择(分声部)注意: 1.学生的音域情况; 2.学生的音色情况;
3.音量平衡的需要; 4.学生个人的愿望; 5.学生音色的变化情况; 合唱声部分部的划分: 二声部:高声部(c1-f2)低声部(a-d2) 三声部：高声部(c1-2）中声部（a-2）低声部（g-d2) 四声部：高一（S1），高二（S2），低一（A1），低二（A2） 合唱队形排列:排练时的座位最好按演出的队形排列. 合唱排练的步骤： 1．介绍歌曲，范唱； 2．视唱曲谱（用轻声唱，应让全体视唱各声部曲谱）： 3．分声部唱歌词（可只唱自己的声部，要求在音准，节奏，发声，吐字等方面都会唱好）： 4．合唱练习（克服难点，对手势，歌曲形象的理解）； 5．艺术处理（整个排练过程中都要注意歌曲艺术形象的塑造） 合唱队的队形安排有这几种方式： 1. ——男低音声部——男高音声部—— ——女高音声部——女低音声部—— 这种优点是两个外声部靠在一起保证合唱的音响框架；两个内生部靠在一起使和声达到最大程度的融合。
舞蹈比赛感想范文 随着信息技术的发展和应用,舞蹈比赛管理信息化已经成为一种必然趋势。你知道舞蹈比赛感想是怎么写的吗?接下来就是小编为大家整理的关于舞蹈比赛感想范文，供大家阅读! 舞蹈比赛感想范文篇【1】 今天下午我们观看了金华市小学生“绿色环保、绿色奥运”舞蹈大赛。据说这场大赛已经是决赛了，我们所看到的舞蹈是金华市经过挑选的优秀舞蹈，所以今天下午的比赛只评出一二等奖。 通过下午的观看让我基本了解了金华市小学的舞蹈水平。这些小朋友的基本功要比我们温州鹿城区好多了，他们在舞蹈中所展示出来的基本功非常扎实，这说明金华市的老师在训练时对”技能技巧“的重视，金华市领导对这方面的支持是分不开的。但在学生的表演上我觉得我们温州在这方面做的更加突出，我们的学生在表演上是十分到位的，如表情、眼神、身体上的气韵等等。而今天我观看的节目，学生在这方面做的不够突出，当然有几个舞蹈表现的很到位，让我印象深刻，如：《我的偶像》，孩子们不但在动作上表演到位，还把童趣都演义出来了，让观众看了很开心。这就说明现在的老师在选材上的重要性，教师要选择适合
孩子的心灵，不能把成人的舞蹈拿来让小学生跳，如要选也要适当地修改，让孩子们跳起来不便扭，如要用基本功(技能技巧)来表现舞蹈也要运用的适当，不要什么动作都用到基本功(对于创作的舞蹈来说)。 最后，今天让我印象最深刻的就是所有舞蹈中的服装、头饰、道具等方面的运用都非常的亮丽、也很合理。如《星星在闪烁》利用背景道具、星星来进行表演，让观众很明了地看到了舞蹈内容;还如《花儿笑了》服装从花蕾中慢慢地变成了美丽的花朵，服装的变化使舞蹈增加了几分色彩。还有很多：手上的鼓棒变成了飘带、火把变成了红色的雨伞等等，这些说明教师在这方面动了很多脑筋。 这场比赛给我敲响了警钟，今后在舞蹈的训练上应该注重哪些方面，总之舞蹈是从孩子的心灵出发、以孩子的童趣为主。 舞蹈比赛感想范文篇【2】 7月21号上午，我们舞蹈队的小朋友和老师一起坐动车出发，我们要到北京参加“小荷风采”少儿舞蹈大赛，我很兴奋、也很激动。 下了火车，我们坐大巴车到了宾馆。晚上，王主任让我们洗洗澡早点睡觉，晚上要盖好被子不要着凉，柔柔的话说得我心里很温暖，就像妈妈一样关心、照顾我们，虽然离开了爸爸、妈妈，
