1.第一节练习使用显微镜

第一节练习使用显微镜例1使用显微镜观察时，固定装片用到的结构是A.粗准焦螺旋B.压片夹C.反光镜D.细准焦螺旋解析粗准焦螺旋，移动时可使镜台作快速和较大幅度的升降，通常在使用低倍镜时，先用粗准焦螺旋迅速找到物像；细准焦螺旋移动时可使镜台缓慢地升降，多在运用高倍镜时使用，从而得到更清晰的物像。

压片夹在载物台的两旁各有一个，用于固定所观察的物体。

反光镜是一个可以随意转动的双面镜，直径为50mm，一面为平面，一面为凹面，其作用是将从任何方向射来的光线经通光孔反射上来。

答案为B。

例2 下面显微镜的结构中，具有放大作用的是A.物镜B.反光镜C.细准焦螺旋D.遮光器解析物镜和目镜都是凸透镜，物镜是将标本作第一次放大，它是决定显微镜性能的最重要部件；目镜是将已被物镜放大的，分辨清晰的实像进一步放大，达到人眼能容易分辨清楚的程度。

遮光器上面有大小不等的圆孔，叫光圈；每个光圈都可以对准通光孔，可用来调节光线的强弱。

反光镜和细准焦螺旋的用途在例1中已作阐述，故略。

答案为A。

考点2 关于对光操作的要求对光是使用显微镜观察前的一个重要环节。

（1）做到“三转”：①转动转换器，使低倍物镜对准通光孔；②转动遮光器，把一个较大的光圈对准通光孔；③转动反光镜，使光线通过通光孔反射到镜筒内。

（2）做到“一线”，即通过目镜、物镜、通光孔、反光镜的光线是一条直线。

（3）“左视、右开”，即对光时一般左眼注视目镜，右眼同时睁开（为了便于绘图）。

最后通过目镜，看到均匀光亮的圆形视野为止。

光对好后不要再随便移动显微镜，以免光线不能准确地通过反光镜进入通光孔。

例3小华习惯用右手写字，正常情况下在用显微镜观察时，眼睛和镜筒的相关位置应该是下图的解析在使用显微镜对光或观察物像时，要养成两眼同时睁开的习惯，这是最基本的常识。

左眼注视目镜，用以观察视野；右眼同时睁开，用以绘图。

答案为D。

例4在使用显微镜进行对光时，下述四个实验步骤，正确的顺序是①转动遮光器，使较大的光圈对准通光孔②转动转换器，使低倍物镜对准通光孔③左眼注视目镜，右眼睁开④转动反光镜调出一个白亮的视野A.①③②④B.②①③④C.③④②①D.③②④①解析掌握对光做到“三转”操作要求，学会习惯用眼方式，记住对光完成的标志是看到圆形的白亮视野为止。

练习使用显微镜练习（附答案）第一节练习使用显微镜一、显微镜的构造二、练习使用显微镜1．取镜和安放（1）将显微镜从镜箱中取出时，一只手握住______，一只手托住______。

（2）把显微镜放在实验台距边缘____厘米左右处。

安装好______和______。

2．对光（1）转动转换器，使______物镜对准通光孔（物镜前端与载物台要保持2厘米左右）。

（2）用一个较大的光圈对准________。

一只眼注视______内。

转动______ __，使反射光线经过通光孔、物镜、镜筒到达目镜。

以通过______看到明亮的圆形视野为宜。

3．观察（1）把所要观察的玻片标本正面朝上放在__________上，用________压住。

玻片标本要正对________的中心。

（2）转动______________，使镜筒缓缓下降，直到物镜接近玻片标本为止（此时，眼睛一定要看着物镜）。

（3）一只眼向目镜内看，同时逆时针方向转动 ____________，使镜筒缓缓上升直到看清物像为止。

再略微转动____________ ，使看到的物像更加清晰。

4．总结从目镜内看到的物像是__________。

一台显微镜的______与______放大倍数的乘积是该显微镜的放大倍数。

答案：一、目镜镜筒物镜压片夹载物台遮光器反光镜镜座粗准焦螺旋细准焦螺旋镜臂二、1.（1）镜臂镜座（2）7 目镜物镜 2．（1）低倍（2）通光孔目镜反光镜目镜3．（1）载物台压片夹通光孔（2）粗准焦螺旋（3）粗准焦螺旋细准焦螺旋 4．倒像目镜物镜显微镜的使用 1．显微镜的使用中低倍镜和高倍镜的规律特点比较观察到的细胞数目细胞体积物镜与标本的距离视野明暗低倍镜多小远亮高倍镜少大近暗 2.显微镜下污点判断的方法由于污点可能存在于目镜、物镜和玻片标本三个部位，若移动玻片标本污点随着移动说明污点在装片上；若转动目镜污点随着转动，说明污点在目镜上；换一个物镜污点消失，说明污点在物镜上。

