学习陈春花教授《激活团队》有感
2017年6月16日晚上，公司组织中层领导人员学习陈春花教授关于《激活团队》的课程直播。通过一个多小时的学习，我对“团队”这个词有了更深刻的认识，也对如何激活团队有了一定的了解。
团队，顾名思义是一些人集合在一起的一个整体。书上对团队的定义为“团队是由员工和管理层组成的一个共同体，有共同理想目标，愿意共同承担责任，共享荣辱，在团队发展过程中，经过长期的学习、磨合、调整和创新，形成主动、高效、合作且有创意的团体，解决问题，达到共同的目标。”团队和群体不完全相同，团队成员拥有着高度的相互依赖性、互补性、合作性等，他们是组织更加严密的群体。
陈春花教授认为团队建设的核心是“每个成员都不可替代”，组成团队的五大要素中最重要的是“团队成员有着共同目的和业绩目标”。对于我们蒽油加氢分厂来说，我们是一个大团队。大团队下有一些小团队，如生产上每一个班组也是一个团队，机修工段、电气工段、仪表工段也是一个个小的团队，中层领导阶层也是一个小团队。在我们每一个团队中，也许每个人的文化程度不同、技能水平不同、性格爱好不同，但我们有着共同的理想目标—维护生产稳定运行，因此我们走在一起成了一个团队。每个人在团队中担当的角色不同，发挥的重要性也不一样，但我们缺一不可，我们能共同为团队做出贡献，这样我们即是一个团队。
陈春花教授认为团队也面临着一些挑战，如：成员多元化、有些人“搭便车”、有些人给团队带来阻力等，团队在发展过程中也会出现如工作分配不均、团队成员角色不清等问题，这些就需要团队领导者和团队成员共同做出改变。作为团队领导者，首先是团队的一员，应该把团队成员当成伙伴，对他们有关爱和包容之心；作为团队领导，应该时刻反省自身，加强团队建设；团队领导也应经常把自己放于被管理者的角度，学会换位思考，才能更加更加清晰地看到团队中存在的问题和不足，以提出解决方案。
听完陈春花教授的演讲，我联想到我们的团队。我们是一支年轻的团队，不论是一线的操作工人，还是中层管理者，不少都是毕业不多久的大学生。虽然刚入厂时大家对生产、工艺、设备都了解不多，但是多数人认真学习，善于发现问题和解决问题，在理论学习和实践中提高了自己的专业技术水平。在我们分厂领导的带领下，大家分工明确、配合默契，能把实现生产“安、稳、常、满、优”作为我们共同的目标；大家共担责任、荣辱与共，能够真正凝聚在一起；大家互相学习、共同进步，即使有些问题难以达成统一，我们也会求同存异，凝心聚力，为把公司建设的更好而努力。