文艺表演心得 篇一：20XX年文艺演出工作总结 20XX年文艺演出工作总结 20XX年11月12日，学生科、团委以“舞动青春放飞梦想心中的歌儿献祖国”为主题的文艺演出，在学校文化广场顺利举行。此次文艺演出共涵盖13个班级、1个学生社团以及教工团支部，共计220余名学生和教职工参演。演出节目分为4种类型，有舞蹈类、歌曲类、语言类以及武术表演类，总计21个节目。 根据演出过程和效果，我们对此次文艺演出工作总结如下： 一、可取之处 1、舞台以及音响效果 （1）此次演出的舞台较之以往，在细节上有所提高。舞台盆栽摆放更加合理，细节点缀更加美观。 （2）租用专业演出音响，由专业人员对演出的音响效果进行调试，使演出的质量得以保证。 （3）舞台效果经专业人员设计摆放，特别是舞台烟花的设计，提升了演出的整体效果。
2、现场管理 （1）学生会在此次演出现场管理中，发挥了重要的作用。从观众席划分、演出道具搬抬，均按照计划很好的完成； （2）舞台衔接紧凑。此次演出，我们对催台工作进行了重点布置，安排了一名老师，六名学生负责催台工作。 3、教工节目 此次演出，穿插了四个教工节目。党政对教工节目也进行了技术指导，特别是由鲁国峰、徐丽华等老师演出的《梦想照亮中国》配乐诗朗诵，使整台演出层次得以提升。其他三个教工独唱节目，也使得演出歌曲类节目质量得以保证。 二、不足之处 1、缺乏理论指导和过程监控 （1）演出方案出台太迟 上半年，学生科、团委虽多次在班主任例会上，对文艺演出任务进行了布置，但是具体方案出台较晚，使各班在节目准备时不能依据演出主题编排节目，使节 目偏离了方向。 （2）未能及时收集语言类节目的演出剧本 学生科、团委在语言类节目的处理中，暴露出经验不足的弱点，未能及时收集演出剧本，不能及时作出指导。 （3）未设置时间节点，缺乏计划性
大合唱作为一种业余文艺活动是必不可少的，每年在基层都要组织一到两次大合唱比赛。就基层来说，缺乏专业人才，要想组织一次上档次的大合唱，还真不是一件容易事。我们参加过多次大合唱比赛，总结出了一点儿经验，现介绍给大家：组织参加大合唱比赛应从歌曲的选择、人员的挑选与分声部、歌曲的教唱、合唱队的指挥、合唱队形的编排、朗诵的技巧、灯光舞美的设计、舞台经验等方面逐次做好参赛前的准备工作。下面我们就分别介绍一下如何进行每一步的准备工作。 第一节歌曲的选择 歌曲的选择是要根据主办这次合唱比赛的主题而定，通常是两首歌曲，上级指定一首，自己选一首，有时两首都是上级指定的。下面介绍一些各种主题的曲目，仅供参考： 一、庆“八一”，歌唱人民军队： 《中国人民解放军进行曲》、《八一军旗高高飘扬》、《人民军队忠于党》、《向国防现代化进军》、《祖国不会忘记》、《我为伟大祖国站岗》。 二、颂祖国，歌唱共产党：
《歌唱祖国》、《中国、中国，鲜红的太阳永不落》、《伟大的国家伟大的党》、《祖国颂》、《祖国给我理想》、《我的祖国》、《沁园春．雪》、《春天的故事》、《今天是你的生日》、《唱支山歌给党听》、《没有共产党就没有新中国》。 三、赞“长征”，歌唱毛主席： 《长征》、《告别》、《突破封锁线》、《飞跃在渡河》、《遵义会议放光辉》、《四渡赤水》、《过雪山草地》、《到吴起镇》、《祝捷》、《报喜》、《大会师》、《太阳最红毛主席最亲》、《东方红》。 四、宏扬“雷锋精神”，歌唱人民子弟兵： 《学习雷锋好榜样》、《接过雷锋的枪》、《象雷锋那样》、《永不陨落的星》、《滚动的车轮》、《战友送你一轮月亮》、《当兵的人》、《毛主席的战士最听党的话》。 第二节合唱人员的挑选与分声部 有些人会认为，合唱又不是独唱，什么人都能上，不管唱好唱赖，张嘴唱就行。这种想法是极为错误的，如果单是五音不全，对于我们这种水平的合唱队来说，还没什么。可往往有些人是天生的低八度，有时明显得连外行人都能听出来，这样的人在合唱队里，肯定会影响效果的，所