第二单元生物体的结构层次第一章细胞是生命活动的基本单位第一节练习使用显微镜1.下面有关显微镜的叙述错误的是( )A.低倍镜换上高倍镜后视野内细胞数目增多B.目镜和物镜都能放大物像C.对光时光线太暗应选用凹面镜、大光圈D.如果视野中物像模糊不清,可以转动细准焦螺旋使物像清晰解析:低倍镜换上高倍镜后,放大倍数变大,看到的细胞体积就越大,数目就越少;反之相反。

答案:A2.当显微镜视野过暗时,应该怎样调亮?( )①选用大光圈②选用小光圈③选用平面反光镜④选用凹面反光镜A.①③B.②④C.①④D.②③解析:大光圈使光线透过的较多,凹面镜有聚光作用,因此光线过暗时应用大光圈和凹面镜。

答案:C3.用显微镜进行观察时,如果转动目镜和移动玻片标本都未能把污点从视野中移走,那么可以断定污点在( )A.目镜上B.物镜上C.玻片上D.反光镜上解析:污点可能存在的位置是目镜、物镜和玻片标本。

转动目镜,污点随着动,则污点在目镜上;若移动玻片标本,污点随着动,则污点就在玻片标本上,换一个物镜,污点消失,则污点就一定在物镜上。

答案:B4.在低倍镜下观察时视野内所见的图像是“上”和“6”,那么载玻片上的物像是( )A.“上”和“6”B.“下”和“9”C.“上”和“9”D.“上”和“6”解析:从显微镜中看到的像是倒像。

所以看到的物像分别是“上”和“9”。

答案:C5.某同学在显微镜的一个视野中看到了一行细胞如右图,此时显微镜镜头的读数是“10×”和“10×”,如果将镜头换成“10×”和“40×”,则可以看到的细胞数目是( )A.1个B.2个C.4个D.8个解析:由低倍镜头(10倍)换成高倍镜头(40倍),看到的细胞就放大为原来的4倍,数目相应减少为原来的1/4,即在低倍镜下能看到8个细胞,在高倍镜下只能看到2个细胞。

故选B项。

答案:B6.用显微镜观察人的血涂片,发现视野内有一淋巴细胞(如右图)。

第一章细胞是生命活动的基本单位第一节练习使用显微镜一、示标导学（一）学习目标1.知识目标：说明显微镜的结构与功能。

2.能力目标：使用显微镜，观察到清晰的图像。

3.情感目标：（1）认同显微镜的规范操作方法，养成爱护显微镜的习惯。

（2）初步形成实事求是的科学态度。

（二）教学重点显微镜的使用方法。

（三）教学难点规范使用显微镜，并观察到物像。

(要求学生用左眼注视目镜内图像的同时，右眼睁开) 二、查学诊断回顾上一单元，并对以下概念加深了解：1.生物具有区别与非生物的特征2.生物的生存依赖于一定的环境3.生物以各种方式适应环境，影响环境。

4.生态系统的概念以及组成成分5.在生态系统中，物质和能量沿着食物链和食物网流动，一些不易分解的有毒物质能够沿着食物链积累。

三．导学示教1．创设情境导入新课教师利用多媒体展示图片资料，并提出下面的问题：(1)你知道上述两幅图片说明了什么吗？(2)这两幅图片上的结构用肉眼可以观察到吗？学生观察、思考、讨论，最后达成共识：这两幅图片表示叶片的结构以及叶片下表皮的结构。