参加文艺汇演感想 篇一：文艺汇演心得体会 文艺汇演心得体会 改革开放后，我国经济社会发生巨大转型，在社会主义市场经济条件下，党的十五大、十六大提出要鼓励、支持和引导非公有制经济的发展；2012年5月，我们国家现在民营企业已经占全国企业法人的90%以上，90%以上是民营企业（非国有和国有控股的），民间的资本已经占全国企业资本的60%以上，整个我们国家运行的资本来源60%以上是民营经济。民营经济占全国GDP的2/3，非公有经济占全国经济的3/5，全部民营经济占全国经济的的2/3，非公有制经济成为国民经济最活跃的因子。 2013年9月15日的夜晚对我们华春建设工程项目管理有限公司和荣洋惠农电子商务公司来说是一个特殊的日子。我们和当地的人民度过了一个与众不同的夜晚。今晚，是见证我们努力付出的成果的时候了，我们华春建设工程项目管理有限公司和荣洋惠农电子商务公司共同排演的节目要和大家见面了。今天，我们是这场晚会的压轴，为了丰富定边县人民的娱乐生活，为了让我们的队员们有更多机会展示自己的才华，展示青春的风采，我们自编自演这场这场舞蹈。在晚会开始前，晚会工作人员在17点就已集中在舞台，为晚会能顺利进行并取得圆满成功在做最后的准备。这一晚，我们大家欢聚一堂，用热情的舞蹈、动人的歌喉、精彩的表演为场下的观众朋友们的到来表达最
真诚的祝福。 18：00的晚会随着舞台的音乐响起的那一刻正式拉开了序幕。随着歌曲、小品、舞蹈的不断演出，台下的观众早已沸腾，掌声不断。 最后我们公司全体及荣洋惠农电子商务公司参加这次演出的队员们以一支充满青春活力，团结共进，知识创新的舞蹈结束了晚会。引得台下掌声一片。晚会取得圆满成功，在这成功的背后也少不了大力支持我们各位领导，指导老师，同时这也是所有参加此次演出的其他公司员工的努力所换来的结果。 在此次活动中，我们有值得发扬的地方，但其中也存在许多不足之处。由于在前期的工作中我们准备得比较充分，人员的分配都做到了最好。另一方面，我们的队员始终抱有一颗顽强拼搏的精神，每天抽出自己的午休时间来完成自己手头上的工作，不耽误下午集体排练，目的就是希望能把这次的舞蹈表演得更出色，让定边县人民们体会到不同的企业文化、风貌。这次在宣传方面上级部门做得相当充分。其次，我们找来了专业的舞蹈老师，这又为我们的演出活动增添了一份信心。最后，是我们的队员们付出了辛勤的劳动才能换得有如此成功节目，在准备期间，队员们一直为了能够完善这次表演下足了工夫，思考新颖的舞蹈节目来吸引大量的眼光，这都是我们的成功之处。 但是，我们的这次晚会不存在着许多的不足之处。轮到我们上场的时候，雨突然下大，大部分观众的离开，现场的氛围不是很好，以致于在节目的演出过程中，台下观众的气氛不是很高涨。
学习《舞蹈队形编排》心得体 会 学习《舞蹈队形的编排》心得体会 澄迈县大丰中心幼儿园王菲菲 《幼儿园工作规程》中明确把“遵循幼儿身心发展的规律，符合幼儿的年龄特点”作为幼儿园教育原则之一。小班幼儿身体和 手的基本动作已经比较自如。由于骨髂肌肉系统的发展，大脑控 制调节能力的增强，加上先学前期所学会的技能和取得的经验， 能够掌握各种粗动作和一些精细动作。中班幼儿是整个幼儿期思 维特点表现最为典型的时期，即思维的具体形象型最为突出。这 一思维特点不仅表现在幼儿解决问题、判断事物时，而且也表现 在幼儿各种活动中。在游戏活动时，幼儿都沉浸在形象化的思维 活动中。大班幼儿自我评价能力逐步发展，个性特征有了较明显 的表现。他们情感的稳定性开始增强，开始能够有意识地控制自 己情感的外部表现。在相互交往中，该年龄段的儿童开始有了合 作意识。规则意识逐步形成，他们开始学习着控制自己的行为， 遵守集体的一些共同规则。通过这次的教研活动，让我对编排幼 儿舞蹈有一定的心得体会，现在就让我谈谈自己所认识的几点： 1、要安排好结构。 结构是作品内部的组织形式，舞蹈作品主要有A、B式（由快
到慢或由慢到快），A、B、A式（快到慢到快，慢到快到慢）。还有儿童话剧等，无论怎样的结构，都必须精心安排好开头、发展、结尾几个部分。一个好的开头，能把孩子们的兴趣和注意力很快 吸引到舞蹈的情景中来，发展部分是儿童舞蹈的精华，主题的展现、故事的叙述都在这部分，结尾部分也很重要，一个好的结尾 往往给孩子们留下难忘的印象，能唤起他们的种种联想。 2、要设计和组织动作。 舞蹈动作是构成舞蹈艺术的基本元素。儿童舞蹈的动作，应 该是从他们的生活中来，是表达儿童情感的语言。而动作不能太难、太杂，要捕捉一个生动有趣的形象动作，使其突出主题。 3、要安排好队形和画面的变化。 作为儿童舞蹈的构图，队形的变化不能太复杂，力求简单明了，易学易记，但又不能太单调、死板，而应该显得生动、形象。舞蹈是一门整体艺术，常常是以整齐的队形统一动作来进行排练 或演出的。所以儿童舞蹈教学的队形变化简单明显。无论表演舞 还是娱乐性的集体舞，都不宜太繁琐、复杂。如果有一个孩子不 认真，动作不协调，就会影响甚至破坏画面的美感，如一个顺时 针大圆圈内再加一个逆时针小圈，或横线前进、竖线推进等都是 少儿可以接受的，尽量少用那些歪、斜等不规则的对形。在角色 的安排与变化上应简单好记、角色单一，故事情节与人物不宜太多，使舞蹈队形既丰富明了又简单合理。 4、要排好舞蹈。
青春花开演出心得体会 -------演出成功的感言精品篇 中文摘要 即将毕业之际，我们也迎来了我们期待已久的演出。2015年12月28日，虽然我只是这次汇演中的一名参与者，但我仍然带着无比激动的心情准备、参加这次青春花开的演出。一个人的幸福再大也是微小的，许多人的幸福再小也是巨大的。有个词叫“痛并快乐”，之所以“痛”是因为活动的开展需要费时费心思，之所以快乐是因为能有一群人陪着你共同参与。通过这次演出，丰富了我们的艺术实践经验，也让我更加喜欢在这所大学里的生活。所以作为这次演出的小小参与者也是幸福的。 关键词：准备演出结果 第一章前期准备 刚开始知道要参演时候,我的内心是激动和忐忑的。我们对于排练还处于非常懈怠的状态，很多节目都处于停滞的萌芽状态，直到开始进入专场倒计时的那一刻，我们才开始有意识准备汇报演出的节目。但是效果并不明显，第一次选节目的时候，许多节目仅处于成型的状态，并没有成熟合适的加工。节目质量更是不可言说。节目初选过后，我们接受老师的批评与建议，并得知几天后会再次进行第二次选节目。这个时候我们才感觉到时间的压力，班长对每个节目负责人进行监督，各个节目负责人加紧排练，节目进入严谨有序的排练状态。也是在这个时候，我们才感觉到集体的存在。