这些结构用肉眼是看不见的，需要经过处理后，在显微镜下才能观察到。

那么，显微镜的构造有哪些？各结构有什么作用？使用显微镜应该注意哪些问题？这节课我们共同进行探讨。

2．从学生的生活经验入手导入新课教师利用多媒体展示图片资料：师生共同观察后，教师引导：无论是鲜艳的花朵还是高大的树木，构成它们的最基本单位都是细胞，如果要比较构成花的细胞和构成大树的细胞有哪些异同点，就需要进行观察和比较，那么，我们需要利用什么仪器进行观察呢？这节课我们学习显微镜的相关内容。

推进新课学习目标一：显微镜的构造细胞是构成生物体结构和功能的基本单位。

要想探索生物的奥秘，必须要了解细胞。

绝大多数细胞非常小，必须借助显微镜进行观察。

显微镜是生物科学研究中常用的观察工具，它不仅应用于生物学领域，在医学、物理学、化学等其他领域的应用也很广泛，已经成为人们了解微观世界不可缺少的工具。

第一节练习使用显微镜1．显微镜中用来放大物体的结构是（）A．反光镜、遮光器B．目镜、物镜C．转换器、反光镜D．目镜、遮光器2．17世纪后叶，荷兰人列文虎克用自制的显微镜，观察到了多种微小的生物，使人类从此揭开了对微观世界的探索。

下列显微镜的操作步骤与对应目的不相符的是（）A．转动①—调换不同倍数的物镜B．转动②—调节视野的明亮程度C．转动③—小幅度升降镜筒D．转动④—使物像更加清晰3．某同学使用显微镜对光时，无论怎么调节遮光器和反光镜，视野始终漆黑一片，其原因可能是（）A．反光镜上有个污点B．目镜的放大倍数太大C．镜筒离载物台太远D．物镜没有对准通光孔4．小明用显微镜观察英文字母“P”，那么他在视野中看到的物像是（）A．P B．C．D．5．小明在观察某细胞时，使用目镜为10倍、物镜为10倍的显微镜，那么该物像放大的倍数是（）A．20倍B．10倍C．100倍D．200倍1．显微镜是生物学研究中常用的观察仪器，它能帮助我们观察到肉眼无法看到的细微结构。

下图是显微镜结构的示意图，下列说法正确的是（）A．转动c可使物像更加清晰B．视野最亮的镜头组合是①和③C．观察时，视野中的异物一定位于a或e上D．对光时，应转动d使高倍物镜对准通光孔2．如图是显微镜的操作步骤，下列说法错误的是（）①②③④A．使用显微镜正确的操作顺序是③①②④B．①载玻片上写的“上”字，显微镜下看到的物像是“”C．④上升镜筒时，应转动细准焦螺旋直到找到物像D．③若外界的光线较弱，则可选用大光圈和凹面镜3．某光学显微镜上具有4×、10×和40×三种不同倍数的物镜。

已知小明利用这一显微镜的10×物镜观察洋葱表皮细胞，当他做了某项操作后，发现视野明显变暗且细胞变得模糊，则下列哪一项操作最有可能是小明做的？（）A．将物镜调整至4×B．将物镜调整至40×C．转动遮光器D．转动粗准焦螺旋4．如图是某同学在显微镜下观察到的几何图形，从甲→乙进行的规范操作是（）①玻片标本向左下方移动②玻片标本向右上方移动③低倍物镜换成高倍物镜④高倍物镜换成低倍物镜⑤调节粗准焦螺旋⑥调节细准焦螺旋A．①③⑤B．②④⑥C．②③⑥D．①④⑤A．几位同学围着使用一台显微镜，视野时亮时暗——有同学遮挡光线B．观察时正确调节粗准焦螺旋，找不到物像——没有调节细准焦螺旋C．物像位于视野右上方，向左下方移动装片，看不到物像——物像已不在视野范围内D．对光时低倍物镜已对准通光孔和光圈，看不到明亮的视野——反光镜没有对准光源2．显微镜是实验室中重要的观察仪器，它的发明为我们揭开了微观世界的神秘面纱，对人类的发展做出了卓越的贡献。

第一节练习使用显微镜年级：七年级班级：姓名：___________学习目标：1.说明显微镜的构造和作用。

2.能独立使用显微镜，观察到清晰的图像。

3.认同显微镜的规范操作方法，爱护显微镜。

学习重点：显微镜的使用方法；学生独立操作能力的培养。

学习难点：规范使用显微镜，并观察到物象（要求学生用左眼注视目镜内图像的同时，右眼睁开）。

预习案一、预习提纲1、显微镜的结构是怎样的？2、怎样使用显微镜？有哪些注意事项？二、预习自测题1、生物体结构和功能的基本单位是。

2、在图中括号内填写显微镜各部分结构的名称。

3、使用显微镜的方法步骤、、和清洁收镜。

4、从目镜中看到的物象是。

一台显微镜的放大倍数等于。

行课案一、合作探究（一）认识显微镜1、认识显微镜，知道显微镜各部分的名称。

2、显微镜各结构部分的作用：（1）镜座:（稳定和支撑镜身）。

（2）镜柱:（支撑载物台和镜臂）。

（3）镜臂:（握镜部位）。

（4）准焦螺旋：（升将镜筒，调节焦距）顺时针—下降（顺-顺水而下），逆时针—上升（逆-逆水而上）——只适宜在显微镜的右侧看。

粗准焦螺旋:镜筒升降范围较大，用于调整观察物象的适当距离。

细准焦螺旋:镜筒升降范围较小，用于调整观察物象的清晰度。

（5）反光镜:作用是把光线通过通光孔反射到镜筒内。

平面镜——光线强时用；凹面镜——可以聚光，光线弱时用。

（6）载物台:放置标本，中央有通光孔（是光线上下通入的地方），两边有压片夹（压住玻片标本）。

（7）遮光器:有光圈，调节光线强弱；需要强光时选用大光圈，需要弱光时选用小光圈。

（8）镜筒:顶端安装目镜，下端连接转换器（9）转换器:转动的转盘，下安有物镜，可以变更不同倍数的物镜。

（10）物镜、目镜：合称显微镜镜头，是显微镜最重要的部件，可以放大观察材料。

镜头的放大倍数刻在镜头上，比如标有10×、 20×、 40×。

目镜:接近人眼的镜头，放大倍数越高，镜头越短。

物镜：接近观察材料的镜头，放大倍数越高，镜头越长。

第二单元生物体的结构层次第一章细胞是生命活动的基本单位第一节练习使用显微镜1.下面有关显微镜的叙述错误的是()A.低倍镜换上高倍镜后视野内细胞数目增多B.目镜和物镜都能放大物像C.对光时光线太暗应选用凹面镜、大光圈D.如果视野中物像模糊不清,可以转动细准焦螺旋使物像清晰解析:低倍镜换上高倍镜后,放大倍数变大,看到的细胞体积就越大,数目就越少;反之相反。

答案:A2.当显微镜视野过暗时,应该怎样调亮?()①选用大光圈②选用小光圈③选用平面反光镜④选用凹面反光镜A.①③B.②④C.①④D.②③解析:大光圈使光线透过的较多,凹面镜有聚光作用,因此光线过暗时应用大光圈和凹面镜。

答案:C3.用显微镜进行观察时,如果转动目镜和移动玻片标本都未能把污点从视野中移走,那么可以断定污点在()A.目镜上B.物镜上C.玻片上D.反光镜上解析:污点可能存在的位置是目镜、物镜和玻片标本。

转动目镜,污点随着动,则污点在目镜上;若移动玻片标本,污点随着动,则污点就在玻片标本上,换一个物镜,污点消失,则污点就一定在物镜上。

答案:B4.在低倍镜下观察时视野内所见的图像是“上”和“6”,那么载玻片上的物像是()A.“上”和“6”B.“下”和“9”C.“上”和“9”D.“上”和“6”解析:从显微镜中看到的像是倒像。

所以看到的物像分别是“上”和“9”。

答案:C5.某同学在显微镜的一个视野中看到了一行细胞如右图,此时显微镜镜头的读数是“10×”和“10×”,如果将镜头换成“10×”和“40×”,则可以看到的细胞数目是()A.1个B.2个C.4个D.8个解析:由低倍镜头(10倍)换成高倍镜头(40倍),看到的细胞就放大为原来的4倍,数目相应减少为原来的1/4,即在低倍镜下能看到8个细胞,在高倍镜下只能看到2个细胞。

故选B项。

答案:B6.用显微镜观察人的血涂片,发现视野内有一淋巴细胞(如右图)。

为了进一步对该细胞进行观察,应将其移到视野正中央。