在排练过程中，同学们之间发生过各种各样的矛盾，从主观上说，很多矛盾都具有不可避免性，从客观上说，这些矛盾都具有可解决性。这些矛盾小到服装，布景，一个舞蹈的动作，一曲调一个词，大到班级同学的民主权利，知情权力。这些因素的任何一个都可能引起一次争吵，一场硝烟，但最终都被我们以最恰当的方式解决了。因为我们的根本目的是相同的，就是在各自的共同进步中办好12级包装专业青春花开演出。节目的质量是每个同学在自身艺术素质上提高的直接表现，同学们在演出中学会了一些专业之外的东西，
合唱排练方案 东胜区实验小学师生合唱团排练方案 一、宗旨: 活跃校园文化氛围，丰富师生文化生活，陶冶艺术情操，提高综合素质;发挥教师生艺术才能，展示师生精神风貌，创设和谐教育氛围，促进校园文化建设。为提高合唱队整体演唱水平，我们将定期组织进行训练，努力成为具有一定水平的合唱团。现将合唱训练计划安排如下: 二、训练目的: 1、通过严格的气息训练，不同的发声曲来规范师生的声音。 2、发声与歌曲的有机结合。 3、良好的舞台表演，有效提高师生的表现力及良好的精神面貌。 4、在六月份的合唱比赛中取得优异的成绩。 三、训练方法及过程: 训练是为了提高，提高是为了表现;训练遵照循序渐进的手段，提高师生的声音感觉，努力做到用声上的响而不噪，轻而不虚，高而不挤，低而不压，做到合唱声音上的谐调，平衡统一。并逐渐扩充到音准、节奏、音域、咬字、吐字等现象。 (一) 科学正确的气息训练 气息是发声的动力，只有掌握正确的呼吸后，才能获得理想的声音。如叹气放松练习、打嘟噜练习、闻花香练习等来体会胸腹式呼吸法:慢吸慢呼、快吸快呼、呼吸控制训练等。 (二)重视发声训练 每次训练根据师生的气息声音水平，进行不同的发声训练。如:平稳连贯的唱法训练、弹跳有力的唱法训练等。
(三)努力做到字正腔圆 正确的咬字吐字是歌唱技巧中不可缺少的一部分。对于不太容易读的字用汉语拼音标好。每首歌词都要用普通话朗读，随时注意纠正不正确的咬字吐字，结合发声训练不同声母、韵母的正确口形，使学生逐步学会自然圆润的发声。 (四)音准训练: 音准是音乐表现的基础，好的音准来源于基础训练。多声部合唱的音准训练较为复杂。采用先入为主的方法，让学生先学低声部旋律。 四、演唱歌曲: 实验小学校歌，以及红歌《》 五、排练时间: 1、练唱阶段(3月日—) 周一至周四每天下午放学后4:30—5:30 周日上午9:00—11:00 2、联排阶段() 周一至周四晚上5:00—6:00 注:排练时间可以根据排练效果再作调整 六、排练地点:音乐教室 七、人员安排: 合唱团总人数100人，教师40，学生60 八、服装、道具 待定 九、排练要求: 请老师们按时参加排练，不要拖拉。 东胜区实验小学音乐组 2011年3月3日
简单的合唱训练方法 1、歌唱的姿势与状态 仰、卧都不行，坐、立要正直，保持一种兴奋的状态，笑肌抬起。 2、歌唱的口形 牙关要活跃，张大嘴，上颚抬起，嘴要张大，牙关的肌肉张力要打开。 (打开的标准：两指，发“啊”。) 3、歌唱的呼吸 是一切发音的动力。有意识的运气。音谱用什么气息来唱。 ①慢吸慢呼：解决气息平稳(气要深)，横膈膜要下去。要有侧腰肌的力量。练习：吸气扩张，停;呼出时，控制的发“S”。 ②快吸慢呼：速度快，要吸的满。呼时唱哼鸣“n” 练习：3 ———| 3 ———|| 要求平稳、均匀。 1 ———| 1 ——— en ③快吸快呼：解决腹肌弹跳，解决共鸣位置。 练习：发“a↘”向上提，向上走。 ④循环呼吸：合唱所特有的。两个原则：一是不减音量，二是口形不变。 续气时要轻，要连绵不断。 练习：1 ———| 1 ———|| 5 ———| 5 ———||
3 ———| 3 ———|| 1 ———| 1 ———|| 不要断，还要有力度变化。 ma Mai mi Mao mu 4、共鸣练习 所谓共鸣，就是非自然声。ma Mai mi Mao mu 等要加m 的原因就是要有共鸣。 练习：用“m”向上滑去挂上“a”。 “m ↗a ↘”不讲究音高，发短促的“m，m，m，”去冲击; 然后再练“m ↗a ↘”，去掉个性，要共性的声音。 5个母音都要练，每个母音的收声不一样。 练习：i ———| i ———|| 5 ———| 5 ———|| 方法同上。 3 ———| 3 ———|| 先哼鸣，后发母音。 1 ———| 1 ———|| 高位置，轻声练习 ma mai mi mao mu 再加循环呼吸。 5、声音的位置 声乐艺术是感觉艺术。软腭抬起，打哈欠的感觉。抬起后，声音圆润，位置高。 练习：打哈欠，发“a”，从高音发音滑向低音，软腭始终抬起，舌根要 放松，不要有舌根音;不要咽音。 6、胸声训练
合唱团心得体会 即使是一片树叶，也能倾倒一个季节，而无数片树叶伴着优美的旋律漫天 飞舞的时候，将倾倒整个世界。合唱作为一门艺术，它标志着一个国家、一个 社会的音乐普及程度和发展水平。在过去的一年里，作为合唱团团员，我学到 了很多东西。这一路走来，有不少的收获，我想这些都将成为我大学生活中难 得的宝贵财富，不断指导着我前进。 对于没有接触过合唱的我来说，初学合唱时，总以为经常在卡拉ok里练嗓子，唱歌应该是一件驾轻就熟的事，合唱也无非就是很多人一起唱着同一首歌，而真正投入到合唱的训练当中，才逐渐理解唱好合唱并不是那么简单的! 在成为合唱团的一员的一年里，首先学到了合唱的一些基础知识，包括发 声方法、呼吸技巧、识谱等等。作为女高音，发声要充实、圆润，不能太白， 并且女高音的特点是要明朗、轻柔、柔和。呼吸换气的时候，要做到和全体合 唱人员同时呼、同时吸、同时换气，数十人如一人。其次，学会了要用耳听、 用心听。唱不准，唱不好，人们往往只会怪“嘴巴”——“喉咙不好”。其实，错 不在嘴巴，首先错在耳朵，耳朵不准，声音就不准。节奏要靠耳朵听，气息、 感情的强弱起伏、自然流畅也要靠耳朵听，合唱中各声部的默契配合、歌声与 伴奏的默契配合更是离不开耳朵听。老师也经常强调要多听听别人是怎么唱的，要把自己的声音跟他们的声音融合，不要一个人弄得声音很突出。可以说，不 会用耳朵的人就不会唱歌——至少唱不好歌。而我们平时学习中，往往犯这样 一种错误：只想唱，不想听。这恰恰是音乐学习中的大忌。钟情于歌唱，这无 可厚非，但不重视“听”，就不是真正的爱歌唱。钢琴弹，不听；老师讲，不听；别人唱，也不听。老师示范时，要求还没听清楚，还没听到“心”里去，就自以 为懂了，急急忙忙跟着唱，一错再错，反反复复，结果却是“巩固了错误”，离 目标越来越远。还有，须知听老师分析别人的得失，对自己的提高极有好处， 不听，不但是自己的大损失，也干扰了他人的学习。老师个别指导别的声部时，要认真倾听，其他声 部训练时低声跟着合一合。学会倾听，既是对自己的一种提高，更是对他 人的一种尊重。
《霍元甲》舞蹈排练心得 结束了一年忙碌的工作，我们又迎来了一年一度的新年联欢会。在这次的联欢会中，我很荣幸的参与了现代功夫扇舞蹈《霍元甲》的表演。参加这次排练演出的演员全部由管理分会的同事组成，我们都是些没有接受过专业舞蹈训练,没有任何舞蹈基础的“演员”，面对这么多的领导和同事，上台表演节目，心里不免有些忐忑。但看到公司上上下下都在为年会的工作忙碌着，我也很想为公司的年会出一份力！ 因为平时工作比较繁忙，给每天召集排练带来了一定的难度，所以我们选择每天休息时间进行排练。刚开始排练时，我们先一起熟悉表演曲目，边听音乐边起舞，一周的工夫，整套舞蹈动作的雏形已经基本确定。在排练的过程中，发现舞蹈完全不是我们想象的那么回事，该扭的地方扭不起来，看似很轻盈简单的动作，一落到实处，就怎么也学不会。在音乐中，平时精干灵动的我们竟是如此的笨拙。一曲下来，整套动作稀里哗啦，记了这个动作，忘了下个动作，大家你看看我，我看看你，相视傻笑。但是年会排练哪能容许我们随便怯场，我们知道隔行如隔山，没有专业的基础，不付出辛苦劳动是不可能有成果的。我们每天坚持不懈的练习，功夫不负有心人，几天后我们感受到了舞蹈的乐趣。慢慢地，舞蹈动作已能基本掌握，接下来连续不断地排练，直到完全熟练为止。我们不仅达到自己跳得熟练，整个团队还要互相配合协调。让整个表演看起来更加新颖，我们每人还戴上了一具京剧脸谱。一部精彩的《霍元甲》舞蹈即将揭开序幕！ 台上一分钟，台下十年功。排练过程中的辛酸苦辣终于到了收获的时候，上台之前，我们既紧张又兴奋，紧张的是要在全公司的领导和同事面前表演，兴奋的是这么久的付出终于有了展现的机会。我们凭借出色的表演赢得了满堂的掌声和喝彩。虽然只有短短几分钟上场的时间，但是能够用自己的力量为公司的年会增添一分光彩，付出再多的努力也是值得。 年会结束了，因为不断学习，让我们从不会到掌握；因为刻苦努力，让我们能够融会贯通；因为团结协作，让我们能够有了最终的完美演出。我不仅要在未来的舞台上做出更好的表现，同时，在今后的工作中，也要发挥不断学习、刻苦努力、团结协作的精神，在工作的舞台上也表现得更加出色。（供稿：谭国晖）
节目排练心得体会 一开始我是不打算教街舞的，一来，我街舞是高一时跳的，但是高二高三因为备考高考，没怎么跳，上了大学，因为学医课程比较多，也没继续去玩，所以基本的舞步和节奏感已经忘记了，来之前因为没说要排街舞，所以也没刻意去看视频温习。二来，街舞是一种节奏感很强的舞蹈，不压拍的街舞根本不好看，我们那个时候排一个节目至少要一周，但是从说要排街舞时，已经是三下乡的第三天了，这么短的时间根本不够。但是，那几个学生的热情你真的没办法拒绝，他们看你的眼神，以及不断哀求说可以每天提前一个小时过来练舞，还有可以回家自己加练。所以，我答应他们先排着，而且不完全是跳街舞，还学一些其他的比较简单的搞笑舞蹈来补充，做成一个串烧舞蹈，为此，特意邀请我们的另外一个队员周银洁来教健身操，我也重新上网找视频温习温习。 但是，上午刚给完他们希望，下午来后，就被老天爷无情地浇熄了，未来有强台风，停课2天。实话说，只有两天半的排练时间，要把几个零基础的学生排出一个至少能看的街舞，还有一些其他的舞种，况且期间还要上其他课，实在是太难了，所以，我召集他们，跟他们说明台风的影响以及学习舞蹈进度的矛盾，问问他们意见，试着去劝服他们放弃，但是好像我低估了他们的热情和决心，况且另外一个队友也持不愿放弃的意见，我有点触动，学生们都不言放弃，我怎
么就想要先缴械投降了呢？虽然知道很艰难，但是还是尝试着去做，于是，当天下午，我和银洁一起跟他们先练着看看。在练街舞的时候，情况不是很好，只有一个原来有学过一点的跳得不错，其他的动作和姿势完全是一点美感都没有，这还不算最坏的，最坏的是，在学跟银洁学健身操时，一位叫李德颖的学生可能比较有点大男人主义，他觉得健身操的动作很女性化，他有点顾忌面子，不太愿意跳，就算我们跟他讲了，这只是为了搞笑的效果，就像演小品一样，有男生装女生走路等等，但是他还是不太愿意配合，特别是快到下课时，其他的同学过来围观，他根本就不敢练。练了大概40分钟，快下课了，几乎没练到什么，第二天刮台风不上课，当时，我也不知道怎么办，所以只好先叫他们回去，要了他们qq号，稍后发视频到他们qq让他们自己下载先自己学来看看。 一夜无眠，第二天没有课，我和银洁上网找了很多比较容易学的舞蹈，最后选了一个类似街舞的简单舞步，打算以此为主，但还没等我们全部确定，他们就早早骑车过来找我们，说找我们学舞蹈，特别是李德颖，也许是看到那天自己很不配合去练健身操，而另外自己的小伙伴们有点小失望，所以特别积极。当时内心真的很触动，一群那么认真的孩子，你真的没办法对他们说声不，不过那天新闻组的还有很多队员都要用电脑，等到电脑有空时，差不多已经晚上8点多，
小学合唱队的入门训练方法 一、声音训练是合唱教学的基本条件 每个孩子的个性音质不同，每个未经过声音训练的学生都习惯于大白嗓子歌唱状态，而合唱最基本的要求是大家歌唱音色相对统一，所以我们必须坚持声音训练，将不同的个性音质融入发声状态相对统一的合唱之中，彻底改变学生喊唱的不良歌唱习惯。 1.低段学生从轻声开始训练。坚定积极地用轻声歌唱，就能使儿童去体会各发声器官在歌唱时是如何协调活动的，从而建立起正确的声音观念。同时还能保护儿童的嗓音，获得轻松流畅的歌唱效果。 2.对中高段学生采用“u”练声和哼唱练习，进行共鸣腔体的训练。通过多年的实践证明，我们可先用“u”下行练习，同时坚持哼唱练习也是进行共鸣腔体训练的好方法。 二、先唱好齐唱 唱好齐唱是唱好合唱的基础。合唱训练中，分声部的训练与整体训练都是不可缺少的，在整体训练之前拿出足够的时间进行声部训练――齐唱训练，这不仅是必要而且是必须的。唱好齐唱是唱好合唱的基础。进行一些必要的齐唱训练，在达到了本声部成员间的统一后，才能有效为多个声部的合唱奠定良好的基础。 三、唱好试唱再唱二声部合唱 教师不必急于让学生唱完整的多声部合唱歌曲。尽量从短小的二部视唱着手。并且应从轮唱开始。这是合唱教学的一个基本的过渡。在唱好齐唱的基础上唱轮唱，首先轮唱能培养学生唱二声部歌曲的兴趣，其次也是训练声部速度保持一致的重要手段。训练中可选择一些旋律差不多的轮唱歌曲，因为旋律相同对于培养学生初步的和声听觉能力比较有利，这是合唱教学中至关重要的，良好的听力能帮助学生听清楚自己声部与其他声部层次分明的歌声，并时刻注意使自己声部的速度与其他声部保持一致。 四、站姿与台风的训练 歌唱时正确的站立姿势说起来很简单，然而实际上它并不是一个独立的站立，而是在歌唱站立时，脚要抓着“地”，头要顶着“天”，而内部肌肉的对抗，外表则是给人一种自然的放松。教师可以加入形体训练，刚开始学生可能会觉得害羞，不敢表演，甚至觉得老师做的很滑稽可笑。但是，当他们在舞台上演出时感受到观众对他们的赞许，以及同学们羡慕的眼神，渐渐的就改变了他们最初的概念，变的乐于去表演，展示。